讀《橋下一家人》有感

讀《橋下一家人》有感11篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀《橋下一家人》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《橋下一家人》有感1

　　每一個(gè)人都有一顆善良的心，我以前不明白善良是什么？但是當(dāng)我讀了《橋下一家人》之后，我明白了善良是什么。

　　《橋下一家人》這本書講了一名老爺爺，這位老爺爺住在大橋洞下，因?yàn)樗麤]有家，所以住在大橋洞下，一次他出去找吃的，回來后發(fā)現(xiàn)大橋洞下有三個(gè)小孩子和一只小狗，他們的媽媽去世了，就來到了老爺爺?shù)募遥�老爺爺本來想把他們趕出去的，可是卻沒有忍心，就讓他們跟著自己，最后在老爺爺和孩子們的`努力下，他們住上了真正的房子。

　　人之初，性本善。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到了一位善良的人，一次在大街上，那已經(jīng)是黃昏后了，一位老爺爺在大街上走著，他舉著拐杖，因?yàn)樘旌诘脑�因，老爺爺看不太清路了，就慢悠悠的走著�?/p>

　　一位年輕人看見了，馬上走向前來，扶著老爺爺一步步的走著，送到家之后，老爺爺對(duì)年輕人說：謝謝你，年輕人，年輕人直到看見老人進(jìn)屋后才離開。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　我知道了善良的含義，也讓我學(xué)會(huì)了幫助別人，做一個(gè)善良的人。

讀《橋下一家人》有感2

　　在這個(gè)暑假里,我讀了一些精彩的好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動(dòng)。

　　《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。主要內(nèi)容是講，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)他回到橋下的住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來,在和孩子們的接觸中,阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度,甚至替孩子們的媽媽在白天照顧孩子們。而這三個(gè)孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了。阿曼德自從與三個(gè)孩子接觸之后,知道孩子們最渴望的就是有一個(gè)溫暖的家。為了這三個(gè)孩子,阿曼德振作起來,決定不再以流浪.乞討為生。他以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作,并且給三個(gè)孩子找到了一個(gè)舒適的家。阿曼德將和孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。

　　讀完了這本書,我想:如果人人都有一顆善良的心,這個(gè)世界將會(huì)變得更加的美好。三個(gè)孩子就是因?yàn)橛兄�一顆善良、友好的心,最后才會(huì)得到阿曼德的理解與幫助。本來,阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤,是非常生氣的。但當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí),其中一個(gè)小女孩跑過來抓住他的袖口,懇求道:“請(qǐng)別急著走,我們會(huì)把你當(dāng)做我們的爺爺�！庇谑�,阿曼德雖然嘴上在抱怨,但還是打開了行李。這就說明孩子們對(duì)阿曼德是友好真誠的,阿曼德才被深深地打動(dòng)了,變成了他舍不得離開這三個(gè)心地善良的孩子。

　　讀了這本書，我不由得想到平時(shí)在班里和同學(xué)相處的事。在班里我是副班長(zhǎng),也是語文組長(zhǎng)和值日生,所以經(jīng)常要協(xié)助老師管理班里的同學(xué)。一開始,我認(rèn)為那些紀(jì)律不太好的同學(xué),只是普通學(xué)生,而我是班干部,我有權(quán)力命令他們遵守紀(jì)律,而他們也得服從我的管理。所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí),我就瞪起我本來就大的大眼睛,大聲地批評(píng)。如果他們還不改正，我便報(bào)告給老師，讓老師批評(píng)他們、懲罰他們�？墒�，等再次輪到我值日時(shí)，那些同學(xué)不僅依然不守紀(jì)律，還故意更調(diào)皮了。我氣得連班干部都不想當(dāng)了。這時(shí)，我的腦海里浮出了一個(gè)問號(hào)：“為什么大家都聽班長(zhǎng)林俏的話，甚至愿意接受她的批評(píng)？”我?guī)е鴨栴}回家問媽媽，因?yàn)閶寢屢苍趯W(xué)校里當(dāng)班主任。媽媽很快就回答了我的問題：“因?yàn)榱智文樕峡倰熘�笑容，說話輕聲細(xì)語，友善待人，別人當(dāng)然愿意聽她的啦！”聽了媽媽的'話，我想：我也該改改我的壞脾氣，友善地對(duì)待同學(xué)們，使他們尊重我。從那以后，如果發(fā)現(xiàn)有不守紀(jì)律的同學(xué)，我就走過去輕輕地敲敲他的書桌。如果他改正了，我就獎(jiǎng)給他一張貼紙。慢慢地,我也成了受同學(xué)們歡迎的班干部了。

