讀《用智慧造就孩子》有感
工作以來，我一直擔(dān)任班主任，在工作中我盡職盡責(zé)，每年都圓滿地完成了學(xué)校布置的任務(wù)。今年暑假我讀了《用智慧造就孩子》和《班主任工作漫談》，收獲很多，覺得自己以前的工作方式方法應(yīng)該改變了，不能只是一味地向?qū)W生傳授知識(shí)，一味地要求學(xué)生做事情，應(yīng)該注重從學(xué)生的角度考慮問題，考慮學(xué)生的感受。我決定重新學(xué)習(xí)如何做優(yōu)秀的教師，爭做一名新時(shí)期“富有”的教師。
富有責(zé)任。優(yōu)秀的教師必須富有責(zé)任，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，教師要關(guān)注的不僅是優(yōu)等生，還要關(guān)注學(xué)困生，對(duì)于所有的學(xué)生都能因材施教，使優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生不再‘困’，這才是富有責(zé)任的教師應(yīng)該做的。同時(shí)，一位負(fù)責(zé)任的教師最需要做的，不僅要給學(xué)生以眼前的知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生有利于未來，有利于人類的個(gè)性。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。家長把學(xué)生送到了學(xué)校，我們就應(yīng)該盡到我們的責(zé)任，給家長交一份滿意的答卷。
富有眼光。每個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)越的一面，每個(gè)學(xué)生都有潛藏的小宇宙，教師要具備發(fā)現(xiàn)這種能力的眼光，讓每一個(gè)學(xué)生都能走向成功，或許有的學(xué)生潛力不是在學(xué)習(xí)上，他在其他方面一定有特長，體育、美術(shù)、音樂等，一定能夠發(fā)現(xiàn)他們的長處。今年班里有一個(gè)學(xué)生張某，是單親家庭，父親在外打工，他和爺爺奶奶生活在一起，這個(gè)學(xué)生成績非常不好，每門功課都是班級(jí)最差的。他的穿著也很邋遢，衣服總是臟兮兮的。其他學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)他，他的書常被推掉在地上，凳子常被別的學(xué)生拿走了，他只能站著上課。對(duì)這樣的一名學(xué)生，我該怎么辦呢？經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)他很熱愛勞動(dòng)，每天除了做好自己的值日之外，還會(huì)幫助其他同學(xué)做值日。而且他還會(huì)主動(dòng)幫助班級(jí)扛純凈水。以后，只要他做好事，我就在班里表揚(yáng)他，時(shí)間長了，表揚(yáng)他的次數(shù)多了，他做好事的勁頭更足了，在同學(xué)心目中的地位越來越高了。他也改變了邋遢的.壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了提高。后來，我讓他擔(dān)任班里的紀(jì)律委員，其他同學(xué)都能夠服從他的管理，班級(jí)紀(jì)律一直很好。
富有方法。教育必須注重教的技巧，一千個(gè)教師就有一千種教法，環(huán)境在改變，所以我們的教法也應(yīng)該隨之改變。我們?cè)谡n堂教學(xué)中，一節(jié)課的內(nèi)容完成之后，大部分學(xué)生能夠完成所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于少部分不能完成的學(xué)生或者基礎(chǔ)弱的學(xué)生，課后應(yīng)該給他們?cè)僦匦聫?fù)習(xí)鞏固，或者降低教學(xué)難度，給他們制定一個(gè)較低的目標(biāo)。
富有情趣。幽默在教育中能起到非常重要的作用，它能給我們帶來寬松的氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。注重情感的投入，注重語言的風(fēng)趣幽默，將會(huì)給我們的教學(xué)帶來相當(dāng)好的效果。
富有愛心。沒有愛就沒有教育，教育的愛首先應(yīng)該是尊重和信任，尊重學(xué)生的教師也會(huì)獲得學(xué)生的尊重，會(huì)使師生生活在一種相互尊重、理解、關(guān)懷、幫助、諒解、信任、的和諧氣氛之中，從而真正體會(huì)到做人的幸福感和自豪感，提高工作和學(xué)習(xí)效率。我們要經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生的想法，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教法。給于學(xué)生寬容的愛，在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要靜下心來和學(xué)生談心，找到問題所在，糾正并且改變學(xué)生的錯(cuò)誤行為，不是處罰學(xué)生，要以寬容的心態(tài)對(duì)待他們所犯的錯(cuò)誤。
在以后的教學(xué)和班主任工作中，我會(huì)向名師學(xué)習(xí)，用智慧造就孩子，爭做新時(shí)期“富有”教師。
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