昆蟲記學生讀后感15篇
當閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的昆蟲記學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昆蟲記學生讀后感1
《昆蟲記》讀后感《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾的著作，這本書是他認真觀察了幾十年昆蟲，又花了三十多年寫成的，全書記載了二十多種昆蟲，它們都非常有趣，也都很有特色。
《昆蟲記》中給我印象最深的，是螞蟻和蟬之間的關系，小時候讀的童話中說，螞蟻一個夏天都在準備糧食，而蟬只是在樹上唱歌，從來不準備食物，過得悠閑自在，還笑話螞蟻總這么忙。冬天到了，螞蟻家里有許多他們夏天準備的食物，供他們過冬，而蟬因為夏天沒準備食物，所以冬天來了，他們沒有吃的了，只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蟬最后還是餓死了。
但這畢竟只是個童話，但當我讀了《昆蟲記》后，才知道事實并非如此，我對他們有了全新的認識。其實蟬壓根都沒去螞蟻家門口乞討過，倒是螞蟻會經常到蟬家乞討，更確切地說，螞蟻是經常到蟬家去搶，所以螞蟻在法布爾的眼里是一個強盜。其實蟬的食譜很簡單，他只要吸樹干中的樹汁，就可以生存下來了。一到夏天，它用嘴上那根長長的管子插樹干里去吸樹汁，它就這樣開了一口“井”，讓樹汁源源不斷地流出來，但它被一群口干舌燥的.家伙圍住了，它們都搶著去分享蟬的勞動成果，可蟬當然不愿意把自己辛勤鑿出來的“井”拱手相讓，所以他們之間會發(fā)生一場惡戰(zhàn)。在這些強盜中，最不甘心的要數(shù)螞蟻了，其他昆蟲在戰(zhàn)爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了，可螞蟻總想獨占這口“井”，所以一個勁把這口井的主人趕走，螞蟻雖然比蟬小得多，但是成群結隊地活動，勢單力薄的蟬哪是他們的對手，它被螞蟻軍團團團圍住，在戰(zhàn)爭中敗下陣來，氣呼呼地撒了一泡尿，然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的主人了，蟬又重新去鑿新的井了，但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了，然后又去搶蟬新的井，可憐的蟬新的忙碌半天開的新井，還沒喝上幾口，又被螞蟻軍團霸占了。有的螞蟻更貪心，為了能得到更多的樹汁，還要把蟬那根開井的管子拔下來給自己用，蟬真是一只可憐蟲。
法布爾通過細致的觀察，在《昆蟲記》中把這些動物描寫得這么生動和有趣，讓我們仿佛看到了這些昆蟲之間的戰(zhàn)爭和爭奪，原來動物界與人類一樣，弱肉強食。
昆蟲記學生讀后感2
朋友們，你們喜歡小昆蟲嗎？我原先是不喜歡的，媽媽卻非要給我買一本《昆蟲記》，盡管我一萬個不愿意，可那本《昆蟲記》還是被媽媽畢恭畢敬的“請”回了家。
同《昆蟲記》一起買回來的《貓武士》，我都幾乎倒背如流了。可它呢？嘿，還是一問“10”不知埃我被媽媽“趕著”拿起它，撅著嘴讀了起來。沒想到，不一會，我就被《昆蟲記》精彩的情節(jié)吸引住了：黃蜂在喂養(yǎng)幼蟲時，原來粗暴的“戰(zhàn)士”立刻變得溫柔體貼，它們?yōu)樽约旱挠紫x建立起一層層的樓房——蜂房，并細心地看護，永不厭倦；螢的色彩斑斕，胸部微紅，身體每一節(jié)的邊緣點綴著兩粒鮮紅的斑點，看起來天真可愛，它們在捕食蝸牛時，動作溫和，像是在接吻，讓蝸牛在不知不覺中成為自己的獵物；螳螂可是個捕獵能手，但雌螳螂產卵前，丈夫會心甘情愿讓妻子吃掉，以確保小寶寶健康生產……一個個引人入勝的情節(jié)，把我?guī)肓松衿娴睦ハx世界，直到媽媽催我睡覺我才合上書頁，細細端詳著這本書，紅紅的底色，各種昆蟲布滿整個頁面，個個都顯得那么生動、那么可愛。法布爾，這是作者的名字。我想起了語文課本中法布爾口含甲蟲的情景，似乎看到法布爾趴在草地上靜靜地觀察蝸牛、仰頭盯著靜靜吮吸樹汁的蟬、來回奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶……
