初三讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的初三讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三讀后感1
《西游記》，作者吳承恩，根據(jù)唐三藏去天竺取經(jīng)的故事改編而成。
首先來說說孫悟空，在《西游記》中孫悟空是那種不畏強權(quán)，疾惡如仇的人。孫悟空生性淘氣，不甘被壓迫。不愿屈從于無助的現(xiàn)在。他聽說所有生靈都難逃一死，只有神仙才能長生不老，就毅然橫渡大洋，拜師學(xué)藝。他并沒有向玉皇大帝低頭，而是勇敢地直闖云霄。雖然被壓在五指山下，卻也從未泯滅過希望。他疾惡如仇，在護送唐僧取經(jīng)路上將一伙強盜殺死，卻遭唐僧訓(xùn)斥，一時不平，跑到東海龍宮來逍遙，但后又經(jīng)龍王勸說，想到唐僧對自己的'救命之恩還沒報答，決定護送唐僧直到西天。卻被唐僧套緊箍，念咒。他在盛怒之下，欲殺唐僧，但想到自己的使命，還是忍住。他一雙火眼金睛，能辨妖善，為保護唐僧孫悟空不止一次落入火海，可是他依舊不屈服一切。也許，唐僧因為種種原因誤解孫悟空。但是，孫悟空并沒有忘記師傅的教導(dǎo)和救命之恩。在和妖魔鬼怪的每一次戰(zhàn)斗中，都要靠他沖鋒陷陣，或是去搬救兵。我想：到最后唐僧也被他感動。
終于，孫悟空成功，在經(jīng)歷許多困難以后，孫悟空再不是當(dāng)年的猴子。他是一個佛，他的頭上冒出金光，他終于能長生不老。
初三讀后感2
活著，是一種本能，無關(guān)環(huán)境。哪怕這個世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強地活著。這就是生命的本能，是最真實的對生的信念。
在讀《活著》這本書的過程中，我一度覺得主人公實在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢？但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對生命的尊重，當(dāng)你失去了一切，你會發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無法奪走的。
一邊閱讀，一邊為福貴的`悲慘身世流淚。同時我也思考，對于我們來說，活著比福貴要簡單得多，福貴的痛我們無法切身體會，活著很簡單，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會變得奢侈。
“生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對再多的苦難，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著�！边@才是《活著》讓我真正感動之處。
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著�！�
《活著》寫出了人們對苦難的承受能力，寫出了苦難對世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
初三讀后感3
自從我讀過了《假如給我三天光明》這本書之后，它給了我很大的鼓舞，主人公是一位名叫海倫·凱勒的小女孩，因為一交意外的病痛之后，她成了一個又聾又盲的人。從此她進入了一個黑暗的世界。但她不屈不撓的精神最終帶她走向光明。
海倫·凱勒的導(dǎo)師莎莉“從天而降”為她帶來了知識的火花。在學(xué)習(xí)的過程中無論遇到多大的困難她都不會退縮。海倫·凱勒克服了一個又一個的困難，不僅上了大學(xué)而是還說會了說話。而生活中的我遇到一點困難就想退縮，遇到不會做的作業(yè)就想放到一邊不想做，總想著玩耍。讀了這篇文章讓我懂的不管遇到什么樣的困難，只要你肯努力就一定會成功。什么事情都不可以隨便就放棄了。要相信自己。讀這本書也讓我懂的`知識的重要性，假如海倫·凱勒沒有讀書，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗中。所以我以后一定要好好讀書，相信自己一定能行。同時也要保護好自己的眼睛，少看帶電視少玩游……
以后的生活中學(xué)習(xí)中無論遇到什么困難，都要去克服不退縮。
初三讀后感4
