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小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)選（通用10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 1
今天，我閱讀了惜城靈魂出竅記。這篇文章講的是兩對(duì)冤家：惜城。兔子。阿呆和咪咪，整本書(shū)也是圍繞這四個(gè)人身邊所發(fā)生的事寫(xiě)的。
主要寫(xiě)的有兩件事：第一件事就是整書(shū)的題目“惜城靈魂出竅記”。這篇寫(xiě)了惜城他們4人是如何喜歡上科學(xué)和惜城舅舅的新發(fā)明所給人們帶來(lái)的`方便。
第二件事：是“努力對(duì)付豬腦子”。這篇寫(xiě)了科學(xué)老師得了失憶癥和阿呆和惜城同時(shí)出事，同時(shí)在阿呆昏迷不醒之時(shí)善良的兔子和咪咪一直哭個(gè)不停。
其中，我最喜歡兔子，她和咪咪一樣：很善良。這本書(shū)很好，同時(shí)也有一些搞笑的冤家吵架時(shí)的場(chǎng)面，很有趣。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 2
今天，我讀了《豬仔頭溫暖之旅》，心中思緒萬(wàn)千，這本書(shū)的主要內(nèi)容是講主人公朱子同被他媽媽從城市換到了鄉(xiāng)下，把自己的孩子與農(nóng)村的'孩子調(diào)換，朱子同便開(kāi)始了他的農(nóng)村之旅。
和朱子同調(diào)換的叫黃志達(dá)，他的爸爸媽媽十分苦的在工地打工，報(bào)酬卻很少。由于村長(zhǎng)口音臺(tái)州，把朱子同說(shuō)成“豬仔頭”，所以他便有了這個(gè)外號(hào)。朱子同剛過(guò)去不太適應(yīng)農(nóng)村生活，等到了第3天，就與大家和睦相處了。在四天期間，黃志達(dá)的弟弟——阿杰，帶朱子同去了一次工地，看了一下黃志達(dá)的媽媽。只見(jiàn)他的媽媽正在幫磚塊，十分重。阿杰與朱子同都去幫忙，可朱子同就搬一點(diǎn)就搬不動(dòng)了，反而打碎了磚塊，讓阿杰媽媽賠了錢，但是阿杰媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有怪他，反而帶他們?nèi)コ粤嗣鏃l。面條對(duì)我們來(lái)說(shuō)不值錢，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可要辛苦好長(zhǎng)一段時(shí)間。那阿杰不停地把面條讓給媽媽吃，可媽媽只吃了一點(diǎn)就去干活了。我想世上的媽媽哪一個(gè)不疼愛(ài)自己的孩子，我長(zhǎng)大以后一定要報(bào)答媽媽。讀了著了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了農(nóng)村生活的艱辛和感受到了偉大的母愛(ài)！
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 3
暑假時(shí)，媽媽讓我看一本書(shū)——《中華上下五千年》，沒(méi)辦法“圣命難違”呀，我扔下手中正看得起勁的漫畫(huà)書(shū)，去看它了。
可是我看著看著就入了迷，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到清甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)大事件都在這本書(shū)中記錄著，好像一個(gè)放映室記錄了中華民族的發(fā)展史，難忘而又精彩，令人廢寢忘食，仿佛整個(gè)人都沉浸在里面了。
其中最讓我佩服的是秦始皇，他是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一六國(guó)的皇帝，同時(shí)他還讓中華各族和諧友誼，互愛(ài)互助。但他也有辦錯(cuò)事的.時(shí)候，在秦始皇晚年他經(jīng)常求仙問(wèn)道，為此有大批百姓流離失所。他還讓人大費(fèi)周折給自己修造墓地，但這也成就了西安兵馬俑，使其成為世界第八大奇跡，但這也是秦王朝快速滅亡的原因。
唐宋元明清，各有各的傳承。唐詩(shī)、宋詞、元曲，都是
歷史長(zhǎng)河中的傳承。中華上下五千年的歷史，讓人佩服！每一個(gè)人都在歷史的長(zhǎng)河中生活著，也許有人在這長(zhǎng)河中默默無(wú)聲，但也有一些人的名字卻銘記在這悠悠的歷史中和它一同傳承給下一代！
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 4
暑假里，我閱讀了《中華上下五千年》這本書(shū)。 《中華上下五千年》是一本好書(shū)，它記載著我國(guó)的歷史文化。
《中華上下五千年》，證明了我國(guó)有著悠久的歷史長(zhǎng)河。
在這條歷史長(zhǎng)河中，我們積累許多文化，也發(fā)生了許多大大小小的事情。還有一些朝代變革，以文字的形式記載了下來(lái)。我喜歡的'故事有很多，如：八王之亂，開(kāi)天辟地，秦始皇統(tǒng)一天下，三國(guó)鼎立等等諸如此類。
三國(guó)鼎立最著名，講述魏、蜀、吳三國(guó)對(duì)立的狀態(tài)，三國(guó)各占一方，最后蜀、吳滅亡的事情，還有開(kāi)天辟地，講述了盤(pán)古開(kāi)天辟開(kāi)宇宙，身體化為萬(wàn)物的神話。
