《行走中的玫瑰》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《行走中的玫瑰》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《行走中的玫瑰》讀后感1
因?yàn)閷?xiě)論文要用的那本理論書(shū)北校區(qū)的都借出去了，只得長(zhǎng)途跋涉去南校區(qū)借。在公車(chē)上的那一個(gè)多小時(shí)把閭丘露薇的《行走中的玫瑰》看完了。以前對(duì)她的印象是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)地女記者，其他都不怎么了解。在圖書(shū)館偶然瞥見(jiàn)，隨手一翻發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得挺淺顯易懂的就借了回來(lái)。
題外話：現(xiàn)在每逢看到安妮寶貝體或郭敬明體就有點(diǎn)厭惡，總覺(jué)得有種裝腔作勢(shì)的感覺(jué)，不好好說(shuō)話。有時(shí)候耐著性子看完還是沒(méi)理解作者的中心思想，就很郁悶了，好像是遇到了蹩腳的譯文，好想狠批狂改一番。越是大師寫(xiě)的東西，越好懂。這讓我想起了最近看的幾本散文集，劉文炳的《為了莎士比亞》，寫(xiě)得通俗易懂，但是翻來(lái)覆去就是那幾句話，一個(gè)本子收了好幾篇文章，看了前兩篇后面的就不用看了。吳興文的詩(shī)文集，果然是學(xué)者，學(xué)術(shù)味十足，還是比較喜歡他的譯作。卞之琳的話，文章里不知怎么地帶著文革時(shí)代的文氣，文章不及他的詩(shī)作好。最賞心悅目的就是王佐良了，真是寫(xiě)散文的好手。
看她干練的摸樣，以為她為人一定很?chē)?yán)肅正經(jīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她和我們一樣，也聽(tīng)孫燕姿，也是愛(ài)情至上，也會(huì)為了茶余飯后有談資看看八卦新聞。讓她與眾不同的是她的視野，她的較真勁兒，她的勤奮和她的豁達(dá)。書(shū)中好幾句話，我都覺(jué)得是專(zhuān)門(mén)給我開(kāi)的偏方。她在第69頁(yè)寫(xiě)道：“很多人總是覺(jué)得自己是一個(gè)很有能力的人，有些人更是老覺(jué)得自己懷才不遇。覺(jué)得只要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就能夠證明給大家看。但是其實(shí)事情不是這樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候真的要經(jīng)常地反省一下，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，為什么總是輪到別人而不是自己，自己還有什么地方需要提高。”上回口譯比賽時(shí)，當(dāng)?shù)弥獩](méi)進(jìn)最后一輪，我第一個(gè)反應(yīng)是難以置信：信息沒(méi)我全的選手都進(jìn)了。第二個(gè)反應(yīng)是開(kāi)始質(zhì)疑評(píng)審的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。卻一直沒(méi)有在自己身上找問(wèn)題，一味地揪著自己比別人強(qiáng)的地方不放，不反省自己薄弱的環(huán)節(jié)。那時(shí)候還不甘心，真想拽著老師說(shuō)，“再來(lái)一次，我要證明給你們看”。就像閭丘露薇在書(shū)中所寫(xiě)的那樣，有時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了不一定是好事，關(guān)鍵要看你準(zhǔn)備好了沒(méi)有。我還半斤八兩就老想著得到別人的認(rèn)可，現(xiàn)在回想覺(jué)得那時(shí)的自己實(shí)在是太可笑了，不禁為自己感到羞愧。
她還在148頁(yè)寫(xiě)道：“大學(xué)四年，書(shū)反而沒(méi)有中學(xué)看得多了，時(shí)間花在了聽(tīng)各種各樣的講座上。那時(shí)候來(lái)大學(xué)做演講，從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)明星般的待遇，遇到的都是臺(tái)下那種挑戰(zhàn)的神情。講座的種類(lèi)很多，藝術(shù)，哲學(xué)，還有企業(yè)管理，我都會(huì)去聽(tīng)，我覺(jué)得，聽(tīng)那些比自己聰明和有經(jīng)驗(yàn)的人講話，真的要好過(guò)看一本其實(shí)怎么也看不懂的書(shū)�！币院笪視�(huì)堅(jiān)持每周六都去聽(tīng)公眾講壇，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。還要多讀書(shū)，這樣對(duì)事物的看法才不會(huì)只停留在表面。
