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《榮辱》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《榮辱》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《榮辱》讀后感1
有幸拜讀《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》一書(shū)，當(dāng)我讀到蒙古族作家鮑爾吉·原野的作品《誠(chéng)實(shí)是一塊畫(huà)布》中的一段：“誠(chéng)實(shí)是一塊畫(huà)布，正如品格是構(gòu)圖，才華是顏料，它是一幅精美之作的底襯。當(dāng)人們只注意到畫(huà)面的五彩繽紛時(shí)，會(huì)忘掉背景以及畫(huà)布；但沒(méi)有畫(huà)布──樸素而平凡的亞麻布，就使所有的色彩失去了依托……”時(shí)，心中不由感慨萬(wàn)分。
是呀，誠(chéng)信是一個(gè)人立身的.根本，是事業(yè)成功的墊腳石，是做人最為可貴的品質(zhì)。古往今來(lái)，有太多關(guān)于誠(chéng)信的故事在我們身邊傳揚(yáng)。
譬如在東漢時(shí)，汝南郡的張劭和山陽(yáng)郡的范式在洛陽(yáng)同窗共讀，結(jié)下了深厚的友誼。分別時(shí)，范式對(duì)張劭說(shuō)兩年后會(huì)去他家拜訪。轉(zhuǎn)眼兩年到了，張劭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快去準(zhǔn)備吧，我的朋友范式快來(lái)了�！眿寢尣幌嘈�，搖頭嘆息說(shuō)：“范式離這很遠(yuǎn)，不會(huì)來(lái)了�！睆堐繀s說(shuō)：“不，范式會(huì)來(lái)的，他是一個(gè)守信的人�！奔s定的日期到了，范式果真來(lái)了。范式真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呀！
然而，古人云“人無(wú)信不立�！币粋�(gè)人一旦失去了信用，就很難在社會(huì)上立足；如果他還不知改過(guò)，那么人生的道路往往就走進(jìn)了死胡同。
又如每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事：一個(gè)小男孩在放羊時(shí)貪玩，騙山下的大人們說(shuō)狼來(lái)了，大人們一開(kāi)始以為狼真的來(lái)了，紛紛上山驅(qū)狼。可是沒(méi)想到是小男孩撒謊取樂(lè)，害得大家白跑了一趟。然而小男孩事后不知悔改，再一次用同樣的辦法欺騙了大家的善良，大人們都很生氣。第三次，狼真的來(lái)了，可無(wú)論小男孩再怎么叫喊，也沒(méi)有人答應(yīng)了，狼叼走了小男孩的羊，小男孩為此付出了代價(jià)，這不正是不誠(chéng)實(shí)守信帶來(lái)的后果嗎？
我國(guó)人民歷來(lái)重視誠(chéng)實(shí)守信教育。孔子說(shuō)：民無(wú)信不立。偉大的教育家陶行知寫過(guò)一副對(duì)聯(lián)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。字里行間充溢著對(duì)我們少年兒童的殷切期望！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，立誠(chéng)信思想，走誠(chéng)信之路，讓誠(chéng)信美德永存心間吧！
《榮辱》讀后感2
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的祖國(guó)增添光彩！
以前,我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上,古有屈原投江自盡、岳飛精忠報(bào)國(guó),而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄,楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……愛(ài)國(guó)似乎離我們很遠(yuǎn),但讀了《從小知榮辱》這本書(shū)之后,我對(duì)“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字有了更深刻的了解。肖邦曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)高于一切”。是啊，愛(ài)國(guó)是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些虛偽的謊言，也不是一些做作的感嘆，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。讓我們一起來(lái)品味書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人的故事吧。