《你不知道將來(lái)有多好》讀后感(15篇)
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《你不知道將來(lái)有多好》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感1
暑假里，媽媽給我買了《你不知道將來(lái)有多好》這本書，我認(rèn)真的讀了。
這本書主要描寫的是一位名叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)生的經(jīng)歷。他原來(lái)是學(xué)校的頂尖生，就因?yàn)橐淮慰荚囀Ю肱琶詈蟮你U筆頭學(xué)校。他被一群“食物人”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，又遇到了“半人類”的蝸牛校長(zhǎng)，而他的`同桌偉小寶則考上了冠亞中學(xué)，衛(wèi)嘉勉不得不接受這一切。他從不適應(yīng)到慢慢了解、慢慢接受、慢慢喜歡，漸漸地他覺(jué)得越來(lái)越有意思了。尤其是蝸牛校長(zhǎng)，他讓同學(xué)們拍桌子放松心情、讓同學(xué)們養(yǎng)蝸牛來(lái)了解蝸牛的成長(zhǎng)過(guò)程。
我也很喜歡蝸牛校長(zhǎng)，他讓同學(xué)們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，給了每一個(gè)同學(xué)的自由發(fā)展空間，太好了。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感2
衛(wèi)嘉冕，天生“衛(wèi)冕冠軍”的她因?yàn)橐粫r(shí)的失誤被鉛筆頭中學(xué)錄取，和菜市場(chǎng)的“土包們”分到了一起。
衛(wèi)嘉冕遇到了“蝸牛校長(zhǎng)”，他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，頭發(fā)亂糟糟的，精通養(yǎng)蝸牛，更愛(ài)末等生，整天勤練削蘋果技術(shù)。這些都掩蓋不了他半人類的.本質(zhì)，另類又神奇的他是學(xué)生們的守護(hù)神。衛(wèi)嘉冕的同桌李捷仔是削蘋果的高手，偏偏讀書是末尾生。墊板四人組中的愛(ài)逃課的飛揚(yáng)，愛(ài)打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的帳篷小姐，都因?yàn)橛辛诵ｉL(zhǎng)的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)了自己的理想，各自擁有了出乎意料的美好結(jié)局。
這本書中最喜歡“蝸牛校長(zhǎng)”，他總是用各種辦法鼓勵(lì)那些末尾生，因?yàn)樗嘈拍┪采灿写禾�，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要按照自己的理想走下去，理想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。朝前走，向前看，我們的將來(lái)一定很美好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感3
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好——《你不知道將來(lái)有多好》這本書就像一碗滋潤(rùn)心田的心靈雞湯，在我心里緩緩流淌。
‘高分女皇’衛(wèi)嘉勉因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮失常而跌落到區(qū)里的末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。從此被一群‘菜場(chǎng)土著’同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，與同學(xué)格格不入。蝸牛校長(zhǎng)的獨(dú)特教育方法，使衛(wèi)嘉勉重獲往日的自信�！畨|板四人組’的出現(xiàn)，更使衛(wèi)嘉勉認(rèn)為校長(zhǎng)是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
這本書我最喜歡書中的人物是‘蝸牛校長(zhǎng)’。他理解學(xué)生并且喜愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)注末尾生——李捷仔，并舉辦削蘋果大賽讓李捷仔一家擺脫困境，并堅(jiān)信末尾生的春天也是非常美好的.。
讀了這本書，我懂得了許多。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的才能，只要朝著目標(biāo)努力，就會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。再渺小的理想也是理想，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好······
