教師本人述職報(bào)告（精選10篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，該是好好寫(xiě)述職報(bào)告了。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教師本人述職報(bào)告（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
教師本人述職報(bào)告 篇1
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
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想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，
（二）工作方面
1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中，我總是默默無(wú)聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿(mǎn)意的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔(dān)任三年級(jí)（5）班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號(hào)。
xxx年1月22號(hào)
教師本人述職報(bào)告 篇2
本人在過(guò)去的一年中，謹(jǐn)記學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)“敦品、篤學(xué)、勵(lì)志、爭(zhēng)時(shí)”，時(shí)刻以教書(shū)育人為基本準(zhǔn)則，以“學(xué)高為師、德高為犯”嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬，與同事和睦相處，對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)，不體罰或變相體罰學(xué)生。
業(yè)務(wù)上，經(jīng)過(guò)兩輪的高中教學(xué)，對(duì)教材不僅熟悉，且有比較深入的研究，能準(zhǔn)確的把握住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并切實(shí)可行的加以突破。在把握老教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究新教材與老教材的區(qū)別，體會(huì)教學(xué)改革精神，并在教學(xué)上加以實(shí)踐。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣有一定的了解、研究，便于有針對(duì)性的做思想工作，克服學(xué)習(xí)上的思想障礙，提高學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)上，能根據(jù)不同層次的學(xué)生的基本情況，設(shè)計(jì)立體式的教案，采取有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中，不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能增強(qiáng)課外學(xué)習(xí)的能力，懂得做人的道理。教研活動(dòng)中，能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)新上任的老師提供自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向老教師學(xué)習(xí)討教教學(xué)上的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。
遵守學(xué)校的規(guī)章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。開(kāi)會(huì)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不缺席，認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研究教材，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，編寫(xiě)詳細(xì)的`教案，為有效的課堂教學(xué)提供保障。課后及時(shí)布置作業(yè)，全部批改，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時(shí)間等解決學(xué)生提出的問(wèn)題，糾正他們的錯(cuò)誤，提出一些學(xué)習(xí)建議，幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)信心。經(jīng)常與同學(xué)聊天，交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)自己教學(xué)的要求、意見(jiàn)等，以便加以改進(jìn)。課堂上，能營(yíng)造輕松和諧的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)他們積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高課堂效率。
長(zhǎng)期有效的課堂教學(xué)，使得所任教班級(jí)在各次考試中成績(jī)優(yōu)秀。實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀率達(dá)98％，期中考、期末考的優(yōu)秀率達(dá)15％，及格率達(dá)65％，普通班的成績(jī)穩(wěn)中有升。
潔身自好，勤勤懇懇，給學(xué)生補(bǔ)課不收費(fèi)，不收家長(zhǎng)紅包，不接受送禮，自覺(jué)自律。
教師本人述職報(bào)告 篇3
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的思想和理論，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。
教師本人述職報(bào)告 篇4
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)以“為人師表”作為自己的工作準(zhǔn)則，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以集體利益為重，服從組織安排，從不無(wú)原無(wú)故亂發(fā)牢騷。
本年度上半年，擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)隊(duì)干部、初一（5）班數(shù)學(xué)教師，并參與部分政教處的工作。雖然工作比較繁雜，但并未因工作多而敷衍了事，而是在每個(gè)崗位上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，也做出了一定的成績(jī)。
