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六級還有十天該干些什么
作為一個過來人，我想談談自己的一些看法！基礎非常好準備考高分的同學就不用看了。我是去年過的六級，12月份。68分一次過，不高。
考前一個月發(fā)現(xiàn)自己很多東西沒弄，除了單詞。只是抓住真題弄的，最后看來效果不錯。當然真題的重要性不需要我多說。還剩10天時，留下了一套真題，考前當天或者2-3天做都可以，主要是保持狀態(tài)！下面我說說10天該干些什么。
首先說說聽力，不需要指望有太大的提高了。給你一個月也為見得能提高多少。這十天關鍵是練練耳朵，以半小時~一小時為宜，聽什么，就是真題！六級的聽力是沿用托福的模式，所以說關鍵詞的領會是非常重要的，一天聽1~2套真題，把對話中的關鍵詞都要記住，丁老師的真題已經(jīng)標出來哪些是關鍵詞，一定要精聽。并且熟悉某些場景有可能出現(xiàn)哪些關鍵詞，這樣考試時你就往往能搶先一部，1~2秒的時間在聽力中對我們都是寶貴的，時間就是生命，我考試時不知道狀態(tài)是特別好還是怎么的，10題每題的關鍵詞我都聽的非常清楚，也許是簡單吧，比如說第一題的關鍵詞around，就在附近，提示很可能找到那個人，這在地點類型題中這個詞應該很多見吧，還有一題有deserve，應得的，這在以前的真題中也出現(xiàn)過，所以關鍵詞重要性不言而喻。我相信這10天把這個工作做好了，只要不是對英語太不敏感的同學對話得7~8分是沒有問題的。短文我就不多說了，自己也考的不好，一般5分左右，這是沒有訓練的結果，因為我平時就不練聽力。但是特別喜歡玩原版得英文大作游戲，比如合金裝備1、2，寂靜嶺2、3之類的，不看攻略玩，對自己的聽力也是個提高把！這10天在短文上大家就練練感覺，體會一下就行了，也沒有什么特別好的方法能提高多少，短文是要靠真功夫的，不像對話。
再談談閱讀，恐怕這是大家最大的問題！六級閱讀確實是BT.但是在這10天內(nèi)如果有思維上的轉(zhuǎn)變那你還是有可能飛躍的�？赡艽蟛糠滞瑢W都是不停的練習，然后翻看答案。作者說什么就是什么，之后接著做題。包括研究真題閱讀時也是這樣，我可以告訴大家這就很難有大的提高！我們是中國人，又是學生，學習一門外國語言，當然屬于“小樣”了。不做錯才是不正常。在這里我們就需要一個外國人或者過來人的思維來取代我們自己的思維。這就是真題的作者，我們自己算個啥啊，用自己的那套思維上了考場必然還是錯的一塌糊涂。我們需要的是正確的思維，也就是我門前面說的！真題里面每一道閱讀的講解都是作者的思維所在和經(jīng)驗之談。打個比方，在解決某一類型的提問時，作者常說要注意哪些關鍵詞，比如but，however，等，在哪里找考點，在哪里結合全篇分析作者的意圖。對某一類型的文章來說這樣的思維尤其實用，所以這十天大家要做的就是用真題作者的思維來取代或者結合自己的思維去做并思考閱讀題，建議有時間還是把真題閱讀過一遍。這樣做的好處是不言而喻的。12月真題不是有個猜詞嗎，protend，后來對答案很多同學說思考了好久選的result from，很顯然真題沒有研究到位。有一年真題考了牙齒衛(wèi)生的相關知識，大家可以去看看丁老師的解析。也是一道猜詞的題，有originate from和account for，丁老師專門講了那個問題，所以在考場上如果有真題作者的思維的話就會想起來，當時作者分析這是個陷井選項，因果關系倒置，是一個陷井，而六級又有這樣的出題傾向，所以說result from還是要慎重，仔細分析文章，發(fā)現(xiàn)因果關系錯的和以往的那一道真題一模一樣。肯定就會排除他。還有一篇human nature的文章33.The author mentioned Aristotle， a great ancient thinker， in order to_____
A) emphasize that he contributed a lot to defining the concept of “human nature”
B) show that the concept of “human nature” was used to justify social evils
C) prove that he had a profound influence on the concept of “human nature”
D) support the idea that some human traits are acquired
丁老師在真題中也反復強調(diào)過，碰到for example之類舉例的題就應該在上下文找考點。因為英國人很講究邏輯，有因就有果。這一題稍微想多一點從全篇考慮就選了D，但是如果你有真題作者的思維的話就會在for exampl
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