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解決口語(yǔ)的難題
口語(yǔ)學(xué)習(xí)需要多維度的提升，需要注重語(yǔ)音、發(fā)音、表達(dá)能力、語(yǔ)境和語(yǔ)氣等方面的練習(xí)和提高。通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們可以提升自己的口語(yǔ)水平，更加自信地與他人進(jìn)行交流溝通。下面是小編為大家收集的解決口語(yǔ)的難題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
解決口語(yǔ)的難題
曾幾何時(shí)，我們個(gè)個(gè)腦袋里都給灌進(jìn)了“實(shí)用英語(yǔ)” 四個(gè)字。曰之：光會(huì)考試不稀奇，聽(tīng)說(shuō)讀寫皆得意。確實(shí)，語(yǔ)言是一種綜合能力，英語(yǔ)如同中文一樣，掌握了聽(tīng)說(shuō)讀寫的活，用起來(lái)才游刃有余，任何情況都下都悠然自得，好不得意。上回提到聽(tīng)力問(wèn)題的解決之道，這回我老李再來(lái)配配這英語(yǔ)口語(yǔ)的藥方子。
話說(shuō)在前頭，口語(yǔ)的提高一個(gè)“練”字。這種必然的關(guān)系就如同吃了東西，肚子才會(huì)飽一樣，餓著吧就算餓飽了，也是暫時(shí)的，不是么？似乎所有的人都或多或少自己練習(xí)過(guò)口語(yǔ)，可這練成的水平除了參差不齊外，還有很大一部分筆頭英語(yǔ)強(qiáng)者至今仍開(kāi)不了口說(shuō)英語(yǔ)。其實(shí)，在老李看來(lái)，“練”字不僅是練，更包含一個(gè)“勤”和一個(gè)“巧”。如何個(gè)“勤”及“巧”？且看：
一.“勤”。
古人云，讀書“三上”，枕上，廁上，馬上。雖按現(xiàn)代健康觀念，這“三上”既容易造成各種眼疾又不衛(wèi)生，易患痔瘡，對(duì)身體不利。但換個(gè)角度，古人之所云正說(shuō)明了讀書要勤勤懇懇，要心思專注。
老李勤練口語(yǔ)的“勤”說(shuō)的是一種態(tài)度。下定決心了，要堅(jiān)持到底了，接下來(lái)老李的“巧”才是一劑良方。
二.“巧”。
任何事情講求方法，可事半功倍。練習(xí)口語(yǔ)是因?yàn)樗且环N工具，對(duì)于工具當(dāng)然是越快掌握越好。老李大筆一揮，開(kāi)出藥芯子如下幾味：
1. 精挑練習(xí)材料。
練習(xí)材料的選擇關(guān)系到未來(lái)我們語(yǔ)言層次的高低，其是我們未來(lái)語(yǔ)言的藍(lán)本，所以，一定要謹(jǐn)慎小心，精挑細(xì)選。材料可以是詩(shī)歌，美文，甚至任何你喜歡的但要在語(yǔ)言上有造詣的東東。通常老李會(huì)首先建議大家選擇新概念的文章，從第一冊(cè)到第四冊(cè)，難易不等，但是篇篇經(jīng)典，語(yǔ)言地道，富有美感，同時(shí)每篇文章都有錄音版本，且分英式，美式發(fā)音兩種，滿足了可以說(shuō)所有人的需求。擁有一口地道的新概念似的英語(yǔ)，至今也仍是老李孜孜不倦的奮斗目標(biāo)啊。
2. 聽(tīng)錄音練習(xí)口語(yǔ)。
練習(xí)的材料選定后，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思去解決，這也有技巧，孰輕孰重，但這不是今天要探討的話題。這些工作做停當(dāng)以后，我們就要學(xué)著把那些句子，用法搬進(jìn)口語(yǔ)。第一步就是朗讀。從書面到口頭的轉(zhuǎn)換首先出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。為什么很多學(xué)中文的老外說(shuō)起中文，意思可以很對(duì)，但中國(guó)人一聽(tīng)就知道是老外？這就是老外們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)把握不好，這種情況也稱不上地道的中文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)亦然。老李推薦掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)最簡(jiǎn)單的方法：聽(tīng)錄音模仿。不要著急，一句一句，注意仔細(xì)辯別其中的停頓，升降調(diào)，重讀，省略等。記不住還可以在書上作上記號(hào)么，自己想一些點(diǎn)子。量變終究導(dǎo)致質(zhì)變，如同說(shuō)母語(yǔ)般說(shuō)地道的英音，美音都是可能實(shí)現(xiàn)的。老李就是例子，嘿嘿。
3. 熟讀到背誦的坎坷路程。
