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《會(huì)飛的教室》讀書心得(精選14篇)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編整理的《會(huì)飛的教室》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《會(huì)飛的教室》讀書心得1
《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場戲，書中有很多資料令我十分感動(dòng)，不能忘記。
文中對于人物描述十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書中所講的一連串的'故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)當(dāng)需要相對的寬容，相互信任，才能構(gòu)成完美的友誼。而書中的戴馬婷是一個(gè)孝子，他家境十分貧窮，過圣誕節(jié)時(shí)，卻因?yàn)闆]錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達(dá)思念，寫出了關(guān)于父母的一首感人詩歌，最終想盡辦法最終與家人團(tuán)聚�？吹竭@一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自我養(yǎng)到大，必須很不容易，為了自我的孩子，甚至能夠失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自我能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報(bào)父母的愛。
父母是偉大的，團(tuán)結(jié)友愛更是不可少的，這本書讓我更加深知這一點(diǎn)，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠(yuǎn)不能忘記。
《會(huì)飛的教室》讀書心得2
《會(huì)飛的教室》是一本十分感人的書，相信能引起很多同學(xué)的共鳴。
《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編自演的一場戲。全書由排演開始。通過描述一系列的故事，塑造了一群聰穎可愛的少年形象，其中有多愁善感又很有寫作才華的耶尼，才華橫溢的戴瑪亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬圖斯，這些人都以鮮明獨(dú)特的形象給我們留下了深刻的印象。他們仿佛就是我們身邊的'某些人，上演的故事也仿佛是那些天天發(fā)生在我們身邊的事。但它所表現(xiàn)的同學(xué)之情，師生之愛，朋友之宜，讓人感動(dòng)，更是喚起了我們對友情的追憶與珍惜。
書名為《會(huì)飛的教室》，其實(shí)教室并不會(huì)飛，它只是出自同學(xué)們的想象，他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā)，讓他們知道可以通過更新穎有趣的方式來向同學(xué)們傳授知識，讓同學(xué)們能更好的吸收和掌握。當(dāng)然，這也給了我們讀者很多的啟發(fā)，我們時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)太枯燥，老師們太無趣，可是，我們想過開動(dòng)自己的大腦，通過其他方式改變這一切，甚至影響老師們的教學(xué)方式嗎?與書中的那些孩子們相比，我們?nèi)鄙俚囊苍S不僅僅是想象力。
希望所有的孩子們都來讀讀這本書，或許我們能從中收獲更多。
《會(huì)飛的教室》讀書心得3
《會(huì)飛的教室》一聽名字就讓人著迷，這不，我和媽媽正在讀這本書呢!
圣誕節(jié)前夕，一場大雪讓德國每個(gè)小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。在教室里坐著的學(xué)生們幻想著他們的教室能變個(gè)樣，變成大大的電影院或是歡快的游樂場，或是神奇而又多彩的科學(xué)博物館……于是，姚尼用天馬行空的想象力編寫出了這個(gè)充滿趣味的圣誕劇——《會(huì)飛的教室》。
在姚尼的筆下，教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機(jī)。它一會(huì)兒帶著學(xué)生們到意大利的.維蘇威火山口觀看火山噴發(fā)的壯觀景象;一會(huì)兒帶著學(xué)生們穿過了一望無際的沙漠，降落在埃及胡夫金字塔前;一會(huì)兒帶著學(xué)生們到冰天雪地的北極，觀看憨態(tài)可掬的北極熊……
讀完這本書，我和媽媽不由得想到了我們雄安新區(qū)的未來，也許不久的將來我們也會(huì)迎來“會(huì)飛的教室”�？墒乾F(xiàn)在，自己各方面的表現(xiàn)太不令人滿意了。我跟媽媽保證為了實(shí)現(xiàn)這一夢想，我要充分發(fā)揮自己的潛能與同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步，將來成為新區(qū)建設(shè)的一棵大樹。
《會(huì)飛的教室》讀書心得4