在團(tuán)隊(duì)工作中不斷創(chuàng)新，組織團(tuán)隊(duì)員開(kāi)展一系列活動(dòng)，本年度我校大隊(duì)部被評(píng)為“上海市雛鷹大隊(duì)”。組織團(tuán)隊(duì)員按居住地所在居委為單位建立社區(qū)服務(wù)隊(duì)，定時(shí)到居委報(bào)道，定點(diǎn)參加社區(qū)活動(dòng)及志愿者服務(wù)。
在教學(xué)上也不斷開(kāi)拓，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，教學(xué)工作以學(xué)生為本，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在師生的共同努力下，摘掉了全年級(jí)最后一名的帽子，同時(shí)也提高了全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
雖然在政教處的工作剛剛開(kāi)始，但自己對(duì)分管的工作也能出謀劃策，想盡辦法將工作做好，并能虛心聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志的意見(jiàn)，力求在工作實(shí)踐中不斷提高。
本年度下半年，由于工作需要，擔(dān)任了政教處副主任并兼任初二（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在政教處主要分管學(xué)校衛(wèi)生、宣傳、社區(qū)教育等工作，在這些實(shí)踐工作中不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)提高。在教學(xué)工作中精益求精，不斷發(fā)展，使初二（5）班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。
11月份之后，又由于工作需要，還擔(dān)任了初二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、初二（4）班班主任及初二（4）班的'數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作的繁忙，并未使自己顯得手忙腳亂，而是井井有條地將每件事情安排好，力爭(zhēng)使學(xué)生滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
相信一年工作的小結(jié)將為下一年工作開(kāi)啟一個(gè)良好的開(kāi)端。
教師本人述職報(bào)告 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德—–為師之本，德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)——智慧之源，作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。
一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，
組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。
三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀(guān)摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀(guān)考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。
城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的'功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，用針線(xiàn)把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：
學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
教師本人述職報(bào)告 篇6
新的一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。
下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、德：首先在師德方面，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二、能：服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的'教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思。
三、勤：本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次會(huì)議沒(méi)到。以后要注意約束自己，爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒(méi)缺席。
四、績(jī)：工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識(shí)，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。
教師本人述職報(bào)告 篇7
忙忙碌碌中，xx年在時(shí)間的沙漏中成為過(guò)去。緊張忙碌是工作的總旋律，收獲歡笑是閑暇的香甜點(diǎn)，永遠(yuǎn)堅(jiān)信“只要生命在，希望就在�！北P(pán)點(diǎn)這一年的工作，變化大于計(jì)劃，成果多于預(yù)期，而工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，與全體教職工的精誠(chéng)合作和積極配合是離不開(kāi)的�，F(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：
一、尊重生命，德育為先
一年兩次大手術(shù)的經(jīng)歷，讓我懂得了生命的珍貴。而每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)鮮活的生命都有散發(fā)光彩的權(quán)利。我們的服務(wù)對(duì)象是教書(shū)育人的老師，是茁壯成長(zhǎng)的下一代，以德育人、以德化人成為我管理工作中的原則。
1、重視黨性，人文管理。作為黨員，黨性修養(yǎng)很重要，作為教師，師德修養(yǎng)很重要。所以，一直以來(lái)，我都以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到身正為范。對(duì)于生活、工作有困難的同事，能及時(shí)關(guān)心、幫助，送上人文關(guān)懷。對(duì)于工作安排能及時(shí)下達(dá)、溫馨提醒，善于做好協(xié)調(diào)疏通工作，常用換位思考設(shè)身處地為他人著想，待人處事公平公正，得到了同事們的理解支持。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，教學(xué)中能顧及各層次的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的精神需求，嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，從不拖課、占課，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕而高效，注重生活育人，努力使課堂變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。
