雪的讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的雪的讀后感，希望能夠幫助到大家。
雪的讀后感1
這是個(gè)發(fā)生在大饑荒年代的故事，因?yàn)橄奶旌颓锾煲恢睕]有下雨，所以當(dāng)冬季來臨時(shí)，主人公樹魚所在的村莊饑餓在蔓延，糧食在一天天的減少。面臨這樣的困境，隨時(shí)都有可能被死神盯上。
樹魚為了保存體力只能躺在床上�？墒怯幸惶焖麑�(shí)在是餓瘋了，他決定要到最丑的山上去碰碰運(yùn)氣，因?yàn)槟亲缴虾苌儆腥巳�，他想去看看能不能找到一些野果子吃�?/p>
樹魚來到了山上，走著走著腳下一滑，滾進(jìn)了雪地里。他看見了一棵柿子樹，那一樹的柿子晶瑩透亮，玉琢成的一般。他還沒有吃到但心里卻先甜了起來。樹魚決定把一樹的柿子省著吃一個(gè)冬季，誰(shuí)也不告訴。可當(dāng)他的死“對(duì)頭”丘石兒不顧自己的危險(xiǎn)到處尋找他時(shí)，他告訴自己不能這么的自私，他告訴了他的小伙伴們。孩子們商量后決定誰(shuí)也不去摘柿子，雖然每個(gè)人都是那樣的饑餓，也曾想偷偷的去摘一個(gè)，可他們最終還是遵守著自己的`諾言。
讀了這個(gè)故事讓我看到了樹魚和小伙伴們之間純真的友誼，我被深深地感動(dòng)了。我沒想到那個(gè)年代的生活會(huì)是那樣貧苦，所以我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好的學(xué)習(xí)，同樣的珍惜和好朋友之間的友情。
雪的讀后感2
看到這個(gè)書名，第一感覺便是疑惑。蟒與雪兔怎么會(huì)在一起呢？它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢？隨后，我?guī)е蓡�，一口氣讀完了整本書。
雪兔是一種繁殖率很高的動(dòng)物，一年產(chǎn)三到四窩，每窩三只兔仔。因?yàn)槭窃趧?dòng)物園里，只數(shù)太多，所以動(dòng)物園每隔十天便向黑尾蟒籠里投放一只雪兔。黑尾蟒每隔十天，會(huì)醒來吃東西。這些被投進(jìn)籠子的雪兔，很快就感受到危險(xiǎn)即將降臨。它們一旦聞到蟒蛇的氣味，有的就會(huì)精神失常，亂蹦亂跳；有的則呆若木雞,不吃不喝；還有甚者埋頭苦，在一旁等待死亡。但有一只雪兔被投進(jìn)去，一開始同其他雪兔一樣，但接著便開始挖洞。這時(shí)，蟒蛇頻頻蠕動(dòng)，發(fā)出即將醒來的'信號(hào)�？吹竭@邊，我有一點(diǎn)替這只雪兔感到惋惜，因?yàn)樗绕鹌渌┩脩B(tài)度積極勇敢，面對(duì)死亡，仍在做最后的努力。蟒蛇醒了，它昂著頭，看到了這只雪兔，便撲了過去，雪兔一跳竄逃到黑尾蟒后面去了，就這樣一直持續(xù)了半天。對(duì)這只雪兔而言，要么趕走死神，要么葬身蟒腹，它選擇了奮戰(zhàn)到底！
最后管理員被感動(dòng)了，將這只雪兔遷回兔籠，換了其它的。而在雪兔挖洞的地方,管理員發(fā)現(xiàn)了一窩仔兔。
雪的讀后感3
雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。有一天，天晴了，兔媽媽要出去辦事，就給小白兔堆了一個(gè)雪孩子，小白兔給雪孩子跳舞，給雪孩子唱歌聽。玩累了小白兔要睡午覺了，屋子里很冷，小白兔就燒了火。
火越燒越旺，家著火了，可是小白兔正在酣睡，什么也不知道，這時(shí)候雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了，就沖進(jìn)小白兔家里去，冒著嗆人的煙，燙人的'火，找呀，找呀，在火里終于找到了小白兔，雪孩子用全身的力氣把小白兔抱在臂彎里，沖出了屋子。