我突然想起幾年前的那一幕：一個悶熱的夏天的傍晚，我在家里十分無聊，便出來走走，發(fā)現(xiàn)家門口有一個螞蟻窩，我撇了一眼，兒時惡作劇的念頭涌上心頭。我先取了一根木棍，使勁捅著螞蟻巢，使得螞蟻們驚慌失措。我壞笑一聲，使勁的跺著他們的'家……螞蟻們圍在一起，一會兒，它們便一起向我腳上爬來，我只好不停地捏下它們，氣呼呼的跑開了�，F(xiàn)在想來，這不正是《昆蟲記》中記載的螞蟻的團結嘛。我不禁深感羞愧。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲獨特的可愛，感受到美麗的大自然充滿了無窮的奧秘和趣味，對周圍的事物的仔細觀察，用心思考，小小的昆蟲世界，竟然包含著大大的智慧！我要向我幼時踩過的螞蟻道歉，昆蟲的生命應該得到尊重！昆蟲的世界我還要繼續(xù)探索！
昆蟲記學生讀后感3
家里的書架上一直放著一本《昆蟲記》，一直以為這本書和其他科普讀物一樣，枯燥說教，沒有意思。直到今年寒假聽到很多朋友的推薦我才開始閱讀這本 書，很快我就被這個神秘而有趣的昆蟲世界所吸引，無法釋卷。
昆蟲記既是一部觀察細致的昆蟲學著作，又是一部文筆優(yōu)美富有詩意和情趣的文學作品。作者不僅在記錄昆蟲的自然生命過程，而是懷著父母對子女一樣的愛心，用生動細膩的筆觸把人的生命和生活、把人的精神關注到了昆蟲的生命過程之中，在他的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧.......在他的筆下，昆蟲放佛是有靈魂的，他們會煩躁，會表現(xiàn)出貪婪的舉止，會失去耐心，會為了保護家園勇敢地和敵人搏斗......辛勤的蜜蜂、唱歌的蟈蟈、威武的蟑螂，在它們平凡的生活中發(fā)生著不尋常的故事，和我們人類一樣，有豐富的情感有不同的。命運，一切都那么理所當然。這個廣袤美麗的地球不僅是我們的，也是它們的。
在讀這本書之前，我對這些周圍的小昆蟲沒有什么興趣，有時甚至有些嫌惡和害怕。我只知道夏天有知了在唱歌，地上總是有小小的螞蟻在搬家，還有墻角那些忙碌著織網的蜘蛛，它們弱不禁風，我們完全可以無視他們呢的`存在。可是現(xiàn)在，我卻知道這些可愛的生命同樣值得我們尊重，值得我們愛護，我們要學會謳歌生命，對生命的成長和壯大心存敬畏。而作者法布爾身后的文學藝術修養(yǎng)和其傾注一生對昆蟲世界的觀察和研究，都讓我們對他無比崇敬。
《昆蟲記》這部人類不朽的著作把我?guī)胍粋�全新的神秘的昆蟲世界，這個世界教會我們要反思自己的人生和生活，使我們更加關愛他人，關愛我們身邊所有的生命。
昆蟲記學生讀后感4
以前的我，一向對科學論文不怎么感興趣，那種太過于死板的文字與處處充斥著緊張氣氛的科學嚴謹性，總是讓我感到不習慣。久而久之，我便不去書店里賣科學書籍的那個角落，對《昆蟲記》這部名著也毫不在意。直至作業(yè)單上印著明明白白的《昆蟲記》，我只好硬著頭皮，在密密麻麻的書架中間找到了這部名著，翻開第一頁，看了下去。
沒想到，《昆蟲記》徹底讓我改變了對科學論文的態(tài)度，那一個個死板的文字在法布爾的手下開出了科學奇異的花朵，使這部科學著作增添了不少文學色彩。被蜘蛛咬傷的小麻雀，會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧” ；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”； 而楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。多么可愛的小生靈！我不禁呆住了，這些平常隨處可見的昆蟲們，竟有這么多的奧秘等我們去發(fā)現(xiàn)！在驚嘆的同時，我也不免對法布爾用事實說話的科學探究精神肅然起敬。