我們第一次讀書漂流活動(dòng)老師給了我《會(huì)飛的教室》這本書，通過讀這本書，我知道了很多詞語，比如：多愁善感、才華橫溢、冷靜持重、離弦之箭、慢條斯理、狼狽不堪、心驚膽戰(zhàn)、出其不意、出類拔萃、同舟共濟(jì)、肆無忌憚、泰然自若等詞語，都是我以前沒有聽過的。
我讓媽媽給我把有的詞語解釋了一下，原來一個(gè)人非常優(yōu)秀，非常有才華就可以用才華橫溢形容。事情非常緊急，非常迫切可以用離弦之箭來形容。我以后要好好讀書，多多學(xué)習(xí)詞語。
《會(huì)飛的.教室》讀書心得5
剛買這本書的時(shí)候，我還以為教室會(huì)飛，所以我就抱著好奇的心理把它買了下來。
這本書的作者是艾利克·卡斯特納，這本書的大致意思是：會(huì)飛的教室是吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)排演的童話劇。
在這本書里，我最喜歡烏理，因?yàn)樗幸活w勇敢的心，從很高的柱子跳下來，在醫(yī)院里住了一個(gè)月，腳上還涂了石膏，腳不能動(dòng)，家里還很窮。他曾經(jīng)對大家說過：“我們?nèi)烁F志不窮，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的窘迫而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，過分沮喪。只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)讓別人看輕�！蔽业诙矚g班長戴瑪亭，他家里很窮，他只靠成績來賺獎(jiǎng)學(xué)金。他連回家的`錢都沒有，培克老師給他了回家的錢，從這里我感覺到老師是偉大的。我生在那么好的環(huán)境里，還不認(rèn)真讀書。我感覺到自己很慚愧。我以后一定要多讀書，讀好書。
他告訴我們要像培克老師一樣，我們在學(xué)校要幫助需要幫助的同學(xué)和老師，要和同學(xué)、老師互相幫助，那么你需要幫助的時(shí)候，同學(xué)也會(huì)幫助你的。
《會(huì)飛的教室》讀書心得6
今日，我看了《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭取《會(huì)飛的教室》的彩排場所，和傲慢無理的高年級學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最終，他們以理用人，取得了彩排場所。彩排結(jié)束之后，主人公和三位好朋友聽說自我的同班同學(xué)被綁架。他們立刻勇敢的`挺身而出，經(jīng)過幾番周折后，最終救回了自我的同班同學(xué)。
《會(huì)飛的教室》讀后感這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)當(dāng)盡力的去幫忙他。
《會(huì)飛的教室》讀書心得7
《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙教師和培克教師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的錢而情緒低落，培克教師明白了事情的經(jīng)過，便把自我的年終獎(jiǎng)金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！
姚尼是個(gè)孤兒，僅有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的`地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個(gè)無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量！
讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛教師、同學(xué)和大家！
《會(huì)飛的教室》讀書心得8
看到這個(gè)題目，大家也許就會(huì)很驚訝，而也就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心品讀這本書。我平時(shí)很少
看書，如果不是這個(gè)題目吸引著我的話，我也不會(huì)那么細(xì)細(xì)的品味這本書。
這本書的主人公是一些中學(xué)生，這本書就是一部中學(xué)生生活中的.校園風(fēng)景錄，書中表達(dá)的同學(xué)之情，師生之愛，朋友友誼，通過一個(gè)個(gè)的故事來，我認(rèn)識了許多聰明，可愛的少年，其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了很深的印象。書中主人公的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊，遭遇困難，他家境非常貧寒，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活，不過，正是這些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，促使我們有更大的勇氣去面對人生。
我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界。
《會(huì)飛的教室》讀書心得9
