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《牛郎織女》讀后感（精選25篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《牛郎織女》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《牛郎織女》讀后感 篇1
這天我們學習了一篇課文，叫《牛郎織女》。
這個故事記敘了牛郎小時侯的痛苦經(jīng)歷，牛朗織女婚后的幸福美滿的生活，以及之后織女被王母娘娘無情地抓回天宮等情節(jié)。
我覺得牛朗織女你們該知足了。雖然王母娘娘把你們分開了，你們雖然不能時時刻刻生活在一起，雖然你們不能有情人終成眷屬�？山K究一年還能見一面，還能親熱一會兒。有詞云：兩情若是久情時，又豈在朝朝暮暮。
織女，你雖然觸犯了天條，但是你吃的還是山珍海味，穿的還是綾羅綢緞，睡的`還是高床軟枕，而且一年還能與每一天日思夜想的人見一面，以解相思之苦，織女，你是多么幸運與幸福啊！
但是別人卻沒有你那么幸運了。有的人每一天朝夕相處，但到頭來卻是一場空，只能單相思而已。有道是：世上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你旁邊，你卻不明白我愛你；還有的人與你們一樣相愛，但是卻一生一世都不能相見。
就拿三圣母與劉彥昌來說吧。他們同樣相愛，同樣愛得死去活來，但是王母娘娘還是殘忍地把他們分開了。不管三圣母如何抗爭，如何的不屈服，但是王母娘娘仍是不肯成人之美，甚至一生一世都不讓他們見一次面。但是牛朗織女你們一年就能見一次面，而且織女吃的、穿的、睡的都是那么好。然而三圣母與你就截然不同了，簡直就是一個在天堂，一個在地獄。
難道你們的天差地別就是因為織女是皇親國戚，所以對她就法外開恩，而三圣母只是一個小小的仙女，就對她那么苛刻，有道是：王子犯法與庶民同罪。王母娘娘你是多么不公平，不公正��！織女與三圣母你本該一視同仁，但是你卻包庇織女，難道天條是讓你隨心所欲地濫用嗎
在世界上有很多人都渴望做神仙。難道做神仙就這么好嗎我認為神仙雖然高高在上，想要什么就有什么，但是神仙也有七情六欲，也有人之常情，而且他們想愛不能愛，不能觸犯天條，只能安守本分做自己的事，一但犯了天條，就會墜入萬劫不復之地。雖然凡人有貧窮有富貴，有煩惱，有辛苦，有生老病死，但是凡人能做神仙不敢做的事，能自由自在地生活，能談情說愛。由此看來神仙還不如凡人逍遙快活呢！
《牛郎織女》讀后感 篇2
聰明善良、心靈手巧的織女是王母娘娘的外孫女，從情理上講，做長輩的哪能不疼愛自己的孩子�；罨畈鹕⒘诉@親親密密、美滿幸福的一家人，有些讓人費解。
我揣測王母娘娘這么做的原因，無非兩點：一是天上需要織女這樣的織錦能手；二是織女乃帝王子孫、上天仙女，而牛郎只是凡夫俗子、一介平民，兩人間的等級關(guān)系相差太大。在我國歷史上，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，從文中可看出我國的等級觀念分布廣、歷史長，由等級觀念支配下建立起來的等級制度則禍害更深更廣。從奴隸社會到封建社會，一直到現(xiàn)在，它的種子還綿綿不絕。
我們都是在談王母娘娘的壞，可王母娘娘也有好心，如果純屬壞意就不會只是將織女帶回天宮了。其實，在漫漫人生路途上，父母不也總是會處處扶持著孩子，生怕他們沒有父母的.牽引便要跌得頭破血流。孩子的第一次邁步、第一次生病、第一次上學、第一次考試，甚至第一次遠行、第一次工作，第一次戀愛，無不牽動了父母乃至全家人的心。在我們身邊，常常會看到這樣的場景：當孩子上下學，學校門口的道路便被堵得水泄不通，父母或長輩一手幫孩子拎著書包，一手拽緊孩子小手；孩子即便是一場普通的傷風感冒，全家也如臨大敵；孩子原本純粹想學游泳，卻在父母的高壓下接受著吉他培訓……
即便到孩子已長大成人，父母的雙手也不會放下——找學校、尋工作、相對象、結(jié)婚、買房、看孩子，父母漸漸佝僂的身軀還要繼續(xù)為孩子們負起重擔，還要繼續(xù)為子女們操勞憂心：學校飯?zhí)媚芊癯陨峡煽陲埐�；出門在外是否會照顧自己；單位加班能否休息好；下班路上是否安全；房貸還了幾成等等，總之，父母無時無刻不在牽掛著自己的孩子。