　　現(xiàn)在，我讀了《橋下一家人》這本書，使我更加認(rèn)識(shí)到自己原來的錯(cuò)誤，我明白了：一個(gè)人如果擁有一顆善良、友好的心,關(guān)心別人、尊重別人,就會(huì)得到別人的尊重、理解與信任。如果對(duì)人粗暴無禮，不僅得不到別人的尊重、理解與信任,還可能會(huì)失去原來的好朋友。

　　《橋下一家人》這本書給了我啟發(fā)，讓我的人生道路更加寬廣。我永遠(yuǎn)喜愛這本書。

讀《橋下一家人》有感3

　　在炎熱的暑假里，我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。讀的時(shí)候，不禁想到了在街頭曾遇到過的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書，襤褸衣衫包裹的心中也會(huì)生出一些希望吧。

　　這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛與溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德以巴黎的`一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米一家等等。據(jù)他自己說，他“受不了孩子，”“他們像八哥似的，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人厭煩�！笨梢惶彀�晚他回到橋下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個(gè)孩子占據(jù)了。

　　這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了凱爾西特一家。媽媽對(duì)“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大的信心。阿曼德沒有趕他們走，這倒并不是因?yàn)榕�孩蘇西握著拳頭的喊話，而是阿曼德的心其實(shí)很柔軟很善良。就像他的吉卜賽朋友米勒說的那樣，機(jī)靈的小家伙們很容易偷走他的心。你跟他們共同擁有了橋下的家，開始了共同的生活。白天，蘇西的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”，看街上布置得漂漂亮亮的櫥窗，看濃濃的節(jié)日氣氛籠罩著整個(gè)巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德在不知不覺中也成為了這一家人的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒邀請(qǐng)，借住在吉卜賽營(yíng)地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀念傳統(tǒng)的媽媽卻擔(dān)心自己的孩子被吉卜賽人影響。況且誰都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離開的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出決定：尋找一份工作——這是他以前絕對(duì)不會(huì)有的想法。阿曼德的心早已被“小八哥兒”們牢牢抓住了！故事的結(jié)尾，阿曼德找到了一份提供住所的工作，這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。

　　人與人之間由彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。尤其令我欣喜的是，書中的一些描寫總是能讓人相信詩意、幸福是與貧窮苦難同在的。

讀《橋下一家人》有感4

　　在這個(gè)酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書柜中拿出我心愛的國(guó)際大獎(jiǎng)小說——《橋下一家人》。

　　這本書講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的故事：在巴黎，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個(gè)孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對(duì)這家人怨聲連連，稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭保�一點(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來的接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個(gè)孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的.爺爺了。與此同時(shí)，他為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個(gè)家。

　　這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理：貧窮與苦難是不會(huì)把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會(huì)如往昔般晶瑩、剔透。

　　讀完這本書，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無處不在，只是因?yàn)檫^路匆匆，從不曾有人去看過、想過，只是因?yàn)槿藗兛缭讲涣四堑罊M溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺得這一切都是不存在的。其實(shí)，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請(qǐng)去多看看身邊那充滿希望的故事，相信你也一定會(huì)想我一般心有所感！