教室真的會(huì)飛嗎?其實(shí)這只是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
書中人物的一些話也能表現(xiàn)出性格，例如：戴馬亭說過“不要以為你們年紀(jì)比我們高就可以為所欲為!如果你有什么不服氣可以到培克老師那里去告狀!我們隨時(shí)奉陪!”一聽這話便能感到他正義凜然，雷厲風(fēng)行的樣子。他是本班的班長，品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)們的心中有很好的`印象。除了他還有想象力豐富而又多愁善感的姚尼，果斷勇敢的鄔理，還有生性好斗的馬提斯……作品以一部舞臺劇為線索展開，講述了一個(gè)與學(xué)位學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的故事，雖然沒有華麗的詞藻，但是卻很感人。讓我印象深刻的是班長戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金幫助戴馬亭回到了家。還有總是被嘲笑沒膽量的鄔理為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了。
其實(shí)他們做的任何事都有我值得學(xué)習(xí)的長處，讓我增長了不少的知識。一部《會(huì)飛的教室》讓我明白在生活中紀(jì)要珍惜友情，又要珍惜師情。這樣才會(huì)使自己擁有一個(gè)精彩而完美的歷程。
《會(huì)飛的教室》讀書心得10
今天我讀完了《會(huì)飛的教室》。這本書是講述一群天真浪漫的學(xué)生在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的故事。書中每一個(gè)故事都深深的吸引著我，讓我讀的津津有味。其中讓我印象最深的是“營救葛洛迪”，表現(xiàn)出同學(xué)之間的友誼、團(tuán)結(jié)和維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。讓我感到震撼的是“驚人的'舉動(dòng)”，膽小的鄔理能從那么高的平臺上跳下來以至于摔斷自己的退。表現(xiàn)出他要改變膽小的決心和必勝的信念。最讓我感動(dòng)的是：姚尼和戴馬亭安排從小是好朋友的兩位老師的重逢和老師資助戴馬亭回家過圣誕節(jié)，以及鄔理和馬提斯之間的友情。都把友情、恩情、執(zhí)著和愛表現(xiàn)的淋漓盡致。書中的主人公鄔理是一個(gè)個(gè)子小，膽子小，害羞的孩子。但他并不是“膽小鬼”。姚尼是個(gè)多愁善感的孩子，他具有寫作才華《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。馬提斯是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子表面大大咧咧內(nèi)心細(xì)膩。塞巴修是個(gè)很喜歡邏輯思考和愛發(fā)議論的孩子。戴馬亭是個(gè)學(xué)習(xí)好、很堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感的班長，在家是個(gè)孝敬父母很有愛心的孩子。它具有很多的優(yōu)秀品質(zhì)�！稌�(huì)飛的教室》讓我愛不釋手。
《會(huì)飛的教室》讀書心得11
今天我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，里面塑造了幾個(gè)中學(xué)生的聰明、活潑、天真、可愛的少年形象，講述了他們在校園里做出了不平凡的事情。
《會(huì)飛的教室》是一本充滿歡樂的書，在我心里留下印象最深的是鄔理那次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。鄔理是一個(gè)十分膽小的男孩，遇到什么事都怕，他十分憂郁。甚至有一次他被裝在桶里，受到別人的譏笑。他忍無可忍，一天他帶雨傘爬上四層樓高的鐵桿，要跳下來，但最終還是摔傷了。他就是要超越自我，改變自己膽小和懦弱，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
鄔理這樣的舉動(dòng)，我們在生活中都有，要挑戰(zhàn)自己，敢于超越，這樣就會(huì)慢慢使自己勇敢，證明自己已經(jīng)不再膽小。林肯說：“我這個(gè)人走得很慢，但我從不后退�！毕襦w理這樣，只要慢慢地去挑戰(zhàn)，遲早就會(huì)成功的`。
在前幾天，老師就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，在公開課上講《諸葛恪得驢》的故事，我能行嗎?我不斷地問自己。說錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?四十多雙眼睛和十幾位老師看著，我不會(huì)打結(jié)巴嗎?一連串的問號在我腦海里翻騰。
“既來之，則安之”，我一邊安慰自己，一邊暗暗為自己打氣。我利用晚上的時(shí)間不斷練習(xí)，練習(xí)過程中媽媽指出我的缺點(diǎn)，比如：語速要慢，聲音要抑揚(yáng)頓挫……。我聽了這些頭都大了，覺得比登天還難，開始打退堂鼓了，明天能不能對老師說我不行?我開始有這種想法。這不是我擅長的東西，我不想……