小白兔脫險(xiǎn)了，可是雪孩子卻昏倒在地，融化成了一汪水。樹林里的小猴子、小刺猬、小松鼠，都趕來救火。不一會(huì)兒，火就撲滅了。兔媽媽回來感謝大家，是誰(shuí)救了小白兔？是雪孩子�？墒茄┖⒆幼兂闪艘欢涿利惖陌自�，飛到天空里去了。
雪孩子的故事讓我感動(dòng)，雪孩子非常勇敢，他敢沖進(jìn)大火去救小白兔，舍己救人，救出了小白兔，雪孩子的心靈很美，所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)互相幫助、助人為樂的人。
雪的讀后感4
假期，我在家里讀了曹文軒寫的一本書《一樹雪柿子》。其中我最喜歡一個(gè)小故事是“天黑了”。
主要寫的是在貧苦年代里的38個(gè)小孩子。有一天，一個(gè)叫樹魚的小孩餓的不行了，就去山上找食物。突然，摔倒了，滾到山下。這時(shí)他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一顆柿子樹。柿子上積滿白雪，亮晶晶的'閃閃發(fā)光。樹魚心里像裝滿蜜糖一樣高興，于是就叫上伙伴一起分享。他們并沒有想吃柿子，只是望著柿子樹，柿子樹照亮他們的心，給他們希望。他們發(fā)誓誰(shuí)也不能偷吃柿子，必須留在最困難的時(shí)候才能吃。一天，丘石餓的暈倒了，他媽媽準(zhǔn)備帶他去外地乞討。樹魚知道了，急忙叫伙伴們一起摘一個(gè)柿子送給丘石。丘石躺在平板車上，手里捧著柿子，十分感動(dòng)，不禁的流出淚水。
通過這個(gè)故事，我明白了友誼十分可貴，它是無(wú)價(jià)的。還懂得我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，一定要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)變得更加的繁榮、富強(qiáng)。
雪的讀后感5
這幾天我讀了一本書名叫《睡蟒邊的雪兔》，這本書主要說了，一只母雪兔被放入黑尾蟒的宿舍時(shí)的情景。
一些公雪兔被放進(jìn)蟒舍時(shí)都是嚇的屁滾尿流，有的還興奮的追蝴蝶，不是高興而是它神經(jīng)崩潰了，所以黑尾蟒一醒張嘴它想都不想自動(dòng)跳進(jìn)黑尾蟒嘴里，讓黑尾吃起來很輕松。而有一只雌雪兔進(jìn)了蟒舍時(shí)，它并未坐以待斃，而是在水池旁邊選了一塊濕地開始挖坑了。但不久蟒蛇醒了，于是他開始與黑尾蟒作斗爭(zhēng)了······
看完這本書，里面的大耳雪兔勇敢和機(jī)智令人敬佩。一般的動(dòng)物被蟒蛇繃住后就不動(dòng)了，心里總想著死定了，而這只雪兔則在蟒蛇身上狠狠地咬了一口，逃脫了死神�？吹阶詈笪颐靼琢搜┩门c黑尾蟒做斗爭(zhēng)是因?yàn)樯⊙┩昧�，所以才這樣的`，它的這種精神令我深有感觸。這么弱小的雪兔能把黑尾蟒打�。空媸遣豢伤甲h，能在死神的“魔爪”下很快的鎮(zhèn)定下來是很不容易的，它用勇敢和機(jī)智創(chuàng)造了奇跡，在黑尾蟒的地盤下活了下來。
這本書讓我明白了只有頑強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng)才能戰(zhàn)勝死神。
雪的讀后感6
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《雪柿子》這本書，書中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和丑惡險(xiǎn)。尤其讓我感動(dòng)的是“雪柿子”這個(gè)故事，它講述了處在干旱時(shí)期的一個(gè)小山村里的幾個(gè)孩子，在寒冷饑餓的困境中堅(jiān)守著自己的承諾，寧可自己忍饑挨餓也不肯失信于自己的朋友。