春的讀后感

春的讀后感大全（15篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的春的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

春的讀后感1

　　春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無二的語句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)�！睆闹校�我能感覺到，風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了!此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿了詩意的春天去啊!

　　朱自清給春天的鳥，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子�！傍B兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著�！边@樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”。(.)

　　“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的'場面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。”人們都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……

　　春天，是希望的種子、是生命的開始、是美麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著、奮斗著，從希望的春天開始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來，一起來為明天而努力吧 !

春的讀后感2

　　國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。唐肅宗至德二年春，身處淪陷區(qū)的大詩人杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作《春望》。

　　在那個(gè)戰(zhàn)火連天的時(shí)代，百姓承受著無盡的痛苦。城市一派蕭條，一封家書都顯得如此珍貴。這些都在《春望》里被描繪得淋漓盡致。詩的字里行間都飽含著杜甫憂國憂民的情懷，表達(dá)了熱愛國家、期待和平的心聲。

　　中國古代有許多著名的戰(zhàn)爭，有巨鹿之戰(zhàn)，泓水之戰(zhàn)等。它們的起因大多與國家統(tǒng)治者的利益相關(guān)，但受害的卻是平民百姓�，F(xiàn)代的抗日戰(zhàn)爭更為慘烈——中國耗時(shí)14年，在全國人民的.共同努力下，同仇敵愾終將日寇趕出國門，3500萬人因戰(zhàn)爭而失去生命。還有解放戰(zhàn)爭，中國人民解放軍艱苦奮戰(zhàn)，推翻了“三座大山”。在這過程中，有無數(shù)的壯士拋頭顱，灑熱血，把他們的生命永遠(yuǎn)的留在了這片土地上。有了他們才有了我們今天的幸福生活。這讓我們更加的珍愛和平。

　　放眼世界，第一次世界大戰(zhàn)，軍人、平民死亡人數(shù)超過5500萬，參戰(zhàn)國物資總損失達(dá)4萬億美元；第二次世界大戰(zhàn)，60個(gè)國家參戰(zhàn)，億萬百姓流離失所。兩次世界大戰(zhàn)期間，國際社會發(fā)展基本停滯不前，百姓生計(jì)難以維持。

　　戰(zhàn)爭給國家，給世界帶來的影響是巨大的，深遠(yuǎn)的�？赡茉斐捎肋h(yuǎn)無法撫平的傷痛�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，逝去的生命永遠(yuǎn)無法重來。我們要吸取以前的教訓(xùn)，讓歷史不再重演！

春的讀后感3

　　《紅樓春趣》是節(jié)選自古典名著《紅樓夢》的一篇課文，讀了它，我很有感觸。

　　文章講的是眾人在院里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏，于是黛玉提議放風(fēng)箏。寶玉也叫一個(gè)丫頭去取風(fēng)箏，取了三次才取來一個(gè)林大娘送來的美人風(fēng)箏。大家的風(fēng)箏都飛了起來，只有寶玉的放不起來，他很生氣。最后，大家紛紛絞斷風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏帶著“晦氣”飛走了。

　　其中，讓我印象最深的是寶玉命人取風(fēng)箏的情節(jié)。丫頭一而再、再而三地取不來風(fēng)箏，公子哥兒寶玉見了，也并不責(zé)怪她，只是吩咐她再去取便是了。從中，可以看出寶玉是一個(gè)好脾氣的人。當(dāng)聽聞自己的風(fēng)箏被人領(lǐng)走時(shí)，寶玉道“我還沒放一遭兒呢”中，我又讀出了一個(gè)孩子氣的寶玉。而到了后來，終于取來了風(fēng)箏，寶玉轉(zhuǎn)頭就忘了前面取不來風(fēng)箏的事，立即高興起來，這里又可以看出他是一個(gè)容易滿足、不愛計(jì)較小事的人。

