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本土人才述職報告通用
隨著個人素質(zhì)的提升，報告的適用范圍越來越廣泛，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的本土人才述職報告通用，歡迎閱讀與收藏。
本土人才述職報告通用1
實施東北老工業(yè)基地振興的戰(zhàn)略，不但可以推動?xùn)|北產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更是對人才的需求產(chǎn)生的重大影響，這樣的影響將會從三個方面體現(xiàn)出來：一是高層次人才的需求數(shù)量有了很大的提高；二是高層次人才的需求結(jié)有了很大的影響；三是高層次人才的整體素質(zhì)要求更高了。
一、目前人才需求現(xiàn)狀
盡管東北三省在中國國民經(jīng)濟整體中占有比較重要的地位，但東北老工業(yè)基地的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀。制約東北老工業(yè)基地發(fā)展的主要因素之一是缺乏大批的高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才。目前一是企業(yè)中的工作人員很大部分的文化程度偏低，還有一部分并不是從事的自己所學(xué)的專業(yè)，缺乏專業(yè)的理論知識。二是東北老工業(yè)基地對很多崗位都需要高學(xué)歷有技術(shù)的人才，主要可以劃分為4個類型，辦公室文秘管理人員、財會專業(yè)、會外語商務(wù)營銷專業(yè)、技工學(xué)校畢業(yè)生。三是用人東北老工業(yè)基地與擇業(yè)大學(xué)生兩頭涼的狀況、東北老工業(yè)基地缺少專業(yè)技術(shù)人才，也有用人愿望，卻對剛畢業(yè)的大學(xué)生取排斥態(tài)度，不愿招收大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)生雖然就業(yè)困難，但也不愿意到非公企業(yè)去工作，雙方形成了隔岸互望，兩頭涼的尷尬狀況。
二、東北老工業(yè)基地高層次人才隊伍建設(shè)中存在的問題
�。ㄒ唬┬聦I(yè)的建設(shè)滯后
東北的老工業(yè)基地所需的專業(yè)人才需求，在xx程度上存在很大的有針對性。而這些人才的在學(xué)校的教育并沒有足夠的針對性，特別是一些從舊專業(yè)延伸出來的專業(yè)。對于這些新的專業(yè)來說，高校教育課程開發(fā)的速度較慢，對于專業(yè)方面的改造和設(shè)置也都不盡跟得上東北老工業(yè)基地的發(fā)展步伐。
（二）大學(xué)生和東北老工業(yè)基地兩頭涼現(xiàn)象
對于很多大學(xué)生來說，在東北老工業(yè)基地就業(yè)，待遇比較低，條件也比較艱苦，和機關(guān)事業(yè)單位等比起來缺乏吸引力。而對于東北老工業(yè)基地來講，他們認(rèn)為大學(xué)生吃苦能力不足，辦起事來隨心所欲，再加上一些大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，進入工作狀態(tài)的速度較慢。
三、優(yōu)化學(xué)科建設(shè)的思路
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化、盤活內(nèi)部高層次人才
�。�1）堅持科學(xué)調(diào)控以及總體籌劃的原則
以能力的建設(shè)作為總體核心，做好高層次人才隊伍目標(biāo)的調(diào)控以及總體要求的建設(shè)和頂層設(shè)計，以最快速度組建并形成一支具有優(yōu)良的素質(zhì)，且數(shù)量充足，種類和結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，能夠動態(tài)發(fā)展的高層次人才隊伍。
�。�2）堅持超前的規(guī)劃和動態(tài)的調(diào)整原則
以科學(xué)的指標(biāo)來統(tǒng)籌各個種類高層次人才所需的具體要求，如年齡區(qū)間、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及崗位、職級和專業(yè)等要求。以超前的規(guī)劃和動態(tài)的調(diào)整原則，對高層次人才隊伍的年齡、學(xué)歷、專業(yè)和職級結(jié)構(gòu)進行科學(xué)合理化的調(diào)整。確保高層次人才隊伍具有科學(xué)合理的整體結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)高層次人才隊伍個體的素質(zhì)較高、整體的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、進出更替井然有序、作用發(fā)揮得突出明顯，實現(xiàn)高層次的人才隊伍總體的建設(shè)水平和全市的經(jīng)濟社會發(fā)展需要相互協(xié)調(diào)。
�。�3）堅持合理的配置并盤活存量的原則
要在不斷加大對高層次人才引進的基礎(chǔ)上，通過井然有序的流動，科學(xué)合理的配置、優(yōu)化的組合現(xiàn)有的高層次人才，盤活已有的高層次人才隊伍，保證效益的化，繼而在的程度上減少高層次人才資源的`浪費和流失。同時要謹(jǐn)慎而且科學(xué)合理的處理廣攬人才同量才使用兩者之間的關(guān)系，特別要注重發(fā)揮好已有人才的創(chuàng)造活力，保護他們對于創(chuàng)新的熱情，鼓勵其創(chuàng)新和實踐，同時重視對那些本身具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)但當(dāng)前尚未脫穎而出的本土高層次人才的幫助和扶持。
�。�4）堅持搭建xx和統(tǒng)籌選拔的原則
為了避免對于高層次人才的選拔過程當(dāng)中會出現(xiàn)以偏蓋全、標(biāo)準(zhǔn)單一和不能統(tǒng)籌選拔的這些現(xiàn)象，所以在實際的人才挑選和招聘過程當(dāng)中就要求組辦組織能干哦擴大，統(tǒng)一選聘標(biāo)準(zhǔn)，在綜合考量的前提下，竭力的為那些想干實事、能干實事和能干成事的人，創(chuàng)造能夠成就自身和社會事業(yè)的條件環(huán)境，為這些人搭建施展自身才華的舞臺。
�。ǘ┡c地方高校合作，明確專業(yè)建設(shè)要求
針對東北老工業(yè)基地新專業(yè)建設(shè)滯后的情況，東北要和地方高校進行密切合作，從根本上解決這個問題。東北老工業(yè)基地要協(xié)助地方院�？频慕逃n程的創(chuàng)新、研究、和開發(fā)，做好對其新專業(yè)的設(shè)置和已有專業(yè)的改造，緊緊跟隨東北老工業(yè)基地發(fā)展的步伐。務(wù)必要以應(yīng)用能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，從而進行對課程的設(shè)置。加強人才在其職業(yè)的崗位上創(chuàng)造性地完成任務(wù)并從事實際的職業(yè)活動能力的培養(yǎng)，安排課程中的重要內(nèi)容。根據(jù)東北老工業(yè)基地的改造對高技術(shù)人才的需求，分析高技術(shù)崗位xx體和一般技術(shù)崗位xx體之間不同的要求，學(xué)校也要明確專業(yè)建設(shè)的要求，要確保專業(yè)能夠處在社會職業(yè)的需求和學(xué)科的體系的交叉點，一方面是為教育培養(yǎng)與社會職業(yè)緊緊相關(guān)的人才而設(shè)置的，另一方面又是為培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)科承擔(dān)人才從而設(shè)置的。所以，地方高校應(yīng)該以學(xué)科的建設(shè)為基礎(chǔ)進行各個專業(yè)的分析和建設(shè)，以與老工業(yè)基地緊緊相關(guān)的職業(yè)需求為目標(biāo)，結(jié)合地方發(fā)展實際所需，教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
1、堅持把為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展作為人才教育培養(yǎng)xx宗旨，合理科學(xué)的進行各項專業(yè)設(shè)置建設(shè)，本地省教育廳在《關(guān)于進一步深化高等教育教學(xué)改革，為加快新型工業(yè)化進程xx人才的若干意見》當(dāng)中指出的高校要調(diào)整專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，xx要根據(jù)全省的經(jīng)濟社會發(fā)展并加快新型工業(yè)化的產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)架對各類的專業(yè)人才的要求，密切和社會用人單位xx，有針對性地設(shè)置專業(yè)和調(diào)整專業(yè)方向，這就需要要求本地的省地方院校，在設(shè)置專業(yè)的工作上要把于地方經(jīng)濟作為工作主線，積極地創(chuàng)辦、開設(shè)本地的省里老工業(yè)基地急需的網(wǎng)絡(luò)信息工程和電子機械工程、軟件工程以及生物技術(shù)等各項新興專業(yè)，來為本省老工業(yè)基地發(fā)展，教育培養(yǎng)其所需的各門各類的高層專業(yè)技術(shù)人才。
2、高校人才的培養(yǎng)，實踐教學(xué)肯定是一個重點，加強課程體系建設(shè)。為當(dāng)?shù)馗咝x高校所需要的實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)應(yīng)該著眼于地方經(jīng)濟發(fā)展方向，結(jié)合社會實際，針對本地省的石化工業(yè)、綠色食品和裝備制造，以及能源工業(yè)和醫(yī)藥工業(yè)這些老工業(yè)五大基地的各自特點，一方面通過和東北老工業(yè)地基聯(lián)合，在高校內(nèi)建立相關(guān)研究所或研究基地，東北老工業(yè)基地聯(lián)合xx資金支持，學(xué)校則xx人才支持，為企業(yè)和社會的發(fā)展進行共同地科學(xué)和研究，致力于把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，努力為老工業(yè)基地的持續(xù)發(fā)展xx智力和人力以及高新科技的多方支援；在另一方面，東北老工業(yè)基地可以和學(xué)校簽訂協(xié)議，建立實踐教學(xué)的基地，為高校的學(xué)生xx一些實xx和實踐的勞動工作崗位，把學(xué)校作為企業(yè)的研究、發(fā)展xx人才和技術(shù)的堅實支援，共同為本省老工業(yè)基地的發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才做出自身的貢獻。
本土人才述職報告通用2
一年來，新羅區(qū)科協(xié)結(jié)合工作實際，主動將科協(xié)人才工作融入全區(qū)人才工作全局之中，充分發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)人才優(yōu)勢，實施人才戰(zhàn)略，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、凝聚、舉薦、用好人才貫穿在學(xué)術(shù)交流、科學(xué)普及、和組織建設(shè)等各個方面，努力探索科協(xié)人才建設(shè)新路子，取得了xx的成效。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
人才資源是xx資源，人才問題是關(guān)系和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題�？茀f(xié)高度重視人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位和作用，把人才工作作為一把手工程，擺到科協(xié)工作重要的議事日程，抓緊抓實。一是成立科協(xié)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由科協(xié)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并確定一名工作人員具體負(fù)責(zé)工作的組織協(xié)調(diào)，保證人才工作不斷檔、不脫節(jié)。二是建立健全人才管理制度。健全了公正、公平、公開的人才評價指標(biāo)體系，完善人才評價標(biāo)準(zhǔn)和手段，實現(xiàn)人才評價考核的化、科學(xué)化、規(guī)范化。
