幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告集合15篇
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
古語(yǔ)有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步，我和所有教師在x這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作�；厥最櫷袆�(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時(shí)刻，讓我們共同回顧共同走過(guò)的路�，F(xiàn)將一年的工作述職如下：
一、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握?qǐng)?jiān)定的政治方向
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和求真務(wù)實(shí)思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，特別是認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能夠?yàn)閤幼兒教育的改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極實(shí)施改革措施。在工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓積極。積極調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)�，帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領(lǐng)，并時(shí)刻牢記黨員的義務(wù)和責(zé)任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)。為x幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)
俗話說(shuō)：“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱(chēng)、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱(chēng)著你，作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石;績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知x敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的.美德。
三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)
在擔(dān)任x幼園長(zhǎng)期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊(duì)伍，“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。
在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化;開(kāi)展豐富活動(dòng)，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。
四、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況
幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好教師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，指導(dǎo)教師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的x在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng)，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴(lài)性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日�；顒�(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí)，并初步有了一定的組織能力。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力是無(wú)限的，但它需要領(lǐng)導(dǎo)者在自己的工作中不斷地探索方法與追求創(chuàng)新，不斷地完善自我與發(fā)展自我。幼兒園園長(zhǎng)，這位特殊的領(lǐng)導(dǎo)者與教育者，更需要有敏銳的眼光和分析判斷能力，站在幼兒教育的前沿，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，為孩子的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們的幼兒教育事業(yè)也就會(huì)不斷地發(fā)展。
一、勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累。
作為一名園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)瑣碎事務(wù)多、突發(fā)事件相對(duì)較多的工作環(huán)境中，任何時(shí)候都不能有絲毫怠。俗話說(shuō)，“業(yè)精于勤，荒于嬉”。園長(zhǎng)應(yīng)做到勤觀察、勤思考、勤實(shí)踐、勤積累。勤觀察就是對(duì)身邊的人和事善于捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼里，記在心里。園長(zhǎng)要善于在觀察中把握管理的契機(jī)，梳理管理的思路。勤思考就是對(duì)已完成的工作善于做“好與壞”、“對(duì)與錯(cuò)”、“利與弊”的比較和自省，對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)行的工作善于做周密的計(jì)劃、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。勤實(shí)踐就是要求園長(zhǎng)不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實(shí)際，多體驗(yàn)、多了解，用事實(shí)說(shuō)話，用結(jié)論管理工作、管理人。勤積累就是經(jīng)常把內(nèi)部的、外部的、實(shí)際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗(yàn)，以及有價(jià)值的材料、案例進(jìn)行收集、累積，分類(lèi)保存，做到勤學(xué)多思，博采眾長(zhǎng)，學(xué)以致用。
二、抓好各崗位人員的培訓(xùn)工作，使每位員工都成為行家里手，幼兒園的'發(fā)展與管理，關(guān)鍵是人。
如果教職員工人心渙散，能力平庸，縱使園長(zhǎng)有三頭六臂，使出渾身解數(shù)也難以把幼兒園管理好。因此，園長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)、有效的管理方法帶出一批專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動(dòng)教職員工的主觀能動(dòng)性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
學(xué)期初，園長(zhǎng)要對(duì)各崗位人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。管理人員分管幼兒園的各項(xiàng)工作。如果每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責(zé)，把各自的本職工作做好了，那么全園的工作也就做好了。一是對(duì)教職工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，比如，培訓(xùn)教師書(shū)法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技能；二是對(duì)教職工進(jìn)行師德、師行等方面的培訓(xùn)。如，在園內(nèi)開(kāi)展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專(zhuān)題討論會(huì)；組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；學(xué)期末，園長(zhǎng)要針對(duì)全園教職工的工作情況提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)全園教職工進(jìn)行再一次的提升培訓(xùn)。
三、園長(zhǎng)要注意管理的藝術(shù)性。
注重各種工作計(jì)劃的目的性園長(zhǎng)在制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃時(shí)要圍繞幼兒園的辦園宗旨，制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)應(yīng)克服隨機(jī)盲目性，比如，制定幼兒春游計(jì)劃時(shí)，要先聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)；幼兒開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要考慮定在什么時(shí)間合適；家長(zhǎng)會(huì)定在什么時(shí)間開(kāi)宣傳效果最好等等。
注重管理工作的彈性原則常言道：計(jì)劃趕不上變化。園長(zhǎng)在處理個(gè)案事務(wù)時(shí)，正常情況下要堅(jiān)持原則，遵守制度。遇到特殊情況時(shí)，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進(jìn)行的重要手段。各項(xiàng)工作在開(kāi)展過(guò)程中，園長(zhǎng)不能等活動(dòng)結(jié)果出來(lái)了再去評(píng)價(jià)，要經(jīng)常對(duì)各項(xiàng)正在進(jìn)行的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正，使各項(xiàng)工作圓滿完成。比如，排練“六一”節(jié)目要提早驗(yàn)收，不足之處及時(shí)糾正，不能等到演出時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再改已經(jīng)來(lái)不及了。
四、建立嚴(yán)格的管理制度
對(duì)于幼兒園的管理應(yīng)該是嚴(yán)格的，而且嚴(yán)中有法。嚴(yán)格體現(xiàn)在制度上，嚴(yán)格的規(guī)章制度、崗位職責(zé)和工作流程，把幼兒園管理納入有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園，從實(shí)際情況出發(fā)，這樣便于制度的有效實(shí)施，使管理有目標(biāo)，不當(dāng)擺設(shè)，言則必行。比如，教師要明確自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守制度。作為園領(lǐng)導(dǎo)要注重獎(jiǎng)罰制度的運(yùn)用，要讓大家明白，制度是對(duì)事而不是針對(duì)某個(gè)人的，只有這樣，才能調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，變壓力為動(dòng)力，強(qiáng)制變自動(dòng)，被動(dòng)變主動(dòng)。
作為園長(zhǎng)，要更新觀念，做一個(gè)理性的思考者和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)踐者，要嚴(yán)格自律、率先垂范，成為大家的楷模，要有進(jìn)取精神、容忍精神、胸懷坦蕩和敢于負(fù)責(zé)精神，相信具有這種較高的素質(zhì)和修養(yǎng)，所管理的幼兒園教師才會(huì)心往一處想，勁往一處使，辦園質(zhì)量也能日益提高。
五、要注重發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)
幼兒園女教師占大多數(shù)。我在工作中是她們親密的同事，在生活中是她們和藹的姐姐。我著眼于她們個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和特點(diǎn)，使之人盡其才，在布置工作時(shí)特別強(qiáng)調(diào)教師特長(zhǎng)的發(fā)揮。我個(gè)人認(rèn)為組織的再生能力越強(qiáng)，組織的發(fā)展就會(huì)越好，就能把每個(gè)人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。在不違反原則的情況下，我放心讓老師去辦事，讓她們大膽地發(fā)揮創(chuàng)造力，鼓勵(lì)她們從多角度考慮問(wèn)題，用好她們的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)就是教師工作的動(dòng)力，教師會(huì)充滿自信地快速成長(zhǎng)。幼兒園的老師多才多藝，能歌善舞，讓教師發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘教師潛力，使教師各司其職，才能使全園運(yùn)行更加井然有序，幼兒園的整體水平才會(huì)越來(lái)越高。
六、要筑牢安全風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)
首先，對(duì)于教師，我園從制度、法規(guī)上強(qiáng)調(diào)每一個(gè)崗位的職責(zé)，增強(qiáng)她們的安全意識(shí)。對(duì)于幼兒，要求教師從日常生活和教學(xué)活動(dòng)中著力提高幼兒的安全意識(shí)。我園不但組織消防安全、交通安全、緊急救護(hù)的基本技能教育，而且還制定各種緊急預(yù)案，并進(jìn)行演習(xí)。同時(shí)也做好宣傳工作，從而帶動(dòng)了家長(zhǎng)的配合。
七、要著力使園所彰顯獨(dú)特文化
環(huán)境文化是潛移默化的“春雨”，教育環(huán)境是產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲效果的“濕地”。我們樹(shù)立“環(huán)境即課程”的意識(shí)，充分利用校園文化氣息、環(huán)境資源，營(yíng)造了讓“墻壁墻飾說(shuō)話、讓花草樹(shù)木賦詩(shī)、讓文化設(shè)施啟智”的人文環(huán)境。
總之，在大力推進(jìn)學(xué)前教育的浪潮中，園長(zhǎng)工作便是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，“一個(gè)好園長(zhǎng)，就是一所好幼兒園”。園長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮橋梁作用，帶領(lǐng)好全體教職工，主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作，著力為每一位幼兒一生的健康快樂(lè)及有潛力地成長(zhǎng)奠基。以上是我的個(gè)人不成熟的幾點(diǎn)看法，希望大家多多指導(dǎo)。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告3