　　作家曹雪芹的文筆真好，僅僅通過這樣一個(gè)小小的片段，就讓我看到一個(gè)個(gè)性鮮明、形象豐滿的寶玉。上學(xué)期，學(xué)完了冰心奶奶的.《憶讀書》，我單知道賈寶玉就是“女聲女氣”的富家子弟。沒想到，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，讓我對寶玉的形象產(chǎn)生了如此巨大的轉(zhuǎn)變。

　　正是這篇《紅樓春趣》，讓我對曹雪芹筆下那部“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的小說《紅樓夢》充滿了期待。

春的讀后感4

　　《紅樓春趣》這篇課文選自曹雪芹的《紅樓夢》，這個(gè)的主人公是寶玉。

　　文章寫了眾人在窗外的竹子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，寶玉覺得這風(fēng)箏是嫣紅姑娘的，應(yīng)該給她送去，紫鵑不肯。黛玉提議大家，于是丫鬟們準(zhǔn)備起了放風(fēng)箏需要的材料。寶玉興頭起來，打發(fā)了個(gè)小丫頭去拿自己的風(fēng)箏，可是大魚風(fēng)箏被別人放走了，螃蟹風(fēng)箏也被別人拿走了，只有林大娘剛送來的美人兒風(fēng)箏。寶玉讓丫頭放起來，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來。于是寶玉決定自己來放，半天也只起房高，為此，他氣得不行。最后，眾人把線鉸斷，風(fēng)箏全都飄飄地飛走了。

　　在這個(gè)故事里，活躍著大觀園里的好多人物。其中，我最的便是主人公寶玉。首先，寶玉是一個(gè)單純、的人。在那個(gè)時(shí)候，別人都認(rèn)為風(fēng)箏是放晦氣的，不能撿別人放走的`風(fēng)箏，否則就會沾上晦氣。可是寶玉不管，他只想著要撿別人的風(fēng)箏，還要給人家送去，物歸原主，為此不惜犯忌諱。

　　其次，在寶玉讓小丫頭取風(fēng)箏而一再發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)箏被人拿走了時(shí)，寶玉表現(xiàn)出了他好脾氣、不愛計(jì)較的一面。在故事中，小丫頭去了半天，卻什么都沒拿來，寶玉既沒有罵她，也沒有打她，要換成別的被家人寵壞的小心眼的公子哥兒，恐怕早就大發(fā)脾氣了。自己喜歡的東西被別人拿走了，還能這樣心平氣和，換做是我，肯定是做不到的。

　　此外，在這個(gè)故事中，寶玉也不盡是優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)他的風(fēng)箏老放不起來的時(shí)候，他也會表現(xiàn)出著急上火、亂發(fā)脾氣的一面。

　　這樣的寶玉，既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，又，又真實(shí)。

春的讀后感5

　　陽光透過窗簾，照在那本《森林報(bào)·春》之上。這時(shí)，我想起：現(xiàn)在是春天了。

　　春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我從桌面上拿起那本《森林報(bào)·春》，細(xì)細(xì)品味其中的每一個(gè)字。

　　《森林報(bào)·春》，是由維·比安基所寫。維·比安基是前蘇聯(lián)作家。文章用簡短的筆墨記錄下了森林中生物的活動(dòng)，而且不像那些人寫的那樣雜亂，而是簡單明了。

　　文章以報(bào)刊的形式把這些給記錄下來，真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽税l(fā)生在大森林里的奇妙故事。

　　在這本書里，你可以明明白白地讀到這些生物的一舉一動(dòng)，以及它們每天經(jīng)歷的喜怒哀樂，生存與毀滅，斗爭與幫助……這些看似簡單的生息繁衍，其實(shí)都隱隱約約地揭示了要保護(hù)大自然的平衡，否則會受到大自然的懲罰。

　　從維·比安基的筆下我們體會到了許多美景，如動(dòng)物的冬眠初醒，一些候鳥回到南方，以及所有生物的歡歌笑語等。我們不得不佩服大自然的鬼斧神工，還有維·比安基的`文學(xué)功底。

　　其中，最有趣的應(yīng)該就是打靶場吧。打靶場中，有著許多大自然的問題，你只有細(xì)細(xì)品讀才能解開這些問題。當(dāng)然，如果你真的不會就只能看答案了。