《行走中的玫瑰》讀后感2
這本書(shū)是20xx年再版，書(shū)中每個(gè)話題都有相隔七年的兩個(gè)視角，流年對(duì)照，閭丘露薇的成長(zhǎng)軌跡，也是每個(gè)年輕人的參照，諸如夢(mèng)想、大學(xué)、愛(ài)情、選擇、生存、壓力、婚姻、名利。
“戰(zhàn)地玫瑰”— 是人們對(duì)她最為熟知的稱(chēng)呼，每當(dāng)世界上有大事件發(fā)生時(shí)，總有她的身影。然而以報(bào)道全球重大新聞事件聞名的閭丘露薇，，她不再評(píng)論時(shí)事，沒(méi)有報(bào)道新聞。帶著自己入行17年積累所沉淀下來(lái)的沉穩(wěn)和厚重、對(duì)人生的思考，分享著每個(gè)人都在思考的人生命題。
看到作者討論的每個(gè)標(biāo)題，總會(huì)產(chǎn)生些憧憬，從上學(xué)到現(xiàn)在工作一年，經(jīng)歷了人生中最最簡(jiǎn)單的時(shí)候。就像書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)著“有了足夠的積累，人會(huì)變得自信起來(lái)”，當(dāng)我們?cè)诓粩喾e累時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切在變化。我們常要在走了一段路后，回頭看看，也算是對(duì)自己的總結(jié)。正如書(shū)里說(shuō)的“七年的時(shí)間，想看看自己過(guò)去和現(xiàn)在的文字，最大的變化，我想，我不在看到我個(gè)人的成長(zhǎng)，而是學(xué)會(huì)了把自己放在社會(huì)里�！笔堑�，從這句話我讀出了，沒(méi)有人可以脫離社會(huì)和群體。學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
關(guān)于大學(xué)，這是書(shū)里離我最近的一個(gè)話題，閭丘露薇闡述了七年前和七年后，關(guān)于大學(xué)的'思考。
關(guān)于自信，七年之前:真正的自信不是刻意去創(chuàng)造的，這是需要時(shí)間，需要經(jīng)歷，需要磨練，需要體驗(yàn)而自自然然得到的東西。七年之后:當(dāng)然，到現(xiàn)在我還是覺(jué)得，自信和自大就是一線之差，而且我也覺(jué)得，一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地謙卑一些，反而讓自己的承受力更大，做起事情來(lái)更加專(zhuān)注，沒(méi)有顧慮。
七年前：大學(xué)的四年，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何戀愛(ài)，學(xué)習(xí)面對(duì)社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)待生活。這是多么似曾相識(shí)的聲音。然而七年后的閭丘露薇卻說(shuō):我明白，人生會(huì)怎樣，不是依靠一句話來(lái)支撐自己，而是依靠自己形成清晰的價(jià)值觀，依靠自己對(duì)應(yīng)對(duì)變化的能力。也許大學(xué)帶給我們的不應(yīng)該僅僅是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和思想的迸發(fā)，它該有更深層的意義。就像我們?cè)诿鎸?duì)人生眾多的選擇時(shí)，不該僅僅想我們想選擇什么，社會(huì)要我們選擇什么，而是當(dāng)我們做了選擇，如何去承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槲覀円呀?jīng)成年。
關(guān)于成長(zhǎng)，書(shū)里討論了愛(ài)情、婚姻、壓力、生存、健康、工作等諸多話題。成長(zhǎng)是人生活的基本。從擁有只能留在心底，無(wú)法分享的愛(ài)情開(kāi)始，到我們?yōu)榱松姹仨氂杏職夂晚g勁來(lái)面對(duì)這個(gè)社會(huì)里的人和事。年輕時(shí)的無(wú)知者無(wú)畏是人生必經(jīng)的過(guò)程，沒(méi)有比較，哪兒來(lái)的成長(zhǎng)？享受人生不同階段的每一點(diǎn)樂(lè)趣。
《行走中的玫瑰》讀后感3