XX年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國(guó)家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過(guò)驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。
一、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。
教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中， 我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級(jí)自己做主，缺什么我給解決，可以說(shuō)我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
二、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬(wàn)余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動(dòng)室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
三、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺(tái)豐富的六一節(jié)目匯演，并在電視臺(tái)播出，收到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大了影響的目的。
五、下一步工作計(jì)劃。
為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過(guò)省專(zhuān)家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的'方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教，興于研，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開(kāi)展充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研活動(dòng)，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，記錄考核成績(jī)。二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。
建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開(kāi)展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。
三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開(kāi)展“全勤寶寶”評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告4
幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。
我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，幼兒的家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦�、需要放在首位。幼兒�?lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。
在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力 ，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作：
一、重視教育內(nèi)涵發(fā)展 促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)一二三工程
實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)一二三工程即：每周一個(gè)一即一篇教育隨筆（日�；顒�(dòng)中的點(diǎn)滴感受），在我園已堅(jiān)持了三年多，老師們積累了大量的一手資料，每學(xué)期末裝訂成冊(cè)發(fā)給每一位老師；每月兩個(gè)一即讀一本幼教雜志和寫(xiě)一份高質(zhì)量的聽(tīng)評(píng)課記錄；每學(xué)期三個(gè)一即上一節(jié)高質(zhì)量的觀摩、優(yōu)質(zhì)、公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
論文和讀一本幼教書(shū)籍并寫(xiě)出讀后感。
2、注重幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。
為了充分發(fā)揮示范園的輻射作用，今年我們和大屯鄉(xiāng)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)為對(duì)口幫扶對(duì)象，為了讓幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)對(duì)該園的了解，認(rèn)真分析情況，找出了該園目前存在的急需解決的問(wèn)題，年初制定了可行的幫扶計(jì)劃，一年來(lái)認(rèn)真按計(jì)劃落實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo)，舉行形式多樣的送教活動(dòng)。我們?cè)趫@內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，讓幫扶園的教師到園里來(lái)學(xué)習(xí)并參與各類(lèi)活動(dòng)。在開(kāi)展教師培訓(xùn)、教科研活動(dòng)、外出考察學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系大屯幼兒園，與其同步進(jìn)行。今年該園申請(qǐng)創(chuàng)建市級(jí)示范園，為讓她們順利創(chuàng)建成功，我們多次對(duì)他們檔案整理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具制作等進(jìn)行幫扶，并取得了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，創(chuàng)建結(jié)果也很理想。
3、注重教師的培訓(xùn)工作
為能夠達(dá)到資源共享的目的，凡是外出學(xué)習(xí)的老師返園以后面向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，匯報(bào)的形式多種多樣。本學(xué)年共外派學(xué)習(xí)100多人次。今年，我們?cè)黾恿搜?qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士入園培訓(xùn)：4月邀請(qǐng)安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園王美老師的奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)，11月邀請(qǐng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園的晁昱園長(zhǎng)培訓(xùn)區(qū)域活動(dòng)；其他縣區(qū)兄弟園交流學(xué)習(xí)：4月到范縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、5月到安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)、10月到市實(shí)驗(yàn)、市直、市二幼等學(xué)習(xí)交流；送教下鄉(xiāng)：5月份市二幼為我們送來(lái)優(yōu)質(zhì)的課程、10月份我園送課到大屯鄉(xiāng)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園；增加園內(nèi)選專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)：音樂(lè)組韓慧娟老師梳理樂(lè)理知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，美術(shù)組張淑芳老師對(duì)全組培訓(xùn)美術(shù)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范創(chuàng)新與提升
一年來(lái)，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的提升，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，觀摩實(shí)踐，教師研討等多種形式，把區(qū)域活動(dòng)從材料投放、組織過(guò)程都做到了規(guī)范化要求，材料的投放需根據(jù)班內(nèi)孩子的整體水平進(jìn)行分層次投放，由易到難，在老師的觀察中再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使孩子們的能力也有層次性的提升，經(jīng)驗(yàn)也有層次性的積累，整個(gè)活動(dòng)還邀請(qǐng)市級(jí)幼教專(zhuān)家入園指導(dǎo)，把區(qū)域做本學(xué)期的公開(kāi)課評(píng)選內(nèi)容，真正為了孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)搭建了極為豐富的平臺(tái)，并于11月底全體園開(kāi)展各班區(qū)域活動(dòng)展示，從中評(píng)選出兩名教師參加今年秋市級(jí)區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了理想的成績(jī)。
5、重視新教師的過(guò)關(guān)培訓(xùn)及上崗制度
本著“人盡其才、按能入崗”的原則，今年首次我園大批量接收新入職教師。一下子接收了13名教師，為使新教師盡快適應(yīng)崗位需要，我們特制定新教師過(guò)關(guān)培訓(xùn)上崗制度與計(jì)劃，列出技能過(guò)關(guān)方案并一一組織實(shí)施。8月份由保教處郭主任、辦公室李主任分別將教育教學(xué)的組織藝術(shù)和一日生活流程標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)，及考核方案都做了詳細(xì)的解讀與說(shuō)明，使新教師上崗有目標(biāo)；9月中旬對(duì)所有教師進(jìn)行了技能過(guò)關(guān)，每位教師進(jìn)行了彈唱，演唱，舞蹈，講故事，教學(xué)活動(dòng)等技能展示，此活動(dòng)為我們，為新教師融入合適的'崗位奠定了基礎(chǔ)。
6、注重教師理論知識(shí)的提升
為豐富老師的理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能，我園今年購(gòu)買(mǎi)了一批關(guān)于《區(qū)域活動(dòng)的組織策略與藝術(shù)》、《生活技能指導(dǎo)》、《給老師的101條建議——美術(shù)教育》、《給老師的101條建議——音樂(lè)教育》、《給老師的101條建議——幼兒園課程》、《給老師的101條建議——數(shù)學(xué)教育》、《給老師的101條建議——語(yǔ)言教育》、《捕捉兒童敏感期》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等百十本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，要求大家閱讀相關(guān)崗位的書(shū)籍，大大提高了老師組織保教各類(lèi)活動(dòng)的能力。為檢驗(yàn)教師讀書(shū)效果，我們相繼組織“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”和“教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。
二、重視教師活動(dòng)開(kāi)展 促進(jìn)教師的全面發(fā)展
1、4月29日晚，清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園健美操《舞動(dòng)青春》代表清豐縣區(qū)參加濮陽(yáng)市總工會(huì)舉辦的“勞動(dòng)最美 唱響濮陽(yáng)”五一廣場(chǎng)晚會(huì)。
2、4月30日下午，在“五一”節(jié)即將到來(lái)之即，為豐富教職工課余生活，促進(jìn)教師的身心健康發(fā)展，加強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力及歸屬感，清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教工在園工會(huì)的組織下，舉行了慶“五一”教職工工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。教工們?cè)诰o張的工作之余，感受到了歡快和愉悅，并帶著這份快樂(lè)更加努力地投入下一階段的工作。
3、5月11日清豐實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的音樂(lè)名師王美為大家講解“奧爾夫音樂(lè)”，讓教師們真正領(lǐng)會(huì)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法如何運(yùn)用于教學(xué)之中，讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，并通過(guò)多種游
戲，讓老師們感受到了奧爾夫音樂(lè)的魅力。
4、6月18日下午，清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)了“分享成功 相互提升”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，兩位優(yōu)秀的班主任代表分別介紹自己在從事班主任工作中摸索出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和工作感悟；隨后，各位班主任分別交流了從事班主任工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及平時(shí)工作中遇到的困惑。
5、秋季開(kāi)學(xué)初，舉行《3--6歲幼兒發(fā)展指南》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)以賽促學(xué)，促使幼兒教師們深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《指南》、了解3-6歲幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，探索形成具有特色的學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
6、為進(jìn)一步弘揚(yáng)幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)實(shí)教、文明執(zhí)教的高尚師德，全面展現(xiàn)清豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教師的職業(yè)道德風(fēng)采，10月31日下午舉行了“愛(ài)的力量”師德演講比賽。通過(guò)本次比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任意識(shí)，讓每一位老師正真做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)園如家，將師德師風(fēng)進(jìn)行到底。