　　廣告欄中，有許多好看的等你探索。如征房啟示，水上芭蕾，還有“火眼金睛”稱號競賽題，其中的內(nèi)容都是極有趣的。

　　春，是歡樂的；大自然，是奇妙的。而《森林報(bào)》使我一生受用。

春的讀后感6

　　這個(gè)寒假，我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蘊(yùn)含的生活哲理，也讓我對生命的意義有了全新的認(rèn)識。

　　生命好比是一塊時(shí)間的材料，每個(gè)人得到的都大同小異。所以，生命的意義并不體此刻生命的物象和長度，而更多體此刻生命的氣象——革新，為世界留下有價(jià)值的東西。這個(gè)看法在其他人的作品中也有體現(xiàn)，如臧克家所言：“有些人活著，他已經(jīng)去世了；有些人去世了，他還活著。”這不就是對此看法的最好表述嗎

　　在感悟的同時(shí)，我也致力于去領(lǐng)會朱自清的表達(dá)手法。既然被公覺得是極少數(shù)可以用白話寫出可與古典散文相媲美的散文家，朱自清的文風(fēng)、手法需要有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素，如《背影》，全文辭藻并不華麗，但仍然十分感人，這可能就是名家與常人有什么區(qū)別吧！而成段的疑問句就成了他標(biāo)志性的寫作手法，他正是用這種辦法來到達(dá)意味深長的意境。就像《匆匆》離得那樣：大家的日子為何一去不復(fù)返呢那是哪個(gè)……又藏在什么地方呢真是這部分疑問激起了讀者的.無限遐想吧！

　　日漸地，我又發(fā)現(xiàn)，朱自清的每一篇文章都蘊(yùn)含著深層的意義，有對生命的考慮，也有對當(dāng)時(shí)政府的諷刺，它用了不少暗喻法，這或許是受古時(shí)候先哲思想的影響，所以，他的文章看上去清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩。

　　我看了一些關(guān)于朱自清的介紹，發(fā)現(xiàn)他真是人像他的名字一樣，每件事需要自我做到問心無愧，生活也十分簡樸。我想，或許正是這種質(zhì)樸的生活品格流露到了他的文章中，才使得他的文風(fēng)這樣樸素吧！

春的讀后感7

　　放寒假啦！媽媽給我借了幾本書，我讀了兒童作家沈習(xí)武著的《春妮》這本書對我感觸很深。

　　《春妮》這本書主要講的是生活在農(nóng)村的一個(gè)名叫春妮小姑娘，她小的時(shí)候母親因忍受不了村里貧窮而離家出走，父親在外出打工的時(shí)候又不幸車禍身亡，從此養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)和照顧弟弟的責(zé)任落到春妮小小的肩膀上，從此姐弟倆和奶奶相依為命。但是春妮并不因?yàn)槊�運(yùn)的捉弄而低頭屈服，她自立自強(qiáng)自尊自愛，雖然經(jīng)歷了生活的波折，但終于憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終守望到了生命中的陽光。

　　讀了此書，最讓我感動(dòng)的是，春妮姐姐那種在逆境中絕不向命運(yùn)低頭的勇氣，和憑借奶奶平時(shí)教育她的自尊自愛自強(qiáng)，在艱苦的條件下，學(xué)習(xí)上終于以優(yōu)異的'成績考上了那個(gè)讓同學(xué)們都羨慕的市一中，想想書中春妮姐姐的生活和學(xué)習(xí)再想一想現(xiàn)實(shí)中的我們，現(xiàn)實(shí)生活中我們衣食無憂，上學(xué)有爸媽接送，有的同學(xué)非常懶惰十來多歲像日常穿衣服，洗臉、刷牙、吃飯這些小事甚至都不能自理還要父母幫助，特別一遇到困難和問題就垂頭喪氣，有的同學(xué)小小年紀(jì)，貪圖享受，比吃比穿，學(xué)習(xí)不好也不努力學(xué)習(xí)，他們想學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，只要爸媽有錢到時(shí)候想上什么學(xué)就可以用錢走后門、托關(guān)系上想要上的學(xué)校。有的同學(xué)上網(wǎng)成癮甚至成了問題少年，大家想想這樣的孩子能成為國家的棟梁和希望嗎？