二、切實抓好人才
一是在學(xué)術(shù)交流中發(fā)現(xiàn)人才。積極組織各區(qū)屬學(xué)（協(xié)）會撰寫學(xué)術(shù)論文，參加市科協(xié)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文的評選，通過下發(fā)文件、召開專題會議，征集并預(yù)評后選送了學(xué)術(shù)論文31，共獲得一等獎1，二等獎3，三等獎8、
二是引進院士xx高端人才。一方面，加大建站工作力度。今年6月，成功引進院士，在適中鎮(zhèn)建立了院士工作站，利用其在品種資源、科研手段和科技人才等方面的優(yōu)勢，重點在再生稻高產(chǎn)xx栽培技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)無土栽培配套技術(shù)研究等方面開展xx合作，目前已取得航天育種水稻新品種內(nèi)優(yōu)航再生稻畝產(chǎn)1157.2公斤的良好成績。另一方面，聘請華中農(nóng)業(yè)大學(xué)高級獸醫(yī)師王安華教授為技術(shù)總顧問，動物飼料營養(yǎng)學(xué)xx齊德生教授為技術(shù)總監(jiān)，在銳泰生物科技有限公司中建立xx工作站，開展“野生葫蔓藤人工栽培、飼料添加劑及預(yù)混料”技術(shù)研究與應(yīng)用。預(yù)計3—5年內(nèi)，大面積種植、加工和xx預(yù)計產(chǎn)值2400萬元，創(chuàng)利稅548萬元/年，安排就業(yè)人員100人。同時，挑選科技含量高，企業(yè)規(guī)模大，年產(chǎn)值規(guī)模在500萬以上的企業(yè)福建森寶食品、福建省銳泰生物科技、龍巖嘉麒生物科技等企業(yè)，幫助引進xx學(xué)者，開展產(chǎn)學(xué)研合作。另一方面，在企業(yè)科協(xié)中，廣泛開展以技術(shù)創(chuàng)新為主要內(nèi)容的“講理想、比貢獻”活動，深入開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等xx眾性技術(shù)創(chuàng)新活動，開展技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)，促進科技人才成長。
三是培養(yǎng)青少年科技后備人才。始終突出未成年人科普教育這一工作重點，大力開展創(chuàng)新大賽、“創(chuàng)新在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”、“科普夏令營”、“小制作、小發(fā)明”、科普展覽等科技活動。5月17日，在龍巖四中舉行第29屆“森寶杯”科技游園活動暨科技比賽。9月16日，啟動了以“體驗？創(chuàng)新？成長”為主題的區(qū)第xx八屆青少年科技創(chuàng)新大賽。在29屆省賽上，全區(qū)4個項目獲省一等獎，7個項目獲省二等獎，3個項目獲省三等獎。通過開展科普活動，極大地提升全區(qū)青少年的科學(xué)意識，推動青少年科技后備人才成長。
四是推進農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)。依托科普惠農(nóng)工程，引導(dǎo)和支持基層科技工作者通過各種渠道xx科技xx、科技培訓(xùn)、典型示范和信息，不斷壯大農(nóng)村實用技術(shù)人才隊伍。大力表彰獎勵在農(nóng)村科普中作出突出貢獻、示范帶動作用明顯的.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)xx、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人，激發(fā)農(nóng)民依靠科技脫貧致富的積極性主動性。近年來，我區(qū)白沙鎮(zhèn)樟坑村鄭夢標(biāo)、雁石鎮(zhèn)大吉村謝烈生、新羅綠荷蔬菜生產(chǎn)基地張洪昆、區(qū)蔬菜科技推廣站陳瑩瑩等xx被評為福建省農(nóng)村科普帶頭人。
三、營造良好氛圍
�。�1）認(rèn)真宣傳貫徹人才工作政策，抓好各級人才工作會議精神的xx宣傳和貫徹落實，統(tǒng)一思想，加大對人才典型的選樹和宣傳力度。
�。�2）充分發(fā)揮科協(xié)網(wǎng)站的作用，通過構(gòu)建支持視頻、圖像等多媒體形式的科普信息傳播集成xx、發(fā)布xx和管理xx，宣傳人才工作、表彰優(yōu)秀人才和開展人才交流，營造了“四個尊重”的良好工作氛圍。
本土人才述職報告通用3
他們活躍在廣大農(nóng)村，植根于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)xx線，是xx、應(yīng)用、傳播先進實用技術(shù)的重要力量，對于加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)民增收，全面建設(shè)新農(nóng)村具有xx重要的戰(zhàn)略意義。根據(jù)市委農(nóng)工辦xx縣委組織部的安排部署，我們組織相關(guān)涉農(nóng)部門，用了近兩個月時間對全縣農(nóng)村實用人才情況進行了廣泛調(diào)查，并進行綜合分析與系統(tǒng)研究�，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報告如下：
一、農(nóng)村實用人才現(xiàn)狀
我縣在注重人才培養(yǎng)的思想指導(dǎo)下，加大對農(nóng)村實用人才隊伍的培養(yǎng)力度，進一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，逐步培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的農(nóng)村實用人才隊伍。農(nóng)村實用人才活躍在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的各個方面，發(fā)揮了較好的示范帶動作用，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展xx了人才保證和智力支持。
據(jù)統(tǒng)計，我縣共有3025名農(nóng)村實用人才，占農(nóng)業(yè)人口的0.38%。其中，種植能手386人，占12.8%；養(yǎng)殖能手694人，占22.9%；捕撈能手60人，占2%；加工能手77人，占2.5%；鄉(xiāng)村企業(yè)經(jīng)營人才728人，占24.1%；農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人278人，占9.2%；農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人164人，占5.4%；能工巧匠78人，占2.6%；動物防疫員206人，占6.8%；農(nóng)機能手273人，占9%；鄉(xiāng)村文體藝術(shù)人才81人，占2.7%。
我縣農(nóng)村實用人才數(shù)量與xx縣相當(dāng)，與東海、贛榆相比，人才總量嚴(yán)重不足，只有xx縣的四分之一，xx縣的xx之一不到。其中，科技型人才嚴(yán)重匱乏。從人才結(jié)構(gòu)方面來看，我縣與其他縣較為類似，都是以生產(chǎn)型人才和經(jīng)營型人才為主，而技能型人才、科技型人才、社會型人才相比之下占人才總數(shù)的比重較小。從人才的年齡分布來看，我縣農(nóng)村實用人才趨于老齡化，40歲以上的人才占據(jù)人才總數(shù)的60%以上。從人才培養(yǎng)情況來看，我縣對人才的培養(yǎng)力度不夠，超過90%的人才只接受過高中及以下的教育，接受專業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的人很少。
二、農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的主要做法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造良好環(huán)境。在農(nóng)村實用人才開發(fā)工作中，突破傳統(tǒng)觀念，根據(jù)“實用、實際、實效”的原則，進一步優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)展壯大人才隊伍。為營造良好氛圍，我縣積極通過各種媒體宣傳致富的農(nóng)村實用人才典型，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的先進經(jīng)驗和成功做法得以推廣和普及。在農(nóng)村中開展“村評能手、鄉(xiāng)評狀元、縣評xx”活動，激勵能人創(chuàng)業(yè)。與此同時，開展科技下鄉(xiāng)巡回活動，為農(nóng)村實用人才xx技術(shù)指導(dǎo)和，并幫助他們引進和推廣新技術(shù)、新品種。
（二）開展實用技術(shù)培訓(xùn)。以農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)為重點，通過“走出去、請進來”的方式，邀請有關(guān)xx開設(shè)講座，對農(nóng)村實用人才進行“手把手、面對面”培訓(xùn)，現(xiàn)場分析問題、解決問題，不斷提高農(nóng)村實用人才的技術(shù)水平。同時結(jié)合經(jīng)濟條件和產(chǎn)業(yè)實際，積極采取“走出去”的方式對農(nóng)村實用人才進行培訓(xùn)，進一步解放思想，開闊視野，促進農(nóng)村實用人才隊伍整體素質(zhì)的提高。
�。ㄈ┌l(fā)揮現(xiàn)有人才的xx和示范作用。
一是發(fā)揮輻射作用。鼓勵農(nóng)村實用人才采取多種形式對周圍農(nóng)民進行“傳幫帶”，通過結(jié)對子、以師帶徒等方式把自己的知識、技術(shù)、經(jīng)驗傳授給周圍xx眾，幫助他們解決實際生產(chǎn)中遇到的困難和問題。同時給予農(nóng)村實用人政策傾斜和資金扶持，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
二是發(fā)揮示范帶動作用。鼓勵和支持農(nóng)村實用人才領(lǐng)銜創(chuàng)業(yè)和開展項目承包，增加農(nóng)民收入，發(fā)揮農(nóng)村實用人才的示范作用。其次，把農(nóng)村實用人才組織起來，提高農(nóng)村實用人才進入市場的組織化程度，幫助他們走上專業(yè)化、規(guī)�；�、市場化的`生產(chǎn)經(jīng)營道路，推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和市場之間的銜接，提高農(nóng)民收入，從而發(fā)揮農(nóng)村實用人才的帶動作用。
三、存在的主要問題及原因
從我縣農(nóng)村實用人才的調(diào)查和統(tǒng)計情況來看，主要存在以下幾方面不足和問題：
�。ㄒ唬┤瞬趴偭坎蛔�。農(nóng)村實用人才占農(nóng)業(yè)人口的比重僅為0.38%，相應(yīng)的拔尖人才、科技致富領(lǐng)軍人才也很少，使得很多農(nóng)業(yè)問題沒有更加專業(yè)的人才來解決，一些技術(shù)含量較高的科研項目很難得到推廣和實施，難以適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，在xx程度上影響了農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。
�。ǘ┤瞬沤Y(jié)構(gòu)不合理。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，我縣農(nóng)村實用人才大多集中在種植、養(yǎng)殖和企業(yè)經(jīng)營方面，三種人才合計占農(nóng)村實用人才總數(shù)的59.2%，而加工、捕撈、技能型、文體藝術(shù)等其他類型人才與之相比較少，人才行業(yè)分布不平衡。從性別結(jié)構(gòu)來看，女性農(nóng)村實用人才僅占3%，所占比例很低。從年齡結(jié)構(gòu)來看，農(nóng)村實用人才隊伍以中老年為主，隊伍老齡化，35歲以下僅占農(nóng)村實用人才總數(shù)的14.9%，青年農(nóng)村實用人才數(shù)量較少，而40歲以上人才占農(nóng)村實用人才總數(shù)超過60%，而且這種老齡化現(xiàn)象有進一步擴大的趨勢。從文化知識結(jié)構(gòu)來看，僅有2.4%的農(nóng)村實用人才受教育程度達(dá)到大專或本科文化程度（12—16年），97.6%的農(nóng)村實用人才只有高中及以下文化程度，其中有67.5%的農(nóng)村實用人才只有初中文化程度，而且只有不到1%的農(nóng)村實用人才有技術(shù)職稱或是資格證書，整體文化素質(zhì)不高，尤其是生態(tài)、xx加工方面的高技能、高層次人才緊缺。