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感4
疏忽大意通常是升學(xué)學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。衛(wèi)嘉勉就是“受害者”之一。她小升初時(shí)，處處與學(xué)習(xí)第二的韋小寶爭(zhēng)第一，結(jié)果韋小寶起身挪屁股，他就以為韋小寶想交卷，結(jié)果沒(méi)檢查就交卷，失去了十五分，失去了冠亞中學(xué)的錄取名額，進(jìn)入了一個(gè)菜場(chǎng)子弟“齊聚一堂”的鉛筆頭中學(xué)，并理所當(dāng)然的.成為年級(jí)第一�？赡切安思胰恕睂�(shí)在不爭(zhēng)氣，就是多了韋小寶也改變不了班級(jí)是年級(jí)倒數(shù)第一的事實(shí)。在這個(gè)全區(qū)最差的中學(xué)，她更是遇到了弱爆了的李建聰，還與他成了死對(duì)頭。但一次偷聽，使她的裙子被撕破了，幸好有李建聰來(lái)救場(chǎng)，從此他們的關(guān)系開始緩和。正是此次偷聽事件，讓衛(wèi)嘉勉找到了飛鵬哥哥，找到了墊板組，讓李建聰?shù)娜松业搅宿D(zhuǎn)折點(diǎn)。
差等生缺少的是鼓勵(lì)，不是努力。有時(shí)候，不是你沒(méi)有能力，是你沒(méi)找準(zhǔn)方向。只要你找準(zhǔn)了方向，，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感5
這本書的主人公——衛(wèi)嘉勉，是一向以來(lái)的冠軍，可升學(xué)考試在學(xué)校跌入末尾，鉛筆頭學(xué)校，從此被菜場(chǎng)同學(xué)包圍，遇到一個(gè)半人類校長(zhǎng)，讓小貓出入校園，給新生發(fā)蝸牛等，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自己覺(jué)得倒霉了，
這時(shí)有一個(gè)很有型的.大哥哥出現(xiàn)，帶出了個(gè)末尾生組，一墊板組。愛(ài)逃課的飛揚(yáng)，愛(ài)打聽的八卦小哥。超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的帳篷小姐，一次螢火蟲之旅，讓他們找到自己的發(fā)光路，比如，超模，記者等等
這時(shí)衛(wèi)嘉勉才知道，半人類校長(zhǎng)是個(gè)神，是孩子們的守護(hù)神，愛(ài)心神，
有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)，朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多好�。�
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感6
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的尖子生，樣樣拔尖，是天生的衛(wèi)冕冠軍，性格十分心高氣傲。在升考時(shí)一直以來(lái)被老師和同學(xué)認(rèn)為最有可能考上全市的冠亞中學(xué)的衛(wèi)嘉勉在考試時(shí)卻因?yàn)樗脛俚男愿�，與同桌韋小寶爭(zhēng)交卷子第一而忘寫了最后一道題，錯(cuò)失了去冠亞中學(xué)的機(jī)會(huì)，落到了鉛筆頭學(xué)校，在哪里驕傲的衛(wèi)嘉勉遇到了“半人類”的“蝸牛校長(zhǎng)”、同桌李捷仔、圓臉妞包包、一心想變漂亮聰明的'黃豆丁這樣一群菜場(chǎng)土著同學(xué)。
一開始衛(wèi)嘉勉超級(jí)不屑他們，甚至幾度想退學(xué)，但漸漸地慢慢適應(yīng)了，隨著墊板四人組的出現(xiàn)，衛(wèi)嘉勉終于用墊板組每個(gè)人的結(jié)局讓同學(xué)們明白，末尾生也一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，并帶領(lǐng)他們找到了末尾生的春天。
這不僅僅是寫給末尾生的故事，更是在成長(zhǎng)中帶給我們勇氣的故事，勇敢的做自己喜歡的事，不要害怕，就像在書中寫的一樣：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感7
在這個(gè)假期中，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》的這本書，它的作者是郁雨君。
這本書主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩，她是班級(jí)的`頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名�？墒�，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認(rèn)識(shí)了“菜場(chǎng)土著”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋果王子”，還碰上了“蝸牛校長(zhǎng)”。在這里校長(zhǎng)會(huì)發(fā)給新生蝸牛養(yǎng)，還舉辦了削蘋果比賽、拍桌子比賽等，對(duì)末班生很呵護(hù)。衛(wèi)嘉勉和爛蘋果王子成了死對(duì)頭，在學(xué)習(xí)生活中以及比賽中漸漸從死對(duì)頭變成了朋友。這本書是寫給末尾生神奇打氣的故事。
