獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感

時(shí)間:2023-01-21 18:45:17 讀后感范文 我要投稿

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感3篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感3篇

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感1

  四星的感覺(jué),打了三星,因?yàn)樽约河掴g,好像讀懂了什么又好像沒(méi)懂什么。書的結(jié)局平和卻壓抑。讀罷,不知從何說(shuō)起,好像一直想從書中探尋什么。

  一個(gè)人的心智從一個(gè)極低的水平,經(jīng)歷到一個(gè)罕見(jiàn)極高的水平,繼而再以一個(gè)和從極低走向極高相同的速率從極高再走向極低,逐漸衰弱。這讓我想到兩年看的一部?jī)蓚(gè)半小時(shí)(如果沒(méi)記錯(cuò)的話)的電影《本杰明?巴頓奇事》。有相似卻又不同。

  如果說(shuō),“0”可以表示一個(gè)人最開(kāi)始的狀態(tài),歸于本真或一無(wú)所有。“1”可以表示一個(gè)人較為完整的狀態(tài),有所一定經(jīng)歷和認(rèn)知。那么,書中通過(guò)智商的變化,查理經(jīng)歷的是0-1-0。電影中的'主人公經(jīng)歷的是從出生時(shí)生理特征的老年,再到壯年,繼而變成嬰兒,最后走向死亡,也是0-1-0。他們的本質(zhì)是相同的。但在這里,我并不想感嘆二者人生有多么曲折,只是想到了二者人生的相似性。

  回到書中,我想給我印象最深的一句話大概就是查理在進(jìn)步報(bào)告中多次寫到的相似的內(nèi)容:“我是一個(gè)人!庇纱说贸觯翰还苁悄莻(gè)癡愚的“查理”,還是智商過(guò)人的“高登先生”都從未被看作一個(gè)真正的人。

  也是,在查理的童年,母親羅絲從不承認(rèn)自己生的小孩是一個(gè)低能的孩子,她一遍又一遍不耐煩的教查理應(yīng)該怎樣像其他正常小孩一樣自理,一次又一次不心死的帶查理去看了不起的名醫(yī),一回又一回地為自己兒子感到羞恥而斥罵。噢,可憐小查理,腦海里都是不好的回憶,他什么也不懂,他只有從櫥窗瞭望,他只有一面溫暖的墻?墒撬彩莻(gè)人吶。

  即使查理變成了智慧過(guò)人的高登先生也無(wú)一例外。他是試驗(yàn)品,他就是阿爾吉儂,在被某些名譽(yù)利益的搗鼓下,他承受著冒險(xiǎn)失敗后的一切后果。可是那些被與己利益驅(qū)使的人又有什么錯(cuò)呢,他們說(shuō)查理是為未來(lái)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?墒撬麄兺,查理是個(gè)人,高登先生也是個(gè)人吶。

  一個(gè)人從癡呆愚笨變成一個(gè)智商一百八的天才,那么他看這個(gè)世界的眼光是否會(huì)有所改變呢?作者通過(guò)查理的改變以一個(gè)悲觀的態(tài)度向我們展現(xiàn)了人性的丑惡。查理,愚笨,善良,受盡欺負(fù),有很多朋友(或“朋友”)。高登先生,聰慧,傲慢,敏感,沒(méi)有朋友。難以想象,當(dāng)我們常人的智商陡然間變成一個(gè)天才的智商,我們是否會(huì)將人性中所有一面都洞察透徹,是否會(huì)變得尖銳敏感,是否會(huì)變得孤獨(dú)呢?

  答案無(wú)從知曉。我只知道,當(dāng)我聽(tīng)到阿爾吉儂的故事時(shí),我知道那是一個(gè)令人有些悲傷的故事。

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感2

  這本書流行了很久,因?yàn)橹v了一個(gè)好故事

  《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》出版于1966年。

  49年過(guò)去了,這本書講的故事依舊非常吸引人:

  查理是一名智障。他的父親臨死前將他托付給朋友,父親的朋友提供給他一份賣面包的工作。無(wú)論是面包房的同事,還是前來(lái)買面包的顧客,對(duì)查理都很親切。

  可是在32歲那一年,查理接受了一次試驗(yàn)性的手術(shù),他居然從智障變成了極度聰明的人。

  隨后,查理發(fā)現(xiàn)了很多一直存在卻一直被忽視的事實(shí)。比如面包房的同事和顧客聯(lián)手欺騙面包房的老板。

  與此同時(shí),變聰明的查理開(kāi)始失去原本對(duì)自己親切的“朋友”。大家都接受不了查理變得聰明。

  查理不甘心如此生活,開(kāi)始去尋找自己的父母,開(kāi)始嘗試愛(ài)情。

  然而屢次失敗的查理在還沒(méi)有完成自己的愿望時(shí),由于手術(shù)傷及大腦,他重新變成了傻瓜,默默死去。

  ——朋友,以及簡(jiǎn)單生活

  在《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中,最讓人感慨的,也是長(zhǎng)久以來(lái)存在的命題有兩個(gè)。這兩個(gè)命題都告訴我們一個(gè)相同的道理:理論上和現(xiàn)實(shí)中,往往相差甚遠(yuǎn)。

  一個(gè)是:究竟什么是朋友?

