讀《秘密》有感15篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀《秘密》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《秘密》有感1
是什么改變了“倔強(qiáng)的瑪麗小姐”?是什么改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”?——秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個(gè)人都說(shuō)柯林會(huì)死，可是，他以自信、快樂(lè)去征服了病魔和煩惱。
初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績(jī)真是一落千丈。在這個(gè)暑假里，我感受到了從未有過(guò)的壓力——爸爸說(shuō)：“你整天都在上網(wǎng)，不把成績(jī)搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了!”媽媽說(shuō)：“你看看你，以前總是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，現(xiàn)在怎么成了批評(píng)的`�？土�?”姑媽說(shuō)：“以前沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候幾下就把作業(yè)做完了，成績(jī)那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來(lái)了。”同學(xué)說(shuō)：“我一直覺(jué)得你成績(jī)很好的呀，怎么這次考那么差?”……
我欲哭無(wú)淚啊!我跟爸爸打了個(gè)賭：如果下學(xué)期期末考試考進(jìn)前20名，我要什么有什么，如果沒(méi)有考進(jìn)，后果不堪設(shè)想!才區(qū)區(qū)20名，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都有點(diǎn)困難了。
我覺(jué)得，我就像那個(gè)柯林，每個(gè)人都說(shuō)我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺(jué)得，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)考好的了。
我希望，我也可以遇到知更鳥(niǎo)，拾到鑰匙，去打開(kāi)我的那座秘密花園。
對(duì)，天無(wú)絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥(niǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)就是我的鑰匙——我回憶著以前的成績(jī)優(yōu)異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿足的神情。我怎么能這么墮落下去!
讀《秘密》有感2
這個(gè)星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書(shū)。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。
一場(chǎng)可怕的瘟疫使十歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了十年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的'花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩，她的表哥克林�，旣�、克林、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡十年的古老花園。
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到，只有樂(lè)觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的玻