那些離太陽最近的樹，用樂觀的精神面對殘酷的現(xiàn)實，為人們做出貢獻(xiàn)。這篇課文主要講述的就是這英雄般紅柳滅絕的原因。三十年前的一天，作者去高原砍伐紅柳，但它們雖然不愿倒下，可還是斗不過人們的大腦，那些因為個人利益而被控制的大腦。到后來，人們競神速般地把紅柳砍了個精光，從此，再也沒有什么能擋住黃沙，它們無情地飛向世界，帶著罪惡，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
人們真是無情得很，只要是能用的，就恨不得統(tǒng)統(tǒng)攬過來。那高原上的紅柳，高原上的英雄，住民的驕傲，就這樣無聲無息地消失了，消失得那樣殘忍，令人心碎。如果它們依舊存活在世上的話，那么它們將帶著堅強不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。一展它們傲然挺立在沒有多少氧氣的寒風(fēng)中，帶著堅強又堅毅的微笑，默默地為人們做貢獻(xiàn)。我實在佩服這種紅柳，它們堅強不屈的精神令我向往。而為什么人們要將這樣的植物滅絕？我想他們是沒有體會到正義的.難得，沒有領(lǐng)略到黃沙滿天的痛苦。
文章的最后一段實在耐人尋味，字里行間流露出作者對正義的向往和對紅柳的不舍，對大自然無限的熱愛，我想，這也是我們每個人心里最美好的愿望。
初三讀后感5
海倫凱勒是一位殘障教育家，在她十九個月大的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不到大自然的動聽音樂，再也看不到世界的多姿多彩。她的父母憂心如焚，卻又手足無措。后來父母找到了貝爾博士，他幫助海倫找到了家庭教師一一莎莉文小姐。在父母和家庭教師的幫助下，她先后進了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校，最后考入了哈佛大學(xué)。
海倫凱勒是一位意志十分堅強的女孩，又盲又聾，學(xué)習(xí)對她來說比登天還難。可是她從不放棄，而是以堅定的'意志和頑強的拼搏精神奮斗著，她雖然如愿以償?shù)目既肓斯鸫髮W(xué)，但她的付出也許是我們常人無法想象的。
海倫凱勒還將自己的經(jīng)歷記錄下來，以勉勵后人。讀完了這本書，這個圓滿的結(jié)局使我深刻地體會到我們的身體是多么的重要。善用你的眼睛吧，我相信視覺一定是最令人賞心悅目的。善用你的耳朵吧，那會讓你的生活充滿動聽的音樂。
海倫凱勒是一個多么令人敬佩，多么值得我們學(xué)習(xí)的人��！ 海倫就像一個火紅的太陽，發(fā)出耀眼的光和熱，溫暖著后人的心，照耀著后人前進的道路。
初三讀后感6
這些天，我讀了曹文軒的這部長篇小說《青銅葵花》，讓我受益匪淺。語言、動作……都讓我真實地感受到青銅和葵花的愛學(xué)習(xí)，孝順父母、奶奶，懂事……
這本書，主要講述了一個男孩和一個女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為葵花的爸爸不幸落水身亡，使城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起成長、一起學(xué)習(xí)，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦。但天有不測風(fēng)云，在葵花12歲那年，命運又將這個可憐的女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著這兩個生動的人物，我很感動。青銅為了讓妹妹的上學(xué)夢想實現(xiàn)，親手將自己的愿望捅滅。青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅強、樂觀了。但他們最終沒有逃過命運之神的手掌心。這分離的痛苦，甚至讓青銅喊出了他一生以來的第一句話：“葵——花！”這么感人的事，這么幸福的經(jīng)歷，這么令人羨慕的兄妹感情，這么……
翻了翻《美麗的'痛苦（代后記）》時，才知道作者其實想告訴我們的是“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然重要，痛苦又何嘗不值得贊頌！……”是啊，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快樂的時光，我想這應(yīng)該就是作者給我們的啟示吧！
曹文軒的這本書，使我有感而發(fā)，也使我有許多疑問，葵花最后有沒有回來？青銅最后看到的是不是真的？……
