讀柳林風(fēng)聲有感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀柳林風(fēng)聲有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀柳林風(fēng)聲有感1
我的書架上有一本書，它裝幀精美，畫面豐富，在我的書架上很醒目�？崾罾锏囊惶�，我在書架上偶然翻到這本書，立刻被它吸引住了眼球，接著我就情不自禁地翻閱開(kāi)來(lái)，這本書就是《柳林風(fēng)聲》。
故事從鼴鼠放棄春季大掃除開(kāi)始，講述了鼴鼠走出低矮的小洞穴，探索外面世界的故事。勇敢的鼴鼠與機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、有領(lǐng)導(dǎo)能力的獾成了好朋友。他們游山玩水，盡享大自然的`慷慨恩賜……
我最喜歡老成持重的獾了，因?yàn)殁涤兄腔邸⑼�、�?zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力的品質(zhì)。穩(wěn)重的獾在解決問(wèn)題的時(shí)候可以冷靜思考，想出解決問(wèn)題的辦法；和藹的獾無(wú)論對(duì)誰(shuí)說(shuō)話都心平氣和，不慌不忙；智慧的獾在遇到困難的時(shí)候總是絞盡腦汁地排除困難，不言放棄。獾就如同一棵高高聳立的蒼天大樹(shù)，佇立于天地之間，蒼勁挺拔、永不倒下。
在讀的過(guò)程中，我一直想在，這樣情況下，我會(huì)怎么處理，我會(huì)和獾一樣智慧嗎？如果我的想法與獾不同，我便會(huì)停下來(lái)，回想自己處理問(wèn)題的方式及出發(fā)點(diǎn)。有一點(diǎn)是我一定要努力達(dá)到的，那就是獾的智慧，像泉水一般潺潺流出。這需要我現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí)，有思考、有總結(jié)，才能像他一樣智慧。
每當(dāng)閱讀這本書的時(shí)候，似乎就有一幅畫卷映入我的眼簾。我一邊讀書，一邊置身于仙境般的畫卷之中盡情遨游。這幅“畫卷”象征著美好，寄予我希望，我期待與作者一起，繼續(xù)在他描繪的美好世界里展翅翱翔！
讀柳林風(fēng)聲有感2
這星期，我讀了英國(guó)著名作家肯尼思·格雷厄姆的巨作《柳林風(fēng)聲》�！读诛L(fēng)聲》是英國(guó)兒童文學(xué)作品的典范。它借物喻人，帶有諷刺、流暢的語(yǔ)言。它教育那些貪婪的人回心轉(zhuǎn)意，努力做一個(gè)善良和助人為樂(lè)的人。
故事寫了蛤蟆大少爺靠祖上的家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，今天玩游艇，明天玩馬車，后天玩汽車最后上當(dāng)受騙，差點(diǎn)兒連家也保不住，幸虧他的朋友幫他奪了回來(lái)。
文中有一句話是這么講的：“如果你一心要改變玩的方式，那還不如馬上宣布破產(chǎn)！”是呀！對(duì)于那一些貪婪的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常好的教訓(xùn)。在我們生活當(dāng)中，有些人就是這樣不顧一切后果，拿著自己心愛(ài)的.錢逍遙來(lái)、逍遙去！甚至是兒童。他們偷了家長(zhǎng)全部的財(cái)產(chǎn)，逍遙上網(wǎng)吧幾天幾夜不回，既弄了家長(zhǎng)擔(dān)憂，又弄了老師不安，最后回來(lái)還和家長(zhǎng)老師打抱不平！這怎么會(huì)是兒童的作風(fēng)呢？這種作風(fēng)簡(jiǎn)直跟狗一樣！不，連狗都不如！
我勸那些人們回心轉(zhuǎn)意吧！故事中的河鼠善良、助人為樂(lè)；鼴 鼠溫順、憨 厚；獾 慈祥、和藹及慷慨！故事中的河鼠、鼴 鼠、獾 和蛤蟆雖然不屬于同類動(dòng)物，但是它們?cè)趺茨芑ハ鄮椭�、改邪歸正、和睦相處呢？
動(dòng)物尚能如此，那我們?nèi)祟惸兀?/p>
讀柳林風(fēng)聲有感3
書是知識(shí)的海洋,書是一把金鑰匙。一本好書，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。
今天爸爸從外地出差回來(lái)，見(jiàn)到我就問(wèn)：“暑假你讀了哪些好書?”我笑瞇瞇地答到：“有。我最近剛讀完一本好書，美國(guó)總統(tǒng)老羅斯福先生都連讀了三遍啊!”我把這本書的大概內(nèi)容和讀后感想一一講給給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了連說(shuō)：“好!好!好!”
