小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2023-06-25 14:55:24 志升 教師年度考核個(gè)人述職 我要投稿

小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告(精選10篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告(精選10篇)

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 1

  在剛剛過去的一學(xué)年里,我學(xué)習(xí)著,實(shí)踐著,思考著,下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。

  一、勤于實(shí)踐,做實(shí)踐型教師

  課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準(zhǔn)確地把握教材,是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo),并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng),緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上,我引導(dǎo)學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考,引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達(dá)和精妙。經(jīng)過多方面的努力,我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)取得了較好的成績(jī),考取x中的學(xué)生只有我們班,三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生,人均分全年級(jí)第一。

  二、愛學(xué)生,做一個(gè)充滿愛心的教師

  俗話說,親其師信其道。只有教師放下架子,俯下身子和學(xué)生說話,主動(dòng)和學(xué)生做朋友,才會(huì)獲取學(xué)生的喜愛,學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬,從而信賴、尊重老師的指導(dǎo),教師才會(huì)有幸福感。多年來,我一直是這么想,也是這么做的當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情,我擁抱著他的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個(gè)個(gè)大大的.一百分,學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時(shí)候,我總能聽見美妙的音樂在我和學(xué)生們的心中響起,那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈,使我們的心越靠越近。

  三、密切配合,做一個(gè)多能手教師

  在工作中,我常與輔導(dǎo)員互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好班級(jí)和學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過家(機(jī)關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結(jié)及小結(jié))訪、電訪和QQ群,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育學(xué)生的成長(zhǎng)。我所做的一切,得到了家長(zhǎng)的尊重和愛戴。一次我的嗓子因?yàn)樯险n的原因,失聲了,家長(zhǎng)們又是電話關(guān)心詢問,又是送治嗓子的藥過來;因?yàn)閺?fù)習(xí)的需要,本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷,學(xué)校由于諸多原因,沒有印發(fā)卷子,當(dāng)我在我們班的QQ群里和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,馬上有家長(zhǎng)在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張?jiān)嚲硭偷轿覀儼嗌蟻怼?/p>

  一分耕耘一分收獲,我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體、書香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動(dòng)中,獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人,經(jīng)過努力,20xx年x月我考取了小學(xué)高級(jí)教師。我是一個(gè)很執(zhí)著的人,我相信,我能夠,也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得更優(yōu)秀,取得更好的成績(jī)。

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 2

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。對(duì)于剛走上工作崗位的新老師而言,接手這樣的班級(jí)是個(gè)極大的挑戰(zhàn),同時(shí)也面著臨很大的壓力。面對(duì)學(xué)校的安排,我沒有怨言,面對(duì)這樣的班級(jí)現(xiàn)狀,我感到頭疼,但是并沒有因此而灰心喪氣,放任不管。我始終相信,學(xué)生的基礎(chǔ)再差,習(xí)慣再壞,只要我辛勤耕耘,用心耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。

  我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)

  具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,遵守《教師法》。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,努力把自己鍛煉成新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員。在工作中,以“三個(gè)代表”重要思想為指南開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真指行黨的教育方針、路線,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表。

  二、在教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,圍繞教學(xué)大綱,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真寫好教案,備好每一節(jié)課。教學(xué)時(shí),竭力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,使他們愛上語文課,愛讀語文,提高課堂效率,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。課后認(rèn)真細(xì)致地批改作業(yè),做到二次甚至三次批改。需要的詳批的作業(yè)決不馬虎,不需要詳批的作業(yè)盡最大努力祥批。針對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略。

  在黑板報(bào)一角開辟“每周一詩”,要求學(xué)生每周積累一首古詩,增加文學(xué)積淀;每次的語文早讀都騰出時(shí)間讓學(xué)生輪流讀新聞、說新聞,培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,鍛煉膽量;每周堅(jiān)持積累20句的好詞好句。鼓勵(lì)學(xué)生多看書,多作文。只要學(xué)生有作品上交,無論多忙我都詳細(xì)批改,并進(jìn)行面批并給予極大肯定。還在班級(jí)開展了一次詩歌交流會(huì),學(xué)生的寫詩興趣得到極大激勵(lì)。設(shè)置班級(jí)日記本,讓學(xué)生“我手寫我心”,怎么想就怎么寫,鍛煉學(xué)生的寫作能力。