鉛筆頭學(xué)校的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
我覺(jué)得無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣都不用擔(dān)心，努力向前走吧，充分吸收正能量，向著你想成為的樣子，克服困難，改正缺點(diǎn)，你終將成為這個(gè)斑斕世界中獨(dú)一無(wú)二的自己，迎向更加美好的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感8
衛(wèi)嘉勉是班上的頂尖學(xué)生，可是在升學(xué)考試中因?yàn)榕马f小寶的速度超過(guò)她，沒(méi)有檢查，所以分?jǐn)?shù)大低考上了鉛筆頭中學(xué)。
考上鉛筆頭中學(xué)以后，遇上了蝸牛校長(zhǎng)，被爛蘋果王子，黃芽菜等一群學(xué)習(xí)非常差的同學(xué)所包圍。衛(wèi)嘉勉和爛蘋果王子李捷仔后來(lái)因?yàn)橐还?jié)數(shù)學(xué)課上衛(wèi)嘉勉告訴了李捷仔一個(gè)錯(cuò)答案，所以成為真正的死對(duì)頭。蝸牛校長(zhǎng)給新生發(fā)蝸牛，舉辦削蘋果、拍桌子等神經(jīng)病比賽，大家都認(rèn)為他是“半人類”。不過(guò)，蝸牛校長(zhǎng)還是很善良的，削蘋果比賽也是為了幫助消滅李捷仔家的爛蘋果。
后來(lái)，超有型哥哥出現(xiàn)了，還帶出了墊板組的四個(gè)同學(xué)，愛(ài)逃課的男孩天揚(yáng)、八卦小哥、墊板妹妹和帳篷小姐。他們的'傳奇故事讓李捷仔恢復(fù)了自信心，也上衛(wèi)嘉勉知道了蝸牛校長(zhǎng)的神奇。
蝸牛校長(zhǎng)獨(dú)一無(wú)二的教育風(fēng)格讓墊板組的四個(gè)同學(xué)都干上了自己喜歡的事業(yè)，他們一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺憾。通過(guò)墊板組同學(xué)的故事，讓我明白了一個(gè)道理：朝前走向前看，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感9
我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書，這本書主要講的是：一向?qū)W習(xí)很好的衛(wèi)嘉勉在升學(xué)考試中竟然漏做了一個(gè)大題，原本能上重點(diǎn)中學(xué)，結(jié)果卻上了一個(gè)排名靠后的學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校。然后，心里不平衡的衛(wèi)嘉勉就在鉛筆頭學(xué)校發(fā)生了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。衛(wèi)嘉勉覺(jué)得鉛筆頭學(xué)校的蝸牛校長(zhǎng)是個(gè)半人類，因?yàn)槲伵ＰｉL(zhǎng)讓把寵物帶到學(xué)校，還對(duì)末尾生呵護(hù)備至，這些都讓衛(wèi)嘉勉難以理解。后來(lái)，墊板組的四個(gè)人突然來(lái)了，他們?cè)?jīng)都是班里的末尾生，可是現(xiàn)在，有的`成為了超模，有的成了木偶劇演員，這讓衛(wèi)嘉勉從此改變了對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的看法，她由以前的排斥，變成后來(lái)的喜愛(ài)。
故事里的蝸牛校長(zhǎng)，舉行削蘋果比賽，幫助李捷仔家的生意，這表現(xiàn)出校長(zhǎng)很善良；他讓學(xué)生帶寵物進(jìn)學(xué)校，保持了孩子的天性；他呵護(hù)末尾生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，說(shuō)明他很負(fù)責(zé)任。
通過(guò)這本書，我學(xué)到了：無(wú)論現(xiàn)在學(xué)習(xí)好不好，都不要輕易放棄自己，朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感10
這本書講的是，不小心跌入“差學(xué)�！钡募庾由l(wèi)嘉勉，經(jīng)歷了比其他學(xué)�！坝字伞钡谋荣�，也見到了智商很“低”的同學(xué)和“半人類的蝸牛校長(zhǎng)”，見到了大搖大擺在校園里閑逛的貓——，她從一開始的不適應(yīng)，到最后，與所有人成為好朋友的故事。
