幼兒教師的個人述職報告
在經濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來越高，報告根據用途的不同也有著不同的類型。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的幼兒教師的個人述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒教師的個人述職報告1
尊敬的領導：
您好!
20xx年，根據工作需要，領導將我安排到辦公室工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。但是在校領導的關心指導下，同事們的幫助下，以服務全局、團結協(xié)作為主導思想，緊緊圍繞學校的中心工作，積極履行辦公室主任崗位職責，我努力的完成每一項任務。
何謂辦公室工作?辦公室在整個學校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用?辦公室的基本任務有哪些?辦公室主任的職責又如何?回答這一連串的問題是做好辦公室工作的第一步。通過學習辦公室專業(yè)知識，我懂得了辦公室是協(xié)助領導辦理專門事項、輔助和協(xié)調整個日常工作的部門，在一個單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領導決策的外腦和處理日常事務的手足。辦公室的基本任務是參與政務、管理事務、搞好服務，具體地說有：輔助決策、管理事務、起草公文、協(xié)調關系、調查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理文檔等。辦公室主任的具體職責是：承辦、參謀、管理、協(xié)調。
一、作為辦公室人員，完成基本任務情況
1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務。為了決策的正確性、可行性。我堅持搞好調查研究，及時發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結新經驗，為領導提供有價值的信息，幫助領導制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領導抓好中心工作。在輔助決策的過程中，我一直堅持辦文準、辦事穩(wěn)、情況實、注意慎的原則。
2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務。在過去的一個學期里，我積極為領導擬定講話初稿、規(guī)章制度等。
3、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的`工作作風和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴大對外影響，樹立良好的形象。為此我努力做到待客誠懇、熱情、細致，保證了每次接待工作的順利完成，努力為學校創(chuàng)造一個良好的對外形象。
4、會議管理。辦公室是會議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領導班子成員參加的小型會議，我都是會前認真準備(下通知、擬寫會議程序和主要領導講話稿、布置會場等);會中準確地記錄、熱情周到的服務;會后及時清理會場、督促落實會議精神、搞好調查研究。
二、作為辦公室主任，履行基本職責情況
1、承辦職責。辦公室是一個單位的綜合辦事機構，承辦職責是辦公室主任的首要職責。也正因如此，我在過去的一個學期里主要承辦的事項有：①領導層的集體決策和領導個人交付辦理的事項。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔的事項。③教辦等上一級辦公室交辦的事項。④黨支部、教導處、總務處、少先隊、年級組等職能部門交辦的事項。⑤教師、職工轉辦的事項。不論承辦哪一事項我都堅持嚴肅認真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦”，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會辦”。從未拒絕過任何一件交辦事項，從未耽誤過任何一件交辦事項。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經過多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項。
2、參謀職責。參謀職責是辦公室主任在輔助領導決策過程中應承擔的重要職責。當好領導的“參謀”對辦公室主任而言，責無旁貸。為此，我積極進行調查研究、收集各方信息，把調查中獲得的大量第一手資料進行綜合分析，及時向領導反饋，協(xié)助領導決策。決策公布之后，還通過調查研究，了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行調整。
3、管理職責。作為領導工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政務，又要承辦大量的事務，事務管理是辦公室主任不可推卸的責任。因此，不論是與領導工作有關的活動，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動加以關注、協(xié)調。也正如有人所說的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，實際上又存在于各種管理之中”。
4、協(xié)調職責。聯(lián)系內外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應有的職責。在過去的一個學期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調，致力于上下級之間關系融洽。做到上令下行，上情下達，上下緊密配合，步調一致的工作。其次，我也注重橫向協(xié)調，致力于各業(yè)務部門之間的協(xié)調，對于業(yè)務部門的一些計劃，重要工作部署，我都主動去了解，統(tǒng)籌平衡、及時溝通、統(tǒng)一協(xié)調，盡力避免各業(yè)務部門之間的“撞車”和主要領導的“超負荷”工作。第三，人際關系協(xié)調工作我也努力做了一些。
但在實際工作中暴露出不少缺點和不足，例如：遇事易急躁，政策法規(guī)學習掌握不夠，協(xié)調各科室工作不力，團結協(xié)作精神有待提高等，還要在今后的工作中改進，也真誠地希望得到大家的指導和幫助。
在接下來的一個學期里，我將繼續(xù)努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創(chuàng)新、努力做好學校的各項工作。
此致
敬禮!