《中華上下五千年》里講述了人心善良和丑陋，大公無(wú)私和只顧自我，為國(guó)奉獻(xiàn)和欺世盜國(guó)。我們也以那正直無(wú)私的人驕傲，以那些賣國(guó)虐民的人為恥辱，以祖國(guó)的光輝戰(zhàn)績(jī)而自豪，以祖國(guó)的被侵事件為勉勵(lì)。
《中華上下五千年》能讓廣大人民更多的了解我們中華民族的歷史，擴(kuò)大知識(shí)面。
讀《中華上下五千年》時(shí)，我仿佛看到祖國(guó)，在他那深邃的眼睛中看到了他經(jīng)歷過(guò)的種種，看到他一次次對(duì)外界的反抗。如今，他只是東方一只剛蘇醒的獅子，正走向未來(lái)。 《中華上下五千年》記載了我國(guó)的許多大事情，所以我推薦它。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 5
第一次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就十分佩服保爾。保爾的一生，確實(shí)是無(wú)怨無(wú)悔的。保爾的生活不平凡，他的經(jīng)歷不一般，他遇到了各種坎坷，遭受了無(wú)數(shù)磨難，但他并沒(méi)有抱怨老天的不公。他不屈服，風(fēng)雨兼程，憑著頑強(qiáng)的'意志，與困難和命運(yùn)進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)。
他義無(wú)反顧地投身到革命中，沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的殘酷，死亡的威脅而退縮；他意氣風(fēng)發(fā)地參加了建設(shè)，沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣，勞動(dòng)的艱苦而抱怨。雙目失明，疾病纏身，并不能讓他屈服；書(shū)稿丟失，一切只能重新再來(lái)，并不能使他絕望。保爾的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著深深感動(dòng)了我，促使我再次捧起這本書(shū)，走進(jìn)保爾的世界，體驗(yàn)他的經(jīng)歷，領(lǐng)悟他的精神，我更加明白“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
如果說(shuō)老天將要降任給我們，就來(lái)考驗(yàn)我們21世紀(jì)生活無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生，不知能否挺過(guò)去？不必說(shuō)像保爾那樣，也不必說(shuō)像遭受厄運(yùn)的屈原、左忠明、司馬遷、雙目失明聾啞的海倫、高位截癱的海迪。單單學(xué)習(xí)這點(diǎn)都困難，我們承受得了嗎？
我們也要像保爾一樣，遇到困難不退縮，受到打擊不屈服，勇敢地把自己鍛煉成一塊鋼鐵，這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了很大的映像。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 6
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，自從我上了五年級(jí)后，在語(yǔ)文老師生動(dòng)，形象的電教教學(xué)下，我對(duì)語(yǔ)文的閱讀就更加有興趣了，平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，總覺(jué)得在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事。
上個(gè)星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章。深受感動(dòng)。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進(jìn)去，身臨其境。今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18年月日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國(guó)這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認(rèn)為造成這場(chǎng)悲劇的.主要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐朽無(wú)能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時(shí)的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國(guó)家和人民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的王朝經(jīng)濟(jì)落后，腐朽無(wú)能。
雖然我們的祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，但祖國(guó)的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛�，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)猶如行萬(wàn)里路。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 7