其中一個(gè)叫做樹魚的男孩子費(fèi)盡艱辛在一個(gè)偏僻的山溝里找到一棵殘留著幾顆柿子的樹，經(jīng)過一番激烈的心理斗爭(zhēng)，在自己獨(dú)占這棵樹和與不顧自身安危找尋自己的小伙伴分享的艱難選擇中，他最后還是選擇了后者。幾個(gè)小朋友在經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)雪柿子的狂喜過后，定下了誰(shuí)都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹魚和一個(gè)叫桐子的小朋友因?yàn)轲囸I都產(chǎn)生了想去偷偷摘一個(gè)柿子的想法，但最終還是沒有動(dòng)手。直到最后為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個(gè)寶貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的`唯一一個(gè)雪柿子。樹魚和朋友們的友情把我深深的感動(dòng)了。
雪柿子講述的不只是一個(gè)故事，而是表達(dá)了小伙伴之間的深厚純真的友誼。那樹雪柿子就像紅紅的燈籠一樣，象征著朋友們之間的友情永遠(yuǎn)照耀在我們心頭。
雪的讀后感7
最近讀了一本書，給了我很多啟發(fā)。
書名《雪精來過》，講述了在南霞村的老桃樹邊，土豆遇上了一個(gè)白色的小人，是天上的雪姑娘派來人間下雪的雪精，土豆喜歡雪精，想讓雪精留下。自從雪精留在南霞村，大雪就一直沒停，很快封閉了整個(gè)村子，村民們被凍成了雪人，土豆知道，只有戰(zhàn)勝雪精，才可以拯救南霞村。土豆克服了心中的恐懼，在一只叫做“永”的大鳥的幫助下，開始了她一個(gè)人的戰(zhàn)斗。最后，土豆戰(zhàn)勝了雪精……當(dāng)土豆驚醒，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。
書中告訴了我們，做人做事一定要勇敢，不要做事害怕、擔(dān)心結(jié)果，要自己做的`事自己承擔(dān)，要像文中的土豆一樣，是自己留下雪精，留下的災(zāi)難，就要承擔(dān)起拯救南霞村的使命，不能逃避，面對(duì)孤獨(dú)、寒冷和長(zhǎng)久的疲憊，還有消失的朋友和并肩作戰(zhàn)的伙伴，土豆勇敢的戰(zhàn)勝自己迎難而上。而雪精雖然可愛，還有超能力，但是內(nèi)心卻很歹毒，它以自己的方式回報(bào)土豆，卻沒有想過村民們的感受，使他們陷入恐慌和絕望之中。
我不僅要學(xué)會(huì)土豆的勇敢和積極向上，還要駁斥雪精的反面，要為所有人著想，不能只顧自己的開心。
雪的讀后感8
今天我讀了魯迅的《雪》這篇散文，它非常耐人尋味，蘊(yùn)藏著很深?yuàn)W的道理。尤其是最后一句話“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！弊屛矣啦煌�，時(shí)刻牢記在心。
這篇文章共描述了三種雪：一種是尚未化為雪的“暖國(guó)的雨”；第二種是滋潤(rùn)美艷之至的“江南的雪”；第三種是孤獨(dú)、自由、奮飛向上的“朔方的雪”。通過描寫北方的雪則是對(duì)北方局勢(shì)的不滿，并認(rèn)為要像北方的雪一樣通過奮斗來爭(zhēng)取自由。作者對(duì)三個(gè)形象的基本態(tài)度似乎也與作者用語(yǔ)的感情色彩，作者的人生態(tài)度相吻合了。
俗話說雨是雪的最初階段，雪是雨的升華，作者用肯定的語(yǔ)氣，贊揚(yáng)了朔方飛雪追求自由的精神，同時(shí)對(duì)它的不幸寄予深切的同情，贊揚(yáng)了朔方的飛雪是雨的`靈魂，也就是說它仍然保持了雨的自由。
