《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感

時(shí)間:2021-05-26 19:20:00 讀后感范文 我要投稿

《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感,希望能夠幫助到大家。

《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感

  《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感 篇1

  這本《世界簡(jiǎn)史》的作家是赫伯特。喬治。威爾斯,英國(guó)著名科幻作家、社會(huì)思想家。全書(shū)共67章,從宇宙中的地球?qū)懫,一直講到第一次世界大戰(zhàn)后的“凡爾賽條約”,從人類文明的開(kāi)始到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束,再現(xiàn)了人類文明酸甜苦辣的歷程。

  這本書(shū)內(nèi)容詳盡,更重要的是文字生動(dòng),讀起來(lái)一點(diǎn)不枯燥,反而頗有趣味。如“植物肯定先于動(dòng)物移居到陸地上,但兩者登陸的時(shí)間恐怕相距不久,植物要在陸地上生存,必須解決兩大難題……”在告訴讀者知識(shí)的時(shí)候,并沒(méi)有直接說(shuō)出,而是通過(guò)問(wèn)題啟發(fā)讀者展開(kāi)思考。類似的文字很多,也正是文章生動(dòng)有趣,輕松易懂,才讓孩子能對(duì)此書(shū)愛(ài)不釋手。

  書(shū)中末尾還貼心地附錄了《世界大事年表》,從公元年800年興建迦興基,到1922年希臘人在小亞細(xì)亞被土耳其人打敗,讓讀者一目了然。其中的亮點(diǎn)是這里面多次提到了中國(guó)的歷史,史詩(shī)巨著——《世界簡(jiǎn)史》如公元前247年秦始皇成為秦王、公元前214年中國(guó)開(kāi)始修建長(zhǎng)城、220年漢代滅亡,中國(guó)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)四百年的分裂時(shí)期、1280年忽必烈建立元朝、1368年元前滅亡,明朝建立、1912年中華民國(guó)成立。也許這些是外國(guó)人心目中的重大歷史事件吧。

  歷史是厚重的,歷史人物是光輝的,在孩子學(xué)習(xí)歷史的同時(shí),更重要的是要了解人類發(fā)展的艱辛歷程,珍惜當(dāng)今的和平時(shí)光,愛(ài)護(hù)地球、節(jié)約能源。世界勢(shì)必會(huì)在曲折中前進(jìn),人生也是如此,必將苦樂(lè)參半。面臨困難時(shí),莫退縮,直面應(yīng)對(duì),困難會(huì)被克服,春天總會(huì)來(lái)的!

  《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感 篇2

  有這樣一本書(shū),它被譽(yù)為世界史扛鼎之作,它涵蓋了紛亂復(fù)雜的世界歷史,甚至從地球的產(chǎn)生以客觀的角度將世界歷史的大事件娓娓道來(lái),一直到第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)以后的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序的重組,它便是英國(guó)著名作家威爾斯寫(xiě)的.《世界簡(jiǎn)史》。

  前半段人類起源,瞬覺(jué)吾生之須臾,人類發(fā)展不過(guò)萬(wàn)余年,與億萬(wàn)年的地球相比,真如滄海之一粟,腐草之熒光。

  后半段人類社會(huì)發(fā)展,國(guó)家更替,日石文明,奴隸社會(huì),資本主義社會(huì)共產(chǎn)主義社會(huì)等等,其萬(wàn)年的發(fā)展甚至是比地球億萬(wàn)年的發(fā)展更為精彩,因?yàn)槟愀静恢廊说臐摿τ卸啻,下一步?huì)發(fā)展成什么樣子。

  歷史文明浩如煙海,響徹宇宙的大名更是數(shù)不勝數(shù)。論傳之不朽的思想,西方有蘇格拉底、亞里士多德,東方有我道教老子、有孔孟之道;論跨越千里的征戰(zhàn),西有亞歷山大東征,東有我成吉思汗、窩闊臺(tái)的北征西進(jìn);論雄才大略的帝王,西有查理五世,東又有印度阿育王、天可汗李世民。他們正是璀璨的繁星,照亮了歷史的一片天!

  歷史總會(huì)給人無(wú)限的感慨,就好像站在長(zhǎng)江的入?;歷史總會(huì)給人無(wú)限的疑問(wèn),就好像面對(duì)著一個(gè)難題;歷史總會(huì)給人無(wú)限的驚訝,就好像聽(tīng)見(jiàn)一件聞所未聞的奇怪事;歷史總會(huì)……歷史給人太多的無(wú)限了,永遠(yuǎn)也數(shù)也數(shù)不清。

  一本史書(shū)只是放在那里,不知為何,一種獨(dú)特的厚重感油然而生。

  《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感 篇3

  本書(shū)中沒(méi)有繁碎的歷史事件,以一種簡(jiǎn)潔明了的寫(xiě)法,把我們現(xiàn)今所知道的歷史講述出來(lái),讓我們獲得了一個(gè)對(duì)歷史的整體的看法,并附有圖文介紹,使整個(gè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)顯而易見(jiàn),歷史框架結(jié)構(gòu)十分輕松明了。