在伊索與拉封丹寓言里，蟬是一個“好吃懶做”的懶漢，在夏天只顧高聲歌唱，而在冬天來臨時，只能向螞蟻等小動物乞討食物。但法布爾卻不這么認為，他做了一次又一次的試驗，終于為蟬“平反冤屈”。他親眼看到，在夏日的.高樹上，十幾只螞蟻在圍攻一只蟬兒。盛夏烈日炎炎，螞蟻們出來覓食，而蟬則利用自己的才能在找水吃，螞蟻們看見了此番場景，便奪了蟬的勞動果實，自己享樂去了。螞蟻才是好逸惡勞的罪魁禍首！
冤案平反，我高興起來了，對法布爾的探究精神也充滿了敬佩，一就是一，二就是二，黑與白不會混淆，是與非不會弄亂。這種勇于說實話，敢于用事實說話的精神也實在可嘉。雖然有一些是善良的謊言，但是現(xiàn)在有些大人因為自私自利而不愿說真話，還不比乳臭未干的小孩子美麗善良。
讓我們用自己的無私無畏用事實說話！
昆蟲記學生讀后感5
法布爾，這個名字可謂是熟悉異常，他是法國著名的昆蟲學家、科學家、科普作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。
《昆蟲記》這本書，從幼兒時的插圖繪本，到少年的拼音版、刪節(jié)版，到了現(xiàn)在的整本書的閱讀。一遍一口氣順暢地讀下來，腦子里仿佛電腦那般輸入了許多以前不知道的知識。
記得在小時候，夏日的夜晚是最美的，天空中繁星點綴在墨藍色的夜幕上，月光投下淡淡清冷的光。雜草叢中，卻如同夜幕一樣，那亮晶晶的小光點散落在草叢里，這一定是天上的星星不愿意回去了，落在這里玩鬧吧，幼時的我天真的認為。我讓奶奶用透明的玻璃瓶，只是在空中一揮手，那可愛的小光點便來到了瓶中。在黑暗中，任何光都非常清晰，即使那只是很微弱、很渺小的。靈動的光點時而密集地聚在一起，變成一個小電燈泡，周圍還有暈圈；時而分散，散落在各個角落。多美啊，我癡迷地看著此景。這是大自然的神奇，它在這些小蟲子的身上安上了“燈泡”，沒有親眼見過，你無法想象那是一幅怎樣美的景象。
把那一罐螢火蟲放在床頭邊，看著它們入睡。只是第二天，蟲兒們都懨懨的，也不飛了。每過一天，它們便失去了生命。那時的我，多么傷心啊，螢火蟲是不是餓死了呢？可是它們吃什么，我不知道啊。后來，我看到了昆蟲記中有一個篇章講的是螢火蟲。我第一次知道原來螢火蟲的幼蟲吃的是蝸牛。第一次知道只有雄螢才能飛行，那么半空中的是雄螢，草叢里的便是雌螢了。原來我還以為螢火蟲的幼蟲是像毛毛蟲那樣的蠕蟲呢，沒想到卻是一節(jié)一節(jié)的。連螢火蟲是怎么殺死蝸牛的，我都明白了，看著花壇上的空蝸牛殼，我有時在想，是不是螢火蟲把它們吃了呢，當然，這不大可能，因為《昆蟲記》里說螢火蟲不管是卵還是幼蟲或是成蟲，它的`一生都在發(fā)光，晚上我并沒有看到那光點。
捧著昆蟲記，好像知道了許多許多以前從來不懂的秘密，好像敲開了自然科學的大門。你的視眼仿佛開闊了，就像你曾經都是用眼睛觀察而現(xiàn)在用放大鏡觀察一樣，曾經你只能聽到夏日里嘈雜的蟬鳴，而如今卻像欣賞交響樂一樣感受著這份天然的奏響。連屎殼郎滾糞球都變得那般有趣。
驚嘆于法布爾細致入微的觀察，驚嘆于大自然的神奇奧妙�！独ハx記》像我們展現(xiàn)了生命的美好。
昆蟲記學生讀后感6
以前我不太喜歡看科學類的書，總覺得很枯燥，可是看了法布爾的《昆蟲記》以后，我就再也放不下這本書了。昆蟲學家法布爾用盡真心真情寫出傳世巨著《昆蟲記》，匯集了科學知識和文學藝術，融入了畢生心血和人生感悟。不但為他的昆蟲朋友留下了不朽篇章，而且給我們留下了無比珍貴的寶藏。我做夢都想不到昆蟲世界竟然有這么多的奧秘!
