(推薦)《愛的教育》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀后感1
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的`金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來(lái)看看。
《愛的教育》讀后感2
今天是周末，我又搭上了《愛的教育》這只小船。讀了三月份的文章，從《夜�！返健犊ㄎ譅柌簟�，每篇文章都寫了不同的事情，但最令我感動(dòng)的.是《羅馬涅小英雄的鮮血》這篇文章。
當(dāng)歹徒對(duì)他外婆進(jìn)行行兇時(shí)，他勇敢地沖了上去，用自己的身體擋住了歹徒的刀子，保護(hù)了他的外婆�？吹竭@里我雖然沒(méi)流淚，但是我的眼睛濕潤(rùn)了。他的勇敢、勇氣、善良和他的高尚行為感動(dòng)著每一個(gè)人，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
只要我們都有顆善良的心，我相信每個(gè)人都會(huì)活的很幸福！
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》是我最喜歡的書之一，作者是意大利的亞米契斯。
說(shuō)它是書，其實(shí)更像一本厚厚的日記。因?yàn)闀锏拿恳黄恼�，都是以日記的形式寫的�?/p>
讓我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是：父親帶“我”拜訪他的一位小學(xué)老師。有一天，報(bào)紙上刊登了父親小學(xué)老師的.報(bào)道。父親看到后欣喜若狂，立刻帶“我”坐火車，不遠(yuǎn)千里，去探望老師。
父親說(shuō)，他已經(jīng)很久沒(méi)有老師的消息了，但始終忘不了老師的諄諄教誨。當(dāng)年，這位老師如慈父般關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的情形，仿佛還歷歷在目。
找到老師后，父親邀請(qǐng)老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師，因?yàn)槟昙o(jì)大，加之生病，吃飯不太方便。父親便主動(dòng)去幫老師把牛排切好，并喂給老師吃。
看到這，我的眼眶濕潤(rùn)了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該！
這個(gè)世界上除了父母親人真心對(duì)你好，另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！
《愛的教育》讀后感4
愛每天都在我們的身邊，它表達(dá)了人不同的感情，它能通過(guò)生活使人互相幫助，讓所有人都能互相理解，就是因?yàn)橛袗邸?/p>
父母的愛，就如張開雙手就可以得到擁抱，父母給的愛是數(shù)不勝數(shù)的'，同時(shí)父母也是孩子最好的老師，他們教育我們，把愛傳遞下去愛是無(wú)窮的力量，但它更像是空氣，無(wú)處不在、無(wú)影無(wú)形，但是從來(lái)沒(méi)有人去忽略它，人們還是能夠感受到它。愛能夠引導(dǎo)我們和身邊的人和睦相處，它充滿了偉大。
愛是一種感受，他無(wú)法用準(zhǔn)確的東西形容，我覺(jué)得它更像是一種教育。這個(gè)教育有時(shí)是開心的，歡樂(lè)的，然而有時(shí)確是悲傷的，難過(guò)的。但是不論怎樣，愛的教育永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它會(huì)永遠(yuǎn)停留在這，充實(shí)著整個(gè)世界，讓所有人都感受的到愛。
《愛的教育》讀后感5
我讀了《愛的教育》這本書，被里面那一群可愛的孩子的童真思想和金子般閃光的愛心深深地吸引了。
在這里，無(wú)論是農(nóng)民的孩子，還是紳士的孩子，都和睦相處，快樂(lè)圍繞著他們。有的孩子失去了母親，或是身體某方面有缺陷，他們都將悲傷驅(qū)逐，所有困難都被迎刃而解。在愛的包圍下，驕傲的'烏蘭克不再傲慢無(wú)禮了，小石匠的父親不再游手好閑了！
無(wú)所不在、無(wú)所不包的一個(gè)“愛”字——師生之愛、友情之愛、故土之愛、親情之愛……一次又一次讓我潸然淚下！這本書鼓舞我們?nèi)ビ用\(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心創(chuàng)造美好的世界！
