一年級的小蜜瓜讀后感15篇
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的一年級的小蜜瓜讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級的小蜜瓜讀后感1
寒假期間，我看了一本書，叫《一年級的小蜜瓜》，看完這本書，我感到，度過少年期，會有快樂、煩惱、悲傷、憂愁。
什么使他憂愁呢？期末考試，因為他沒聽心蘭老師的話，結果沒有考好，他的同學聽心蘭老師的話，結果每項都是一百分。所以，小蜜瓜有些憂愁。使他快樂的`又是什么事情呢？原來，寒假期間，爸爸帶他去歡樂公園兒玩，又是騎自行車，又是滑滑梯，小蜜瓜覺得很快樂。又是什么事，使他煩惱呢？有一天，放學了，他走在回家的路上，有三個小孩子硬是拉小蜜瓜去玩，小蜜瓜趕緊跑回家，可是，沒走幾步，就被他們抓住了。小蜜瓜說：“他要回去寫作業(yè)。”可是他們說：“你能不能先玩，再寫作業(yè)，不行嗎？”沒等他們說完，小蜜瓜就掙脫了他們的手，跑走了。因為這件事，小蜜瓜覺得很煩惱。
我覺得，小蜜瓜處理這幾件事都很好。其實，我也遇到過類似的事，我想，憂愁的時候，干自己喜歡的事情，比如，玩游戲，看自己喜歡的書籍……煩惱呢？煩惱時，不去想它，就是忘記它，想自己喜歡的事，比如想今天我有沒有出去玩啦，有多么開心呀，我去哪了呀，那里多美礙…
我還會讀更多好書。
一年級的小蜜瓜讀后感2
大班的時候，媽媽陪我讀過《一年級的小蜜瓜》，那時聽了覺得沒啥好玩的；寒假時無意間又看到這本書，因為我現(xiàn)在也是一年級的小學生，這次我一下子就被書里的內容深深地吸引住了，我一個人一天就把它全部看完了。
從小蜜瓜入學的第一天熟悉環(huán)境和之后的校園學習生活和我現(xiàn)在的學校生活是多么的.相似呀。班主任心蘭老師對小蜜瓜的鼓勵，和同學花倫小布他們的友好相處，小蜜瓜的考試，一個個小故事仿佛就發(fā)生在我身邊。
小蜜瓜聰明好學，誠實善良，尊敬老師關心同學，特別有愛心，心思敏捷，對周圍的事物充滿了好奇，他還有些害羞和膽小，怪不得媽媽說我和小蜜瓜很相像呢。小蜜瓜特別有責任心，心蘭老師讓他帶回家保管的一盒糖，晚上睡覺他都抱著，生怕媽媽會悄悄地拿走一顆。學習上也很努力，期末考試三門都是一百，太棒了！我都為他感到驕傲。小蜜瓜考完試后去爬山，發(fā)現(xiàn)許多地方都不對勁了，和他以前來看到的感覺不一樣，爸媽媽笑著告訴他，這是因為他現(xiàn)在長大了！就如同我今年看這本書和去年感覺不一樣，也是因為我也長大了！
我喜歡小蜜瓜，我更是爸爸媽媽的“小蜜瓜”。
一年級的小蜜瓜讀后感3
今天是入學的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。
第一件大事情，是認識從家到學校的路。一共有兩條，不過爸爸說：小蜜瓜今天先認識一條就可以了。小蜜瓜從出家門的那一刻起，就不停的往腦袋里裝東西。進了學校的大門，
小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校園。不過這件事情是班主任心蘭老師領著全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到學校的學習園地上面貼著很多取得了好成績的小朋友的照片時，他也很想把自己的照片貼在上面，還站在隊伍里，悄悄地下了決心。
小蜜瓜遇到的第三件事情是心蘭老師給每一位小朋友都發(fā)了新課本。小蜜瓜不僅在上面寫了自己的大名“王世澤”還不甘心地又補充了“小蜜瓜”三個字。發(fā)完課本以后，大事情就更多了，小蜜瓜還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課來上課的老師都不同，他拼命地去記那些面孔，可是記來記去，反倒沒什么記憶了。
這一天還發(fā)生了好多好多的'事情，小蜜瓜最后都快睡著了呢。當放學走出學校大門的時候，他和全班的孩子一塊兒喊起了“老師再見，同學再見”，聲音又響又脆，像炒豆子似的。這真是愉快的一天吶！