  在我的.辛勤澆灌下,終于有所收獲。每個(gè)學(xué)期的校統(tǒng)考班級(jí)的合格率都是100%,和同年段其他班級(jí)的平均分差距也逐漸縮小,優(yōu)秀率每個(gè)學(xué)期都有提升。

  三、加強(qiáng)對(duì)班干部的教育和培養(yǎng)

  定期召開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)的工作更加制度化、規(guī)范化、具體化。加強(qiáng)衛(wèi)生、路隊(duì)等常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面做到專人專項(xiàng),禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生的評(píng)比都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。得到任課教師的廣泛好評(píng)。高度重視安全教育。設(shè)置“安全教育專欄”,每天都利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行安全常識(shí)教育,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,學(xué)生的安全防范意識(shí)有了顯著加強(qiáng)。營造良好的班級(jí)文化。在班上,新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等,努力營造富有文化但又不失教育意義的班級(jí)文化。豐富師生溝通渠道。

  根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級(jí)特點(diǎn)我在班級(jí)設(shè)置了班級(jí)日記,每個(gè)學(xué)生輪流寫,自己的心聲、煩惱、困惑都可以寫,我每天都翻閱班級(jí)日記并及時(shí)給予反饋、解答和評(píng)價(jià)。對(duì)于班級(jí)的管理發(fā)揮了不小的作用。注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系。召開兩次家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生參加了區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式廣播操表演、區(qū)“六一”表彰大會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、春游秋游等多項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。

  教育教學(xué)工作中,能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參加了高等教育本科段自學(xué)考試,14門課程已通過12門課程的考核。一學(xué)年以來,我寫了教育案例、教學(xué)案例學(xué)科論文、德育論文各一篇,其中一篇教育案例得到了進(jìn)修校老師的好評(píng),并擬在《xxx教育》上予以發(fā)表。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好本職工作。

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 3

  張XX,一名普通而平凡的教師,但是在教育教學(xué)中,我卻不甘心平庸。一直以來,我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步,教科研能使我成長(zhǎng)。下面,我就將自己在教科研方面的工作做一下總結(jié):

  一、讓課題研究引領(lǐng)教科研

  我全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的課題工作,積極運(yùn)籌教科研工作,力求做實(shí)做真做好。20xx年市教育局開展了“優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論研究與實(shí)踐”的三年課題研究規(guī)劃,我校申請(qǐng)了四個(gè)子課題,在統(tǒng)籌全校課題研究的同時(shí),我還主持了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與管理研究》的課題研究,自從我們的課題被立項(xiàng)以來,我就與課題組成員進(jìn)行了課題具體研究實(shí)施方案的探討,并組織定期召開全體課題組成員會(huì)議,合理分配每位成員在課題研究中應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),制訂了詳細(xì)的研究計(jì)劃,全面著手進(jìn)行課題的研究工作。

  在整個(gè)課題的研究過程中,我具體負(fù)責(zé)課題的立項(xiàng)申請(qǐng),方案的制定,課題的研究,課題的結(jié)題等工作。在引導(dǎo)老師們從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,我始終在努力著。教育教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問題;課題實(shí)驗(yàn)中,我大膽進(jìn)行推測(cè);教育實(shí)踐中,我用理論知識(shí)來武裝自己。每一次的課題研討會(huì)中,我都會(huì)思考很多問題,不斷地進(jìn)行假設(shè),不斷地進(jìn)行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。

  為了更加出色的完成教育科研的任務(wù),我不斷地加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我融入了網(wǎng)絡(luò)研修這個(gè)大的平臺(tái),在我積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修過程中,我還努力地引導(dǎo)學(xué)校的教師,也走上網(wǎng)絡(luò)研修這條路。在我的引導(dǎo)下,已經(jīng)有很多教師,開始在博客上撰寫博文,與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)與探討。

  歷時(shí)三年的潛心研究,我們的研究課題已經(jīng)順利結(jié)題;拘纬煞衔倚(shí)際的“高效課堂的規(guī)劃與實(shí)施”理論,并構(gòu)建了新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,有效提高了課堂教學(xué)效率,近幾年年我校教學(xué)成績(jī)斐然就是最好的例證。