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生也不會(huì)快樂(lè)。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑著說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒(méi)有生銹。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，如果破傷風(fēng)的話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得面都青了。回到家，我告訴了家人，可妹妹卻樂(lè)觀地說(shuō)：“放心好了，沒(méi)那么容易死。”我半信半疑。一個(gè)月很快就過(guò)了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨(dú)個(gè)呆在家中的妹妹。妹妹想了想，說(shuō)：“我看，是你著涼了，所以才頭疼�！蔽也恍�，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)什么“我快死了”之類的。無(wú)奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進(jìn)醫(yī)院。后來(lái)，醫(yī)生診斷出我頭疼是因?yàn)槲腋忻傲�，而我根本沒(méi)有破傷風(fēng)……
同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂(lè)，甚至漠視快樂(lè)。童年是一去不復(fù)返的光陰。在兒童時(shí)代的那種對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛(ài)妻過(guò)世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛(ài)妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂(lè)并不能換來(lái)寧?kù)o，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗�？鞓�(lè)是人生之本，人如果沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感。 花園是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開(kāi)啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變吶！
讀完《秘密花園》這本書(shū)后，我懂得了，讓自己快樂(lè)起來(lái)！我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)！
讀《秘密》有感3
今天我看了秘密花園，它主要寫(xiě)：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國(guó)約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。
于是，從小被父母疏遠(yuǎn)，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無(wú)助包圍了。
多虧知更鳥(niǎo)引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽(tīng)從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開(kāi)啟從前的鑰匙。 我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來(lái)時(shí)心煩，當(dāng)看見(jiàn)沒(méi)人站在她床邊。
我有過(guò)這樣的遭遇，一天早上，我一醒來(lái)，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒(méi)有，我心里很害怕，后來(lái)才知道父母出去開(kāi)會(huì)了。
孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密，其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂(lè)的.希望�？鞓�(lè)與痛苦不一樣，需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣，是一把開(kāi)啟快樂(lè)的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。
有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活著。 每個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望。
讀《秘密》有感4
今年寒假，媽媽給我買了一整套的楊紅櫻的《笑貓日記》，我非常喜歡這套書(shū)，其中讓我印象最深的是這本《小貓出生在秘密山洞》。
閱讀這本書(shū)，我知道了孩子們的存在與健康的骨骼，都與一個(gè)人密切相關(guān)，也就是撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的——媽媽。