這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾四位紳士。他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來(lái)是個(gè)安于現(xiàn)狀的.人，但是在他冬眠醒來(lái)后，被美麗的春天景色所誘惑，放棄過(guò)去的一切計(jì)劃，來(lái)到地面游玩、探險(xiǎn)，以及遇到河鼠，從此開(kāi)始了不同以往的生活，鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂(lè)的人，他一個(gè)以河為家，一旦離開(kāi)了大河就會(huì)無(wú)比深切地思念。他為了尋找鼴鼠，在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了，河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無(wú)私。蟾蜍的好客和老獾的不愛(ài)社交都表現(xiàn)得栩栩如生。
這本書使我明白了，無(wú)論在何種環(huán)境下，都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。和諧社會(huì)需要像鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾一樣的人們。
讀柳林風(fēng)聲有感4
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽(tīng)話，作者在書中多次寫到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫邀請(qǐng)函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛(wèi)生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話了。
機(jī)靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現(xiàn)了一個(gè)刮泥器而推測(cè)出這里可能有一戶人家。河鼠還發(fā)現(xiàn)鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開(kāi)汽車，車禍不斷，還因?yàn)橥弟嚤凰瓦M(jìn)了監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地?fù)]霍他父親留下的錢財(cái)，后來(lái)在獾的教導(dǎo)下，終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書中的人物：一本是《米歐，我的`米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè)的米歐王子和他的朋友邱姆轉(zhuǎn)眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們?cè)?jīng)覺(jué)得自己擁有一切，可轉(zhuǎn)眼，他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達(dá)克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監(jiān)獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達(dá)克斯逃出角斗士學(xué)校靠得是反抗邪惡制度的勇氣，他帶著一群角斗士建立了奴隸反抗軍，從一開(kāi)始的500人，到后來(lái)的10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰(zhàn)斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。
老成穩(wěn)重的獾很沉穩(wěn)，遇事不慌忙，樂(lè)于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養(yǎng)成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)他都不參加。
讀柳林風(fēng)聲有感5
在漫長(zhǎng)的寒假期間中，我閱讀了一本書——柳林風(fēng)聲。這本書令我流連忘返，也令我懂得了友誼是無(wú)價(jià)的。
書中描寫了四位“紳士”，其實(shí)是生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂(lè)天的河鼠，沉著、機(jī)智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著深厚的友誼。
這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病，他離開(kāi)了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀汽車他被誤認(rèn)為偷車賊，又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。但他的朋友們并沒(méi)有放棄他，在他坐牢的時(shí)候，幫他默默守護(hù)著房子。在他逃獄之后，得知自己的房子被黃鼠狼戰(zhàn)領(lǐng)之后，十分的懊悔，但他的朋友并沒(méi)有在他落魄的時(shí)候放棄他，而是幫他出謀劃策，在他們的艱辛努力下，終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的勸導(dǎo)下，蟾蜍終于認(rèn)識(shí)坐誤，報(bào)答他的`人表示了深厚的感謝。
