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烏丟丟讀后感15篇
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的烏丟丟讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
烏丟丟讀后感1
《烏丟丟的奇遇》這本書教我們懂得了很多的事，更讓我們懂得了愛。小朋友們想看這本書嗎？想看就快去買吧。
《烏丟丟的奇遇》是一本很有情調(diào)的童話故事。這本書是金波爺爺編寫的。真本書簡述了主人公烏丟丟從一個(gè)小木偶轉(zhuǎn)變成一個(gè)富有足足的愛心的小腳丫的經(jīng)歷。
烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，所以人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟那只唯一的.小腳遺失在火神廟前的廣場上。一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時(shí)候，其他的孩子只圖自己看得開心，看的歡喜，看完了就自顧自的回家了，根本就沒留意到被遺的小腳丫。是珍兒發(fā)現(xiàn)了它，并在幫助他尋找布袋老爺爺，在沒找到的情況下，她收留了那只可憐的小腳丫，并給予他一個(gè)的身體。烏丟丟因此得到了一個(gè)完整的身體，一個(gè)完整的生命�？墒�，后來趁珍兒一家不注意，偷偷溜進(jìn)了詩人吟癡先生的家。在詩人吟癡先生家的那段時(shí)間，烏丟丟動(dòng)的了許多道理，知道了很多知識，也會做詩了，成為一個(gè)受大家歡迎的小詩人。并在呤老的教育下，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟長途跋涉終于回到了珍兒身邊。可在一場無情的火場中熊熊的大火博取了烏丟丟的生命，他再次成為一只小小的腳丫。在一個(gè)晚上，烏丟丟把自己唯一的一只小腳丫奉獻(xiàn)給了珍兒。
烏丟丟并不后悔，因?yàn)�，他第一次看到珍兒這么開心，這么歡樂。珍兒也第一次感受到喜悅的快樂，她的眼角，還掛著愉悅的淚水……
當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，只要你伸出援救之手，那生活就會變得更加美好。
愛，會使人的生命鮮活、更加有趣！愛，會使人的友誼變得更加神圣！我們要懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報(bào)生命，并且更加珍惜自己的生命！
愛之偉大，愛之無限，因?yàn)橛袗�，所以生命才完整…�?/p>
烏丟丟讀后感2
時(shí)光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書頁上輕輕滑動(dòng)的感覺。
今年暑假，令我感觸最深的一本書便是《烏丟丟的奇遇》。記得那次，媽媽帶我去新華書店里買書，正當(dāng)我在閱讀區(qū)尋找心儀的課外讀物時(shí)，忽然被“烏丟丟的奇遇”這幾個(gè)大字給吸引住了�！盀鮼G丟？奇遇？好奇怪，烏丟丟到底是何方神圣？他又會有怎樣的奇遇？”等等一連串的問題，在我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面，想著想著，便不自覺的拿起這本書席地而坐，看了起來……
《烏丟丟的奇遇》這本書是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的`家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識了一群可愛的朋友，體會到了真正的快樂。后來，他開始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛心、堅(jiān)定的信念及對他人的理解所感動(dòng)�；叵胂挛易约�，因?yàn)槟晟贌o知，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒有積極的去幫助他們；對于爸爸媽媽無私的為我付出也沒有感恩過，更沒有體會出他們的不易和對我深深的愛。我想，我會改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛身邊的人。
金波老師曾說過：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！痹囅胍幌�，如果生活中，我們每個(gè)人都能試著為他人想，能夠關(guān)心愛護(hù)他人，或許就會少了很多的爭吵與傷害，帶來更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會用愛去回報(bào)愛！
烏丟丟讀后感3