聽(tīng)到背誦，大部分人一個(gè)頭成了兩個(gè)大。實(shí)則，老李提出的背誦不同于傳統(tǒng)的“背書”。呵呵，那是如何個(gè)背誦？熟練至極。根據(jù)我們按步驟2書上做好的記號(hào)和結(jié)合對(duì)錄音材料反復(fù)的嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音誦讀的艱苦卓絕的演練之后，當(dāng)我們輕而易舉的能背誦新概念四了，我們的英語(yǔ)一定已經(jīng)出口成章了！但，真正有多少人可以走完這段辛苦路？老李身邊沒(méi)有。別灰心，也許你可以成為第一個(gè)。
另外，不得不要提出的極其重要的一點(diǎn)就是：務(wù)必在進(jìn)行演練時(shí)，盡可能找到空曠的室外，用你的最大聲音演練。中國(guó)有個(gè)名人叫李陽(yáng)，他的“瘋狂英語(yǔ)”中就有這條。好的方法看來(lái)是共識(shí)，恰恰老李當(dāng)年就是用的這種方法，跑到學(xué)校操場(chǎng)后面的小河旁，對(duì)著河岸那邊演講新概念，美國(guó)歷屆總統(tǒng)就職演說(shuō)，朗。費(fèi)羅的詩(shī)作。引得對(duì)面老爺爺老奶奶搬了小凳子出來(lái)看熱鬧。口語(yǔ)是怎樣練成的？就是給離你10米以上遠(yuǎn)又聽(tīng)力不靈敏的人群演講練成的。
4. 通過(guò)實(shí)戰(zhàn)提高。
英語(yǔ)口語(yǔ)是種工具，是在人們口中說(shuō)的。不僅我們需要單個(gè)的口若懸河，更需要在與別人的交流中學(xué)習(xí)，實(shí)踐，提高。很多人提出每當(dāng)要和別人用英語(yǔ)交流或跟老外接觸時(shí)都會(huì)無(wú)比緊張！老李解答：是欠缺必要的儲(chǔ)備。平時(shí)不管是朗讀過(guò)程中也好電視報(bào)紙接觸也好，遇到經(jīng)典的句型，好的表達(dá)方法，我們筆頭動(dòng)一動(dòng)，記下來(lái)，多儲(chǔ)備一些，到用時(shí)就柴米油鹽俱全啦。同時(shí)，在與人，特別是老外對(duì)話前臨時(shí)準(zhǔn)備一些常用句型，問(wèn)候語(yǔ)，習(xí)慣語(yǔ)，也是可以起到穩(wěn)牢陣腳的作用哦。其實(shí)在實(shí)際過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你最“懼怕”說(shuō)話的老外從不會(huì)從語(yǔ)法角度去和你計(jì)較，只要能夠順暢的交流，有了平時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的積累，往往他們的大拇指還會(huì)高高豎起，夸你的英語(yǔ)“excellent”哦。真美��！多次這樣的經(jīng)歷對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是一種自信的源泉。有了自信，萬(wàn)事迎刃而解。
但老李有一事提醒，注意：一定要和口語(yǔ)比自己好的人或老外多做練習(xí)，否則上述效果不敢保證。很多人說(shuō)自己鮮有機(jī)會(huì)能接觸到老外，怎么辦？老李說(shuō)，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)吧，否則就學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)景里和自己對(duì)話吧，效果差不離。去英語(yǔ)角找人聊好么？老李不作聲，皺著眉說(shuō)，大家自己看著辦吧。
5. 聽(tīng)說(shuō)讀寫觸類旁通。
英語(yǔ)包含聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫四個(gè)方面。上面提到了積累，聽(tīng)新聞，看電影，閱讀報(bào)紙，雜志真的都可以為我們的口語(yǔ)提高提供良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的素材。而反過(guò)來(lái)，口語(yǔ)的提高也為英語(yǔ)其他方面的學(xué)習(xí)帶來(lái)驚喜，特別是寫作哦。試試看，你也有驚喜。呵呵。
方子到這兒算是告一段落。老李話多，但總的來(lái)說(shuō)還是練，找巧方法練，上述數(shù)條都是通過(guò)實(shí)踐結(jié)晶出來(lái)的，極有應(yīng)用價(jià)值。祝愿大家都嘗到甜頭，發(fā)掘出潛能，學(xué)英語(yǔ)找到突破。
托福口語(yǔ)考試技巧
一、托�？谡Z(yǔ)技巧
1、收集機(jī)經(jīng)很重要，TASK1、TASK2多為舊題。
托福一個(gè)月的三到四場(chǎng)考試中，口語(yǔ)一二題差不多僅有一場(chǎng)考試會(huì)遇到完全的新題，更多的是從之前考試中出。所以先過(guò)舊題。機(jī)經(jīng)很重要，在考試之前可以在網(wǎng)上先搜集資料，看看近半年來(lái)口語(yǔ)一二題的機(jī)經(jīng)，不以遇到原題為目的，但要熟悉答題思路和趨勢(shì)。