書中的蟾蜍是幸運(yùn)的，他有著不離不棄的朋友，在他陷入低谷中將他拯救回來(lái)，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(zhǎng)。在我們的生活中，有錢是買不到友誼的，友誼是無(wú)價(jià)的，在陷入困難中才會(huì)體現(xiàn)友誼。我們應(yīng)該珍惜自己的朋友，保護(hù)你們之間的友誼，將他們維持下去。
讀了這本書，我還懂得了：這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂(lè)的，家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的，朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！
讀柳林風(fēng)聲有感6
今天，我看了一本全最有名的故事書，它的名字叫做柳林風(fēng)聲，作者是“肯尼斯”。這本書是非常有名的。
我看到大路這個(gè)故事的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蛤蟆先生很自大，而且高傲，它還偷了一輛汽車，結(jié)果，給警察抓去坐牢，后來(lái)它成功地逃回了家，卻發(fā)現(xiàn)他的家己經(jīng)被敵人占領(lǐng)了，可他親愛(ài)的'朋友不計(jì)前嫌的幫助他，蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了，從此變得沒(méi)那么自大了。
看到獾先生這篇故事的時(shí)候，我發(fā)觀獾先生是個(gè)很有愛(ài)心的朋友，因?yàn)榘胍估镉腥饲瞄T，它打開(kāi)門一看，發(fā)觀了它的朋友，又冷又餓，就請(qǐng)它們進(jìn)房，把好吃的分給它們，打開(kāi)火爐，給它們?nèi)∨矣X(jué)得獾先生很有愛(ài)心，又慷慨。
我看完柳林風(fēng)聲這本書，我發(fā)觀鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆，這四個(gè)動(dòng)物明友，忠厚善良、聰明熱熱情、互相幫、同心協(xié)力、敢于面對(duì)困難的好朋友�，F(xiàn)實(shí)里我介們應(yīng)該向鼠兄弟學(xué)習(xí)。
讀柳林風(fēng)聲有感7
這個(gè)暑假我看了很多本書，其中令我感觸最深的是《柳林風(fēng)聲》這本書，讓我知道了動(dòng)物世界也像我們的世界一樣，多姿多彩，有矛盾有分歧，書中更多體現(xiàn)的是動(dòng)物們之間深厚友誼。
我們不可以學(xué)習(xí)蟾蜍自吹自擂，狂妄自大和做事半途而廢，做人要謙遜有禮，當(dāng)然蟾蜍也有優(yōu)點(diǎn)，它敢于接觸新的事物，不畏艱難，勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。蟾蜍有許多好朋友：機(jī)智勇敢的鼴鼠，聰明細(xì)心的河鼠和穩(wěn)重老練的老獾。他們?cè)隗蛤茏隽隋e(cuò)事是苦口婆心的勸阻，遇到困難時(shí)，不計(jì)前嫌，伸出了友誼之手，幫助他，鼓勵(lì)他，給他生活的勇氣，幫助他度過(guò)難關(guān)。不管蟾蜍以前是怎么對(duì)待他們，都會(huì)真心實(shí)意的`幫助他。其中最能體現(xiàn)深厚友誼的是最后一篇《浪子回頭》，蟾蜍在丟了蟾蜍宮后，明白自己錯(cuò)了，做了不該做的事，決心重新開(kāi)始。朋友們整裝待發(fā)，同心協(xié)力，不顧個(gè)人安危，一起幫他奪回被黃鼠狼和白鼬搶走的蟾蜍宮。
我要學(xué)習(xí)蟾蜍敢拼敢闖的精神，大膽嘗試新事物，也明白了，人的一生離不開(kāi)朋友，“一個(gè)朋友一條路，朋友多了路好走”，珍惜友誼，珍惜朋友。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)朋友優(yōu)點(diǎn)，忽視朋友缺點(diǎn)，自己在和朋友相處中，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，完善自我。做一個(gè)可以讓朋友信賴的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都有用的人。
讀柳林風(fēng)聲有感8
“遠(yuǎn)處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè)我在夢(mèng)中都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)……”這句話是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因?yàn)樗妄B鼠清晨在大河上劃船偶爾聽(tīng)到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠(yuǎn)處的神靈在呼喚。
本書的作者是英國(guó)兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書讓英國(guó)文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥進(jìn)林、百鳥噤音。它講述了有錢的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求不真實(shí)的東西，連連上當(dāng)，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。美國(guó)的總統(tǒng)羅斯福曾親筆寫信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》�？夏崴埂じ窭锥蚰穼憽读诛L(fēng)聲》的基礎(chǔ)是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開(kāi)始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。