三、重視規(guī)范幼兒活動(dòng)形式，促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量的提升。
為使孩子們感受豐富的節(jié)目形式，通過(guò)排練提高綜合能力，我們的傳統(tǒng)活動(dòng)，節(jié)慶活動(dòng)，主題活動(dòng)，幼兒園會(huì)對(duì)相關(guān)活動(dòng)形式做統(tǒng)一的規(guī)劃，布臵，內(nèi)容則是各班老師留下創(chuàng)新的空間智慧的體現(xiàn)，今年我們的各個(gè)活動(dòng)也比往年上升了一個(gè)檔次，整個(gè)活動(dòng)質(zhì)量的提升，得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，有默默的耕耘，有默默的付出，有的更多的是肩負(fù)的那份責(zé)任。
20xx年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響。關(guān)注疫情成為身邊每個(gè)人最重要的事情。我們?cè)诮逃帧⒅行男５闹笓]下，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序的展開(kāi)疫情防控工作。從1月25日起，按照教育局的要求，每天匯報(bào)幼兒的健康狀況。到2月10日起，面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，我們一手抓疫情防控，一手抓教學(xué)，確�！巴Ｕn不停學(xué)”，在這段時(shí)間里，所有老師都宅在家里，為幼兒上起直播課，自編防疫兒歌、推送主題游戲，視頻溝通等密切關(guān)注孩子的身心狀況。通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等多種渠道向幼兒和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防控知識(shí)和防控要求。
疫情當(dāng)前，我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師，人人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，班主任每天上傳下達(dá)各種文件，通知、學(xué)生健康狀況登記等，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通，校干更是24小時(shí)保持通訊暢通。為了推動(dòng)5月份的復(fù)學(xué)，我們提前制定好復(fù)學(xué)方案，準(zhǔn)備防疫物資，全園教師認(rèn)真做好防控演練，消毒、通風(fēng)工作，力保復(fù)課順利進(jìn)行。復(fù)學(xué)工作也在各項(xiàng)疫情防控和保健工作的有效保障下，順利進(jìn)行。復(fù)課后，我們首先致力于彌補(bǔ)孩子們?cè)谝咔槠陂g落下的課程。
盡管上學(xué)期只有一個(gè)半月的時(shí)間，但我們的行程依然被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。6月份，我們開(kāi)展了“線上六一活動(dòng)”、“粽享父愛(ài)、濃情端午”—不一樣的父親節(jié)活動(dòng)、“學(xué)前兒童游戲”跟讀活動(dòng)、消防安全演練活動(dòng)、幼小銜接參觀小學(xué)活動(dòng)，大班畢業(yè)季，我們成功舉辦了大班畢業(yè)季繪畫(huà)展，為上學(xué)前的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
本學(xué)期，是富有挑戰(zhàn)的一學(xué)期，隨著看護(hù)點(diǎn)的取締，使我們?cè)谟布O(shè)施、班級(jí)配套、師資方面都面臨巨大的挑戰(zhàn)，我和張主任、王校長(zhǎng)在八月中旬就開(kāi)始投入到新學(xué)期招生、新教師的招聘，硬件的調(diào)配、維修設(shè)施設(shè)備等工作，每天加班加點(diǎn)，只為孩子們能在9月1日能夠順利入園。
根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的情況和師資現(xiàn)狀，我們先后招聘了11名新教師，10名保育老師，其中專(zhuān)業(yè)幼兒教師5人，為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。我們根據(jù)她們的實(shí)際情況，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別在開(kāi)學(xué)初對(duì)新教師和保育老師進(jìn)行入職培訓(xùn)。使她們?cè)趯?zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使她們?cè)谧疃痰臅r(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。我們又評(píng)選出教研組長(zhǎng)、參與督導(dǎo)幼兒園的各項(xiàng)工作，以督導(dǎo)為載體，給老師提供了寬闊的發(fā)展平臺(tái)，也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。
本年度園內(nèi)生源數(shù)量是近幾年來(lái)最高的，總結(jié)一年來(lái)取得的成績(jī)，有效的帶動(dòng)幼兒園的有效管理，這一年我個(gè)人做了以下幾件事：
1、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)
我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的'知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被淘汰。我堅(jiān)持跟隨我們的跟讀團(tuán)隊(duì)閱讀每一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力將學(xué)前理論運(yùn)用到實(shí)踐中，做好榜樣示范作用。
2、重視對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園專(zhuān)業(yè)教師和非專(zhuān)業(yè)教師的比例約為為1：1，專(zhuān)業(yè)教師中有很多都是近兩年新分配的教師，為提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，最快的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我們堅(jiān)持每周三中午教研活動(dòng)，并通過(guò)觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外還訂閱了《學(xué)前教育研究》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師的工作能力得到了大幅提高。另外，我園開(kāi)展了不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課等，評(píng)課環(huán)節(jié)中采用自評(píng)互評(píng)的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的德引導(dǎo)她們的觀念、方法、策略的轉(zhuǎn)變。
3、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作
本學(xué)期，我們每個(gè)班級(jí)配備了兩教一保，保教質(zhì)量又上了一個(gè)新臺(tái)階，保育老師每天能夠一絲不茍的做好班級(jí)消毒工作，餐具做到一用一消毒，桌面、衛(wèi)生間、毛巾做到每天消毒。
同時(shí)我們更加關(guān)注飲食安全，通過(guò)正規(guī)渠道采購(gòu)食品，索要合同攤位的營(yíng)業(yè)許可證等合法證件，在于供貨商合作前，我們認(rèn)真審核證件，明確責(zé)任，簽訂協(xié)議。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，本學(xué)期我們一直把安全工作放到重中之重，我們定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患。學(xué)期初和各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，每學(xué)期進(jìn)行1-2此安全演練，每周二各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行安全主題教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，努力做到防患于未然。
4、家長(zhǎng)工作
我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持。同時(shí)通過(guò)舉辦多種形式的親子活動(dòng)，做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，利用公眾號(hào)將我們的活動(dòng)及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀、使家長(zhǎng)全面地了解、支持幼兒園工作。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有做出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少。我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的，個(gè)人的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著教師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我會(huì)更加努力的工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
古語(yǔ)有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在xxx這充滿希望的地方共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同工作�；厥最櫷袆�(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時(shí)刻，讓我們共同回顧共同走過(guò)的路�，F(xiàn)將一年的工作述職如下：
一、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握?qǐng)?jiān)定的政治方向
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，特別是認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能夠?yàn)閤x幼兒教育的改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極實(shí)施改革措施。在工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。積極調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)�，帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領(lǐng)，并時(shí)刻牢記黨員的義務(wù)和責(zé)任，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)。為xx幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)
俗話說(shuō)：“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì)到德、能、勤、績(jī)、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱(chēng)、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱(chēng)著你，作為園長(zhǎng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品行，立業(yè)的基礎(chǔ)；能—是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng)；勤—是領(lǐng)導(dǎo)干部的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)業(yè)的基石；績(jī)—領(lǐng)導(dǎo)干部的良知*，敬業(yè)的天秤；廉—是領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操，為業(yè)的美德。
威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。
三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)
在擔(dān)任xxx幼園長(zhǎng)期間，做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導(dǎo)下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊(duì)伍，“堅(jiān)持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導(dǎo)的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。
在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對(duì)園內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開(kāi)展豐富活動(dòng)，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長(zhǎng)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。
四、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況
幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好教師班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，指導(dǎo)教師做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的'*，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng)，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴(lài)性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日常活動(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí)，并初步有了一定的組織能力。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
首先，我想說(shuō)，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!