法布爾的《昆蟲記》，展現(xiàn)給我的是一個神奇的昆蟲世界。我素不知道原來這卑微的小生命，居然承載著無限美好，蘊含著無盡樂趣。在這個世界里，生活著各種各樣的昆蟲，不！他們不是普通的小昆蟲，它們是可愛的小生命。
我喜歡會唱歌的蟬。多年以來，在夏天午后，聆聽蟬姑娘美妙的天籟之音一直是我最美好的享受。然而法布爾的給我?guī)砹艘粋�最最驚人的意外——公蟬會叫而母蟬不會叫。倚在門口，看向公蟬引吭高歌的方向，我不禁啞然失笑……
法布爾的《昆蟲記》，那些具體而真實的文字，不時讓我仿佛身臨其境。我屏住呼吸，憑它們走進了我心靈的幽靜。我似乎看到了昆蟲跟我們人類一樣，有生與死地抉擇，有勞動與掠奪地紛爭……我仰起了頭，在這一刻靜謐中，徜徉昆蟲世界……
我印象最深的昆蟲是螢火蟲。螢火蟲的幼蟲期有2、3年之久，成年期卻只有14天。這就意味著螢火蟲在14天內破蛹、尋偶、結合、繁殖，然后終其一生，閃耀出最后一點光芒，默默死去。
傍晚，尋覓那點點熒光，如天上星星般璀璨。螢火蟲，你是勇敢的，雖然只剩下不足14天的生命，但你綻放自我，奉獻光芒，給我們帶來無窮的希望�？粗@永不言棄的'小精靈，我心中一震，珍惜現(xiàn)在美好時光，積極進取，積蓄力量，為明日天空增添無盡光華，不正是我所要做的嗎？
法布爾的《昆蟲記》呈現(xiàn)給我們的是一個色彩斑斕的昆蟲世界。它讓我感受到自然界小生靈的氣息，培養(yǎng)了我對昆蟲的愛心，一本好書帶我走進了一個美好的世界。
昆蟲記學生讀后感7
《昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家，小學生作文《昆蟲記》讀后感。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長的過程中，他偶然讀了一本關于昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終于用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩意的，昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀后感《小學生作文《昆蟲記》讀后感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個原因。
原因一："興趣"--是法布爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關于昆蟲的書籍后，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的'精力去研究和探索。
原因二："持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恒毅力，"三天打漁，兩天曬網"這樣是不能實現(xiàn)自己的夢想的。
原因三："嚴謹和細致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴謹和細致的探索態(tài)度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現(xiàn)，充滿詩情畫意和樂趣。
每個人都想實現(xiàn)自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學習道路上，一定要向法布爾學習，學習他持之以恒的毅力和嚴謹細致的探索態(tài)度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。
昆蟲記學生讀后感8
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準確的網；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
這是第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的寒假任務，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事�。》ú紶柕摹独ハx記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因為我沒時間也沒精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們人類一樣有生與死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。他跟我們人類一樣，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進行著一切活動，把我?guī)У搅艘粋�真實的昆蟲世界。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的`作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒ǎ竽懙馁|疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
昆蟲記學生讀后感9