我猜過(guò)：這綠色的簫聲可能想表達(dá)友誼的真諦。可能這個(gè)故事也能當(dāng)作寫友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因?yàn)榛ハ嗟臒釔?ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅(jiān)信，這個(gè)故事還藏著什么沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)的玩意兒、這個(gè)偉大的作者一定還有要表達(dá)的情感、它的另一面又會(huì)不會(huì)令人吃驚呢……終有一天，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果你好奇，請(qǐng)你也來(lái)看看這本書吧，你一定能看的它所蘊(yùn)含的`深刻的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書據(jù)我了解，在英國(guó)是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨(dú)特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。
自出版以來(lái)，看過(guò)這本書的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染；被這柳林里絕美的音韻所陶醉；都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光；給我們的眼睛滴下了純潔的露水。
啊，仔細(xì)傾聽(tīng)吧！你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢？
讀柳林風(fēng)聲有感9
看了《柳林風(fēng)聲》這本書真的很感動(dòng)我。作者讓我們感受到的是柳林令人羨慕的田園風(fēng)光。《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)童話，講的是一群動(dòng)物朋友的有趣故事。動(dòng)物朋友在大森林里快樂(lè)的生活著，有憨厚的鼴鼠，聰明的河鼠，體貼的獾老師，還有‘富二代’蛤蟆……
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳林中動(dòng)物的故事。柳樹(shù)林里經(jīng)驗(yàn)豐富的獾雖然很少露面，但卻是樹(shù)林里有影響力的人物。一只善良的水鼠，他愿意和朋友分享一切，他很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作的人，他愿意幫助別人，并使用他的大腦。他總是靜靜地為每個(gè)人工作，總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著豐厚的祖?zhèn)髫?cái)產(chǎn)揮霍錢財(cái)，甚至失去了自己的家。最后，在他三個(gè)好朋友的幫助下，他拿回了他的財(cái)富。從此癩蛤蟆不再浪費(fèi)，不再傲慢，反而變得很卑微。
在這四種動(dòng)物中，給我印象最深的是蟾蜍。他是個(gè)小康好客的'紳士，但也貪圖虛榮心，愛(ài)吹牛，愛(ài)開(kāi)玩笑。因?yàn)檫@些問(wèn)題，他離開(kāi)了他在月球的祖籍去旅行。因?yàn)榘V迷汽車，被誤認(rèn)為偷車賊，又因?yàn)樘焐鷲?ài)吹牛，得罪了警察，被判重刑，被一個(gè)糊涂法官監(jiān)禁。最后，在朋友的幫助下，他改正了自己的缺點(diǎn)，回到了月球。
老獾在我心中也是印象深刻。他是一個(gè)冷靜冷靜值得信賴的朋友。同時(shí)，他也樂(lè)于助人，千方百計(jì)，盡力幫助蛤蟆改掉說(shuō)話和玩耍的習(xí)慣；并提出一些建議來(lái)幫助蛤蟆和鼴鼠、老鼠一起回到他的家。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們心靈的震撼。它警告人們，社會(huì)是一個(gè)大家庭，人們應(yīng)該知道如何相互關(guān)心，相互理解，相互幫助。這樣，我們的社會(huì)才能和諧；這樣，我們的生活才能更好！
讀柳林風(fēng)聲有感10
上小學(xué)以后，媽媽送了一本《柳林風(fēng)聲》給我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以讀讀這本有趣的書。它是一本英國(guó)的經(jīng)典童話故事：一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，它們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠生活在一起，相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖野林迷了路。后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來(lái)誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它非常的富有，它的愛(ài)好非常多，但都持續(xù)的時(shí)間非常短，它一會(huì)喜歡劃船，一會(huì)喜歡賽艇，最后喜歡上了賽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩賽車了，可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告，最后還是因?yàn)橘愜囎屗M(jìn)了監(jiān)獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了——重新做人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。