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雅思教育者的思索：盤(pán)點(diǎn)2005聽(tīng)力 前瞻2006
2005年的雅思聽(tīng)力考試是在動(dòng)蕩和變革中步入尾聲...這給了我，一個(gè)專門(mén)從事雅思教育者很多思索。
先來(lái)談?wù)勥@兩年的總趨勢(shì)。2003年，可謂聽(tīng)力考試的太平盛世，全年考試集中于V21－41和V66－71之間，除了3.22的考試，出現(xiàn)了4個(gè)新題。那時(shí)，發(fā)到學(xué)生手里的還只是一份20幾頁(yè)的機(jī)經(jīng)�？忌３Ｔ谝恍┤の兜奈淖钟螒虻谋痴b中通過(guò)了聽(tīng)力考試。
轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，進(jìn)入2004，前三個(gè)月還是沿襲了以前的和風(fēng)細(xì)雨，到了3.20這一天，中午走出考場(chǎng)的考生集體抱怨聽(tīng)力陌生。3月27的外地考生聽(tīng)后有些惶恐。
自從4月起，聽(tīng)力考試讓很多基礎(chǔ)差考生沒(méi)了底，不斷有新的場(chǎng)景出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的標(biāo)本采集，終于六個(gè)新場(chǎng)景浮出水面。如果經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)間的考生對(duì)家族飯店和運(yùn)動(dòng)城記憶猶新。
還好，到了似火的8月，聽(tīng)力考試趨于平穩(wěn)。然而好景不長(zhǎng)，到了10月底，考試再次呈現(xiàn)多樣化。新場(chǎng)景曾出不窮，一提到聽(tīng)力就讓人捏一把冷汗。
歷史又翻到了2005。這次聽(tīng)力改革的力度沒(méi)有手軟，始終呈現(xiàn)出三新帶一老，或半新半舊的格局，直到7月9日。這些日子里聽(tīng)力機(jī)經(jīng)似乎已經(jīng)為人們所淡忘，形同廢紙，留下的只有對(duì)昔日歲月聽(tīng)力考試的點(diǎn)點(diǎn)追憶。
與此相伴的是雅思報(bào)考的低谷。因?yàn)檫@期間出現(xiàn)的場(chǎng)景即使曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，機(jī)經(jīng)也是殘缺不全。7.16,7.23這兩次考試讓很多人又看到了希望。盡管8月份又是試驗(yàn)版本，此后聽(tīng)力考試的難度有所降低，報(bào)考的人數(shù)漸漸多了起來(lái)，雅思考試又慢慢升溫，到了11，12月份竟然出現(xiàn)了久違的火爆場(chǎng)面。這和歐洲修改了語(yǔ)言資格，即外出學(xué)習(xí)和勞務(wù)都要有雅思考試成績(jī)有一定的關(guān)聯(lián)，不可否認(rèn)的是，雅思考試難度的降低也有一定的關(guān)系。
這次12月的考試，大連早已提早滿額，很多人只能等到1月份來(lái)考試。
縱觀2005年的考試，不難看出考試新老結(jié)合，變化是主旋律。隨著劍橋4的推出，V21－V41正慢慢退出歷史舞臺(tái)。
與之想對(duì)應(yīng)的是大量啟用試驗(yàn)版本。2006將沿用這種格局，采取新老交替。目前為止，機(jī)經(jīng)上對(duì)于試驗(yàn)版本的記述不夠全面，我們掌握的內(nèi)容很有限。即便是摸清了考點(diǎn)，用機(jī)經(jīng)備考也是一項(xiàng)沉重且有風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)（大約200個(gè)，排除劍4，V27，v29）。所以大家對(duì)于聽(tīng)力的備考重點(diǎn)應(yīng)該放在考試技巧以及基本能力的培養(yǎng)上。做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。切忌凡是句子必聽(tīng)，自己折磨自己。聽(tīng)力的關(guān)鍵在于內(nèi)容定位，要點(diǎn)定位，有張有弛。
我對(duì)機(jī)經(jīng)的看法是，不能不看，也不能全看。這樣理解：首先要通過(guò)機(jī)經(jīng)知道可能考那些場(chǎng)景，體型分布。更重要的是知道相關(guān)場(chǎng)景詞匯。
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