作者表現(xiàn)了對(duì)南方局勢(shì)的擔(dān)憂，那是被美化和吹捧的一種暫時(shí)假象，是沒有生命力的“雪羅漢”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要無(wú)數(shù)革命志士通過奮斗去爭(zhēng)取，才會(huì)有光明的一天。
魯迅先生通過雪來告訴大家，要像雪一樣無(wú)論做什么事，都必須要靠斗爭(zhēng)才能取得勝利，只有這樣我們才會(huì)有光明的一天。
雪的讀后感9
《細(xì)雪》是日本作家谷崎潤(rùn)一郎的長(zhǎng)篇小說。以雪子的相親為線索，講述了一個(gè)家族四位女人的故事。
善良柔和得有些懦弱的雪子，積極主動(dòng)、一反傳統(tǒng)的妙子，在書中成為兩個(gè)對(duì)比鮮明的角色。雪子總是讓大家操心著，她年齡33歲卻還待嫁閨中，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下是一件有些羞恥的事情，她的家人對(duì)于婚事過于拘泥門第，她本人又過于自矜，不敢明白說出自己的感情。妙子卻是大膽追求著自己的愛，可是她熱戀的`板倉(cāng)卻死于急病。
從語(yǔ)言表達(dá)和情節(jié)上，《細(xì)雪》的故事都是那么冗長(zhǎng)和拖沓。像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的沒有經(jīng)過人工整飾的河流，起起伏伏，沒有高潮迭起，只是在平靜的水流中間點(diǎn)綴著一閃而過的浪花。有人說，作者之所以這樣事無(wú)巨細(xì)地描寫，是因?yàn)樗胗靡槐静缓蠒r(shí)宜的書，反抗戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美好平靜日常生活的殘酷踐踏與野蠻傾軋。1941年，日本在戰(zhàn)場(chǎng)上尚未受到重創(chuàng)，右翼分子聲嘶力竭地為戰(zhàn)爭(zhēng)鼓與呼，而他只是想寫出最平凡的日常，以此和那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙隔絕。
據(jù)說薩特曾贊譽(yù)此書是日本文學(xué)史上難得一見的杰作。薩特在存在主義上的造詣不容置疑，但他對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，我卻覺得是過譽(yù)了。
雪的讀后感10
最近，我對(duì)沈石溪?jiǎng)游镄≌f愛不釋手，剛看完《雄獅去流浪》又看了《睡蟒邊的雪兔》，但是《睡蟒邊的雪兔》是我感受最深的。
這本書中共有34個(gè)故事，而我最喜歡的正好就是《睡蟒邊的雪兔》。
這個(gè)故事講訴了這樣一個(gè)故事，圓通山動(dòng)物園里養(yǎng)了許多雪兔，雪兔繁殖率很高，可觀看的人最少，員工就把老雪兔仍進(jìn)離兔舍五六十米遠(yuǎn)的睡蟒玻璃房里。一次，一只要分娩的雌雪兔被仍進(jìn)了玻璃房，它害怕的到處亂撞，后來開始刨土，人家都以為它瘋了，沒再理它。刨了一會(huì)兒，睡蟒慢慢醒了，張大嘴向雪兔游來，雌雪兔立刻跳到睡蟒后邊，這種方法行不通，睡蟒來到里雪兔一米遠(yuǎn)時(shí)，用尾巴猛地一甩，雪兔敏捷地一躍，還是沒打到，睡蟒大怒，用身體一圈圈的將雪兔卷住，聰明的.雪兔，在睡蟒身上啃了幾口，睡蟒立刻逃倒了另一邊去了。
三天后雪兔的洞挖了一尺深，在洞中竟產(chǎn)下三只小兔，第二天，雪兔為了小雪兔，它必須逃出去，想要逃出去就得從睡蟒下手，它來到睡蟒身邊，用力啃了幾口，睡蟒氣勢(shì)洶洶地來追雪兔，但雪兔總能躲過，員工怕睡蟒被雪兔氣出病來，只好把雪兔放出來。
死里逃生雌雪兔勝利了，這是用偉大的母愛創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！
雪的讀后感11