如果把媽媽比作雨水，那么我們就是被雨水滋潤(rùn)著的花朵、小草；如果把媽媽比作太陽(yáng)，那么我們就是被太陽(yáng)照耀的向日葵。因此我們最不能缺少的就是媽媽。
這本書(shū)主要講的是在一個(gè)寒冷的嚴(yán)冬中，笑貓先生和它的妻子回到了屬于它們的秘密山洞，笑貓先生看到它的妻子虎皮貓的肚子越來(lái)越大，不能眼睜睜看著虎皮貓?jiān)谏蕉蠢锇�，就�?duì)她說(shuō)：“寶貝兒，這里太冷，我們?nèi)ヱR小跳（是他們主人杜真子的表哥）家吧！”因?yàn)榛⑵へ垖?duì)人類還有戒心，所以她不同意。
過(guò)了幾天，馬小跳他們幾個(gè)小伙伴送來(lái)了一個(gè)溫暖的、漂亮的紙殼小產(chǎn)房，在虎皮貓生小貓之前，他們就能在這個(gè)產(chǎn)房里度過(guò)這個(gè)寒冷的嚴(yán)冬。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是《痛苦的.分娩》，因?yàn)樽x到這里才讓我知道媽媽生我們時(shí)有多么痛苦。所以通過(guò)這個(gè)故事我知道了我應(yīng)該要孝敬父母，聽(tīng)父母的話，以后要多幫媽媽干一些力所能及的事情。
媽媽，是你給了我生命，是你給了我健全的身體，慢慢地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。我的媽媽，你在我的記憶中、人生中是不可缺少的精彩！
讀《秘密》有感5
一本好書(shū)如一艘船，把求知若渴的我們從深邃的山谷駛向無(wú)垠的海洋!這本書(shū)——《秘密花園》將我?guī)У搅藵M是陽(yáng)光的天堂。
文中講了瑪麗因一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂帶走了她所有的家人，她變成了可憐的孤兒。幸運(yùn)的是，瑪麗被他的舅舅克蘭文接到了新的`家里。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，瑪麗感到孤獨(dú)與寂寞。但這些讓人頹喪的感覺(jué)都沒(méi)有打敗她。在瑪莎的推薦下，瑪麗認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)和動(dòng)物做朋友的肯迪。在他們的努力下，秘密花園終于從沉睡中“蘇醒"了，百花盛開(kāi)，綠草如茵，鳥(niǎo)兒也在歡快歌唱，并且那樂(lè)觀的心情，喚醒了臥床不起的另一個(gè)朋友克林……這一切美好世界的到來(lái)，都離不開(kāi)瑪麗面對(duì)困難的堅(jiān)持和毫不畏懼的決心！
一個(gè)連親人都沒(méi)有的小女孩，一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩，她用微笑面對(duì)“新的開(kāi)始”，迎接了她人生的春天。我就充滿了無(wú)窮的力量。
前兩年，我來(lái)到了一個(gè)新家。家里沒(méi)有一個(gè)可以好好說(shuō)話的人，沒(méi)有一個(gè)可以玩耍的朋友，每天只是一個(gè)人讀書(shū)，只是一個(gè)人看電視，一個(gè)人玩手機(jī)。以前的好朋友都隔得太遠(yuǎn)了，知己也只能在心里默想了�？奁鼏幔亢鸾袉�？自閉嗎？我在這岔道口艱難地思考著。就在這時(shí)，我想起了《秘密花園》里的瑪麗，想起她用微笑面對(duì)新生活，交到那么多的朋友，我決定我也試一試。
當(dāng)我積極地走出家門，大方地和別的小孩交談后，我交到了越來(lái)越多的朋友；當(dāng)我面對(duì)新班級(jí)老師和同學(xué)的質(zhì)疑后，我告訴自己“微笑面對(duì)，一定可以化解所有難題的�！�
事實(shí)證明，所有的困難都是紙老虎，當(dāng)我們積極想辦法時(shí)，它們都統(tǒng)統(tǒng)退卻。
感謝《秘密花園》，它用溫情的一個(gè)個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該讓微笑時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)在心靈的深處，一個(gè)人心里充滿陽(yáng)光，世界又怎會(huì)黑暗？
讀《秘密》有感6
我讀了一本由【英】蘭西絲·霍奇遜·伯奈特寫(xiě)得《秘密花園》。
這本書(shū)講了一個(gè)動(dòng)人的故事：瑪麗的父母因霍亂而去世，柯瑞文先生接納了她，但他并不喜歡瑪麗，可是瑪麗還是有一位仆人，那仆人名叫瑪莎�，旣愒谕鏁r(shí)看見(jiàn)秘密花園，詢問(wèn)瑪莎后才知道了秘密花園的秘密，并用知更鳥(niǎo)給她的'鑰匙打開(kāi)了秘密花園的門，用狄肯買得花種和工具在里面種花。偶然一次，瑪麗和覺(jué)得自己奄奄一息的柯林成為了朋友。瑪麗、狄肯、柯林和狄肯的動(dòng)物朋友們經(jīng)常在秘密花園里一起玩，一起野餐，卻被照顧秘密花園的園丁班·韋勒斯泰發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)被趕出秘密花園。后來(lái)，科林在瑪麗的影響下，恢復(fù)了自信，不再覺(jué)得自己奄奄一息，并讓柯瑞文先生面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。