說到底，對于王母娘娘這個角色，我們要從多個角度來評判，就像王老師經(jīng)常跟我們講的，看待世間萬物，永遠不能只片面地看一面，多角度去評價，我們的思維才不會被禁錮，我們的胸懷才不會狹隘。
《牛郎織女》讀后感 篇3
古時候，有個小還，她的父母全死了，他只能跟著哥哥嫂子生活，哥哥嫂子對他并不好，讓他干重活。還讓他吃他們吃剩下來的飯菜，連穿衣服也穿破破爛爛。等分家產(chǎn)的時候，哥哥嫂子就分給他一頭牛和一輛破車可他還是很高興，因為這頭牛分給了他。自從他有了這頭牛之后，人們就叫他牛郎。有一天牛郎聽見牛在叫他，對他說：“明天，你去河邊會有7位仙女在河邊，你去那最拿最小仙女的蝴蝶結(jié)，沒有了蝴蝶結(jié)，她就不能飛走了�！�
當天，牛郎按牛說的去做，把最小仙女的蝴蝶結(jié)給拿了下來。等其他仙女飛走了，可就是那位仙女飛不起來，牛郎對仙女說：“你的蝴蝶結(jié)在我這呢�！迸＠蓪ο膳f了自己的`身世，仙女聽了很疼惜他。原來那個仙女是王母娘娘的侄女，是負責彩云的，給王母娘娘織衣，叫織女。后來他們談起來，雙方一見鐘情，就結(jié)婚了，還生了一對龍鳳胎。生活是和和睦睦。有一天牛郎發(fā)現(xiàn)自己美麗的妻子不見了，老牛就告訴牛郎把我的皮披在身上，你就可以飛上天，去追織女了。眼看快要追上了，王母娘娘拔下一只簪子，一劃，天上出現(xiàn)一道又大又寬的河，牛郎飛不過去了。每年的陰歷七月初七喜鵲歡聚一堂給牛郎織女大了一座鵲橋，讓牛郎織女相見。
牛郎和織女是一對苦命的夫婦，身邊還有一頭牛是金牛星被王母貶下人間，投胎在牛郎家中牛郎之父早逝，大哥在外面做生意，家里有一名大嫂，有一次她想毒死他往他的面放砒霜要毒死他，多虧身邊的牛郎星說∶“她要把你毒死。”才免了這個事。牛郎娶了織女，生了一個龍鳳胎，一男一女。王母派天兵天將走了織女。只有七月七日才能相間。
我很同情他們，孩子這么小就離開了母親，天庭害的他們家破人亡。我要學習老牛，再生命危西的時候還替別人著想，臨危不懼、舍己為人的精神，做出應為國家、為社會、為人民做出應有的貢獻。
《牛郎織女》讀后感 篇4
今天，我讀了一個故事，名叫《牛郎織女》，這個故事是講，相傳織女是天帝的孫女，織女織的布非常好看，牛郎的父母去世后，他的哥嫂給了牛郎一頭牛，叫他自己另立門戶，牛郎很勤勞，兩年后，一個小小的.家建成了，可是除了一頭不會說話的牛，家里只有他一個人。一天，牛說話了，牛告訴他：“織女要去銀河洗澡，你把他的衣服拿走，織女就成了牛郎的妻子，結(jié)婚后，他們相親相愛，過的很幸福�！边@個故事告訴我們，只要辛苦勞動，才能有幸福生活。
在暑假里，我讀了《牛郎織女》。作者葉圣陶，他以神話故事改編的。他在故事里面把老牛寫的活靈活現(xiàn)的，還能說話，它告訴牛郎在河邊可以遇到一位美麗的姑娘。牛郎第二天就跟著老牛指示來到湖邊，見到湖邊有幾個姑娘嬉戲。過了一會兒，其中一個姑娘離開伙伴，向樹林走來。牛郎見到這位姑娘名叫織女，便娶了她。
老牛死了，它叫主人把我的皮剝下來可免一遇。最后還是躲不了，被王母娘娘拉回去，只有每年農(nóng)歷七月初七夜晚他們在月橋相會。
讀了以后，覺得太有豐富的想象力。不怕吃苦的牛郎，因值得人們學習。
《牛郎織女》讀后感 篇5
最近，我讀了《中國神話故事·堯舜時代》中的一個故事《牛郎織女》，牛郎為實現(xiàn)夢想而不懈努力的精神令我印象深刻。
男主角是一個放牛郎，因為他與一頭老牛相依為命，所以大家都叫他牛郎。一次，他的老牛開口說話了，告訴他傍晚會有七個天上的仙女來河里洗澡。牛郎只要拿走其中一件衣服，衣服的.主人就將成為他的妻子。牛郎照做，果然娶到了最小的那個仙女織女，還生了一兒一女。天帝和王母娘娘知道了很生氣，于是將他們骨肉分離。牛郎在老牛指點下，挑著兩個孩子去救織女，可王母娘娘把銀河變成了波濤洶涌的天河。牛郎不放棄，用葫蘆瓢來想舀干天河的水。王母娘娘不忍心了，所以讓他們在每年七月七晚上相見一次。