寒假里，我看了一本《中國(guó)名家經(jīng)典童話》，里面有一個(gè)故事叫《雪孩子》。
一個(gè)冬天，下過一場(chǎng)大雪之后，住在樹林里的兔媽媽和兔寶寶在雪地里堆了一個(gè)雪人。雪孩子被堆起來的時(shí)候，它很頑皮，嫌棄自己短短的鼻子太丑了，當(dāng)它聽小白兔說會(huì)給他安一個(gè)最漂亮的胡蘿卜鼻子，它就滿意了。后來兔媽媽去采胡蘿卜了，小白兔自已在家里燒火取暖。小白兔睡覺前在爐子里放了太多的木柴而引起了火災(zāi)，可是因?yàn)樾“淄盟怂恢�，仍然呼呼大睡。雪孩子為了救小白兔，它沖進(jìn)火房子，救出了小白兔，自己卻融化了。
在這篇文章里，我最喜歡雪孩子，因?yàn)樗鼧酚谥�、善良勇敢。它悄悄幫助過被雪壓彎了腰的小樹苗、摔下樹的'松鼠、快要凍僵的翠鳥。它陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。小白兔家著火了，它知道沖進(jìn)火房子會(huì)有危險(xiǎn)，可是它還是勇敢地去救小白兔。最后自已化成了一朵白云。
我喜歡雪孩子。
雪的讀后感12
冬天到了，小兔和它的媽媽住在一個(gè)樹洞里，小兔的`身體像鵝毛一樣雪白。兔媽媽把火柴放到爐子里，兔媽媽準(zhǔn)備出去找蘿卜，小兔聽見了說：“媽媽我也要去，”小兔帶上帽子坐在椅子上。小兔看起來很難過的樣子，兔媽媽說在門堆雪人去，小兔說：“太好嘍，堆雪人去了，”
他們來到雪地上，很快滾起了雪球，一會(huì)兒雪球就滾好了，小兔拿來兩個(gè)珠子當(dāng)做雪孩子的眼睛、一個(gè)盆戴在雪孩子的頭上，給它當(dāng)帽子。兔媽媽說：現(xiàn)在你有小雪人陪你，媽媽可以去采蘿卜了。
媽媽走后，小兔把雪孩子推到了森林里，它們開始?xì)g跳起來，又說又笑，特別開心。過了一會(huì)兒，小兔覺得累了，回到家里覺得有點(diǎn)冷，于是它燒起了火爐，小兔玩地很累了，很快就睡著了。
突然房間著火了，小兔睡得很香，根本不知道家里著火了，雪孩子發(fā)現(xiàn)小兔家里起火了，快速?zèng)_進(jìn)房子，把小白兔抱了出來，不一會(huì)兒雪孩子身體就融化了，變成了一堆亮晶晶的水。
小兔醒來后，發(fā)現(xiàn)雪孩子不見了，傷心極了，兔媽媽對(duì)小兔說：“孩子，明年冬天雪孩子還會(huì)回來的，我們共同期待吧。”
雪的讀后感13
“暖國(guó)的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”，作者把這三個(gè)形象放在一起到底想告訴讀者什么？
作者明顯偏愛“朔方的雪”，可為什么花大量的筆墨寫“江南的雪”，甚至于用兩個(gè)小節(jié)寫塑雪羅漢的情景？
“江南的雪”象征美好的世界，“朔方的雪”象征為著追求美好而須的不屈的抗?fàn)帯?/p>
《雪》寫于19XX年1月，19XX年1月，當(dāng)時(shí)正處于北伐革命的前夜，國(guó)共兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，革命形式出現(xiàn)了可喜的局面，但魯迅當(dāng)時(shí)生活的.北平仍在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，反動(dòng)勢(shì)力猖獗，斗爭(zhēng)極其激烈。
作者在全文描述了三種雪：一是尚未化為雪的“暖國(guó)的雨”；二是滋潤(rùn)美艷之至的“江南的雪”；三是孤獨(dú)、自由、奮飛向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描寫被化妝、快速融化的“雪羅漢”。通過描寫北方的雪則是對(duì)北方局勢(shì)的不滿，并認(rèn)為要像北方的雪一樣通過奮斗來爭(zhēng)取自由。(.)
