經(jīng)典書(shū)籍讀后感
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)典書(shū)籍讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感1
弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。
一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。次謹(jǐn)信，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠(chéng)信為本。小到一個(gè)人、大到一個(gè)企業(yè)，如果不能誠(chéng)實(shí)待人，那么他依靠什么立足社會(huì)呢？
泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的'素質(zhì)和修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感2
讀了中華傳統(tǒng)文化這本書(shū)我的震撼很大，更深的了解到中華傳統(tǒng)文化它有著悠久的歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族之瑰寶，是中華民族的根。這書(shū)介紹了剪紙藝術(shù)、戲曲、皮影等內(nèi)容。
作為一名小學(xué)生，我最喜愛(ài)手工剪紙了，記得在我很小的時(shí)侯，奶奶就教過(guò)我剪紙，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶還夸我心靈手巧。每當(dāng)手工課上剪紙時(shí)，我都興奮不已，在手工課上我和同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)剪窗花，剪燕子，做風(fēng)車(chē)，這些在我的手上一點(diǎn)也不難，手工課的王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我一顆顆紅星……當(dāng)看了這本書(shū)我的剪紙興趣更濃了，加上我有學(xué)畫(huà)畫(huà)的功底，剪的花樣就更多了。今年過(guò)年的`時(shí)侯我剪了各式各樣漂亮的窗花，貼在奶奶家的窗戶(hù)上，全家喜慶多了，過(guò)年的味更足了。
中國(guó)的戲曲品種繁多，曲調(diào)優(yōu)美，具有地方色彩。比如中國(guó)的京劇，河南的豫劇，浙江的越劇等等，作為一個(gè)安徽人，我不得不說(shuō)說(shuō)黃梅戲，他深受從們的喜愛(ài)，大街小巷的人們都能哼唱上幾句黃梅戲。去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我們代表學(xué)校排演的節(jié)目《黃梅小花》，我還是領(lǐng)唱的主要演員呢!老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教，我們一板一眼的學(xué)，每一個(gè)唱音，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神……
我覺(jué)得中國(guó)古代流傳文化，深入淺出的引導(dǎo)著我們后人，引領(lǐng)著我們新一代。我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統(tǒng)而又優(yōu)良的文化!
經(jīng)典書(shū)籍讀后感3
《童年》是俄國(guó)偉大作家高爾基的自傳體小說(shuō)之一，書(shū)中描述了高爾基三歲時(shí)因父親去世而與母親寄居在外祖父家的悲慘生活。
外祖父及舅舅們對(duì)他們母子二人并不友善，高爾基的母親甚至不堪忍受這樣的生活而拋下高爾基離家出走，雖然最后還是回來(lái)了，但沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)人世，讓高爾基真正成為了孤兒。高爾基的外祖父因?yàn)榧彝サ钠坡涠兊迷固煊热�，遇到不順心的事就拿高爾基出氣，甚至有一次把高爾基揍得失去知覺(jué)。在這樣的惡劣環(huán)境中，高爾基沒(méi)有自暴自棄，心中依然堅(jiān)信人世間有“真、善、美”，比如他的外祖母，就是一位可親可敬的老人。盡管外祖母受盡丈夫的毆打，經(jīng)歷了失去兒子的痛苦，她依然對(duì)生活抱有希望，并且百般呵護(hù)高爾基。外祖母告訴高爾基上帝是仁慈的，他會(huì)幫助任何人。高爾基平時(shí)就有意識(shí)地遠(yuǎn)離外祖父、舅舅、表哥等這些只會(huì)帶來(lái)負(fù)能量的人，而更多接觸善良的`外祖母、老工人格利高力、樂(lè)觀向上的小茨岡以及有很多書(shū)的“好事情”。高爾基還有一個(gè)很重要的朋友就是書(shū)籍，因此當(dāng)他成名時(shí)才會(huì)說(shuō)出“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這樣的話(huà)。就這樣，高爾基在真與假、善與惡、美與丑的環(huán)境中掙扎著，不自暴自棄，靠著心中堅(jiān)定的信念，追求著自己向往的生活，最終成為舉世聞名的大文豪。