我從這本書(shū)里學(xué)到了很多。我從柯瑞文先生那里，學(xué)到了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能向柯瑞文先生那樣，因?yàn)槠拮尤ナ懒�，而關(guān)閉了秘密花園；我從狄肯那里，學(xué)到了要愛(ài)護(hù)身邊的生命，狄肯經(jīng)常從荒原上撿回各種可憐的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物有個(gè)溫暖的家；我從瑪麗那里，學(xué)到了要?jiǎng)邮稚�，不能養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣……這真是一本發(fā)人深省的好書(shū)。
讀《秘密》有感7
暑假里，我閱讀了很多書(shū)籍：《柳林風(fēng)聲》、《黑駿馬》、《小王子》……其中，令我印象最深刻的是《秘密花園》。
《秘密花園》這本書(shū)的作者是英語(yǔ)世界家喻戶曉的兒童文學(xué)女作家——弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特�！睹孛芑▓@》這本書(shū)是伯內(nèi)特一生中最負(fù)盛名、最成功的一部作品。
《秘密花園》這本書(shū)講的是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事：主人公是小女孩瑪麗，瑪麗出生于富裕家庭，缺乏母愛(ài)，性子暴躁、面容丑陋，十分自私。因?yàn)橐粓?chǎng)霍亂，瑪麗變成了孤兒，被親戚收養(yǎng)，來(lái)到英國(guó)一處古老的莊園生活。在幽靜的鄉(xiāng)下，瑪麗的心情漸漸變得平和開(kāi)朗�，旣惵�(tīng)說(shuō)了莊園里有一座秘密花園，因?yàn)楣霉帽贿@座花園奪去了她的生命，姑父就把這座花園關(guān)閉并且把鑰匙埋藏了起來(lái)。后來(lái)，瑪麗在一只知更鳥(niǎo)的指引下找到了花園的鑰匙和花園，并且與她的朋友狄肯一起悄悄地進(jìn)入了秘密花園，在秘密花園里種下了各種植物，重新讓花園變得生氣勃勃。一天深夜，瑪麗徇著莊園大宅走廊傳來(lái)的隱隱哭聲，她認(rèn)識(shí)了她的'表兄，莊園大宅的少主人，古怪而孤獨(dú)的科林�？屏煮w弱多病，常年臥床，脾氣暴躁�，旣悶榱藥椭屏�，帶他悄悄地進(jìn)入了秘密花園一起玩耍。因?yàn)椤澳Хā�，瑪麗與科林逐漸變得越來(lái)越強(qiáng)壯、健康。他們還學(xué)會(huì)了友愛(ài)待人，恢復(fù)了孩子們的本性。
其實(shí)，這種神奇的“魔法”就是快樂(lè)�？鞓�(lè)恰似春天的陽(yáng)光，充滿活力，使一切充滿生機(jī)。擁有快樂(lè)的人才會(huì)感受到生活的美好和生命的可愛(ài)。人生的路途中，布滿著無(wú)數(shù)坎坷，只有用樂(lè)觀、快樂(lè)的心態(tài)才能跨過(guò)它。
比如，海倫??凱勒，一個(gè)盲、聾、啞的女性，在她的人生道路上，處處都是艱難險(xiǎn)阻，可她并沒(méi)有悲觀消沉，低下頭面對(duì)自己悲慘的人生，而是樂(lè)觀地去看待自己的一生，并且克服了一切困難，甚至做到了別人無(wú)法做到的事情：從哈佛大學(xué)畢業(yè)，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助更多的殘疾人。成為女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。這是多么偉大��！
還有張海迪。張海迪五歲時(shí)因?yàn)榛忌狭思顾柩芰鰧?dǎo)致高位截癱。但張海迪并不悲觀，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并且還學(xué)會(huì)了針灸。張海迪不斷向上進(jìn)取成為了中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士。
樂(lè)觀、快樂(lè)的力量多么偉大！就像汪國(guó)真所說(shuō)的那樣：“悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打�。粯�(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事情也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事情也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕�！�
