- 《青海高原一株柳》讀后感 推薦度：
- 青海高原一株柳讀后感 推薦度：
- 讀《青海高原一株柳》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《青海高原一株柳》有感（精選29篇）
當(dāng)細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《青海高原一株柳》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《青海高原一株柳》有感 1
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我不禁被青海高原上這株柳樹頑強的生命力所打動。這是怎樣一棵柳樹呢？它生長于青海高原惡劣的環(huán)境中，卻仍然生長得那么挺拔，那么蒼翠。
課文向我們講述了青海高原上以嚴寒與干旱為常態(tài)的惡劣環(huán)境，以及茫茫原野上看不到一棵樹的特別蒼茫的`景象，充分表現(xiàn)了這株唯一的柳樹經(jīng)過高原風(fēng)雪和雷轟電擊卻頑強地生存下來的堅韌不拔的精神，同時也讓我明白了一個道理：在人生的道路上，生活和命運不可能很公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
我很喜歡這篇文章作者恰到好處的環(huán)境描寫、對柳樹細致的外觀描寫和大膽而又不乏情理的猜測和想象。這些描寫讓我深切地感受到生長在青海高原的這株柳樹無比強大的生命力。
課文的結(jié)尾段是這樣寫的：“這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力，與生存環(huán)境抗?fàn)�，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線的希望之中成就了一片綠陰。"這段不僅贊美了柳樹的品格，同時也讓我們陷入沉思：是啊，柳樹的這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
讀《青海高原一株柳》有感 2
這是一株柳，一株神奇的柳，一株讓人望而生畏的柳。學(xué)習(xí)了<<青海高原一株柳>>，我深有感觸。 想想，在渺無人煙的青海高原，在寸草不生連綿的山峰，多么渴望見到一抹耀眼的綠色，這只是妄想。
但當(dāng)你面對眼前這株唯一的柳樹，是何等的驚訝!驚訝于它那片耀眼的翠綠;驚訝于它那挺拔的身軀;驚訝于它那頑強的毅力。那是多少次風(fēng)雨的洗刷;干旱的折磨;嚴寒的考驗，才換得那枝繁葉茂，壯觀的景象! 這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯困難。
它憑借著自己超乎想象的毅力和頑強佇立在青海高原之上，成為一方壯麗的風(fēng)景，它經(jīng)歷過多少另人難以想象的艱難，遭受過多少殘酷的考驗，死亡過多少次有復(fù)蘇過來。在它的心中，有一個不可毀滅的信念，那就是:生存。 看著文中這株神奇的`柳樹，我感慨萬千。這株柳樹創(chuàng)造了一個個奇跡，它在荊棘叢中走的多么精彩�；仡^看看我的生活，是多么平坦而又舒適，每天愜意的生活著。
與青海高原的這株柳樹相比，我相差甚遠。它的精神感染著我，激勵著我，它教會了我在困難面前永不服輸?shù)木�，不被困難打倒的頑強精神，它堅強的意志和韌勁使我受益終生。 好大一株柳，好神奇的一株柳!
讀《青海高原一株柳》有感 3
在青海高原上，有一株柳樹，它經(jīng)歷了種種苦難，狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下來，雖然比同樣品種的柳樹少了幾分美麗，卻給人以與眾不同的美感：滄桑、歷練、堅強！只有歷經(jīng)滄桑的樹木才有如此的美感。
它，就是青海高原一株柳！這是一株柳，一株與眾不同，令人望而生畏的柳。它以頑強的毅力在土地中生長、繁榮、興旺，但不可思議的是，這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。這株柳樹令我望而生畏，它以多么頑強的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯�！這樣的生命力，只有青松可相比擬。這株柳樹的精神令我感慨，多少年來，青海高原上長出過多少樹，可是為什么只有這一株柳樹活了下來呢？
原因就在于它堅持不懈，頑強拼搏的'精神；在于它不停地奮斗，相信自己、永不言棄的精神；在于它雖身處逆境，但不會放棄自己向上生長的目標，與惡劣環(huán)境斗爭不屈不撓的精神！在世界上，有多少人在以這棵柳樹的精神奮斗��！宇航員在太空奮斗；化學(xué)家在實驗室奮斗；志愿者在景點奮斗；維和兵在為正義、和平奮斗！學(xué)生奮斗在教室；教師奮斗在辦公桌上；健兒奮斗在運動場；哨兵奮斗在邊關(guān)；甚至平時不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場上。
讀這篇課文，令我深有感觸。它教會我奮斗，教會我堅強，教會我勇敢，教會我拼搏，教會我很多死讀書讀不出但必須學(xué)會的生存要領(lǐng)。
讀《青海高原一株柳》有感 4
這是一株柳，一株在水邊極其平常的柳樹。
這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏，它佇立在青海高原上。
這株大柳樹竟然在寸草不生、青石嶙峋、氣候惡劣的青海高原上生存了下來！真是不可思議。這株柳樹干有兩合抱粗，葉子綠的蒼郁、綠的深沉，樹干和樹枝粗實而堅硬�？梢韵胂�，這株柳凍死了又復(fù)蘇，被劈斷了枝干又抽出新條，它經(jīng)受過無數(shù)次的摧毀，但一回又一回地起死回生。而家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹卻非常容易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長。同是一種柳樹，生活的道路和命運相差甚遠。