2、答案飽滿很重要，45秒，60秒撐滿。
托�？谡Z(yǔ)考試時(shí)間有限，講話的時(shí)間一共就只有不到六分鐘。所以在答題時(shí)間內(nèi)用滿全部時(shí)間是非�；镜哪芰Γ@樣才能給評(píng)分人留下好印象。所以千萬(wàn)不要在答題最后留下超過(guò)5秒鐘的空白時(shí)間。
3、開(kāi)放式的結(jié)尾，得分高。
有時(shí)候在講最后一個(gè)理由和細(xì)節(jié)時(shí)會(huì)把握不好時(shí)間，或者根本沒(méi)有在聽(tīng)力文章中聽(tīng)到最后一個(gè)細(xì)節(jié)。綜合ETS官方給出的樣板評(píng)分答案，凡是采用開(kāi)放式結(jié)尾的考生，考官在評(píng)分時(shí)都會(huì)酌情給分并且加上一句：The speaker has the ability to talk about it just running out time.如此看來(lái)，開(kāi)放式的結(jié)尾能夠渾水摸魚，勝過(guò)留下一片空白。
4、有頭有尾，有結(jié)構(gòu)。
托福考試講究邏輯，所以在答題時(shí)一定要注意加入表邏輯的關(guān)聯(lián)詞，過(guò)渡語(yǔ)，比如信號(hào)詞，for instance，firstly，secondly，to begin with，etc.在距離錄音結(jié)束還有幾秒中答案又已經(jīng)說(shuō)完，記得加上一句that’s about it，或者thank you，牢記有頭有尾有結(jié)構(gòu)。
3、TASK5是關(guān)鍵。
綜合任務(wù)的四道題目，最簡(jiǎn)單的要數(shù)第五題，其次為第三題。由于是校園生活場(chǎng)景所以聽(tīng)力文章難度不大，爭(zhēng)取在文章中定位出明顯的信息點(diǎn)和框架，答題時(shí)不要遺漏信息點(diǎn)。3，5題如果能做到GOOD的評(píng)分，4，6的壓力就會(huì)小很多。
二、托福口語(yǔ)模板的準(zhǔn)備
針對(duì)新托�？谡Z(yǔ)的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你最有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說(shuō)對(duì)你最有影響的人，或讓你說(shuō)你最敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
針對(duì)新托�？谡Z(yǔ)的3-6題，大家可以做出問(wèn)題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽(tīng)到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
三、托福口語(yǔ)必備能力
首先，是詞匯的積累能力，要知道托福考試中經(jīng)常是會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)術(shù)類的專業(yè)詞匯的，而如果我們沒(méi)有一定的詞匯的積累的話，往往是無(wú)法理解，更不要說(shuō)表達(dá)出來(lái)了。因此在這一方面的能力還是需要有所掌握的。
其次，是猜題的能力，在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，猜測(cè)很重要。因?yàn)榭赡苣阍诮涣鞯倪^(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)單詞沒(méi)有聽(tīng)懂，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)對(duì)方的含義進(jìn)行猜測(cè)。否則交流就會(huì)中斷，沒(méi)有辦法進(jìn)行完全的溝通交流。
再次，是傳譯的能力，要知道傳譯是衡量口語(yǔ)的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。想要取得口語(yǔ)練習(xí)有效的效果，一定要理解美國(guó)人的思維方式以及對(duì)于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進(jìn)步。
最后，是表述的能力，考生在備考過(guò)程中，最好每天翻譯3個(gè)比較復(fù)雜的句子，中文翻譯成英文。這樣的練習(xí)，能夠有效的幫助大家提高自己的語(yǔ)言能力，而且還能從中體會(huì)到中英文之間的差異，選擇用比較地道的英文表述方法。
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