（三）人才培養(yǎng)力度不強。我縣農(nóng)村實用人才中，只有14%的農(nóng)村實用人才接受過機構(gòu)培訓(xùn)。然而就在這14%的培訓(xùn)中，也存在著不足：
一是師資力量薄弱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員少、待遇低，對培訓(xùn)工作抓的少。農(nóng)村實用人才培訓(xùn)缺乏整體規(guī)劃，培訓(xùn)工作比較無序，培訓(xùn)資源沒有整合，造成培訓(xùn)資源浪費。
二是集中培訓(xùn)難度較大。農(nóng)村實用人才分布在不同區(qū)域，每個人都忙于自己的事務(wù)，較難處理好工學(xué)矛盾。
三是培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強。由于農(nóng)村實用人才技術(shù)種類繁多，集中教育培訓(xùn)的課程設(shè)置受到影響，課程設(shè)置還停留在種植、養(yǎng)殖等大眾化項目上，沒有根據(jù)行業(yè)和農(nóng)事生產(chǎn)季節(jié)需求開展，不能xx適應(yīng)農(nóng)村實用人才培訓(xùn)需要。
�。ㄋ模┤瞬帕魇�(yán)重。隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程的加快，絕大多數(shù)有所專長的農(nóng)村人才特別是大中專院校畢業(yè)生不滿足于農(nóng)村的生產(chǎn)生活方式，離開農(nóng)村到城市謀求發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展水平往往制約人才隊伍建設(shè)，由于經(jīng)濟收入與發(fā)達(dá)地區(qū)存在較大差距，大多數(shù)農(nóng)村實用人才更愿意到大、中城市發(fā)展。留在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本上是年齡較大、文化素質(zhì)較低、能力不高的人，而那些靠經(jīng)驗積累成長起來的農(nóng)村實用人才隊伍逐漸老化，造成農(nóng)村實用人才后繼乏人。
（五）人才管理不到位。農(nóng)村實用人才問題還沒有引起社會及xx的足夠重視，對農(nóng)村實用人才的培養(yǎng)、引進和使用缺乏規(guī)劃，統(tǒng)籌性、針對性和前瞻性較差，針對農(nóng)村實用人才開發(fā)方面的政策還比較少，培養(yǎng)、利用農(nóng)村實用人才的相關(guān)配套政策也不健全，在培訓(xùn)、人員、經(jīng)費保障方面均顯不足，對其管理的思路、辦法和方式滯后，農(nóng)村實用人才的管理還處于比較松散的狀況。人才管理沒有具體的、操作性較強的管理模式，相對滯后。
這些問題的原因是多方面的，分析歸納起來主要有如下幾個方面：
�。ㄒ唬┧枷胗^念滯后。農(nóng)村很多人的思想觀念跟不上形勢發(fā)展的要求。缺乏改革的意識，思想解放力度不夠，對科學(xué)技術(shù)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)科技、用科技、依靠科技致富的積極性不夠高。同時，農(nóng)民的整體素質(zhì)不高，xx能力不強，也限制了他們對新知識、新技術(shù)的吸收，制約了農(nóng)村實用人才隊伍的進一步發(fā)展壯大。
�。ǘ┤鄙儆行У妮d體和xx。農(nóng)業(yè)發(fā)展缺乏輻射帶動作用的龍頭企業(yè)，缺少形成專業(yè)村和專業(yè)戶的必要條件，農(nóng)村經(jīng)濟合作組織規(guī)模不夠大，吸納農(nóng)民的能力有限。村級xx信息資源的渠道不暢，xx培訓(xùn)途徑有限，xx新技術(shù)資料不多等等，在xx程度上都限制了農(nóng)民成長為農(nóng)村實用人才。
�。ㄈ﹛x重視程度不夠。xx的重點在招商引資上，對農(nóng)業(yè)考核力度不夠，不能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。從而沒有形成強勢推進的工作合力，農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)工作沒有真正擺上各級委、xx工作的重要議程，重視程度不高，推進力度不大。沒有形成政齊抓共管，多方積極配合的推進態(tài)勢。
�。ㄋ模┱邫C制不完善。
一是缺乏有效的激勵機制。農(nóng)村實用人才的待遇和優(yōu)惠政策落實不夠，不能調(diào)動他們的積極性，對農(nóng)村實用人才的培養(yǎng)、評定職稱等政策不健全，難以適應(yīng)建設(shè)新農(nóng)村的需要；
二是管理機制不完善。對農(nóng)村實用人才沒有統(tǒng)一的、具體可行的管理模式，管理不到位，致使沒有形成有效的人才帶動機制，農(nóng)村實用人才示范帶動作用沒有得到充分的發(fā)揮。
三是扶持機制的不健全。農(nóng)村實用人才在創(chuàng)業(yè)中普遍遇到資金、技術(shù)、信息等方面的困難，希望得到xx與社會的關(guān)心和扶持，以促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷升級。
�。ㄎ澹┤瞬怒h(huán)境不夠優(yōu)化。農(nóng)村實用人才的成長好沒有引起全社會的重視，沒有xx理解“人才資源是xx資源”這種觀念。社會上沒有形成尊重農(nóng)村人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍；同時，對農(nóng)村實用人才的突出典型和xx帶動作用宣傳力度不夠，對人才工作的理論和實踐探索還不足。
四、對策及建議
解決三農(nóng)問題的關(guān)鍵在于農(nóng)村基層人才，基層人才興，則農(nóng)村經(jīng)濟興。要把農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)放在xx突出的位置，為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村興旺、農(nóng)民富裕，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)xx強有力的人才保障。為了適應(yīng)新形勢和新變化，我們必須在科學(xué)發(fā)展中積極探索新的對策和辦法。
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，轉(zhuǎn)變思想觀念。充分利用電視、報刊、宣傳冊等方式大力宣傳農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的目的意義，使人們意識到農(nóng)村實用人才能帶動廣大農(nóng)民科技素質(zhì)的提高，能帶動實用技術(shù)成果的廣泛推廣，能帶動更多的農(nóng)民走向富裕，從而轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提高人們對農(nóng)村實用人才重要性的認(rèn)識，使廣大干部xx眾認(rèn)識到農(nóng)村實用人才資源開發(fā)是整體性人才資源開發(fā)的重要組成部分，是加速經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。
�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。涉農(nóng)相關(guān)部門應(yīng)把工作重點及時轉(zhuǎn)移到為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民上來，轉(zhuǎn)到農(nóng)村人才隊伍建設(shè)上來，真正把農(nóng)村實用人才納入到人才工作的管理和對象。建立健全農(nóng)村實用人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制，按照分級負(fù)責(zé)的原則，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，切實加強農(nóng)村實用人才工作力度，進一步建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級管理網(wǎng)絡(luò)。對于優(yōu)秀的農(nóng)村實用人才，可以進行重點培養(yǎng)，吸收入，使他們更好的發(fā)揮示范帶頭作用。同時對農(nóng)村實用人才進行分類登記，實行動態(tài)管理。制定農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，并認(rèn)真付諸實施，切實加強對實用人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究工作中的突出問題，提出切實可行的工作措施，及時有效地加以解決。
�。ㄈ┙∪嘤�(xùn)體系，壯大人才隊伍。
一是創(chuàng)建一批農(nóng)民教育示范基地，實現(xiàn)基層遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)學(xué)校及各農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的資源整合。
二是建立培訓(xùn)師資隊伍，從一些農(nóng)業(yè)院校、涉農(nóng)部門、龍頭企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作組織中選拔一批優(yōu)秀xx，為開展農(nóng)民培訓(xùn)xx師資力量。
三是制定培訓(xùn)規(guī)劃，開展針對性地培訓(xùn)。結(jié)合實際制定農(nóng)村實用人才培訓(xùn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排好各類培訓(xùn)，同時深入開展培訓(xùn)調(diào)研，摸清農(nóng)村實用人才技術(shù)需求，有針對性地開展培訓(xùn)。
四是豐富培訓(xùn)形式，除了舉辦培訓(xùn)班或是知識講座，還可以組織優(yōu)秀人才外出參觀xx，解放思想，開闊視野。同時可以組織農(nóng)業(yè)科技人員下鄉(xiāng)，進行科技推廣、農(nóng)業(yè)知識普及。也可以選送青年農(nóng)民到高校進修深造，實施一村一名大學(xué)生計劃。
�。ㄋ模┩晟普邫C制，推動隊伍建設(shè)。
一是政策扶持機制。對能輻射帶動周邊xx眾的農(nóng)村實用人才，給予政策扶持，xx信貸、用地、技術(shù)、信息等方面的支持，為農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)xx良好環(huán)境。
二是評價選拔機制。結(jié)合實際制定農(nóng)村實用人才標(biāo)準(zhǔn)及評選辦法，建立健全以生產(chǎn)實績、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣及帶領(lǐng)xx眾脫貧致富為主要依據(jù)的農(nóng)村實用人才評價指標(biāo)體系，同時建立推薦選拔農(nóng)村實用人才的工作機制。
三是激勵機制。建立農(nóng)村實用型人才專業(yè)技術(shù)職稱評定制度，把農(nóng)村實用型人才的選拔同其職稱評定結(jié)合，逐步把實用人才納入專業(yè)技術(shù)人員管理范圍。還要對優(yōu)秀的農(nóng)村實用人才進行榮譽激勵，加大獎勵和表彰力度。四是保障機制。積極解決農(nóng)村實用人才的職稱、醫(yī)療和養(yǎng)老保險等問題，xx消除他們的后顧之憂，激發(fā)他們的工作熱情。
�。ㄎ澹┐罅σM人才，增強隊伍活力。加大力度引進急需的高層次人才，充分發(fā)揮高層次人才的示范帶頭作用，帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
一是積極爭取主渠道引進人才，主動到中等高等院校xx爭取引進急需專業(yè)人才。
二是突破區(qū)域界限，廣泛招納賢才。廣泛捕捉人才交流信息，有計劃、有目的的多方引進人才。
三是對急需的高級專業(yè)人才實行來往自由，不轉(zhuǎn)工作關(guān)系，允許各單位用高薪聘請具有特許技能的人才，簽訂短期聘用合同的辦法，以解決對高層次人才的迫切需求。
四是妥善解決好引進人才家屬、子女等問題，免除其后顧之憂，進一步推動我縣農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)。