我感受到青海高原上柳樹的生命力多么頑強，不怕高原風(fēng)雪，不怕雷轟電擊，不怕任何艱難和險阻，而是聚合全部身心之力和生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來，成就了一片綠陰。我們就像灞河邊的.柳樹，生活在幸福環(huán)境之中，遇到困難往往都會退縮，我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事不能堅持下來，通常是半途而廢。這株神奇的柳樹的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
讀《青海高原一株柳》有感 5
今天，我閱讀了《青海高原一株柳》這篇文章，讀后，我感慨萬分。它讓我驚訝于一個夏秋干旱、春冬嚴寒的地方，竟能生長出如此粗大的柳樹�？上攵�，這株柳樹要有多么頑強的生命力，才能成為第一棵生長在這里的柳樹！
文章以優(yōu)美的筆觸、大膽的想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過多少次高原風(fēng)雪欺凌，凍死過多少次又復(fù)蘇過來，經(jīng)歷過多少次雷轟電擊，被劈斷了枝干有重新抽出了新條，終于頑強地生存了下來，成就了青海高原上一方壯觀而獨特的.風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，讓我們感受到它頑強、堅韌不拔的意志力和不氣餒的精神品質(zhì)。
這篇文章讓我想到了和柳樹一樣頑強的人——史蒂芬�；艚�。他在自己完全癱瘓的情況下仍然孜孜不倦地探索宇宙，終于寫下了科學(xué)巨作《時間簡史》，成為一代科學(xué)巨匠！
是啊，有些人命運給他的幾乎是九十九條死亡之路，但他卻在一線希望中成就了一片綠蔭。所以，我們不應(yīng)該抱怨命運，也不應(yīng)該畏怯生存之危險與艱難，要聚合全部身心之力與生存環(huán)境作不屈的抗?fàn)帲猿鱿胂蟮囊懔?chuàng)造成功之道與生命的奇跡！
讀《青海高原一株柳》有感 6
《青海高原一株柳》是我們最近剛學(xué)的一篇文章，讀了這篇文章后我們都對青海高原上的這株柳樹產(chǎn)生了敬畏之情。
這篇文章主要講了：一棵柳樹奇跡般的在環(huán)境惡劣、土地貧瘠的青海高原上存活了下來，而且這棵柳樹長得高大、粗壯、蒼郁。在青海高原上，這株柳樹要遭遇虐殺生靈的高原風(fēng)雪；鋪天蓋地的雷轟電擊。但它凍死過又復(fù)蘇，枝干被劈斷又重新抽出新條，一次次摧毀，又一次次起死回生，這是一種多么頑強的精神��！面對不幸的命運，這株柳樹沒有抱怨命運，而是以超乎想象的.毅力與韌勁生存下來，造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。我最敬佩這株柳樹不屈不撓的精神與頑強的毅力。
這篇課文采用的是以物喻人的手法。我還會想到霍金。命運對霍金十分殘酷，使他失去了很多。但他并沒有悲觀消沉，而是一直潛心探索宇宙。他沒有在意他失去了什么，而是感恩他擁有什么。這種勇敢頑強的人格力量與這顆感恩生活的心，令我十分敬佩。
平時我在生活中卻是遇到困難就退縮，根本不敢面對。讀了這篇文章，我的感受是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
讀《青海高原一株柳》有感 7
“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之間成就了一片綠陰�！泵棵肯氲竭@句話，我就不禁被青海高原一株柳的堅持不懈、堅忍不拔的意志所打動了。
《青海高原一株柳》這篇課文主要講了一株神奇的柳樹佇立在寸草不生的青海高原上，但這一株柳樹憑借著頑強的意志和堅忍不拔的精神抵抗了烈日的曝曬、嚴寒的冰冷……終于長成了一株有兩合抱粗的柳樹。
在我的眼前不禁浮現(xiàn)了這株柳樹的生長片段：一聲驚雷砸響，閃電從天幕砸下來，其他的幼柳都不堪一擊，全部倒下了。唯獨這株柳樹卻頑強的挺了挺胸，雖然被閃電劈斷了枝干，但它并沒有放棄生存，而是在來年春天抽出了一條有一條的柳枝。
這一株不平凡的柳樹讓我聯(lián)想到了身殘志堅的貝多芬。貝多芬出生于英國，他從小熱愛音樂，長大后經(jīng)過他的努力，終于成為了享譽世界的音樂家。但是命運是不公的，也是殘酷的'，貝多芬四十歲時被病魔奪走了聽覺，天哪，對于每一位音樂人士來說，失去了聽覺就等于是音樂界的“廢物”，面對如此致命的一擊，貝多芬并沒有悲觀消沉，而是用自己的心去感受音樂，終于，取得了“音樂王子”的稱號，得到了全世界人的認可。
是��！無論發(fā)生任何困難，我們都要要勇敢的去面對，去正視它，戰(zhàn)勝它、挑戰(zhàn)它，要知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”啊。我們要向青海高原的柳樹和身殘志堅的貝多芬學(xué)習(xí)這種堅韌拔的意志。
我是這么想，也是這么做的。上上個星期五的單元測試我考的很不理想，一個鮮紅的叉叉像一把把小刀插進我的心頭。但一想到貝多芬的事跡和青海高原一株柳的意志，我便鼓起了勇氣，“在哪里跌倒，就從哪里爬起來！”于是，我吸取了教訓(xùn)，并認真復(fù)習(xí)課文后的習(xí)題與基礎(chǔ)內(nèi)容，還讓媽媽幫我買來了輔導(dǎo)書看。終于，通過我的不屑努力，終于在期中考試中考了不錯的成績。
從此，我把“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這句話貼在了我的文具盒上，它時時刻刻提醒著我，從哪里跌倒，就從哪里爬起來。
讀《青海高原一株柳》有感 8
文中“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰�！边@一句話給我留下了深刻的印象。
因為這句話不僅僅是在寫柳，更是在寫人。它告訴我只要以頑強的毅力和韌勁去奮斗，我們就可以創(chuàng)造奇跡。