初三讀后感7
我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對里邊的很多地方有很多的話要說。下面我來談?wù)勎业目捶ā?/p>
可以不說就不說，莫言的奇怪印證了他的名字——莫言，不想說，不愿說，無聲的世界是最美的，很多話，莫言愿意讓自然和動物來代言。除了童年視角，他還喜歡從動物的角度來敘事，“從胡同里，鴨子們望見一個高個子老頭兒挑著一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的鐵器，沿著河邊往西走去了�！敝v的'就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事。“老頭子走了，又來了一個光背赤腳的黑孩子。那只公鴨子跟它身邊那只母鴨子交換了一個眼神，意思是說：記得吧?那次就是他，水桶撞翻柳樹滾下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖著桶殘水，那只水桶差點沒把麻鴨那個臊包砸死……這個在前面也有敘述，”不知道用什么姿勢他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。
他的臉碰破了路，鼻子尖成了一個平面，一根草梗在平面上印了一個小溝溝。幾滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著滾到河里去了�！艉袈÷√手飞先�，抓住水桶，逆著水往回走。“我們關(guān)心的一直是人的世界，殊不知，動物也在用他們的眼光品評人，這就是莫言敘述視角的獨特之處。
初三讀后感8
《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的.不認(rèn)同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是狗，貓，鼠。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
初三讀后感9
最近，我們學(xué)習(xí)了《魯賓遜漂流記》這部作品的梗概和片斷。我深深地被這部文學(xué)巨著所吸引，被主人公魯濱遜的高尚品質(zhì)所震撼。
這部作品主要講了一個愛冒險的英國人在一次航海中不幸遇難，被海水沖到荒島上。在荒島生活了二十多年后回到英國的故事。讀了這部作品，魯濱遜他那不怕困難、樂觀向上、勇敢無畏、見多識廣的光輝英雄形象樹立在我心中。從他身上，我看到了一種精神，一種時刻以良好心態(tài)面對生活的精神—樂觀。
樂觀相當(dāng)于悲觀而言，顧名思義，悲觀指消極的生活觀念。那如果人人都是以這種生活態(tài)度面對生活，那快樂怎么會有呢？快樂是最重要的。著名詩人泰戈爾也曾說過：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； 相信吧，快樂的日子將會來臨。
如果魯濱遜沒有這種樂觀的.精神，他會怎樣？會被在人發(fā)現(xiàn)之前，餓死？凍死？被野人吃掉，只剩下一頓白骨？成為一個瘋子？
據(jù)調(diào)查全國有心理疾病的人占90%以上，但在冰島30%都達(dá)不到。這個數(shù)據(jù)有天壤之別，差距懸殊！冰島處在冰雪世界和火山世界之中。那里的火山常年噴發(fā)，冰山常常崩塌，或為雪水。最高流量為每秒4500立方米。而冰島只有一座與外界聯(lián)系的橋。冰島人民卻十分樂觀的看待這一切。
無數(shù)失敗后會是成功，就像風(fēng)雨過后會是彩虹，努力過后就有收獲。但前提是—你要擦反眼淚，樂觀的面對生活中的一切挫折和挑戰(zhàn)！
初三讀后感10
在這個寒假里我讀一本書與大家一起分享一下，這本書是四大名著之一的《西游記》，主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個回合，但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時候，我看的十分緊張，完全被生動的.故事情節(jié)，形象的人物描寫所吸引，看的我一會大笑，一會生氣，有時候真想自己就變成孫悟空去說服那個糊涂的師傅，所以不一會就看完全書�？