讀《橋下一家人》有感5

　　放假了，我買了幾本書來充實(shí)我的寒假生活，其中有一本是《橋下一家人》。

　　一開始我看到這個(gè)書名的時(shí)候，我以為是講住在橋下的一家人，后來當(dāng)我看完這本書之后才知道，其實(shí)并不是這樣，他們并不是一家人�？吹竭@，你肯定感到很好奇吧！既然不是一家人，為什么要取《橋下一家人》這個(gè)為書名呢？你們先聽我把這本書的大概內(nèi)容講一遍，我再回答這個(gè)問題。這本書主要講的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。

　　一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。

　　為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。聽了我講的這本書的'大概內(nèi)容后，應(yīng)該不用我回答你大概已經(jīng)知道答案了吧！因?yàn)榘⒙�德幫助了這個(gè)遭遇不幸的家庭，使他們有了家，而他們也把阿曼德當(dāng)作了自己的爺爺。

　　這本書讓我受益匪淺，它告訴我們?nèi)伺c人之間需要多坦誠相待，互相間的幫助使得貧窮不再那么可怕；它還告訴我們溫情、親情、希望，會(huì)使得生活中不經(jīng)意的小事將帶來無處不在的驚喜。你發(fā)現(xiàn)了嗎？而且這本書不僅是給兒童看的，也是是給所有人看的，希望大家都來讀讀這本書。

讀《橋下一家人》有感6

　　我讀過許許多多的書，然而讓我記憶最深刻的就是《橋下一家人》這一本書了，這一本書的作者也曾經(jīng)說過，“橋下的寒風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛，即使貧窮困難，痛苦，失業(yè)，幸福也會(huì)與你同在”我覺得這句話用的特別親切，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥飛向天空。

　　家里面有白了發(fā)卻天天戴著眼鏡，對(duì)你微微一笑的爺爺奶奶。有從小一把屎一把尿，養(yǎng)大我們的爸爸媽媽們，還有和我一起快樂長(zhǎng)大的哥哥姐姐，弟弟妹妹們。

　　家是什么？是寒冷中的一絲溫暖，是黑暗中的一束陽光，是“慈母手中線，游子身上衣”，織出的一針一線，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，仍在，山重水復(fù)之外，對(duì)家鄉(xiāng)的思念是“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封’’時(shí)捎信給家人的一聲問候，是”風(fēng)一更，雪一更’聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)，不成故園無此聲”人在邊塞外，但是在家鄉(xiāng)的情懷……。

　　這一本書講的是在巴黎的一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢。他的名字叫做阿曼德，他們有一個(gè)家，但是沒有一個(gè)可以住的地方，但是他認(rèn)為橋下就是他的家，可是有一天有人把他的家搶了，三個(gè)小孩和一條狗，他的善良得到了大家的喜愛，從此他們就像親人一樣的生活在一起，三個(gè)小孩有一個(gè)夢(mèng)想，就是能有一個(gè)新的`家的家，為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，從來都不愿意工作的阿曼德也開始了工作，他們住進(jìn)了新家，雖然房屋有點(diǎn)破舊，但是他們快樂的生活在一起。

　　有些人可能會(huì)認(rèn)為自己的生活很苦，學(xué)習(xí)很苦，工作很苦，生活很苦，但是你是幸福的，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)家，那里是你長(zhǎng)大的地方，那里有把你養(yǎng)大的親人，有你童年的故事，無論你身在何方，愛和思念是一切都換不回來的。無論你賺再多的錢都換不回來的，有首歌唱的好，�；丶铱纯�，回家看看，當(dāng)有一天你沒有了家時(shí)，你會(huì)十分，想家，就像書中的三個(gè)小孩，就因?yàn)闆]有家，所以他們都特別希望自己有一個(gè)家，因?yàn)�，所以我們一定要珍惜我們自己的美好時(shí)光

　　讀著這一本書—————橋下一家人，我的眼淚都快要看出來啦，是呀，在外面的親人有時(shí)間多回家看看，是這個(gè)世界上最美好的事情，書看完了可故事一直在我腦海中回蕩。