這句話說得很對，在生活中就有這樣的例子。比如說夏洛蒂三姐妹坎坷的成功經(jīng)歷：她們在生活的.壓力下沒有放棄寫作。當(dāng)她們滿懷希望得到大詩人指點時，卻被潑了一盆冷水，遭受了打擊。而后她們卻沒有退縮，改變方向，繼續(xù)努力，最終轟動了英國乃至世界文壇，成為聞名世界的大作家。
每當(dāng)我遇挫時，我就會想起這句話，因為只要一想起這句話，我就充滿了前進的動力！
讀《青海高原一株柳》有感 9
前幾天，孫老師帶領(lǐng)我們，學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇文章，我被它頑強的毅力所折服。
課文主要講了：在青海高原上，沒有水，只有干旱，惡劣的生存環(huán)境不允許任何一株綠色的生命活到一歲，但是這株柳樹卻創(chuàng)造了一個奇跡，用自己頑強的意志，接受了命運的挑戰(zhàn)，一次又一次的起死回生，熬過了持久的干旱和嚴寒，終于成就了一片綠蔭。
是的，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，遇到挫折要不放棄，抓住一線希望我，用自己超乎想象的意志和韌勁打敗挫折，戰(zhàn)勝困難，摘取成功的果實，成為生活的強者�；艚�23歲患上盧伽雷氏癥，永遠被禁錮在輪椅上，可是他并沒有悲觀消沉，怨天尤人，而是打起精神，繼續(xù)樂觀的面對生活，積極探索宇宙的命運，被全世界的'人公認為“宇宙之王。”張海迪是一位高位截癱的患者，但她也沒有失去對生活的希望和信心，而是在家里，自己學(xué)習(xí)各國語言，編寫了許多書，終于成功了。他們的事跡告訴我們：面對生活的挫折和困難，不能悲觀消沉，要樂觀積極地面對生活，面對不幸，扼住命運的咽喉，擁有厄運打不垮的信念，這樣才能創(chuàng)造出奇跡。
在挫折面前不低頭，不退縮，要鼓起勇氣，用自己的意志打敗它！
讀《青海高原一株柳》有感 10
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文。我讀過后被那株柳樹深深地感動了。
這篇課文首先描寫了一棵長在寸草不生的青海高原的一株柳樹，這株柳樹大約有兩合抱粗，樹干粗實而堅硬，葉子綠得蒼郁，綠得深沉，它巍巍撐立在高原上，形成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。然而，正是這株柳樹造就了一個不可思議的奇跡。眾所周知，青海高原的天氣是惡劣的，是變化無常的，長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過一次又一次摧殘，它卻能一回又一回起死回生，這是一種多么頑強的精神。接著作者又用了大量的筆墨去描寫家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹，那些柳樹雖然婀娜多姿、風(fēng)情萬種，但是生命脆弱，和生命力頑強的青海高原上的`柳樹形成了鮮明的對比。
讀到這里，我不禁發(fā)出感慨，青海高原上的這一株柳樹和灞河邊的柳樹同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠？
灞河邊的柳樹生產(chǎn)在肥沃的、環(huán)境良好的水邊，長得婀娜多姿，風(fēng)情萬種，但是遇到困難很容易退縮，所以也容易錯過明天的陽光，而青海高原的這一株柳樹，為了保全生命，聚合全部身心之力去接受三伏盛夏，數(shù)九隆冬，虐殺生靈的風(fēng)雪，鋪天蓋地的雷擊，它面對命運給它的九十九條死亡之路，沒有退縮，沒有抱怨，而是毅然在一線希望中闖出了一條路，成就了一片綠陰。
這讓我想起了一個偉大的人物，科學(xué)巨匠霍金。他在21歲時患上了疾病，全身癱瘓，被禁錮在輪椅上，而他卻沒有抱怨命運，以超乎想象的毅力和韌勁在一線希望中成為了宇宙之王。他不但是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個令人折服的生活強者�；艚鹋c青海高原上的柳樹有驚人的相似之處，而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能很好地堅持下來，我們往往承受不了打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，我們似乎在這方面遠遠不如柳樹，我們的努力，我們的付出實在太少太少。
讀罷此文，我覺得這是一株柳樹，更是一位哲理家，它告訴我們遇到困難不要退縮，不要抱怨命運，不要畏怯生存之危險和艱難，而要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，抓住希望，永不放棄�?/p>
讀《青海高原一株柳》有感 11
我愛柳樹那隨風(fēng)搖曳的纖腰，輕掠水面的枝條，是那么亭亭玉立�？僧�(dāng)同一種柳樹出現(xiàn)在茫茫無垠的青海高原時，它將變得粗壯、堅硬。這一株柳，以自己全部力量為生存與殘酷的自然環(huán)境抗?fàn)帲炀土艘粋�不可思議的傳奇。它成功了—生命的力量多么強大！
因為生命的力量，霍金將他的一生都奉獻給了科學(xué)，做出了極大的貢獻，也奇跡地把醫(yī)生預(yù)言的兩年“變”成四十年；因為生命的力量，阿炳投身于他熱愛的音樂之中，譜寫了永垂不朽的名曲《二泉映月》，可誰能想到，這背后的`艱辛和滄桑。
……
讓我們再看看這株挺立在青海高原的柳樹吧！它，在那么多同伴都被風(fēng)雪扼殺的情況下，并沒有、坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷進行對抗。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這株柳樹靠的是什么？那就是堅貞的力量和不屈不撓的精神！
愿我們每個人，都是生活中的強者，愿我們每個人，都可以成為神奇的那株高原之柳。
讀《青海高原一株柳》有感 12
今天，我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》，看到了一棵令人望而生畏的柳樹。