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的.角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客。”看完這幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們人類的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵�，在兒女長大后雖然已經沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的內容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而--國昆蟲學家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學和文學上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
昆蟲記學生讀后感10
這段時間，我讀完了法國作家法布爾所寫的《昆蟲記》。通過讀昆蟲記我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋中孵出來；胭脂蟲怎樣度過屬于它的冬天；蟬的壽命最長為什么可達17年之久；蜜蜂怎樣筑巢；蝴蝶怎樣孵化……現(xiàn)在想起來，還是覺得妙趣橫生、回味無窮。
法布爾主要從昆蟲的產卵、孵化、食物、生活習性等方面來描寫的。法布爾筆下的昆蟲被描寫得很形象、很生動具體。他經常運用比喻、擬人的修辭方法，甚至還運用了排比、聯(lián)想、反問等各種各樣的修辭方法。如果不讀《昆蟲記》，對于生活不會有任何影響，但在生活中會有了缺憾，無法了解到那多姿多彩、五光十色的昆蟲世界，無法了解到昆蟲王國里那些神秘而又友好的昆蟲朋友了。
剛開始看《昆蟲記》的時候，我很不耐煩，覺得作者的語言讓人看不懂�？墒锹�，我發(fā)覺我已經漸漸愛上了閱讀這本書的感覺，我仿佛已經融入了昆蟲的世界，仿佛正在和那些可愛的小昆蟲一起游樂。這本書有種特殊的魅力吸引著我，使我對它愛不釋手。
在這本書中，我最喜愛的是描寫蜜蜂的故事。法布爾分別寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節(jié)腹泥蜂……他們的捕獵的方式不同，習性不同，但他們都有一個共同的'特點，他們都非常疼愛、非常關心自己的小寶寶。最令我感動的一篇是《看門戶人家》，里面描寫的的是隧蜂寶寶已經長大，當它出去外面采蜜時，它面前蜂巢的“門”就
會自動打開；當它回到家的時候，那扇“門”就會自動關上，他一直在保護著隧蜂寶寶。那扇“門”究竟是什么呢？它…其實就是隧蜂寶寶的媽媽。他們的母親不能外出參加大家的勞動，就自愿當起看門人，不讓陌生人隨意進出它們的家，母親是多么偉大，我們的母親又何嘗不是那樣呢？
在自然界中，有無數(shù)像昆蟲這樣有趣的動物，不妨讓我們一一去了解。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化為人類品味知識、趣味、美感和思想的美文，它將永傳于世。
昆蟲記學生讀后感11
親臨大自然，帶著愉悅的心境，仔細聆聽那溪水的叮咚，蟲鳴鳥叫；看小草之翠綠，樹影婆娑。這清新的空氣，百花又如此芬芳，突然間感到無窮的生命力與希望，想必在這個世界中會有更多更多的小世界等著我們去發(fā)現(xiàn)、探討。輕輕翻開法布爾用他一生的經歷寫下的這個昆蟲世界——《昆蟲記》，看到了世界因生命的存在變得如此生動精彩。體會到了從未有過的.這種神秘的感覺。
平日里看到那些臟不溜秋的小東西——小昆蟲，就莫名感到一種厭惡，從來沒想過要去了解它們。但我讀著這本書，就越發(fā)對這世界感到好奇。也對法布爾產生了濃濃的敬佩之情。他可以把這些小小的東西擬人化，讓我們對此產生興趣，就拿他其中的幾個比喻來將吧：鉆頭般的細嘴，永不干涸的酒窖，歌手的生命……這些語句肯定是我們這些不善于觀察的人所想不到的，我想作者能寫出這樣的語句一定是最那些小生命的熱愛，尊重乃至敬畏才能夠想到如此生動形象的描述吧。我們生活中有著許許多多有趣的事情，只是我們沒有用發(fā)現(xiàn)的眼睛去看待。想起了3年級的那一堂科學課，吳老師帶領我們去校園花壇里由小組分配看牙蟲。觀看中，有的小組興致勃勃的拿著放大鏡觀察，并討論著，他們貌似發(fā)現(xiàn)了很多很多，什么牙蟲的顏色啦，大小啦，牙蟲現(xiàn)在在干什么啦……這一切看似非常有趣，可當我們組拿著器材觀看時就覺得沒那么有趣了，只發(fā)現(xiàn)了牙蟲綠綠的。一點也不好玩，看著他們激烈的討論，我們組真是無聊透了。后來在全班的討論中，其它小組都說了好多，而我們組卻只說出了3點。在全班面前真是羞愧極了。我想其它小組之所以把這些看似令人感到乏味的小牙蟲講的如此生動有趣是因為他們完全把注意力集中到觀察的對象上，全身心投入其中，用獨特的視覺去看待這些小蟲，才能夠體味到其中的樂趣吧！
生活中處處有著有趣的事，只要我們有善于觀察、發(fā)現(xiàn)的眼睛。
昆蟲記學生讀后感12
《昆蟲記》是一本紹介各種昆蟲生態(tài)的書，書的作者是法國著名作家法布爾。書中講論了昆蟲高深莫測的而有趣兒的生存身手，他們長相各異，不管他們生存何在，都在自個兒的生存領域展覽著各自的“絕技”，經過讀這本書，讓我學到達很多曾經不曉得的關于昆蟲的知識，讓我看見了一個多彩的昆蟲世界！
昆蟲是“建造資深專家”