在四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生，它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物。它還很聰明、很勇敢，特別是當(dāng)蟾蜍的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占，以它的足智多謀和大家的齊心協(xié)力，終于讓蟾蜍回到了自己的家園。讓我知道了人世間的友情是那么的美好！我們的'祖國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的國(guó)度，是一個(gè)不怕困難勇往直前充滿愛(ài)的民族。在前不久當(dāng)雅安地震噩耗傳來(lái)時(shí)，中國(guó)的大地上出現(xiàn)了許許多多像獾一樣的好心人，他們用各樣方式伸出了援助之手，一方有難八方支援，眾志成城，讓雅安不再有痛苦，讓雅安有了希望和新的夢(mèng)想。柳林風(fēng)聲——愛(ài)之聲，也是我的夢(mèng)之聲。
讀柳林風(fēng)聲有感11
今天是禮拜天。因?yàn)橄掠瓿霾涣碎T，我就在家里翻箱倒柜找找有沒(méi)有好玩的，結(jié)果也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新奇的東西可玩。這時(shí)，忽然想起爸爸給我買的新書《柳林風(fēng)聲》還沒(méi)讀完，于是便拿出讀了起來(lái)。我曾經(jīng)讀過(guò)簡(jiǎn)裝本的《柳林風(fēng)聲》，作者是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆。但這本是原版翻譯過(guò)來(lái)的，插圖畫得很精美，特別吸引我。
故事里有四個(gè)主人公，分別是鼴鼠、河鼠、獾和癩蛤蟆。鼴鼠脾氣好，喜歡和別人打交道。河鼠喜歡住在河邊，經(jīng)常寫詩(shī)。獾很嚴(yán)肅，是個(gè)講規(guī)矩的朋友。癩蛤蟆驕傲自大，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家。這個(gè)故事講的是鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌腵空氣。不久，他就和他的幾位朋友河鼠、獾和癩蛤蟆一起，踏上了一段刺激、驚奇的冒險(xiǎn)之旅。后來(lái)，黃鼠狼和白鼬霸占了癩蛤蟆的莊園。最后，癩蛤蟆又在三個(gè)朋友的幫助下將被霸占的家園奪了回來(lái)。
故事中的癩蛤蟆給我的印象特別深，他自高自大，做事沒(méi)恒心，喜歡冒險(xiǎn)，后在三個(gè)朋友的幫助下逐漸認(rèn)識(shí)并改正了自己的缺點(diǎn)，顯得很可愛(ài)。我也喜歡樂(lè)于幫助朋友的鼴鼠、獾和河鼠，有了他們的幫助和友誼，癩蛤蟆才能夠回到自己美麗的莊園。
讀柳林風(fēng)聲有感12
烈日炎炎，蟬聲高鳴，空氣中蒸發(fā)著焦躁因子。然而當(dāng)一縷攜卷著墨香氣的清風(fēng)沁入鼻中，一顆躁動(dòng)不安的心便頓時(shí)平靜下來(lái)，只余目光呆呆地望著眼前的它。良久，我將《柳林風(fēng)聲》讀完，感觸頗深。一本書寫了動(dòng)物之間的友誼，蘊(yùn)含了互幫互助，知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)的外國(guó)讀物使得內(nèi)心在閱讀的過(guò)程中得到沉淀、提升、凈化。
我印象最深刻的是有著豐富見(jiàn)識(shí)的河鼠先生，最感動(dòng)的莫過(guò)于當(dāng)鼴鼠不知野樹(shù)林兇險(xiǎn)，貿(mào)然闖入樹(shù)林卻陷入困境，瀕臨絕望之時(shí)，河鼠不顧自己的安危前來(lái)搭救。友情的偉大可以跨越生死，我由此聯(lián)想到了親情，倘若一日我也同鼴鼠一樣貿(mào)然行事，陷入困境，我的爸爸媽媽必定也會(huì)奮不顧身地幫我。由此，我應(yīng)當(dāng)做一個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子。
故事中，最令人感同身受的莫過(guò)于當(dāng)許久未回家的鼴鼠路過(guò)家時(shí)，內(nèi)心迸發(fā)出強(qiáng)烈的對(duì)家的思念與渴望。無(wú)論我們身在何方，家始終都在原地等著我們，無(wú)論沿途的風(fēng)景有多美，家始終是我們溫暖的港灣。我們往往同鼴鼠一樣忽視自己家的好，羨慕他人豪華富有的家，殊不知自己的小窩亦是他人眼中的'一道風(fēng)景。
故事中個(gè)性最鮮明的便是那令人恨鐵不成鋼的蟾蜍了。出身富貴的它有著自高自大，喜新厭舊的壞習(xí)慣。它對(duì)汽車有著狂熱的追求與執(zhí)著，他也因此遭受了搶汽車蹲監(jiān)獄甚至家被強(qiáng)占的懲罰。在我眼中追求喜歡的事物是可取的，但凡事要有個(gè)度，盲目地不顧一切追求不切實(shí)際的東西只會(huì)讓我們誤入歧途。另外，蟾蜍知錯(cuò)就改的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。我還欣賞鼴鼠善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的品質(zhì)，我將向它學(xué)習(xí)，幫助他人或是接納他人的意見(jiàn)。