這是作者在青海高原上看見的唯一的一棵柳樹，因為高原上氣候環(huán)境惡劣，柳樹很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過多虐殺生靈的高原風(fēng)雪。經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來，終于造成了高原上一方壯麗的.風(fēng)景。
“命運給了它的是九十九條死之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！蔽闹羞@句話讓我情不自禁地想到了夏洛蒂勃朗特。她出生于窮苦的牧師家庭，母親早逝，她有兩個姝姝。作為姐姐她不得不過早地承擔(dān)起一部分活兒，但她和姝姝們都喜歡寫詩。當(dāng)時的桂冠詩人羅伯特。騷塞嘲笑他們自不量力，她們開始改寫小說，經(jīng)過努力地奮斗，夏洛蒂的《簡愛》，兩個姝姝的《呼嘯的山莊》、《艾格尼斯。格雷》都出版了，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
還有一個名人，他是一個科學(xué)家，他撰寫的著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。但命運對他卻非常殘酷，才二十一歲就患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了說話的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地并在當(dāng)中，握著擬聲器。他不能寫字，讀書時，必須把紙平攤在一大張桌子上，然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒有離開過輪椅，思維卻飛上了太陽系，測到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家。才能躋身而出的教授。他還有一顆樂觀的心，他不會因為自已身體上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。
是呀，只要有百折不撓的精神，就會戰(zhàn)勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個堅強的人。
讀《青海高原一株柳》有感 13
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是詩從賀知章寫的《詠柳》，詩中描繪的是柳樹的娥娜多姿，風(fēng)情萬種。前幾天，我們學(xué)了一篇課文《青海高原一株柳》，看到的卻是另一棵，而且令人望而生畏的柳樹。
這篇課文主要講了在寸草不生、青石嶙峋的青海高原上的唯一的一株神奇的.柳樹，這株柳樹有兩合抱粗，葉子綠的蒼郁，綠的深沉，這株柳樹粗實而堅硬�？梢韵胂�，這株柳凍死了有復(fù)蘇，被劈斷的枝干又抽出新條，它經(jīng)受過無數(shù)次摧毀，但一會又一回地起死回生。
讀完后，我深深震撼了，我被那堅韌不拔的柳樹折服了，讓我明白了:我們做任何事都要堅持不懈，人生的道路不可能一帆風(fēng)順的，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿著希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。堅持會讓我們更加自信，更加有勇氣與困難作斗爭，戰(zhàn)勝它。
讀了這株柳樹的故事后，深深地讓我震撼，但我也有過堅持不懈的心歷路程。一天，我心血來潮想學(xué)滑板。說干就干，我拿著滑板氣宇軒昂的走到廣場上，開始練習(xí)。我左腳踏上去，朝前顛了幾腳，右腳踩上去就好像是個累贅，東倒西歪的平衡力不行，摔了個底朝天。我并沒有氣餒，而是重新站起來，努力的練習(xí)，這一次我學(xué)乖了，既然我平衡力不太好，我就扶著旁邊的障礙物一點一點的往前滑，累的滿頭大汗，全然不知，繼續(xù)練習(xí)，就這樣扶著障礙物滑了半小時。休息了一會兒，如果那樣練久了，就會產(chǎn)生依賴性，于是，我試著離開障礙物滑，竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕艘欢温�，我開心的手舞足蹈，無憂無慮的在寬敞的廣場上，滑翔著！
是啊，堅持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終于化作璀璨的珍珠；堅持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見那一道彩虹；堅持，讓泉水忘記流進山谷崎嶇的歷程，終于匯入蔚藍無垠的大海；堅持，讓丑小鴨忍受它的小伙伴的嘲諷，終于變成了一只美麗的天鵝。
讀《青海高原一株柳》有感 14
周末，我讀了《青海高原一株柳》這一篇文章。這篇文章主要講了：有一株神奇的柳樹，它不是長在其他的地方，而是長在青海高原上。面對著寸草不生的地方，卻神奇般的活了下來。這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的'樹陰。這株柳樹跟灞河的柳樹相對比，生活的道路相差何遠。
這株柳樹沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，最后在一線希望之中成為了一片綠陰。 在讀這篇文章時，當(dāng)我讀到“這株柳樹沒有抱怨命運也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心致力于生存環(huán)境抗?fàn)�，最后造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景�！边@一句時，我不禁想到了我剛練彈琴的時候。那時，我剛剛接觸鋼琴，什么都不知道。