在《童年》這部書(shū)里，高爾基毫不掩飾丑惡對(duì)心靈的沖擊，讀完這本書(shū)后我心里感覺(jué)很壓抑，但又為高爾基不輕言放棄的精神所感動(dòng)，這正是我們現(xiàn)在缺乏的一種百折不撓的精神，缺乏的一種在逆境中不輕言放棄的精神，缺乏的一種相信世間自有真善美的精神。把我們現(xiàn)在的生活和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直就有云泥之別，在我們這樣天堂般的生活環(huán)境中，還有什么困難是不能克服的呢？
經(jīng)典書(shū)籍讀后感4
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽(yáng)光。讀過(guò)《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》后，才明白師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯;師德可及，它與我們的生活朝夕相伴;師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問(wèn)。真正的師德尊重和張揚(yáng)個(gè)性人格，充滿(mǎn)創(chuàng)造性。即使同為對(duì)學(xué)生的愛(ài)，在不一樣的教師那里，卻有不一樣的.理解和表現(xiàn)：有對(duì)學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的寬容和理解，有對(duì)學(xué)生發(fā)展的職責(zé)和義務(wù)。好教師是形形色色的，他們的“好”以不一樣形式體此刻職業(yè)生活的不一樣領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說(shuō)的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱(chēng)之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“杯具”。因?yàn)檫@其中有許多我們就應(yīng)盡力避免的無(wú)謂和不必要的犧牲，過(guò)分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會(huì)讓教師們對(duì)師德望而卻步。僅有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的、親切的、搞笑而有效的，因而也是充滿(mǎn)歡樂(lè)的。
對(duì)我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自我的師德修養(yǎng)，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師，我要以我的歡樂(lè)去歡樂(lè)我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感5
保爾清楚地窺見(jiàn)了生活幽深的底層。霉菌腐爛和泥沼的惡性臭混成的氣迎面撲來(lái)，他厭惡無(wú)比，渴望新的事物，新的生活，新的外面的世界。阿爾焦姆想讓弟弟去當(dāng)機(jī)車(chē)庫(kù)的學(xué)徒的事沒(méi)能辦成，因?yàn)槟抢锊徽形礉M(mǎn)十五歲的孩子。保爾總希望盡快離開(kāi)這兒，機(jī)車(chē)庫(kù)那熏得黑乎乎，大石塊堆砌的房子吸引著他。他經(jīng)常出現(xiàn)在阿爾焦姆旁邊，同他一塊兒檢查車(chē)輛，盡量幫點(diǎn)忙。弗羅霞不再上班之后，保爾就更加憋氣和莫名的煩躁了。這個(gè)姑娘很開(kāi)朗，也很愛(ài)笑。自她走后，保爾就更深切體會(huì)到自己與她的友誼多深厚了。早上他一到洗碗間，聽(tīng)見(jiàn)那些從難民中招來(lái)的女工吵吵嚷嚷，便莫名其妙的產(chǎn)生一種寂寞一種孤獨(dú)。