媽媽覺察到我有放棄的念頭，語重心長地對我說：“孩子，每一次挑戰(zhàn)，都是一次成長的機(jī)會(huì)，只有不斷超越自我，才能取得進(jìn)步，這是一次很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。你要像鄔理學(xué)習(xí)，你不能放棄，相信自己吧!”我聽了很受鼓舞，開始了一段艱苦的旅程。
期待的那一天終于來臨，我從容地走向講臺，當(dāng)老師和同學(xué)們的掌聲響起時(shí)，那一刻我心里充滿成功的喜悅。
人只要不斷挑戰(zhàn)自己，才能成長起來。這是《會(huì)飛的教室》給我的啟示。
《會(huì)飛的教室》讀書心得12
《會(huì)飛的教室》是德國當(dāng)代著名的小說家、詩人、戲劇作家和新聞?dòng)浾甙丝ㄋ固丶{五十年前創(chuàng)作的一部長篇小說。講述了一群中學(xué)生們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)的到來而自編自演的一場名叫《會(huì)飛的教室》的話劇。作者很好地將歡樂與憂愁交織在了一起，喜中有悲，苦中有樂，這種積極進(jìn)取的精神令人感受至深。
在話劇的排演過程中，卻發(fā)生了許許多多的事情，如“校際紛爭”“老友重逢”“鄔理的悲劇”“堅(jiān)強(qiáng)的戴馬亭”……正是這些生動(dòng)有趣、劇情曲折、感人至深的小事件，使一群可愛活潑、情感豐富、重情重義的小男子漢們躍然紙上，感染和改變著我們的情感，使我們感受到了不同于其他作品的`細(xì)膩感情。
文中的人物也很有意思，有多愁善感的姚尼，有才華橫溢的戴馬亭，有冷靜持重的塞巴修，還有膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……這些人物都使文章變得更加豐富多彩、出神入化了。
有一次，我在學(xué)習(xí)過程中遇到了“攔路虎”，剛準(zhǔn)備偷懶繞過它，但當(dāng)我想起書中的優(yōu)秀學(xué)生戴馬亭的堅(jiān)強(qiáng)、毅力，立馬又有了干勁!我勇敢地去面對“攔路虎”，終于把它給打敗了，我的心里十分的喜悅，也為自己的努力與堅(jiān)持而自豪;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到失意，打算放棄時(shí)，我的耳邊又響起了培克老師那強(qiáng)有力的聲音：“任何時(shí)候都不能放棄，如果你選擇了放棄，那么你就放棄了自己的人生!”我立馬又有了信心，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí);俗話說：一個(gè)好漢三個(gè)幫，通過閱讀本書，我也感受到了合作的重要性……
也正因?yàn)檫@些，卡斯特納成為了全球人民喜愛和愛戴的著名作家，所有的人都能感受到從他的作品中散發(fā)出的陽光與溫暖，感染到那種孩子才特有的樂觀與天真!
曹文軒曾說過：“一本好書，就如一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們的成長。”我想，《會(huì)飛的教室》就如同那輪金色的太陽，載著我向那看似遙不可及、其實(shí)近在眼前的美麗夢想飛去!
《會(huì)飛的教室》讀書心得13
這幾天我看了一本書，叫《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì)上自編、自演的一場戲。全書由排演開始，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的`鄔理，魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我對友情的追憶與珍惜。
從職校生綁架葛絡(luò)迪這件事中我感受到了大家只要
團(tuán)結(jié)一心，就能打敗任何困難。他們真勇敢!我也堅(jiān)信，在集體活動(dòng)中，我們班的同學(xué)也會(huì)團(tuán)結(jié)一心，所向披靡!
我非常喜歡這本書。這本書讓我知道了世上親情才是人與人之間最珍貴的、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
《會(huì)飛的教室》讀書心得14
今日讀了《會(huì)飛的教室》第一章同學(xué)情深。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時(shí)候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長把姚尼交給了自我的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并且十分疼愛他。這些使姚尼變成了一個(gè)多愁善感的孩子，并且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦。《會(huì)飛的'教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，教師和同學(xué)都十分喜歡，可見他的才華不一般。
所以，當(dāng)我們遭受挫折或身處逆境的時(shí)候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，揚(yáng)長避短，發(fā)揮出自我的優(yōu)勢，這樣才會(huì)取得意想不到的成績。
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