當(dāng)我聽到那小河流水般的音樂，我心中便燃起了的要彈好鋼琴夢想。在我開始彈時，卻發(fā)現(xiàn)，我彈的根本不是那么好聽。但我沒有抱怨自己沒有天賦，而是聚合全部身心之力去彈琴。最后，我終于彈出了優(yōu)美的曲子。 讀了這篇文章，讓我懂得了：人生之路總是坎坷的，但只要堅持，勝利就在不遠方。
讀《青海高原一株柳》有感 15
當(dāng)我讀了《青海高原一株柳》這篇文章時，我便被作者為我們所刻畫的獨特生命力量深深感動。
這株神奇而又平凡的柳樹，在哪的面對種種困難時，它雖然一次又一次被摧殘，卻能一次又一次起死回生。
作者借物喻人，文章中許多精美片段都從柳到人。當(dāng)我讀道“同是一種柳樹，生活的道路和命運為何相差甚遠？”時不由想起生活中許多逆境成才的人：夏洛蒂三姐妹在逆境中成才；司馬遷被施以腐刑，寫出了千古名著《史記》；曹雪芹在饑寒交迫的`情況下寫出了《紅樓夢》。這種例子數(shù)不勝數(shù)。在逆境中的人不抱怨，不畏怯，堅持到底。青海高原一株柳遭受一次次雷轟電擊后，仍年復(fù)一年的用綠色裝飾高原。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是啊，如果沒有磨難，人人的生活都是一帆風(fēng)順，那么世界上還有什么值得我們珍惜的呢？
在人生的道路上，誰都不可能一帆風(fēng)順，生活和命運不可能公平，但只要心中充滿希望，憑借自己超乎想象的韌勁和毅力去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。
讀《青海高原一株柳》有感 16
讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我的心情久久不得平靜，眼前還不斷浮現(xiàn)出那一株柳樹，那一株待在青海高原的柳樹。那茂密的樹葉、生鐵鐵錠色的桿枝、巍巍然撐立在高原之上的站姿，讓人感覺到它的剛毅，它的堅強。
它與生長在灞河的柳樹多么的不同��！灞河的柳樹有肥沃的土地和良好的溫度，而高原的那株柳卻生長在寸草不生的凍土上，待在嚴寒酷暑的地方；灞河的柳樹極易生長，折一條柳枝插下去，就可以生長起來，而高原的柳樹經(jīng)歷過多少風(fēng)雪雷電才保住了生命；灞河的柳樹婀娜多姿、風(fēng)情萬種，有很好的觀賞價值，而高原的那株柳樹十分粗實、堅硬，透露給人的是一種頑強的精神。
青海高原的'這一株柳樹經(jīng)歷過多少高原風(fēng)雪、雷轟電擊，被凍死多少次、劈斷枝二干多少次，它起卻一次又一次起死回生，這難道不值得我們學(xué)習(xí)？難道你遭受的打擊比這一株柳樹還重？
每當(dāng)我們遭到挫折的時候就想想這株柳樹吧！相信你會振作起來的。人生的一點挫折是必然會有的，只要你去與它抗?fàn)�，就會成就一片綠陰。
讀《青海高原一株柳》有感 17
我第一次看《青海高原的一棵柳樹》是在這本書剛出版的時候。看完之后，我被這棵柳樹的精神深深打動了。
這是高原上的一棵柳樹。它本該生長在平原上，卻生長在青海高原上。在貧瘠崎嶇的青海高原上，筆者在李家峽水電站入口處發(fā)現(xiàn)了這棵大柳樹，它是青海高原上唯一的柳樹。讓作者驚訝的是：這柳樹怎么會在這么惡劣的環(huán)境下長得這么大這么粗？
作者通過想象，認為這棵柳樹在上天賦予它的九十九種死亡方式中，以其不屈不撓的精神，開辟了一條生存之路。作者把家鄉(xiāng)的柳樹比作這種高原柳樹，是柳樹的一種，但人生的道路和命運卻相去甚遠！我發(fā)自內(nèi)心的贊美柳樹不怨不懼，堅持戰(zhàn)斗，頑強生存的品質(zhì)。
我覺得青海高原的.柳樹就像是被生活殘酷折磨毆打過的人。我們每個人都有不同的命運。生活不會給我們完全的公平，但我們每個人都要有公平的毅力，生活的希望在自己手中。只要我們不放棄努力，持之以恒，吃苦耐勞，不斷追求，人生就會有奇跡。像霍金一樣，無論遇到什么困難，只要有堅定的信念，勇敢面對危險，讓自己成為生活中的強者！這棵柳樹是精神的縮影，是教會我們?nèi)绾螐睦щy走向成功，學(xué)會在逆境中生存的縮影。
讀《青海高原一株柳》有感 18
這是一株神奇的柳樹，神奇的令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。這株柳樹神奇在，生長在寸草不生、青石嶙峋的山峰上；這株柳樹神奇在，有著不屈不撓的毅力；這株柳樹神奇在，在惡劣的環(huán)境中還那么的粗壯、堅硬、蒼郁。
“ 命運給予它的幾乎是99條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。”這句話不僅僅在寫柳樹，更寫我們身邊這種不屈不撓，有著抗?fàn)幘竦?人。在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想像的毅力和韌勁去努力，生活就會產(chǎn)生奇跡。
我們生活中有這種堅強不屈精神的人 ，也有很多，如：海倫.凱勒、霍金、張海迪……
而張海迪，她5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作。2002年，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。
這些足以映證了這句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
讀《青海高原一株柳》有感 19
今天，我學(xué)了語文書上的一篇課文《青海高原一株柳》后，心中充滿了對這株柳樹的敬畏與崇敬之情，它佇立在青海高原這一地勢險峻的地方，那么寒冷，而柳樹卻喜歡溫暖的環(huán)境，能生存下來簡直是一個奇跡。你又長得那么高大，濃密的樹葉覆蓋了百十余平方米的樹陰。
那年，你被風(fēng)從遙遠的河川卷到這里來，有幸萌發(fā)了，但是你的`同伴卻一個個枯死，整片高原只有你一株熬過干旱和嚴寒的考驗，你經(jīng)歷無數(shù)次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，被凍死過無數(shù)次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過無數(shù)場鋪天蓋地的雷轟電擊，劈斷了枝條又重新抽出新條，這是一種多么頑強的精神��！