帶著對《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。
這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西。
書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報(bào)愛，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳�！拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)。”這句話的.意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長歷程中，有著我們許多同學(xué)的影子。
在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門就感覺有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒有合眼，一直看護(hù)著我。我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛，這不是愛嗎？
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學(xué)會了愛，懂得了愛！
烏丟丟讀后感4
據(jù)我知道很多人都應(yīng)該認(rèn)識著名兒童文學(xué)作家金波。金波爺爺寫的書都非常好看。其中，一本叫《烏丟丟的奇遇》的兒童小說也是他的作品。
這本書每章開頭的引子就是十四行詩花中的一環(huán)。剛好這本書一共有十四章，正好配上十四詩花環(huán)。
這個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事的主人公是一只小腳丫，它的名字叫烏丟丟，它原本耍木偶戲的布袋爺爺?shù)哪九�。布袋爺爺在一次演出后回家時(shí)丟了一只小腳丫，那腳丫就是烏丟丟。它被殘疾女孩珍兒撿到了。珍兒給它第二次生命。后來它因?yàn)榈胗洸即鼱敔�，逃出去了。它遇到了老詩人吟老，它到了吟老家。吟老給了它第三次生命。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
后來吟老知道了烏丟丟的身世，而烏丟丟也惦掛珍兒和布袋爺爺。就和吟老去尋找布袋爺爺和珍兒。
他們在路上遇到許多趣事和傷心事。其中第八章《逆風(fēng)的.蝴蝶》最令我感動(dòng)。一只彩色的蝴蝶為了見去年為它擋過雨薔薇花，不惜冒生命危險(xiǎn)。（因?yàn)楫?dāng)天不能見面那薔薇花就會凋謝）但不幸的事發(fā)生了。在吟老想把它放到帽子里，不用逆飛時(shí)，一陣大風(fēng)把它吹到了大海里。他被淹沒了，它死了。但是，雖然他是了，可是它的靈魂還是繼續(xù)尋找薔薇花。這種精神真令我佩服。說起這只蝴蝶我就想起小時(shí)候媽媽給我講的一個(gè)小故事。是說：有依個(gè)人他一個(gè)快樂的家庭，但他們生活的很貧苦。有時(shí)候甚至吃不飽，穿不暖。有一天他到山上去建柴火是遇到了一個(gè)小伙子，他的腳受傷了。他把小伙子領(lǐng)到家里，讓妻子悉心照料。因?yàn)樾』镒拥牟�，他的壓力大了很多。但他都沒有放棄醫(yī)治小伙子。數(shù)月后小伙子康復(fù)了，他答應(yīng)他一定會來報(bào)恩。十年后小伙子帶著人到這人上山去找他，可惜沒找到。經(jīng)歷千辛萬苦后終于找到了。小伙子好窮人一樣，立定一個(gè)目標(biāo)后就一定要完成。
蝴蝶也一樣，可被可惡的大風(fēng)吹落大海了。
故事中的吟老和烏丟丟告訴我們有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟讀后感5
《烏丟丟的奇遇》，一個(gè)憂傷的童話，一個(gè)愛的童話。里面有一個(gè)充滿愛心的殘疾小女孩叫珍兒，一個(gè)演戲的布袋爺爺。布袋爺爺在一次表演中丟了獨(dú)腳大俠唯一的一只小腳丫，珍兒把它撿了起來，認(rèn)為小腳丫應(yīng)該歸還于布袋爺爺，于是她不顧黑暗拄著拐杖朝著布袋爺爺離開的方向趕去，找了一家客店又一家客店總是找不到，這才決定把小腳丫帶回家中。
在珍兒過生日的時(shí)候，珍兒要求媽媽為她做一個(gè)丑弟弟叫烏丟丟，并把小腳丫裝在他的身上……
烏丟丟有一天不辭而別，誤打誤撞來到了吟癡老詩人的家。在吟癡詩人的家里學(xué)到了不少知識：
我所愛的每一個(gè)人都是親人，要學(xué)會用愛來包容大家。