本土人才述職報告通用4
一、酒店人才現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┤瞬帕魇�(yán)重
我國一般企業(yè)的人員流動率在5%～10%之間，旅游飯店業(yè)最適合的流動率在8%左右，然而中國旅游xx人才培訓(xùn)開發(fā)中心對xx二至三星級的酒店進行的一項調(diào)查顯示，旅游飯店人員流動率達(dá)到了23.95%，部分酒店人才流失率竟達(dá)到了45%以上。
當(dāng)前，每個飯店在經(jīng)營管理過程中，都必須面對員工流失問題。而員工流失率偏高，又是各飯店普遍存在的一個現(xiàn)象。同時，員工流失率偏高也給飯店帶來了負(fù)面影響，其負(fù)面影響集中表現(xiàn)在：員工的流失給飯店帶來成本損失；員工的流失影響飯店的質(zhì)量；員工的流失使飯店業(yè)務(wù)受損；員工的流失會極大地影響士氣。
以下是酒店人才流失原因分析：
1、旅游本身固有的特性
從旅游行業(yè)發(fā)展來看，一方面旅游業(yè)是一種勞動密集型的性行業(yè)，人才引入的門檻較低，不需要較高的學(xué)歷和較強的專業(yè)知識，決定了旅游業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，人員的低準(zhǔn)入和復(fù)雜性在xx程度上決定了旅游業(yè)的工作氛圍，行業(yè)內(nèi)跳槽思想變得正常和隨意化；另一方面旅游行業(yè)發(fā)展本身的波動性和脆弱性影響，季節(jié)性的人員流動，淡旺季的差別及突發(fā)對旅游業(yè)的影響，也導(dǎo)致了整個旅游行業(yè)的員工需求彈性較大，一些酒店根據(jù)淡旺季的員工需求來安排長期工和固定工的人數(shù)，而讓其他員工停薪留職甚至“去職”，這種變動無疑讓員工增加了不和不穩(wěn)定感，對有志于從事旅游業(yè)的人來說也是一個很大的打擊。再者，旅游行業(yè)是屬于年輕人的行業(yè)，開放性強、工作節(jié)奏快、接觸面廣，對年齡也有xx的要求，年齡大的員工就會感到力不從心。所以，其人員流動率高于其他行業(yè)也是顯而易見的。
2、人們的觀念問題
傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的影響體現(xiàn)在兩方面，很多人認(rèn)為飯店工作沒有地位，受傳統(tǒng)思想觀念的影響，一些員工認(rèn)為自己所從事的工作低人一等，因而，一旦有機會，他們就會想方設(shè)法地到其他行業(yè)中工作。我國旅游飯店業(yè)自20世紀(jì)初才迅猛發(fā)，長期以來在政治、社會、經(jīng)濟生活中不受重視，加之酒店的性特點，人員不受尊重甚至遭到歧視。同時，傳統(tǒng)的職業(yè)觀點要求工作要具有穩(wěn)定性，而旅游飯店的客源具季節(jié)性，不能為就業(yè)者xx長期性、穩(wěn)定性的工作，造成了很多勞動力不愿涉足飯店業(yè)。另外，在我國飯店行業(yè)中普遍流行著這么一種觀點：干飯店工作是吃青春飯的行業(yè)。在這種觀念的支配下，飯店員工，尤其是那些年齡較大的員工，很難安心工作，跳槽也就成為他們經(jīng)�？紤]的問題之一。
3、尋求更優(yōu)的工作環(huán)境
飯店員工，尤其是身處xx線的人員，工作量大，工作辛苦，有時還要遭受少數(shù)客人的有意刁難甚至是人格侮辱；在有些飯店里，出于管理者自身素質(zhì)不高或管理方法欠妥，致使員工感覺沒得到應(yīng)有關(guān)心和尊重；有些飯店，特別是老國有飯店，存在著內(nèi)部人員關(guān)系過于復(fù)雜、人際關(guān)系過于緊張的問題，一些員工因無法忍受這種壓抑的工作環(huán)境而跳槽。
酒店有一個說法不眠不休不打樣，它每年365天、每周7天、每天24小時都在營業(yè)，酒店最繁忙的時候是在周末和公共假期。前臺工作人員需要倒班，工作時間不穩(wěn)定，工作幾年后職員就感到不適應(yīng)，往往會選擇一個“朝九晚五”的單位，對于在酒店工作的年輕男女而言，這肯定不是他們最喜歡的生活方式，就像其他人一樣，他們也想在這個時候外出聚會而不是埋首工作。
酒店業(yè)對員工的要求比較高，一般來說需要形象氣質(zhì)佳、外語水平好的人，有些人工作幾年后能力達(dá)不到要求不得不離開，而具備這樣的能力和素質(zhì)的員工，又往往跳槽到其他行業(yè)的跨國公司去工作了。今天我們年輕的畢業(yè)生有更多的就業(yè)選擇，雖然酒店業(yè)在中國上升得很快，但比較而言它仍然占經(jīng)濟領(lǐng)域中相對較小的部分。酒店業(yè)需要與其他行業(yè)激烈競爭這些年輕的人才，一般而言年輕人在找工作時注重安穩(wěn)性、聲望和正常工作時間。
4、尋求更高的報酬
在我國飯店業(yè)中，不同規(guī)模、檔次與經(jīng)濟類型的飯店之間及飯店與基它行業(yè)間的報酬差距是客觀存在的。一些外資高檔飯店員工的收入水平普遍要超過xx飯店、高新技術(shù)行業(yè)的工資水平又高于飯店業(yè)。許多員工把飯店支付給自己的報酬的高低作為衡量自身價值的標(biāo)尺。由此，導(dǎo)致一些員工在尋找到能夠xx更高報酬的企業(yè)后，就有可能選擇跳槽。
5、尋求更好的發(fā)展機會
報酬是在人們選擇職業(yè)時比較注重的一個因素，但它并不是人們做出最終決策的惟一依據(jù)。事實也表明，有些人為了能得到更多的發(fā)展機會，他們寧可暫時放棄較高的報酬。反之，若得不到很好的發(fā)展機會，即便是能在這家飯店拿到比同行們更高的收入，他們也會跳槽到那些能給他更廣闊的發(fā)展空間的飯店或其企業(yè)去工作。
6、多數(shù)旅游飯店缺乏有效的激勵機制
旅游酒店中薪酬的高低、薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬分配的合理程度成為影響員工離職的主要因素。由于飯店的微利經(jīng)營，不可能對每一個員工都xx高薪酬，但應(yīng)在公平、激勵原則的指導(dǎo)下，制定合理的薪酬結(jié)構(gòu)和福利政策，并可以考慮給予員工至少是核心員工帶薪休假的權(quán)利，并對做出較大貢獻的員工，給予獎勵，充分體現(xiàn)優(yōu)秀員工的價值，并擴大其榜樣示范作用。對于優(yōu)秀的、具有核心地位的員工來說薪酬固然重要，但他們更關(guān)心的是自我發(fā)展前景和潛力。
7、缺乏良好的企業(yè)文化，員工沒有忠誠感
年輕的雇員，特別是有才能的雇員，因其跳槽傾向而聞名，他們都愿意向xx的出價者xx自己的技能，并對任何雇主都缺乏忠誠感。勞動力成本以幾何級數(shù)上升，同時生產(chǎn)率呈代數(shù)級增長，這對任何成長中的經(jīng)濟都是一個危險的'趨勢。勞動力密集的酒店業(yè)尤其難以承受。
旅游飯店的企業(yè)文化是這個飯店特有的傳統(tǒng)和風(fēng)尚，良好的企業(yè)文化建設(shè)就是要促使員工共同遵循一樣的價值觀、信念態(tài)度、經(jīng)營哲學(xué)和行為準(zhǔn)則，從而形成強大的凝聚力和協(xié)同力。解決這個問題的關(guān)鍵是樹立“以人為本”的意識，尊重人才，培養(yǎng)人才，形成團結(jié)互助，互相認(rèn)同的企業(yè)文化。目前飯店中真正具有凝聚力、號召力企業(yè)文化的相當(dāng)少，當(dāng)人才自身的價值理念和企業(yè)文化相沖突時，他們必然會選擇跳槽，從而加速了人才流失。
8、其他方面的原因
一些員工出于工作以外的個人方面的原因也可能做出跳槽的決定。例如，有些女性員工在結(jié)婚之后為了更好地照顧家庭，他們可能放棄現(xiàn)在的工作；飯店工作比較辛苦，有些人會因為身體方面的原因而退出飯店行業(yè)。
�。ǘ┲懈邔庸芾砣瞬鸥偁幖ち�
近幾年，我國旅游飯店業(yè)發(fā)展迅速，大部分酒店都面臨人才缺乏的困境，培養(yǎng)人才不如獵取人才的觀念促使人才競爭的重心轉(zhuǎn)移到那些具有xx豐富工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的中、高層管理人員以及具有良好業(yè)績的營銷人員xx體。
二、酒店人才需求狀況
酒店業(yè)呈現(xiàn)了集團化、規(guī)模化的發(fā)展趨勢，人才需求也呈現(xiàn)逐年增長的趨勢。
（一）星級酒店的用工特點
酒店業(yè)目前供應(yīng)和需求量均較大的主要集中在低端人員，從業(yè)人員主要來源于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。這部分人進入酒店后主要擔(dān)任前廳和客房人員，但要成為高級管理人員，存在xx難度。
目前星級酒店緊缺的專業(yè)人才主要有三類：一類是賓館酒店總經(jīng)理、各部門經(jīng)理等中高層管理人才；第二類是技能級別較高的餐廚、等技能型人才；第三類是具備較強“補位”意識的型人才，這類人要能彌補酒店各個部門之間的空白點。
按照酒店部門來分析，酒店業(yè)目前在餐飲部、xx部、客房部三大部門用人需求比較大。酒店業(yè)內(nèi)人士介紹，餐飲部是企業(yè)對外的部門，用人需求最為旺盛。從基礎(chǔ)人員到餐廳經(jīng)理都有需求。xx部緊缺的是營銷管理人才，需要有若干年的行業(yè)經(jīng)驗，并且熟悉酒店特色和產(chǎn)品，熟悉酒店客房、餐廳、前臺等各崗位工作特點，有很強的人際溝通能力。此外，隨著各類進口保潔工具價格的攀升，如今酒店越來越重視客房部的工作，優(yōu)秀的客房管理者首先要熟悉各類進口保潔工具，能進行工具性能維護和維修，此外還將承擔(dān)下屬員工的技能培訓(xùn)工作。
賓館酒店一般都采用“三班倒”工作制，員工在生理和心理上要不斷適應(yīng)。如上班時間不能休息，中午吃飯一般也只有半個小時，而且必須輪換就餐等。
�。ǘ┚频曛懈呒壒芾砣瞬盘攸c
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為經(jīng)理人必須具有“相關(guān)工作經(jīng)驗”的占76.08%，10.88%的酒店認(rèn)為，事業(yè)心和責(zé)任感是一個合格的酒店經(jīng)理人必備的條件，而11.04%的酒店認(rèn)為酒店經(jīng)理人必須有“艱苦創(chuàng)業(yè)的精神”，只有2%的酒店認(rèn)為經(jīng)理人的“學(xué)歷”是最重要的。
在酒店經(jīng)理人必須具備的素質(zhì)方面，不同的酒店顯然有不同的要求。調(diào)查顯示25.11%的酒店要求經(jīng)理人具備“團隊協(xié)作精神”，20.82%的酒店則要求經(jīng)理人有“開拓精神”，而要求經(jīng)理人必須“善于協(xié)調(diào)”和“善于溝通”的分別占14.58%和12.50%，14.58%的酒店認(rèn)為經(jīng)理人最重要的素質(zhì)是“勤勉敬業(yè)”，10.41%的酒店則比較看重經(jīng)理人是否“誠實守信”。
因此，在酒店管理這個特殊行業(yè)里，最重要的素質(zhì)其實說起來很簡單：“發(fā)自內(nèi)心的熱愛”，以前有人看不起業(yè)，不愿意在酒店這種“伺候人”的行業(yè)里做，最根本的一點就是對職業(yè)沒有認(rèn)同；酒店經(jīng)營管理人才還要具備一項素質(zhì)，即處理人際關(guān)系的高超本領(lǐng)，因為酒店業(yè)做的是“人”的生意，比起其他行業(yè)更需要頻繁地與人打交道，如果性格不適合與人溝通，就比較難在這一行立足；酒店職業(yè)經(jīng)理人需不斷升華自身職業(yè)素養(yǎng)，衡量成熟的職業(yè)經(jīng)理人能力的xx標(biāo)準(zhǔn)是對旅游市場的正確決策和把握，既要熟悉旅游市場動態(tài)，在把握發(fā)展趨勢、確立市場定位等決策層面上具備判斷力，又要精通業(yè)務(wù)，懂管理，能進行實際操作。
三、旅游專業(yè)畢業(yè)生酒店就業(yè)狀況及酒店期望
現(xiàn)在xx各地每月甚至每天都有新酒店開業(yè)，并且檔次高，星級高，再加上高薪酬的一些國外酒店集團也在不斷進入中國，這就從客觀上為旅游專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生xx了就業(yè)條件，可就業(yè)狀況卻不容樂觀。
（一）畢業(yè)生在飯店工作現(xiàn)狀
目前，我們在飯店工作的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)都在三星級以上的旅游飯店工作。
1、從工作的崗位來看，既有業(yè)務(wù)部門，也有職能部門。在業(yè)務(wù)部門工作的主要是一線的員。譬如：前廳接待員、行李員、中餐員、西餐員、客房員、xx代表等，在職能部門工作的主要是從事一些基本的工作。譬如：人力資源部文員、部門經(jīng)理秘書、人力資源部培訓(xùn)員等。以上只是畢業(yè)生剛?cè)肼殨r的工作崗位，如果能夠堅持繼續(xù)在飯店工作的，基本職位上都有所提升。在走訪過程中，有個別畢業(yè)生已經(jīng)做到了某四星級飯店的xx部經(jīng)理，還有做到大堂副理等等。