牛郎之所以能與織女每年相見一次，是因為他堅持不懈的追求和努力，讓王母娘娘感動了。不管遇到多大困難，條件多么艱苦，他仍然堅持著。牛郎可謂執(zhí)著的追夢人，他為了實現(xiàn)自己的夢想，不斷堅持努力，這也讓我想起了一部美國的電影《當幸福來敲門》。主人公也為了過上理想的好生活而努力，最終他成功了。
每當我遇到困難想退縮時，我就會想起這個故事。牛郎堅持不懈的精神時時激勵著我，使我不輕言放棄，戰(zhàn)勝一切困難。
《牛郎織女》讀后感 篇6
我讀了《中國民間故事》這本書，其中我最喜歡這本書里面的《牛郎織女》。
這個故事講了牛郎和織女在一起沒過多久后，織女便生出一男一女，有了一個美滿的家庭。但是，這件是被王母娘娘知道了，她生氣了，去到人間把牛郎和織女分開，并把織女帶回她們的家。牛郎有一頭老牛，那老牛說，讓牛郎把它的皮割開披在身上就能飛上天空去追織女了。牛郎按著老牛說的去做，帶著孩子去追織女�？墒牵跄改锬镌斐隽算y河兩岸。他們在你看我，我看你，孩子在叫媽媽！媽媽！在這時候，在場上的人都十分感動，不忍心把這個美滿的家庭分開，但這是王母娘娘造的，他們也無能無力。在一旁的鳥也被他們深深感動了，那群鳥兒搭了一座橋讓他們在一起，這一刻，王母娘娘也深深感動了，并告訴他們，在每年農(nóng)歷七月初七他們可以再次見面。
這是故事內(nèi)容，在讀這一篇文章的時候我還知道了一些別的`事，那就事，每年農(nóng)歷七月初七是乞巧節(jié)，也被稱為七巧節(jié)、七夕節(jié)、七姐節(jié)、女兒節(jié)。
讀了這篇十分有趣的文章，我就從里獲取了許多新的知識。我覺得《中國民間故事》這本書十分有趣，不僅僅能學到新的知識，同時也能讓自己的閱讀能力一點一點地進步。
當然，除了我說的《牛郎織女》，其他的故事也很有趣，很精彩，而且我也很喜歡。還有另外一篇我也是很喜歡的，它就是《狼來了》這篇故事。說的有一個愛騙人的小孩，他每天到山上放羊，騙村民們上山打狼，他每一次騙村民們時他都很開心，一天狼真的來時沒人再相信他了，這篇文章我明白的道理是，做人要誠實，不能騙別人，不然就沒人相信你了。
這本書還有很多故事，等你去細細領悟。
《牛郎織女》讀后感 篇7
今年暑假，我讀了一個家喻戶曉的民間故事：《牛郎織女》。這本書，講述了一個感人的故事。
故事的主人公是一位叫牛郎的小伙子，他的妻子是王母娘娘的外孫女——織女�？椗矩撠熃o天庭織布。她和姐姐們偷偷來到人間嬉水時遇見了牛郎，兩人一見鐘情，從此過上了男耕女織的生活。但好景不長，王母娘娘派天兵帶回織女，牛郎披上老牛的皮，把兒女也帶上，王母娘娘拔下頭上的發(fā)髻在空中劃出一條河。從此以后，他們只能隔河相望。但牛郎憑借著不屈不撓的意志，打動了王母娘娘，并答應在每年的農(nóng)歷七月初七見一面。這一天的'夜晚，會有許多的喜鵲飛到河面上，建成一座橋，讓牛郎和織女能夠相見。
牛郎與織女的故事讓我感動不已，牛郎的忠厚老實、勤勞善良；織女的心地善良、對自由與幸福深深渴望以及老牛的知恩圖報等美好的品質(zhì)，無不充滿著人性的閃光點，歷代文人騷客為牛郎織女的留下了數(shù)不勝數(shù)的千古佳作。尤其是那首《鵲橋仙》便是對他們之間愛情的最好歌頌：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
《牛郎織女》讀后感 篇8
《牛郎織女》講述了一個很美很美的愛情故事。
傳說，在天上，天帝有兩個女兒，她們跟隨王母娘娘一起學習紡紗織布。隨著時間的推移，她們中年齡最小的妹妹通過專心學習，手藝非常出色。她所編織出來的布藝總是花樣繁多，美麗逼真。
在人間，有一位牧童經(jīng)常放牛，因為父母很早就去世，所以牛郎和哥哥嫂子一起生活著，哥哥對牛郎很好，每天都要在外面打工但嫂子非常狠心，總是讓牛郎干重活，吃飯也只給糠米餅和咸菜團子。嫂子和牛郎分家后只給了牛郎一頭牛。牛郎和老牛住在山洞里，牛郎在那兒開辟了一塊地種糧食，在老牛的`幫助下，莊稼快速生長，只用了兩年時間牛郎有房，不愁吃喝。牛郎在老牛幫助下成個家了去了織女兩人過上了幸福的生活。后來給王母娘娘發(fā)現(xiàn)后罰她們要分開。鳥兒看她們太可憐啦，每年的七月初七給她們搭一座鵲橋讓牛郎織女見一面。