　　從我自身講，我以前表現(xiàn)也不好，學(xué)習(xí)還可以就是生活上老想依賴媽媽，好多自己能做到的老想讓媽媽替我做。自從讀了《春妮》這本書之后我覺得春妮姐姐太厲害啦！我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不怕吃苦的堅(jiān)強(qiáng)毅力和自尊自愛自強(qiáng)的精神。我覺得春妮姐姐和她的小伙伴們就像黑夜中的一盞盞熠熠生輝的小燈，讓我們感到了溫暖和光明。

春的讀后感8

　　讀完朱自清的《春》這篇文章，我有一種深有感觸，春天是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑就很美，未來是無限美好的。

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去�！�

　　多么富有詩意的文章啊！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長鶯飛，是鮮花盛開的季節(jié)，春天是充滿生機(jī)的季節(jié)。

　　讀完這篇文章后，我不禁被作者出神入化的寫作技巧所吸引，就像被帶到了世外桃源。

　　嫩綠的草地覆蓋著田野，孩子們在無憂無慮地玩耍。桃樹、杏樹和梨樹都開了花。各種各樣的花散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨著眼睛眨著�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”，風(fēng)像母親愛撫著你，還夾雜著泥土、青草、鮮花的味道。

　　雨在春天是最常見，淅淅瀝瀝，像牛毛，像針，喚醒萬物——“一年之計(jì)于春”，春天能使人神清氣爽。

　　春天是一個(gè)開始，一切剛起頭，有的是工夫，有的是希望，春天就像一個(gè)嬰兒，從頭到腳都是新的，它在成長；春天就像一個(gè)小女孩，花枝招展，微笑著，走著。

　　抓住春天的機(jī)會，繼續(xù)向前邁進(jìn)一個(gè)新的階段，只要你肯努力，成功就是你的！以前的挫折和失落都被春風(fēng)卷走了，來到你面前的是一個(gè)新的開始，以前的.一切都已成為歷史。

　　春天是一條起跑線，努力工作，加油，你的起跑線一定會完美！

　　我們的祖國也像春天一樣，像一條盤旋在東方的巨龍，總有一天會“飛翔”！

　　讀了這篇文章，我深刻地認(rèn)識到：春天就像未開墾的土地，只要你在春天努力工作，你一定能收獲豐碩的秋天！

春的讀后感9

　　冬悄悄地去了，正如他輕悄悄地來。我愛冬天，我愛老舍筆下濟(jì)南的冬天，我愛柳宗元筆下的“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的秋天，我愛《冰雪奇緣》魔幻的冰雪世界。但是，我更愛朱自清筆下的《春》。

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈诲e(cuò)的，楊柳在風(fēng)的鼓勵(lì)下，終于跳起了婀娜多姿的舞蹈。鳥兒眼看春天來了，唱起了猶如天籟之音的樂曲。春姑娘看見大家如此地歡迎她，感動(dòng)極了。小河是她感動(dòng)時(shí)流下的眼沮，她又看到了迎春花對她微笑，太陽此時(shí)也更熱情了，小鳥的歌聲更宛轉(zhuǎn)了。

　　小草聽說春姑娘來了，趕緊洗了個(gè)澡，用了吃奶的勁兒鉆出了大地，果然。一個(gè)個(gè)全身綠油油的，綠得發(fā)亮。點(diǎn)頭哈腰地向春姑娘打招呼。

　　不一會兒，春雨來了。一下就是兩三天，這不，春雨可貪玩兒呢，一來他就要高興地回去。下了的'雨，像松針，像水晶，像毛線，都下來給萬物洗澡。

　　人家中那調(diào)皮的小孩，知道春雨來了，還仰著頭，張著嘴，想嘗一嘗這雨是咸是甜。挖坑種樹的工人們，更賣力地種樹，生怕小樹長不高。

　　當(dāng)春姑娘路過公園時(shí)，就連平時(shí)在冬天睡覺的果樹們也爭先恐后地長�？上�，平時(shí)在冬天忘記準(zhǔn)備了，只可以長出幾個(gè)花骨朵兒，但他們賣力的樣了，卻十分可愛。