2、從工作持續(xù)時間來看，絕大多數(shù)畢業(yè)生在一家飯店的工作時間都很短。也就是說，大學(xué)生員工的流動率很高。當(dāng)然，這期間不乏有飯店自身的原因，但作為大學(xué)生本人也有xx的責(zé)任。
3、從飯店招聘情況來看，近幾年大專畢業(yè)生比較受青睞。作為飯店行業(yè)，本身的員工流動率就很高，而招聘來的學(xué)旅游的本科生，很少有在飯店工作時間長的。作為飯店方認(rèn)為，并不是不給這些高學(xué)歷的大學(xué)生提升的機會，而是有許多大學(xué)生不愿意從一線的員做起，剛進入飯店就想做管理崗位，但其實這是不現(xiàn)實的想法。所以導(dǎo)致了飯店不愿意招聘學(xué)歷較高的大學(xué)生，等把人培養(yǎng)的差不多了，人卻辭職了。這樣對于飯店而言則是較大的損失。
（二）畢業(yè)生酒店流失率較高
旅游專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，中專生和高職高專學(xué)生比較能夠盡快適應(yīng)企業(yè)要求，動手實踐能力強，較受企業(yè)的青睞。而從高校畢業(yè)的本科生，在校xx的多理論知識，而沒有接受良好的技能培訓(xùn)，進入工作后需要較長時間適應(yīng)，加上大多數(shù)學(xué)生對就業(yè)崗位和待遇期望值較高，使得自身和企業(yè)需求方存在嚴(yán)重分歧，以此導(dǎo)致就業(yè)率低、人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。再者，旅游人才的成長歷程也決定了跳槽相對多的現(xiàn)象。旅游專業(yè)本身的特殊性決定了旅游專業(yè)的學(xué)生一般性格外向、思路開闊，總想涉獵最能體現(xiàn)自身價值的領(lǐng)域或崗位，這種性格和思想的好動性，決定了他們?yōu)閷で笕松w驗而跳槽。特別是在星級酒店工作過的年輕人，受市場經(jīng)濟利益的驅(qū)動，他們要生存、要發(fā)展，理所當(dāng)然要它跳槽。
據(jù)調(diào)查，我校旅游英語專業(yè)的01屆畢業(yè)生，到酒店中xx年的流失率竟高達(dá)50%，在其后的兩年中，流失率為80%，只有少數(shù)幾個人仍留在飯店工作。對沈陽市10家酒店的調(diào)查表明，近3年來，酒店招聘大學(xué)生168名，到目前已流失111名，流失率為66.1%，其中進酒店不到1年流失的大學(xué)生有81名，占流失人數(shù)的73%，有個別酒店連續(xù)3年新招聘的大學(xué)生幾乎無一例外地在1年內(nèi)流失。
中國旅游飯店xx調(diào)查數(shù)據(jù)的分析：大部分旅游飯店專業(yè)的畢業(yè)生不選擇旅游飯店就業(yè)或轉(zhuǎn)行的原因是：41.8%的院校選擇了旅游業(yè)的薪酬水平缺乏吸引力，25.4%的院校選擇了旅游業(yè)的職業(yè)發(fā)展缺乏吸引力，23.9%的院校選擇了旅游業(yè)的社會地位缺乏吸引力，僅有3%的院校選擇了戶口等政策性因素。
當(dāng)然，酒店客觀方面的原因也是造成的大學(xué)生流動的原因之一。
一是酒店對人才規(guī)劃缺乏長遠(yuǎn)觀念，對所需大學(xué)生員工崗位缺少正確的設(shè)計和分析。有些酒店盡管每年通過各種招聘會招進了一些大學(xué)生，但對大學(xué)生員工沒有明確的培養(yǎng)與使用目標(biāo)，抱著一種“使用了再看”的想法。其結(jié)果是，要么因“人才高消費”，進來的大學(xué)生員工發(fā)揮不出應(yīng)有的作用；要么因使用不當(dāng)造成“招進來，留不住”。
二是酒店對大學(xué)生的培訓(xùn)和開發(fā)不足，“只使用，不培養(yǎng)”的現(xiàn)象比比皆是，所以對于剛剛畢業(yè)，沒有什么實踐經(jīng)驗的學(xué)生來說，酒店方對其缺乏應(yīng)有的重視，使之較難在酒店立足，更談不上有所發(fā)展，因此許多大學(xué)生紛紛選擇跳槽。
三是酒店的人事管理制度僵化。酒店仍然遵循大學(xué)生與職高生在同一起跑線上的做法，提升制度也并不傾向大學(xué)生，使他們產(chǎn)生心理上的不平衡。加上目前酒店業(yè)已漸入成熟階段，且現(xiàn)有的中層管理人員年齡較輕，因此大學(xué)生提升機會就相對減少，于是缺乏對未來的信心而選擇跳槽。
四是薪資水平的高低是大學(xué)生就業(yè)所考慮的重要因素之一。剛剛從學(xué)校出來的大學(xué)生，都希望能憑自己所學(xué)的知識獲得比較可觀的經(jīng)濟收入，但是酒店業(yè)由于其行業(yè)的特殊性，其工作時間較長，節(jié)假日的休息時間少，工作的輕松自由程度不高且薪金待遇相對其他行業(yè)水平偏低。這也是留不住大學(xué)畢業(yè)生的主要原因。
五是酒店決策層，人力資源等部門用人觀念陳舊，把員工看作是一種成本而不是資源或無形資產(chǎn)，只重視員工的工作成績，忽略了員工的個人感受。特別是對于剛剛踏上社會的大學(xué)生，缺乏社會經(jīng)驗，心理和感情上可能會比較脆弱，如果酒店管理者對之再不關(guān)心不重視，他們感受不到個人存在的價值，會因缺乏成就感和歸宿感，而流動。
（三）酒店對旅游專業(yè)學(xué)生的期望
1、既懂管理，又會操作
旅游飯店企業(yè)要求旅游高職教育加厚基礎(chǔ)課程，重視實踐操作，使學(xué)生達(dá)到文理兼容、專業(yè)知識寬、應(yīng)用能力和適應(yīng)能力強的要求。飯店希望學(xué)生在掌握xx的專業(yè)理論知識、管理知識，為今后進入管理層打下理論基礎(chǔ)的同時，還必須具備精良的專業(yè)操作技能和社會實踐能力，成為既懂管理，又會操作的復(fù)合型人才。
2、具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力
旅游行業(yè)是一個綜合性強的行業(yè)，是人與大自然、人與人之間實現(xiàn)情感交流的行業(yè)。面對日益成熟的旅游xx，飯店必須創(chuàng)新原有的標(biāo)準(zhǔn)化模式，逐步進入個性化的時代。要向客人xx更加優(yōu)質(zhì)的，就必須加強飯店各部門之間的協(xié)作，加強員工與員工之間，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，飯店與客人之間的交流，必須要求飯店從業(yè)人員具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。
3、持有“雙證”
所謂“雙證”，就是學(xué)生在畢業(yè)前取得旅游高職大專學(xué)歷證的同時，還須取得該專業(yè)的職業(yè)資格證書。學(xué)歷證代表的是綜合文化素質(zhì)，職業(yè)資格證代表從事某工作的專業(yè)能力，兩者在學(xué)生就業(yè)中都xx重要。在勞動部規(guī)定的90個必須“持職業(yè)資格證書就業(yè)的工種”中，飯店行業(yè)的“前廳員”、“客房員”、“餐廳員”、“調(diào)酒師”等就在其列。重慶教育學(xué)院旅游系就要求其畢業(yè)生必須具有“雙證”（“畢業(yè)證+導(dǎo)游證”或“畢業(yè)證+前廳員、客房員資格證”）。實踐證明，“雙證”學(xué)生受到了飯店的歡迎。
4、要有吃苦耐勞的精神，盡量放低姿態(tài)
跳槽是旅游飯店存在的普遍性問題。旅游從業(yè)人員流動的原因很多。目前，部分高職大專生頻繁“跳槽”，主要是沒有“從基層干起”的思想。實際上，不管你是多么高級的人才，要有從員、從基層做起的思想準(zhǔn)備。酒店管理人員需要知識，但更注重經(jīng)歷。要做好高層酒店管理者，必須要有基層管理員、員的經(jīng)驗，能夠從基礎(chǔ)做起，腳踏實地，否則，就很難在酒店有長足發(fā)展。
5、較高外語口語水平
有許多畢業(yè)生在面試時聽不懂考官的意思，還有人不能用外語流利的表達(dá)自己的觀點，導(dǎo)致未被錄用。對于一些高星級飯店，面試的后幾關(guān)都會有外語面試，個別的還有外方的高級管理人員參與。所以外語的口語水平不僅決定著是否會被錄用，而且在工作當(dāng)中也是不可缺少的。
四、酒店人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析
（一）酒店人才所需的知識結(jié)構(gòu)
調(diào)查結(jié)果表明，酒店企業(yè)普遍認(rèn)為，前廳管理與、客房管理與、餐飲管理與、康樂管理與、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生方面的知識、酒店市場營銷、酒店財務(wù)管理等方面的知識、酒店心理學(xué)、酒店公關(guān)禮儀和現(xiàn)代酒店管理與操作實務(wù)等方面的知識、酒店職業(yè)道德等專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)課程非常重要。在酒店業(yè)發(fā)展的過程中，酒店企業(yè)對人才的需求也呈現(xiàn)多樣化的趨勢，規(guī)范化和個性化xx的xx結(jié)合也成為酒店xx的要求。
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酒店企業(yè)一致認(rèn)為，酒店專業(yè)的學(xué)生的能力要求著重體現(xiàn)在：酒店技能、酒店的職業(yè)禮儀、職業(yè)道德、語言表達(dá)能力、外語表達(dá)能力、酒店行業(yè)政策法規(guī)的領(lǐng)悟和理解、酒店的經(jīng)營與管理能力、酒店資源的規(guī)劃與開發(fā)能力是必須具備的能力，計算機辦公軟件的操作能力也是必備的辦公技能，良好的溝通能力也是現(xiàn)代酒店人才要求具備的基本素質(zhì)。
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對于社會所需求的人才素質(zhì)要求而言，專業(yè)知識是最核心的素質(zhì)、專業(yè)技能是學(xué)生對知識實踐運用的集中體現(xiàn)。加入世界貿(mào)易組織后，酒店行業(yè)的外來企業(yè)日益增多，對學(xué)生的英語聽說能力的要求越來越高。計算機作為現(xiàn)代化的辦公手段，其應(yīng)用能力也非常重要。由于酒店業(yè)的綜合性強，對行業(yè)從業(yè)者的職業(yè)道德素質(zhì)和團隊精神有著更嚴(yán)格的要求。另外，創(chuàng)新能力、積極的心態(tài)、儀容儀表、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的身體素質(zhì)也成為現(xiàn)在酒店從業(yè)者的必備素質(zhì)。
五、高校如何應(yīng)對酒店人才需求
目前，我國旅游院校在人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等方面還比較機械、保守。從課程層面看，傳統(tǒng)課程重理論、輕實踐，忽視知識與具體工作任務(wù)的xx，不能有效培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力；從市場供需層面來看，旅游教育受教育傳統(tǒng)模式及世俗偏見的影響與飯店業(yè)的需求嚴(yán)重脫節(jié)。這就需要我們重新審視旅游教育，注重研究飯店業(yè)市場，加強與飯店的溝通、合作，借鑒國外旅游教育的經(jīng)驗，科學(xué)辦學(xué)定位、人才定位，建立以就業(yè)為導(dǎo)向的課程理念，構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展、市場需求的旅游教育模式。
�。ㄒ唬┙⒁跃蜆I(yè)核心能力為主體的課程體系，強化實踐環(huán)節(jié)
酒店行業(yè)是性行業(yè)，酒店企業(yè)的從業(yè)者是為xxxx的工作人員，酒店和酒店產(chǎn)品是及時消費品，所接受的是面對面的，質(zhì)量的好壞直接影響著xx。因此，酒店企業(yè)對員工的要求就直接體現(xiàn)為質(zhì)量，這就要求學(xué)生掌握扎實的操作知識和嫻熟的操作技能。由于專業(yè)的實踐性強，酒店企業(yè)對學(xué)生的實際操作能力擺在xx位。酒店與管理的技能訓(xùn)練、酒店禮儀規(guī)范尤其重要。前廳管理與能力、客房管理與能力、餐飲管理與能力、康樂管理與等方面的知識和能力非常重要。食品營養(yǎng)與衛(wèi)生方面的知識、酒店市場營銷、酒店財務(wù)管理等方面的知識與能力、會展概論、形體訓(xùn)練、計算機應(yīng)用及實xx、普通話的訓(xùn)練、英語聽說的訓(xùn)練等實踐環(huán)節(jié)都非常重要。我們以集中訓(xùn)練和分散訓(xùn)練相結(jié)合的方式，要求學(xué)生積極主動的對上述的主要課程進行訓(xùn)練，掌握主要的操作要領(lǐng)。