賞析：這樣的生活經(jīng)歷對(duì)于我們這些在九十年代后出生的孩子來(lái)說(shuō)基本上算是不可能去體驗(yàn)了，那種在艱苦日子和壞境里的絕望無(wú)助，作者用文字很好的表現(xiàn)了出來(lái)。我們也渴望新的事物，新的生活，新的外面的世界，但在這種豐衣足食的生活壞境中，這種渴望絕沒(méi)有保爾來(lái)得強(qiáng)烈。保爾也是一個(gè)孩子，和我們現(xiàn)在的年齡相仿，卻要承受不適于這個(gè)年紀(jì)的艱苦，這一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都過(guò)于早了，可是他的`內(nèi)心并沒(méi)有隨著處境而瀕臨絕望，相反，他想去新鮮的世界去闖，去發(fā)展，去開(kāi)拓，哪怕外面的世界會(huì)很無(wú)奈、很困苦、很孤獨(dú)。這是他和同齡孩子不同的地方。我欣賞他這種渴求與勇氣。失去朋友是一件十分痛苦的事，即使是你沒(méi)有失去她，但她離你遠(yuǎn)去，你依然會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的惆悵和孤獨(dú)、寂寞。失去了才懂得珍惜，保爾也是在他的好朋友離開(kāi)之后才越發(fā)覺(jué)得他們之間友誼的深厚、可貴。這也提醒著我們要珍惜眼前所擁有的一切，一切幸福，一切美好，哪怕是一切痛苦。它們都是值得去慢慢品味回憶的寶藏。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感6
這周我讀了一本書(shū)，名字叫《君偉上小學(xué)》。
暑假結(jié)束了，君偉升了四年級(jí)。君偉的朋友張志明送給他的開(kāi)學(xué)賀詞是，快把暑假作業(yè)借我抄抄。老師讓他們投票選班長(zhǎng)，女生是陳玟，男生是楊大宏，白忠雄擔(dān)任助選員，楊大紅自愿退出陳文依然是班長(zhǎng)。
自從老師規(guī)定后，他們中午所有的便當(dāng)都要吃完，張志明低著頭玩著手指頭，老師叫張志明把鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土接下一句張志明說(shuō)，舉頭望明月，低頭思便當(dāng)，老師罰張志明把《憫農(nóng)》抄五遍。之后每天都負(fù)責(zé)倒垃圾，結(jié)果他發(fā)發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有許多吃剩的飯菜，便告訴了老師。老師氣壞了，以后不許往垃圾桶里倒剩菜剩飯，他們小時(shí)候吃一碗米飯已經(jīng)很不錯(cuò)了，現(xiàn)在還浪費(fèi)糧食。楊大宏總是對(duì)著便當(dāng)嘆氣，XXX媽又是給他帶肉，給他帶菜還有一個(gè)蛋。白忠雄喜歡吃肉，便當(dāng)里的肉就交給白忠雄，張志明喜歡吃菜便當(dāng)里的菜就給張志明，軍偉喜歡吃蛋里面的蛋就給了軍偉。盒飯的問(wèn)題就解決了。
老師說(shuō)：”你們知道每天為什么都有語(yǔ)文課嗎?”陳文說(shuō)語(yǔ)文課是所有科目的基礎(chǔ)，如果不認(rèn)識(shí)字就沒(méi)辦法看書(shū)了。老師敲了敲張志明的頭，你每次語(yǔ)文都考試不及格，錯(cuò)字連篇。老師看著張志明，張志明頭低低的垂著。你平時(shí)就是太懶，不愿意多查字典，升了四年級(jí)，張志明還沒(méi)有養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，張志明會(huì)把醫(yī)生寫(xiě)成一生。大家都拿出字典，君偉看見(jiàn)他的字典和同學(xué)們的`字典不一樣，以為是媽媽買(mǎi)錯(cuò)了。張志明說(shuō)，字典有很多種。
我非常喜歡君偉，因?yàn)樗退呐笥褌兌挤浅Ｓ腥ず涂鞓?lè)。我們小溪流教師的四年級(jí)會(huì)是什么樣呢?我想我們也會(huì)發(fā)生和君偉他們一樣有趣的事，我非常期待我的四年級(jí)。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感7
在我心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗俏叶昧耸裁词巧茞好莱髮W(xué)會(huì)了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅(jiān)強(qiáng)，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。
簡(jiǎn)愛(ài)的一生悲歡離合；他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是他卻從不同命運(yùn)低頭，任何困難在他面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛(ài)從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐打，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大，蠻橫無(wú)理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)，決不向惡勢(shì)力低頭的人，她再也忍受不了了，他對(duì)約翰的恨壓倒了他對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)，當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)愛(ài)是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的'寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無(wú)需去評(píng)價(jià)他的話(huà)，至少我們應(yīng)從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話(huà)我覺(jué)得生命太短促的，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。