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，剛起來，有的是時(shí)間，有的是精神。

　　春天像像迷路的小孩，到哪兒都可愛。

　　春天像懂事的孩子，誰見了都喜歡。

　　春天像一根棒棒糖，誰吃都甜。

春的讀后感10

　　巴金的《春》是一本很好的教材，讓我了解，那個(gè)我不曾到過的年代，那個(gè)充滿了對女子的輕視的年代。雖然我不曾有那段歷史的記憶，更難以像那個(gè)年代的生活，但是巴金的書，他的文字卻讓我感動(dòng)了，《春》是巴金《激流三部曲》的第二部，看完這本書，我有很多的感觸，說給大家聽一聽吧！

　　《春》這本書主要講的是高公館里，高覺慧走了之后，他的妹妹高淑英又要被迫嫁給陳克家的第二個(gè)兒子。這個(gè)人吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷一應(yīng)俱全。淑英本來就不愿意，再加上她親眼看見婢女婉兒嫁給馮樂山后，天天被打被罵，還要伺候馮老太太。蕙嫁給鄭國光后，被他們折磨致死，死后還不能入土的'慘狀。于是，淑英下定決心，到了上海投奔三哥覺慧去了。

　　看完這本書，我覺得那個(gè)時(shí)候簡直不把女子當(dāng)人！就說蕙吧：蕙生病了，鄭國光就知道請中醫(yī)，而且三四天后才告訴蕙的家人。覺新已經(jīng)提出需要請西醫(yī)，而蕙的父親周伯濤居然說我看請西醫(yī)不大妥當(dāng)，西醫(yī)治內(nèi)病不行！最后蕙死了，她的父親居然還向著鄭家，說鄭國光是當(dāng)代奇才，是蕙自己無福消受，還說蕙是被西醫(yī)治死的！這種人根本不配當(dāng)父親！淑英就不同，她雖然消沉過，但是他聽從了三表哥的話，不能聽天由命，要站起來追求自己的幸福！于是她走了，也為那個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了又一個(gè)新女性。

春的讀后感11

　　傍晚，春雨滴滴答答的下了起來。雨落在江面上，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒�！罢渲椤�；雨落在樹梢上，像給枝條梳理著柔軟的長發(fā)；雨落在田野里，卷起一陣輕煙，好似對我們露出了一個(gè)個(gè)甜美的酒窩……

　　正可謂“春雨貴如油”，大詩人杜甫正巧路過。贊嘆道：“多好的春雨呀，好像知道時(shí)節(jié)的變化，到了春天，它就自然的`應(yīng)時(shí)而生！”“知人心”的雨是怎樣的一場雨呀？一場有聲似無聲、無聲更似有聲的雨，在人們的心中奏成一曲優(yōu)美的旋律，更是最具春之魅力的雨！

　　那輕柔的雨聲在人們耳邊回蕩。仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星辰甜柔的呢喃細(xì)語，又似綠葉輕吻著花瓣的柔情……千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了綠油油的田野，好似一幅恬靜的水墨畫。雨，無聲的滋潤著萬物……

　　詩人杜甫接著向前走去，時(shí)不時(shí)的望望四周的風(fēng)景。只見野外小路上空的烏云一片漆黑，只有江面的小船還亮著一盞孤燈，里面的人正談笑風(fēng)生。杜甫心想：想必他們也正在贊賞這場及時(shí)雨吧！

　　這時(shí)，他走累了，就躺在草地上閉目養(yǎng)神。想象著明天清晨到處都將是春雨打濕的紅花，一朵朵沉甸甸的花兒開遍美麗的錦官城……

　　回到家后，杜甫把他今晚的所遇、所見、所感寫成了一首詩——《春夜喜雨》。

春的讀后感12

　　這個(gè)暑假我讀了一篇文章——《春》。

　　春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，春天是最富有活力的`季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