完善專業(yè)實xx及社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生通過志愿者、義工、臨時工等方式進行專業(yè)實xx和社會實踐，設(shè)置專門學(xué)分。實xx實踐是為了讓學(xué)生更好的接觸真實的工作環(huán)境，學(xué)生們在工作中所學(xué)到的實際經(jīng)驗必須在回到課堂教學(xué)中以研討會或者論壇的形式加以鞏固。實xx的學(xué)生們在工作環(huán)境中所學(xué)到的東西經(jīng)過進一步的消化吸收將來在他們進入最終社會時將有助于提高他們的生活和工作技能。
�。ǘ┮龑�(dǎo)職業(yè)導(dǎo)向，拓展其它技能
學(xué)生在大學(xué)里選擇一門專業(yè)xx應(yīng)該知道這門專業(yè)最終導(dǎo)向的工作類型，眾所周知的一個事實，在充滿競爭的社會，學(xué)生們更感興趣的是在大學(xué)里找到一個所謂的學(xué)位，這是他們所學(xué)的而不是他們喜歡的課程，這樣做的目的僅僅是為了不要錯過搭上大學(xué)這班車。大學(xué)生應(yīng)該在他們進入就業(yè)崗位做更多的準(zhǔn)備，許多人對他們的求職所需并不知道，他們不知道自己喜歡做何種工作，更不用說短期及長期的職業(yè)計劃，這相當(dāng)?shù)牧钊耸�，這些畢業(yè)生進入大學(xué)只是為了獲得一紙文憑，而不是為了獲得知識及生存技能，以便進一步實現(xiàn)他們的職業(yè)包袱。所以，應(yīng)通過崗位認(rèn)識、專業(yè)實xx、旅游職業(yè)規(guī)劃等引導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)向。
調(diào)查結(jié)果顯示，酒店企業(yè)對學(xué)生的要求也越來越高。主要體現(xiàn)在：學(xué)生的實際操作能力方面、學(xué)生的人際溝通和交流方面、學(xué)生的承受能力、學(xué)生接受新知識的能力方面及學(xué)生的處理問題的靈活能力方面等都提出了更高的要求。就學(xué)校方面而言，不但應(yīng)著眼于技能的培養(yǎng)，也要橫向拓展學(xué)生的其他技能，可以有效提高“教育質(zhì)量工程”中要求的“五種能力”——xx能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
（三）專業(yè)教師真正“雙師型”
正如許多其他的職業(yè)一樣，比如說醫(yī)生，老師必須跟行業(yè)最新發(fā)展趨勢保持齊頭并進，不僅僅是專業(yè)的文章和雜志，還要通過真實的工作實踐，只有這樣老師們在講課的時候，才能更好的跟實踐相結(jié)合。我們經(jīng)常聽學(xué)生們說我們的老師在課堂上不是這樣教的。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最希望教師有過實踐經(jīng)歷、xx行業(yè)動態(tài)、與業(yè)界保持良好的關(guān)系，其次才是良好的教學(xué)能力、理論基礎(chǔ)和研究能力。這說明，學(xué)生更加希望自己受到與行業(yè)發(fā)展相關(guān)的教育，對老師在理論、學(xué)術(shù)上的造詣并不xx關(guān)心。這與大學(xué)對教師的要求不一致，大學(xué)一般都朝研究型發(fā)展，更強xx師的科研能力和科研成果，對科研成果的重視要大于真正為學(xué)生授課、培養(yǎng)學(xué)生的力度。因此，老師在這種激勵制度下，勢必選擇對自身有利的行為，也就是采取大力科研、適當(dāng)教學(xué)的行為方式。要改變這種狀況，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整對旅游管理專業(yè)教師的考核制度，或者對不同的人才給予不同的考核指標(biāo)，以激勵現(xiàn)有教師實踐的積極性，也可以吸引有豐富行業(yè)實踐經(jīng)驗的企業(yè)界人士來校擔(dān)任專職教師，使得學(xué)校對教師的要求與學(xué)生的實際需求相一致。
對人才需求從質(zhì)量上來說，要求也越來越高。這不僅是行業(yè)健康有序發(fā)展的要求，也是與世界接軌的需要。學(xué)校要與企業(yè)xx，根據(jù)市場需求，有針對性的培養(yǎng)符合市場需求的專業(yè)型人才。
本土人才述職報告通用5
根據(jù)地委宣傳部相關(guān)文件要求，經(jīng)過對我縣翻譯人才隊伍調(diào)查研究，結(jié)合XX縣翻譯人才隊伍實際，調(diào)研情況如下：
一、基本情況
近些年來，xx縣委、縣xx高度重視翻譯工作，為了能夠高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)開展好翻譯工作，于20xx年設(shè)立縣翻譯中心，使縣內(nèi)翻譯工作者有了組織，工作更加有序規(guī)范。目前我縣在職專職翻譯人員2人，兩人均為本科學(xué)歷、年齡在35歲及以下、從事翻譯工作時間五年。全縣在職兼職翻譯人員共有7人，其中：本科學(xué)歷7人，年齡35歲—45歲四人，年齡46歲—55歲三人，從事翻譯工作10年以上7人，1人有翻譯中級職稱。
二、翻譯人才隊伍建設(shè)方面存在的問題。
我縣成立翻譯中心以來，在縣委辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞在翻譯領(lǐng)域高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)縣四大班子的工作職責(zé)，牢牢抓住翻譯人才隊伍建設(shè)、提升翻譯水平、詞句翻譯規(guī)范化等方面做了很多工作。
一是在我縣多次大型會議期間，召集全縣在職兼職翻譯工作人員集中辦公，通過xx交流，即保證了會議材料的高質(zhì)量翻譯，又在翻譯實踐中提升了翻譯水平。
二是對一些發(fā)放全縣的翻譯材料進行校對，在校對工作中處理好翻譯人員翻譯不通順或表達(dá)不準(zhǔn)確之處、查缺補漏，保證譯文的質(zhì)量。
三是前往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位對相關(guān)翻譯材料和標(biāo)語、宣傳欄等進行翻譯方面的審核，對存在不規(guī)范、錯誤翻譯的及時進行整改。對在翻譯過程中疑難、疑似語句，通過將規(guī)范表述發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位，避免一些因翻譯不標(biāo)準(zhǔn)造成的政治性錯誤。
四是多次組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位從事翻譯的人員到縣翻譯中心跟班培訓(xùn)，提升翻譯本領(lǐng)。
在縣委、縣xx高度重視下和縣委辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣翻譯人才隊伍建設(shè)雖然取得了很好的成效，但還是存在一些問題。
一是因翻譯任務(wù)少且只有階段性才有，在職專職和在職兼職翻譯人員總體實踐機會少，翻譯能力提升有限。
二是在全區(qū)大力推進普及國語教育的大環(huán)境下，雖然增加了許多有翻譯基礎(chǔ)的人才，尤其是民翻漢方面，有了很大的.提升。但還是缺乏專業(yè)過硬、熟練掌握民漢互翻的專業(yè)性人才。
三是缺乏正規(guī)培訓(xùn)教材書籍。很多想xx翻譯的干部無法進行翻譯方面的xx，只能通過實際翻譯工程中一點點積累經(jīng)驗，見效緩慢。
三、翻譯人才隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)的意見建議
一是注重選拔具備翻譯興趣、基礎(chǔ)的人員加以重點培養(yǎng)。可采取短期集中培訓(xùn)、發(fā)放相關(guān)xx書籍等方式，增加翻譯人才隊伍數(shù)量。
二是xx翻譯實踐機會，使翻譯人才學(xué)到的理論和實際相xx，不斷磨練、提高翻譯水平。
三是重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)扎根基層的翻譯人才，并xxxx提升xx，通過中短期集中培訓(xùn)，促進他們健康成長、發(fā)揮作用。鼓勵專業(yè)翻譯工作者和社會各界人士參與基層翻譯活動，形成專兼結(jié)合的基層翻譯工作隊伍。
本土人才述職報告通用6
農(nóng)業(yè)發(fā)展靠科技，科技進步靠人才。農(nóng)業(yè)女性專技人才資源是推動科技創(chuàng)新，實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略的前提，也是昆山率先基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要保障。近年來，昆山市農(nóng)委牢固樹立科學(xué)人才觀，深入貫徹人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。開發(fā)女性技能型人才資源，通過大力引進各類高層次、高學(xué)歷農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，以及大力優(yōu)化人才管理體制機制，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升人才綜合素質(zhì)，更好地為農(nóng)。
一、昆山市農(nóng)業(yè)女性專技人才隊伍現(xiàn)狀分析
根據(jù)20xx年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，市農(nóng)技推廣人員159人，鎮(zhèn)農(nóng)技推廣中心共有339名工作人員，其中在編在崗144人、在崗不在編113人、在編不在崗74人、不在編不在崗（工資為農(nóng)中心發(fā)，但無編制且已借調(diào)出去的人員）8人。其中女性專技人才占比極小，女性專技人才的短缺已經(jīng)是xx乃至世界性的普遍現(xiàn)象，在某些特殊領(lǐng)域，比如農(nóng)業(yè)方面則表現(xiàn)的更為突出。研究表明，社會性別文化影響著技能型人才的形成過程與發(fā)展結(jié)果，社會性別被看作一整套的刻板印象，它的影響是廣泛的和潛移默化的，哪些是適合女性的技術(shù)已經(jīng)成了約定俗成的觀念，造成女性專技人才在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域得不到充分的發(fā)展。
1、按從事行業(yè)結(jié)構(gòu)分析
在崗的257人中，從事種植業(yè)有76名、林業(yè)9名、漁業(yè)28名、農(nóng)機20名、其他行業(yè)124名；在編在崗的144人中，從事種植業(yè)有59名、漁業(yè)25名、農(nóng)機14名、其他行業(yè)46名。從農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需求看，從事各個行業(yè)的技術(shù)人員按照xx的比例配備，結(jié)構(gòu)較為合理，但是人員數(shù)量遠(yuǎn)不能達(dá)到農(nóng)民需求。另外農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體基于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求，積極推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模化、生產(chǎn)設(shè)施現(xiàn)代化發(fā)展，需要既有業(yè)務(wù)水平、又懂生產(chǎn)經(jīng)營、還善現(xiàn)代管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，進一步加大對農(nóng)業(yè)信息技術(shù)人才，農(nóng)業(yè)經(jīng)營推廣型人才等需求，需引進或培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和復(fù)合型人才。
2、按年齡結(jié)構(gòu)分析
在崗的257人中，50—59年出生的105人、60—69年出生的101人、70年以后出生的51人，分別占在崗人員的40.8%、39.3%、19.9%；在編在崗的144人中，50—59年出生的71人、60—69年出生的49人、70年以后出生的24人，分別占在編在崗人員的49.3%、34%、16.7%。全系統(tǒng)整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，隊伍結(jié)構(gòu)年齡嚴(yán)重不合理，知識結(jié)構(gòu)單一老化。這種供求矛盾決定了現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣質(zhì)量水平不高，難以滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體需要。