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個人述職報告2
尊敬的領導、老師們：
時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。
老師隊伍建設是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學經驗豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師，積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力。
這里有女教師，工作細膩，溫柔；這里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老教師關心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學習，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚長避短，相互學習，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進步。幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學中，我們自學遵循幼兒教育的特點和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。
各班根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結構的、主題的、科學探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來，增加了各游戲內容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內容相匹配。
每個班不僅都能根據自己班主題開展的情況布置環(huán)境，形成了各班個性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。大一班的“互動銀行”設計巧妙，通過每月由孩子定下目標，在家長的關注下，一個月完成目標，如：改正一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣，這樣的.活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習慣。大二班的“預約訪談”活動，能及時、有效的與家長交流，增進溝通和理解，形成教育的合力。
本學期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認真完成園領導布置的各項任務，在我們的祖國60華誕之際，我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽，我愛您”“3.8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、“我健康、我快樂、育蕾幼兒運動會”、“迎六一，傳承中華文化，經典誦讀”活動、大班幼兒畢業(yè)系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種能力的鍛煉。
總之，在園領導的關心和同志們的幫助下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風，更投入地開展各項工作，努力提高教學質量，開創(chuàng)更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光。
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個人述職報告3
尊敬的領導、各位評審專家：
大家好！
我是一名幼兒教師，非常榮幸能夠參加這次轉正個人述職報告，向各位領導和專家展示我的工作成果。首先，我想簡單介紹一下我從事幼教工作的經歷和感悟。
我畢業(yè)于某師范學院，獲得了學前教育專業(yè)的學位。畢業(yè)后，我一直從事幼兒教育工作，歷經多年的.磨練和實踐，我深刻認識到幼教工作之于社會和個人的重要性。
我認為，幼兒教育不僅僅是一項職業(yè)，更是一種寶貴的責任和義務。我們肩負著培育未來的一代、孕育國家的未來的重要使命。為了更好地履行這一使命，我一直在思考教育如何更好地滿足幼兒的需要，如何讓幼兒更全面地成長。