如果可以，我愿意在生活這樣的柳樹(shù)林里，聽(tīng)著風(fēng)聲，與我的小伙伴們一起互幫互助，帶著彼此之間真摯的友誼邁向成長(zhǎng)的道路。
讀柳林風(fēng)聲有感13
一片青青的柳林，風(fēng)拂過(guò)柳梢，發(fā)出輕微的聲音。它們，一群個(gè)性鮮明的動(dòng)物，在這里上演了一場(chǎng)多彩的生活故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫卷。作者讓我們感受到的是英國(guó)鄉(xiāng)村柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光。
故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：多愁善感的鼴鼠、膽大心細(xì)的河鼠，狂妄自大的蛤蟆和運(yùn)籌帷幄的狗獾。讀了《柳林風(fēng)聲》，仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼：“這兒真美！”我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的.友誼和溫情。
令我記憶最深刻的，是鼴鼠所說(shuō)的一段話：“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如狗獾家寬敞�？墒牵阒绬�？那是我自己的家，我親手創(chuàng)造的家呀！”不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴，省吃儉用造出來(lái)的家，是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，也是別人的，自己的家才是最溫暖的港灣！
這個(gè)動(dòng)物世界，也像人類社會(huì)一樣，形形色色，有忠有奸。但是，他們的友誼是真誠(chéng)的，生活終究是美好、快樂(lè)的，朋友之間始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的！
此時(shí)，外面的天空下起了微雨，清涼與寧?kù)o伴著樹(shù)葉清淡的香氣拂進(jìn)了我的心里。我仿佛看見(jiàn)，遠(yuǎn)方有一片青青的柳林，柳枝正輕輕的搖動(dòng)。
讀柳林風(fēng)聲有感14
今年寒假，我讀了好幾本課外書，其中一本，我特別喜歡，這本書的名字叫《柳林風(fēng)聲》
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆。這本書的書名給了我一種很神秘的感覺(jué)。茂密的樹(shù)林就是一種神秘，風(fēng)聲更是一系列的'故事，那么在這片柳林里會(huì)發(fā)生什么故事呢？
《柳林風(fēng)聲》是講河鼠，鼴鼠，蟾馀和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊，河鼠，鼴鼠它們生活在一起，相互幫助，快樂(lè)的生活著。鼴鼠很想去看望獾先生，于是在一個(gè)晴朗的日子里，它獨(dú)自一人走進(jìn)了密林，結(jié)果迷了路。后來(lái)河鼠終于找到了鼴鼠，但它們都迷路了，回不了家了，最后誤打誤著竟闖到了獾先生的家。終于見(jiàn)到了獾先生。
它們出來(lái)后又遇到了蟾馀。蟾馀非常富有，但它做事總是三心二意，一會(huì)兒學(xué)劃船，一會(huì)兒學(xué)開(kāi)車。最后它因?yàn)槠囎O(jiān)獄。它的財(cái)產(chǎn)被壞人占了。后來(lái)在河鼠，鼴鼠和獾的教育下，蟾馀改變了。
在這本書里，蟾馀做事總是三心二意，它得到了教訓(xùn)。而我也因?yàn)槿亩舛隽艘淮纬螅阂淮慰荚囈驗(yàn)椴徽J(rèn)真，我考了七十多分，我難過(guò)極了！通過(guò)柳林風(fēng)聲這本書，我知道了我們做事不能像蟾馀那樣三心二意，我們要像河鼠，鼴鼠和獾一樣善良，細(xì)心。認(rèn)真熱情的幫助我們身邊需要幫助的人。
讀柳林風(fēng)聲有感15
今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書，這已經(jīng)是我第四次看完這本書了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見(jiàn)人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車而送進(jìn)大牢，出來(lái)時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家，雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家�。 边@一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的'，自己的家才是永駐心頭的小屋��！
“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度�！边@段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越呆板呢？所有的事會(huì)不會(huì)都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？太多的疑問(wèn)將是我成長(zhǎng)路上閃閃發(fā)光的星星，也許長(zhǎng)大以后不會(huì)體會(huì)到童年的樂(lè)趣，而是另外一種境界�？墒俏視�(huì)把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來(lái)品味品味。因?yàn)槲也幌胧ガF(xiàn)在的這份快樂(lè)，這顆童心！
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