大自然對你的不公待遇我們都熟知，如果你在以柳樹名貫古今的灞河肯定會長得更好，你卻沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難。你更加頑強的經(jīng)受著風(fēng)雪的考驗，嚴寒酷暑的煎熬，以超乎想象的生命力和驚人的韌性存活下來。你與其他的柳樹生活的道路和命運相差何遠？為何你為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？
你讓我們知道了生命力是這么的強大，你獨自一樹在青海高原這兒成為一方壯麗的景象。你的生命力值得我們贊嘆與學(xué)習(xí)！
讀《青海高原一株柳》有感 20
最近，我們剛學(xué)完了一篇課文，課題是《青海高原一株柳》。學(xué)完了這篇課文，我深受啟發(fā)。
在這篇課文中，我們知道了在青海高原上只有一株柳樹。青海高原環(huán)境非常惡劣，幾乎是長不出一棵樹，但是這株柳樹不僅沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來，并且長得很挺拔、很茂盛。
課文中的最后一句寫的是“命運給予它的`是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭�！睆倪@句話中我知道了這不僅是在寫柳樹，也是在寫人。我從中還得到這樣一個啟示：在人生的道路中，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。無論遇到怎樣的困難，只要我們堅定信念，勇敢面對，就一定會成為生活的強者。
我們生活的世界里也有這樣的人，他們擁有著堅忍不拔的精神以及頑強的毅力，比如：“宇宙之王”——霍金，他雖然被輪椅所禁錮，但依然不斷求索，成為世界公認的科學(xué)巨人，令人們折服的生活強者；經(jīng)過重重打擊，但依然以自己超強的毅力寫出了多部著作的夏洛蒂三姐妹……
只要我們勇敢頑強地與命運抗?fàn)�，最終才可以獲得成功。
讀《青海高原一株柳》有感 21
青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分長，氣溫也非常低，最冷時達零下二十幾度；夏季季節(jié)又經(jīng)常干旱，有時會接連幾個月持續(xù)干旱。
在這個地方，你應(yīng)該想都不用想這一定沒有任何植物生長吧！但并不是這樣的，那兒生長著一棵柳樹。
那出柳樹是多么的頑強！它在高原上該受多少苦難？它到底被凍死我多少次，但又復(fù)蘇過來……
這是我們完全無法明白的，因為它真的受過太多的苦了，但它還是以自己堅強的毅力活了下去。比起這株柳樹，我真是自嘆不如。
一個星期天，媽媽一大早把我叫起來，說要和我一起去買菜。
到了菜場，媽媽買了許多肉，還有各種各樣的蔬菜。但媽媽把這些菜給了我拎，我走了一會便沒有了力氣。這時，媽媽又買了一些菜，準備往我手中放時，我氣憤的.說：“你憑什么都讓我拿，你自己不會拿一些嗎？”說著，我就把菜扔在了地上。這是，媽媽還面帶微笑地說：“這不是讓你減減肥嗎？”可我并不領(lǐng)情，說：“我才不要減肥，我又不胖。”這時，媽媽只好拎起那些菜。可又走了一會兒，我又累了，媽媽只好帶著我回家了。
唉，比起這株柳樹我真是太弱了，這點菜都拎不動，遇到這一點小困難就抱怨。
讀了這篇短文我知道了：我們面對困難并不應(yīng)該抱怨，而應(yīng)該用自己的所有力量去克服它。
讀《青海高原一株柳》有感 22
《青海高原一株柳》講的是一株柳樹的故事。大家是不是會想：一株柳樹的故事？有什么好講的？
這篇文章的內(nèi)容遠可沒有你們想的那么簡單！要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分，那兒十分的貧瘠、荒蕪。那棵柳樹還要經(jīng)受住干旱、高寒、雷電擊和風(fēng)雪的考驗，未曾抱怨命運對自己的.不公。被劈斷了枝干，又重新長出新的枝條；被高寒和風(fēng)雪冰封，在春天又重新蘇醒過來。這株柳也沒有畏怯生存之危險和艱難，它則是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。
書才讀到一半的時候，我就在想：“作者為什么要寫自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹呢？有何用意呢？”后來我才知道，作者是想用自己家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹有充足的陽光和雨露的滋潤，有肥沃的土壤和極易生長的這三個特點來襯托出高原柳樹的生存環(huán)境的惡劣。
“命運給予這棵柳樹的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅寫了這棵柳樹不屈不撓的精神和堅韌不拔的毅力外，還贊美了一些身殘志堅人們，如：貝多芬、霍金、張海迪······
是的，命運對待世間萬物是不會公平的，人生的道路是坎坷的。但，即使被這些人生的不公所囚禁，還不如嘗試著掙脫這些鎖鏈，去成就人一生的奇跡！對困難的恐懼來自內(nèi)心，不要讓它把你“反吞噬”。
讀《青海高原一株柳》有感 23
這是一株極其平常的柳樹，與灞河邊的柳樹又不同，他是經(jīng)歷過重重過難艱險萬苦才活下來的青海高原上唯一的王者。
這是一株生長在廣袤無垠而又不生長樹木的青海高原，一株柳高原上暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雪一場接一場，他又是如何在惡劣的環(huán)境下，這是我們都想不到的，生長在壩河邊的柳樹什么都不用經(jīng)歷和風(fēng)細雨，陽光照耀，這何不是一個天堂一個地獄呢，仔細想想人何嘗不是這樣呢？
這一株柳又讓我想起了一個人，沒錯，他就是海倫凱勒海倫在一歲多時就雙目失明，又耳失聰。這是他的生活造成極大的`困難，但他并沒有放棄他，就像一株柳樹一樣頑強不屈，堅持不懈在逆境中抗?fàn)帲詈蟪蔀橐粋�偉大的人，是啊，哪一個成功者的背后沒有一段精心刻苦的經(jīng)歷呢？