讀《橋下一家人》有感7

　　窗外寒風(fēng)瑟瑟，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我再一次從抽屜里拿出美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲得扭伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作——《橋下一家人》興致勃勃地閱讀起來。

　　在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的.媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家！

　　“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛�！边@是多么得令人感動(dòng)��！一個(gè)偶然的機(jī)遇，竟然使他們成為了一家人。雖然他們沒有血緣關(guān)系，但是他們的愛足以讓他們成為真正的一家人。

　　讀了這本書，我深有感悟：人人都要有愛心，只要你像阿曼德一樣付出愛心，付出溫暖，你也會(huì)得到不一樣的收獲！

讀《橋下一家人》有感8

　　《橋下一家人》的作者是1906年生于蠅吉尼亞州肯斯城的納塔莉。納塔莉的母親是法裔加拿大人，因此她創(chuàng)作的作品很多取材于童年時(shí)聽過的法國(guó)和加拿大的民間傳說。20世紀(jì)20年代，她在加利福尼亞州長(zhǎng)灘市的《長(zhǎng)灘晨報(bào)》做記者。后來她嫁給了做船員的丈夫，在國(guó)內(nèi)走訪了很多地方，直到后來定居在法國(guó)巴黎。1952年她出版了第一本書——《會(huì)說話的貓》，受到讀者和評(píng)論界的關(guān)注。其后，她在法國(guó)出版的一系列作品都非常成功，尤其是1958年出版的《橋下一家人》，這本書榮獲了1959年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。彼時(shí)她寫了一系列反映法國(guó)孤獨(dú)和流浪兒生活狀態(tài)的佳作。而后納塔莉開始把目光投射到更為廣闊的社會(huì)問題，她這個(gè)時(shí)期的代表作是1965年出版的《空寂的校園》。20世紀(jì)80年代，她開始為低年齡段的孩子創(chuàng)作充滿魔幻意味的圖畫書。

　　《橋下一家人》是一本好書，更是納塔莉的代表作。這里面每個(gè)人，從互不相識(shí)一直到成為一家人，可知里面有多少感人故事�。�

　　這本書講述了在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生小孩和一只陌生小狗給霸占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的'態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望的、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)真正屬于他們的家。

　　“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，相信詩意、幸福也會(huì)與你同在。請(qǐng)穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)生活中那不經(jīng)意的小小驚喜吧！”是��！“相識(shí)滿天下，知心能幾人？”你知道全天下的人，可是你的知音又有幾個(gè)呢？志趣相投的人，只要我們真心對(duì)待他們，一定會(huì)獲得親情般的感情回報(bào)！

讀《橋下一家人》有感9

　　在今年寒假，我讀了好多書，其中，印象最深的是《橋下一家人》這本書。

　　大家都知道，流浪人員一般都會(huì)放棄，有時(shí)不努力工作，從而最后去乞討。但《橋下一家人》中的主人公，卻沒有放棄生活。說中講述一天一個(gè)流浪漢回到了自己居住的.地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)了2個(gè)女孩，一個(gè)男孩和一條狗。剛開始他們十分陌生，后來變得熟悉起來，還認(rèn)識(shí)了他們的媽媽。一天，流浪漢為了幫助他們躲避警察，躲到了廢墟里，3個(gè)孩子叫他爺爺。而他們的媽媽卻十分傷心，因?yàn)樗�知道他們不是真正的流浪人員。爺爺為了給孩子們一個(gè)好的環(huán)境，便努力找工作。孩子的媽媽也幫助流浪漢洗凈衣服。終于流浪漢在一家店了找到了工作，雖然工資不高，但為了孩子還是最后同意了這樣的工作。在他回去的時(shí)候，他昂著頭，挺起胸，因?yàn)樗�知道他再也不是流浪人員了。