一年級的小蜜瓜讀后感4
我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。它里面講了小蜜瓜在一年級學習生活的31個故事。小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一位老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的'第一次考試，每個故事都深深的吸引了我。
讀完小蜜瓜后，我覺得他很誠實，在第20個和第21故事——證人小蜜瓜和做錯了嗎，展現(xiàn)出他很誠實，花倫把落地鐘撞到了，小蜜瓜看見了，花輪讓他保守秘密，不要告訴老師，最后老師檢查的時候，小蜜瓜之前沒有說，最后小蜜瓜勇敢地站起來，然后花倫就哭了，老師知道了真相，花倫這幾天不理小蜜瓜，最后小蜜瓜去問媽媽我做錯了嗎？媽媽說：“你很誠實�！毙∶酃嫌秩柪蠋�，我做錯了嗎？老師說：“你沒有做錯你很誠實�！�
我覺得小蜜瓜很勇敢，在第8個故事——受潮的眼睛，展現(xiàn)出小蜜瓜很勇敢，醫(yī)生一進門格本先沖上去，其他同學也跟著沖了上去，醫(yī)生給小蜜瓜打針的時候，小蜜瓜的眼淚在眼眶里的打轉，最后小蜜瓜的眼淚沒有留下來。
小蜜瓜的一年級生活多姿多彩！他變得越來越堅強勇敢，這是我值得學習的。
一年級的小蜜瓜讀后感5
看過大人在說謊我知道小蜜瓜在健康課上聽雪莉老師講所有的小孩都是媽媽千辛萬苦生出來的，知道了自己是也自己媽媽千辛萬苦生出來的，像《小威向前沖》里說的小朋友都是精子和卵子結合而成的，所以說小朋都是冠軍，都是最棒的.。
看過第一次挨留我知道因為小蜜瓜在寫作業(yè)的時候不專心，在聽鼓號隊的聲音，下課了還去看他們表演，老師布置的作業(yè)沒有完成，所以心蘭把他留下來了，后來他在學校，先寫拼音，再寫小算草，然后背古詩。作者滿頭大汗，滿臉通紅，注意力不集中，越來越慌，噼里啪啦。來描寫了他的著急和難過？我在學校中有因為粗心漏答題被老師批評的經(jīng)歷。我覺得要做事情不能一心二用，應專心致志，以后不要再犯同樣的問題。
看過受潮的眼睛知道小蜜瓜要打疫苗所以要打針。小蜜瓜打針的時候他躲到最后，還說是謙讓，實際是他怕疼。我打過針，我的表現(xiàn)和小蜜瓜不一樣。我打針的時候很配合護士阿姨，阿姨給我打針時我忍一下，打完后就不會很疼了。
一年級的小蜜瓜讀后感6
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》第一篇《事情最多的一天》。這個故事中講了一個和我一樣才上一年級的小男孩，他的'大名叫王世澤，小名叫小蜜瓜。
小蜜瓜上學第一天就遇到了很多事情。第一件重要的事，他要學會認識從家到學校的路，一共有兩條路。爸爸說：”小蜜瓜可以先認識一條路，另一條路可以以后再認識�！靶∶酃习崖飞纤吹降臇|西統(tǒng)統(tǒng)裝進腦袋里。他記住了小小便利店、十字路口向左、中國銀行、紅屋頂樓房、還有一個小蜜瓜叫不出名字的大商場。
進了學校大門，小蜜瓜遇到了第二件重要的事情。全班在心蘭老師的帶領下認識校園。他們首先認識了教室，接著認識了廁所。心蘭老師站到男女廁所中間，他問小朋友們：”你們知道哪個是女廁所，哪個是男廁所嗎?“所有人都舉起手來了，他們都認識男女兩個字。小蜜瓜說，還可以從圖形上判斷男女。心蘭老師表揚小蜜瓜思維開闊。小蜜瓜心里美滋滋的。
小蜜瓜遇到的第三件事情是要給新課本寫名字。小蜜瓜在新課本上端端正正寫下自己的大名”王世澤“，又寫下自己的小名”小蜜瓜。“這樣，課本就不會搞混了。
第一天還上了好多課。有數(shù)學、語文、美術、英語……還排隊、排座位、訓練走步、訓練坐姿、寫課堂作業(yè)、聽老師講故事。因為沒有午睡，小蜜瓜累壞了!
放學的時候，小蜜瓜有點清醒了。他排著隊，和老師再見，和同學再見。心里還悄悄地和學校再見，教室再見，黑板再見，粉筆再見，桌子再見，椅子再見，廁所再見!
