讀《吹著小哨前進(jìn)》有感(7篇)
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《吹著小哨前進(jìn)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感1
在這個暑假，老師給我們推薦了一本好書——《吹著小哨前進(jìn)》，這本書的作者是梅子涵。
書里的每一個故事都使我受益匪淺，其中最讓我印象深刻的是《看望》。
文章講了“我”十六歲那年的夏天，家里收到了一份電報，我接過一看，是鄉(xiāng)下來的。電報上說：舅媽病重，住在蕪湖醫(yī)院。于是親自去蕪湖看她，并順利地買到了當(dāng)天晚上的四等艙船票，上了船，就開始了探望舅媽的故事�？墒请妶笊细緵]有說舅媽住在蕪湖的.哪個醫(yī)院，也不知道有多少個醫(yī)院，更不知道這個醫(yī)院到那個醫(yī)院可以做幾路公共汽車，于是我一個一個醫(yī)院的找，沒有坐車。我在住院部一個一個房間的門口朝里張望。一張床，一張床可是沒有看見那張永遠(yuǎn)忙碌幸苦的臉。那張臉一點(diǎn)兒都不好看，但上面寫滿了真心和周到。我們每次到鄉(xiāng)下都住在舅媽家，所以每次回上海她都應(yīng)有盡有地把家里的土產(chǎn)塞進(jìn)籮筐，她好像是要把心掏出來一樣，再讓舅舅跳著走二十多里送到碼頭。讀到這里我才知道他的舅舅和舅媽對他很好，所以才會千辛萬苦一個一個醫(yī)院地找，功夫不負(fù)有心人，最后他終于在弋磯山醫(yī)院找到了他的舅媽。
讀完這篇文章讓我明白了，如果遇上了困難，不管有多大，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定可以戰(zhàn)勝它！
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感2
在這個暑假，老師給我們推薦了一本好書——《吹著小哨前進(jìn)》這本書的作者是梅子涵叔叔。
這本書里的每一個故事都是我受益匪淺，其中最讓我印像深刻的是《看望》。
主要講了作者十六歲那年的夏天，家里收到了一份電報，我接過一看，是鄉(xiāng)下來的。電報上說，就媽病重，住在蕪湖醫(yī)院。于是作者親自去蕪湖看她，并順利的.買到了當(dāng)天晚上的四等艙船，上了船，就開始了探望舅媽的故事�？墒请妶笊细緵]有說舅媽在蕪湖的那個醫(yī)院，也不知道有多少個醫(yī)院，更不知道這個醫(yī)院到那個醫(yī)院可以做幾路公共汽車，于是我一個一個醫(yī)院地找，沒有坐車。我在住院部一個一個房間的門口朝里面張望。一張床，一張床可是沒有看見那張永遠(yuǎn)忙碌幸苦的臉。那張臉一點(diǎn)兒都不好看，但上面寫滿了真心和周到。我們每次到鄉(xiāng)下都住在舅舅家，所以每次回上海她都應(yīng)有盡有地把家里的土產(chǎn)塞進(jìn)籮筐，她好像是要把心掏出來一樣，再讓舅舅挑著走二十多里送到碼頭。讀到這里我才知道他的舅舅和舅媽對他很好，所以才會千辛萬苦一個一個醫(yī)院地找，功夫不負(fù)有心人，最后他終于在弋磯山醫(yī)院找到了他的舅媽。
讀完這篇文章讓我明白了，如果遇上了困難，不管有多大，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定可以戰(zhàn)勝它！
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感3
在寒假，我讀了《吹著小哨前進(jìn)》，這本書中有許多故事，如《十三歲的故事》、《小腳奶奶》、《飯票》、《看望》、《鄉(xiāng)下路》……其中最令我感動的一篇是《飯票》。
這個故事中的一個人叫明兒，他每天是三兩飯。吃完后就再用飯票買一個饅頭吃，吃到半個月時，他就把所有的飯票都吃光了�；氐郊�，他對媽媽說：“媽媽…我的飯票…丟…丟了�！眿寢屄牶篑R上帶明兒出去找，可是沒找到。一天晚上，明兒做了個夢，沒到食堂關(guān)門了，門上還貼了通告：熱烈歡呼，飯票吃完了，食堂從此不開了。
不過，這只是個夢。
醒來后，他的妹妹告訴他，飯票找到了，飯票里夾了張紙：明兒，你的飯票找到了。如果吃不飽，每頓啊，就多買一個饅頭。在你這個年齡，是要長身體的。
讀完這個故事，我想明兒知道他把半個月的飯票都吃光了，卻對母親說謊，是不誠實(shí)的，但母親沒有批評明兒，而是又為明兒買了飯票，并且安慰他是母親自己找到的。母親這樣是想讓明兒自己去覺悟，作為母親，她知道每人都會犯錯誤，何況是一個孩子呢！難道一犯錯誤就一定要批評嗎？這里體現(xiàn)了母親的`良苦用心，明兒看到了那飯票和紙條，兩串熱淚流了下來，母親讓妹妹把飯票給他，是為了不讓明兒難堪，明兒下定決心做個誠實(shí)的孩子。
母愛是偉大的，是無私的。她每日每夜的愛護(hù)著我們，指引我們努力向前邁進(jìn)。愛，不是那么簡單的，因?yàn)樗屛叶昧巳绾稳ッ鎸ゴ蟮哪笎郏?/p>
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感4