我常常在想，牛郎織女每年只能見一面，多難過呀。如果他們能夠生活在現(xiàn)在，現(xiàn)代科技發(fā)達，很多交通工具有汽車、高鐵、飛機，都可以把我們送到我們想去的地方。哪怕是外太空也已經(jīng)建造了宇宙飛船，太空站……
未來科技更發(fā)達，我們還可以到達更遠的星球，那是不是有一天，我們也可以在太空與牛郎織女相伴呢？
《牛郎織女》讀后感 篇9
這天讀了一篇民間故事《牛郎織女》，這篇課文通過講述一個孤兒牛郎在老牛的幫忙下，認識了美麗的織女，成為夫妻，他們男耕女織，過上了美滿幸福的生活，但是被王母娘娘明白后，卻無情的拆散，在以后的.日子里只能隔河相望，并且規(guī)定在每年的農(nóng)歷七月七允許他們相會一次。
這個民間故事寄托了人民群眾對完美生活的向往，贊頌了牛郎織女為追求幸福生活而不屈不撓的精神，讀了這個故事，牛郎勤勞樸實，織女的美麗善良，他們富有愛心的品格令我深深的感動。
《牛郎織女》讀后感 篇10
中國老百姓沒有幾個不明白牛郎織女的故事。相傳織女乃天地的孫女，或說是王母娘娘的外孫女，她和六姐妹在天宮給天織彩衣。地上有個牛郎，哥嫂對他不好牛郎分家另過只給他一頭老牛牛郎依靠自己的力量，老牛的幫忙，披荊斬棘，耕田種地，日子漸漸過得好起來。
但他一個人總感到寂寞。有一天，老牛突然開口說話了，說七姐妹要下到溫泉洗澡，牛郎可趁機把織女的衣服藏起來了，讓他答應做牛郎的妻子。牛郎照老牛的說法辦了，在溫泉旁說服織女，二人結(jié)成了夫妻�；楹螅四懈�，相親相愛，生活十分美滿，還生下了一兒一女。但他們的婚事被天地明白了，派天神把織女捉回天庭問罪。牛郎追不上織女，抱著一雙兒女痛哭。老牛此時說話了：“我快死了，然后把我的皮剝下來，你穿在身上，能夠上天，與織女相見�！�
老牛死后，牛郎披著牛皮，挑著孩子，上天到天界尋妻。正當牛郎與織女要相見時，被王母娘娘拔下了頭上的金簪，沿著銀河一劃，清澈的銀河一下子變成了波濤翻滾的天河，迫使牛郎和織女隔河相望。之后，天地和王母娘娘受到了感動，允許他們每年七月七日晚上相會。在這則神話故事中，老牛扮演了一個十分重要的`媒人和神仆主角，每提起牛郎織女之事，人們都對他倍加崇敬。
我被牛郎堅持不懈的精神感動了，因為哥嫂對他不好，把他趕出了家門，可他并沒有絕望，而是和老牛一起相依為命，我覺得牛郎對生活和生命都十分熱愛，并且擁有一顆樂觀用心的心靈。
牛郎和織女本就應在一起，可王母娘娘卻硬是把他倆活生生的分開了，但最后王母娘娘還是被感動了，同意牛郎和織女的見面日為每年的七月七日，看起來真情和執(zhí)著也能讓神仙感動。
《牛郎織女》讀后感 篇11
今天讀了一篇民間故事《牛郎織女》，這篇課文通過講述一個孤兒牛郎在老牛的幫助下，認識了美麗的織女，成為夫妻，他們男耕女織，過上了美滿幸福的生活，但是被王母娘娘知道后，卻無情的'拆散，在以后的日子里只能隔河相望，并且規(guī)定在每年的農(nóng)歷七月七允許他們相會一次。
這個民間故事寄托了人民群眾對美好生活的向往，贊頌了牛郎織女為追求幸福生活而不屈不撓的精神，讀了這個故事，牛郎勤勞樸實，織女的美麗善良，他們富有愛心的品格令我深深的感動。
《牛郎織女》讀后感 篇12
這個故事講了牛郎在老牛的指點下和織女結(jié)為夫妻過上幸福生活，天上的王母娘娘知道了織女隨意下凡，又氣又嫉妒，并制造了銀河，使牛郎和織女無法相見。牛郎思念之情感動了司鳥之神，于是每年喜鵲都在銀河上搭橋，讓牛郎和織女相見。
牛郎織女一年只見一次，多么可憐啊。牛郎和織女的'誠實、善良使我很感動，王母娘娘的蠻橫使我很憤怒。我相信終究有一天王母娘娘會得到報應。多么希望王母娘娘消失，牛郎織女過上幸福的日子啊！
《牛郎織女》讀后感 篇13
到六年級了，讀的課文越來越長了，而王老師卻堅持一篇課文一篇課文聲情并茂地朗讀給我們聽。今天王老師給我們讀了《牛郎織女》，聽了后我感覺第九自然段讓我發(fā)現(xiàn)了許多別人都還不知道的東西。
現(xiàn)在的社會流行自由戀愛，有情人終成眷屬，可古代就不一樣了，就比如文章提到的.牛郎織女，雖然相愛，可是有人阻攔，阻攔他們的是天庭的王母娘娘，不用說從"拽、抓、闖"這幾個動詞就可以看出王母娘娘是個心狠手辣的女人，我估計所有參考書上都會這么寫。可如果她真的心狠手辣，就不會趁牛郎不在家的時候去抓織女，這樣只會讓他們更難舍難分，如果她真的心狠手辣便不會自己親自去抓，她可以選擇讓別人去抓，可別人可能會傷害到她，如果她真的心狠手辣，便不會讓他們再相見，而是隔著銀河相望。