只要我們每個(gè)人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的景物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會(huì)一直平坦，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有勇敢面對(duì)困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終達(dá)到成功的彼岸。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感8
暑假，我讀了一本《卡通自然奧秘百科圖典》，全文共分12章，適合我們高年級(jí)同學(xué)閱讀和收藏。12章的排版都做的很好，讓讀者很容易可以找到自己興趣的知識(shí)。各章在結(jié)構(gòu)上設(shè)計(jì)了主圖以及精彩的圖文結(jié)合，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦�，輕松地掌握百科知識(shí)。
我在第一章人類(lèi)的探索——奇異的兩極中，我了解到“曙光女神——極光”的信息；第二章“泰坦尼克”號(hào)的殺手——冰山，我了解碧海的.云；第三章的冰雪高原——南極洲，我了解到神秘的干谷……等等。這些知識(shí)又是我了解到科學(xué)，學(xué)到了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析。這些重要的科學(xué)知識(shí)。以后在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答它。這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。
在第六章“天然動(dòng)物園”中，我了解到冰雪霸王——北極熊，身體窄扁，呈流線(xiàn)形，腦袋窄小，眼睛緊靠上端，頸長(zhǎng)靈活，熊掌寬大，宛如雙漿。潛水時(shí)掙著眼睛，關(guān)閉鼻孔，在水下能呆25分鐘，有“游泳健將”的美稱(chēng)。這樣的美稱(chēng)， 是人世間最美麗稱(chēng)號(hào)！怎么說(shuō)不愛(ài)你呢！不得不想起北極熊在水里撲通十幾個(gè)鐘頭，它一直游，沒(méi)有停沒(méi)有擱淺，沒(méi)有上岸，連水草都不碰，一直在水里。健將的動(dòng)作使我們贊嘆不已。
看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的收獲，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)知識(shí)，肯定被這個(gè)時(shí)代漸漸的遺忘，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)落后。讀吧 ！ 相信它會(huì)給我們帶來(lái)意外的收獲。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感9
“牛兒還在山坡吃草……”每當(dāng)響起這首歌曲，相信大家都會(huì)想起人們心中那個(gè)久久不能忘懷的抗日小英雄王二小。今天我懷著崇敬的心情再一次回顧了王二小的英雄事跡。
王二小出生在河北省沬源縣上莊村， 11 歲那年，日本鬼子從張家口打到了王二小的家鄉(xiāng)，他的爸爸媽媽都被鬼子害死了，哥哥也被抓去當(dāng)了勞工，二小恨透了日本鬼子，他在八路軍鞏固區(qū)加入了抗日兒童團(tuán)，并做了很多對(duì)抗日有益的事情。
1941 年 9 月 16 日 ，是一個(gè)難忘的日子，這一天日本鬼子又一次沿著山溝掃蕩，在他們迷路的時(shí)候，抓住了正在放牛的王二小讓他帶路，王二小毫不畏懼，巧妙的與鬼子周旋，把鬼子引進(jìn)了八路軍埋伏圈，鬼子被消滅了，可我們的小英雄王二小也被鬼子活活的.摔死在了大山的深處，他的鮮血染紅了祖國(guó)的大堤，染紅了藍(lán)藍(lán)的天空。