學(xué)了這些知識，烏丟丟突然冒出了一個(gè)奇怪的想法：我要去找珍兒。吟老聽了連連叫好，第二天早上他們就出發(fā)了，她們找呀找找不到，后來遇見一只蝴蝶，一次他在雨中差點(diǎn)失去了生命，是一朵薔薇花救了它，今年薔薇花只為了蝴蝶開放，蝴蝶無論受多大的苦也要跟薔薇花約會但最后它被一陣大風(fēng)卷進(jìn)了池塘里，就在這時(shí)天晴了風(fēng)息了，遠(yuǎn)處的池塘里飄著蝴蝶的靈魂，它去找薔薇花了。經(jīng)過了一個(gè)個(gè)的'小鎮(zhèn)，他們終于找到了珍兒的學(xué)校，烏丟丟不顧一切沖進(jìn)學(xué)校的大火中去救珍兒，珍兒救出來了，可她的身體卻燒成了灰燼，只露出了一只小腳丫。小腳丫回到了珍兒的家里，看到珍兒的腳更跛了，她媽媽的身體也更虛弱了。于是小腳丫就把自己貼近珍兒那只跛了的腳上，犧牲了自己奉獻(xiàn)給了珍兒，珍兒的腳好了。
看——一個(gè)充滿愛的故事感動(dòng)了我的心，平時(shí)人家給我一樣?xùn)|西或者為我做了一些什么，我只知道說一聲謝謝，讀了這篇故事以后，我知道了不光說謝謝，還要用愛來回報(bào)別人。
老師傳授給我們知識，讓我們懂得怎樣做人，使我們長大成才，嘔心瀝血為我們付出了許多，就像課文上說的哪一個(gè)人的成長不浸透著教師的心血，哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞一樣。我們要好好學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師！
父母給了我們生命，讓我們衣食不缺，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無私的付出和關(guān)愛，我們要珍惜父母給予的并用愛來回報(bào)父母。
看了這本書，讓我懂得了什么是愛，我覺得烏丟丟沒有死，她的生命和珍兒的生命融合在一起，他告訴我們在接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛。
烏丟丟讀后感6
這是一個(gè)憂傷的童話，他珍惜生命的可貴，懂得用愛回報(bào)生命，他是誰？他就是烏丟丟。當(dāng)然其中也有許多值得我們深思的故事。比如：種雞蛋的女孩。在烏丟丟和吟癡老人（詩人）去尋找珍兒（一個(gè)給于烏丟丟生命的女孩）的路途中，他們看到一個(gè)種雞蛋的小女孩，她叫蕓兒。當(dāng)時(shí)，大家都笑她、說他，就連烏丟丟也有點(diǎn)瞧不起她。第二天，她在吟癡老人的支持下，把家里的雞抱來給蛋“催苗”。大家更加瞧不起她了，第三天，蛋真的長出了小苗，所有的.人都臉紅了……這就是愛的力量。
相信，用愛可以滋潤我們的心靈；用愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更美麗！
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是珍兒給了他腦袋、身子、手，才使他成了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”存在，他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別，只能說明他的年幼無知，他不知道這樣做會給珍兒帶來什么樣的痛苦。
無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，因了愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。(.)
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來自于內(nèi)心的豐富。
為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳�！安即鼱敔斀o了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入
珍兒的生命中�！睘鮼G丟因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更懂得用愛去回報(bào)而使生命美麗。
愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！
烏丟丟讀后感7
不久前老師推薦我們讀了一本書，書的名字叫《烏丟丟的奇遇》，書中的主人公是烏丟丟，他原是布袋爺爺親手制作的只有左腳的小木偶——獨(dú)腳大俠。他唯一的小腳丫丟失后，跛足的珍兒撿到了他，將他縫在布制的丑娃身上。她把他當(dāng)做自家的一員，愛他，照顧他。可不久，他竟不辭而別，獨(dú)自出走。無意中，跳到吟老身邊。在吟老的啟發(fā)、指引下，他意識到自己不該只是愛的受益者，應(yīng)該“用愛來回報(bào)愛”。因此才迫不及待地要找到布袋爺爺、珍兒姐姐。到達(dá)口袋村，得知布袋爺爺已病逝，便立即赴墓地哀悼；救火過程中，聽說珍兒仍在被烈火燃燒的教室里，便縱身沖進(jìn)火海。珍兒得救，他卻被燒得只剩下個(gè)小腳丫。珍兒立即準(zhǔn)備給他重新縫制個(gè)身體，然后送他上學(xué)讀書，面對如此完美的安排，他想到的不是自己的前程，而是珍兒和她母親的需要。于是，他緊緊貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫、力量全部融匯進(jìn)去”，使之全然變成了珍兒的一只健康的腳，而“他卻永遠(yuǎn)地走了”。但他的精神永在，他用自己的生命譜寫了一曲生命的壯歌！