細(xì)細(xì)品味我周圍的一切，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我是多么幸福呀！同樣，我也應(yīng)該毫不吝惜地將自己的愛奉獻(xiàn)給伙伴，奉獻(xiàn)給家人，奉獻(xiàn)給我的集體。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》是一本日記格式的小說(shuō)，小說(shuō)里面記錄了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)期十個(gè)月中所記的日記，里面有父母的愛，兄弟姐妹的愛，老師和同學(xué)的愛，還有對(duì)祖國(guó)的愛……
這本書不只有日記，也有每月故事。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，只有一些平凡小事;里面沒(méi)有華麗的辭藻，只是一些樸素的語(yǔ)言。就是這樣平凡的小事、樸素的語(yǔ)言，卻講述了不凡的.道理，深深地印在了我心中。
這些故事有快樂(lè)，有悲傷，有失望，有憤怒。其中，我印象最深刻的故事《菲魯其奧的血》。菲魯其奧為外婆擋刀的情景深深的感動(dòng)了我，我忍不住掉下了眼淚。菲魯其奧是個(gè)勇敢又充滿孝心的孩子，他的這種勇氣來(lái)自于對(duì)外婆的愛，我應(yīng)該向菲魯其奧學(xué)習(xí)他這種對(duì)家人的愛。
《愛的教育》教給我了許多道理，讓我明白了許多偉大的愛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，永遠(yuǎn)不會(huì)。以后我也要做一個(gè)充滿愛的人，愛弟弟，愛爸爸和媽媽，給他們多多的愛……。
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》這本書給我印象非常深刻。作者通過(guò)了日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀。
《愛的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實(shí)。書中的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖，閱讀時(shí)，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。
這本書的`每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對(duì)人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺(jué)得這個(gè)世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感8
我讀了《愛的教育》這本書之后，讓我知道了這本書里所講的愛的故事包含的方面很多，有熱愛學(xué)習(xí)的，有樂(lè)于助人的，有姐弟之間的愛，有尊敬師長(zhǎng)的，還有對(duì)祖國(guó)那份深深的愛。使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。讀完《愛的教育》，我目睹了作者安利柯是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去表達(dá)愛。我在感動(dòng)中還包含著對(duì)美好生活的.最求。
長(zhǎng)隆是安利柯最要好的朋友，也是安利柯最敬佩的朋友，它可以把自己的學(xué)習(xí)用品借給別人，有時(shí)干脆把這些東西送給需要他的人；他十分仗義，經(jīng)常替欺負(fù)的同學(xué)打抱不平，他很有責(zé)任感，能夠主動(dòng)地幫助老師維持課堂持續(xù)。卡隆心地善良，充滿正義感而又心胸寬廣，所以才深得同學(xué)們的喜愛。
如果我們每個(gè)人都想卡隆和安利柯那樣善良正直，樂(lè)于助人，充滿愛心，那么我們的生活將會(huì)到處充滿愛！
《愛的教育》讀后感9
人類有三種感情，是最純潔的，是愛、是追求和悲憫。而這本書中就包含了這幾種感情。
《愛的教育》這本書從小就激勵(lì)著我，讓我更加愛惜身邊的一切，也讓我相信了這世界上有許多人在默默無(wú)聞地為你付出。
這一小小本書，塑造了無(wú)數(shù)不平凡的人物，如：和藹可親的班主任;勇敢的洛貝蒂;賣力打掃煙囪的'小男孩;愛國(guó)的小鼓手等等，這些感人的事跡使我們心中涌起一股強(qiáng)烈的熱流，
沒(méi)錯(cuò)，那是感動(dòng)的熱流。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，更使我學(xué)會(huì)了如何“愛”上這
世界上所有的人。
隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變，我們已離開《愛的教育》的那個(gè)時(shí)代很久了，但是，這種“愛”在世界上永遠(yuǎn)都不應(yīng)該離開我們!