一年級的小蜜瓜讀后感7
今天我接著讀了第二篇，《小蜜瓜的同學們》。小蜜瓜在學校上學，有一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學的名字和長相。
對小蜜瓜來說，這并不是什么難事情。他只要在課堂上老師拿著學籍冊點名的時候，稍稍留意一下就能大概記住。上學還不到兩天，小蜜瓜就把28個同學的名字統(tǒng)統(tǒng)裝進了腦袋。可是，剛裝進去不久，他發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，他只記住了同學的名字，沒有記住同學的長相。名字和長相完完全全對不上號了。
小蜜瓜心里很著急，想出了個好辦法。下課的時候，小蜜瓜沒有到操場上活動，按照座位的順序，把同學的名字都記在自己的記事本上。等到在上課的時候，小蜜瓜就趁心蘭老師還沒來的'時候，沖到講臺上，看一眼手里的”名單“，再看一眼下面的同學。用這個辦法，小蜜瓜很快認識了很多同學。
可惜，還沒等小蜜瓜記住全部同學，老師又調換座位了。小蜜瓜的同桌也換了。以前的名單一點都不管用了。他只好又制定了新名單，小蜜瓜在心里祈禱，心蘭老師千萬不要再這么快調換座位了，一定要等到他記住全班同學名字再換座位呀！
我開學的時候很快記住了班上同學的名字，我們班有53名同學，比小蜜瓜他們班同學多多了。因為我們老師非常聰明，讓我們每個人做了姓名牌放在桌子上，所以我能很快記住同學們。
一年級的小蜜瓜讀后感8
這個寒假，我和媽媽一起讀了一本課外書，這本書的名字叫《小蜜瓜的一年級寒假》。拿到這本書的時候我很興奮，因為這本書里面有很多圖畫，我喜歡讀這樣的書。現(xiàn)在，也是我的一年級寒假，所以，我很想知道小蜜瓜的一年級寒假是怎樣的？我讀著讀著就興奮起來了，一直不停的問我的媽媽：“媽媽，媽媽，難道這個小蜜瓜就是我嗎？我怎么感覺里面的內容寫的都是自己的日常生活��？”媽媽笑了笑說：“是呀！因為現(xiàn)在你正是一年級的學生�。∥覀兘又伦x，看看還有沒有類似的，好嗎？”當讀到《和媽媽去超市》時，書中的小蜜瓜面對以前自己的喜歡的東西都沒有要，而是選了餅干、八寶粥和蓮子這些東西，因為這些東西都是他的外公外婆喜歡吃的，小蜜瓜真懂事。而我每次去超市總喜歡給我那可愛的弟弟買他喜歡的玩具，媽媽也夸我是個好哥哥。還有《新居民花倫》，小蜜瓜遇到了好久不見的花倫很開心，而我前兩天在樓下的.滑遞那里遇到了我的同學張書華，和她玩了一會，我也很開心！
當讀完第一篇《外婆家》，小蜜瓜自己拿書包，放下書包就開始寫他的寒假作業(yè)，尤其是當他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時候，他都堅定的跟外婆說：”我要寫作業(yè)！”而我此時有些不好意思了，因為我寫作業(yè)的時候老是一會兒吃面包，一會兒玩看電視……媽媽說：“你以后一定要改掉壞習慣！”我點點頭。
哈哈！讀完這本書，我都想寫一本《我的一年級寒假》啦！
一年級的小蜜瓜讀后感9
我已經(jīng)把《一年級的小蜜瓜》這本書讀完了，真是太好了呀！書里最有趣的故事是《花帽衫》和《證人小蜜瓜》。《花帽衫》講的是，一天早晨，小蜜瓜的媽媽給他穿了一件白帽衫。但是在學校的時候，小蜜瓜把他的.白帽衫弄臟了。因為，小蜜瓜的同學說，“你在白帽衫上畫一些漂亮的圖案，白帽衫就會變成一件花帽衫�！狈艑W了，小蜜瓜的媽媽來接小蜜瓜的時候問：“你的白帽衫怎么變成這樣了？”小蜜瓜不好意思的笑了，他的媽媽也笑了。
還有一個故事是《證人小蜜瓜》。一天，花倫一頭撞碎了落地鐘，小蜜瓜剛從這里路過，看到了這一切。花倫說，“你千萬不要告訴老師和校長，我?guī)闳ヒ粋�秘密基地�！毙∶酃暇透▊惾チ恕；▊愅诹艘粋�大大的坑，里邊真的有很多東西，有賽爾號、奧特曼、尺子、鉛筆、橡皮……上課鈴響了，小蜜瓜和花倫進了教室，小蜜瓜告訴心蘭老師：“花倫撞破了落地鐘。”花倫一句話也沒有說。校長發(fā)現(xiàn)落地鐘破了，說一定要找出撞破鐘的人。
我從故事里懂得，我們一定要做一個誠實的孩子，老師才不會批評你，才會喜愛你，關心你。