作者對(duì)三個(gè)形象的基本態(tài)度似乎也與作者用語(yǔ)的感情色彩，作者的人生態(tài)度相吻合了。
作者表現(xiàn)了對(duì)南方局勢(shì)的擔(dān)憂，那是被美化和吹捧的一種暫時(shí)假象，是沒有生命力的“雪羅漢”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要無(wú)數(shù)革命志士通過奮斗去爭(zhēng)取，才會(huì)有光明的一天。
雪的讀后感14
“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無(wú)。”
讀到白樂天的這首詩(shī)，心里就有些酸酸的�；粽拱着c薛紫夜好不容易放下了各自內(nèi)心的.包袱，也明白了對(duì)方的心意，但就是那第七場(chǎng)雪，卻使得二人擦肩而過，參商永離�；粽拱自谶h(yuǎn)方讓雪鷂傳遞的這首詩(shī)，紫夜也永遠(yuǎn)沒有看到。
當(dāng)又一場(chǎng)大雪來臨，孑然一身的霍展白舉杯獨(dú)酌時(shí)，會(huì)否記起那個(gè)淺笑的紫衣女子？以及二人共飲共眠的那一夜？
那一夜，爐香氤氳，爐溫如火，美人如玉伴君前，飲酒解愁，人醉了，二人的心也醉了，魂也近了。
而命運(yùn)的齒輪在那一晚就悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)了……
霍展白放妙風(fēng)走的那一剎那，妙風(fēng)背上的紫夜的手最后一次出現(xiàn)在他眼前，可他并未察覺，終始二人無(wú)回頭可見之期。
展白因?yàn)樽弦苟艞壛饲锼�，紫夜因�(yàn)檎拱锥艞壛搜⿷选５朗码y料，兩人還是不能走在一起。
人生在世，大抵如此�？偸怯兴А�
而我們卻無(wú)力抗衡。
雪的讀后感15
《埋在雪下的小屋》這本書主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個(gè)小伙伴到深山老林里追小白鹿，遇到了雪崩，被困在勘察隊(duì)的小屋里，連續(xù)餓了十天。他們一直堅(jiān)持挖雪，最后大野為了救大家而犧牲了，其他小伙伴終于挖開了一條通道，活著看到了太陽(yáng)。讀了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。在遇到黑暗、寒冷、饑餓、寂寞等各種困難的時(shí)候，他們很堅(jiān)強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)。雖然他們也曾經(jīng)絕望過，有人也有過自私念頭，但是他們互相鼓勵(lì)，對(duì)生命充滿渴望，不屈不撓地挖雪，終于活了下來。特別是大野，他是其中最大的一個(gè)孩子，他的意志力非常堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)小弟弟小妹妹很愛護(hù)，是一個(gè)頂天立地的小男子漢，最后因?yàn)橛掷塾逐I死去了，但死的時(shí)候還是面帶微笑，我覺得他很了不起。我也要像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不低頭。作者曹文軒叔叔的`語(yǔ)句非常優(yōu)美，好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。你們也要去看一看這本書哦!