黃蜂一種我們大家比較知道得清楚和常見的一種昆蟲，但我們大部分都曉得它十分使人害怕，如果被它蟄了，肉皮兒便會顯露出來紅腫，痛疼難忍，所以我們都會離它遠遠的，但它建造窟宅的身手是我們人的總稱如今也沒有辦法做到的：黃蜂的巢做成倭瓜的式樣，用的材料固然是木屑等，但卻結合緊密不容易用壞，還具備防水、保暖及通氣令人滿意的獨特的地方。這么的“房屋”便宜、環(huán)保、舒服安逸又不容易用壞，你說要是人的總稱能造出這么的“房屋”該有多好呀！
昆蟲是“捕捉強手”
說昆蟲是捕捉強手，我們印象最深刻的當然是刀螂和蛛蛛了。
刀螂的腿上長滿了刺，像鋸齒同樣，鋒利無比，可以隨便撕爛比它小的昆蟲的身板子。
與刀螂相形，蛛蛛的捕捉就顯得比較“溫柔”，它用堅韌的蛛絲織成一個漂亮的大網，自個兒“坐”在網中央“蕩秋千”，靜候獵物“自投被捕”，哎！你看蛛蛛真是個伶俐的“獵手”吧！
昆蟲可以打扮我們的生存
還有點昆蟲，他們默默無聞地生存的我們身邊，為我們的生存加多樂趣，譬如：漂亮的孔雀蝶，它的性命固然只有短短的`兩三天，但它卻用好看的表面來綠化世界，譬如螢火蟲，它可以給夜晚加多天日，還有蟬，用它嘹亮的歌聲給很熱的夏季加多樂趣，蟬的幼蟲還可以變成我們的美餐。
同學們，你們看，昆蟲與我們的生存結合是多么的緊急呀！有了這些個令人喜愛的昆蟲，我們的世界能力浩博多彩，讓我們攜起手來，并肩盡力照顧這些個令人喜愛的昆蟲吧！
昆蟲記學生讀后感13
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務;蜘蛛在捕獲食物、編織羅網方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準確的網;螳螂善于用“心理戰(zhàn)術”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的寒假任務，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然、幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的'故事啊!法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因此我保留精力去觀察它們、了解它們，想象著他們十分和睦美好，不會有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們人類一樣有生與死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。他跟我們人類一樣，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進行著一切活動，把我?guī)У搅艘粋�真實的昆蟲世界。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒�，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
但是我卻沒有這種作風，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事。
昆蟲記學生讀后感14
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌;而螞蟻則喜歡在辛苦準備過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了!’”。這是一個婦孺皆知的寓言>故事，從此蟬是一個乞討為生的小人;螞蟻是一個勤勞吃苦的好人。可法布爾先生的《昆蟲記》中的第五卷 中的一個篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。
在書中專靠趁火打劫 ，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻;心靈手巧，樂于與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多么炎熱，它都會叫個不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認為喝一口足矣，因為下次還有機會。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會把它搬進
洞里。是啊，螞蟻是在準備食物，可那盡量幫助它渡過夏日的蟬!面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。
讀了這篇文章，我覺得：我們判斷一件事情要從多角度考慮，既要看見它的對，也要看到它的錯，說像麻雀雖然是吃莊稼的，但它也是捕蟲高手，狼雖然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就會消失，鹿就會太多，森林植被就會減少;貓雖然是捕鼠能手 ，但它也傳播疾病;毒藥雖然可以消滅老鼠，但它也會要了鷹和蛇的命??這種例子不可計數(shù)，導致這種悲劇發(fā)生的`原因就是人們只看見眼前的利益，看不見日后的結果，結果不能決定一切，不能用一件事，一個結果就給一個事物定性。其實，蟬是愛賣弄喉嚨，但它也不是懶惰;螞蟻并不是趁火打劫，只是合理的利用。所以說，思考一個問題要從多方面入手，不然怎么會有“三思而后行”這個成語呢?