一年級的小蜜瓜讀后感10
今天我和媽媽一起共讀了《一年級小蜜瓜》，全書重點講了小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一次考試……故事內容豐富有趣，跟我和一年級生活不太一樣，但是他的很多心里想法和我一樣。
我覺得小蜜瓜很友善，因為他經(jīng)常幫助同學；小蜜瓜很有愛心，同學生病了，他用自己的零用錢給同學買了禮物；小蜜瓜很誠實，他沒有包庇好朋友，而是大膽的說出了真相；小蜜瓜很有禮貌，他教埃米爾學會說“您好”；不過小蜜瓜和我一樣也很粗心，他第一次考試答完試卷沒有自檢，結果成績很差；而且小蜜瓜記性也不太好，他沒有記住重要的'信息，導致迷路了回不了家；他和我有一點最像，就是我們兩個都是吃貨！
一年級的生活是豐富多彩的，在學校里每天都會發(fā)生很多妙趣恒生的事情，我也和小蜜瓜一樣，也有自己的好朋友，我們之間也會吵架，但是很快就會和好，我想除了學習以外，學校里如何和好朋友相處，如何成為一個誠實、正直、勇敢、有愛心的好學生更是我們需要學習的！
一年級的小蜜瓜讀后感11
小蜜瓜是個活潑的孩子，而且膽小，不過后來他膽子變大了，大得也太大了，甚至管同學了。我就講講他有一次管同學的事情吧。有一次，小朋友摘了花壇里的花，小蜜瓜發(fā)現(xiàn)并且讓他去學校園丁那里道歉，還要求賠一棵一模一樣的.月季花。然后，我再講講他膽子怎么變大的吧。有一次，一個叫“花倫”的小朋友開了個勇士訓練營，他叫小蜜瓜參加，小蜜瓜答應了，并且讓吉布當營長。訓練項目第一項是過馬路，小蜜瓜在上學前就會過馬路了，所以順利通過了。
第二項他們要去公園，公園里有一座假山，花倫說他能跳下去，只聽見“砰”的一聲，吉布跳了下去，小蜜瓜也順利爬上了假山，但他怕跳下去沒命的，他說，他數(shù)到三就跳下去，他數(shù)到三就閉著眼睛跳下去，也很順利。第三項是公園里有條河，花倫率先跳了下去，小蜜瓜原先以為花倫會游泳，可花倫不會游泳，小蜜瓜不敢跳下去，他也會和花倫一樣的。小蜜瓜急著喊：快救人呀，救人呀。幾個大人聽到喊聲跑了過來，最后，還是一個會游泳的叔叔把花倫救了上來。那幾個大人夸小蜜瓜是個勇敢的孩子，小蜜瓜聽了后很不好意思，因為以前沒有人說過他勇敢。我也是一年級學生，我和小蜜瓜相比，我要向他學習過馬路（我只會騎著自行車過馬路喲）。
一年級的小蜜瓜讀后感12
《一年級的 小密瓜》是 一本為一年級的男生寫的幼年小說。書中的主角和他的同學小布、花輪、格本等上演了一場場充滿童趣的好戲。
書中的小密瓜是一個小男孩，可是他剛上學時卻膽小如鼠。他害怕自己睡覺、害怕打針。但是在家人和同學有意無意的幫助下，小密瓜漸漸勇敢起來，成為小布心中的“大英雄”，成為同學們心中哦的. “太平洋警察”。他樂于助人，并遵章守法，在老師心目中也是個聽話的 好孩子。
小密瓜的同學們也各有特點：小布十分弱小，聲音也細聲細氣的。格本和米露卻有豐滿的肌肉，并且快步如飛、力大無比�；ㄝ喪莻�瘦子，總愛告別人的狀。他們性格不一樣，但都有一個特點：天真！是啊！他們是多么天真呀！自己不會游泳卻跳進水里，自己走丟了卻安慰家長別害怕……但 就是這種特點，讓他們不遇難則退。因為，他們還不知道有困難呢。
讀了書里的一個個故事，我仿佛也回到了一年級�？墒牵瑫r間一去不復返，我的一年級再也回不來了！只能來看書去回憶了。我非常感謝曉娜姐姐給我們寫了這本書！讓我回味了一年級。
你如果想時光倒流，你如果想回味天真，那么就來看看這本書吧！
一年級的小蜜瓜讀后感13
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》中的《大英雄》小蜜瓜急于想當大英雄的小蜜瓜踢壞了米露和小布堆的雪人，還把格本的鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本說小蜜瓜是“破壞王”“殺人魔”。
小蜜瓜送小布回家，所以小布稱贊他是大英雄。我覺得“大英雄”應該做幫助別人，做好事。