雪的讀后感16
大海是美麗的，黃昏的海邊更是別有一番情趣。夕陽(yáng)把天 染紅了大半邊，五彩的云彩有淡紅的、深紅的、金黃的、橘紅 的，真是多姿多彩。鮮紅的夕陽(yáng)不僅染紅了天上的云彩，還把 洶涌澎湃的大海也給染紅了。艷麗的晚霞打翻了顏料，把一條 條、一束束色彩柔和的五彩帶撒向天空，襯托著鮮紅的夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情愿地落入海平面，把 墨藍(lán)的海水染得更耀眼了。天空中還盤旋著幾只潔白的海鷗， 像巡邏的警察一樣在天空中飛翔。
再看看沙灘，只見沙灘上擁擠的人群已漸漸散去，重重疊 疊的海浪一波又一波地沖刷著海灘，然后就有一些貝殼留躺在 那兒，好像在等待什么似的'，這里的孩子見多了，都不去理睬 這些貝殼。那些貝殼只好寂寞地躺在那里，讓海浪再次把它們 送進(jìn)大海。海面上一艘艘大輪船在海面上慢慢駛過，留下了許 許多多的波紋。陽(yáng)光灑在海灘和海面上，到處金燦燦、黃澄澄 的，猶如撒滿了散金碎銀……。大海的顏色真是千變?nèi)f化，說 也說不盡，大海是多么迷人啊!
雪的讀后感17
雪山，是小朋友最向往的地方，那里有白雪，有小山村，可以堆雪人，更可以玩樂。多么美麗的雪��！但雪山躲不了可怕的雪崩，如果你遇到這樣的困難會(huì)怎樣面對(duì)呢？
《埋在雪下的小屋》是著名作家曹文軒寫的。在故事里，膽小怕事8歲的女孩雪丫，成熟大方12歲的森森，機(jī)智淘氣12歲的林娃，鎮(zhèn)定勇敢14歲大野。三個(gè)男孩一個(gè)女孩，在雪山玩時(shí)，遇到了雪崩，無(wú)奈之下，四人一起躲到了一個(gè)小木屋里，但不幸被埋在了雪下。本來很害怕的他們，一起相互鼓勵(lì)著對(duì)方，團(tuán)結(jié)一心。餓了，就以雪充饑；怕了，他們唱歌、講故事；妹妹的歌聲激勵(lì)著哥哥們挖雪自救，面對(duì)黑暗，一根火柴，點(diǎn)燃了哥哥們自救的希望。終于，經(jīng)歷重重困難后，成功逃脫了。
這個(gè)故事給了我一個(gè)啟發(fā)，遇到困難不要害怕，只要團(tuán)結(jié)一心，永不放棄，堅(jiān)持到底，我們一定能成功。這讓我想起在二年級(jí)發(fā)生的.一件事：
學(xué)校要舉行合唱大賽，我們五班五音不全的有很多人，要想贏很難，作為指揮的我，克服心里障礙，勇敢站起，和我班同學(xué)一起堅(jiān)持訓(xùn)練，最終，我班競(jìng)得第一名。
看，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，我相信就像抗震救災(zāi)一樣，一定會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡。
雪的讀后感18