曾子曰的：“ 吾曰三省吾身�！笔前�，我們只指責別人的不對，而我們自己呢!是不是多次反省自己?不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問題和原因，才可以及時的改正。
事物都是有多面性的，所以我們在干一件事時要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當作你和我的座右銘，讓我們以實際行動來證明“三思”的價值。
昆蟲記學生讀后感15
我問你一個問題：你知道的昆蟲有哪些？我想大多數(shù)人不知道太多，因為我們都忙于別的事情而忽略了這些細節(jié)�？墒牵陀羞@么一位老人，他耗盡了畢生心血觀察昆蟲的美姿，傾聽它們演奏的美妙樂章，并揮筆寫下了昆蟲巨作——《昆蟲記》，這個人就是法布爾。
《昆蟲記》是一本昆蟲學巨作，它以一絲不茍的科學態(tài)度記錄了這位老人所觀察的昆蟲事實。描繪了如蟬、螢火蟲等昆蟲的習性，以講故事的方式揭示了這些即熟悉而又陌生的昆蟲鮮為人知的秘密，書中沒有簡單說教的呆板，更沒有純粹科普的乏味。書中，我們會沉醉于蟋蟀美妙的歌聲，驚嘆于蜘蛛織網的小巧玲瓏，緊張于蜈蚣與蝎子大戰(zhàn)的驚險……
其中蜈蚣與蝎子大戰(zhàn)的片段非常精彩，法布爾把蜈蚣與蝎子的大戰(zhàn)寫得一波三折。文中蝎子先發(fā)制人，用大大的鉗子夾住蜈蚣，蜈蚣也壓著鉗子，可無濟于事，雙方勢均力敵。最后蝎子抬起毒針在蜈蚣身上猛扎三下，筋疲力盡然后休息了。原以為蜈蚣會毒發(fā)斃命，可是蜈蚣用嘴舔了幾下傷口，竟有奇跡般的恢復了活力。第二天它們又進行了搏斗，蜈蚣又被連軋了三下，終于在第四天一命嗚呼了。
在這幾句話中，蝎子與蜈蚣打斗的場面描寫得活靈活現(xiàn)，兩只昆蟲的'威風躍然紙上。
法布爾之所以能寫出這么好的段落，和他觀察的態(tài)度離不開。我想，我們要以什么樣的態(tài)度學習，法布爾已經為我們找到了答案。
有一次，我上完奧數(shù)回來做習題， 其中有道題有些難，我不免有些躁動，我做了三遍，還不會，于是我便筆生氣地一扔：“不做了！”可這時我又想到了法布爾，他觀察昆蟲從來都是堅持不懈的，不到搞懂決不罷休。想到這里，我再次拿起筆，又一次次地演算起來，最后終于做出了這道難題。
我們在生活中會遇到很多困難，但只要像法布爾那樣堅持不懈，有克服困難的決心和勇氣，我相信，天大的困難都會被克服的！
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