暑假里，我看了梅子涵的《吹著小哨前進(jìn)》，整本書寫的都是作者小時候的故事，每一篇文章都充滿了“愛”，而我體會到的更多是這樣一種愛---濃濃的親情........正如其中的一篇文章——《看望》，它給我的感觸最深，我讀了一遍又一遍，也感動了一遍又一遍。
那是作者十六歲時，他收到了一份電報，電報上說舅媽生病了，正在蕪湖住院，作者便想自己去看望舅媽，于是，作者拿著母親給他的一些錢和船票便踏上了看望舅媽的旅程。可是，到了蕪湖，才發(fā)現(xiàn)電報上根本沒寫舅媽住在哪家醫(yī)院，作者也根本不知道舅媽的名字，霎時間，作者什么都想不起來了，能想起的便是每次到鄉(xiāng)下玩時舅媽忙碌的身影，熱情招待作者時開心的樣子，把土特產(chǎn)放進(jìn)作者的筐子里吆喝他把東西帶回家時的.樣子�；剡^神，他決定一家家醫(yī)院找，一個個病床找。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了幾天幾夜的尋找,他最后終于在戈磯山醫(yī)院找到了舅媽，那一刻,他的臉上蕩漾起了開心的笑容,懂禮貌的他不忘給舅媽買些禮物，就這樣,作者拿著舅媽給的錢買了張船票回到了家。每每讀到這，我的心都是暖暖的，是被作者和他舅媽捂熱的；每每讀到這，我都會不由自主地笑起來，為作者能找到舅媽而高興，為作者能有這樣一份濃濃的親情而高興、、、、、、、、、
讀完了《看望》，時間也仿佛停止了，文章中的一段段話，一個個字都深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘卻，我不僅為濃濃的親情而感動，與此同時我也領(lǐng)悟到一個道理：當(dāng)別人真心對你好時，你也應(yīng)當(dāng)拿真心回報他；當(dāng)別人幫助你時，你也應(yīng)以滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
其實(shí)我們身邊也有很多這樣的感情，我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者，懂得感恩，懂得珍惜這一份難能可貴的親情。
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感5
放暑假了，媽媽給我買了本《吹著小哨前進(jìn)》，這本書是著名作家梅子涵寫自己童年的。其中開篇第一個故事《十三歲的故事》，就深深地吸引了我。
這個故事是關(guān)于騎自行車的。不是小作者騎自行車，而是他媽媽騎自行車。在作者十三歲的時候，他媽媽買了一輛自行車，打算每天騎著去上班，可是她剛學(xué)會，不敢騎，不會上車，不會下車，騎在路上搖搖擺擺。這時候，他便會背著書包在車后面保護(hù)媽媽。每當(dāng)媽媽的.車龍頭開始晃動，他只顧著說“媽媽，別緊張”、“慢一點(diǎn)”、 “媽媽，扶好龍頭。”那時，他看不見自己，只顧著在跑；只顧著保護(hù)媽媽；只顧著看媽媽的車有沒有搖晃。只顧著均勻地呼吸，不讓自己上氣不接下氣；只顧著看柏油路面在急速地往后退；只顧著看又跑了一站，又跑了一站……
小作者真是太棒了！小小年紀(jì)就懂得保護(hù)媽媽、關(guān)心媽媽。想想自己，我不由自主地笑了。我雖然只有九歲，暑假也變懂事了。記得剛放假時，爸爸不小心摔傷了，媽媽每天要去醫(yī)院照顧爸爸，為了不讓媽媽操心，我每天自己在家認(rèn)真地寫作業(yè)、看書；做一些力所能及的事；去醫(yī)院安慰爸爸；媽媽回家后還幫媽媽按摩，媽媽看到我的變化，欣慰地笑了，直夸“我的女兒長大了”。
我的指尖沉浸在書香中，梅子涵是吹著小哨前進(jìn)，而我在哨聲中成長，懂得了什么是愛。
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感6
今年暑假，我有幸拜讀了梅子涵教授的《吹著小哨前進(jìn)》。梅子涵教授真的很神奇，他用簡簡單單的語言，讓我回想起了五顏六色的童年往事。
“十三歲的故事”讓我知道不光父母可以給予孩子愛，孩子也可以用自己的方式來送媽媽一片愛。記得小時候，媽媽既要工作，又要做家務(wù)，很辛苦。有一次，我早早完成作業(yè)，趁媽媽還沒回家，就做起了“家庭主婦”。我鄭重其事地拿起掃帚，開始掃地。還沒掃出巴掌大的一點(diǎn)地方時，已經(jīng)是滿頭大汗，可我還是堅(jiān)持掃完了整個房間。剛放下掃帚，準(zhǔn)備擦桌子時，就聽見轉(zhuǎn)動鑰匙的聲音，原來是媽媽回來了�？粗鴿M頭大汗的我，媽媽先是愣了一下，然后露出甜美的微笑，緊緊地?fù)肀Я宋�。瞧，這就是我送給媽媽的愛。是�。≌邕@本書上所說，我不能成為“愛心樹”里的.那個男孩，但我依然可以成為他們的愛心樹，給他們?nèi)~子，給他們果子，給他們陰涼。送給他們一份最真摯的愛。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
“鄉(xiāng)下路”使我想起了小時候的天真爛漫。記得有一次，我和父母回老家，面對著長長的土路，我心里不免打起了退堂鼓。沒走一小段路，就會問爸媽還有多遠(yuǎn)，他們每次都會說：快到了，快到了，前面就是了。于是，我又鼓起勇氣繼續(xù)前行，還好路邊有那些小花小草做裝飾，我一路一蹦一跳地向那父母所說的“不遠(yuǎn)處”跑去......