讀了《秘密花園》這本書(shū)，我得到了很多啟發(fā)：在人生的道路上，我們要時(shí)刻保持著一種樂(lè)觀、快樂(lè)的心態(tài)去克服人生道路上的種種困難，戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝生活！
讀《秘密》有感8
考完試，我讀了一本書(shū)——《秘密花園》。這本書(shū)是白湟德夫人所寫(xiě)。在這本書(shū)里，她用很多優(yōu)美的句子為我們描述了一個(gè)花園蘇醒的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是奇妙的、美妙的，有魔力的。故事中的小瑪麗和克林，他們總是待在房間里，從來(lái)沒(méi)出過(guò)門的他們，在秘密花園的一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，他們和這個(gè)古老的花園一起蘇醒。他們獲得了活力，健康，這也讓我們慢慢地懂得關(guān)懷、包容與同情。
還沒(méi)來(lái)到畫(huà)眉莊園前，瑪麗心中有著一些不好的念頭；她總是認(rèn)為大家都討厭我，我也討厭他們，天氣是多么令人厭煩……這使她變成一個(gè)病懨懨、又丑又壞的小女孩。可來(lái)到莊園后，她的心被瑪莎、喬本、迪肯、蘇比太太這些善良的人占據(jù)；被小松鼠、小狐貍、烏鴉這些可愛(ài)的`動(dòng)物占據(jù)；被花園、荒野這些美麗的景物所占據(jù)。因此，壞念頭消失了，被遺棄的好念頭又來(lái)到瑪麗心里了。
而克林則是把自己關(guān)在房間里，他時(shí)時(shí)刻刻想著自己背上的包，他快要死了，這讓他變成一個(gè)心里壓力很大又不愛(ài)呼吸新鮮空氣的孩子。他不知道自己如果曬太陽(yáng)會(huì)健康也不知道自己的的雙腳很強(qiáng)大可以走跑。在迪肯與瑪麗的幫助下，他又重新有了生命。
迪肯是一個(gè)“自然之子”。他從小在荒野上長(zhǎng)大。雖然家里很窮，但他懂鳥(niǎo)語(yǔ)，可以和動(dòng)物交流，可以把小動(dòng)物迷惑。他身上發(fā)著清新的氣味。他把大自然的空氣傳給瑪麗、克林讓他們也變自然的孩子。
我們生活現(xiàn)在忙碌多了，空氣中散發(fā)著汽車尾氣的味道。我們現(xiàn)在要保護(hù)大自然，讓花草樹(shù)木都有一個(gè)綠色環(huán)保的家園，像迪肯一樣熱愛(ài)大自然。
讀《秘密》有感9
“有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)槭艿匠赡耆说暮鲆暫蛪阂帧Ｕ驗(yàn)槿绱�，父母和教師必須努力去了解尚未被自己認(rèn)識(shí)的兒童，并把他從所有的障礙物中解放出來(lái)。——蒙臺(tái)梭利”
古往今來(lái)，人們對(duì)兒童的天性、兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)等內(nèi)容的研究不斷充分，社會(huì)發(fā)展對(duì)人的培養(yǎng)提出了更高的要求，教育兒童越來(lái)越專業(yè)，兒童的潛能也不斷得到開(kāi)發(fā)，但是作為施教者的成人們，真的了解了兒童嗎？?jī)和南矏偅瑑和目鄲�，兒童的悲傷，緣何所起，又如何因�?shì)利導(dǎo)而因材施教？讀蒙臺(tái)梭利所著的《童年的秘密》，能讓人簡(jiǎn)單了解兒童的精神和心理發(fā)展，兒童心理畸變的原因與表現(xiàn)，以及基于不同情境，我們成人如何與兒童相處，如何保護(hù)兒童的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)兒童的發(fā)展。
“一個(gè)兒童在社會(huì)中是孤立的；如果一個(gè)“成人”影響他，那就是一個(gè)具體的成人，一個(gè)與他接近的成人。通常，這個(gè)人首先是他的母親，然后是他的父親，最后是他的老師。（p10）”
環(huán)境對(duì)兒童的影響始于胎兒時(shí)期。我國(guó)對(duì)兒童的教育始于胎教。西周文王的母親太任最早實(shí)施胎教，從外部對(duì)孕婦進(jìn)行約束，《烈女傳·周室三母》中言“懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽(tīng)，音聲滋味，以禮節(jié)之”。這個(gè)時(shí)候就已經(jīng)重視環(huán)境對(duì)胎兒的影響了，母親作為胎兒連接外界的載體，她所接觸的外界物象會(huì)直接感應(yīng)到體內(nèi)的胎兒。