在鉛筆尖學(xué)校工作的“蝸牛校長(zhǎng)”是一位非常奇特的'人，他不僅讓同學(xué)們上課玩游戲，還讓他們養(yǎng)蝸牛，組織一些很奇怪的比賽，逼得好學(xué)生衛(wèi)嘉勉也不得不慢慢適應(yīng)這一切，慢慢的，她也發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。
我覺(jué)得蝸牛校長(zhǎng)是一個(gè)有愛(ài)心的人，他讓同學(xué)們養(yǎng)蝸牛是想讓大家明白蝸牛的習(xí)性，看螢火蟲教大家區(qū)分雌蟲和友雄蟲，讓同學(xué)們了解小生命的特點(diǎn)，拍桌子把喜怒哀樂(lè)都拍出來(lái)讓同學(xué)們放松心情——，這些逐漸讓同學(xué)們養(yǎng)成了細(xì)心觀察、愛(ài)護(hù)小生命等等的好習(xí)慣。校長(zhǎng)的教育方法很奇特，但卻很有用，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，我很喜歡它，也喜歡這所學(xué)校的同學(xué)們。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感11
這個(gè)假期，我讀了一本書，名字叫《你不知道將來(lái)有多好》。
有一個(gè)女孩他叫衛(wèi)嘉勉，她非常驕傲，是學(xué)校里的頂尖生。因升學(xué)考試跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍著，黃芽菜、爛蘋果王子、賣豆沙包的包包，更遇到“反人類”蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛，還舉辦削蘋果，拍桌子這樣許多不可思議的比賽，對(duì)末尾生更是百般呵護(hù)。讓衛(wèi)嘉勉覺(jué)得自己就要?dú)г谶@里的`時(shí)候，一個(gè)有個(gè)性的墊板組出現(xiàn)了，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹，和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是守護(hù)學(xué)生的幸運(yùn)神……
我的感受是：再渺小的愿望都有可能實(shí)現(xiàn)，所以，我們做事不能半途而廢，不管有多大挫折，都要堅(jiān)持下去。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感12
今天，媽媽給我買了郁雨君的一本書《你不知道將來(lái)有多好》，讓我明白了許多道理。
這本書講了這樣一個(gè)故事。尖子生衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考試發(fā)揮失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇上了一個(gè)“半人類”蝸牛校長(zhǎng)，覺(jué)得倒霉頂透。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)，牽出了當(dāng)年的四個(gè)末尾生，他們現(xiàn)在都有了很好的結(jié)局。他們見證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，蝸牛校長(zhǎng)其實(shí)是學(xué)院的守護(hù)神。
文中衛(wèi)嘉勉是一個(gè)尖子生，本是一個(gè)心高氣傲甚至有些冷漠的人，但在蝸牛校長(zhǎng)的幫助下，慢慢地善解人意起來(lái)。末尾生李捷仔也重拾信心，發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)一無(wú)二的`優(yōu)點(diǎn)。
“向前看，朝前走，你不知道將來(lái)有多好！”這句話讓我感受到，每個(gè)人的未來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，或許是好的，或許很差勁兒。但是，只要你堅(jiān)定者你的目標(biāo)、你的夢(mèng)想，勇敢地向前走，你就一定是最棒的。
朝前走吧，不要放棄。相信你一定會(huì)有一個(gè)個(gè)好的結(jié)局！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感13
本書主角衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考失常跌入鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，爛蘋果王子李捷仔、包包以及黃豆丁，還遇到一位“半人類”校長(zhǎng)，半人類不愧是半人類，發(fā)蝸牛給新生飼養(yǎng)，這讓衛(wèi)嘉勉格格不入，扔掉了蝸牛。還和同桌李捷仔成為同桌冤家，自己感覺(jué)倒霉透頂，甚至想過(guò)要逃出鉛筆頭中學(xué)。蝸牛校長(zhǎng)又舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽。一位超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩天揚(yáng)、八卦小哥周游、超笨的.墊板妹妹米小朵、以及愛(ài)跳舞的帳篷小姐喜耀，他們都有令人出乎意料的結(jié)局：超模、木偶劇演員等。他們的成就竟都?xì)w功于蝸牛校長(zhǎng)——四人組眼中的羚羊老師！這更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)其實(shí)一半是神，學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
