讀《昆蟲迷》有感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《昆蟲迷》有感，歡迎大家分享。
讀《昆蟲迷》有感1
最近，我學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文，剛讀一遍，我就被主人公法布爾那種對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈的精神給打動(dòng)了。
法布爾從小出生在一個(gè)偏僻的小山村，沒受過什么高等教育，卻寫出了《昆蟲記》這樣的大作;他沒上過小學(xué)，卻憑著自己堅(jiān)持不懈的自學(xué)，成為了一名教書育人的大學(xué)教授!
讀一遍課文，我就感覺自己被法布爾對(duì)科學(xué)不斷追求和堅(jiān)持不懈的精神折服。
當(dāng)我讀到“有一天夜里，法布爾提著燈籠，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵�？粗粗�，他忽然覺得周圍越來越亮，一抬頭，才知道太陽已經(jīng)從東方升起!”時(shí)，我不得不從心里佩服他，從半夜觀察到天亮，法布爾只是個(gè)孩子，他不可能不困，但他對(duì)科學(xué)的強(qiáng)烈的求知欲使他堅(jiān)持下來。
當(dāng)我讀到“法布爾曾說，學(xué)習(xí)這件事，有沒有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒有自覺�！睍r(shí)，我不禁想到自己。每天被家長(zhǎng)催著寫作業(yè)，而法布爾卻靠自己自覺的自學(xué)成為了一名大學(xué)教授。我不禁從心里佩服他。
最后，我讀到“法布爾九十二歲時(shí)逝世，在即將離開人世的時(shí)候，他說出了這樣感人肺腑的話：我要做的事還有很多很多!”我被他深深地打動(dòng)了。他知道自己即將不久人世，卻還要將自己所知的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)。
法布爾憑自己刻苦自學(xué)，我們聽知識(shí)淵博的老師講課;法布爾生活在偏僻的小山村，沒一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)诠饷鞒恋慕淌覍W(xué)習(xí)。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神嗎?
讀《昆蟲迷》有感2
《昆蟲迷》這篇課文講述的是主人公法布爾從小家庭貧困，卻對(duì)各種昆蟲感興趣，通過長(zhǎng)期觀察和刻苦自學(xué)成為了一位著名的昆蟲學(xué)家。讀完課文，我深受感觸與法布爾相比，我的生活太幸福了!
現(xiàn)在的孩子，都是衣來伸手，飯來張口。什么都不用擔(dān)心。有的甚至還不滿足，新東西剛用幾天就厭倦了，為的是買一個(gè)更好的來和別人攀比。于是，養(yǎng)成了喜新厭舊的習(xí)慣。然而，法布爾那時(shí)，既沒有新衣服穿，也不能吃到好的東西，更不能實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望。你們也許會(huì)說，上學(xué)多無聊啊!整天背那些枯燥無味的公式，記那些難以記住的漢字�？墒�，法布爾的求知欲十分強(qiáng)烈，這促使他刻苦自學(xué)，成為了一個(gè)“苦”往今來難得的人才。
我也曾經(jīng)是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，被父母視為掌上珍寶。在鮮花與掌聲中長(zhǎng)大，有時(shí)還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭煩之感。可是，自從上了《昆蟲迷》這課，我覺得我的生活太幸福了，沒有一處可挑剔的。現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像法布爾一樣——為大量?jī)和瘜懴律鷦?dòng)活潑的科普讀物，為學(xué)生傳授知識(shí)……
借這無聲的語言，我想對(duì)法布爾說一些話：您就像一個(gè)盲人一樣，摸索著在學(xué)習(xí)的途徑中前進(jìn)，既沒有教師的指導(dǎo)，也沒有像樣的條件，就在這艱難的環(huán)境中，您不僅自學(xué)成才，還寫成了巨著《昆蟲記》，把畢生精力都投入到觀察昆蟲里去了。您這種精神令我敬佩。您改變了我的命運(yùn)，讓我不再是一個(gè)嬌嬌女，明白了如何珍惜寶貴的機(jī)會(huì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!
我仿佛看到了法布爾正坐在天堂的椅子上，寫著他生前未完成的《昆蟲記》第十一卷，用那清麗的文筆在書本上不停地寫著、畫著……
讀《昆蟲迷》有感3
最近我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，讀了之后。這本書使我了解了一些關(guān)于昆蟲的知識(shí)，同時(shí)也讓我了解更多昆蟲，例如在草地上行走從來都不會(huì)迷路的螞蟻、會(huì)做出祈禱樣子的螳螂、會(huì)處理垃圾的蜣螂、在黎明脫殼的蟬。。。。。。這些奇妙而有趣的小昆蟲讓我們了解了大自然的奇妙.