當(dāng)胎兒孕育成熟，成為獨(dú)立個(gè)體的那一天開(kāi)始，環(huán)境對(duì)他的影響就開(kāi)始直接作用到他的身上了，外界的溫度、聲音、光線、色彩，一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新的，他們?cè)谝粋�(gè)安全的環(huán)境中不斷接受外界環(huán)境對(duì)他們的影響，各種刺激的綜合作用下，不同的兒童有了不同的應(yīng)對(duì)方式。聽(tīng)到悅耳的聲音他們會(huì)側(cè)耳去聽(tīng)，聽(tīng)到熟悉的親人的聲音，他們會(huì)轉(zhuǎn)頭去找，眼耳口鼻一起使用，腦部快速發(fā)育。
慢慢的，幼兒成長(zhǎng)到入學(xué)的年齡，正式開(kāi)始了他們的學(xué)校生活。在托班、幼兒園里，他們開(kāi)始拓展自己的生活圈，有了新的伙伴，在交往中社會(huì)性得到發(fā)展，并且在與伙伴們相處的過(guò)程中，秩序感、規(guī)則感不斷組建，他們有了自己的相處模式和原則。教師的組織，有趣的活動(dòng)和游戲，他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多了。
幼兒園結(jié)束，進(jìn)入小學(xué)，孩子們的學(xué)校生活開(kāi)始變得與眾不同起來(lái)，不管是所接受的課程，還是在學(xué)校的作息時(shí)間，與幼兒園生活還有家庭生活相比，有了很大的不同，他們需要約束自己，需要遵循規(guī)則，但是，由于成人的耐心有限，往往會(huì)用激烈的言語(yǔ)來(lái)訓(xùn)斥孩子，甚至更有體罰這么可怕的事情，在成人的壓力之下，有許多兒童被迫服從，去適應(yīng)成人們制定的規(guī)則，出于對(duì)成人的`愛(ài)，兒童會(huì)遵循教師制定的規(guī)則，并在日復(fù)一日的相處中，適應(yīng)不同教師的教學(xué)和管理風(fēng)格，“事實(shí)上，激起最大興趣和為教育理論提供最多養(yǎng)料的一個(gè)事情，恰恰就是只有在秩序和紀(jì)律的基礎(chǔ)上才能有自由這一事實(shí)。（P155）”要想有秩序，有紀(jì)律，需要有完整可持續(xù)使用的方案，孩子們?cè)谥刃蛎舾衅诮⒌闹刃蚋�，將�?huì)受益終生。良好的紀(jì)律有助于教師教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有助于兒童良好習(xí)慣的建立。
兒童帶給了成人歡樂(lè)與苦惱，也帶給了成人鮮活的生命體驗(yàn)�！皼](méi)有兒童的幫助，成人將會(huì)頹廢起來(lái)。如果成人不努力自我更新，一層硬殼就開(kāi)始在他周圍形成，最終將會(huì)使他變得麻木不仁和冷漠無(wú)情。（P118）”
兒童是一個(gè)謎。當(dāng)我們看著兒童那很像一個(gè)玩具的有效的卻富有魅力的身軀，同時(shí)傾注著我們對(duì)他的巨大關(guān)懷時(shí)，我們才開(kāi)始真正理解古羅馬詩(shī)人朱維諾爾（Juvenal）所說(shuō)的那句話：“應(yīng)該把最崇高的敬意獻(xiàn)給兒童�！保╬37）
讀《秘密》有感10
這段時(shí)間，我讀了一本命叫《秘密花園》的書(shū)，不知大家曾看過(guò)這本書(shū)，我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容精彩引人入勝。這本書(shū)帶給了我很多快樂(lè)，也使我念念不忘。
這本書(shū)的內(nèi)容是,在印度,有一個(gè)小女孩名叫瑪麗,她的父親,一位官員,家庭是非常豐富的,和瑪麗脾氣不好,很容易發(fā)脾氣,你想做一件正確的事,然而,正是霍亂,瑪麗的父親母親和仆人都死了,瑪麗是唯一一個(gè)幸存者。她發(fā)送給我叔叔的農(nóng)場(chǎng)在英國(guó),在這里,瑪麗得知有一個(gè)花園被關(guān)了十年,叔叔還在半夜聽(tīng)到痛苦的哭泣,所以她會(huì)找到答案,并從房地產(chǎn)哭的主人,是我叔叔的兒子,他的名字是科林,他覺(jué)得自己即將死去�，旣愊胝业矫孛芑▓@，讓科林來(lái)到秘密花園，讓他快樂(lè)起來(lái)，認(rèn)識(shí)瑪莎的弟弟狄克。迪克的人可以跟動(dòng)物,瑪麗也崇拜他,在一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì),羅賓幫助瑪麗找到了鑰匙和入口,在后來(lái),瑪麗讓科林有信心生活,然后,克萊爾蒙特看看花園,但發(fā)現(xiàn)柯林恢復(fù)健康�？巳R蒙很高興和兒子一起玩，整個(gè)莊園里充滿了笑聲。
我相信瑪麗是堅(jiān)持不懈的，愿意幫助別人，并且有禮貌地做她答應(yīng)做的事情，這需要我努力學(xué)習(xí)。此外，還有很多人需要我們?nèi)W(xué)習(xí)!