所以，我們在觀察別人要從多方面來觀察，單方面觀察太膚淺了。
《牛郎織女》讀后感 篇14
今天我們學了第十三課《牛郎織女》，這是一個民間故事，講述的一位仙女下凡嫁給一個貧苦窮人，然后被王母娘娘知道后把仙女抓走迫使他們分離的故事。
課文里織女是一個心靈手巧的姑娘，我看了課文后反而覺得織女有一點任性，她剛下凡遇到的第一個人就相信他并且嫁給他，而且她還是偷偷的下凡的。天庭也有天庭的規(guī)則，她就這么隨意的挑戰(zhàn)了這個規(guī)則。所以她被抓回去也可以理解。
牛郎確實是一個心眼好，能吃苦的人，一般人都會喜歡他，我也不例外。
王母，這是一個值得所有讀過這篇課文的人去好好品味的角色。看表面，她心狠手辣，使牛郎織女夫妻分離、骨肉分離。而從王母的角度去看，她也只是一個關(guān)心孩子的長輩�。∷辉敢庖姷娇椗档蜕矸菹录奕碎g，同時，天庭自有天庭的規(guī)矩，哪有輕易破壞的.道理。但織女一心追求自由，追求平靜的生活，所以王母的關(guān)心變成了一廂情愿的關(guān)心。
學了這篇課文后，使我學會從不同的角度去看一件事或一個人。在今后王我們也要一直去對課文的任務做分析。
《牛郎織女》讀后感 篇15
我讀了牛郎子織女這個故事十分感動，因為牛郎從小生活就很窮，自從爸爸媽媽死后哥哥嫂子對他很不好，經(jīng)常讓他干重活，還讓他睡牛圈。
即使哥哥嫂子這樣對待他，但他重不有鴛言。我覺的牛郎的這種精神值得我們學習。
《牛郎織女》讀后感 篇16
天空繁星點點，皎潔的月光散落在大地。此情此景讓我想起剛剛讀完《牛郎織女》的神話故事。
《牛郎織女》的悲情故事已經(jīng)流傳了幾千年。原本牛郎與織女的相會是一段人家佳話，可是這段鴛鴦卻被亡母娘娘強行拆散。王母娘娘真是太殘忍了，居然對這對真心相愛的人如此狠心。她是為了維護天庭的制度，而這種制度卻是封建禮數(shù)的代表。牛郎和織女都是這種制度的犧牲品。同時，牛郎和織女的.愛情故事讓我感動，每年的七夕節(jié)都會讓人想起他們的鵲橋相會。真摯的愛情故事往往都能打動人心，因為它是隱藏在人們心底最美好的愿望�，F(xiàn)代人的愛情觀比起古人不太一樣，現(xiàn)代人的生活豐富多彩，誘惑也更多，談情的同時還要考慮物質(zhì)方面的因素。但是唯一不變的是純真的愛情，現(xiàn)代也仍然流傳了很多真摯的愛情故事。
愛情來之不易，我們且行且珍惜。
《牛郎織女》讀后感 篇17
今天，我到圖書館里翻看了《牛郎織女》的故事，明白了許多道理：對身邊的朋友要關(guān)心和愛護，做人要做一個有情有義的人。
這篇故事主要講的是：從前有一個叫牛郎的'孤兒，他的嫂子對他很不好，只給了他一頭牛。有一天，他在一個叢林中遇到了幾個仙女，其中有一個叫織女。織女知道了牛郎的遭遇，很同情他，決心做牛郎的妻子。過了幾年，他們有了一兒一女。可是，天上的王母娘娘卻把織女抓回天庭，讓牛郎和織女分開。牛郎和織女就變成了銀河兩岸的牽牛星和織女星。
當我讀到那頭老牛突然說話時，我感覺到這一定是牛郎對牛的愛護和關(guān)心，才讓老牛說話。如果牛郎對老牛不夠關(guān)心和愛護，老牛就不會主動幫助他，更不會送牛郎上天庭。
讀到王母娘娘帶著天兵天將闖進牛郎家抓織女時，我憤怒了，感覺王母娘娘很無情無理�？椗皇欠噶诵″e誤，還要被抓去天庭，王母娘娘真是無情無義。難道神仙沒有親人嗎？難道神仙不知道離別的痛苦嗎？
王母的愿望終究落空了，牛郎織女的真情打動了人間的動物。每年七月初七晚上，喜鵲都會飛到銀河上架橋，它們集體圍在一起，像一座七色彩虹，讓牛郎和織女見一次面。我太高興了！原來，喜鵲被牛郎和織女的愛情而感動，才會集體飛來為牛郎和織女架橋。啊，人間的真情就像泉水一般，滋潤人心，鼓舞人心。
讀完了這個故事，我心里久久不能平靜。我明白了，我們要像牛郎那樣對身邊朋友的關(guān)心和愛護，不能學習王母娘娘無情無理。人間的真情真是不能因語言來形容，像山泉一樣清澈，像春風一樣溫暖，滋潤人心，鼓舞人心，感天動地。
《牛郎織女》讀后感 篇18