2xxx年8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為該幼兒園副園長(zhǎng)，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任。
作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓�，忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化、門(mén)窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的.財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的高興。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂(lè)意接受，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書(shū)育人，為人師表
在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進(jìn)步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，一定要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告8
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)：
大家好！第一次在這里作述職報(bào)告，心里有些忐忑不安。其實(shí)說(shuō)不上是述職，只是把自己在幼兒園的工作在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)，有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
雖說(shuō)我是幼師畢業(yè)的，但到幼兒園工作之前一直在小學(xué)教書(shū)，所以轉(zhuǎn)崗到幼兒園后我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)幼兒園的各種相關(guān)知識(shí)。在這里我也要非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也讓我能夠較快的走進(jìn)幼兒教育勒塊精彩紛呈的土地。另外我還堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，每學(xué)期的教研公開(kāi)課，只要有時(shí)間我都堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，每學(xué)期我的聽(tīng)課次數(shù)都在十五節(jié)以上。尤其是每期選送老師參加市里的講課說(shuō)課比賽，我都是全程參與，每節(jié)課都要用心的聽(tīng)，給出意見(jiàn)，幫助提高。
二、倡導(dǎo)民主，精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。本期我們共有老師45人，其中聘用老師38人，聘用老師當(dāng)中幼師專(zhuān)業(yè)的極少，正式老師中又全部是二十歲左右的大小孩，面對(duì)這樣一群比較特殊的老師，我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求老師怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。由于幼兒園師資的特殊性，我們幼兒園的中間核心力量都是近幾年分配下來(lái)的幼師，她們年輕有活力，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但也有著九零后共同的缺點(diǎn)，那就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，工作上還缺乏主動(dòng)性。所以我首先是信任她們能將工作搞好，委任她們各自管理自己的一個(gè)年級(jí)組，讓她們有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，盡情發(fā)揮各自的才能。同時(shí)一點(diǎn)都沒(méi)松懈對(duì)她們的監(jiān)管，從每天的值日到平時(shí)在幼兒、家長(zhǎng)以及其他老師面前的一言一行我都時(shí)時(shí)提醒著她們。每年的八月就與所有聘用老師簽訂聘用合同，與所有老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，既規(guī)范了教師的行為，又維護(hù)了教師們的合法權(quán)益。在每班兩教一保三個(gè)老師的搭配上也是絞盡腦汁，俗話說(shuō)三個(gè)女人一臺(tái)戲，一個(gè)班三個(gè)女老師稍有配合不好就會(huì)直接影響到整個(gè)班的活動(dòng)的開(kāi)展，嚴(yán)重的還會(huì)影響到整個(gè)幼兒園的工作的順利進(jìn)行，因此每學(xué)期安排老師時(shí)，我們幾個(gè)人都要反復(fù)斟酌，根據(jù)每位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，合理搭配、優(yōu)化組合。平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)老師有情緒不好的'時(shí)候都是及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因，快速的進(jìn)行心理疏通，絕不讓矛盾升級(jí)惡化。?
三、扎實(shí)推進(jìn)，保教工作再上新臺(tái)階
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，確保保教工作每年上一個(gè)新臺(tái)階。
1、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系。如幾年前每班就建立了班級(jí)家長(zhǎng)群、平時(shí)每天接送孩子及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通、每班的教室門(mén)口都有一塊家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳各種衛(wèi)生保健、安全、育兒等方面的知識(shí)。每學(xué)期都要舉辦一次大型的親子活動(dòng)（上半年圍繞六一，下半年以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式開(kāi)展），學(xué)期期末的最后一天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，宣傳科學(xué)的家庭教育觀念等等。
2、師資培訓(xùn)
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專(zhuān)業(yè)教師，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，能在較快的時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我們對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到市幼兒園、其他姊妹園現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。每年暑期老師集訓(xùn)里面都安排了上期外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師對(duì)其他老師進(jìn)行再次培訓(xùn)的活動(dòng)。同時(shí)我們還想方設(shè)法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我園進(jìn)行培訓(xùn)，比如長(zhǎng)江出版社愛(ài)立方的培訓(xùn)老師每期都來(lái)我園對(duì)老師們進(jìn)行新教材方面的培訓(xùn)。我園還購(gòu)買(mǎi)了各種光盤(pán)，幫助教師通過(guò)觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購(gòu)買(mǎi)了多種雜志，為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，每期都有針對(duì)性的要求老師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園每期都開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如試講課、公開(kāi)課、觀摩課等，課后的說(shuō)課、評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了教師普通話比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽、鋼琴比賽等基本功大賽，保育員也舉行了保育員理論知識(shí)比賽和疊被子比賽。
3、教科研
在上級(jí)專(zhuān)家的引領(lǐng)下我園的課題《論瓶瓶罐罐在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的應(yīng)用和研究》被評(píng)為黃岡市學(xué)前教育研究麻城子課題，并且在20xx年秋季一開(kāi)學(xué)我們就有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展相關(guān)的工作，從院子欄桿的布置到每層走廊的吊飾都是利用收集過(guò)來(lái)的瓶瓶罐罐來(lái)打造，并且每層都有不同的風(fēng)格。教室的區(qū)角材料的投放也加進(jìn)了瓶瓶罐罐，去年幼兒園年檢，我們還圍繞課題的開(kāi)展制作了ppt進(jìn)行匯報(bào)，得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，還被作為典型交流到市局。本期我們的教研也是圍繞瓶瓶罐罐開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，大家講課、評(píng)課、說(shuō)課，不亦樂(lè)乎。由于長(zhǎng)期堅(jiān)持了每位老師的講課制度，幾年下來(lái)，老師們的教研水平顯著提升，胡交玲老師多次參加市教育局舉辦的幼兒教師講課、說(shuō)課、錄像課比賽均獲得較好的成績(jī)。17秋和18春我們一共承辦了四次麻城市幼教送課下鄉(xiāng)任務(wù)，四次活動(dòng)中我園幼兒精彩的表現(xiàn)獲得了市幼兒園專(zhuān)家的好評(píng)，王慧敏老師的語(yǔ)言課《永別了，襪子！》獲麻東南片賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
4、衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我園給每班配備了空氣消毒燈、消毒柜、各種滅蚊滅蠅的設(shè)施設(shè)備。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保育員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū)，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度，每月都要進(jìn)行一次全園的衛(wèi)生大檢查，并且將檢查結(jié)果公布在教師群里，還與當(dāng)月老師的績(jī)效工資掛鉤。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，人多地少，安全壓力大，所以安全工作尤其需要花大力氣去抓。我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
（1）定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
（2））抓好幼兒接送安全
本期開(kāi)始我們啟用了寶貝在線刷卡接送幼兒制度：家長(zhǎng)送孩子來(lái)要和孩子一起刷卡照相，接孩子也是如此，每個(gè)孩子綁定的手機(jī)上立馬就會(huì)收到相應(yīng)的照片和信息，這種高科技的接送制度避免了以往單憑接送卡接送孩子沒(méi)有相關(guān)記錄的漏洞，而且孩子們也特別喜歡這種方式。校車(chē)接送時(shí)跟車(chē)員到每個(gè)班接送幼兒同樣要履行刷卡手續(xù)。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車(chē)司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。
�。�3）注重班級(jí)安全工作，期初與各位班主任簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。每月的績(jī)效工資里還有一個(gè)安全獎(jiǎng)，也想通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式提高老師們的安全責(zé)任意識(shí)。還通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高老師的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。?
四、精準(zhǔn)扶貧。
由于我們的人數(shù)多，精準(zhǔn)扶貧的對(duì)象也多，相應(yīng)的工作量也大。但我們嚴(yán)格按照中心校的要求，克服多種困難，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)任務(wù)。今年的教育精準(zhǔn)扶貧，我們七個(gè)正式老師（其中五人都是剛畢業(yè)的年輕幼師）得了本園六十五名幼兒的入戶(hù)走訪工作，提前兩天我和方愛(ài)春老師就將所有的準(zhǔn)備工作做好，明白卡和扶貧手冊(cè)全部打印好，利用三個(gè)下午放學(xué)的時(shí)間，配備好相應(yīng)的熟悉勒片區(qū)的老師，最后全部順利完成了入戶(hù)走訪工作。
五、存在的問(wèn)題及今后的發(fā)展方向。
金無(wú)足金，人無(wú)完人。雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕幼兒磕磕碰碰之類(lèi)事故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育員的管理還要大力度。
4、積極爭(zhēng)取獲得社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的支持，早日達(dá)到黃岡市示范園水平。
我也將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告9
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入一年的尾聲，各方面的工作開(kāi)始到了總結(jié)階段，回顧一年來(lái)本人的工作表現(xiàn)，有成績(jī)有明顯的提高。現(xiàn)將述職如下：
一、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時(shí)的把上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀(jì)守法。
二、能夠根據(jù)上級(jí)組織的安排，組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)黨的十九大報(bào)告等文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，如：在“公民道德建設(shè)月”、“民族團(tuán)結(jié)教育月”、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)xx等教育活動(dòng)中做到：有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)，堅(jiān)持做到不走過(guò)場(chǎng),使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得一定的成效。