讀完書后，我深深喜歡上了書中的那些可愛的人物。我喜歡熱情、沖動(dòng)、不服輸?shù)牟萆巷w；我最喜歡渴望理解，有著美好夢想的善良的種雞蛋的小姑娘蕓兒，她相信只要努力了，付出了，就一定會成功的；我喜歡那只美麗的蝴蝶，那只堅(jiān)毅勇敢，對友誼很忠誠的逆風(fēng)而行的蝴蝶，雖然這只蝴蝶死了，但它的靈魂肯定還會帶著一個(gè)約定、一個(gè)信念飛去和薔薇花見面的；還有那一群可愛的蘑菇人：為了救大家，犧牲了自己，可是他們得到了一顆心……每一個(gè)都讓我那樣的`喜歡，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人的身上都有著一個(gè)看不見的愛的光環(huán)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人，每一天，都在享受著別人的愛，媽媽愛我們：每天很早很早就起床做好熱乎乎的早餐，再把我們從床上哄起，看著我們吃飽，再送我們到站臺等車；老師愛我們：每天為我們備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)跟不上的同學(xué)……所以，我們也應(yīng)該像烏丟丟學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會用愛去回報(bào)愛；像逆風(fēng)的蝶、蘑菇人、種雞蛋的小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠、努力和善良。讓我們每一個(gè)人也都在享受愛、付出愛的過程中成為美的化身，愛的代言人！
烏丟丟讀后感8
在星期天的上午，我讀了金波寫的一本書——《烏丟丟的奇遇》
很久很久以前，在一座古老的小鎮(zhèn)上，來了一個(gè)耍木偶戲的，他耍的是布袋木偶，人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開始了，只見“布袋爺爺”拋出獨(dú)腳大俠——————烏丟丟，烏丟丟彈跳自如，騰云駕霧，小觀眾們都看傻了眼。演出結(jié)束了，人們漸漸散去，“布袋爺爺”也回家了，可大家不知道，“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過了很久，人們都休息了，外面就只剩下一個(gè)叫珍兒的單腳女孩，珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳，小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟，珍兒把烏丟丟帶回了家，正好這一天是珍兒的生日，珍兒準(zhǔn)備送珍兒一個(gè)布娃娃。于是珍兒請求把烏丟丟和布娃娃縫在一起，烏丟丟就又有頭和身體了。時(shí)間一天一天地過去了，可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天，珍兒和烏丟丟起程了，他們在無意中闖進(jìn)了吟詩老先生的家，意外地認(rèn)識了“詩婁子”。經(jīng)過重重困難，他們終于來到了“布袋爺爺”的`家，可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的消息，他們只好回去過起了平淡的生活。不過，突然有一天，發(fā)生了火災(zāi)，珍兒為了救一條狗而被困在了里，烏丟丟舍身相救，身體被燒沒了，又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天，珍兒媽媽得了重病，珍兒身上的負(fù)擔(dān)加重了，烏丟丟趁珍兒睡著時(shí)，把自己的小腳丫給了珍兒，從此，珍兒不再單腳了，她和正常人一樣，可以用雙腳行走了。
啊！這真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事啊。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)他人，讓烏丟丟的生命變得更鮮活，有趣，也讓烏丟丟和老詩人，珍兒的變得神圣可敬�？戳诉@本書，讓我懂得了要有一顆感恩的心，要學(xué)會知恩圖報(bào)。
的話：我很滿意你在這次讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)，滿意的并不是他的這篇寫得有多好，而是這背后的努力、堅(jiān)持，更重要的是：兒子，你真的長大了，明白只要有付出，就一定會有回報(bào)的道理。
烏丟丟讀后感9
金波的《烏丟丟的奇遇》雖然是童話故事，但隱含著一個(gè)淺顯易懂的道理，它表達(dá)了作家對人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看來，童話的最高境界是詩，而詩的最高境界是愛的力量，能讓一個(gè)布偶，成為一個(gè)真正的人，擁有自己的情感，能讓他為他人付出生命。這樣美好的故事，是否真正存在，誰說的準(zhǔn)呢？