今天，我學了一篇文章，文章的題目叫做《牛郎織女》�！杜＠煽椗愤@篇文章主要寫了牛郎從小就沒了爹娘，哥哥嫂子待他很不好，讓他干很多重活，又只讓他吃剩飯，還想獨吞父親留下的遺產(chǎn)，就只給了牛郎一頭牛和一輛車就把他打發(fā)走了。牛郎和牛相依為命，牛還幫牛郎找了王母娘娘的孫女織女做妻子。不久，牛郎和織女就生了兩個可愛的孩子�？赏跄改锬锇芽椗搅嘶靥焐希辉试S牛郎和織女在七月七日在鵲橋相約。讀了這篇文章，使我感受很深。
牛郎從小就沒了爹娘，哥哥嫂子又對他不好，可牛郎都不斤斤計較，埋怨自己的生活很不好。再對照對照我，我簡直有些慚愧。我生活在幸福的環(huán)境里，是在爸爸媽媽的呵護下快活地長大的，可是我總是很不聽話。我總是抱怨家里這兒不好，那兒不好的，總不免遭來爸爸媽媽的罵。爸爸媽媽一罵我，我就頂嘴，總是讓爸爸媽媽很生氣。見別的同學買了新衣裳、新玩具的，我總要爸爸媽媽給我買，不買我就不高興。爸爸媽媽拗不過我，就只好給我買。再看看牛郎，他的.哥哥嫂子對他這么不好，讓他干重活，讓他吃剩飯，還讓他睡沒墻沒壁的牛棚�？伤麖牟唤锝镉嬢^和埋怨，和我比起來我真的是慚愧慚愧。
我以后一定要改變我的這些壞毛病，多去學習牛郎這種從不斤斤計較的好品德。
《牛郎織女》讀后感 篇19
自從我讀了牛郎織女這一篇神話趣文，我就深深的感受到牛郎織女的那凄苦的.生活。
牛郎與織女的媒人是那一頭老牛，老牛與牛郎的關(guān)系就與兄弟一般。那是一個黃昏，牛郎經(jīng)老牛提醒，在一片樹林中與王母娘娘的孫女織女相識了，織女看牛郎勤奮樸實，便嫁他為夫，生了一兒一女，幸福過的很美滿。
可惡的王母娘娘得知后，親自下凡把織女抓了回來，牛郎披上牛皮，眼看就要追上了，可王母娘娘拔下金簪，在身后劃了一道天河，天河很寬、波濤洶涌，牛郎無法過去，只好與織女隔河相望。日子久了，就變成了織女星與牛郎星。
每次都這篇文章時，我就個性憎恨王母娘娘。
祝全天下有情人終成眷屬！
《牛郎織女》讀后感 篇20
今天我閱讀了《牛郎織女的鵲橋》這本書。這是一本中國傳統(tǒng)節(jié)日的書。書里有兩個小故事：《巧姑娘的鵲橋》和《牛郎織女》。
在《巧姑娘的鵲橋》里描述了巧姑娘高超的刺繡技藝，如：老裁縫給財主的女兒縫制嫁衣，縫制的過程中一不小心把燙斗里的火炭星掉在一件繡著牡丹花的'衣片上，燒出了一個銅錢大的洞。在全家人驚慌之下，巧姑娘想出了一個辦法：繡片綠葉在上面，繡上去之后好像那本身就有一片葉子似的。再有，俏姑娘用一年時間繡了一幅“鵲橋”圖，在七月七日時，一聲雷響后，再無喜鵲出來搭橋。巧姑娘就把自己的“鵲橋圖”取出，朝天祭拜，突然“鵲橋”圖中喜鵲飛了出來，搭成一座鵲橋。從這兩個橋段，我感受到了巧姑娘巧奪天工的刺繡技藝，讓我懂得了：學技藝，要學精，堅持下去，才能做到最好。
讀了《牛郎織女》后我知道里面主要講了：牛郎與織女成親并被抓回天上后。他們又只顧著東看看，西看看，完全忘記了自己的職務，于是天帝便將他們分開，每年的七月七日才能見一次面，而喜鵲們由于同情所以在每年七月七日就在天上搭成鵲橋，好讓牛郎織女能見面。通過這個閱讀，我知道乞巧節(jié)的來歷。
《牛郎織女》讀后感 篇21
這個月我讀了一個在中國可以說是家喻戶曉的故事——《牛郎織女》。
有個叫牛郎的小伙子，他的妻子是王母娘娘的孫女，叫織女，原本負責給天庭織布。她和姐妹們偷偷來人間嬉水時遇見了牛郎，兩個人一見鐘情，互定終身。牛郎和織女男耕女織，還生了兩個娃娃。日子從簡陋逐漸走向富裕�？墒牵幸惶�，王母娘娘帶領天兵天將要把織女抓回天庭。牛郎披上一張神牛皮追了上去。王母娘娘見牛郎跟了上來，就用發(fā)簪在空中劃出一條天河。牛郎織女只能隔岸相望了。但是牛郎不肯放棄，最后終于把王母娘娘打動了。她答應，他們每年的七月初七能見一面。這一天夜晚，會有很多喜鵲飛到河面上，建成一座橋，讓牛郎織女能相見。
牛郎勤奮樸實，就算是對狠心的哥嫂，也沒有一點怨言和仇恨�？椗非笮腋�，面對冷酷無情的王母娘娘，也不會低頭。牛郎之所以能與織女每年相見一次，是因為他堅持不懈的追求和努力，讓王母娘娘感動了。不管遇到多大困難，條件多么艱苦，他仍然堅持著。牛郎可謂執(zhí)著的追夢人，他為了實現(xiàn)自己的夢想，不斷堅持努力，這也讓我想起了一部美國的電影《當幸福來敲門》。主人公也為了過上理想的好生活而努力，最終他成功了。