三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行xx，規(guī)范化管理。
1、幼兒園重大事項(xiàng)的決定都是由教職工大會(huì)通過(guò)xx論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。
2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書(shū)，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。
3、對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會(huì)重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷，根據(jù)大會(huì)提案，及時(shí)為各班配置了洗衣機(jī)，減輕大家勞動(dòng)強(qiáng)度等，使教職工和幼兒工作與生活的`條件得到進(jìn)一步的改善。
四、在廉潔自律方面
能夠做到嚴(yán)格要求，身體力行，不用xx自己辦私事，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書(shū)》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書(shū)》的要求，組織全體工作人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀(jì)守法，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時(shí)進(jìn)行糾正，同時(shí)能按時(shí)向局黨委上報(bào)自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監(jiān)督。
五、存在的不足
管理水平有待于進(jìn)一步提高，特別是在領(lǐng)會(huì)和貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并落實(shí)到實(shí)踐中，真正作到依法治園，科學(xué)管理。
以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實(shí)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指出。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告10
20xx學(xué)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，8月份，參加教育局競(jìng)聘，離開(kāi)了原先熟悉的環(huán)境，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉(cāng)前中心幼兒園副園長(zhǎng)，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。一年來(lái)，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范創(chuàng)新，各項(xiàng)工作順利完成，為給以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查找不足，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作做述職如下：
一、鎖定目標(biāo)，齊頭并進(jìn)
(一)規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理
結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強(qiáng)了幼兒園的教育教學(xué)管理，提高了教師的整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jī)。
1.規(guī)范了教師的計(jì)劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和各項(xiàng)資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求;
2.成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期的對(duì)總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽(tīng)評(píng)課、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等);
3.統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高，擬定各分園的教研特色，要求各分園承擔(dān)特色研究，通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐，各園區(qū)充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢(shì)。
(二)注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度
縱觀我園的師資隊(duì)伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)?為此，一學(xué)年來(lái)，我們始終在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1.抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。我們將師德與教育實(shí)踐密切結(jié)合，并通過(guò)納入教師月考核來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
2.抓研究性學(xué)習(xí)。上學(xué)年開(kāi)始，我園著手探索幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的多元模式，以觀察解讀幼兒行為表現(xiàn)為主要研究?jī)?nèi)容，研究探索多種觀察及記錄方式，對(duì)教師的教育行為及在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。如第二學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長(zhǎng)檔案》及《幼兒個(gè)案跟蹤》，要求教師堅(jiān)持寫(xiě)課后反思及教育案例等。也通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。如集體備課、觀摩研討、參與式培訓(xùn)等。
3.繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況看，學(xué)歷水平提高顯著，教師大專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)一般都已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在上學(xué)年，我們繼續(xù)鼓勵(lì)更多的教師參加本科段的學(xué)習(xí)。
(三)扎實(shí)開(kāi)展教育研究活動(dòng)
一學(xué)年，帶領(lǐng)老師們深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，認(rèn)真落實(shí)余杭區(qū)幼教教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，以教研組為核心，為實(shí)施有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)，第二學(xué)期我以課題“基于問(wèn)題診斷與改進(jìn)的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手，并強(qiáng)調(diào)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材為準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃及區(qū)教研會(huì)議的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)，通過(guò)動(dòng)態(tài)的管理模式聚焦課堂，形成濃濃的教研氛圍，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
除安排并制定集體備課操作方案外，還制定了了各教研組的特色教研操作方案，較好地將園本特色課程落實(shí)到了教育教學(xué)活動(dòng)中，讓教師通過(guò)備、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研磨。
(四)狠抓班級(jí)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
1.第一學(xué)期結(jié)合《綱要》要求，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)，使教師避免了許多不必要的管理行為。
2.第二學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理，深入個(gè)性化備課，加強(qiáng)戶(hù)外體育活動(dòng)的備課研究。隨著班級(jí)人數(shù)的不斷增多，幼兒園也因場(chǎng)地小而無(wú)法同時(shí)容納各班開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，所以第二學(xué)期初，我根據(jù)實(shí)際情況制定了《戶(hù)外活動(dòng)班級(jí)輪流表》，并規(guī)范了戶(hù)外活動(dòng)及體育課的時(shí)間，不僅平衡了主題的各領(lǐng)域教學(xué)，也均衡了各班體育活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間及場(chǎng)地等。
3.認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的分析。根據(jù)期初日、周、月檢內(nèi)容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢的習(xí)慣。除了在月底由教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，次月初業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行抽查反饋的形式外，教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式：日監(jiān)督檢查、抽查和集中檢查。每月我們通過(guò)每天教學(xué)檢(抽)查和隨堂聽(tīng)評(píng)兩種方式了解教師的組織活動(dòng)情況，每位教師聽(tīng)課的情況都有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)交流，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
(五)開(kāi)展結(jié)對(duì)聯(lián)誼，力爭(zhēng)共同成長(zhǎng)
1.為加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，促進(jìn)新教師快速、健康成長(zhǎng)，一學(xué)年來(lái)認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，第二學(xué)期為確保1~3年的新教師結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，要求一學(xué)期內(nèi)師傅對(duì)徒弟要進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，“互聽(tīng)互評(píng)”要求至少有兩節(jié)是同課異構(gòu)的教學(xué)，由師父進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及幫助，并在期末進(jìn)行教學(xué)亮相。學(xué)年末，幼兒園也根據(jù)“學(xué)員考核評(píng)優(yōu)量化細(xì)則”對(duì)所有學(xué)員進(jìn)行考核，并評(píng)選出了兩位“優(yōu)秀學(xué)員”。
2.第一學(xué)期，我園的四位青年教師與杭師大附幼的四位師傅老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上結(jié)成“師徒”帶教關(guān)系，一學(xué)期的四次帶教活動(dòng)成效顯著。20xx年11月30日，舉辦了余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)暨杭師大與倉(cāng)前實(shí)驗(yàn)幼兒園“結(jié)對(duì)教學(xué)”展示活動(dòng)。第二學(xué)期，杭師大附幼繼續(xù)對(duì)我園教師的教科研及教育教學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，以教學(xué)教研為主要途徑，通過(guò)多向的對(duì)話互動(dòng)，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力。四月份，從教研組管理層面考慮，組織教研組長(zhǎng)觀摩杭師大附幼教研組的研討現(xiàn)場(chǎng);三月至五月繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，本學(xué)期還是以藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過(guò)每月的帶教活動(dòng)不斷提升徒弟教師的執(zhí)教水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量;5月31日邀請(qǐng)了杭師大附幼的楊正東業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)我園進(jìn)行的慶六一活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們?cè)诨顒?dòng)后反思并總結(jié)了經(jīng)驗(yàn);五月和六月在杭師大傅園長(zhǎng)的安排下，浙江幼兒師范學(xué)院的呂耀堅(jiān)教授來(lái)我園做“聚焦美術(shù)教學(xué)課堂，優(yōu)化教師指導(dǎo)策略”為主題的講座，使我們的教師在專(zhuān)家的引領(lǐng)下明確了研究方向。
3.第一學(xué)期我園邀請(qǐng)桐廬鐘山幼兒園的老師參加余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，并通過(guò)環(huán)境參觀與交流，增強(qiáng)了互助實(shí)效。第二學(xué)期，我園部分教師趕往桐廬，與鐘山中心幼兒園進(jìn)行了結(jié)對(duì)互動(dòng)活動(dòng)。本次結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓大家感受到了互動(dòng)的愉快氛圍和諧。由教師層面的建構(gòu)課堂，幼兒層面的“手拉手”結(jié)對(duì)互動(dòng)和幼兒園層面的文化建設(shè)交流，在不同的點(diǎn)同時(shí)段展開(kāi)進(jìn)行。通過(guò)三個(gè)篇章在相互交流中分享與溝通，雙方在不同層面都跨進(jìn)了一大步。