童年雖然短暫，但它留給我們的卻是美好的回憶。我們在童年的回憶中，學(xué)會了樂觀，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)回了獨(dú)立，更學(xué)會了堅(jiān)持。
書中曾有這樣一段話使我記憶深刻：“我不能老是說些立刻就能讓你們喜歡的故事，還必須說一些你們會漸漸喜歡的故事。一個人要喜歡聽立刻喜歡的故事，也要學(xué)會聽漸漸喜歡的故事，那么這個人就有點(diǎn)水平了�！睕]錯，我們讀書都是根據(jù)自己的喜好來選擇，而那些不符合自己口味的就扔在了一邊。上小學(xué)的時候，我最喜歡看那些圖文并茂又有趣味的故事書。舅舅經(jīng)常讓我多讀一些名著�？晌也]有理會。上了中學(xué)后，老師也讓我們多讀讀那些名著。出于好奇，我開始嘗試著去讀，到了后來，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓孫漂流記》、《童年》……這些書都成了我的最愛，我越讀越著迷，越讀越精彩。這時，我才發(fā)現(xiàn)這些書并不比故事書遜色。
做事也是一樣，不能總做自己喜歡的事，也需要嘗試著去做那些平時被自己忽略的事情。因?yàn)橹挥胁粩鄧L試自己不喜歡的事情，才能更好地完善自己的生活經(jīng)歷。讀完這本書的最后一頁，我才明白，一個人的成長過程是不斷嘗試的過程，生活中有快樂，也有痛苦，有成功，也有失敗，有順利，也會有挫折。面對生活，只有選擇樂觀、選擇挑戰(zhàn)的人，才會一路吹著小哨勇敢地走下去。
《吹著小哨前進(jìn)》讓我回憶了很多，也讓我學(xué)會了很多......
讀《吹著小哨前進(jìn)》有感7
最近，我讀了一本書，寫了他的童年生活。他就是梅子涵，這本書就是《吹著小哨前進(jìn)》。
這本書，用了生動的語句，優(yōu)美的風(fēng)景描寫，讓這篇文章顯得十分有趣、真實(shí)。我一直希望看到這樣一本書，用真實(shí)的童年生活，來描述真實(shí)的故事，而不是用虛假的語言去欺騙大家，而缺乏了故事的意義。要用最樸素的語言訴說童年時的那一點(diǎn)一滴小事，雖然看似平淡無奇，卻也會在不經(jīng)意間悄悄觸動你的心弦。
在書中，有這樣一句話讓我覺得很有道理：“不是這樣的'，沒有什么了不起，更沒有驚心動魄，它太平常了�！笔前�，童年的故事，只要是真實(shí)的、有沒有驚心動魄都無所謂。下面的故事也是真實(shí)的哦！今天早上，我的手機(jī)似乎壞了，7:00的鬧鈴沒有響。在7:15時，爸爸大叫一聲：“7:15了！”我一聽，嚇了一大跳，連忙告訴穿戴整齊，洗臉?biāo)⒀馈？墒牵�沒賽過時間，7:40了！這夠急得吧！我和爸爸立刻沖下去，騎上電動車，就像學(xué)校飛馳過去。更急的是，紅燈到處都像蘋果，全熟了一樣，一個綠的都沒有。為了方便，只好車上了人行道。我一邊走，一邊喊：“對不起，請讓一讓，請讓一讓！”時間到了7:55了，只剩下最后5分鐘了，我已經(jīng)開始想怎么跟老師解釋。不過，爸爸的電動車的速度很快，沒幾分鐘，就到了校門口。下了車，已經(jīng)是7:59了，我快步跑進(jìn)教室，剛剛坐下，上課鈴就響了！我覺得，我好幸運(yùn)！早上的過程很精彩有趣，整整一天都非常高興。
其實(shí)，有些時候，有趣的并不是一些很重要的表現(xiàn)，真實(shí)的故事、經(jīng)歷文章才是最值得記憶的。這也是《吹著小哨前進(jìn)》給我的感受。
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