3、按學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)分析
在崗的257人中，本科28人、大專及大專專業(yè)證書110人、高中和中專49人，分別占在崗人員10.9%、42.8%、19.1%；初級以上職稱為102人，占在崗人員39.7%。在編在崗的144人中，本科21人、大專及大專以上73人、高中和中專35人，分別占在編在崗人員14.6%、50.7%、24.3%；初級以上職稱為109人，占在編在崗人員75.7%。從現(xiàn)有在編在崗農(nóng)業(yè)推廣人員隊伍整體情況統(tǒng)計分析看，昆山市現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不合理，中專以下學(xué)歷、初級及以下技術(shù)職稱人數(shù)還占有相當(dāng)大的比重，高學(xué)歷、高職稱、高水平學(xué)術(shù)帶頭人嚴(yán)重不足，在省內(nèi)外有xx影響、有突出貢獻和較強創(chuàng)新能力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才很少。
二、農(nóng)業(yè)女性專技人才掣肘因素
1、技術(shù)存在性別刻板印象
傳統(tǒng)的性別文化構(gòu)建了性別化的技術(shù)觀念。男性在征服自然和改造自然的生產(chǎn)生活中使用技術(shù)、改進技術(shù)、創(chuàng)造技術(shù)。女性從事的家庭勞動將他們排除在形成生產(chǎn)技術(shù)的生產(chǎn)勞動之外，女性缺乏技術(shù)發(fā)明的機會，大多數(shù)女性都是技術(shù)的使用者而不是創(chuàng)造者。因而技術(shù)領(lǐng)域存在著明顯的性別鴻溝，男性是技術(shù)變革的主要力量，技術(shù)發(fā)明者和技術(shù)創(chuàng)新人員絕大部分是男性，知名女性技術(shù)發(fā)明者的數(shù)量非常少。
2、體制教育投資存在差異
教育是形成專業(yè)知識和技能的重要人力資本投資。在教育中，受傳統(tǒng)技術(shù)性別觀念的影響，在選修專業(yè)的同時已經(jīng)存在因性別產(chǎn)生的不同價值取向，男性更多的集中在農(nóng)業(yè)、工程和技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域，女性更多的集中在教育、衛(wèi)生、業(yè)等。即使有少部分的女性選擇了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，在教育教學(xué)過程中，也被視為弱勢xx體，成為被保護的對象。教師更重視男性專業(yè)能力的培養(yǎng)，女性只能是從屬地位。例如下鄉(xiāng)、苦活累活等等都選擇不讓女性實踐操作，這在受教育期間就產(chǎn)生了專業(yè)技能教學(xué)的不公平性。
3、工作環(huán)境構(gòu)成對農(nóng)業(yè)女性專技人員的制約
這部分在農(nóng)業(yè)院校如期畢業(yè)的女性進入工作崗位，也會因各種不便，被分配做些文職工作。由于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的特殊性，工作環(huán)境異常艱苦，需要長期待在田間地頭指導(dǎo)生產(chǎn)，夏日炎炎，每天早出晚歸，晴天一身汗，雨天一身泥。女性專技人員要想在事業(yè)上獲得成功或者認(rèn)可，則需要比男性）付出更多的努力，專業(yè)上要更加突出，實踐上要更加出色，還要有不怕苦不怕累的干勁。
4、職業(yè)生涯發(fā)展存在性別弱勢
技術(shù)性別的偏見影響著女性的職業(yè)生涯發(fā)展，進入農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的女性，要應(yīng)對大家的固有看法，她們必須能夠展現(xiàn)她們具有男性性格特征的一面。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、社會交際、開展工作等過程中要接受男性化的態(tài)度和行為模式，要在男性技術(shù)特點和女性氣質(zhì)之間找到平衡，表現(xiàn)出一個能夠被接受的形象。
三、農(nóng)業(yè)專業(yè)農(nóng)技人才需求適應(yīng)女性新特點
1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：人才需求結(jié)構(gòu)多元化
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由xx產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)延伸發(fā)展；新品種研發(fā)推廣特別是“一村一品”工程實施，農(nóng)業(yè)種養(yǎng)品種結(jié)構(gòu)明顯呈區(qū)域化發(fā)展。農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)分工深化、農(nóng)業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域拓展使得經(jīng)營主體所需農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才需求結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展。調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析顯示：涉農(nóng)企業(yè)對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才需求已由傳統(tǒng)意義的新技術(shù)、新品種推廣向現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營各領(lǐng)域滲透，需求結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展摒棄了過去面朝黃土背朝天的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)模式，在新的發(fā)展環(huán)境下，對于女性進軍農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也是一次重要的機遇。
2、規(guī)模經(jīng)濟激勵：人才需求層次高質(zhì)化
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才素質(zhì)、能力提出了更高層次、更高水平的要求。在與20家涉農(nóng)企業(yè)老總訪談中，他們都感覺到在技術(shù)研發(fā)、新技術(shù)推廣過程中，高層次人才太少，很難滿足企業(yè)提質(zhì)發(fā)展的需要�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變，經(jīng)營主體基于規(guī)模經(jīng)濟效益追求而對生產(chǎn)工藝、經(jīng)營管理技術(shù)改進提出了明確要求，女性專技人才更能適應(yīng)在規(guī)模化經(jīng)營中的精細(xì)運作。特別是現(xiàn)在女性高學(xué)歷、高層次、高水平人才比例較高。
3、差異化發(fā)展：人才需求個性化
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營區(qū)域化、差異化發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體對農(nóng)業(yè)技術(shù)表現(xiàn)出明顯個體差異性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，20家涉農(nóng)企業(yè)雖然都是從事農(nóng)產(chǎn)品加工，但加工對象、加工方式、設(shè)備、經(jīng)營模式都明顯不同，所需技術(shù)人才也各有差異。這樣也為女性xx了更多施展空間，可以選擇自己更加擅長的部分從事。
四、探索農(nóng)業(yè)女性專技人才培養(yǎng)路徑
1、構(gòu)建農(nóng)業(yè)女性專技人才培養(yǎng)xx
通過搭建xx，融合各條線業(yè)務(wù)工作及知識，吸取眾長，凝聚力量，有利于形成一支強有力的團隊。一是每年初召開一次農(nóng)業(yè)女性專技人才研討會，讓女性人才有機會暢談和交流一年來的工作情況、體會，感受昆山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣息和清楚自己需要努力的方向，達(dá)到相互了解、xx和借鑒作用。明確年度工作目標(biāo)和任務(wù)，包括蹲好一個點、做好二項試驗、完成三省級以上刊物發(fā)表論文等。二是建立種植業(yè)科研工作站，為女性人才搭建更高的發(fā)展xx。目前農(nóng)技推廣中心已與揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院簽訂合作協(xié)議，建立了種植業(yè)科研工作站，并向省教育廳申報了創(chuàng)建研究生工作站申請。通過科研工作站這個xx，鼓勵女性人員積極申報高層次的'科研項目，開展科學(xué)技術(shù)試驗，提高學(xué)術(shù)水平、觀察能力和動手能力。
2、加強農(nóng)業(yè)女性專技人才培訓(xùn)工作
以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強科研推廣能力，造就復(fù)合型農(nóng)業(yè)科技推廣人才為目標(biāo)，積極實施人才培養(yǎng)工程。一是完善終身教育機制。鼓勵參加繼續(xù)教育和進行自學(xué)，并充分發(fā)揮我省高等農(nóng)業(yè)院校的教育與科技優(yōu)勢，有計劃地安排農(nóng)業(yè)女性專技人才進行輪訓(xùn)，接受知識更新。同時，繼續(xù)推行高層次農(nóng)技骨干培養(yǎng)計劃，分期分批組織農(nóng)技骨干赴農(nóng)業(yè)院校進行系統(tǒng)深造和研修。二是在產(chǎn)學(xué)研合作中接受教育。通過加強與農(nóng)業(yè)高等院校、科研單位的合作，依靠其技術(shù)力量和科研設(shè)備，共同開展創(chuàng)新項目研發(fā)、科技成果推廣，推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，以科研實踐促進高端農(nóng)業(yè)女性專技人才的成長。三是抓好對女性專技人才的“扶、幫、帶”。針對女性專技人才知識層次高，但缺乏實踐經(jīng)驗與能力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有區(qū)域性、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)推廣實踐性強等特點，為了讓她們能迅速提高實際工作能力和工作水平，盡快發(fā)揮她們應(yīng)有的作用，推廣中心根據(jù)實際情況，實行“推廣研究員領(lǐng)銜帶，各業(yè)務(wù)站站長直接傳，業(yè)務(wù)骨干親自幫”的形式，完善“扶、幫、帶”的培養(yǎng)機制，使女性專技能盡快進入角色、少走彎路，加快人才培養(yǎng)的速度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3、促進農(nóng)業(yè)女性專技人才進行學(xué)術(shù)研究
利用科技入戶工程、高產(chǎn)增效創(chuàng)建活動、農(nóng)業(yè)科研基地建設(shè)、科技項目申報等，創(chuàng)造一切條件，幫助農(nóng)業(yè)女性專技人才下基層、進基地，親自參與農(nóng)業(yè)科研和科技推廣活動。一是繼續(xù)做女性專技人才到基層蹲點工作，積極發(fā)揮其專業(yè)技術(shù)特長，使其在實踐中檢驗理論，在田間地頭總結(jié)經(jīng)驗。二是安排和鼓勵女性專技人才選擇合適研究方向，撰寫科技論文，要保證每名女性專技人才一年內(nèi)至少完成兩到三科技論文，并向省部級農(nóng)業(yè)專業(yè)雜志投稿。三是鼓勵女性專技人才針對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，開展調(diào)查研究，撰寫一以上的調(diào)研報告，提出新形勢下現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的新思路和新方法。四是組織開展一次論文及調(diào)研報告評比活動，評選優(yōu)秀研究成果。并在年終召開女性專技人才學(xué)術(shù)研討會，就一年來的工作體會，新一年的工作目標(biāo)和今后一段時間的工作思路進行交流。