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》就是一本博愛的小說(shuō)，書中的每一個(gè)故事都充滿了愛，細(xì)細(xì)品讀之后，我感到愛無(wú)處不在。在我們的.生活中、玩耍中、學(xué)習(xí)中處處有愛，只要我們用心體會(huì)。
在“受傷的工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無(wú)血色”寫出了小泥瓦匠對(duì)父親的擔(dān)憂。從“你還笑，一個(gè)大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對(duì)泥瓦匠的關(guān)心。
在“病中的老師”中，我體會(huì)到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了老師愛學(xué)生，盡管學(xué)生那么調(diào)皮，在老師眼里都就是好孩子。
在“爭(zhēng)吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子，溫和的對(duì)我說(shuō)：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”從這句話我感到了柯萊蒂對(duì)恩里科的友誼。
在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，為我去掙面包、掙學(xué)費(fèi)，看出姐姐對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
《愛的教育》一聽就就是一本好書，一看就明白里面都就是充滿愛的故事，讓我們一齊享受愛吧。
《愛的教育》讀后感11
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)愛自己的父母、爺爺、奶奶、朋友……愛身邊所有的人，你會(huì)得到無(wú)限的樂(lè)趣和無(wú)比的幸福，因?yàn)椋袗鄄庞猩�。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
《愛的教育》是出自意大利作家亞米契斯筆下的一部力作，它不僅是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，還被公認(rèn)為是“一部人生成長(zhǎng)的.必讀書”，這是一部令全世界讀者感動(dòng)的偉大作品。我讀了這本書以后，感悟深刻，被書中的真情實(shí)感深深吸引和感動(dòng)了。于是，懷著一顆感恩的心寫下了這篇文章。《愛的教育》是部好書，希望同學(xué)們有空時(shí)都能認(rèn)真閱讀、用心感受。
《愛的教育》讀后感12
今天，我在《愛的教育》這本書里看了一篇文章，叫《煙囪掃除人》。
主要講了：有一個(gè)小男孩在哭，有幾位女同學(xué)問(wèn)他為什么哭。小男孩回答了。原來(lái)，這個(gè)小男孩是一個(gè)掃煙囪的人，已經(jīng)拿到了三十個(gè)銅板，可一不小心把三十個(gè)銅板弄丟了，如果沒(méi)有錢拿回去，師傅要打他的`。有好幾位女生給他錢了，但是還不夠。有一位高年級(jí)的女生給了小男孩十個(gè)銅板，可還差五個(gè)銅板。這時(shí)，來(lái)了幾位五年級(jí)的女生，把錢給了小男孩，還超過(guò)了三十個(gè)呢！
我覺(jué)得這些女孩子很有愛心，幫助了小男孩，我也要向這些女孩子學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
《愛的教育》讀后感13
今天我和孩子一起讀了《愛的教育》中的兩篇故事：1菲魯其奧的血和2六千里尋母從亞平寧山脈到安第斯山脈。
在故事1中是描寫13歲小男孩菲魯其奧他平時(shí)是一個(gè)調(diào)皮孩子，但在當(dāng)晚經(jīng)過(guò)外婆的教育，得到了愛的感化。深夜，兩個(gè)賊人在劫其家錢財(cái)后在逃走前被外婆認(rèn)出，小男孩在賊人的尖刀刺向外婆前，用身體擋住外婆，為了愛，他勇敢的用自己生命保護(hù)了外婆。
故事2中是描寫13歲小男孩馬爾科非常想念自己這在他鄉(xiāng)工作的母親，在失去母親消息后只身去尋找母親。他跨越海峽和陸地六千里找到病重的`母親，而在病重絕望的母親看到自己兒子出現(xiàn)后重獲新生的希望。這說(shuō)明我們家人之間的愛是偉大的，是戰(zhàn)勝一切困難和險(xiǎn)阻的。
《愛的教育》讀后感14
我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多好朋友關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常有人鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)。
給我記憶最深的是2年級(jí)學(xué)生羅貝蒂，他為保護(hù)一個(gè)1年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了。
看到這個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位70多歲的`老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到救護(hù)車趕到時(shí)，老奶奶已經(jīng)去世20多分鐘了。
同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到結(jié)果卻完全不同，一個(gè)人得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人看見。
這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直差之千里！！
《愛的教育》讀后感15
在這三天里，我讀完了一本書,叫《愛的教育》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，是啊，全世界都需愛，每個(gè)人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對(duì)孩子的.愛、親人和朋友之間的愛，陌生人的一小小點(diǎn)的關(guān)愛。
《愛的教育》這一本書吸引的地方正在于此，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過(guò)親子之愛、師生之愛、朋友之誼、國(guó)家之戀、書中沒(méi)乏味的說(shuō)教，因此，它讓我在，讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓陷入對(duì)愛的思索。
的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛，比如在1998年的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，幾百名戰(zhàn)士奮力協(xié)助，為了老百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜�。比如在非典的里面的非常時(shí)刻。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開滿真、善、美，的鮮花。
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