每當我遇到困難想退縮時，我就會想起這個故事。牛郎堅持不懈的精神時時激勵著我，使我不輕言放棄，戰(zhàn)勝一切困難。
民間故事不只我國有，它存在于世界上的每一個角落。在歐洲的民間故事里，你可以跟隨小牧羊人，踏上尋找三只會唱歌的蘋果的.旅程；你可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他動物的……而在遙遠得非洲大地，鱷魚幻想著曬太陽就能長出翅膀，大象被人類逼迫著逃離家鄉(xiāng)卻仍然堅持回鄉(xiāng)……這些意味深遠的民間故事就這樣口耳相傳，代代傳頌。讓我們一起閱讀它們，感受各個國家各個地區(qū)別樣的風情吧！
我們將繼續(xù)品讀文學名著，暢游于文學的海洋，汲取古今名家的思想智慧！
《牛郎織女》讀后感 篇22
傍晚，秋風，瑟瑟。落日的余暉慢慢消失，閑來無事的我抄起身邊的一本書，里面的一篇文章深深地吸引了我，那就是《牛郎織女》。
一個叫牛郎的放牛娃被哥哥嫂嫂欺負，與老牛離家出走，在老牛的撮合下與仙女織女結(jié)為夫妻，但王母娘娘極力反對，最終兩人不離不棄，隔河相望。
這雖然只是一個民間故事，但是兩人不離不棄的愛情卻觸動了我。一讀到兩人在銀河邊四目相對，戀戀不舍，我便不由得想起我的父母。他們經(jīng)常因一些小事鬧得不可開交，惡語相向，幾天不理對方。再看現(xiàn)實生活中，甚至有的'夫妻還會因為打碎了一個花瓶兒鬧離婚。真正的愛情是不可磨滅的，你們這樣算是珍惜愛情嗎？如果你們都退一步，你們的愛情不就可以延續(xù)嗎？
古人相愛，但要遭受很多的阻礙，他們卻能夠選擇不離不棄；今天的社會都是自由戀愛，有情人終成眷屬，而你們卻不珍惜。俗話說得好“生命誠可貴，愛情價更高”。牛郎織女就是一個好例子，他們的愛情驚天地，泣鬼神，令后人贊嘆無窮——真正的愛情是不可磨滅的。
放下書，看見爸爸媽媽在廚房里有說有笑，一起做飯，柔和的燈光照亮了家里的每個角落，一切都被愛包圍著，真好……
邗江區(qū)瓜洲實驗小學五年級：趙蘊涵
《牛郎織女》讀后感 篇23
最近我讀了一篇叫做牛郎織女的傳說，文中牛郎和織女的故事讓我十分感動。
大概的故事為牛郎與老牛的關(guān)系非常好，老牛為了報答牛郎，告訴他會有七個仙女下凡洗澡，老牛讓牛郎拿走粉紅色的衣裳，向牛郎討衣裳的那個仙女是牛郎的`妻子，牛郎照做后，仙女（織女）便和他成了親，后來王母娘娘得知織女和牛郎成了親，便抓回了織女，后來織女不甘心，王母娘娘便讓他們在情人節(jié)那天見面。
這個故事讓我感受到了人們對美好愛情的向往，讓我們現(xiàn)代的人更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。同樣，老牛知恩圖報的精神也深深地打動了我，正像這次疫情，一開始在中國爆發(fā)的時候，世界各國都向中國伸出了援手，現(xiàn)在中國得到了初步的勝利，病毒卻在世界范圍內(nèi)爆發(fā)，中國又紛紛向各國給與幫助，正是這知恩圖報的精神，流淌在每一位中國人的血液中。
這個傳說也打動了無數(shù)的文人墨客，比如宋代于石寫的“相傳織女星，今夕嫁牽牛�！被蛘摺儿o橋仙》中的“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路�！�
這個故事歌頌了牛郎織女爭取自由、幸福的精神，反映了他們對美好生活的向往。
《牛郎織女》讀后感 篇24
先說說竇老師執(zhí)教的《牛郎織女》，兩節(jié)課聽下來，處處是俯拾即是的美麗，用蕩氣回腸來形容一點也不為過。俗話說：“教無定法，貴在用法�！备]老師改變傳統(tǒng)“內(nèi)容分析式”的閱讀教學模式，以點撥的方式引出問題，讓學生進行探討。又以“人物線索”層層深入，引出關(guān)系，揭示主題。其中聊故事是語文教學的新形式，在小學文本中，其實就有許多課可以通過聊故事的方式，使語文更加有品位，發(fā)揮語文學科特有的魅力。