3、團(tuán)委工作，德育為主。作為小教團(tuán)委書(shū)記，能立足團(tuán)員教師的.思想道德建設(shè)和能力提高，組織團(tuán)員青年教師進(jìn)行團(tuán)史學(xué)習(xí)，參與團(tuán)史大pk，并在平時(shí)注重先進(jìn)性意識(shí)培養(yǎng)，壓擔(dān)子，給任務(wù)，促進(jìn)團(tuán)員教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)成長(zhǎng)。本年度，小教團(tuán)委被評(píng)為“xx市優(yōu)秀團(tuán)組織”，本人被評(píng)為“xx市青春榜樣”、“xx市優(yōu)秀團(tuán)干部”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀婦女工作志愿者”，所在教研組被評(píng)為“xx市百佳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先鋒責(zé)任區(qū)”。
二、扎實(shí)管理，成效顯著
我分管教育教學(xué)、德育、教科研及團(tuán)工作。雖然頭緒較多，工作密度較大，但在長(zhǎng)期高密度的工作狀態(tài)下，養(yǎng)成了今日事今日畢，明日事先計(jì)劃的好習(xí)慣，安排工作有條不紊，各部門(mén)協(xié)調(diào)有序，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
1、做好總調(diào)度，合理安排工作。每周工作，經(jīng)過(guò)會(huì)議匯總后，總要進(jìn)行重新組合，突出重點(diǎn)，詳細(xì)說(shuō)明執(zhí)行方法；公文流轉(zhuǎn)，隨收隨轉(zhuǎn)，上情下達(dá)，下情上報(bào)，及時(shí)高效填報(bào)各項(xiàng)報(bào)表；教師病事假及時(shí)登記，做好課務(wù)安排，教師公出安排好車(chē)輛，做好服務(wù)工作；校級(jí)績(jī)效考核方案在市級(jí)文件精神的指導(dǎo)下能進(jìn)行廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真修改完善，力求考核公正公平，突出優(yōu)績(jī)優(yōu)效。
2、教育重體驗(yàn)，精心安排活動(dòng)。教育教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)全員參與，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作抓好配齊、管好、用好，完善各項(xiàng)使用檢查規(guī)章制度，迎接省市現(xiàn)場(chǎng)檢查；教學(xué)常規(guī)常抓不懈，關(guān)注教師六認(rèn)真工作，參與各學(xué)科課堂教學(xué)高效研討，修訂課堂常規(guī)，學(xué)校綜合督導(dǎo)工作扎實(shí)完成；書(shū)香校園建設(shè)推進(jìn)有效，推出校本閱讀考級(jí)，關(guān)照各層；辦學(xué)點(diǎn)的督導(dǎo)工作高要求高規(guī)格，加快了一中心三分校的一體化打造推進(jìn)；每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)能注重實(shí)效，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行家庭教育講座，關(guān)注家校結(jié)合教育，加強(qiáng)教師之間、教師與家長(zhǎng)之間的交流溝通，形成強(qiáng)大的教育合力；注重儀式教育，新生入學(xué)、六年級(jí)畢業(yè)典禮，能緊扣教育點(diǎn)，在形式上給學(xué)生以沖擊，在思想上給學(xué)生以碰撞，促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的形成。
3、展示重質(zhì)量，活動(dòng)創(chuàng)新形式。上學(xué)期參加德育培訓(xùn)班，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，學(xué)校展示活動(dòng)“精彩社團(tuán)伴我成長(zhǎng)”被評(píng)為市優(yōu)秀活動(dòng)；本學(xué)期的德育工作，重點(diǎn)是文明禮儀教育，學(xué)校也被推薦為市文明禮儀示范校，因此，從工作部署、日常訓(xùn)練、分塊落實(shí)到最后展示，能夠基于學(xué)校實(shí)際，確定展示內(nèi)容，力求展示特色，讓活動(dòng)具有現(xiàn)實(shí)借鑒意義；感動(dòng)校園人物評(píng)選、頒獎(jiǎng)，從活動(dòng)策劃到頒獎(jiǎng)詞的撰寫(xiě)，能盡心盡力向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，寫(xiě)出真情實(shí)感，指導(dǎo)主持，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展；少年宮社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展，認(rèn)真準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)、資料，迎接市級(jí)文明城市調(diào)研；六一兒童節(jié)，與家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)合，與文體藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，向社會(huì)各界展示了學(xué)校社團(tuán)、競(jìng)賽組、學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)成果，收到好評(píng)；黨的十八大召開(kāi)后，通過(guò)省級(jí)年會(huì)學(xué)習(xí)，回校能組織學(xué)生為作品展覽、全體教師教育培訓(xùn)，全員參與學(xué)生的政治思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的樸素情感。
三、注重教研，提高質(zhì)量