催@本書給我最大的啟發(fā)就是：無論在生活中做什么事情，都要有恒心，在學(xué)習(xí)上無論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過熊熊的火焰山時，山上的火太大，根本無法走過去，于是，孫悟空勇敢地去問鐵扇公主借芭蕉扇，雖然每一次都被無情地扇走，但是悟空他永不放棄，連續(xù)三次的鍥而不舍的精神，終于借到芭蕉扇，才讓師徒四人平安地走過火焰山。在現(xiàn)實生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷，有一次我在做數(shù)學(xué)動腦筋題目的時候，我做2次都沒有做出來，我心想：還是別做，明天實在不行去問問同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個念頭的時候，突然眼前出現(xiàn)《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié)，嘴里小聲說著“不能放棄�！庇谑俏矣诌B續(xù)做兩遍，終于找到正確的答案，原來并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書，因為它教會我在面對困難的時候要努力，要專心，不能選擇放棄，要有勇于克服的精神，也希望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書。
初三讀后感11
在我的記憶中，狼是孤獨的，強壯的；但同時，它也是殘暴的，嗜血的。但，也有一部分除外。在《狼王夢》中，有一位狼母親，讓我看到了狼的另一面--深沉的母愛，她就是沈石溪筆下的母狼--紫嵐。它是在這本書中的傳奇，可她是一個失去了狼丈夫，擁有五只狼寶寶的可憐母親。他的兒子們因為種種原因，相繼死去，只得把希望寄托在她的狼孫上；她犧牲了自己，而保全了狼孫，她毅然與金雕同歸于盡的英雄氣概令我著迷，令我佩服。
在兒子被獵人所捕后，她為了保全狼族和兒子的尊嚴(yán)，讓兒子不受獵人的折磨與屈辱，她忍痛殺了愛子；它只得親眼看著孩子在搏斗中被撕成碎片，這些雖然殘忍但為了兒子能當(dāng)上狼王，必須要在戰(zhàn)斗中磨練意志，紫嵐的愛無形，卻讓我看到一個母親的高大與光輝！
看了紫嵐，我想起了蠶寶寶的.偉大，壯烈的一生。窸窸窣窣，無論是白天還是黑夜，蠶寶寶都在不停吃桑葉，絕不是為了自己，同時也讓我見證了“蠶食”的威力，吃飽了，便努力爬到了高處，在經(jīng)過一段時間后，終于裹成了蠶繭，看著密密纏繞的絲線，“作繭自縛”的意義有了更好地詮釋，--大愛無疆。它終于破繭而出卻是迎來了下一次的毀滅，拼盡全力，產(chǎn)了卵，就已經(jīng)奄奄一息了，這就是母愛！--世間大愛唯母愛矣。
此恩何以報，唯有成佛度眾生！
初三讀后感12
最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)砹藷o數(shù)的感慨，讓我為之一震。我覺得，他就是我心目中的英雄！
本書主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實力，證明了他的無與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個個千古傳奇。他指揮的百萬法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰(zhàn)奧國，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫下了一個個不朽的傳說！
雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn)，怎樣的野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時候，別的貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進，整天喝酒鬧事，揮金如土，時不時還對拿破侖冷嘲熱諷，笑話拿破侖勉強的貴族身份，輕蔑的.稱他為“科西嘉蠻子”，認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個子。但是拿破侖卻不以為然地說：“我的個子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個差別！”