本書的故事以十四行詩串聯(lián)起來，講述了玩偶烏丟丟在吟癡老爺爺?shù)膸椭c教導(dǎo)下有了心，成為了真正的人，又找到了創(chuàng)造自己的布袋爺爺，用愛感恩了他，也找到了幫助自己的小姑娘珍兒，用愛回報(bào)了他，把自己原來的模樣——一只小腳丫給了珍兒，原本殘疾的珍兒又能跑了，它與珍兒融為了一體。我覺得烏丟丟是一個(gè)用愛去回報(bào)別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
這個(gè)故事很美，但似乎又有點(diǎn)小傷感。難道說，小腳丫真的不見了嗎？其實(shí)并不是，它永遠(yuǎn)存在于珍兒的身子里，永遠(yuǎn)存在于這個(gè)世界。是愛，讓烏丟丟重生，讓他懂得回報(bào)，讓珍兒重生。愛能有無窮的力量，它使人美好地存在，使人凄美的死去。是愛，教會了烏丟丟和每個(gè)人用愛的力量去幫助他人。也許，烏丟丟便是愛的化身。付出了愛，也便是擁有了愛，會回報(bào)于愛。
每個(gè)人剛出生，都是一個(gè)懵懂無知的嬰兒，是身邊的家人給予我們愛，我們便也回報(bào)于家人快樂。我從小就一直被家人呵護(hù)著，保護(hù)著，他們就像幾棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。幫助我快樂成長，我也為他們做一些力所能及的`事。我長大成人，就會反過來保護(hù)他們，照顧他們。成長的經(jīng)歷中，哪怕是一件微不足道的小事，也能讓我們體會付出與回報(bào)的美好——在五、六歲的時(shí)候，有一天，我突然頭很疼，額頭上仿佛有東西在燃燒似的。媽媽得知這個(gè)情況，趕緊跑來急救，在我脖子上按摩。不一會兒疼痛便得以緩解，媽媽又給我端來晚飯，忙前忙后……打這以后，只要有媽媽頭暈?zāi)X漲，我都會為媽媽按摩肩背，按摩腦袋，我手法花樣百出，力度適宜。媽媽感受到女兒的回報(bào)，每每都露出欣慰的笑臉……
愛需要撒播在我們每個(gè)人的身邊，愛需要種植在我們每個(gè)人的身上。無私的付出，必會有意想不到的回報(bào)，不過是時(shí)間的早晚而已。這就是愛教會我們的道理，也是這本《烏丟丟的奇遇》給我的最大收獲。
烏丟丟讀后感10
烏丟丟，一個(gè)淘氣、善良，最終懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡先生，一個(gè)親切、善良，喜歡寫詩、富有童心的老師人。讀完《烏丟丟奇遇記》，讓我很感動(dòng)。也學(xué)會和領(lǐng)悟了許多。
故事講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只小腳丫。烏丟丟不能繼續(xù)表演了，他丟失了小腳丫，身體一天比一天虛弱，后來病倒了。跛足的小姑娘珍兒撿到了小腳丫，但是珍兒找不到布袋爺爺。她就把小腳丫帶回了家，珍兒和媽媽一起把小腳丫安在了丑娃娃身，給予了他生命，并給他取名為——“獨(dú)腳大俠”烏丟丟。烏丟丟因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而離開了珍兒家，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生的家。他在吟癡先生家認(rèn)識了許多有生命的朋友，舞姿優(yōu)美的套娃七姐妹，會讀詩的“詩簍干”，樣子奇怪的小泥猴，搖來搖去的不倒翁……很多有趣的好朋友。在一次他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟真正感受到了快樂。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿愛的地方而產(chǎn)生的快樂。于是，烏丟丟和吟老踏上了開始尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆贸獭?/p>
在這段旅途中，烏丟丟碰到了許多擁有美好心靈和想象的人和物。逆風(fēng)的.蝴蝶，他讓烏丟丟懂得應(yīng)該靠自己的力量，來到所愛的人身邊。種雞蛋的小姑娘蕓兒讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽開花……后來他們來到了口袋村，但布袋爺爺已經(jīng)病死了，他們只好去尋找珍兒。
讓我最感動(dòng)的是，他們來到珍兒的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒還在里面，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)火場，救了珍兒和一條小狗，但自己卻沒能出來，只剩下一只小腳丫，他很感激珍兒，他把自己的體溫和力量變成了珍兒一只健康的腳。他獲得了新生。