我之所以喜歡《昆蟲記》，是因?yàn)榉ú紶栍盟蔷赖恼Z言把我們引領(lǐng)到一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界之中讓我們了解了各種千奇百怪的昆蟲。哪些具體而詳細(xì)的文字讓我們明白了昆蟲世界中的各種奇妙的昆蟲，無論是弱小的昆蟲，還是那些身披鎧甲、具有致命毒液、還有那雙巨大的螯鉗的強(qiáng)大昆蟲，都在法布爾的《昆蟲記》中出現(xiàn)。是法布爾的《昆蟲記》讓我們知道了昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡。還讓我們了解了昆蟲們的各種各樣的生存技能和他們擁有的獨(dú)特本領(lǐng)，正是他們自身所進(jìn)化出來的器官和能使他們不論在任何環(huán)境下也都能生存的身體，讓他們讓他們得以生存在大自然之中，無論是多么惡劣和危險(xiǎn)的環(huán)境下他們也都能生存。正是法布爾給我們了解昆蟲世界的神奇，讓我們仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。這就是我喜歡法布爾的《昆蟲記》的原因。
接下來我在法布爾的《昆蟲記》中，還知道有些昆蟲還是天生的工程師，例如蜘蛛織網(wǎng)即使沒有圓規(guī)、尺子之類的工具也能編織出十分規(guī)范的蛛網(wǎng)，這些事情在我們?nèi)祟愔校菦]有一個(gè)工程師能與此所 能與其相互媲美的，但是由于我們?nèi)祟愲S意的污染環(huán)境導(dǎo)致這些美麗
的昆蟲們逐漸死亡，如果我們繼續(xù)污染環(huán)境那么這些與我們一起生活在大自然中的昆蟲們，他們將會(huì)消失在大自然中，隨之其他生物也會(huì)消失最終滅絕的將會(huì)是我們?nèi)祟悺?/p>
我崇拜法布爾，因?yàn)楫?dāng)我在閱讀《昆蟲記》的時(shí)候，我仿佛就能看到法布爾在不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，十分細(xì)致的觀察毛毛蟲我被他大膽的假設(shè)謹(jǐn)慎的實(shí)驗(yàn)反復(fù)琢磨實(shí)驗(yàn)的步驟，他不會(huì)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)的失敗就會(huì)放棄調(diào)查，反而會(huì)更加仔細(xì)的重新收集數(shù)據(jù)，并且會(huì)總結(jié)上次實(shí)驗(yàn)失敗的原因之后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)直到實(shí)驗(yàn)成功，正是因?yàn)榉ú紶査菆?jiān)持不懈、百折不饒、勇于探索真理的科學(xué)精神才使他經(jīng)過曲折才能最終寫出《昆蟲記》這本書。
讀完《昆蟲記》這本書,我仿佛開闊了眼界。我感嘆法布爾為探索大自然所付出的精神讓我們了解了更多的昆蟲，法布爾用細(xì)致的語言替我們勾勒出昆蟲世界,那般魔幻般的景象替我們打開了通往昆蟲世界的大門。
讀《昆蟲迷》有感4
前幾天我們學(xué)了《昆蟲迷》這篇課文，這篇課文是講法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的故事。這篇文章有很多地方令我感動(dòng)。
第一是法布爾對(duì)事物癡迷的態(tài)度。現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)很難找到像法布爾一樣的人了，我就是個(gè)做事不能持之以恒的人，如果問我對(duì)什么最癡迷，我還恐怕真回答不出來。
其次是法布爾刻苦自學(xué)的精神。法布爾沒上過大學(xué)，卻成了大學(xué)教授，他平生只上過一節(jié)化學(xué)課，卻能教化學(xué)，這難道不是靠法布爾的刻苦自學(xué)得來的嗎?法布爾說過一句話令我受益匪淺，他說“學(xué)習(xí)有沒有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒有自覺”。對(duì)啊，一個(gè)人有沒有自覺性是最重要的。如果你沒有自覺性，那教你的老師再好，你也不會(huì)有任何收獲。相反如果你有自覺性，那就算沒有人教你，你的成績(jī)一樣會(huì)步步高升。
第三是法布爾那敏銳深刻的觀察力。在我們現(xiàn)實(shí)生活中很多的“觀察”都是隨便瞟一眼就行了，可法布爾卻觀察得那么細(xì)致，其實(shí)如果我們觀察事物能像法布爾一樣，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有很多有趣的地方。
文章結(jié)尾是講法布爾九十二歲逝世前說“我要做的事還有很多很多!”一位即將去世的老人都說自己要做的事還有很多很多，而我們正處在少年時(shí)期，生活才剛剛開始，那我們要做的事還多者呢!所以我們要抓緊時(shí)間的繩索，不要讓它在眼前溜走，把時(shí)間拿去做更多有益的事吧!