就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書，絲毫不動搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書海中他幾乎一泡就是一整天，正因為他勤奮好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。
讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！
初三讀后感13
我在城市長大，見慣了高樓大廈�？擅看位乩霞�，都能聞到新鮮的空氣，看到田野，雞鴨，最可愛的還是昆蟲。
通過《昆蟲記》，我更深入地了解了大自然中這寫可愛的小精靈。蟬比螞蟻更勤勞；蟋蟀不僅是歌唱家，還是建房子專家；螳螂是個高明獵手；蜜蜂、貓和紅螞蟻會找到回家的路；螢火蟲吃蝸牛；黃蜂不僅是兇狠劍客，還是溫柔的'護士；七星瓢蟲又叫淑女蟲；被狼蛛咬過之后會瘋狂跳舞；條紋蜘蛛是才華橫溢的‘紡織工’；松毛蟲總是跟著頭領(lǐng)走；書中讓我印象最深刻的就是作者法布爾對普羅旺斯人很喜愛的小蟲七星瓢蟲的描寫。先寫了普羅旺斯人對七星瓢蟲的喜愛之情，又寫了它是高貴的貴族，長得很漂亮，像一位撐著小傘散步的閑雅淑女，所以又叫‘淑女蟲’。又寫了淑女其實是不折不扣的殺戮機器。一但運轉(zhuǎn)起來，一群群蚜蟲頃刻間便會尸骨無存。又舉例和大螞蟻爭蚜蟲最后取得勝利的事例。還說了其實也是個溫柔賢淑的好母親，竟然懂得計劃生育。無論它是什么，千百年來人們對它一直充滿好感。
讓我們一起聆聽大自然譜寫的美妙樂章吧！
初三讀后感14
要記住，通過自己的努力做我們自己。
剛出書店的門口，一位大約有七十歲的老爺爺走到我跟前說：“小姑娘，我老半兒一天沒吃飯了，求你給我點兒錢給我老半兒買碗面條吃。”我聽過后，頓時心涼了半截，“老爺爺怎么這么可憐，他的子女怎么不去養(yǎng)育他們呢？”我很納悶。老爺爺把他那粗糙的`手一直伸向我，我立馬從口袋里拿出錢給老爺爺。他拿著錢連忙向我說“謝謝”，然后很滿足的離開了�？粗麧u漸消失的背影，他雖然很瘦小，但他可以背起整個“世界”。也許這就是愛的力量。
在等公交車的過程中，馬路上各式各樣的轎車來來往往，看著坐在車?yán)锩娴娜耍闹蟹浩鹆藢λ麄儫o比的羨慕：“哎，我要是他們那該多好啊�！蔽乙苍脒^，成功的背后付出了多少努力？也許只有自己知道。沒有苦哪來的甜，我們要靠自己的努力去成就一切。來到這個世上談何容易，我們應(yīng)該傾聽生命、感恩生命、珍惜生命。生命固然可貴，但與其無所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？用有限的生命去做有意義的事情，這樣才能體現(xiàn)出生命的美好。
傾聽別樣生命，收獲異樣人生。
初三讀后感15
這個國慶，我懷著好奇的心去圖書館看書。在圖書館里面，有一本書引起了我的注意：《魯賓遜漂流記》，我想起了著名的政治家和軍事家的拿破侖，他說過一句話：人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)覔鋵移�。這句話，與書中的魯賓遜的品質(zhì)一模一樣。
讀完了這本書，這位普普通通、不聽父母勸告的`英國“不孝子”，深深地刻在我的心里，他經(jīng)過種種困難，運用自己的聰明、勤奮、勇氣，戰(zhàn)勝了絆腳石，戰(zhàn)勝了饑餓……似乎每一種困難都是磨練魯賓遜這把刀的磨刀石。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一句話講述了人們把困難都看成龐然大物，其實，動一動腦筋，難道所有的困難不被我們制服嗎？
我一定要像魯賓遜一樣，其實我在生活中還遇到許多困難。
我家的自行車，顏色比較光鮮。但是有一次鏈子脫了，踩不了。我七竅通了六竅——一竅不通。不過，我想起了遇到困難而不屈服的魯賓遜，立刻信心大增。加上大人的指導(dǎo)，再加上自己的努力，終于把自行車修好了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來你越怕困難，它就會越來越多；反而，你克服了困難，它會因為你的銳氣而不敢欺負(fù)你。
哈哈！想起魯賓遜，我的心那股沖勁油然而生。我相信，以后遇到困難再也不用害怕了。
【初三讀后感】相關(guān)文章：
拼搏初三享受初三11-09
初三作文讀后感11-03
初三簡愛讀后感03-10
初三《簡愛》讀后感04-19
遲到初三作文初三作文03-24
伴隨初三作文-初三作文04-13
初三背后的快樂初三作文12-18
初三了10-07
初三10-07