人不能總是在別人的保護下成長，人不能總是躲在別人的背后避難，人不能只是做溫室里的花。
這樣的人永遠不會獲得成功，我們要像青海高原一株柳一樣，勇敢的面對困難，擊敗困難，在困難中重生，我們要像青海高原一株柳一樣，不論多大的困難，坎坷多深，只要有一線希望咬緊牙關(guān)也要挺過來，只要我們具備了青海高原的精神，勇往直前就一定能做一只翱翔在藍天的雄鷹。
青海高原一株柳，謝謝你，是你讓我明白生存之道，做人之道，你是我心中的楷模。
讀《青海高原一株柳》有感 24
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”美美吟誦這些古詩詞，面前都仿佛豎立起一棵婀娜多姿，風(fēng)情萬種的柳樹。而這周學(xué)習(xí)的課文《青海高原一株柳》卻呈現(xiàn)了一棵截然不同的柳樹。
這株柳樹在寸草不生的高原里竟然枝繁葉茂，它身處逆境卻用蓬勃的生命力造就了生命的奇跡，讓人嘆為觀止，望而生畏。這種頑強的生命力讓人心靈感受到強烈的震顫與感召。
張海迪是我國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，5歲時因患病，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的'學(xué)習(xí)和工作延續(xù)生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，而且還自學(xué)了大學(xué)英語專業(yè)。提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心，她影響了中國幾代人。
再聯(lián)想到我自己，記得二年級的時候，我學(xué)跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵下，經(jīng)歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗……我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。
但是張海迪阿姨給予了我鼓勵。于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這株株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
讀《青海高原一株柳》有感 25
多看課外書增長我的知識，又是我最親密的朋友陪伴我成長。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后，被青海高原這株柳的精神所震撼了。
柳樹憑著頑強的勇氣和毅力，造就了不死奇跡，成了高原上一道壯麗的風(fēng)景。柳樹的這種精神在我們身上是少有的。我們只會沉浸在小小的困難當(dāng)中，在學(xué)習(xí)上遇到困難就畏縮不前。祖國的花朵難道只是虛有其表。從未經(jīng)歷過風(fēng)雨的溫室花朵而已嗎？不經(jīng)歷一次次磨煉意志的坎坷，我們怎能成長起來、堅強起來呢？
由此，我又聯(lián)想到海倫凱勒。這位無聲、無光、無語的黑暗世界中度過了89個歲月的女子。她的命運與我們相比，顯得如此可憐。她幼時被猩紅熱奪去光明、聲音。接著又喪失了語言能力。但在莎莉文老師的`幫助下，她漸漸學(xué)會了讀書、識字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力？他在想象中感受世界、追求著世界，最后以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作出許多感人肺腑的作品，投身于慈善事業(yè)。她與柳樹一樣，有著令人敬佩的生命力，沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是勇敢挑戰(zhàn)困難，創(chuàng)造了奇跡。
盡管命運對我們有些人是不公平的，但是，只要我們不屈服于命運的擺布，頑強地與命運抗?fàn)�，把命運掌握在手里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭，就能成就自己的事業(yè)！
只因為課外書是我的好朋友，所以我的語文水平越來越提高，閱讀帶給我們的是快樂，與我一起快樂的成長。
讀《青海高原一株柳》有感 26
第一次讀《青海高原一株柳》是在開學(xué)剛發(fā)書的時侯，我讀了以后被文中這棵柳樹的精神深深的打動了。
這是一株在高原的柳樹，本應(yīng)長在平原上的極其平凡的柳樹，卻長在了青海高原上。在寸草不生，怪石嶙峋的青海高原上，作者在李家峽水電站門口發(fā)現(xiàn)了這株大柳樹，這是青海高原上的唯一的一株柳樹，令作者很吃驚的是：這棵柳樹怎么能在這么惡劣的環(huán)境下長成這么大，這么粗壯？
作者通過想象：這棵柳樹在上天給它的九十九條死亡之路中硬是用自己不屈不撓的精神開拓了條生存之路。作者又把自己家鄉(xiāng)的柳樹和這株高原柳了比較，同是一種柳樹，生活的道路和命運卻相差何遠！發(fā)自內(nèi)心地贊揚了這棵柳樹的不抱怨，不畏懼，堅持抗?fàn)�，頑強生存的`品質(zhì)。
我想，在青海高原上的柳樹好比是被生活殘酷折磨和打擊的人，我們每個人的命運都是不同的，生活給予我們的不會是完全公平的，但我們每個人的毅力應(yīng)該是公平的，生活的希望是掌握在我們自己手里的，只要我們自己不放棄努力，用毅力和艱韌去不斷地追求，生活中就會有奇跡。像霍金那樣，無論遇到什么困難，只要有堅定的信念，勇敢面對危險，讓自己成為生活的強者！這棵柳樹就是一個精神的縮影，一個教會我們?nèi)绾螐睦Ь持凶呦虺晒�，學(xué)會在逆境中生存的縮影。
讀《青海高原一株柳》有感 27