讀完這本書(shū)，我了解到這本書(shū)的作者弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫(xiě)的這本書(shū)，是所有人沉睡中最美妙的夢(mèng)。
讀《秘密》有感11
這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫瑪麗的小女孩從小就脾氣嬌縱，后來(lái)因?yàn)槲烈吒改覆粶?zhǔn)她玩，然后她住進(jìn)了姑父克拉文先生的米賽爾斯威特莊園�，旣悘膫蛉爽斏目诶锏弥踪悹査雇厍f園里有一座神秘的花園，可是主人很恨那座花園所以就把花園給封鎖住了不讓任何人進(jìn)去。后來(lái)瑪麗在知更鳥(niǎo)的指引下找到了那座秘密花園的鑰匙進(jìn)入了秘密花園，從那開(kāi)始她的生活變的十分的有趣。后來(lái)在密碼花園里瑪麗認(rèn)識(shí)了迪肯。因?yàn)榛▓@的美麗景色和迪肯的.出現(xiàn)讓瑪麗也變得美麗，變得善良。他們用自己的勞動(dòng)讓秘密花園重新蘇醒。他們還將自己的溫暖撒播出去……瑪麗和迪肯還幫助姑父的兒子柯林走出了陰影，變的強(qiáng)壯起來(lái)，促使父子倆的關(guān)系改善。
讀《秘密》有感12
寒假里我和兒子共同讀了世界名著——《秘密花園》。
主人公瑪麗在家里是一個(gè)小公主，由于她從小就缺少父母及家庭的關(guān)愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，使它變得自私、孤僻、不知道關(guān)心他人。在一場(chǎng)霍亂之后，她失去了父母和奶媽，但她也并未傷心，我認(rèn)為不關(guān)心，不愛(ài)護(hù)孩子，孩子也不會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
瑪麗又來(lái)到了她的姑父，克雷文先生的莊園，來(lái)到莊園，瑪麗認(rèn)識(shí)了女仆瑪莎和她的弟弟——迪肯，迪肯活潑、樂(lè)觀、健康，和瑪麗形成了鮮明的對(duì)比，慢慢的.從原來(lái)那個(gè)自私、瘦弱的瑪麗變的活潑、開(kāi)朗，變得知道關(guān)心別人，身子骨也越來(lái)越壯，和以前的那個(gè)瑪麗，判若兩人。一次偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園，她邀請(qǐng)迪肯到花園里去玩，去種花，迪肯同意了，在花園里，他們玩得很開(kāi)心……在莊園里，瑪麗又認(rèn)識(shí)了克雷文先生的兒子——柯林，他也像瑪麗以前似的，自私古怪，蠟黃的小臉，整天躺在床上，下來(lái)也得坐在輪椅上，但是自從瑪麗來(lái)了之后，瑪麗天天和他說(shuō)話，給他講故事，在瑪麗的介紹下，柯林認(rèn)識(shí)了迪肯，以后他們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常一起到秘密花園里去玩，最后，柯林在瑪麗和迪肯的幫助下，變的健康、快樂(lè)起來(lái)！
讀完這本書(shū)，我認(rèn)為要讓孩子懂得關(guān)心別人，有愛(ài)心，還要讓孩子親近大自然，用心去感受和觀察大自然的美好，還要堅(jiān)持不懈，就像柯林那樣，努力堅(jiān)持，從而變成了一個(gè)健康的男孩。
讀《秘密》有感13
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《秘密花園》，這本書(shū)不僅讓我身臨于秘密花園之中，感受花朵的香味和春天的氣息，還讓我懂得了許多道理。
這個(gè)故事講了：一個(gè)從印度到舅舅莊園去的任性古怪的小姐瑪麗，在大莊園中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的花園并找到了它的門和鑰匙，；在同時(shí)，她也找到了舅舅的兒子，柯林少爺，他因?yàn)椤皻埣病倍兊眯袨楣殴帧，旣惻c新伙伴迪肯一起，幫助柯林恢復(fù)對(duì)生活的熱愛(ài)……
你問(wèn)我喜歡誰(shuí)？我當(dāng)然喜歡主角，我喜歡瑪麗！雖然她脾氣古怪，但她能幫助別人改正缺點(diǎn)，也能在同時(shí)學(xué)到伙伴的優(yōu)點(diǎn)，這讓她的優(yōu)點(diǎn)變得有很多……
當(dāng)然，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。迪肯熱愛(ài)大自然，和大自然中的一草一木——每一個(gè)小生命，而且，他還知道植物的名稱、動(dòng)物的習(xí)性；柯林少爺呢？他知道自己的缺點(diǎn)，并勇于改正。學(xué)習(xí)迪肯的.優(yōu)點(diǎn)，也更加了解大自然。
我記得，媽媽曾幫我改正一個(gè)缺點(diǎn)——驕傲。媽媽三番五次地叮囑我、提醒我可我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，總是記不進(jìn)去，因此我也沒(méi)有改正這個(gè)錯(cuò)誤。最終，我就因?yàn)轵湴炼蕴澚?我考試考砸了。我著才明白了媽媽的苦心，努力地改正了缺點(diǎn)。讀了這本書(shū)我才明白了：我們改正缺點(diǎn)并不能都靠別人的幫助，只有我們有改正缺點(diǎn)的心，加上自己的努力和大家的幫助，就能成功。