我懂得，愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得感恩，用愛回報(bào)愛，這便是這本書教會我的道理。
烏丟丟讀后感11
烏丟丟？你聽過嗎？
讓我來講給你聽吧！這可是我從金波爺爺那聽到的哦。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。主人公就是我們可愛善良的烏丟丟。
他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……
故事是這樣的：從前有一個(gè)老爺爺靠耍木偶戲來養(yǎng)家糊口。有一天，
他來到一個(gè)小村子里來演木偶戲，這部戲的主人公是一個(gè)叫獨(dú)腳大俠的小木偶。
戲演完時(shí)老爺爺急急忙忙地走了，大家也都散場了。只剩下一個(gè)小姑娘留在那里。
她叫珍兒，她也是一只腳。她正陶醉在剛才的木偶戲里呢，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了獨(dú)腳大俠唯一的一只腳，于是她趕緊帶著那只腳去找那個(gè)老爺爺，可惜老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了。珍兒只好把那只腳帶到自己家。正好過幾天是珍兒的生日，她媽媽在給她做一只小娃娃，她們想出了一個(gè)主意：把小腳丫裝在那個(gè)小娃娃身上。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，才剛裝上腳的那個(gè)小娃娃居然活了，珍兒高興地給他取名叫烏丟丟。
可就在珍兒生日的前一天，烏丟丟走了。他來到吟癡老人家，和吟癡老人說明了一切。那一天晚上烏丟丟沒睡。忽然他見到了一個(gè)小娃娃在跳舞，然后接連出現(xiàn)了六個(gè)娃娃，他們請烏丟丟一起跳舞，他們跳得可開心了。原來這個(gè)娃娃叫可可，是一位名叫可人的姑娘送給吟癡老的，他們的交談都被吟癡老人看見了。第二天吟癡老人給烏丟丟講了一個(gè)故事，讓烏丟丟想起了爺爺和珍兒，想到了自己的責(zé)任，懂得了愛與感恩。于是他決定回去找他們。
然而，老爺爺已經(jīng)死了，烏丟丟傷心地哭了，他后悔自己沒能早點(diǎn)長大，沒能早點(diǎn)回來陪伴老爺爺。傷心的烏丟丟來到了珍兒家里，珍兒再次見到了自己的烏丟丟高興極了。
第二天，珍兒上學(xué)了，待在家的烏丟丟聽說珍兒的學(xué)校著火了，立即趕到學(xué)校去救珍兒。結(jié)果烏丟丟被大火燒得只剩下一只小腳丫。
這個(gè)故事很感人吧！我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的'記憶中，而是活在我們大家的身邊。我相信：只有愛，才是生命的本真。沒有愛的靈魂是蒼白的，沒有愛的靈魂是死水一潭。懷揣積極樂觀的心態(tài)，讓我們一路追尋愛的本真。
烏丟丟讀后感12
暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，書中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫，為了尋找布袋老人，他到了珍兒的家，珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上，給了他生命，并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人，就從珍兒的家里溜出來了，誤闖入了吟癡老人的家，和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中，他們經(jīng)歷了很多事情，認(rèn)識了很多朋友，烏丟丟逐漸長大了！最后，烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒，自己被燒得只剩下一只腳丫了；這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了，就把自己融入了珍兒身體，變成了珍兒的另一只腳。
我喜歡書中的獨(dú)腳大俠烏丟丟，因?yàn)樗日{(diào)皮，又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷，這些關(guān)懷也在他心里面開了一朵花愛。因?yàn)閻�，他去尋找布袋老人；因�(yàn)閻�，他不怕大火，去救珍兒；因�(yàn)閻�，他又把自己融入了珍兒身體。最后，烏丟丟消失了，我有點(diǎn)難過，但我想到因?yàn)樗膼�，大家一定會永遠(yuǎn)記住他的`。