(六)創(chuàng)設(shè)多種條件，提供教師成長(zhǎng)舞臺(tái)
1.借助各類(lèi)評(píng)比、展示活動(dòng)。第一學(xué)期在余杭區(qū)主題團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)中，通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)成員以及陳晶老師的個(gè)人努力，我們推出的大班音樂(lè)活動(dòng)《山谷回聲真好聽(tīng)》獲得了余杭區(qū)第一名，吳琦琦老師做的主題報(bào)告同樣精彩紛呈，兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起，這不僅激勵(lì)了我們，更增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。11月30日的學(xué)區(qū)展示活動(dòng)，我園的環(huán)境以及推出的六個(gè)活動(dòng)都是好評(píng)如潮，獲得了專(zhuān)家與姐妹園的肯定。
2.第二學(xué)期為了充分開(kāi)展園本教研，提高教師研讀教材、準(zhǔn)確把握教材，正確定位教學(xué)目標(biāo)的`能力，同時(shí)將我園的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階。幼兒園舉行了第一屆“集體備課”賽課活動(dòng)。7個(gè)教研組圍繞參賽主題：中班建構(gòu)《彎彎繞繞》和大班建構(gòu)《黑夜密語(yǔ)》，自主選課，從設(shè)計(jì)思路到上課內(nèi)容，從活動(dòng)策略到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障手段，都發(fā)揮出了集體的力量為上課教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽，本次比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。其中一、二等獎(jiǎng)的陳潔老師和葛迎春老師執(zhí)教的中班語(yǔ)言《長(zhǎng)長(zhǎng)的面條》和大班語(yǔ)言《兔子不喜歡黑夜》在和閑林的聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)中進(jìn)行了展示，獲得了在場(chǎng)專(zhuān)家的一致好評(píng)，吳燁青老師和費(fèi)亞萍老師執(zhí)教的大班科學(xué)《上月球》和大班語(yǔ)言《兔子不喜歡黑夜》也在余杭學(xué)區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行了展示，全園空班教師參加了此次活動(dòng)，為全體教師在一起同交流、共研討提供了寬闊的平臺(tái)，讓教師們都不同程度地從同伴中學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。這些活動(dòng)的開(kāi)展既提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)又為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了良好的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
3.余杭區(qū)骨干教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我園不僅成功承辦了本次活動(dòng)，我園的夏琴老師也在第十三屆骨干教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中執(zhí)教的中班科學(xué)《小螞蟻的生日會(huì)》，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
(七)精心策劃，追求幼兒發(fā)展
1.第一學(xué)期以“推普周”活動(dòng)為抓手，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，將推普工作落到了實(shí)處。
2.第一學(xué)期借力杭州師范大學(xué)余杭藝術(shù)教育集團(tuán)的“藝滿校園”活動(dòng)，積極參與四大活動(dòng)板塊。第二學(xué)期末組織各班進(jìn)行了“班班有歌聲”的評(píng)比，對(duì)一學(xué)年的“班班有歌聲”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了很好的總結(jié)。
3.組織幼兒參加各級(jí)各類(lèi)比賽，第一學(xué)期組織14位孩子積極參加余杭區(qū)智力七巧板比賽，其中有3位獲余杭區(qū)一等獎(jiǎng)、5位獲二等獎(jiǎng)、6位獲三等獎(jiǎng);9副非現(xiàn)場(chǎng)作品中2副獲余杭區(qū)一等獎(jiǎng)、3副二等獎(jiǎng)、2副三等獎(jiǎng);幼兒園也獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。第二學(xué)期參加余杭區(qū)20xx“我行，我棒”陽(yáng)光寶寶展示活動(dòng)。從獲得了學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)的及余杭區(qū)“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”的好成績(jī)。
4.第一學(xué)期結(jié)合“12.4”法制教育系列活動(dòng)，開(kāi)展一系列豐富多彩的法制宣傳活動(dòng)，對(duì)幼兒廣泛進(jìn)行了交通、消防、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的法制宣傳，提高了幼兒明辯是非的能力。
5.第二學(xué)期以學(xué)雷鋒日和三八婦女節(jié)為契機(jī)，通過(guò)以“愛(ài)心周”活動(dòng)的形式，讓孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)，傳遞出正能量。
6.第二學(xué)期舉辦了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓每個(gè)年齡段的幼兒都進(jìn)行了體操表演和幼兒個(gè)人競(jìng)賽，不僅增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
7.第二學(xué)期結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展了大班段親子扎染，讓每個(gè)孩子在爸爸媽媽前展示了自己在幼兒園特色教學(xué)中的學(xué)到的本領(lǐng)，同時(shí)也抓住桐廬“手拉手”結(jié)對(duì)的契機(jī)，讓部分孩子將幼兒園特色對(duì)外做了很好的宣傳。
8.為幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，x月x日，組織了大班畢業(yè)班幼兒的參觀小學(xué)活動(dòng)，短短一個(gè)小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺。
(八)關(guān)注幼兒的需要，拓展環(huán)境教育資源
1.創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境，在與環(huán)境的對(duì)話中促進(jìn)幼兒深入發(fā)展。第二學(xué)期我們通過(guò)月考核跟蹤，教師在進(jìn)行班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，不僅體現(xiàn)了孩子的參與，還真正站在孩子的高度，以適宜的形式表達(dá)出來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子的興趣。
2.投放適宜的活動(dòng)區(qū)材料，在與材料的互動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展。第二學(xué)期，我園加強(qiáng)了小切口環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，各班凸顯區(qū)角環(huán)境與特色的融合，設(shè)置了一個(gè)特色美術(shù)區(qū)，琳瑯滿目的材料從視覺(jué)上給幼兒以沖擊，多種類(lèi)型、可供隨意操作的游戲材料，使幼兒思維不受定勢(shì)的束縛，在創(chuàng)造中獲得發(fā)展。
二、注重學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。在工作中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，我也愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家共勉。
三、剖析自我，尋找差距
今天我們?cè)诜爆嵉墓ぷ髦惺崂磉^(guò)往，尋找自身存在的問(wèn)題，就個(gè)人而言，已盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.統(tǒng)籌不夠。
本人的個(gè)性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因?yàn)檫@個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在定方案的時(shí)候還不夠細(xì)致和全面，所以我也漸漸的明白作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的思考以后再做一定的打算。
2.鉆研不夠。
二期課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3.交流不夠。
除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流。在各類(lèi)活動(dòng)中主動(dòng)交流自己的看法，把交流作為自己的學(xué)習(xí)渠道，幼兒園的宣傳渠道，并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)獲得與姐妹園的合作與交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
四、悟出思路，廓清目標(biāo)
盤(pán)點(diǎn)20xx，展望20xx，倉(cāng)前中心幼兒園在我們的共同努力下正逐漸走向成熟。下一階段，在我們執(zhí)著的努力下相信會(huì)有更多的驚喜。下學(xué)期的主要工作設(shè)想：
1.貫徹區(qū)教育局教研室下發(fā)的文件《指南》學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)整我們的各類(lèi)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)。
2.進(jìn)行全面收集教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并保證措施到位，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。到20xx年，余杭區(qū)骨干教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人的比例力爭(zhēng)達(dá)到專(zhuān)任教師總數(shù)的10%。
3.搞好課題研究實(shí)踐工作。帶領(lǐng)教師踏實(shí)做課題，并在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，積極研究并撰寫(xiě)研究論文，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)比例在原有基礎(chǔ)上翻一番。
4.繼續(xù)做好課堂比武工作。做好第一學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課堂和第二學(xué)期的集體備課賽課活動(dòng)，讓教師在課堂上成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在各類(lèi)課堂比武中取得好成績(jī)。
5.加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
6.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告11
作為一名幼兒園副園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通教師大多了，這需要我不斷的努力，才能將幼兒園工作做好，我深感自已肩付的責(zé)任重大。必須時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又一年結(jié)束了，回顧一年的工作，我和老師們立足本園，了解自己，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出自身發(fā)展的空間，盡可能人盡其能，物盡其用。先總結(jié)如下：
一、 努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。
我深入第一線，堅(jiān)持上課，評(píng)課。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動(dòng)，在日常工作中，關(guān)心教師、關(guān)心幼兒，遵循孩子的身心、發(fā)展規(guī)律。以以孩子的生活節(jié)奏為依據(jù)，制定一日作息時(shí)間，合理按排游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和生活環(huán)節(jié)。充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，重視創(chuàng)設(shè)與深教相適應(yīng)的教育環(huán)境。讓孩子積極動(dòng)手參與玩教具制作。重視幼兒情感教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。特別是在今年的親子活動(dòng)中全力配合黃花菜老師，認(rèn)真指導(dǎo)節(jié)目。使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái)，讓幼兒體會(huì)到自己在本班幼兒這個(gè)小集體里面的重要性，為使親子活動(dòng)更加豐富多彩，我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。中午不休息練好節(jié)目，一致親子活動(dòng)深得家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、業(yè)務(wù)方面
我堅(jiān)持和其他老師一樣，每天到校后接幼兒打掃衛(wèi)生、做好晨、午檢記錄，堅(jiān)持和老師們團(tuán)結(jié)一致，不擺老資格、老架子。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、創(chuàng)建以美育人，以美施教的辦園特色。全面實(shí)施素質(zhì)教育。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)，經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，為管理好幼兒獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、保教方面