1、常規(guī)到位，六認(rèn)真工作嚴(yán)而實(shí)。六認(rèn)真工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，反映了教師的責(zé)任心和上進(jìn)心。從備課到作業(yè)批改，從教學(xué)到教后反思，我都不容許自己有絲毫懈怠。從不上不經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的課，從沒(méi)有隔天作業(yè)批閱的情況，校內(nèi)時(shí)間不夠用，帶回家完成，并認(rèn)真記錄，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)、表現(xiàn)。
2、立足課堂，力求教學(xué)輕松高效。由于行政事務(wù)繁雜，教學(xué)只有干巴巴的幾節(jié)課，必須抓住課堂，有效利用課堂時(shí)間。多年的教學(xué)研究，造就了我教學(xué)聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注學(xué)生生活、幽默不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，每次課堂教學(xué)都在寬松、和諧的氛圍中進(jìn)行，有問(wèn)答、有爭(zhēng)論、有調(diào)侃，學(xué)生參與面廣，思維活躍，在輕松幽默中掌握知識(shí)、懂得做人道理，從不拖課、占課，作業(yè)精煉，注重實(shí)踐，學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)贊譽(yù)。
3、行動(dòng)作文，研究成果享譽(yù)全省。寫(xiě)作研究，是我一直以來(lái)科研的抓手。結(jié)合陶行知的生活教育，與學(xué)生建立起朋友式師生關(guān)系，在教學(xué)班進(jìn)行生活作文、情境作文和實(shí)踐作文的教育教學(xué)研究，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)生活、寫(xiě)真話(huà)，盡可能拓展學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐語(yǔ)文，用好日記、大小作文，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓孩子們?cè)谧灾髯魑闹邢硎苌�、獲得成功、感悟成長(zhǎng)。行動(dòng)作文研究論文榮獲省陶研會(huì)特等獎(jiǎng)并發(fā)表，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)生參與作文比賽的積極性高，4人參與“我身邊的美”征文，10人參與網(wǎng)絡(luò)征文評(píng)比，還有多人在自我訂閱雜志上參與征文。本年度，謝兆君獲得市創(chuàng)新作文三等獎(jiǎng)，楊純加美“我的夢(mèng)想、我的未來(lái)”征文獲得xx市優(yōu)秀獎(jiǎng)并參加頒獎(jiǎng)，包昊旸參加市望江杯讀寫(xiě)大賽獲得紀(jì)念獎(jiǎng)？？學(xué)生參與市級(jí)比賽已實(shí)屬不易，能獲獎(jiǎng)更是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
4、教學(xué)反思，關(guān)注生態(tài)教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)貴有疑，教也一樣，疑則思、思則進(jìn)。雖然平時(shí)較為忙碌，工作很奔波，但只要有教學(xué)上的感受或疑惑，總能擠時(shí)間寫(xiě)下，因?yàn)槟鞘且还P豐厚的思想財(cái)富。本年度，撰寫(xiě)了教學(xué)反思、隨筆25篇，參與各級(jí)論文評(píng)比4篇，于我，一直認(rèn)為日常的積累就是論文的最大來(lái)源，實(shí)踐出真知，教育學(xué)生這么做，自己首先也要這么做。喜歡跟朋友進(jìn)行思維碰撞，喜歡閱讀朋友在我隨筆之后的評(píng)論留言，能引起共鳴是幸福的，能引起爭(zhēng)論的更要珍視，更喜歡看到在自己的帶動(dòng)下，身邊的朋友圈逐漸形成了大教育的良好氛圍。
5、公開(kāi)課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短關(guān)注亮點(diǎn)。本年度共聽(tīng)課50余節(jié)，每節(jié)聽(tīng)課都能認(rèn)真記錄，寫(xiě)下隨記，分析教學(xué)現(xiàn)象，取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到創(chuàng)新之處能學(xué)以致用，在自己的課堂嘗試運(yùn)用；能認(rèn)證參與教研活動(dòng)，上好組內(nèi)公開(kāi)課，勇于展示作文教學(xué)，體現(xiàn)自己的教研一體工作；與體仁小學(xué)謝蕾老師結(jié)對(duì)，正常師徒聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)展示課活動(dòng)好評(píng)；指導(dǎo)班主任技能大賽，盧娟老師榮獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)班會(huì)課展示，抓細(xì)節(jié)、重提升，突出學(xué)校教育特點(diǎn)，磨煉教師上課技能。
四、多方服務(wù)，鍛煉技能
行政工作，重協(xié)調(diào)組織，但更需要關(guān)注和做好的是服務(wù)工作。
本年度，與xx結(jié)對(duì)的xx縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共計(jì)8人次、3批次到我校學(xué)習(xí)，一方面，我能安排好學(xué)習(xí)人員的生活、學(xué)習(xí)，另一方面，我犧牲周末休息時(shí)間，陪同他們感受江南水鄉(xiāng)氣息，介紹當(dāng)?shù)厝宋奶厣�，與他們結(jié)下了深厚友誼。
社會(huì)各界需要學(xué)校配合的工作，我總能不折不扣完成。新《婚姻法》出臺(tái)，應(yīng)鎮(zhèn)婦聯(lián)邀請(qǐng)，組織、主持了鎮(zhèn)《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》知識(shí)競(jìng)賽；全市轟轟烈烈開(kāi)展的“美麗家園”系列比賽中，我策劃、主持了鎮(zhèn)親情組合賽，為街辦“和諧社會(huì)美麗家園”慶雙節(jié)文藝晚會(huì)寫(xiě)串詞、發(fā)言稿。
在眾多的比賽、主持活動(dòng)中，繼續(xù)鍛煉自己的撰稿、口頭表達(dá)能力，同時(shí)注重推陳出新，培養(yǎng)新人，為文化繁榮盡自己的綿薄之力。
回顧xx年，生命的精彩源于自身的努力和大家的支持，忙碌而幸福。展望xx年，我會(huì)一如既往地踏實(shí)勤奮，積極向上，不讓生命虛度，用健康書(shū)寫(xiě)美麗與和諧！
教師本人述職報(bào)告 篇8
隨著新校長(zhǎng)的到任，xxx學(xué)年對(duì)于我們學(xué)校是一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。對(duì)我個(gè)人也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)會(huì)不斷和收獲累累的一個(gè)年份。為更好的前行，在此對(duì)本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)：