讀完了這個(gè)故事，我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中，我的家人就像幾棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，每天清晨，爺爺奶奶都會我燒早飯；每天中午，爸爸都會接送我放學(xué)、上學(xué)；每天晚上，媽媽都會輔導(dǎo)我寫作業(yè)。他們助我快樂成長，我也要為他們做力所能及的事情，不能一味地任性。在學(xué)校，碰到困難，老師、同學(xué)都會第一時(shí)間幫助我，還有很多志愿者叔叔、阿姨來當(dāng)護(hù)花使者、圖書館義工，我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào)，對他們說聲謝謝！我想：懂得去關(guān)心他人，有一顆愛心，就算你已經(jīng)八十歲了，你也會生活得很年輕；沒有愛心，就算你是小伙子、小姑娘，你也已經(jīng)老了。
美麗的故事，再加上優(yōu)美的詩句，我把這本書讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說的，我們接受別人的愛，更不應(yīng)該忘記用愛回報(bào)，正像我們走向人生之路，你必須邁開左右腳！
我覺得一本好書，就像一汪泉水，會流進(jìn)人們的心里，就像這本《烏丟丟的奇遇》，它已經(jīng)在不知不覺中流進(jìn)了我的心里。
烏丟丟讀后感13
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”前不久，我讀了一本優(yōu)美的童話故事書——烏丟丟的奇遇。它是由著名作家金波爺爺編寫的。
這本書里的主人翁，不是什么大人物，而是一個(gè)只有一只腳，自稱是“獨(dú)腳大俠”的丑娃烏丟丟。他的奇遇是我從未聽過的，有著許多不可思議之處。從一只小腳丫變成一個(gè)懂得用愛回報(bào)愛的人。玩具也能像人一樣，會說會動(dòng)；雞蛋也會發(fā)芽、開花、結(jié)果，還有世界上真有蘑菇人｀么獨(dú)特而奇妙的構(gòu)思﹗
每讀一章時(shí)，我心中都會有一個(gè)美好的愿望，就是希望小烏丟丟會和珍兒一起過上幸福的生活。然而我想錯(cuò)了，當(dāng)讀到“回歸生命”這一章時(shí)，我淚流滿面，多么感人啊，多么善良的小腳丫，他居然在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得了健康。
讀完后，我認(rèn)真思考了一番，這位烏丟丟本來是一只小腳丫，是誰給了他生命，是那殘疾人珍兒，是她給烏丟丟一顆心。即使烏丟丟已化為灰燼，但那只小腳丫還留著，一顆熾熱的心在那小小的空間里不停地跳動(dòng)著。是珍兒，給了他生命，他應(yīng)該懂得去回報(bào)。他回報(bào)了，他很了不起，他把自己唯一的一只小腳丫獻(xiàn)給了珍兒。雖然故事的結(jié)局很傷感，但它教會了我們一個(gè)字——愛，多么偉大的字眼，多么美好的字眼。
丑娃烏丟丟在失去身體的時(shí)候把自己唯一的一只小腳丫融合在殘疾人珍兒身上，讓珍兒獲得健康。多么感人，多么善良的小腳丫啊﹗我不由想起“512”汶川大地震中的`譚千秋老師。在地震來臨時(shí),譚老師為了護(hù)住在課桌下的四個(gè)學(xué)生,用一個(gè)最偉大的姿勢——張開雙臂,護(hù)住學(xué)生。保住了四個(gè)學(xué)生的性命,而他卻犧牲了,但他的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神不會變,人們會永遠(yuǎn)記住他。這個(gè)偉大的的姿勢,飽含了一位老師對學(xué)生無私的愛。
愛無處不在,我們就生活在愛的世界里,我們的生活就充滿了愛,父母讓我們有了生命,老師給予了我們智慧,地球給了我們?nèi)萆碇亍覀儜?yīng)該懂得用愛回報(bào)這個(gè)世界﹗盡自己的全力讓世界更美好,讓父母感到開心,讓老師感到自豪……
烏丟丟讀后感14
《烏丟丟的奇遇》這本書的作者是金波，他生于1935年。詩人、兒童文學(xué)作家。上大學(xué)時(shí)開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《我們?nèi)タ春！贰蹲屘栭L上翅膀》等十余部，幻想小說《開開的門》，童話集《影子人》《烏丟丟的奇遇》《追蹤小綠人》《藍(lán)雪花》等多部，散文集《感謝往事》《和樹談心》等。
《烏丟丟的奇遇》講的是這樣一個(gè)故事：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，一次他不小心弄丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于哪只腳是有靈氣的，沒有那只腳就演不了“獨(dú)腳大俠”了，因此布袋爺爺一病不起。殘疾姑娘珍兒見到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，卻沒有找到他。后來，珍兒和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給了他腦袋、身子和手，是他變成了一個(gè)完整的人，起名---烏丟丟。