這是一株神奇的柳樹，它有著與命運做抵抗的勇氣；這是一株神奇的柳樹，它能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長；這是一株神奇的柳樹，它有著超乎想象的毅力和韌勁。它的堅持，它的頑強造成了一方壯麗的風(fēng)景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。這株柳樹飽經(jīng)風(fēng)霜，存活了下來，并且長得生機勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那堅強的毅力和頑強的精神。
課文中說“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望中成就了一片綠陰�！边@句話其實不只是在寫柳樹，也是在借柳喻人，并給了我們一個啟示：在人生的道路上，生活和命運有可能不公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。是啊，在惡劣的環(huán)境下那株柳樹成就了一片綠陰，而許多科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻，如：霍金。霍金的'命運比那株柳樹要更悲慘。
他被命運剝奪的東西太多，全身癱瘓，不能說話，只有三個指頭會動，但他，卻用智慧和堅強為自己撐起了一片天！他所取得的成就卻是萬人不及的。就是這樣的人，寫出了《時間簡史》，成為最年輕的英國皇家會會員，當(dāng)上了盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，被人譽為“宇宙之王”！
霍金和柳樹都沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來。真是應(yīng)征了一句俗語：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
讀《青海高原一株柳》有感 28
抗?fàn)幟\——讀《青海高原一株柳》有感這次，我讀到一篇課文——《青海高原一株柳》。
文中講的是，在廣闊無垠、青草覆蓋的原野上；寸草不生、青石嶙峋的山峰上；深邃的藍天和凝滯的云團下生長著一株頑強的柳樹。它不怕艱難、不屈不撓地活了下來。讀到這里，我不禁深深地震撼了。一株柳樹竟有如此強大的毅力。青海高原上，隨時有干旱、寒冷的來臨，把它摧毀。那可惡的干旱和寒冷絕不容納任何一條綠色的`生命活到一歲，而這株柳樹，這株神奇的柳樹，這株頑強的柳樹。卻始終佇立在青海高原上。它無疑經(jīng)受過一次又一次的摧毀，卻又一回又一回起死回生。它沒有抱怨命運，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。
想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出這樣一個疑問。這僅僅是柳樹嗎？當(dāng)然不是，生活中，人何妨不是這樣呢？像青海高原這株柳的人，生活中有許許多多：海倫·凱勒、霍金�；艚穑碇挥腥种笗⻊樱葜v問答只能通過語音合成器來實現(xiàn)。有些人面對這樣的困境早就自暴自棄了，甚至都有死的念頭，而霍金，他卻以一種樂觀開朗心態(tài)堅強的活下去。雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球。雖然也有身體上的缺陷，但他卻以堅強的毅力早就成功，命運給予他的幾乎是九十九條死亡之路，他卻在一條希望之路中活下來。
作為一個身體健全的人，我們何不珍惜現(xiàn)在的生活和有趣的點點滴滴呢？
讀《青海高原一株柳》有感 29
讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹�。∷L在廣袤無垠，只有小草覆蓋的青海高原之上，它的身后沒有一顆柳樹！這里四季寒風(fēng)像刀子一般，這里的雨水少的讓土裂開……多么惡劣的`自然條件，而它卻長得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機勃勃。
在我的印象中柳樹的枝條是纖細的，柔弱的。可是，我沒有想到柳樹也可以變得粗實。堅硬。富有力量！
記得砸我五年級的時候，我學(xué)跳長繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在同學(xué)的鼓勵下，我屏住氣閉上眼睛，就往里面沖，只聽”啪“的一聲。我被繩子抽到了，落地的時候還沒站穩(wěn)，又摔了一個大死跟頭，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習(xí)，一次失敗，兩次失敗，三次失敗，四次，五次……我徹底失去了信心，每次體育課跳長繩我總是充滿了恐懼感。
現(xiàn)在學(xué)了這篇課文我又想這株柳樹不向屈服復(fù)蘇了又被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在我們往往承受不住打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長繩學(xué)會。
于是，我又開始練習(xí)，“一、二、三”我跑到中間的地方輕輕一跳，“成功了，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心，此后，我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳長繩跳的最好的一員！
這雖然僅僅一株柳樹，但是它給我們許許多多的啟迪，這住株柳樹具備的品德值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
【讀《青海高原一株柳》有感】相關(guān)文章：
青海高原一株柳教學(xué)反思01-05
讀《青海高原一株柳》有感10-31
讀《青海高原一株柳》有感(15篇)01-08
讀《青海高原一株柳》有感匯編15篇02-13
青海高原一株柳讀后感04-04
《青海高原一株柳》讀后感04-28
《青海高原一株柳》讀后感04-28