　　這本書告訴我們：人生難免會(huì)有坎坷，但只要自己努力，不怕困難，用樂觀的心態(tài)去面對(duì)坎坷，就沒有什么過不的！

讀《橋下一家人》有感10

　　這本書講了一個(gè)在巴黎上生活的老流浪漢阿曼德，在一天晚上回到自己的棲身之所時(shí)發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩與一只狗占領(lǐng)了這里，那時(shí)他大吃一驚十分生氣，非要把他們趕走不可，因?yàn)樗�不想讓別人知道自己有一顆善良的心�？珊髞硭�改變了自己的態(tài)度，孩子們也想他當(dāng)他們的爺爺。白天他替孩子們的媽媽帶孩子，可他在晚上暴露了自己善良的心，但慢慢的他找回了家的感覺，而孩子們需要的也正是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的心愿，他不再以乞討為生，找了一個(gè)工作，和孩子們的媽媽一起支撐這個(gè)屬于他們自己的美好家園，過上了幸福的生活。

　　這個(gè)老爺爺是個(gè)喜歡孩子但不敢讓他們發(fā)現(xiàn)自己有一顆善良的心的人，但后來她與孩子們相處之后就不會(huì)了，因?yàn)樗�找回了一個(gè)真正的.家，于是他從討厭孩子們到喜歡孩子們，一開始他騙孩子們，因?yàn)樗鼪]有錢買那東西，而且還很不耐煩，但后來他給孩子們買東西，是因?yàn)樗麧u漸的喜歡他們了。在這個(gè)過程中他還要防著孩子們不友善的媽媽，但家的溫暖讓它他始終和孩子們呆在一起，并不斷的女與孩子們發(fā)現(xiàn)樂趣。還為了要實(shí)現(xiàn)孩子們的一個(gè)心愿讓自己不再乞討，找了一個(gè)適合他的工作和孩子們的媽媽一起支撐這個(gè)幸福的家。啊家的力量真大，好像是一個(gè)巨大的誘惑，竟能讓人發(fā)生如此大的變化。

　　孩子們的媽媽一開始是不善良，沒愛心的人，可經(jīng)歷了好多就變得有愛心、善良、誠懇的人，也從而找到了真正的家，和自己的孩子和老爺爺組成了幸福的家庭。

　　孩子們也變了許多，變成有幸福家庭過得快快樂樂幸福美滿，不愁饑餓口渴，有了一個(gè)真正的家，還結(jié)交了許許多多的朋友呢，說不定他們以后就能住上房子，上學(xué)、上課、上補(bǔ)習(xí)班，穿上精致的衣服了。

　　真好的書啊，他真是一本傳統(tǒng)的優(yōu)美的，讓人含著淚水與微笑的，還蘊(yùn)藏著愛的力量的書啊，還能體會(huì)人間真情，感受愛的真諦，感受人性的甄真善美，皆是愛與責(zé)任，本書不愧是作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作呀。

　　��！我好喜歡這本令人感動(dòng)、微笑、喜歡感受愛的國(guó)際大獎(jiǎng)小說呀。

讀《橋下一家人》有感11

　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我沒有感到一絲的寂寞，因?yàn)檎麄�(gè)假期我都能與書為友，在一篇篇優(yōu)秀的作品中，汲取著營(yíng)養(yǎng)，感受著文字所帶來的強(qiáng)烈震撼。

　　這個(gè)假期，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的老人——《橋下一家人》中的阿曼德爺爺。

　　在法國(guó)巴黎的某個(gè)橋下，住著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德。他不喜歡工作，更受不了孩子。因?yàn)樗�害怕一顆善良的心被機(jī)靈的小家伙們偷走。可有一天，在他的地盤來了不速之客——三個(gè)無家可歸的流浪孩子。阿曼德的善良和熱情竟然被激發(fā)了，不但把自己的地方讓給了孩子，而且想法設(shè)法地為他們找吃的，無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，儼然成了孩子們最親最愛的爺爺，一家人就這樣相親相愛地住在一起……