  二、讓教科研為課堂教學(xué)添彩

  教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題。作為一名堅(jiān)持在一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)并兼任課教師,我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究。平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聆聽各類講座。通過一系列的學(xué)習(xí),促使我的教學(xué)理念不斷更新,對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。我深深知道:只有學(xué)習(xí),也只有不斷地學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍,不進(jìn)步則退步。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我積極參加各類教育科研等活動(dòng),虛心向同行們學(xué)習(xí);回校后,并組織老師一起備課、聽課、評(píng)課,不斷吸收營養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,使自己的課堂教學(xué)和自己學(xué)校教師的教學(xué)能夠逐漸跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏以及新課程改革的需要。20xx年我參加了“XX市20xx年度教育科研培訓(xùn)班”;20xx年6月我圓滿完成中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“國培計(jì)劃“(20xx)”;20xx年12月我參加XX省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)研修,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

  三、讓教科研激發(fā)思維的火花

  在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持勤思、善問、好學(xué)。我利用課余的時(shí)間,對(duì)自己每一次成功與失誤進(jìn)行了反思與整理。積極地撰寫教科研論文,對(duì)教科研進(jìn)行深刻地反思,對(duì)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)推廣。

  我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊自創(chuàng)刊以來由我主編,并多次受到市教科所領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),我撰寫的《初中地理多媒體教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策》,《談地理教學(xué)與歷史知識(shí)的聯(lián)系》,《素質(zhì)教育呼喚魅力教師》,《給學(xué)生被蘋果砸的機(jī)會(huì)》,《教師的職責(zé)》,《做勇敢的教育實(shí)踐者》先后發(fā)表于?,引起老師們的廣泛反響。

  20xx年我所寫的《運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)》在XX省教育科學(xué)研究所論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng);20xx年我的專題報(bào)告《優(yōu)質(zhì)教學(xué)的反思與實(shí)踐》被推薦發(fā)表于我市《優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》第三期;20xx年我撰寫的《當(dāng)前班主任工作存在的問題與解決策略》榮獲XX省教科所論文評(píng)選一等獎(jiǎng),該論文并發(fā)表與中央教科所課程教育研究中心主辦刊物《素質(zhì)教育論壇》。20xx年我根據(jù)農(nóng)村教育實(shí)際撰寫的《淺析農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育的困境》榮獲XX省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。不斷地學(xué)習(xí)潛移默化地提升著我的業(yè)務(wù)素質(zhì),20xx年9月我在全市初中教師專業(yè)知識(shí)地理大賽中,榮獲三等獎(jiǎng);20xx年10月我榮獲XX市教育科研先進(jìn)個(gè)人;20xx年9月我被評(píng)為XX市教學(xué)能手。

  在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中,我始終在努力著。在今后教科研的道路上,我將繼續(xù)探索和追求。

  一、思想轉(zhuǎn)變

  學(xué)校提出課改之初,我積極響應(yīng),迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,用新的教育思想思考問題、解決問題,積極探索“1+4”課堂教學(xué)模式。學(xué)校課改的目的是為了日益激烈的'競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師,個(gè)人與學(xué)校是榮辱與共的,個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話,人可以不成功,但是不能不成長(zhǎng),“1+4“課堂教學(xué)改革發(fā)展學(xué)生成就教師。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  1、首先向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),我們物理組前輩們,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課改率先垂范,通過觀摩他們的示范課,讓我對(duì)“1+4”教學(xué)模式有了清晰的認(rèn)識(shí),有了他們的幫助我在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

  2、自課改一來,我深深感受到自己理論知識(shí)的貧乏,要想深刻理解“1+4”教學(xué)模式,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。因此近幾年來,我持續(xù)不斷的購買理論書籍,充分利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),并把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中給了教師100條建議,第一條建議就是老師要無限信任學(xué)生,在“1+4“課堂上,有了對(duì)學(xué)生的信任就敢于放手,就會(huì)靜心等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

  3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校舉辦的各種賽課與示范課,在活動(dòng)中磨練自己提在課堂上我積極探索如何實(shí)施“1+4”教學(xué)模式,課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就的,開始并不順利。但我堅(jiān)持每天課后寫反思筆記,隨著自己的積累與沉淀,對(duì)“1+4“教學(xué)模式理解的越來越深入,課堂駕馭能力也不斷增強(qiáng)。由于堅(jiān)持實(shí)施”1+4“教學(xué)模式,去年高三我所帶的班成績(jī)理想,尤其是今年新高一,學(xué)生入學(xué)經(jīng)過兩個(gè)月的適用,課堂上已于開學(xué)之初發(fā)生了突變,學(xué)生展示積極思維活躍,學(xué)習(xí)興趣大大提高,可以說是看到了期盼已久的結(jié)果。,我將繼續(xù)堅(jiān)定的實(shí)施“1+4”教學(xué)模式。