這本書讓我明白了：每個(gè)人都有老天給的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要有一個(gè)夢(mèng)想，而且要一步一步的往前走，那么你就會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感14
郁雨君是一個(gè)打動(dòng)人心的的作家，她寫的每一個(gè)字都能流動(dòng)在讀者心中。她的每一本書，都是送給孩子們的最好的禮物。《你不知道將來(lái)有多好》就是她的書。書一開頭，就說(shuō)衛(wèi)嘉冕是一個(gè)小學(xué)尖子生，心高氣傲。一向都是朝“衛(wèi)冕冠軍”來(lái)的。升學(xué)考失常跌入未尾學(xué)校。從此被黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍在一起。跟遇到了半人類的蝸牛校長(zhǎng)，學(xué)校還舉行各種各樣奇怪的比賽，如：削蘋果大賽、拍桌子這種神經(jīng)的'比賽。學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉冕養(yǎng)的第二只長(zhǎng)壽蝸牛，蝸牛校長(zhǎng)也得到了夢(mèng)寐以求的削蘋果大賽的冠軍，衛(wèi)嘉冕也過(guò)完了美好的校園生活。書其實(shí)是寫給未尾生的神奇打起故事，不如說(shuō)會(huì)給所有的孩子的成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，勇敢向前，無(wú)論你是什么樣的孩子你都有自己獨(dú)一無(wú)二、夢(mèng)寐以求的未來(lái)。
讀完了這本書心中有無(wú)數(shù)的思緒，是啊，每一個(gè)孩子都有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)就如書里所說(shuō):朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15
《你不知道將來(lái)有多好》的主人公——讀六年級(jí)的衛(wèi)嘉勉是學(xué)校的尖子生。她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是她的同桌——韋小寶。在升學(xué)考時(shí)，一向好強(qiáng)的衛(wèi)嘉勉為了在速度、效率上戰(zhàn)勝韋小寶，竟做漏了一大題！衛(wèi)嘉勉不得不進(jìn)了一所叫鉛筆頭的.末尾中學(xué)。那兒的同學(xué)成績(jī)差，智商低，校長(zhǎng)卻更離譜。衛(wèi)嘉勉簡(jiǎn)直受不了了。而一次偶然的機(jī)會(huì)，衛(wèi)嘉勉發(fā)現(xiàn)：也許，這兒有寶藏呢！真的，她得到了最寶貴的咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
古人常說(shuō)“塞翁失馬，焉知非�！比绻銇G失了一粒米，也許你會(huì)得到一個(gè)西瓜；如果你丟失了一元錢，也許你會(huì)得到一箱寶藏……就像衛(wèi)嘉勉那樣，錯(cuò)過(guò)了理想的學(xué)校，得到了寶貴的咒語(yǔ)。你永遠(yuǎn)也不知道，上天會(huì)給你怎樣的贈(zèng)品。不管怎樣，不管你是怎樣的人，都應(yīng)該用樂(lè)觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活。無(wú)論如何，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)，每個(gè)人都能夠創(chuàng)造輝煌。不要管現(xiàn)在怎樣，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
【《你不知道將來(lái)有多好》讀后感】相關(guān)文章：
《你不知道將來(lái)有多好》讀書筆記09-14
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感04-28
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感06-21
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好900字作文11-16
讀《你不知道將來(lái)有多好》有感06-28
你不知道將來(lái)有多好讀后感04-29