一天，外面下雪了，兔媽媽要去外面摘幾個(gè)大蘿卜，可是小兔非要去。兔媽媽真沒辦法。它看了看窗戶，兔媽媽有辦法了。它給小兔說：咱們一起出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不會(huì)了。它們拿了兩個(gè)紐扣和一個(gè)帽子，兔媽媽和兔寶寶終于把雪人堆好了。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿卜了。小兔在家找了很久才找了一個(gè)蘿卜，它就拿著根蘿卜做小雪人的鼻子。它剛安上小雪人就把蘿卜給扔了，小兔看見又給小雪人安了一次鼻子。小雪人還是把蘿卜給扔了。小兔有點(diǎn)驚奇，小兔心想難道小雪人會(huì)動(dòng)嗎?小雪人不一會(huì)就動(dòng)了起來，小雪人就和小兔玩了起來，不一會(huì)小白兔就回去了。小兔睡著了小雪人正玩的開心時(shí)，它忽然看到小兔的房子里著火了，它就去救火。它好不容易才把小兔從房子里面抱出了，小雪人就化了。
小兔醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小雪人不見了。小兔哭紅了臉。媽媽回來以后，發(fā)現(xiàn)自己的'房子被大火燒滅了。兔媽媽趕快呼叫小兔，小兔說媽媽我在這哪，小兔這才知道是小雪人救了他。小兔一下?lián)涞綃寢尩膽牙铮嬉兄x小雪人救了小白兔。
雪的讀后感19
小白兔看到雪人活了，高興極了就對(duì)他說：“哦，可愛的雪孩子，我知道你不喜歡這個(gè)鼻子，一會(huì)兒媽媽拔蘿卜回來我就給你換個(gè)新的。”說著又把鼻子給雪孩子安好了。雪孩子和小白兔手拉手在雪地里跳舞，轉(zhuǎn)圈玩的可高興了！小白兔累了回到屋里休息，屋里暖和極了，小白兔不一會(huì)兒就在床上睡著了�；馉t里的火越燒越旺，火苗串出來把旁邊的柴火堆點(diǎn)燃了，小白兔睡的正香，火越燒越大把房子也燒著了，濃濃的.煙，把小白兔嗆醒了。
小白兔看到家里著火了，嚇壞了，大聲喊著：“媽媽。媽媽”可是媽媽還沒有回來。這時(shí)，雪孩子聽到了小白兔的叫聲，雪孩子想去救小白兔。可是，他剛一拉開門，又把門關(guān)上了。因?yàn)�，雪孩子怕火，遇到火就�?huì)融化的�；鹪綗酱�，兔媽媽還沒回來，再不救小白兔他就沒命了。雪孩子鼓起勇氣毫不猶豫的沖進(jìn)了屋里背出了小白兔。不一會(huì)兒，雪孩子就不見了！媽媽回來了，小白兔問媽媽雪孩子呢？媽媽看到眼前的情景對(duì)小白兔：“孩子，雪孩子在你的身子底下��！”小白兔看到自己的身下的一灘水和兩個(gè)龍眼，傷心的哭著說：雪孩子，謝謝你！“
雪的讀后感20
有一天，兔媽媽要去買胡蘿卜，小兔不讓媽媽去，媽媽說：“咱們出去堆個(gè)雪人吧！這樣你就不會(huì)孤單了�！彼鼈儎偠淹暄┤�，奇妙的事情發(fā)生了，雪人居然動(dòng)了。媽媽問小兔：“你看看雪人是不是少了兩件非常重要的'東西？”小兔回答說：“我知道了是眼睛，還有鼻子沒按�！蓖脣寢屨f：“那你就趕快給它按上吧！”媽媽就去買胡蘿卜了。
小兔就和雪人跳起舞來，剛跳完舞，小兔就回去烤火了，小兔又累又餓，一屁股躺在床上睡著了，小兔忘了滅火，旁邊的火越來越大，燒到了旁邊的板凳，剛好板凳是木頭做的，火越著越大，越來越大……燒到了小兔的整個(gè)家。雪人一看小兔快要死了，它就躲避著火來到小兔的床邊，雪人一把把小兔抱了起來，跑到了屋外，雪人叫醒了小兔，雪人累的滿身汗，快要融化了，這時(shí)，小兔才醒來。
媽媽回來了，小兔說：“媽媽一看，雪孩子不見了”，媽媽指著地上的水說：“這是雪孩子留下的記號(hào)，說明雪孩子已經(jīng)融化了�！�
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