在工作中，我始終以幼兒為本，一心一意地做教育。我采取多元化教育模式，將課程分成生活實踐、語言、科學、藝術、社會性學習、體育、音樂等方面，通過豐富多彩的教育活動，幫助幼兒全面發(fā)展身心、探索知識和世界。
我注重幼兒情感和心理的發(fā)展，我通過手工、美術、音樂等多種途徑，引導幼兒自由表達、展現(xiàn)特長。我注重幼兒與家長間的互動教育，主動與家長溝通和交流，幫助家長提高育兒技能，建立和諧親子關系。
不僅如此，在日常工作中，我積極參加各類幼教培訓和學習，不斷提升自己的素質和技能，并不斷推行新的教育方法和理念，希望能夠為幼兒的成長奉獻自己的力量。
在這里，我要感謝所在幼兒園的各位領導和同事的大力支持和幫助，讓我能夠不斷進步，每天堅定地走在教育實踐的路上。
最后，我想再次表達對領導和專家的感謝和敬意。在未來的工作中，我將更加注重自我提高和專業(yè)素養(yǎng)，踏實做好教育工作，并積極參加各項工作，為幼兒的全面發(fā)展盡自己所能。
謝謝大家！
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個人述職報告4
尊敬的領導、各位評委：
大家好！我是一名幼兒教師，非常榮幸能夠在這個場合向大家匯報我的工作情況。
兩年前，我加入了幼兒園，作為一名新手，我非常重視這份工作。 在我的帶領下，孩子們逐漸融入了團隊，除了學會基本的禮儀和安全常識外，我也注重培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在愉悅的氛圍中了解世界并不斷積累知識。
首先，我了解每個孩子，與他們建立良好的關系，這是一個教師的基本功。每個孩子都是獨一無二的個體，可以通過了解他們的興趣愛好、生活習慣、性格和家庭背景等，才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并進行有針對性的培養(yǎng)。我會根據不同的孩子調整教學方法，因材施教，讓每個孩子在自己的舞臺上有所表現(xiàn)。
此外，我非常注重學前教育的多元化，讓孩子們接觸到不同的學科，開拓他們的視野。不僅在語言、數學、科學上培養(yǎng)了他們的能力，還組織了許多有趣的課程和活動，如繪畫、手工、音樂等，讓孩子們在課堂外也可以得到充分的發(fā)展。 我們的`幼兒園也十分注重家長的合作，我經常與家長保持聯(lián)系，與他們分享孩子們的成長情況，互相溝通意見，共同促進孩子的成長。
此外，我也始終把學習作為一件重要的事情，在不斷學習的過程中不斷提高自己。我參加了許多教育培訓和研討會，學習不同的教學方法，并與同事一起交流，從中學到了許多有價值的經驗。
通過兩年的工作實踐，我的教學能力得到了提高，更重要的是，我深刻地理解到了一名教師的責任和使命。教育事業(yè)需要我們每一名教師肩負起自己的責任，給孩子們帶去知識和啟迪，培養(yǎng)他們成為未來的中流砥柱！
最后，感謝評委。如果我有幸成為了你們的一員，我將不會辜負你們對我的信任。再次感謝各位評委的聆聽！
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個人述職報告5
尊敬的評審委員會：
我很榮幸能夠在此向您介紹我在幼兒教育領域所取得的成績和經驗。本人自20xx年開始從事幼兒教育工作，至今已有十五年的時間，其中六年擔任幼兒園教師，九年擔任教研組長。本人在從教期間，堅持以孩子為本，以愛心引導孩子健康成長，以創(chuàng)新驅動教學科研，以協(xié)作推動團隊發(fā)展，獲得了學生、家長和同事們的高度認可。
一、教學工作
擔任幼兒園教師期間，我堅持以“人性化、情感化、游戲化”為理念，把握幼兒語言和認知發(fā)展階段，精心設計教學活動，寓教于樂、以趣帶學。在普通幼兒園，破除以往“老師上課，孩子聽課”的模式，積極引導孩子參與課堂活動，促進孩子自覺學習，同時結合孩子的實際情況注重培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力和團隊合作精神，提高孩子的綜合素質。
在國際幼兒園擔任教師時，我注重培養(yǎng)孩子的雙語思維、雙語表達能力，豐富教學內容和教學形式，大膽創(chuàng)新，采用多種教學法，如活動法、游戲法、合作學習、翻轉課堂、手工實踐等，使孩子既獲得知識，又體驗樂趣。
二、科研工作