讀完了這篇作品，我被王二小的英雄事跡深深的打動(dòng)，心情久久不能平靜。我們今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，雖然我們現(xiàn)在是和平時(shí)期，但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)王二小英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木瘢谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不當(dāng)逃兵，面對(duì)困難、解決困難。我們更要學(xué)習(xí)王二小愛(ài)國(guó)家，愛(ài)集體的精神，不能為了一些雞毛蒜皮的小事跟同學(xué)吵架、鬧矛盾，影響班級(jí)的榮譽(yù)，給班級(jí)抹黑。
抗日小英雄王二小犧牲 70 多年了，但他的英雄事跡將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感10
這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家伯內(nèi)特寫(xiě)的小說(shuō)《小公主》。書(shū)中的主人公薩拉堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上和心地善良的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
薩拉是克魯上尉的獨(dú)生女，家庭富有，生活幸福。七歲時(shí)，她被爸爸從印度送到了倫敦明卿小姐的高級(jí)女子寄宿學(xué)校。在她上學(xué)期間，一場(chǎng)突如其來(lái)的叢林熱病奪走了薩拉爸爸的生命，她爸爸的鉆石礦也破產(chǎn)了。明卿小姐對(duì)她的態(tài)度也來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，讓她睡臟兮兮的閣樓，不讓她吃飽飯，苦活臟活都讓她干。在備受欺負(fù)和苦難的情況下，她沒(méi)向命運(yùn)低頭，而是憑著自己生動(dòng)的想象力和寬廣的胸襟積極面對(duì)慘淡的人生，始終保持一顆純真、仁慈的公主之心。后來(lái)，她又繼承了爸爸的遺產(chǎn)，過(guò)上了小公主一樣的生活。
這本書(shū)中的`一個(gè)環(huán)節(jié)讓我印象深刻，有一次，薩拉在小泥坑里撿到了一枚四便士的硬幣，就到面包店里買(mǎi)面包，好心的老板還多給她裝了兩個(gè)。薩拉一走出面包店，便看見(jiàn)了一個(gè)小乞丐，雖然她自己已經(jīng)餓得頭昏眼花，但還是送了他人五個(gè)，自己只留了一個(gè)。這件事情讓我感覺(jué)到了薩拉的心地善良和助人為樂(lè)�，F(xiàn)在，我們都過(guò)著豐衣足食的生活，但卻不知世界上還有很多孩子吃不飽、穿不暖、上不起學(xué)，以后，我要好好學(xué)習(xí)，盡自己所能幫助那些貧困的孩子，為他們捐錢(qián)、捐衣服，讓他們也能吃飽穿暖，上得起學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《小公主》讓我懂得了做人要樂(lè)觀，要保持一棵善良仁慈的心，面對(duì)困難要保持良好的心態(tài)，努力克服，做自己心中的“小王子”。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感11
你知道三角形的作用嗎？你知道混合運(yùn)算是怎樣算的嗎？那就跟我一起“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”吧！
它是一本根據(jù)故事來(lái)傳授知識(shí)的書(shū)，讓我們對(duì)枯燥的的數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。它把數(shù)學(xué)問(wèn)題融入到故事中，不是簡(jiǎn)單、直觀的數(shù)學(xué)算式，而是在故事中思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。例如猴媽媽買(mǎi)桃分桃的故事。它是一個(gè)童話(huà)故事，講述了小猴可愛(ài)的一面，同時(shí)也提出了數(shù)學(xué)難題。讓我在不知不覺(jué)中用數(shù)學(xué)知識(shí)幫小猴解決了問(wèn)題。還有很多呢，比如怎樣列除法算式、用諧音記數(shù)字和十進(jìn)制的由來(lái)。希望你也來(lái)讀這本好書(shū)。
我已經(jīng)是第二次看馬小跳玩數(shù)學(xué)了。楊紅櫻老師寫(xiě)的'馬小跳玩數(shù)學(xué)書(shū)很受我們小學(xué)生的喜愛(ài)。書(shū)中含有80個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事，如“厲害的偵探”，最讓我著迷的是“奇妙的舞蹈隊(duì)形”里頭講了芭蕾舞隊(duì)要排練一個(gè)節(jié)目。一共分兩隊(duì)，它們分別是12人和11人，各要求排成6行，每行4人。夏林果不知該怎么排，結(jié)果是馬小跳和路曼曼幫她解決，也讓我明白了怎樣排。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅。如100米圍墻每隔5米栽1棵樹(shù)，我們經(jīng)常不想就把它得20棵，但兩端卻把它給忘了，所以栽的棵數(shù)要比段多1棵，就是21棵。