為切實(shí)提高幼兒的保教工作質(zhì)量，我們首先抓家園聯(lián)系，家園共育成為擴(kuò)展教育發(fā)揮各科教育資源的一種手段，我們和家長(zhǎng)建立家園聯(lián)系，相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持，做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)支持幼兒園工作，讓家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
四、教育工作與幼兒發(fā)展
我堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的'興趣，給幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子在參與過(guò)程中主動(dòng)去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我還要繼續(xù)堅(jiān)持形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然，讓幼兒安心、家長(zhǎng)放心。
新的一年開(kāi)始了，我和大家要上下一致，把握新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，面臨新的問(wèn)題，克服新困難，譜寫(xiě)新篇章。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！在風(fēng)景優(yōu)美，梨園飄香的xx幼兒園度過(guò)了幾個(gè)月最愉快的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)臨近期末，回顧本學(xué)期的工作，收獲頗多，同時(shí)也有很多的感想，現(xiàn)將我近幾個(gè)月來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、貫徹思想學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
首先，為了讓自己成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的園長(zhǎng)，成為教師的支持者、合作者與幫助者，我要做到以身作則，公正待人。在思想上引導(dǎo)他們，我利用集體學(xué)習(xí)的時(shí)間，和本園教師積極學(xué)習(xí)學(xué)前教育理論知識(shí)，了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。學(xué)前教育不能只注重幼兒智力的開(kāi)發(fā)，更重要的是引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人相處。幼兒時(shí)期最容易受到外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹(shù)立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀。我和本園教師通過(guò)學(xué)前教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成了積極的現(xiàn)代兒童觀，全心全意熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)自己的本職工作，每位教師的學(xué)習(xí)積極性都很高，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的工作中，我要具備更多的知識(shí)和能力，必須使自己的思想觀念走在時(shí)代前列，做好榜樣示范作用。
二、加強(qiáng)保教工作，提升辦園質(zhì)量
我從教師職業(yè)道德規(guī)范入手，狠抓教師德育工作，讓教師做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。我于每學(xué)期初制定幼兒園發(fā)展計(jì)劃，每學(xué)期末進(jìn)行幼兒園工作總結(jié)，并讓教師制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，按時(shí)完成教育教學(xué)計(jì)劃表。教師教育教學(xué)工作完成度比較好，能及時(shí)反思工作中的不足并積極改進(jìn)。在我的帶動(dòng)下，我園的保教水平又上升到了一個(gè)新臺(tái)階，我園教師還積極動(dòng)手自制玩教具，使幼兒進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我利用下班時(shí)間組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后做交流與反思。我園教師更新了教育觀念，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升，使我園教師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。今后，我將優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，不斷提高教育教學(xué)能力。
三、狠抓安全工作，落實(shí)安全措施
我堅(jiān)持把安全工作放在重中之重，并定期在園內(nèi)進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)全園玩具器械，班級(jí)設(shè)備，門(mén)窗電源進(jìn)行檢查并記錄，提出整改措施。校車(chē)管理上，在學(xué)期初下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，并由教師護(hù)送幼兒上下校車(chē)，與家長(zhǎng)、校車(chē)司機(jī)一同建構(gòu)幼兒的安全上學(xué)通道。同時(shí)，我還注重班級(jí)安全工作，定期對(duì)教師與幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)努力，做到防患于未然。本學(xué)期，我園無(wú)一起傷害事故。通過(guò)集體學(xué)習(xí)，教師高度重視幼兒安全教育，在教育教學(xué)活動(dòng)中，一日生活活動(dòng)中，入園離園都對(duì)幼兒滲透安全教育知識(shí)，幼兒的自我保護(hù)努力不斷加強(qiáng)。在今后的工作中，我將開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，如：安全疏散演習(xí)，集中安全教育活動(dòng)，安全教育演練等，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，不斷提升保護(hù)自己的能力，杜絕安全隱患。
四、注重家園共育，搭建溝通橋梁
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的重視。為此，我認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，在全園開(kāi)展了家園見(jiàn)面會(huì)，向家長(zhǎng)介紹新的保教理念和科學(xué)育兒觀。家長(zhǎng)會(huì)得到了預(yù)期的效果，會(huì)后家長(zhǎng)也都表示收獲頗多。本學(xué)期，我向我園教師傳遞了家園共育的重要性的.思想，并開(kāi)展多種形式為教師和家長(zhǎng)搭建溝通的橋梁。我園教師定期通過(guò)校訊通、和二小幼教交流群、家長(zhǎng)交流群、微信群等多種形式發(fā)布最新教育動(dòng)態(tài)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的保教教活動(dòng)。全園教師通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育。在今后的工作中我將開(kāi)展平等對(duì)話、交流，讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。利用晨檢進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通，接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，建立和諧信任的家園關(guān)系。
幼兒園是一個(gè)充滿快樂(lè)與歡笑的地方，雖然我自身工作存在著不足，但我會(huì)不斷努力，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理，積極投身于實(shí)踐，不斷反思自己。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，我相信只要認(rèn)真做好每一件小事，就一定會(huì)取得進(jìn)步，在幼兒園一天，就守護(hù)好孩子們的每一份笑容，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告13
本學(xué)期中，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國(guó)60華誕之際，我們參與并組織了“祖國(guó)媽媽的生日”系列主題活動(dòng)及作品展、“媽媽,我愛(ài)您”“3.8”節(jié)愛(ài)媽媽主題活動(dòng)作品展、 “我健康、我快樂(lè)、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“迎六一，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種能力的鍛煉。
總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的`快樂(lè)，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光。
以上匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告14
伴隨著元旦的歡聲笑語(yǔ)，我們送走了激情洋溢、碩果累累的xxxx，迎來(lái)嶄新的充滿生機(jī)和活力的xxxx年。在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期的工作也接近尾聲。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)，感謝年級(jí)組老師對(duì)我的幫助，感謝我們班張xx老師、顧xx老師和趙老師的支持與配合，同時(shí)感謝全力支持我、理解我的家長(zhǎng)朋友和最最可愛(ài)的孩子們。在這學(xué)期中，我們每一個(gè)人過(guò)得是緊張而又充實(shí)，無(wú)論是班級(jí)的大大小小的事情，還是園里的各種大型活動(dòng)，我都兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的去完成，同時(shí)也在忙碌中收獲很多�，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)，指出不足，以便在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。
一、態(tài)度端正，積極進(jìn)取
我堅(jiān)持以“黨的方針政策”為指引，努力不斷深入學(xué)習(xí)與貫徹《幼兒園工作綱要》和《3到6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》，按時(shí)參加各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討會(huì)，及時(shí)反思。工作中嚴(yán)格要求自己，以身作則，堅(jiān)決履行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)園如家，園榮我榮，把每一件事情都努力認(rèn)真做好。
作為一名班主任，我能?chē)?yán)以律己，團(tuán)結(jié)班組成員，齊心協(xié)力，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好做扎實(shí)。
二、求真務(wù)實(shí)，敢為人先
在工作中，扎實(shí)做好幼小銜接工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。我堅(jiān)持以“培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、文明禮儀、興趣愛(ài)好，發(fā)展幼兒個(gè)性與創(chuàng)造力”為主旨，詳細(xì)備課、認(rèn)真教學(xué)，通過(guò)各種教育資源向幼兒傳授寓教于樂(lè)的'教學(xué)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)興趣高，文明禮儀與良好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，深受家長(zhǎng)一致認(rèn)可。
在區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中，我們班組成員齊心協(xié)力，同心同德，利用大量的業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)制作和投放大量的區(qū)域材料，扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，認(rèn)真做好區(qū)域評(píng)價(jià)與觀察記錄。讓幼兒實(shí)實(shí)在在地在區(qū)域活動(dòng)中得到個(gè)性化發(fā)展。在此，也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們的全力支持與配合。
三、勤學(xué)勤思，樂(lè)于奉獻(xiàn)
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，始終堅(jiān)持想在前、做在先，勤字當(dāng)先，做到眼勤腿勤、手勤嘴勤。不遲到不早退，不請(qǐng)假。細(xì)心觀察每位幼兒在園的表現(xiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)每周、每月的幼兒家園聯(lián)系冊(cè)，認(rèn)真整理幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)耐心地通過(guò)微信平臺(tái)、電訪、家訪等各種方式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況詢(xún)問(wèn)原因、相互交流。我們始終做到想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，切實(shí)有效地做好家園共育。
四、敢于創(chuàng)新，力創(chuàng)佳績(jī)
按照學(xué)校教學(xué)安排，積極完成各項(xiàng)計(jì)劃，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，取得很好效果。教學(xué)檢測(cè)效果良好，深受幼兒及家長(zhǎng)的肯定與認(rèn)可。當(dāng)然，這些成績(jī)與園領(lǐng)導(dǎo)的支持密不可分。
9月10日，我被西安市未央?yún)^(qū)委區(qū)政府評(píng)為xxxx年區(qū)級(jí)《優(yōu)秀教師》。
9月29日，幼兒園舉行幼兒早操比賽，我們班榮獲《二等獎(jiǎng)》。
10月28日，幼兒園舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班榮獲《活力創(chuàng)意獎(jiǎng)》。
11月份，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的全國(guó)幼兒美術(shù)大賽中，我與班級(jí)老師一起積極組織幼兒參與，認(rèn)真耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，35幅作品分別榮獲金、銀、銅獎(jiǎng)，我也獲得指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