讀《昆蟲迷》有感5
暑假期間我讀了《昆蟲記》這本書，這本書的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、作家——法布爾。這是一本描述昆蟲生育、勞動(dòng)與死亡的科普書。看到書名的時(shí)候，我還以為是一本無趣的說明 文，讀著讀著，才發(fā)現(xiàn)這是一本多么生動(dòng)有趣的.書啊。《昆蟲記》介紹了一種又一種的昆蟲，描繪了昆蟲的外形、習(xí)性、捕獵，書中讓我印象最深刻的一句話就是“你們探究死亡，而我卻是探究生命�！�
法布爾的父母非常討厭昆蟲，而他對(duì)昆蟲有著濃厚興趣，常常把昆蟲抓來觀察，無論是水甲蟲還是胡蜂，他都能把它們細(xì)小的部位看得一清二楚。他做過許多次試驗(yàn)，把土熊蜂捉進(jìn)舞蛛的巢穴，愚蠢的土熊蜂自投羅網(wǎng)，鉆進(jìn)去不久便聽見它的衰號(hào)，當(dāng)法布爾用鉗子把土熊蜂拖出來時(shí)他已被舞蛛的毒液殺死。還有一次實(shí)驗(yàn)，把強(qiáng)壯的木匠蜂捉到舞蛛洞口，一場(chǎng)惡戰(zhàn)一瞬間結(jié)束了，舞蛛用毒牙咬住它的頸后根部，那正是木匠蜂的生命中心。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利者是舞蛛，足以證明舞蛛具有超強(qiáng)的毒素 昆蟲學(xué)家法布爾觀察得這么仔細(xì)，他認(rèn)真地記錄、實(shí)驗(yàn)、研究，相比之下，我們做事情卻常常只有三分鐘熱度，也沒有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我們總是不愿意主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問題，即使發(fā)現(xiàn)問題了，也不愿意去解決問題，更不愿意去進(jìn)一步了解，深刻體會(huì)。比如，我們碰到一道難題，做不出，就上網(wǎng)查資料，把網(wǎng)上的答案抄下來，也不管是否正確，更不去考慮這題為什么這樣做�？墒欠ú紶枀s不是這樣，他總是打破沙鍋問到底，堅(jiān)持觀察昆蟲幾小時(shí)，看到忘我境界，忘了一切。要是換成我們，可能看了幾分鐘后就耐不住性子了，忙著玩耍去了。
法布爾為探索大自然付出了畢生的精力，他孜孜不倦、不把事情弄清楚就永不罷休的求真精神讓人敬佩。這本淺顯易懂的《昆蟲記》結(jié)合了作者畢生的研究成果和人生感悟。他以人性研究蟲性，又以蟲性反觀社會(huì)人生，讓閱讀者感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微觀察，并從書中獲得知識(shí)和思想�！独ハx記》讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。《昆蟲記》讓我們開闊了眼界，學(xué)會(huì)用不同的角度來看待問題�！独ハx記》又讓我感悟到一個(gè)道理：對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終地把它做好。
《昆蟲記》真是一本值得閱讀的好書， 我想每個(gè)人只要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了，都會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)，讀出感想。
讀《昆蟲迷》有感6
“學(xué)習(xí)這件事，有沒有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒有自覺”初學(xué)《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心里。這是一個(gè)沒有上過像樣的小學(xué)，沒有受過高等教育的人所說的。而這個(gè)人，就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾。
法布爾出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他從小就對(duì)昆蟲有著如癡似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無與倫比的科學(xué)家。讀到這里，我內(nèi)心中便涌現(xiàn)出一絲慚愧。法布爾沒有上過像樣的小學(xué)，但他依然樂觀向上，積極進(jìn)取，靠著自己的執(zhí)著追求刻苦自學(xué)；而現(xiàn)在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無窮無盡的知識(shí)，和法布爾比起來，我們是何等的幸福！
法布爾花了畢生的精力，為人類帶來巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時(shí)候，他說出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事情還有很多很多。”我覺得“堅(jiān)持不懈”已經(jīng)不足以來形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠像法布爾一樣的話，成績(jī)也會(huì)有所提高。在日常生活中，只要留心觀察、探索身邊的事物，就能感受到生活的樂趣。
“有其志必成其事”，變“志”為動(dòng)力，變“志”為壓力。有“志”是個(gè)必要的條件，但真正利用好“志”才能“事成”。我們要向著自己所定的目標(biāo)前進(jìn)，勇于探索，敢于挑戰(zhàn)。但愿每一個(gè)人都立下堅(jiān)定志向，創(chuàng)造出燦爛的明天！
讀《昆蟲迷》有感7
這個(gè)假期，我讀了一本書與生物有關(guān)的書，叫《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的一部關(guān)于昆蟲的百科全書。在書中，作者把他一生的研究成果和人生感悟融為一體，講述了各種各樣的昆蟲的習(xí)性、做巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食的過程等，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的源泉，充滿了對(duì)生命的尊重與熱愛。讀了這本書后，我學(xué)到了好多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，也獲得了很多珍貴的啟示。