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我講《安徒生童話》�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了，但對(duì)于《安徒生童話》依然是愛(ài)不釋手。這本書(shū)里的許多人物讓我記憶猶新，例如：深愛(ài)著王子寧愿讓自己死去也不遠(yuǎn)傷害王子的海的女兒；聽(tīng)信他人諂媚而光著身子上街游行的傻瓜皇帝；經(jīng)過(guò)種種磨難最后終于和自己的哥哥們團(tuán)聚的艾麗莎······這些經(jīng)典的故事頌揚(yáng)了善良、勇敢，譴責(zé)了邪惡，妒忌。
我最喜歡的兩個(gè)故事是《丑小鴨》和《踩著面包走的女孩》。
《丑小鴨》這個(gè)故事講了丑小鴨出生在鴨子家庭，它因?yàn)閺男￠L(zhǎng)得丑，所以受了很多欺負(fù)，別人瞧不起它，嘲笑它，排斥它，無(wú)論在哪里，都是如此。最后丑小鴨只能孤單的在水面上游，冰塊把它封在了水面上，一個(gè)善良的農(nóng)夫把它帶回了家，悉心照顧它。春天到了，經(jīng)歷了種種磨難的丑小鴨長(zhǎng)大了，但丑小鴨再也不是以前的丑小鴨了，它變成了一只美麗的白天鵝了。
這個(gè)故事給我的感觸是，我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不要被別人的言語(yǔ)而左右。我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄。我們也要懂得一個(gè)道理：一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。實(shí)際上，在生活中、學(xué)習(xí)中也是如此，我們何嘗不是一個(gè)茫茫人海中的.一只丑小鴨，但我們只要有希望，有志向，不怕困難的來(lái)臨，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天會(huì)變成一只白天鵝的。
|而《踩著面包走的女孩》則與《丑小鴨》截然不同。這個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)窮人家的孩子英格兒，長(zhǎng)得很漂亮，但性情即任性又驕傲。一天，她的女主人給她一條長(zhǎng)面包，讓她回家看望父母。英格兒穿上最漂亮的衣服和鞋子。在過(guò)沼澤地時(shí)，英格爾怕把自己的新衣服和新鞋子弄臟，就把面包踩在腳底下，她剛踩上，就沉到了地獄里。英格爾因?yàn)閻?ài)慕虛榮，糟蹋珍貴的糧食。她受到了應(yīng)有的懲罰。最后，在她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并為自己犯下的錯(cuò)誤懺悔時(shí)，她變成一只飛鳥(niǎo)，飛回了世界。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，沒(méi)有人是十全十美的，只要知錯(cuò)就改就是好孩子。
《安徒生童話》伴隨我度過(guò)了11個(gè)春秋，里面的每一個(gè)故事，讓我懂得了許多道理。我愛(ài)《安徒生童話》，是它讓我認(rèn)識(shí)了善與美，丑與惡，懂得了正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡、心靈美才是最重要的。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 8
今年暑假，我讀了一本童話故事書(shū)《安徒生童話》。這是一本十分好看的童話故事書(shū)。
《安徒生童話》是由丹麥的故事家安徒生編寫(xiě)的。它的內(nèi)容十分豐富，每個(gè)故事中的主人公都有著不同的命運(yùn)。今天，就讓我們一起來(lái)翻開(kāi)這本童話故事書(shū)，來(lái)看一看每一個(gè)故事中的主人公的命運(yùn)是怎樣的。
讀完這本童話故事書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，每一個(gè)故事都有各自的味道。這些故事中有我們耳熟能詳?shù)摹逗５?女兒》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》，也有一些我們并不熟悉的故事，如《園丁和主人》、《夜鶯》、《野天鵝》等。在讀這些故事時(shí)，我為主人公的結(jié)局悲喜交加。我時(shí)而為小美人魚(yú)化為泡沫而感到傷心，時(shí)而為那位愚蠢的皇帝而感到嘲笑，時(shí)而為賣火柴的小女孩感到悲哀。我被園丁積極向上的精神所打動(dòng)，為夜鶯不計(jì)前嫌的可貴精神打動(dòng)，為艾麗莎為了哥哥忍受巨大的痛苦所感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我的感想是：我應(yīng)該學(xué)習(xí)所有故事里主人公的優(yōu)良品質(zhì)：勇敢、頑強(qiáng)等，做一個(gè)十全十美的人。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 9
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌“……我不想/我不想/不想長(zhǎng)大/長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話……”長(zhǎng)大了，世界就真的沒(méi)有了童話？童年、兒童、……這些詞都帶有“童”字，或許，只有這些，才能和童話扯上關(guān)系。
