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英語聽力的5大要素
同學們聽力不好的主要原因有以下的五點:語音,詞匯,句法結(jié)構(gòu),注意力不集中以及信心不足,這也是大家準備考研聽力的五大基本要素,下面給大家詳細介紹一下:
首先,關(guān)于語音的問題有四個方面需要注意。
第一方面是關(guān)于一些容易混淆的音:大家知道,在英語當中有些音在發(fā)的時候特別容易混淆,與之相對在聽這些音的時候同學們的分辨能力也相對較弱。試舉一例:/i:/和/i/從表面上看這兩個音的區(qū)別非常明顯,一個是長元音而另一個是短元音,但是在讀句子當中,特別是語速較快的時候,大多數(shù)同學會不自覺的將長元音讀成短元音。
第二方面是關(guān)于一些特殊的語音現(xiàn)象,這一部分是廣大考生應(yīng)該加以特別注意的地方。比如說連讀:下面的句子:I will think it over.在實際的聽力考試中就會讀成I will think it over.比如說擊穿:下面的句子:How long have you known her?在實際的聽力考試中就會讀成How long have you knowner?也就是說/h/這個音在句子中被擊穿了,省略不發(fā)。比如說縮略語:You've在聽力考試中的發(fā)音就只有/ju:/,而/v/的發(fā)音被省略了,所以提醒大家在聽寫完句子的時候一定要用語法規(guī)則去檢查一下。
第三方面是關(guān)于如何糾正自己的發(fā)音,這是需要大家堅持不斷地去做的事情?梢园凑障旅娴牟襟E:
1)把自己讀英語的聲音錄下來。
2)讀你自己非常熟悉的材料。
3)重復(fù)錄4—5遍。
4)跟原聲磁帶做比較,列出你的錯誤清單。
第四方面是關(guān)于英美音之間的差別。考研聽力另外一個與眾不同的地方就是英音和美音是混雜的,比如說卷舌音/r/是美語的典型特征:下面的兩個單詞ball和bore的發(fā)音在英音中的發(fā)音沒有任何區(qū)別,但是在美音中bore這個單詞中的/r/是發(fā)音的;很多同學可能對發(fā)好這個音不太清楚,可以教給大家一個小竅門:美音中的卷舌音類似于漢語中的兒化音,大家不妨一試。
其次,關(guān)于詞匯的問題也有四個方面比較重要。
第一方面是考研復(fù)習初期應(yīng)盡自己最大的努力恢復(fù)和增加詞匯量。不過需要注意的是增加的應(yīng)該是常用的詞匯,有些同學用背誦GRE詞匯的方法來備考考研,這種方法是不可取的。原因很簡單,很多的GRE詞匯是偏僻或者是專業(yè)詞匯,在考研當中是永遠不會出現(xiàn)的。
第二方面是關(guān)于詞匯記憶的方法,現(xiàn)在市面上關(guān)于詞匯記憶方法的書林林總總,大家在選擇的時候往往不知所措,即使精挑細選了一本詞匯書,最后的記憶效果也總是不盡如人意。其實深究一下其中的原因你就會發(fā)現(xiàn):只有當你自己親自參加到詞匯記憶的過程中去,創(chuàng)建出屬于自己的詞匯記憶方法的時候,記憶的效果才是最佳的。
第三方面是需要擴充常見單詞的不常見含義,這是在最近幾年的聽力考試中日趨明顯的一個傾向。比如說大家都知道“l(fā)ibrary”是表示圖書館的意思,但在考研聽力中它表示“vast”;“relationship”一般表示關(guān)系,但是在考研聽力中卻考查了它的另外一個不常見的含義,表示婚姻。這是需要在平常的復(fù)習過程中日積月累的。
第四方面是需要加強一些特定信息的聽寫訓(xùn)練,常見的人名、地名、國家名稱和學科名稱大家應(yīng)該是相當熟練,因為它們是考研聽力必考的考點。
再次,關(guān)于句法結(jié)構(gòu)對于聽力的影響大家注意以下三點就可以了。
1)熟悉各種動詞時態(tài)所代表的不同含義。
2)代詞還原的方向問題:在考研聽力中是向前的,這與在四六級考試中出現(xiàn)的方式是相反的。
3)部分否定:在考研聽力當中,有可能出現(xiàn)兩種形式:一種是使用部分否定詞,比如hardly, scarely, rarely, seldom, little, few等;一種是使用下面的詞組,比如not...allnot...bothnot...everynot...always等。
另外,關(guān)于注意力不集中的問題。
最后,關(guān)于信心不足的問題,關(guān)鍵是把握好自己的心態(tài),善于自我調(diào)節(jié)。
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