不久，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老詩人吟癡先生家，結(jié)識了許多新朋友：皮膚雪白的七姐妹，愛看書的樟木老頭，樣子奇特的人祖猴，活潑亂跳的泥泥狗，還有威風(fēng)凜凜的鬃人，美麗的陀螺，惹人發(fā)笑的不倒翁.........。在吟癡先生舉辦的“重返童年”的晚會上，烏丟丟才認(rèn)識到真正的快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的`。因此，它擁有了一顆愛心，決定去尋找布袋爺爺和珍兒。在艱難地尋找途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，使他懂得了：對自己所愛的人，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，也要設(shè)法找到；碰到了種雞蛋的蕓兒，讓他懂得了信念，只要有信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在尋找珍兒的路上，烏丟丟遇見了珍兒的學(xué)校著火，為了救珍兒，烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)大火，并一聲聲的呼喊著珍兒的名字，終于他們在大火中重逢了，他又一次看到：珍兒是為了救一只狗沖進(jìn)火海的。烏丟丟又一次被珍兒的愛心感動(dòng)了。他用自己的智慧和力量，就出了小狗和珍兒，他卻火焰吞沒了。
烏丟丟是因?yàn)楸粣鄱@得了新的生命，他又用愛匯報(bào)了愛他的人。愛，讓烏丟丟的生命變得更鮮活、美麗。
讀完這本書，讓我明白了：愛可以滋潤我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界變得更加美麗！我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)之恩圖報(bào)的好孩子！用我的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)愛我的家人，回報(bào)愛我的老師和同學(xué)，回報(bào)所有愛我的人。
烏丟丟讀后感15
《烏丟丟的奇遇》一書中的主人公是烏丟丟，他原本是一個(gè)被布袋爺爺遺失的一個(gè)原本在玩偶上的小腳丫，被瘸腿的珍兒撿到收養(yǎng)，縫在另一個(gè)玩偶身上，但這個(gè)玩偶非常與眾不同，因?yàn)樗挥幸恢荒_�？墒菫鮼G丟依然掛念布袋爺爺，離開了珍兒和她的媽媽。在棉花車上，陰差陽錯(cuò)的到了吟癡老人家里。也就是吟癡老人改變了他。
最初，吟癡老人的'收藏品通過一個(gè)派對教會烏丟丟感恩套娃七姐妹又讓烏丟丟領(lǐng)會了什么是快樂和喜愛，再加上吟癡老人不時(shí)的啟發(fā)令烏丟丟萌生了回到珍兒身邊去感恩她的想法，吟癡老人也決定助他一臂之力。
他們出發(fā)了，第一天，烏丟丟因?yàn)椤白觥绷艘皇自娮兊眉矣鲬魰缘诙焓莻�(gè)大風(fēng)天，烏丟丟一行人在途中碰見了一只正在逆風(fēng)而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因?yàn)樗タ赐?jīng)幫它擋雨，救它一命的花朵。蝴蝶不肯依靠他人的幫助，要自己完成自己許下的諾言，最后蝴蝶以死亡告終，烏丟丟為之震撼。
他們繼續(xù)趕路，在一個(gè)街心花園里碰到了一個(gè)種雞蛋的小姑娘，烏丟丟和其他大人一樣認(rèn)為她很傻，可是吟癡老人不覺得，他和其他孩子一起幫蕓兒想辦法：澆水、松土、甚至讓蕓兒家會說話的老母雞來催雞蛋。因?yàn)橐靼V老人老人要保護(hù)一棵即將開花的心靈種子。
接著，吟癡老人一行人，走進(jìn)了森林，在森林里他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒有一顆心，烏丟丟決定帶領(lǐng)蘑菇人去找心。不想，下起了大雨，蘑菇人們?yōu)榱私o小動(dòng)物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。]
當(dāng)烏丟丟終于到布袋爺爺家時(shí)，他得知布袋爺爺已經(jīng)去世，萬分悲痛。傷心之余，他回到珍兒家，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校著火，烏丟丟趕忙相救，卻把身子燒掉，回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)珍兒家里的情況也越來越差，思索過后，烏丟丟決定把他的腳獻(xiàn)給這個(gè)給他生命的女孩，讓她成為一個(gè)健康的人。
烏丟丟的這次旅行，讓他受益無窮，懂得了做人的道理，而我又何嘗不是呢。
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