  查理在身為智障的`時(shí)候,有很多朋友。他們喜歡和他聊天、照顧他。

  按道理來(lái)說(shuō),查理變聰明之后,這些朋友應(yīng)該很高興。可惜沒(méi)有。

  他們不再愿意當(dāng)查理的朋友。

  因?yàn)樯钪械呐笥炎畲蟮挠锰幘褪且r托自己的好形象。

  所以人人都需要一個(gè)智障朋友,而不是一個(gè)聰明朋友。

  另一個(gè)是:不好的事情一定要揭發(fā)嗎?

  當(dāng)查理看到面包房的同事想辦法欺騙老板的時(shí)候,他選擇了揭發(fā)。

  而老板卻接受不了,因?yàn)椴槔砻鞑烨锖,讓面包房的全體員工都忍受不了,威脅老板集體辭職。

  最終的結(jié)果是,查理被辭退了。

  所以,當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人做不好的事情的時(shí)候,你還敢站在大多數(shù)的對(duì)立面嗎?

  ——作者是一個(gè)悲觀主義者

  作者丹尼爾·凱斯(Daniel Keyes,1927—20xx)出生于紐約,擁有布魯克林大學(xué)心理學(xué)學(xué)位。

  他非常了不起地創(chuàng)作了讓人難以忘懷的幾本書。比如講述多重人格的《24個(gè)比利》,最近中文版又再版了。

  但是從《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中不難看出,丹尼爾對(duì)人性的定位還是挺悲觀的。

  書名中出現(xiàn)的“阿爾吉儂”是查理最后的朋友、一個(gè)和他一起接受試驗(yàn)性手術(shù)的小白鼠。

  只有小白鼠,是查理的朋友和陪伴者。

獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束讀后感3

  首先,我很想寫寫關(guān)于查理前期想要變聰明的感受和后期學(xué)習(xí)時(shí)總是忘掉的事情。清楚地知道自己的愚蠢和智商不夠,是一件很難過(guò)的事情。于是很努力地去追趕別人去想要變得跟別人一樣敏捷。這是多難的事情,只是旁觀的人是不懂的。這樣說(shuō)可能好像是把自己跟查理強(qiáng)行地連在一起了,不是的,我是可以感同身受的。我說(shuō)一百次閱讀并不是背誦并不是背書也改變不了我總是忘掉我看過(guò)的內(nèi)容的事實(shí)。說(shuō)多少次只要有足夠的時(shí)間我也能把事情做好也改變不了我確實(shí)反應(yīng)不夠敏捷的事實(shí)。這種狀況只是還沒(méi)嚴(yán)重到令我無(wú)法生存,我還能保護(hù)自己能夠不受到太多的嘲笑。一顆想要變得更聰明的心,這是查理與眾不同的地方之一。最近第四季奇葩說(shuō)鬧出的事情中,馬薇薇說(shuō):“都第四季了你還不知道誰(shuí)是朋友!边@類的話語(yǔ),是查理們以及像我這種不夠聰明的人卻想企圖捉住點(diǎn)什么好讓自己變得更好更聰明,卻受到嘲弄時(shí)的難過(guò)之一。聰明人弄出了一個(gè)綜藝節(jié)目愚弄愚蠢的人,我想我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)。有的人有天賦也努力,所以她們就應(yīng)該那么厲害。而我很努力才保持了正常人的水平,不值得稱贊,但也絕不能因此受到恥笑。因?yàn)槊恳粋(gè)向上的人,ta的任何努力,都比一個(gè)恥笑別人短處的人,更值得尊敬。

  事實(shí)很自然而然地存在著惡意,卻也很自然地有著善意。這是一個(gè)能量守恒的世界。我很心疼查理們所遇到的遭遇,也希望所有查理們都能遇到真心為自己著想的人。即使一個(gè)人帶著目的的`舉動(dòng),但是能授惠他人,也是好事。就像尼姆教授、伯特等人,就算是再功利的目標(biāo),也是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一步。

  我是誰(shuí),我從哪里來(lái)的,要到哪里去。為什么我從來(lái)都不會(huì)想這些問(wèn)題,是不是只有聰明人才會(huì)想到?我知道我曾遭遇的一切,我知道我繼承了誰(shuí)的性格,我知道是什么變成了現(xiàn)在的我。這樣會(huì)顯得很盲目自大嗎?為什么要思考那么多關(guān)于自我本身的事情,究竟是有什么樣的奧秘在這樣的思想里。我見(jiàn)過(guò)那種人,他們顯得特別不一樣,為什么?

  或許,讀一本書,讓自己產(chǎn)生懷疑,是邁開(kāi)了思考的第一步。

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