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  20xx年x月,我懷著一腔熱血、十二分的激清,來到x小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精,提高自身的素質(zhì),F(xiàn)述職如下:

  一、思想素質(zhì)方面

  本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),充實(shí)自己,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng),積極傳播科學(xué)家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行!暗赂邽閹煟碚秊榉丁,為人師表,以德為首。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。

  二、教育方面

  在本年度中,我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過程中,我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,用愛心開啟學(xué)生的心靈,對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的'學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì),以示對(duì)他的鼓勵(lì),這是愛的智慧,這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求實(shí)創(chuàng)新,精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。

  作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),研讀班主任工作的專著的同時(shí),大膽嘗試把人文教育,賞識(shí)教育,自我教育,養(yǎng)成教育,心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中,在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外,我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生,帶他們唱歌,設(shè)計(jì)黑板報(bào),排演舞蹈、手語,做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

  三、教學(xué)方面

  在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總(gè)學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點(diǎn)及線、由線及面,教會(huì)方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。

  善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

  由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下,班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步,獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,這些成績(jī)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫助,這些成績(jī)是想都不可想的!

  四、教研方面

  作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師,我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽課,每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問題和解決的辦法,就這樣,我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師,我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽,并取得了第二名的好成績(jī)。

  五、輔導(dǎo)青年教師方面

  開學(xué)初我和剛踏上崗位的x老師同住,我參加工作還只有幾年的時(shí)間,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互幫互助,共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,在教育教學(xué)工作中,我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師,如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。

  在上課中我們一方面通過相互聽課,指導(dǎo)教法,另一方面在上課前我們經(jīng);ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做,有布置必須有檢查、有批改,有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批,考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。

  展望明天,任重道遠(yuǎn)。我想,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,我愿傾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,待到豐收時(shí),讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉。

  謝謝大家!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

  轉(zhuǎn)瞬間,一年的工作時(shí)間過去了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過勝利,也有過失敗;有過辛酸,也有過歡樂;在充溢的學(xué)習(xí)、工作生活中,在與可愛的學(xué)生們相處過程中,我得到了極大的滿意。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下,以便于總結(jié)閱歷教訓(xùn),反思不足之處,不斷完善自我。

  一、德方面

  作為一位老師我很清晰,自己的教學(xué)思想和教化觀干脆影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論,剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”,因此老師必需抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)潔的事情,老師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好摯友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),不體罰或變相體罰學(xué)生,不羞辱學(xué)生人格。課堂上,我時(shí)刻留意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后,我常常走進(jìn)教室,與學(xué)生一起參與課外活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí),適時(shí)地賜予學(xué)生激勵(lì),與學(xué)生一起共享自己的成長(zhǎng)故事,以自己的人生經(jīng)驗(yàn)去感化、教化學(xué)生。

  二、勤方面

  本年度,在教學(xué)方面,我擔(dān)當(dāng)了x年級(jí)x(x)班的語文教學(xué)和班主任工作。這對(duì)于我來說,無疑是一個(gè)自我鍛煉、提升實(shí)力的機(jī)會(huì)。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè),按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中,我堅(jiān)持總結(jié)與反思,在每一個(gè)方面都有工作心得,不斷改進(jìn),提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間,并能主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的'工作。

  三、績(jī)方面

  在教學(xué)方面:擔(dān)當(dāng)語文教研組組長(zhǎng)主動(dòng)完成教研任務(wù),每次考試,我所帶的班級(jí),總體來說,成果較好。 俗話說:“金無足赤,人無完人!痹诮逃虒W(xué)工作中,我仍有不足之處,如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性”思想,自身的學(xué)問面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教化學(xué)生方面,閱歷還不足,在以后的工作中,我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思索、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。 教化是愛心事業(yè),從學(xué)生身心健康動(dòng)身,依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)困生,利用課間多次傾談,激勵(lì)其確立正確的

  學(xué)習(xí)看法,主動(dòng)面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,教化其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語文老師。

  四、能方面

  教好書是老師的基本職責(zé)之一,在教學(xué)工作方面,我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好

  充分的打算,我的信念是決不打無打算的仗。在教學(xué)中,仔細(xì)備課,仔細(xì)閱讀科目參考書,仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)安排,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷,不斷地加以改善。在傳授學(xué)生學(xué)問時(shí),不厭其煩,耐性教育學(xué)生,還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;在傳授學(xué)生學(xué)問的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教化,教化優(yōu)生幫助學(xué)困生。 總之,我會(huì)努力學(xué)習(xí),把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,讓孩子們的明天更美妙!