教師本人述職報(bào)告
作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。講政治，講大局，積極參與學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)本職工作，做學(xué)生們的知心朋友。遵守社會(huì)公德，努力做到文明禮貌。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，廉潔從教，作風(fēng)正派，教學(xué)和教育工作中任勞任怨，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，以“使學(xué)生每天進(jìn)步一些”為工作準(zhǔn)則，做好本分，將心比心。
二、教育教學(xué)能力：
本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)某中學(xué)的教學(xué)改革，大力推行以講學(xué)稿為載體的教育教學(xué)。作為生物備課組長(zhǎng)、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)，堅(jiān)決擁護(hù)這一有利于學(xué)生進(jìn)步的教育教學(xué)改革。
根據(jù)講學(xué)稿的使用原則，我切實(shí)履行備課組長(zhǎng)職責(zé)，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細(xì)致認(rèn)真的研究教材、研究學(xué)生，不斷摸索適合本土特點(diǎn)、符合學(xué)生實(shí)際的生物講學(xué)稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學(xué)有機(jī)結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用。
使用講學(xué)稿從根本上改變了教師和學(xué)生的很多習(xí)慣，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學(xué)生的等待教學(xué)走向了提前參與學(xué)習(xí)，學(xué)生的預(yù)習(xí)如果落到實(shí)處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問(wèn)題及困難所在，通過(guò)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反饋給教師，教師可以利用二次備課進(jìn)一步調(diào)整自己的課堂教學(xué)，讓教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生，從四十分鐘獲取最大的課堂教學(xué)效率。
我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會(huì)帶來(lái)很多的不適應(yīng)，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學(xué)效果。
教書(shū)不忘育人。趁學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革的春風(fēng)，我注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，灌輸“生物必須適應(yīng)環(huán)境”的觀(guān)點(diǎn)，課堂上營(yíng)造民主、和諧、互相尊重的學(xué)習(xí)氛圍，注意語(yǔ)言的運(yùn)用，盡可能引入幽默、有趣的元素，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)。
三、履行職責(zé)：
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任了初二（2）班班主任和初二（一）、（二）、（三）、（四）、（十一）五個(gè)班的生物教學(xué)工作。班主任工作以“勤”字當(dāng)頭、立足小組管理，細(xì)化深理，緊密聯(lián)系家長(zhǎng)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想教育，因此班級(jí)在年級(jí)組中是一個(gè)有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級(jí)，全班同學(xué)基本能堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓(xùn)，履行“讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)”的行動(dòng)準(zhǔn)則。
教學(xué)上我堅(jiān)持自我的學(xué)習(xí)和提高，積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并勇于承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研討課，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)練兵，利用備課組的.集體力量不斷幫助自身成長(zhǎng)，利用不同的平臺(tái)促使自身進(jìn)步，一個(gè)學(xué)年以來(lái)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
四、今后的努力方向：
作為班主任，自知在學(xué)生的主動(dòng)工作能力還有待加強(qiáng)培養(yǎng)；自知學(xué)生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強(qiáng)；自知學(xué)生的人格塑造（尤其是來(lái)自單親家庭、離異家庭的孩子）還有待完善……
作為備課組長(zhǎng)，深知生物備課小組還是一個(gè)薄弱科組，雖然有其自身的客觀(guān)原因，但也與我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力及組員積極性調(diào)配的不足有關(guān)，接下來(lái)如何讓全科組的老師在工作中找到樂(lè)趣，享受成功是我的目標(biāo)……
作為科任老師，深知自己的教育教學(xué)理論還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐驗(yàn)證；學(xué)科知識(shí)還需不斷的提高與及時(shí)更新；教學(xué)手段還要不斷的熟練及變化使用……
總之，教育教學(xué)工作的研討和實(shí)踐永無(wú)止境！
教師本人述職報(bào)告 篇9
一、全心全意為學(xué)校，大公無(wú)私穩(wěn)生源。