閭丘露薇，相信喜歡鳳凰衛(wèi)視的觀眾們，一定對(duì)這個(gè)名字不陌生。曾因XX年在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)作為在巴格達(dá)地區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的唯一一位華人女記者，而一舉成名，被譽(yù)為“戰(zhàn)地玫瑰”。《行走中的玫瑰》這本書(shū)是她所寫(xiě)的唯一一部個(gè)人傳記，出版于XX年，而我讀的是XX年的再版，最大的不同是書(shū)中從“七年之前”和“七年之后”的兩個(gè)視角來(lái)討論每一話題，流年對(duì)照，展現(xiàn)一位職業(yè)女性的成長(zhǎng)軌跡和她所感觸的社會(huì)變化。
在《行走中的玫瑰》里，閭丘露薇放下了記者的姿態(tài)，沒(méi)有報(bào)道新聞，沒(méi)有評(píng)論時(shí)事，而是用她所收獲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以一顆樸素、敏銳、善感的心，分享著每個(gè)人都在思考的人生命題，如大學(xué)、情感、愛(ài)情、婚姻、選擇、生存、困難、機(jī)會(huì)、自信、壓力、變化、女人、品味、付出、快樂(lè)、學(xué)習(xí)、運(yùn)氣、緣分、做人、公平、名利、年輕、健康等等。她在書(shū)中說(shuō)道：“七年的時(shí)間，最大的變化，不再只看到個(gè)人的自我成長(zhǎng)，而是學(xué)會(huì)了把自己放在社會(huì)里。沒(méi)有一個(gè)人，能夠脫離社會(huì)和群體，而個(gè)人的修養(yǎng)和成長(zhǎng)，如果缺乏一套完整清晰的價(jià)值體系的話，到了某一個(gè)時(shí)候，就會(huì)失去方向�！蔽蚁脒@應(yīng)該是這本書(shū)最終的意義，每個(gè)人從小到大，由于家庭環(huán)境、與人交往環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷等等的不同，造就每個(gè)人不同的價(jià)值觀念，使對(duì)待問(wèn)題的看法和解決問(wèn)題的方法都有所不同，而每個(gè)人都無(wú)法擺脫社會(huì)群體這個(gè)框架，只有將自己與社會(huì)完美的結(jié)合，才能形成一套完整清晰的價(jià)值體系，找到正確的人生方向。
閭丘露薇對(duì)書(shū)中的每一個(gè)話題的思索和感悟，都那么直接而真實(shí)。在關(guān)于“機(jī)會(huì)”的話題中，她想告訴年輕人：“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的�！比绻麤](méi)有每天認(rèn)真工作的積累，沒(méi)有提前拿到伊拉克簽證，沒(méi)有提前組織攝影團(tuán)隊(duì)，那么一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)一線采訪的機(jī)會(huì)怎么落到一名女記者的頭上呢？同時(shí)，她也談到機(jī)會(huì)與時(shí)代的重要關(guān)系，時(shí)勢(shì)造就英雄。她一直在思考：如果自己晚出生二十年，那還有機(jī)會(huì)上名牌大學(xué)和找到一份理想的工作嗎？她聯(lián)想到：“在二十年前，一個(gè)窮困山區(qū)的孩子，只要努力讀書(shū)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，可以上名牌大學(xué)，可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)留學(xué)，可以創(chuàng)業(yè)，但是現(xiàn)在，這樣的機(jī)會(huì)真的很少了。”所以她認(rèn)為自己是時(shí)代的受益者，是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的既得利益者。得到的多，就有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，所以她一直為現(xiàn)在的年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)而努力著。
《行走中的玫瑰》這本書(shū)里，閭丘露薇以她豐富的人生經(jīng)歷和開(kāi)闊的看事視野，引導(dǎo)著每一個(gè)在生活道路上奔走的人們進(jìn)行反思。人生需要時(shí)常停下來(lái)靜靜地思考，對(duì)自身成長(zhǎng)進(jìn)行階段性的總結(jié)，對(duì)自身價(jià)值感進(jìn)行修煉。正如她在書(shū)中問(wèn)自己的兩個(gè)問(wèn)題：我要成為一個(gè)怎樣的人，我要一種怎樣的生活？
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