這本書(shū)讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無(wú)聊。這本書(shū)還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學(xué)。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感12
我幸運(yùn)得到此書(shū)，一本是『圣誕女孩』，一本是『第一千顆星星星』，作為家長(zhǎng)看完書(shū)，感覺(jué)到一股清新親切的感覺(jué)，仿佛回到自己的童年時(shí)代。
『圣誕女孩』講述的是一個(gè)普通多子女的貧困家庭，女孩子為了減輕家庭苦難，上學(xué)時(shí)候提這手工加工活—做圣誕燈，她每天課間時(shí)候幫父母做圣誕燈，因?yàn)樨毟F，沒(méi)有自己的新衣裳，只能穿自己姐姐穿小的衣服，因?yàn)樨毟F，不能參加學(xué)校的郊游，但是她不因?yàn)樨毟F而自卑失落，反而堅(jiān)強(qiáng)，自信，同時(shí)她的周邊同學(xué)朋友都關(guān)心她，幫助她。這本書(shū)的字里行間都流露出中國(guó)傳統(tǒng)美德，圣誕女孩的勤儉，自信，同學(xué)間的友愛(ài)及關(guān)愛(ài)。看完這本書(shū)，我流淚了，因?yàn)檫@個(gè)故事勾起我童年的回憶，當(dāng)我現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)候，感謝那個(gè)艱苦的年代，讓我們懂得感恩，并去珍惜所擁有的一切。
當(dāng)女兒聽(tīng)完這故事，她說(shuō)她也勤儉節(jié)約，因?yàn)樗步?jīng)常穿姐姐穿小的衣服，這倒是真的，我也指出了女兒的缺點(diǎn)，比如經(jīng)常要求買(mǎi)玩具吃零食，遇到困難掉眼淚，女兒說(shuō)我以后改！我說(shuō)得看她的實(shí)際表現(xiàn)了。隨著時(shí)代的進(jìn)去，孩子們不在為家里的吃喝愁，在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)，而是好的`品德，這樣他們才會(huì)在未來(lái)走出自己的一片天空！
每次都說(shuō)感謝，這次還是說(shuō)感謝喆喆媽?zhuān)o我們提供這么好機(jī)會(huì)，介紹這么好的書(shū)，也感謝喆喆媽推廣的公益親子閱讀活動(dòng)，讓我們一起加入吧，它會(huì)給我們帶來(lái)豐富多彩的生活！同時(shí)感謝出版社給孩子們帶來(lái)的豐富的精神食糧！感謝您們的辛勤付出！讓我一起加油！
經(jīng)典書(shū)籍讀后感13
繼狼圖騰之后，又一本新書(shū)引起了我的濃厚興趣，那就是高原作家楊志軍寫(xiě)的《藏獒》一書(shū)，真的是超級(jí)喜歡啊。
我是個(gè)非常喜歡狗的人，特別喜歡大狗，所以我才對(duì)《藏獒》這本書(shū)有著如此濃厚的興趣。
藏獒是高原的精靈，具有堅(jiān)韌、負(fù)重、仗義、嫉惡如仇、捍衛(wèi)目標(biāo)、忠誠(chéng)等優(yōu)秀品質(zhì)。在本書(shū)中，楊志軍通過(guò)紀(jì)實(shí)、敘事、追憶及反思，對(duì)產(chǎn)生"藏獒"這一高寒優(yōu)秀動(dòng)物的地理環(huán)境和人文環(huán)境作了繁復(fù)、具體而形象化的鋪墊。字里行間無(wú)不傾注著作者對(duì)他眼中和心中的青藏高原的濃厚情感，這種情感飽含著作家對(duì)那最后一塊圣地的無(wú)限虔誠(chéng)與眷戀。
書(shū)中雖然說(shuō)的是自己父親和藏獒的深情厚意，其實(shí)看得出，作者應(yīng)該也是個(gè)非常了解臧獒和喜愛(ài)藏獒的人，整本書(shū)都充滿(mǎn)了對(duì)藏獒的敬意和愛(ài)意，而且對(duì)藏獒的生活習(xí)性都了如指掌，讀起來(lái)讓人情不自禁地就會(huì)喜愛(ài)上藏獒。
本書(shū)最大的特點(diǎn)就是把藏獒擬人化，這里面的藏獒，無(wú)論是藏獒主角岡日森格還是獒王虎頭雪獒、黑色的獅頭母獒那日以及它的.同胞姐姐果日、以前的飲血王黨項(xiàng)羅剎后來(lái)的多吉來(lái)吧等等，都有自己的想法和心理活動(dòng)，作者仿佛把自己也化身為了藏獒，同它們一起生活，一起戰(zhàn)斗，一起在大草原上奔馳。
書(shū)中還寫(xiě)了很多關(guān)于人和藏獒的對(duì)比，狼和藏獒的對(duì)比，通過(guò)這些對(duì)比，更加深刻的說(shuō)明了藏獒忠誠(chéng)、聰明，義氣這種讓人類(lèi)都敬畏的高貴氣節(jié)。這也是我為何喜歡狗的原因，不管主人是貧窮還是富有，狗是決不會(huì)拋棄主人和背叛主人的，藏獒更是如此 .