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名為《我不想不想長(zhǎng)大》。讀著讀著，我仿佛身臨其境。本書(shū)介紹了扇貝很喜歡小動(dòng)物，他曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小青蛙，四只文鳥(niǎo)和一對(duì)小兔子，可是，小青蛙被送回池塘，文鳥(niǎo)的相繼離開(kāi)和小兔子的不幸夭折，給扇貝帶來(lái)了很大的打擊。為了填補(bǔ)傷心的空缺，媽媽蒜泥從寵物店買回一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的小豬——就是荷包蛋，他們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮的生活，蒜泥媽媽還為荷包蛋做了幾件合身的衣服，可是，荷包蛋卻像吹氣一樣越長(zhǎng)越大，巨型荷包蛋連門都過(guò)不去了。因此，扇貝必須肩負(fù)一個(gè)重大的使命——為一只體型龐大的豬——荷包蛋找到能夠活下去的理想家園。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這真是一塊壓在肩上的巨石。扇貝多么希望回到從前，荷包蛋還是那只裝在茶杯里的迷你豬，只需要快樂(lè)。
但不得不承認(rèn)，這就是長(zhǎng)大，一種令人心酸的蛻變，一份需要用勇氣來(lái)滋潤(rùn)的責(zé)任。無(wú)論遇到什么，扇貝都一直竭盡全力地去勇敢面對(duì)，他明白，要對(duì)荷包蛋負(fù)責(zé)
于是，扇貝就把自己的經(jīng)歷和荷包蛋的故事告訴了網(wǎng)友——神秘的波魯克先生，并夢(mèng)想能建造一艘“動(dòng)物方舟”。但荷包蛋卻在不斷的長(zhǎng)大，無(wú)奈之下，心驚肉跳的扇貝只好帶著荷包蛋離家出走，去尋找傳說(shuō)中的“動(dòng)物方舟”，沒(méi)想到在途中卻遇到了波魯克先生，他帶著扇貝參觀了他的農(nóng)場(chǎng)。最后，波魯克先生的農(nóng)場(chǎng)成了荷包蛋最終的理想家園。在書(shū)的結(jié)尾，波魯克先生說(shuō)：“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大。”扇貝也想：只要竭盡全力了，就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了吧？
讀完此書(shū)，我明白了，當(dāng)時(shí)間流逝，當(dāng)自己要長(zhǎng)大的時(shí)候，有不少的困難要自己去打破，有不少的'規(guī)則必須去遵守，有不少的任務(wù)要由自己去完成，有不少責(zé)任要自己去承擔(dān)。其實(shí)，長(zhǎng)大，并不是沒(méi)有了童話，只是形式會(huì)有所改變，長(zhǎng)大，只不過(guò)是在延續(xù)另一個(gè)神奇的故事。童話再美好，也只是幻想。
只有人與人之間親密相處，才會(huì)有神奇的、美麗的故事發(fā)生；無(wú)論你是聰明的還是笨拙的，都請(qǐng)你在生活中竭盡全力，那樣，你的生命一定會(huì)發(fā)出美麗的光芒。
小學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì) 10
在這個(gè)暑假里，老師要求我們從暑期必看的60本書(shū)里挑選幾本閱讀。我讀了謝倩霓的《灰姑娘日志》、《達(dá)人是怎樣煉成的》、《丫頭小子在行動(dòng)》這幾本書(shū)。其中《達(dá)人是怎樣煉成的》令我記憶尤為深刻。
《達(dá)人是怎樣煉成的》講述的是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生蕭士慶在媽媽王美麗出差的.三個(gè)月里，與爸爸蕭大生互幫互助，一起成長(zhǎng)的故事。原本，爸爸蕭大生只會(huì)下速凍水餃。但經(jīng)過(guò)三個(gè)月的鍛煉，卻學(xué)會(huì)了做許多美味的飯菜。而兒子蕭士慶，也學(xué)會(huì)了料理家事。
在這本書(shū)中，有一個(gè)片段讓我捧腹大笑。那就是在蕭士慶小時(shí)候，爸爸騎自行車去幼兒園接他放學(xué)。在回家的路上，蕭士慶的腳不小心卷進(jìn)了自行車的輪箍里，而爸爸卻以為夾到了什么東西，越踩越來(lái)勁，根本無(wú)視后座蕭士慶鬼哭狼嚎般的哭聲。差點(diǎn)把蕭士慶的腳夾斷。
還好旁邊一個(gè)阿姨及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，讓肖大生停下，要不然，后果不堪設(shè)想。
讀完了這本書(shū)，我想，如果我就是蕭士慶，媽媽出差去了，爸爸又是個(gè)“智障兒童”，我會(huì)不會(huì)在這三個(gè)月中，學(xué)會(huì)料理家事呢？答案是否定的。我在家頂多也就掃掃地，抹抹桌子什么的。什么燒飯洗衣，我連碰都不會(huì)碰，那都是大人的事。如果爸爸不會(huì)燒飯，我也不會(huì)像蕭士慶那樣幫忙，只會(huì)怪他。而如果“蘿卜”來(lái)到我家，我也不會(huì)像蕭士慶那樣帶他做“舌操”，只會(huì)一味地嫌棄他。
看了《達(dá)人是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我意識(shí)到了自己的不足，也開(kāi)始積極地改正。我要以蕭士慶為目標(biāo)，成為像他那樣的人！
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