作為教研組長，我?guī)ьI教研組利用暑假、周末等教學外時間進行課程研究，通過撰寫教學設計、使用教學軟件等方式不斷創(chuàng)新教育教學。2015年，我?guī)ьI教研組進行“情景教學在幼兒英語教學中的應用研究”項目，通過教師行為觀察、學生問卷調查等方法進行實證研究，深入分析情景教學在英語教學中的優(yōu)勢和應用范圍，推動教育教學方式更新?lián)Q代。
三、團隊建設
作為教研組長，我注重建設團隊，積極營造輕松、和諧、互助的工作氛圍，促進教研組的整體實力提升。我組織團隊成員每周飯?zhí)眉w拓展、每月小組學習、每學期組織教學督導等活動，促進教研組成員之間的交流和學習。此外，我還積極向其他幼兒園的教師開展交流與合作，推動教育教學的全面進步。
總之，我始終把幼兒教育工作視為一項神圣而光榮的事業(yè)，努力以自己的.實際行動影響著身邊的每一個孩子、每一個家庭、每一個同事。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚光大優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀業(yè)績，不斷提高自身素養(yǎng)，更好地為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻！謝謝！
述職人：XX
20xx年X月X日
幼兒教師的個人述職報告6
尊敬的領導：
我很榮幸能夠寫下這份《幼兒教師試用期轉正述職報告》，這是我入職以來精心準備的總結與回顧。在試用期里，我擔任了五歲班主班，教授寶寶們語言、數學、音樂、美術等多個方面的知識。雖然對于我的教學經驗與能力要求較高，但是越是有挑戰(zhàn)，才越顯得真正的幸福與驚喜。在上述三個月接受評估的同時，我也用心充分了解了幼教行業(yè)的現(xiàn)狀，進一步拓寬了自身的教育視野。
一、教學內容&寶寶觀察記錄
在課堂教學中，我充分了解了寶寶們的學習特征，分別制定了針對不同寶寶的教學方案與紀律管理方法。在有效的體育活動中，我根據寶寶們身體素質的特點，自主設計了多個游戲、體能訓練的計劃。同時，為引導寶寶們嘗試不同的思維模式，在自然科學與環(huán)境科學方面的課程準備過程中，我注重培養(yǎng)寶寶們的探索精神，開展了可持續(xù)發(fā)展的實踐學習。
在教學的過程中，我時刻符合了安全意識與愛護小寶寶的原則，盡力做到了對家長的“三心”承諾。此外，在教室里，針對每一位寶寶，我及時的記錄下他們在課堂上的'表現(xiàn)，拍攝每天上課的視頻，并定期給家長發(fā)送咨詢、反饋，另外也開辟了一些社交媒體渠道跟家長們互動、溝通。
二、教學成果
教學名師曾說過：課程是一堂堂具體、線索自然、層次分明、感性啟示的教育活動�；谶@樣的教學信念，我精心準備了多年的教室內容，幫助寶寶們掌握了生活中的一些基本常識，例如數字、字母、物體分類、顏色、彩虹的形成、天氣變化、動物習性等等。
在課程上，寶寶們可以在一起學習，伴隨輔導老師的講解，慢慢感受到了“自己也能成為一個懂得的人”的快樂和小幸福。更為重要的是，在語言和繪畫上，寶寶們也漸漸養(yǎng)成了每天記錄、發(fā)球、起跑、討論的好習慣，這些集結起來，在未來也許就成為跟好朋友保持聯(lián)系的小竅門之一。
三、教育對其它方面的影響
同時，在平日的工作中，我也和校長、其它教師、家長及時溝通交流，打造了一個開放而友好的教學模式，為幼兒園課外活動的開發(fā)與性別平等教育的實施提供了充分的思想與精力支持。此外，在工作之余，我還積極參加校內外的教育培訓，了解了更廣泛的教育資源，拓寬了自身的教育知識與方法。
回望這段努力的路程，我認為自己幼兒教育的知識素養(yǎng)更加豐富，專輯的技能也得以發(fā)揮。同時，我也更深刻地了解到了自己滿足機構“貫徹新教育、開闊智慧、培育品格、關注健康”的發(fā)展目標的重要性，為以后的工作保持了激情和動力。
感謝你的耐心聆聽，期待您的認可并支持我的工作。
敬禮！
以上是《幼兒教師試用期轉正述職報告》的內容，總的來說，這份報告充分地彰顯了幼教行業(yè)人才的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)榮譽、情感力量。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們不斷地追求、成長，從而將幼教工作推向一個更加廣闊的平臺，為幼兒園課程的創(chuàng)新與升華打下堅實的基礎。
述職人：XX
20xx年X月X日
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