在手足口病等傳染性疾病又再次肆虐之際，在園里的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我們班組成員團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作與幼兒的保育護(hù)理工作，做到堅(jiān)決遏制與有效預(yù)防，班級(jí)幼兒出勤一直穩(wěn)步提高。
12月份，我的一篇教育隨筆和一篇教案分別榮獲中國(guó)幼兒教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
元月初，園里統(tǒng)一進(jìn)行的教學(xué)檢測(cè)中，我們班幼兒的知識(shí)掌握名列前茅，基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)固扎實(shí)。
元月12日，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查評(píng)比區(qū)域活動(dòng)，我們班創(chuàng)設(shè)的具有陜西文化特色的民俗區(qū)《華夏民苑》，在孩子們熟練地制作美食南瓜餅、涼皮、肉夾饃，鮮榨果汁、水果沙拉等多項(xiàng)活動(dòng)中，深受前來(lái)檢查指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)職教師的一致好評(píng)。
同時(shí)，我積極配合年級(jí)組扎實(shí)開(kāi)展園本研修，認(rèn)真搜集搜集資料并根據(jù)教學(xué)實(shí)踐積極撰寫(xiě)園本研修計(jì)劃、園本研修中期報(bào)告、園本研修總結(jié)。
本學(xué)期，在工作之余，我閱讀了2本文學(xué)書(shū)刊《天天為年》和《耳旁的風(fēng)》，受益匪淺。同時(shí)，我認(rèn)真閱讀了1本教育書(shū)籍《幼兒園教師案例解析》，并詳細(xì)地做筆記寫(xiě)心得，學(xué)以致用。我能堅(jiān)持每天書(shū)寫(xiě)工作小記、日記等一百余篇。
一分耕耘一分收獲。在教育的路上我們永遠(yuǎn)不能止步，必須一路向前。努力工作，不斷學(xué)習(xí)，常反思、改不足、勇創(chuàng)新。
我知道，成績(jī)只能代表過(guò)去。人生重要的不是成功，而是成長(zhǎng)。希望我能在大家的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助下，嚴(yán)格要求自己，成為一名卓爾不群的優(yōu)秀教師。希望孩子們因我們的努力付出而健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后，再次感謝大家！
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告15
來(lái)到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應(yīng)”、“名園長(zhǎng)的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務(wù)和困難對(duì)剛做園長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱苦的挑戰(zhàn)。我站在新的起點(diǎn)，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團(tuán)幼新的定位；我們發(fā)現(xiàn)老師新的進(jìn)步，給予未來(lái)新的思考。
一、新的角色
一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的班子隊(duì)伍，是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，是每一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)；做一位奉獻(xiàn)者，更是一個(gè)新園長(zhǎng)必須扮演的角色。四團(tuán)幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊(duì)伍相當(dāng)薄弱。
如何進(jìn)行課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師最需解決的問(wèn)題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點(diǎn)指導(dǎo)”活動(dòng)。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅(jiān)持每天深入到教學(xué)第一線，用了整整一個(gè)月的時(shí)間完成了17個(gè)班級(jí)的蹲點(diǎn)指導(dǎo)。工作強(qiáng)度大到?jīng)]有下班概念！我們每人每周蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，手把手地給老師示范，白天時(shí)間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著做；我們?cè)诩依锸占黝}相關(guān)的物品，自己花錢(qián)在南橋、四團(tuán)購(gòu)買(mǎi)所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠(yuǎn)，但時(shí)常和蹲點(diǎn)班級(jí)的老師一起做到天黑還不回家……一個(gè)月的蹲點(diǎn)指導(dǎo)，給予老師實(shí)實(shí)在在地幫助，換來(lái)了班級(jí)環(huán)境的大變化。
回味著班子的奉獻(xiàn)成果，再現(xiàn)著尋常而動(dòng)人的奉獻(xiàn)場(chǎng)景，我們7位班子成員樹(shù)立了“權(quán)力就是奉獻(xiàn)”的觀念，用自己的先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)了由個(gè)體先進(jìn)向群體先進(jìn)的.跨越，也默化成了老師的奉獻(xiàn)行為。
二、新的定位
定位是目標(biāo)，是努力的方向，是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬(wàn)元的嶄新園、作為我區(qū)東部偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村園，如何尋找新的定位呢?
1、瓶玩課程
我們綜合分析了課程資源條件，四團(tuán)有聞名全國(guó)的神仙酒廠，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過(guò)瓶玩培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感并富有創(chuàng)意的幼兒。
我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內(nèi)容：
●運(yùn)動(dòng)
器械操---我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過(guò)瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作，并賦予操節(jié)活動(dòng)很強(qiáng)的趣味性，讓幼兒在愉快的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
體育游戲---用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開(kāi)發(fā)制作瓶玩運(yùn)動(dòng)器械，設(shè)計(jì)體育游戲方案，開(kāi)展個(gè)別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
●探索活動(dòng)
老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標(biāo)等，開(kāi)展探索活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)。我們創(chuàng)設(shè)豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對(duì)瓶玩活動(dòng)的興趣，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
●藝術(shù)活動(dòng)
幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類(lèi)等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂(lè)器，開(kāi)展歌舞游戲及美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。
2、環(huán)境建設(shè)
二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價(jià)值?這是在二期課改的大背景下，我們思考的問(wèn)題。在最初的環(huán)境建設(shè)階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。
具體做法：
第一階段設(shè)計(jì)瓶玩園標(biāo)
幼兒園的園標(biāo)，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結(jié)合文化建設(shè)目標(biāo)，組織教職工開(kāi)展了“園標(biāo)征集”活動(dòng)，最后以“快樂(lè)瓶娃”作為四團(tuán)幼兒園的園標(biāo)。藍(lán)色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著“團(tuán)”。兩個(gè)圓圓的、可愛(ài)的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著幼兒的文明樂(lè)群、樂(lè)觀自信，激勵(lì)著教工的團(tuán)結(jié)合作，寓意著四團(tuán)幼兒園美好的明天。“快樂(lè)瓶娃”充分體現(xiàn)了四團(tuán)幼兒園的家鄉(xiāng)文化“神仙酒”，彰顯了四團(tuán)幼兒園的特色課程“瓶玩”。
第二階段確定色彩基調(diào)
農(nóng)村，讓人最快聯(lián)想到的是莊稼x野，于是我們把幼兒園整個(gè)環(huán)境的色彩基調(diào)定為黃色，象征著秋天的四團(tuán)，是收獲與希望。在環(huán)境建設(shè)初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進(jìn)行了統(tǒng)一。如，教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場(chǎng)跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動(dòng)室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃色。黃色，有著x色彩，它還給人一種對(duì)美好生活的向往。
第三階段精心環(huán)境建設(shè)
我們注重為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、內(nèi)涵豐富的特色環(huán)境。如，戶(hù)外的塑膠場(chǎng)地上15個(gè)不同動(dòng)態(tài)的瓶娃有機(jī)形代表著我們15個(gè)班級(jí)，寓意著團(tuán)結(jié)、團(tuán)聚、團(tuán)干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國(guó)式的可流動(dòng)的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規(guī)則。每個(gè)樓層設(shè)置了圖夾文指示系統(tǒng)，便于家長(zhǎng)、幼兒找到要去的班級(jí)。防腐木的小路、座椅和庭院，營(yíng)造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來(lái)視覺(jué)美的同時(shí)也在無(wú)形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。
我們總體規(guī)劃三個(gè)樓層的公共環(huán)境，創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點(diǎn)的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會(huì)熱點(diǎn)”為主題的內(nèi)容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車(chē)開(kāi)來(lái)了”、“熱點(diǎn)立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng)意嘉年華”為主題的內(nèi)容，有“瓶娃藝術(shù)墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng)意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內(nèi)容，有“瓶展”、“瓶標(biāo)主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉(xiāng)的酒”等。安全、溫馨、自主、互動(dòng)的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團(tuán)幼兒園課程特色。
三、新的思考
1、倡導(dǎo)“自律才會(huì)優(yōu)秀”。學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，我們擁有了快樂(lè)和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學(xué)期起我們將倡導(dǎo)“自律才會(huì)優(yōu)秀”的管理理念。因?yàn)闊o(wú)論多么完美的管理制度都不能代替教師的自律，最終都要通過(guò)自律才發(fā)揮作用。因?yàn)槎米月傻慕處熓莾?yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。
2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“班子結(jié)對(duì)跟蹤指導(dǎo)”。另外，我們積極爭(zhēng)取與市一級(jí)園進(jìn)行城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)。“我們一起研究”不僅要得是思考和行動(dòng)，更要得是對(duì)工作的改變與興奮。
3、深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。在研究與實(shí)踐中，將進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，鼓勵(lì)教師更好地參與課程建設(shè)，并借助專(zhuān)家資源形成有力的專(zhuān)業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。
我蹣跚走過(guò)11個(gè)月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)點(diǎn)撥、專(zhuān)家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此，我想說(shuō)：感謝有您！
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