留學(xué)生王淵本可以得到一十分榮耀的獎(jiǎng)項(xiàng)，但這必須更改國(guó)籍，獎(jiǎng)杯與她只有咫尺距離，但她卻毅然放棄了，在獎(jiǎng)杯與祖國(guó)之間，她毫不猶豫地選擇了祖國(guó)；小姑娘為了一枚硬幣，竟不顧一切地在雨中尋找著，找不到就絕不回家，大家一定會(huì)認(rèn)為這有點(diǎn)小題大做了，但她用自己的行動(dòng)證明了她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；一位病危的老人在深度昏迷的狀態(tài)下，親人的呼喚并沒(méi)能把他叫醒，而國(guó)歌卻喚醒了他，可見(jiàn)祖國(guó)在他心里占有多大的份量……同學(xué)們，相信這些故事你們也一定讀過(guò)，它們是否撥動(dòng)著你的心弦，震撼著你的心靈？看看我們的日常行為吧，升國(guó)旗時(shí)不行隊(duì)禮、不行注目禮，不唱國(guó)歌，交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾、國(guó)旗，在紙幣上亂涂亂畫(huà)……這些行為看起來(lái)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小毛病，但都是對(duì)祖國(guó)不尊重，不熱愛(ài)的表現(xiàn)。小姑娘、老人、王淵……他們都是普普通通的`人，做出了看似平凡卻閃耀著愛(ài)國(guó)光輝的舉動(dòng)，而我們小學(xué)生現(xiàn)在可以做的有很多：如每天多認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字；多背誦一首古詩(shī)；多欣賞一曲中國(guó)民歌；更多地了解祖國(guó)璀璨文化；時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)發(fā)生的一切……這些看上去都是一些小事兒，但都是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的祖國(guó)增添光彩！
《榮辱》讀后感3
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的祖國(guó)增添光彩！
以前,我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上,古有屈原投江自盡、岳飛精忠報(bào)國(guó),而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄,楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……愛(ài)國(guó)似乎離我們很遠(yuǎn),但讀了《從小知榮辱》這本書(shū)之后,我對(duì)“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字有了更深刻的了解。 肖邦曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)高于一切”。是啊，愛(ài)國(guó)是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些虛偽的謊言，也不是一些做作的感嘆，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。 讓我們一起來(lái)品味書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人的故事吧。留學(xué)生王淵本可以得到一十分榮耀的獎(jiǎng)項(xiàng)，但這必須更改國(guó)籍，獎(jiǎng)杯與她只有咫尺距離，但她卻毅然放棄了，在獎(jiǎng)杯與祖國(guó)之間，她毫不猶豫地選擇了祖國(guó)；小姑娘為了一枚硬幣，竟不顧一切地在雨中尋找著，找不到就絕不回家，大家一定會(huì)認(rèn)為這有點(diǎn)小題大做了，但她用自己的行動(dòng)證明了她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；一位病危的老人在深度昏迷的狀態(tài)下，親人的呼喚并沒(méi)能把他叫醒，而國(guó)歌卻喚醒了他，可見(jiàn)祖國(guó)在他心里占有多大的份量…… 同學(xué)們，相信這些故事你們也一定讀過(guò)，它們是否撥動(dòng)著你的心弦，震撼著你的心靈？看看我們的日常行為吧，升國(guó)旗時(shí)不行隊(duì)禮、不行注目禮，不唱國(guó)歌，交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾、國(guó)旗，在紙幣上亂涂亂畫(huà)……這些行為看起來(lái)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小毛病，但都是對(duì)祖國(guó)不尊重，不熱愛(ài)的表現(xiàn)。 小姑娘、老人、王淵……他們都是普普通通的人，做出了看似平凡卻閃耀著愛(ài)國(guó)光輝的.舉動(dòng)，而我們小學(xué)生現(xiàn)在可以做的有很多：如每天多認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字；多背誦一首古詩(shī)；多欣賞一曲中國(guó)民歌；更多地了解祖國(guó)璀璨文化；時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)發(fā)生的一切……這些看上去都是一些小事兒，但都是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的祖國(guó)增添光彩！