4、完善工作監(jiān)督考核機制
繼續(xù)建立健全農(nóng)業(yè)女性專技人才工作的考核評價制度。要明確各個環(huán)節(jié)、不同崗位上每一名農(nóng)業(yè)女性專技人才的職責(zé)目標(biāo)和工作重點，將各項工作任務(wù)予以量化細(xì)化。重點建立以對象為主體，以推廣業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的考核評價體系，把深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展工作的實績作為考核的主要內(nèi)容，同時把農(nóng)民xx眾和基層干部對農(nóng)業(yè)女性專技人才的評價，以及論文評比結(jié)果等都納入到工作的考核體系中。切實將考核結(jié)果與評先晉級、職稱評聘掛鉤。
5、為農(nóng)業(yè)女性專技人才xx廣闊拓展空間
一是優(yōu)先作為項目的xx主持人申報科技項目，充分發(fā)揮主觀能動性，每年每人至少主持1個科技項目，探索研究實踐技能，從而提高農(nóng)技推廣水平；二是優(yōu)先安排重要的工作崗位，鍛煉獨擋一面的工作能力。根據(jù)各科站的業(yè)務(wù)特點，有目的地把重要的工作分配給他們，既給她們壓擔(dān)子，又xx施展才華機會，從而不斷提高實際工作能力和解決問題的能力；三是優(yōu)先提拔到中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上。進一步全面培養(yǎng)她們的綜合工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為其他人才樹立榜樣。
本土人才述職報告通用7
根據(jù)20xx年全縣人才工作整體部署，按照20xx年教育系統(tǒng)人才工作計劃，我們扎實履行工作職能，積極完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，按照縣委組織部人才工作的要求，現(xiàn)將半年來主要工作開展情況自查報告如下：
一、主要工作完成情況
�。ㄒ唬┲攸c人才項目推進情況及特色工作。
一是“xx型教師”培養(yǎng)工程。3月18日下發(fā)了專門文件，并在縣博物館舉行了啟動儀式，啟動儀式上邀請河北省唐山市岔河中學(xué)校長張斌利為全縣800名教育干部和骨干教師作了《讀書，打好教師職業(yè)生活的底色》的報告。目前，各學(xué)校已制訂了具體實施方案和讀書項目，開展了系列讀書活動。但因各學(xué)校進展情況不平衡，6月24日縣教育局組織了專門調(diào)研和督查。計劃于暑期結(jié)合讀書活動，緊扣主題，開展教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、教師課件制作培訓(xùn)、xx業(yè)務(wù)輔導(dǎo)培訓(xùn)等活動。
二是人民滿意的教師、學(xué)校、校長創(chuàng)建活動。5月20日縣教育局印發(fā)《縣教育局關(guān)于開展“人民滿意學(xué)校（園）”、“人民滿意校（園）長、人民滿意教師”爭創(chuàng)活動的實施意見》，組織了啟動儀式。目前，各學(xué)校已制定了具體實施方案，正在策劃各類活動。
三是教育系統(tǒng)人才信息庫建設(shè)。通過近半年的各類人員信息統(tǒng)計、分類匯總，基本能掌握全縣教職工、教育干部的數(shù)據(jù)信息資料，可以涵蓋各項內(nèi)容。此外，按照縣老干部局的'要求，完成了離退休人員信息庫建設(shè)。
除重點項目外，一是深入開展了“辦好人民滿意的教育”大討論活動。開展了“辦好人民滿意的教育”征文、演講比賽和“我為教育建言獻策”等活動，以活動促工作，以活動促提升。二是繼續(xù)開展“愛我，敢于擔(dān)當(dāng)，跨越發(fā)展”主題教育實踐活動。組織了全縣教育系統(tǒng)“干部講壇”、“教師講壇”，承辦了縣主題教育實踐活動第四期“干部講壇”，在全縣教育系統(tǒng)營造了濃郁的xx之風(fēng)。
�。ǘ┐罱▁x，以深化“xx和諧課堂”構(gòu)建活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。縣教育局堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實落實“有效教學(xué)”要求，全面提高教學(xué)管理水平。一是深入開展“xx和諧課堂建設(shè)”活動。組織學(xué)校對上一學(xué)期查擺的問題臺賬進行集中整改，開展了全縣教師集中備課活動，實現(xiàn)了資源共享；組織了每學(xué)期兩輪的學(xué)校教師全員賽課活動，將成績納入常規(guī)管理，強化了管理和評價；組織全縣教師參加了講課、說課、評課等系列活動，提高了教師課堂教學(xué)水平。二是進一步提高課程實施水平。組織了全縣中小學(xué)課程實施水平評估驗收，通過教學(xué)視導(dǎo)和專項檢查驗收，加強了對課程實施的管理和指導(dǎo)。三是強化教學(xué)視導(dǎo)。堅持全面視導(dǎo)與專題調(diào)研相結(jié)合，實行教研員承包學(xué)校制度，加強了對薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)力度。四是突出教研實效。今年立項“xx二五”規(guī)劃課題xx16項，縣教研室“基于新課改的農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展策略研究與實踐”課題成功結(jié)題并獲得市首屆教學(xué)成果評選二等獎。組織了縣優(yōu)質(zhì)課評選，共聽課500余節(jié)。組織21所學(xué)校參加了市教學(xué)示范校評審、復(fù)評工作。
（三）加強教師隊伍管理機制建設(shè)，強化培養(yǎng)培訓(xùn)，提高師資專業(yè)化水平。縣教育局以適應(yīng)素質(zhì)教育要求為目標(biāo)，努力提高教師隊伍素質(zhì)。一是加強教師隊伍管理。強化師德建設(shè)，積極研究制定考核監(jiān)督獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制，加強教師職業(yè)道德考核，嚴(yán)格落實師德一票否決制。注重校長、名師隊伍建設(shè)，出臺了《縣名師名校長培養(yǎng)管理辦法》（試行），組織校長、骨干教師參加了“20xx海外教育名家（雷夫）中國行”培訓(xùn)、省普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓(xùn)班、省中小學(xué)萬名骨干教師培訓(xùn)工程等高端培訓(xùn)，努力提高校長、名師隊伍的工作能力和業(yè)務(wù)水平。加強教研員管理。完善教研員評價、學(xué)科負(fù)責(zé)制和xx學(xué)校制度，提高教研員工作積極性。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建活動，積極推進教師輪崗支教工作。二是加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)。邀請上海教育心理xx楊敏毅，xx優(yōu)秀班主任劉宵、張國強，省優(yōu)秀班主任劉玉華舉辦班主任、骨干教師、教育干部專題培訓(xùn)，承辦了xx班主任高級研修班，參訓(xùn)1200人次。今年我縣推薦3名教師參加省創(chuàng)新人物（教師系列）評選活動；選派2人參加省教育學(xué)會、省教育社優(yōu)秀校長訪談；55人當(dāng)選為市級青年教師重點培養(yǎng)對象；42人當(dāng)選為市中小學(xué)校長聯(lián)合會會員，40人當(dāng)選為市教育學(xué)會會員；5名教師被推薦參加全省信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課評選，12名教師被推薦參加全省基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評選。
�。ㄋ模┳龊糜嘘P(guān)重點教育人事工作，加強日常管理。
一是完成了年初組織部、人社局、編辦、市教育局及教育內(nèi)部組織的各類教育人事統(tǒng)計，教職工信息采集，也即教育人事數(shù)據(jù)庫涉及的各類、大量的統(tǒng)計；
二是完成了教職工年度考核、嘉獎、記功備案；
三是開展了全面系統(tǒng)的教師隊伍調(diào)研、統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析，編制了今年的教師招聘計劃（中小學(xué)53人、幼兒園43人）；
四是貫徹上級關(guān)于職稱制度改革精神，完成了20xx年度中高級職稱計劃編制、材料審查與申報（高級40人、一級74人）；
五是按照省、市、縣三級部署，開展了原民辦代課教師調(diào)查摸底工作；
六是為規(guī)范和加強教師隊伍管理和建設(shè)，草擬了《縣中小學(xué)校長管理辦法》、《縣中小學(xué)教師隊伍管理辦法》；
七是按照市教育局出臺的《教師工作評價指導(dǎo)意見》，完成了各基層學(xué)校的《教師工作評價實施細(xì)則》市級備案。
二、存在的主要問題
一是教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性缺編、專業(yè)化水平偏低問題。內(nèi)退人員占用編制，教師補充機制不暢，教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理并呈現(xiàn)老齡化現(xiàn)象；農(nóng)村學(xué)校部分民師轉(zhuǎn)正的教師學(xué)歷低、能力差，難以勝任現(xiàn)代教學(xué)的需要。
二是教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。省教育廳、省財政廳文件規(guī)定，將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級xx預(yù)算，義務(wù)教育學(xué)校教師培訓(xùn)費“由學(xué)校按照年度公用經(jīng)費預(yù)算總額5%的安排”，進一步加大中小學(xué)教師培訓(xùn)投入。目前，納入縣財政預(yù)算的教育培訓(xùn)經(jīng)費嚴(yán)重不足，制約了教師培訓(xùn)計劃的實施。
三、下半年主要工作計劃
1、以“xx和諧課堂”建設(shè)和xx型教師培養(yǎng)工程為抓手，努力推進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、抓好年度人才重點項目建設(shè)，力爭在教師管理上實現(xiàn)新的突破。
3、以年度人才重點項目建設(shè)為載體，加強教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。
4、抓好主要的人事管理工作。
�。�1）暑期做好人員調(diào)配、新教師招聘及工資編制檔案合同簽訂，特別是基于防教師流失抓好合同的簽訂；合同到期教師的合同續(xù)簽；一二三幼編制重新核定后分配工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園人員編制調(diào)整工作；部分近萬份干部檔案集中歸檔工作；大中專畢業(yè)生報到及轉(zhuǎn)遞檔工作；
�。�2）完成原民辦代課教師調(diào)查摸底上報工作；
�。�3）暑期提前做好國家、省、市教師節(jié)大慶表彰人選的推薦工作和縣級表彰的遴選工作；
（4）做好教師資格改革后首年的面向社會教師資格認(rèn)定工作；
�。�5）做好20xx年度教師職稱評審工作；
�。�6）指導(dǎo)基層學(xué)校修訂完成教職工考核實施細(xì)則并指導(dǎo)基層學(xué)校有序開展教職工考核工作；
�。�7）配合辦公室搞好教師節(jié)慶祝活動；辦理教師內(nèi)退、退休、干部競崗與調(diào)整等工作；
（8）抓好教育人事年度統(tǒng)計、干部考核，以及聘任制校長的任期考核；
�。�9）抓好人民滿意“三xx佳”爭創(chuàng)、教師支教、教師和校長管理意見落實等工作；
�。�10）做好干部人事檔案室建設(shè)的有關(guān)工作。
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