《昆蟲記》告訴我們，人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都生活在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)。昆蟲世界和人類世界一樣，也充滿了盎然的情趣；昆蟲世界和人類世界，在很多問題上有著相似之處。
在昆蟲世界里，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈！
昆蟲的生命是令人震撼的。比如螢火蟲，很多詩(shī)文都贊嘆螢火蟲不滅的光芒，但是只有法布爾發(fā)現(xiàn)了螢火蟲短暫的一生，并為螢火蟲短暫的成年而惋惜。螢火蟲的一生——甚至是卵——都會(huì)發(fā)光。奇怪的是，螢火蟲的幼蟲期有2、3年之久，成年期卻只有14天。這就意味著螢火蟲在14天內(nèi)破蛹、尋偶、結(jié)合、繁殖，然后終其一生，默默死去。螢火蟲是勇敢的，因?yàn)樗鼈儧]有在最后的14天中熄滅自己的光芒，而是依舊忙碌著、快樂著，盡力自己所能給別人留下光明和希望。又比如蜣螂，就是我們經(jīng)常說的屎殼郎，過去我一直因?yàn)檫@種昆蟲天天與垃圾和污物打交道而對(duì)它感到厭惡�？戳恕独ハx記》后，才知道屎殼郎它無時(shí)無刻不在為人類消耗著那些無盡的廢物。屎殼郎不僅工作辛苦，而且任勞任怨。它在田地里工作，會(huì)受到拖拉機(jī)、播種機(jī)、推土機(jī)等等的影響它，甚至一把普通的鋤頭橫在它面前也會(huì)阻擋它的去路。但屎殼郎會(huì)繞過那些轟鳴作響的機(jī)器另辟新路，哪怕是千辛萬苦堆積而成的成果被毀，它們也不會(huì)在那里發(fā)著無盡的牢騷，而是節(jié)省下那些發(fā)牢騷的時(shí)間來盡快開始新的工作。
蟬是昆蟲世界里最傻最笨的家伙。過去我光知道它在夏天的林子里無休無止地吟唱“知了知了”，讀了《昆蟲記》，才知道它是那么的愚蠢。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，會(huì)在蟬卵上產(chǎn)下它自己的卵，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬的卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬會(huì)輕輕地一腳把那些小蟲子踩扁，它的孩子也不會(huì)被這些小東西給吃掉了。
還有，螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的場(chǎng)景，包括昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、繁殖、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾乎所有的細(xì)節(jié)，讓我仿佛走進(jìn)了昆蟲世界，透過放大鏡，看到了昆蟲的活動(dòng)，在日月星辰下，聞到了泥土潮濕的氣息，還有蟲子氣味。
《昆蟲記》充滿了驚奇，充滿了情趣，看了這本書我了解了昆蟲世界，發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。我嘆服神秘的大自然，更嘆服法布爾對(duì)大自然的細(xì)微觀察和執(zhí)著研究。他用畢生的精力研究了昆蟲世界，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來，而且會(huì)加倍地保護(hù)們。法布爾這種對(duì)科學(xué)研究堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服，值得我們學(xué)習(xí)。
《昆蟲記》為我們開啟了一扇通向昆蟲世界、通向科學(xué)海洋的大門，是值得我一生閱讀的好書。
讀《昆蟲迷》有感8
昨天，在王老師的帶領(lǐng)下，我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文�！独ハx迷》記敘的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，作者是葉永烈。
《昆蟲迷》主要寫法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著。這部書共十卷，第一卷在1878年問世，最后一卷在他八十七歲時(shí)(1810年)出版。
法布爾出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國(guó)南部一個(gè)偏僻的小山村。小時(shí)候，沒上過像樣的小學(xué)。他的學(xué)問是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來的�！坝幸淮�，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個(gè)小時(shí)……”當(dāng)我讀到這段話的時(shí)候，不禁感到很愧疚。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸，況且我也沒有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住，何況是三四個(gè)小時(shí)呀!
我又繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到“有一天，法布爾提著燈籠來到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí)，看著看著，覺得周圍越來越亮，抬頭一望，才知道太陽已從東方升起……”這里的時(shí)候，我沉默了，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住，現(xiàn)在想想法布爾，我覺得無地自容了。
法布爾曾說過：“學(xué)習(xí)這件事，有沒有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無言。這一對(duì)比，我覺得我們太幸福了。因?yàn)槲覀冇欣蠋煹难詡魃斫�，有老師的關(guān)心呵護(hù)，有美味的飯菜佳肴，舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，也真是 “身在福中不知�！毖�。
讀罷此書，我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎于條件的好壞，而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
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