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  2023年xx月xx日

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

  您好!

  一年以來,本人始終堅(jiān)持貫徹教化方針,忠誠教化事業(yè),愛崗敬業(yè),靜默奉獻(xiàn),盡力做好各項(xiàng)工作,仔細(xì)履行自己的崗位職責(zé),F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護(hù)基本路途,努力貫徹教化方針,忠誠教化事業(yè)。聽從學(xué)校的工作支配,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)遵守法律,團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),忠于職守;教書育人,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培育與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的'動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。由于本人堅(jiān)持仔細(xì)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),教化好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力,學(xué)生成果得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評(píng)。

  三、班主任工作方面

  在班主任工作方面,首先注意思想政治和道德教化。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹良好形象。四是主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是主動(dòng)會(huì)同各學(xué)科老師主動(dòng)備好學(xué)生,探討教化學(xué)生的方法,同時(shí)主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系,剛好了解、駕馭學(xué)生狀況,共同管理教化學(xué)生。

  四、教學(xué)探討方面

  主動(dòng)參與教研活動(dòng),努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的看法。主動(dòng)上好匯報(bào)課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。 一年來,我踏實(shí)地做了一些工作,取得了一些成果,但成果只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更大的成果。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 7

  在剛剛過去的一學(xué)年里,我學(xué)習(xí)著,實(shí)踐著,思考著,下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。

  一、勤于實(shí)踐,做實(shí)踐型教師

  課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準(zhǔn)確地把握教材,是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細(xì)研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo),并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)博采眾長(zhǎng),緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。課堂上,我引導(dǎo)學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考,引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達(dá)和精妙。經(jīng)過多方面的努力,我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)取得了較好的成績(jī),考取x中的學(xué)生只有我們班,三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的`學(xué)生,人均分全年級(jí)第一。

  二、愛學(xué)生,做一個(gè)充滿愛心的教師

  俗話說,親其師信其道。只有教師放下架子,俯下身子和學(xué)生說話,主動(dòng)和學(xué)生做朋友,才會(huì)獲取學(xué)生的喜愛,學(xué)生才會(huì)感到老師的可親可敬,從而信賴、尊重老師的指導(dǎo),教師才會(huì)有幸福感。多年來,我一直是這么想,也是這么做的當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情,我擁抱著他的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個(gè)個(gè)大大的一百分,學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時(shí)候,我總能聽見美妙的音樂在我和學(xué)生們的心中響起,那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈,使我們的心越靠越近。

  三、密切配合,做一個(gè)多能手教師

  在工作中,我常與輔導(dǎo)員互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好班級(jí)和學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過家(機(jī)關(guān)公務(wù)員年度考核個(gè)人總結(jié)小結(jié))訪、電訪和QQ群,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育學(xué)生的成長(zhǎng)。我所做的一切,得到了家長(zhǎng)的尊重和愛戴。一次我的嗓子因?yàn)樯险n的原因,失聲了,家長(zhǎng)們又是電話關(guān)心詢問,又是送治嗓子的藥過來;因?yàn)閺?fù)習(xí)的需要,本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷,學(xué)校由于諸多原因,沒有印發(fā)卷子,當(dāng)我在我們班的QQ群里和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,馬上有家長(zhǎng)在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張?jiān)嚲硭偷轿覀儼嗌蟻怼?/p>

  一分耕耘一分收獲,我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體、書香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動(dòng)中,獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人,經(jīng)過努力,20xx年x月我考取了小學(xué)高級(jí)教師。我是一個(gè)很執(zhí)著的人,我相信,我能夠,也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得更優(yōu)秀,取得更好的成績(jī)。

述職人:xxx

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 8

  作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)年的工作如下:

  一、在政治思想方面

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)方面

  我擔(dān)任四、五、六年級(jí)的科學(xué),成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

  1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

  3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,而且,我教了三個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他

  們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

  5、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

  6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  三、開展科學(xué)活動(dòng),全面普及、注重提高。