“德高為師，身正為范”。為人師表，以德為首，工作中，我常常告誡自己：首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，并將思考的歡樂(lè)和收獲和喜悅及時(shí)傳送給學(xué)生，全身心撲在教育事業(yè)上。
多年來(lái)，我始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在第一位，放棄了一次又一次本該調(diào)離山區(qū)教學(xué)的機(jī)遇。為保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升，確保生源的穩(wěn)定，今年暑期，我與許多教師一道，冒著酷暑，走訪(fǎng)了李家鎮(zhèn)的一些村莊，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，取得了社會(huì)對(duì)我校的進(jìn)一步了解與信任。
二、勤勤懇懇為教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做工作。
作為教務(wù)主任，面對(duì)教學(xué)管理的重?fù)?dān)，我牢固樹(shù)立兩種意識(shí)：
1、服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處的`工作是瑣碎而復(fù)雜的。工作中，我能處處從大局出發(fā)，時(shí)時(shí)處處為教師著想，常常帶著思考深入師生之中，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿。以身作則，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，從不無(wú)故離崗，一學(xué)期每天都是早出晚歸，與班主任一道，提前半個(gè)小時(shí)左右來(lái)到學(xué)生中間，及時(shí)了解師生到校情況，從未遲到過(guò)一次。晚上，我始終坐班車(chē)教務(wù)處，以便及時(shí)了解晚輔導(dǎo)、晚督班。一直到晚自修結(jié)束以后才回家。
2、合作意識(shí)。
一年以來(lái)我始終正確認(rèn)識(shí)自我，本著求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，工作中顧全大局，融合群體，力求管理中形成合力。幸運(yùn)的是，沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力引導(dǎo)與幫助，他們?yōu)槲耀I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同事們的熱情，堅(jiān)定了我工作的信心，我從陌生這項(xiàng)工作到開(kāi)始熟悉這一艱巨任務(wù)。各學(xué)科組長(zhǎng)工作中的支持減輕了我工作的壓力，教師們的豁達(dá)和寬容嚴(yán)和了工作中的心態(tài)。
三、常規(guī)工作講規(guī)范，過(guò)程落實(shí)有步驟。
教務(wù)處工作好像做家務(wù)，忙了好久，卻說(shuō)不出做了些什么，由何軍教師的相互配合，協(xié)力相助。
�。ㄒ唬┙M織管理教學(xué)工作。
1、制定和實(shí)施了全校教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查落實(shí)，保證了教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。全面了解全校教師的思想，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，妥善安排好和位教師教學(xué)任務(wù)。
2、審閱教研組工作計(jì)劃，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，研討督查和推動(dòng)教研工作的開(kāi)展。
3、定期檢查教師的備課和教學(xué)情況，有計(jì)劃有組織地評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課。通過(guò)外出聽(tīng)課、教研活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、教學(xué)情況，根據(jù)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
（二）組織管理教務(wù)工作
1、努力做好招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、插班、畢業(yè)生工作，建立健全學(xué)生學(xué)籍和畢業(yè)生檔案。
2、組織期中期末、月考考務(wù)工作，對(duì)每一次考試，在學(xué)科教師配合下，我校能夠做到嚴(yán)肅監(jiān)考，嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)檢測(cè)結(jié)果客觀(guān)公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到了均衡發(fā)展。
3、定期搞好校際間的教學(xué)交流。互相掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，捕捉教學(xué)信息。
總之，中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任說(shuō)通俗些就是“上情下達(dá)，下情知曉”，起到了橋梁的作用，回顧一年以來(lái)的教務(wù)工作，我能及時(shí)地幫助教師了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，較好地完成教研室和學(xué)校交付給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)管理是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的工作，由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)與能力，許多工作還有待于進(jìn)一步完善。比如：教管管理手段還需進(jìn)一步規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量分析還需進(jìn)一步合理化，教學(xué)評(píng)價(jià)體系還需地一步科學(xué)化，教師業(yè)務(wù)管理與考核還需科學(xué)化、民主化。
教師本人述職報(bào)告 篇10
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的�；谶@種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的.基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。
三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
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