《榮辱》讀后感4
一、豁達(dá)
“萬(wàn)事萬(wàn)物，有榮有枯，盛極必衰，強(qiáng)極則辱。無(wú)論身處何境，保持從容不迫的心態(tài)最為重要�！�
《榮辱》這本書(shū)描述了一種生活態(tài)度，便是題目說(shuō)的那樣，可以說(shuō)是：“不以物喜，不以己悲，笑看潮起潮落云卷云舒”，是一種極為豁達(dá)的態(tài)度，不受困于功名利祿，不執(zhí)著于患得患失，“怒馬鮮衣，千帆閱盡，歸來(lái)仍是少年”，耳得之而為風(fēng)，目遇之則成色，“得一日糧齋，且過(guò)一日；有幾天緣分，便住幾天�！�
那種境界極為通透，難以被外界所擾，如同冰冷的機(jī)器那般，按部就班。但不為所動(dòng)不是麻木不仁，而是看在眼里，記在心里，但不亂于心，不形于色，保持平和與寧?kù)o，是一種超然物外的.灑脫；隨遇而安也不是隨風(fēng)飄絮，而是不強(qiáng)求，不執(zhí)著，盡人事聽(tīng)天命，不因得失進(jìn)退而擾亂平和的心境；隨緣而非隨意，緣為何？為不強(qiáng)求時(shí)的偶遇，為大江向海，日落西山，盡心盡力，做自己認(rèn)為有意義的事。
不是這般境界本身聽(tīng)起來(lái)十分高雅而追尋，而是那種境界圖的就是一個(gè)豁達(dá)，抓的越緊，可能漏的越多，希望越大，失望越大。
二、良知
“在大是大非面前，我們通常說(shuō)遵守原則，其實(shí)遵守的就是內(nèi)心的道德律。如果你違背自己的良知做出選擇，你終究會(huì)后悔。而這種懊悔，將伴隨你的一生�！�
良知是那么脆弱不堪，如苦口婆心的勸誡，欲望卻是那般強(qiáng)烈，誘惑更是那般難以拒絕，欲望如火，時(shí)刻烘烤脆弱不堪的良知。大道至簡(jiǎn)，以良知克制欲望，抵制誘惑，卻有無(wú)數(shù)人為之折腰，只得防微杜漸、慎獨(dú)慎微，時(shí)刻叩問(wèn)良知，遵循內(nèi)心的道德律，這是一生的修養(yǎng)。
三、情愛(ài)
“男女之間，最難的不是情愛(ài)的發(fā)生，而是將這烈火隱忍成清明的星光，照耀各自一生或繁華或寂寥的長(zhǎng)夜�！�
本性難移，烈火難耐，唯有像苦行僧那般，時(shí)刻警醒，保持清醒的頭腦，發(fā)乎情，止乎禮，方能不為一時(shí)的放縱歡愉所誤，方能有所擔(dān)當(dāng)。
于世俗中，追尋仕人情懷，清醒冷靜，追尋自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我。
《榮辱》讀后感5
今天，我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)，知道了許多關(guān)于榮辱的故事。使我明白了什么是光榮的，什么是可恥的，什么是讓人贊頌的，什么是讓人唾棄的。
倘若你選擇了“辱”，只能圖一時(shí)之快，卻招人鄙視，悔之晚矣。記得正月初二那天，我們?nèi)胰ブ派焦珗@爬山，快爬到頂峰時(shí)，有一道墻像攔路虎一樣攔住了我們的去路。圍墻旁邊的有一塊警示牌，上面寫著：樹(shù)木野草，皆是生物，請(qǐng)勿踐踏�？墒窃S多小青年視而不見(jiàn)，他們翻越過(guò)墻，向頂峰爬去。那一棵棵無(wú)辜的小草，在他們腳下哭泣，周圍的許多群眾向他們投去憤怒的`眼神。我想當(dāng)他們?cè)谡驹谏巾敻惺芘郎降臉?lè)趣時(shí)，是否想過(guò)那些可憐的小草；是否在意人們看你的神情。
倘若你選擇了“榮”，社會(huì)就不會(huì)忘記你，人們會(huì)為你驕傲。就在今年的三月二十日我在虞波廣場(chǎng)上就看到了感人的一幕。那天，我在媽媽的陪同下去虞波廣場(chǎng)玩。只見(jiàn)遠(yuǎn)處有許多圍觀的人，在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下我決定擠進(jìn)去，一探究竟。只見(jiàn)一輛紅色汽車停在人群中間。經(jīng)打聽(tīng)才明白，原來(lái)是捐獻(xiàn)骨髓的車。醫(yī)生告訴大家：治療白血病最好的方法也是惟一能根治的辦法就是骨髓移植。登記后，如果你們的造血干細(xì)胞和白血病人的細(xì)胞吻合的話，請(qǐng)你們務(wù)必來(lái)捐獻(xiàn)骨髓。我看到在骨髓捐獻(xiàn)車旁邊，許多人在踴躍報(bào)名，還包括不少外來(lái)打工者，忙著填寫登記表，成為捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。我很感動(dòng)，積極參加有意義的活動(dòng)的不僅有我們慈溪本地人，就連外來(lái)打工者都那么投入，來(lái)努力回報(bào)慈溪這個(gè)第二故鄉(xiāng)。這是一種怎樣的精神？在他們的身上我感受到了他們高尚的人格。此時(shí)的我也很想把去捐獻(xiàn)骨髓，無(wú)奈我的年齡太小了。
讓我們每個(gè)人打開(kāi)心里的一扇窗，讓榮辱之心走進(jìn)你的心靈！讓榮辱觀的航燈指引我們前進(jìn)。
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