讀了這本書(shū)，我真是受益匪淺��！《秘密花園》，是你讓我明白，改正缺點(diǎn)需要自己！
讀《秘密》有感14
《秘密花園》是一部關(guān)于“魔法”的故事，這里的魔法不是指各種咒語(yǔ)，而是大自然魔法。
不管是瑪麗、科林的成長(zhǎng)，還是克雷文先生的“重生”，都是基于大自然的力量。
而迪康，這個(gè)荒原之子正是自然力量的完美體現(xiàn)。他身體強(qiáng)壯，性格開(kāi)朗，有著豐富的動(dòng)植物知識(shí)，并且可以和小動(dòng)物們進(jìn)行交流。
正是在他的影響下，瑪麗和科林才從生命的陰霾中走出來(lái)，走進(jìn)了美麗的大自然。清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，繽紛的鮮花，蔥郁的`草木裝扮他們的青春，讓他們的生活綻放出了前所未有的快樂(lè)和活力。
閱讀這個(gè)故事，你可以和小主人公們一起迎接春天的到來(lái)，和春風(fēng)一起舞蹈，和鳥(niǎo)兒一起歌唱……塵封了十年的秘密花園因?yàn)楹⒆觽兊恼樟蠌某了行褋?lái)，而讀完了故事的你也一定可以在心里開(kāi)辟出一座屬于自己的秘密花園。那里一定是百花齊放，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。
讀《秘密》有感15
美國(guó)作家伯內(nèi)特夫人的文章總是奇跡與現(xiàn)實(shí)并存，《秘密花園》更是曲折、奇妙。
書(shū)中的花園原本是克雷文先生的天堂。那時(shí)，花園并不是秘密，但花園里的幸福是沒(méi)有第三人知道的——兩個(gè)年輕的生命——克雷文和莉婭絲，待弄著同樣年輕的植物，整個(gè)花園渲染在青春之中，克雷文甚至沒(méi)有想過(guò)要遺忘花園——一個(gè)充滿幸福的地方。但是天有不測(cè)風(fēng)云，莉婭絲在花園中去世了�？死孜拈_(kāi)始背叛曾經(jīng)一切幸福的誓言，將花園封鎖在心靈深處，隨著他的莉婭絲和快樂(lè)一同死去，他變得不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他覺(jué)得現(xiàn)實(shí)背叛了他。這時(shí)，同樣沒(méi)有幸福的瑪麗住進(jìn)了克雷文姑父的莊園。莊園殘留的.活力居然讓瑪麗懂得了幸福，瑪麗在讓姑父?jìng)牡幕▓@中快樂(lè)的長(zhǎng)大，并認(rèn)識(shí)了常年不見(jiàn)旁人的少爺柯林，讓他改變了當(dāng)初的“我不能活下去”，讓他由衷地認(rèn)識(shí)到“我要活到永遠(yuǎn)”，克雷文先生也終于漸漸接受了他的家庭。
人生總有悲歡離合，而且總是出人意料。就像克雷文先生的花園，曾經(jīng)讓他得到幸福，后來(lái)卻讓他沉浸于悲傷。有時(shí)我們避免不了這種意外的傷害，就坦然接受吧。心中記過(guò)銘記著曾經(jīng)的歡笑，便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)并未離我們遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)也并非冷酷無(wú)情。
我們?cè)?jīng)遇到過(guò)無(wú)數(shù)次挫折，或掙扎，或坦然，我們還是走過(guò)去了，可是如果真的飛來(lái)橫禍不偏不倚襲向了我們，我還能夠把它踩在腳下嗎？柯林也曾這樣想過(guò)，在他被疾病困擾的時(shí)候，選擇了放棄他那無(wú)味痛苦的生命。但瑪麗和迪肯讓他親眼目睹世間的溫馨之后，他覺(jué)得活到永遠(yuǎn)才能真正擺脫痛苦。所以，當(dāng)我們面臨困難險(xiǎn)阻的時(shí)候，想一想周圍的美好，全身心投入美好，堅(jiān)強(qiáng)地坦然處之，幸福便又會(huì)回到我們身上。
其實(shí)，我們的一生一世，幸福一直默默相伴。如果我們關(guān)注它，它也會(huì)關(guān)注我們。柯林代表著克雷文先生失去妻子后的幸福，但是克雷文卻因?yàn)楹ε乱?jiàn)到兒子體弱多病的樣子而拋棄了他，也拋棄了親情。沒(méi)有親情的生命是殘缺不全的，在度過(guò)了前半生支離破碎的生涯后，克雷文先生回到花園，驚異地發(fā)現(xiàn)兒子能帶給他莉婭絲的一切。
這本書(shū)是以“離”開(kāi)頭，“合”結(jié)尾，正如勇敢地?fù)荛_(kāi)陰霾，是燦爛的陽(yáng)光一樣，生命中需要堅(jiān)強(qiáng)，需要坦然。
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