這兩節(jié)課突出體現(xiàn)了主題教學的特色。主題教學已成為了竇老師鮮明的教學風格之一。竇老師的主題教學，強調(diào)圍繞一定的主題，充分重視個體經(jīng)驗，通過多個文本間的碰撞交融，在強調(diào)過程的生成性理解中，實現(xiàn)課程主題意義的建構(gòu)。這里的“主題”主要是文化主題，正如她所說的，是那些連接著孩子精神世界、現(xiàn)實生活或者與歷史典故、風土人情等有關(guān)的“觸發(fā)點”、“共振點”、“興奮點”。就本節(jié)課來說，圍繞著“牛郎織女”的愛情故事，援引了秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》詞，借用越劇《天仙配》“樹上鳥兒成雙對”的詞曲等來理解文意；其后，又引出了《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》這中國四大愛情故事。這使得其“主題教學”的內(nèi)涵更深刻，內(nèi)容更廣泛了，傳遞給學生的不僅是這篇課文。也不止這組文章，而是更加博大的中華文化。
聽竇老師的課，人們都說是一種審美享受。課上有娓娓動聽、婉轉(zhuǎn)清亮的朗讀，有美觀精致、雋永流麗的板書、有新穎快捷、栩栩如生的圖畫、還有旋律優(yōu)美的音樂襯托，這些構(gòu)成了審美的意蘊、審美的氛圍、審美的意境。而這些亦都是竇老師的“三維度”（溫度、深度、廣度）使然。第一維度就是“溫度”，正是基于這一維度，她上課時總是那樣充滿活力，激情奔涌。她在中國有一大批擁躉“竇絲”，大家昵稱她是一朵“激情燃燒的玫瑰”。在本節(jié)課中，“玫瑰”依然“激情燃燒”！這種“激情燃燒”的燃料來自何處呢？首先在她為師的品格和責任心上。不管如何的舟車勞頓，只要她一上講臺就會判若兩人。對文本全身心地入情入理地解讀，對學生無數(shù)次地昵稱為“我親愛的同學們”；其次是她勤于誦讀詩書，具有比較厚實的文化底蘊。常言道，激情來自信心，信心來自底蘊。正由于她“多讀胸藏萬匯”，所以她的言說飽含詩情，她的話語極富感染力。正是在她的`熏陶感染和引導下，學生才逐步地達到了“運筆筆下生花，張口口吐蓮花”的境界。最后，是她的竇氏理念使她有意而為之。例如，她強調(diào)課堂上要“三情共振——課始情生，課中情濃，課終情未了”；追求“藝術(shù)三美——語言美、視覺美、空靈美”；引導學生“三個超越——學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師”�？梢�，有怎樣的理念就會伴生著怎樣的情感和行為。這些理念在這節(jié)課中都得到了較充分的體現(xiàn)。
觀摩名師的課堂，愈加感到自己的脆弱、渺小。也知道了：備課一定要備學生！無論教學如何改革，理念如何更新，方法如何改進，其核心永遠要符合學生的實際，符合學生的需要。教師要把學生當作學習的主人，自己退居到后位，這才是語文課所真正需要的。
《牛郎織女》讀后感 篇25
農(nóng)家書屋里的神話故事深深吸引著我。我一進書屋，就直奔神話故事類�？�。
《牛郎織女的仙凡奇緣》。這個故事主要講述了：從前，有一個小伙子叫牛郎，父母雙亡，天天就與一只老牛相伴。有一天，老牛開始說話了，它告訴牛郎明日帝王的女兒們會下凡洗澡。如果，牛郎借機藏了織女的衣服，就能與織女結(jié)婚。牛郎第二天就按照老牛說的做了，果然娶到了織女做自己的妻子。婚后，男耕女織，過得非常幸福。但是好景不長，王母娘娘下凡把兩人活活拆散了。老牛對牛郎說，在它死后用它的皮做成鞋就能飛上天去。牛郎又按照老牛說的話去做了。牛郎上天以后，被王母娘娘知道了，王母娘娘拔下頭上的金簪猛然一揮，一條波濤洶涌的銀河出現(xiàn)在了他的面前，牛郎與織女就這樣被隔在了河的兩岸。久而久之，他們變化成了兩顆閃亮的.明星。最后他們的忠貞感動了喜鵲，千萬只喜鵲飛來，搭成了一條鵲橋，讓牛郎織女走向鵲橋相會，王母娘娘只好無奈的答應他們，讓他們在每年的七月初七那天在鵲橋上相會。
這個故事告訴我們：做事不能遇上一些挫折就放棄，要堅持不懈，持之以恒，才能成功。
農(nóng)家書屋，我們村的一道亮麗風景線。
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