我讀了《怕羞的成績單》以后知道了小蜜瓜的成績單很不好所以“怕羞的成績單”。小蜜瓜因為做完了卷子不檢查而是玩鉛筆和橡皮所以才沒有考好呀。
讀了這一章我知道了考試的時候先把卷子做完以后要認認真真的檢查才能交給老師，這樣才能考一個好成績。
今天和媽媽一起讀了《把爸爸別弄丟了》這一章，我知道了小蜜瓜因為蹲在大樹下一會兒看小狗打架，郵寄到人群里里看老爺爺打太極拳，等他想起來的時候才發(fā)現(xiàn)把爸爸弄丟了。
當小蜜瓜一個人走丟的時候，他看見了一輛警車向警察叔叔求救，讓警察叔叔送他先回學校然后再帶警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的.給爸爸打電話：“爸爸、，我把你弄丟了，你害怕嗎？千萬別哭�。∥荫R上去接你回家！”我從中知道了要記住爸爸媽媽的電話號碼，還要記住自己家的地址和路線，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的幫忙。
一年級的小蜜瓜讀后感14
開學以來，班里的很多人都批評小蜜瓜是個膽小鬼。對于同學們的批評小蜜瓜很不滿意，可是他又找不出什么有力的反駁。
有一天，花倫問小蜜瓜：“愿意參加我的勇士訓練營嗎？”小蜜瓜不知道花倫什么時候成立了“勇士訓練營”不過他確實需要一個人來幫助把他變成勇士�；▊愡�向他提出要求“你必須聽我的！”小蜜瓜答應了。
勇士訓練營的.第一項就是過馬路；第二項是從假山上往下跳；第三項是跳水。第一項小蜜瓜原來就會；第二項小蜜瓜閉著眼睛勉強過關；第三項還沒來得及試呢，花倫就溺水了，眼看花倫在水里越漂越遠了，小蜜瓜在岸邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人��！”
人們從四面八方趕來，一位會游泳的叔叔救了花倫，花倫嚇得只會哭。后來，小蜜瓜從同學聯(lián)系薄上找到了花倫家的電話，有在人群中借了手機，把事情的原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病，小蜜瓜還脫下自己的外套給花輪披上�；▊惖募议L趕到時，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個勇敢的孩子。
小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高興極了！
一年級的小蜜瓜讀后感15
一年級的小蜜瓜的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：好像才兩天的功夫書就到了。晚上帶回家，兒子拿著是愛不釋手。前兩天剛給他買了一些優(yōu)秀文選，是為了給他讀故事用的。而這本是為了讓他自己讀的。兒子剛上一年級，已經(jīng)認識很多字了，自己讀書是沒什么問題了，可對正在學習的拼音不是太熟練，也懶得拼，為此，給他買了這本帶拼音的《一年級的小蜜瓜》，是注音版的，上面有每個月的日歷，每個月中每一天發(fā)生的事情都標在日歷表上，兒子看了很感興趣，可以根據(jù)日歷上的內容選擇性的挑故事看。這本書讓兒子不在纏著我講故事，自己看的津津有味。并且我根據(jù)上面他喜歡的語子讓他自己練習拼拼音，這樣拼音練習不再枯燥，孩子樂在其中。也就不需家長督促了。因為《窗邊的小豆豆》也正在我們的家庭讀書計劃中，當晚，兒子就自稱是“小蜜瓜”，喊我“小豆豆”，樂的`不行。這本《一年級的小蜜瓜》，真的是為一年級男生量身訂做的，如果你家有這樣的孩子，別猶豫了，為孩子買一本吧，給他個快樂讀書的機會。也可以練習正在學習的拼音哦……
【一年級的小蜜瓜讀后感】相關文章：
《小蜜瓜》讀后感：小蜜瓜我想對你說12-17
一年級的小蜜瓜讀后感12-31
一年級的小蜜瓜讀后感04-30
《一年級的小蜜瓜》讀后感04-30
《一年級的小蜜瓜》讀后感05-01
一年級的小蜜瓜讀后感（精選19篇）10-23
《一年級的小蜜瓜》讀后感-劉越澤12-17
《一年級小蜜瓜》讀后感—張梓煥12-16
讀《一年級的小蜜瓜》有感（通用32篇）11-05