  本書(shū)共分為六十七章,從最初的空間里的世界,時(shí)間里的世界,生命的起源等,然后從人類的開(kāi)始一直講到第一次世界大戰(zhàn)后的“凡爾賽合約”,再現(xiàn)了人類文明酸甜苦辣的歷程。

  整本書(shū)脈絡(luò)清晰一氣呵成,是一個(gè)人類世界完整的發(fā)展過(guò)程,但每個(gè)章節(jié)單獨(dú)來(lái)看又是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小故事,比如釋加牟尼這章就講述了釋加牟尼如何從一個(gè)國(guó)王的兒子經(jīng)過(guò)重重磨難成長(zhǎng)為一位偉大的精神導(dǎo)師,讓我們?cè)诹私鈿v史的同時(shí)又悟出許多生活中的哲理,書(shū)中文字言簡(jiǎn)意賅,通俗易懂。

  而且有些章節(jié)是把同一時(shí)代的中國(guó)史與世界史同時(shí)講述,讓我們了解同一世界和同一時(shí)代繁榮起來(lái)的強(qiáng)大國(guó)家,讓我們了解了與中國(guó)同一時(shí)期的其他國(guó)家的文化經(jīng)濟(jì)狀況。雖然兩國(guó)都是強(qiáng)大的國(guó)家,但卻由于當(dāng)時(shí)各種條件的限制,兩國(guó)卻互不相識(shí)。但兩國(guó)的文化卻以某種形式相互影響,并影響了處于兩國(guó)的中間地帶上的那些國(guó)家,兩國(guó)之間的貿(mào)易,以一種非常小的規(guī)模進(jìn)行著。

  書(shū)后附有世界大事的年表,此表讓我們更直觀的了解世界史的發(fā)展過(guò)程。

  很好的一本書(shū),就如書(shū)的封底所描述的一樣,閱讀此書(shū),猶如讀了本小說(shuō)一樣輕松易懂,閱讀此書(shū),猶如看了場(chǎng)電影一般震撼深刻。

  《世界簡(jiǎn)史》小學(xué)讀后感 篇4

  可能是受爸爸的影響,我從小就對(duì)歷史比較感興趣。在爸爸的歷史故事中,歷史一點(diǎn)都不可愛(ài),充滿了帝王將相間的權(quán)謀和農(nóng)民反抗的殺戮?墒强戳送査箤(xiě)的的《世界簡(jiǎn)史》這本書(shū),讓我徹底改變了原來(lái)的想法。

  《世界簡(jiǎn)史》是英國(guó)作家赫伯特·喬·威爾斯的作品。跟隨威爾斯的思緒,我們可以了解人類的起源、文明的進(jìn)步和更迭、民族的形成和融合、近現(xiàn)代國(guó)家的形成、宗教文化以及人類間的第一次世界大戰(zhàn)等。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界上還有這么多的民族也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)我們中華民族面臨的艱難抉擇;這么大的地球上,人類之間的交流自古以來(lái)就十分廣泛,原來(lái)我們并不孤獨(dú)。

  這本書(shū)用大量的篇幅對(duì)空間中的世界、時(shí)間中的世界以及生命的起源作了描述,我感覺(jué)自己頭腦中的世界從平面的漫畫(huà)變成了三維的動(dòng)畫(huà),多么神奇。威爾斯先生在講述歷史時(shí),仿佛是一個(gè)大朋友,將很多事情像講故事一樣娓娓道來(lái),讓人覺(jué)得親切而入迷。以前我也看過(guò)家里書(shū)柜上陳列的教科版的《世界簡(jiǎn)史》,但我在書(shū)中更多地看到了農(nóng)民受苦受難,最終被迫造反起義打倒地主,但結(jié)果不是被統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓,就是取得政權(quán)又變成欺壓老百姓的統(tǒng)治者。但在這本書(shū)中,我更多地看到了人們?nèi)绾闻Φ叵脒^(guò)上更富足更文明的生活。

  不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有個(gè)小遺憾,就是很多歷史事件都是點(diǎn)到為止,缺乏詳細(xì)完整的交代,只能讓剛學(xué)歷史的人對(duì)世界歷史有一個(gè)大概的了解。比如對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的描述就很簡(jiǎn)單,戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程基本沒(méi)有涉及,這對(duì)一個(gè)著迷于戰(zhàn)爭(zhēng)史的人——比如我來(lái)說(shuō),是有些不滿足的。不過(guò)我很快在序言中發(fā)現(xiàn)作者還有另外一部書(shū)《世界史綱》,可以很好地彌補(bǔ)這一遺憾。

  地球是橢圓的,歷史是立體的,從不同的方位了解世界,可以看到不同的風(fēng)景。所以,我想對(duì)小朋友說(shuō):要多讀書(shū),讀各種各樣的書(shū),這樣我們就不再是坐井觀天的青蛙,而是翱翔天空的雄鷹了。

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