楊志軍寫(xiě)的《藏獒》真的是一本非常動(dòng)人的有關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，我在這里建議大家有空買(mǎi)一本來(lái)看看，真的'不錯(cuò)。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感14
《愛(ài)的教育》讓人深受感動(dòng)，里面的所有日記都體現(xiàn)出對(duì)老師、父母、同學(xué)的愛(ài)，讓人倍加感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》全文采用了日記的形式，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛(ài)就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群快樂(lè)，可愛(ài)的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的.，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠(yuǎn)渡重洋，孤身一人來(lái)到了阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭，后來(lái)斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖沒(méi)成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬克爾去美洲。于是，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛(ài)媽媽?zhuān)瑸榱藡寢專(zhuān)踔敛活櫼磺形ｋU(xiǎn)，遠(yuǎn)渡重洋，從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。
愛(ài)的教育真是一本經(jīng)典的書(shū)籍。
經(jīng)典書(shū)籍讀后感15
《背篼 》是篇不長(zhǎng)的小文章，但讀完后我的思緒萬(wàn)千。
《背篼 》這篇文章講述了一位生活在山間村落的小男孩在暑假每天都要到大山深處去幫家里拾撿柴火補(bǔ)帖家用的事。在拾撿柴火的過(guò)程中，小男孩會(huì)順便給自家的采摘解饞的野山柿和采集一些藥材去到集市上換錢(qián)用于交下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，山中的小男孩背著滿(mǎn)滿(mǎn)的裝有木柴、藥材、野山柿的背篼，臉上面帶著微笑回到家里將這些物品交給爺爺、媽媽和妹妹的時(shí)候，我似乎看到了眼前這位純樸、愛(ài)勞動(dòng)的山里孩子，他是多么的可愛(ài)！
讀完這篇文章，我首先想到了我們這些在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”、“小王子”們。我們?cè)诩液苌贂?huì)幫、媽媽做一些力所能及的事，很少！或許會(huì)有小伙伴立即反對(duì)：我們又要做作業(yè)又要預(yù)習(xí)新功課，哪有時(shí)間幫家里做事嗎？那么我想問(wèn)：平時(shí)沒(méi)時(shí)間，周末兩天總有時(shí)間吧�。吭谥苣�，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，吃遍爸爸、媽媽給我們備下的美食后就會(huì)出去瘋玩上很長(zhǎng)的.時(shí)間，那么玩的這些時(shí)間，我們可不可以節(jié)省下來(lái)幫媽媽出門(mén)買(mǎi)瓶醋；幫爸爸給花澆澆水；或者給下班后的爸爸、媽媽倒上一杯熱茶呢？這些小小的勞動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但如果我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持了，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸、媽媽撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大是多么的不易，原來(lái)小小勞動(dòng)后的感覺(jué)是那樣的美好。
最后，用一句爸爸平時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)作為這篇讀后感的結(jié)尾吧——?jiǎng)趧?dòng)的孩子最可愛(ài)！
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