  科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下:

  1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng),使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解,也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

  2、讓學(xué)生制作科普,使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。

  3、開展讀科普書籍的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。

  4、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)操作,展示自己的科技才華,活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)

  教育,更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂,在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。

  四、工作考勤方面:

  我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  五、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的`先進(jìn)理念,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修,希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

  年度考核小學(xué)教師述職報(bào)告 本學(xué)年里,我堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作,從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。我還保持了與家長(zhǎng)們的密切聯(lián)系,不斷以電話、和家訪等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò),讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的形成。此外,我班開展了形式多樣的活動(dòng),寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)之中,讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,勞動(dòng)最光榮,懶惰可恥,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者;激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母的愛,體會(huì)到家長(zhǎng)的辛勤和偉大。本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過集體備課,優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環(huán)境中,我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真分析教材,積極聽課,做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我注意了以課堂教學(xué)為載體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意體現(xiàn)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。我深刻地認(rèn)識(shí)到:備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)!為了讓自己的課有生命力,有吸引力,我們一定要每天以充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

  總結(jié)只關(guān)乎過去,未來的路要更踏實(shí)的走。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐,一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:

  大家好!

  20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來了很多的影響。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,辦法總比問題多!”如今再回頭看,我們?cè)谶@一年里,積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題,并不少老師還積極擴(kuò)展其功能,為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識(shí)的請(qǐng)教上都帶來了很多的便利。

  回顧這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們?cè)诮逃ぷ髦械牟粩鄤?chuàng)新點(diǎn)和對(duì)問題的解決能力。這使得我們能不斷的進(jìn)步,不斷的加強(qiáng)教育的力量。

  現(xiàn)在,新的一年就在眼前,我在此反思了自身的工作,對(duì)過去一年來個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào):

  一、思想的重視和改善

  面對(duì)這一年的轉(zhuǎn)變,我們應(yīng)該都深有體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)授課,我們確實(shí)解決了很多的問題。但同時(shí)也迎來了很多的影響。尤其是對(duì)于不了解的電腦操作的老師來說,我相信這一定不是一個(gè)小問題。起初,其實(shí)我也非常的不擅長(zhǎng),對(duì)于這些信息科技的操作,及時(shí)有說明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了很多笑話。

  但我也清楚,這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,作為教師我就必須去適應(yīng)!去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)不但僅是學(xué)生的事情,老師更更要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)去怎么做好自身的教育工作!

  在后來的工作中,我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度,不恥下問,積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下,并參考書籍和視頻,終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。

  如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的思想依舊深深的影響著我。我會(huì)在今后的`教育上繼續(xù)保持,成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型教師。

  二、教育方面

  這一學(xué)年里,我重視發(fā)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺性。在課堂上,我積極督促班干部們行使自身對(duì)班級(jí)的管理權(quán),做到學(xué)生的自我管理。并在教育上積極鼓勵(lì),引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí)。

  并且,我會(huì)在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),以此評(píng)定進(jìn)步,并給予表揚(yáng)和一些小獎(jiǎng)勵(lì),積極培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谡n后努力的習(xí)慣。

  這學(xué)期末,我班的學(xué)生在xx科的成績(jī)上取得了較為出色的成績(jī),并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了較大的提升。在今后的教育上,我會(huì)更加努力地引導(dǎo)學(xué)生,將他們養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告 10

  一年的教育三個(gè)月教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就20xx年的工作如下:

  一、政治思想方面:

  本人熱愛,熱愛人民,堅(jiān)持的教育方針,忠誠的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想、十七大報(bào)告精神,切實(shí)做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的.家庭教育教學(xué)過程中,并能遵照?qǐng)?zhí)行職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點(diǎn),實(shí)話實(shí)說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各各方面以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

  二、教育教學(xué)工作

  首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教應(yīng)邀參加課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和大大提高解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)市場(chǎng)條件材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,能夠幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

  第二,能預(yù)判把握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

  第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生間的學(xué)生家長(zhǎng)情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬畏尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},支持他們大膽探索,共同提高。

  三、其他方面:

  本人積極撰寫教師專業(yè)成長(zhǎng);創(chuàng)建博客,把平時(shí)的學(xué)術(shù)研究得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行轉(zhuǎn)發(fā)交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

  總之,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更認(rèn)真負(fù)責(zé)自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好明天的今天貢獻(xiàn)自己的力量。

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