　　沒有高樓大廈卻相親相愛；沒有山珍海味，卻彼此尊重與理解，那是一份沒有距離的愛。

　　而在咱家，似乎也天天演繹著這樣暖暖的故事。

　　自從家里同時(shí)添了弟弟妹妹以后，什么都亂了，客廳里總有一大堆零散雜亂的玩具，廚房里的鍋碗瓢盆總是找不到自己的家，最苦的便是咱媽了，每天都是那么疲憊，憔悴的面神總讓我們心疼，忙完了這個(gè)，又要忙著那個(gè)，不是妹妹哭了，就是弟弟哭了，這兩個(gè)小家伙一鬧，媽媽就沒好日子過了。

　　看著家里每天都“遭殃”，爸爸于心不忍，經(jīng)過多次家庭協(xié)商，決定招聘兩位保姆，為媽媽分憂解難。

　　那天傍晚我回到家，發(fā)現(xiàn)家里來了兩位不速之客，可能是來吧，她們顯得有些拘謹(jǐn)，雙手不停地搓著衣角，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說著：“你就是老板娘的大女兒寧寧吧！放學(xué)了？肚子餓不餓？阿姨給你做飯去？

　　好家伙，這么快就套近乎了！我不以為然地答道：“你們是我家的保姆？你們叫什么名字呀？”

　　“寧寧，不許這么沒禮貌，以后你只要叫阿姨便是了！”媽媽不知從哪里冒了出來，對(duì)我一番教育。

　　“不就是花錢雇來的保姆嗎？還是阿姨呢？”我小聲嘀咕著。沒辦法，母命難違，我只得輕輕地叫了一聲：“阿姨好！”那聲音恐怕只有蚊子才能聽得到吧！

　　就這樣，這兩位阿姨算是正式加入了我們家，成為家庭一員了，屈指算算，現(xiàn)在咱家也算是大戶人家了，總共有七口人。

　　在彼此間的聊天中，我知道兩個(gè)阿姨都是安徽黃山人。其中一個(gè)剪著短發(fā)，臉黑黝黝的`，說起話來嗓門挺大；另一個(gè)則燙著卷發(fā)，年紀(jì)要輕一些，說話也溫和些。因?yàn)槭峭�村人，她們私底下就用家鄉(xiāng)話說話，嘰哩哇啦的，但偶爾也能聽懂一兩句。

　　由于阿姨的勤快，我們家什么都變了，地板總是亮得發(fā)光，廚房里總藏著好吃的，陽臺(tái)上窗明幾凈，就連洗過的衣服也似乎格外清香。

　　阿姨們很忙，平時(shí)既要做家務(wù)又要照顧我們家的寶寶。而對(duì)于寶寶們，她們就仿佛是自己的孩子那般疼愛。

　　星期天，如果有空的時(shí)候，阿姨也會(huì)和我玩撲克小游戲，那是她們家鄉(xiāng)的玩法，一種叫“鉤魚子”、一種叫“修馬路”，在阿姨的指點(diǎn)下，我很快就學(xué)會(huì)了，有時(shí)候還能贏過她們呢，阿姨還夸我聰明，是塊讀書的料。玩到盡興時(shí)，我們?nèi)�人就�?huì)哈哈大笑起來，那時(shí)候感覺真好，就像是一家人。

　　而我們也早把她們當(dāng)作了自己人，家里有好吃的一起分享；媽媽還經(jīng)常給她們買新衣服；去飯店吃飯了，阿姨們也一同前往；過年了，爸爸還給她們每人壓歲錢呢！我們就這樣其樂融融地相處著。我們彼此間都用一顆真心在對(duì)待，互相理解，互相關(guān)愛，沒有距離，沒有隔閡。

　　就像《橋下一家人》所描寫的那樣，用善良打動(dòng)對(duì)方，用真誠呵護(hù)對(duì)方，讓彼此成為相親相愛的一家。

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