托福閱讀全真試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都可能會(huì)接觸到試題，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的托福閱讀全真試題，歡迎閱讀與收藏。
托福閱讀全真試題一
【題材分類(lèi)】生物學(xué)
【標(biāo)題】貓頭鷹的眼睛
對(duì)貓頭鷹的眼睛與眾不同。貓頭鷹的眼睛有助于他們?cè)谝曈X(jué)上深度的延伸，因?yàn)檠矍蛐螤畈灰粯�。貓頭鷹的脖子可以270度轉(zhuǎn)動(dòng)，背后的眼睛mark會(huì)警示捕食者(predator)。涉及到辨別顏色的眼球細(xì)胞，人類(lèi)有三種細(xì)胞，部分鳥(niǎo)類(lèi)有四種，而貓頭鷹只有兩種，且其中一種細(xì)胞數(shù)量較多，因此它們對(duì)光很敏感。還提到了某種身體組織(tissue)。
托福閱讀全真試題二
【題材分類(lèi)】歷史學(xué)
【標(biāo)題】High Middle Ages中世紀(jì)鼎盛時(shí)期
西羅馬帝國(guó)滅亡之后，歐洲經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了數(shù)百年的停滯(stagnation)，直到公元1000年才迎來(lái)復(fù)蘇，此后持續(xù)了300多年的繁榮，這個(gè)時(shí)期(1000-1300)被稱(chēng)為中世紀(jì)的鼎盛期(the High Middle Ages)。鼎盛期的出現(xiàn)原因有三。一是心理原因(psychological reason)。當(dāng)時(shí)廣為流傳的預(yù)言(the widespread prophecies)說(shuō)世界將在公元1000年毀滅，但實(shí)際并未發(fā)生。于是人們重拾對(duì)生活的信心。二是政治原因。當(dāng)時(shí)歐洲大范圍的外族入侵停止了(foreign incursions had ceased)。三是農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高。三田輪耕系統(tǒng)(a three-field system)取代了先前的二田輪耕系統(tǒng)。土地每三年休耕一次(uncultivated every third year)，而不是每?jī)赡昃托莞淮�，這導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大增加。此外，農(nóng)業(yè)工具犁也從木制改為鐵制，并且耕畜(draft animal)從牛改為馬，生產(chǎn)效率大大提高。
中世紀(jì)鼎盛期的經(jīng)濟(jì)繁榮帶來(lái)的一個(gè)主要結(jié)果是人口增長(zhǎng)。人口的增長(zhǎng)反過(guò)來(lái)(in turn)又產(chǎn)生兩個(gè)進(jìn)一步的影響，即人們需要消費(fèi)更多的商品，并且需要開(kāi)墾更多的土地(more land reclamation)。人們圍海圍湖造田，并且在森林覆蓋的地區(qū)，開(kāi)辟出新的農(nóng)場(chǎng)和村莊。各個(gè)地區(qū)之間的陸地貿(mào)易和河流貿(mào)易都大幅提高，貿(mào)易的持續(xù)發(fā)展使人們相信經(jīng)濟(jì)的持久繁榮，這種信念向外呈現(xiàn)在追求事物的永恒(the permanency of things)，如當(dāng)時(shí)城堡、教堂和私人住宅(private dwellings)的建立越來(lái)越采用石頭材料，希望其永遠(yuǎn)存在。
托福閱讀全真試題三
【題材分類(lèi)】地理學(xué)
【標(biāo)題】希臘附近的群島
文章分析了希臘(Greece)附近古人居住過(guò)的群島。他們只選擇群島的大島居住而不選小島。他們?yōu)槭裁匆u上居住?有兩種說(shuō)法，一是為了搜集某種物質(zhì)，二是為了漁業(yè)，捕獵吞拿魚(yú)(tuna)。但兩種說(shuō)法都被反駁了，因?yàn)榍罢咛岬降哪撤N物質(zhì)，到后期島民才認(rèn)真采集，起初則沒(méi)有。后者提到的捕魚(yú)則是完全沒(méi)必要，因?yàn)轸~(yú)很多，而且吞拿魚(yú)出現(xiàn)不定時(shí)。島上的生活艱辛，由于物質(zhì)匱乏，人們要儲(chǔ)存食物還要與附近的島民進(jìn)行交換。
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