　　在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨�！� 現(xiàn)在的我，剛起頭兒，有的師夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松�的春天�?為了我們秋天的收獲，我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

　　對于我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么?就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí)便是“炒冷飯”，都是學(xué)過的東西，再學(xué)沒有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過的東西聯(lián)系起來，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像陳壽在《三國志·魏志·董遇傳》中所說的：書讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　我喜愛春天，我熱愛春天，歌頌春天，但最重要的是我珍惜“春天”!

春的讀后感13

　　我于去年8月份考上里耶鎮(zhèn)躍進(jìn)村的大學(xué)生村官，成為了里耶鎮(zhèn)躍進(jìn)村村委會主任助理。從上崗到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年的時(shí)間了。有很多體會，也有很多感觸。從陌生到熟悉農(nóng)村生活，從不認(rèn)識到理解，這一年里是我人生中最寶貴的記憶。

　　鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對我們村官寄予厚望，希望村官在農(nóng)村工作中凸顯自己的優(yōu)勢，發(fā)揮積極的作用，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，做出成績。并通過農(nóng)村工作的實(shí)踐，增長才干，鍛煉能力，拓展素質(zhì)，提高自己。回顧自己工作了這一年，雖然做了一些事情，但是離黨委政府的'要求還差很遠(yuǎn)。 認(rèn)真剖析，我的不足還有很多，我反躬自省，認(rèn)為自己沒有在思想上高度重視村官工作。由于思想認(rèn)識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風(fēng)言風(fēng)語不絕于耳，個(gè)人信心不足，自我認(rèn)識不清，在村里工作上等靠的思想比較嚴(yán)重，沒有主動(dòng)出擊的意識。

　　此外，村里情況比較復(fù)雜，由于思想上的懈怠，經(jīng)驗(yàn)方面的缺乏，在處理各種復(fù)雜關(guān)系上不夠成熟，造成在處理各種復(fù)雜關(guān)系時(shí)隨意化、想當(dāng)然，沒有顧全大局協(xié)調(diào)分配處理方方面面的關(guān)系。

　　既然選擇來，就要踏踏實(shí)實(shí)的搞，踏踏實(shí)實(shí)的做出成績來，因此，在以后的工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，書本的和非書本的知識都要學(xué)習(xí)，全面提升自己；提高認(rèn)識，從思想上徹底重視，嚴(yán)格要求自己；積極溝通凡事多向領(lǐng)導(dǎo)請示，積極與下面溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲；認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點(diǎn)，在工作中真正得到鍛煉，不斷得到提升。

春的讀后感14

　　從咿呀學(xué)語時(shí)的《唐詩三百首》，到如今課堂上和學(xué)生一起欣賞李杜詩篇的藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)涵，唐詩以其獨(dú)有的盛世氣韻淌過東逝水，也浸潤著千千萬萬個(gè)“我”，度過或長或短、或開或合的生活。是唐代成就了詩歌，還是詩歌塑造了唐朝——《詩映大唐春》給了我答案。

　　初識書名，便被一個(gè)“映”字吸引，這中間的奇妙鏈接，來自大唐時(shí)代的生龍活虎和波瀾壯闊，也來自詩歌本身的功能性和生命力。本書以詩歌為切入點(diǎn)，描摹了唐代文人做官、漫游、隱逸三種典型狀態(tài)，帶領(lǐng)我們往事越千年，吟誦唐代的詩歌，見證詩一般的唐代。

　　字里行間，我仿佛見到了終南山下雍容平和的王維，任誕放達(dá)的孟浩然；詩歌內(nèi)外，我跟著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”體會鮮衣怒馬的.暢快，也隨著“鬢毛灑盡一枝桂，血淚滴來千里書”細(xì)數(shù)落第舉子的悲慟；書前書后，我與“自稱臣是酒中仙”的李白同銷萬古愁，與“一局殘棋千點(diǎn)雨，綠萍池上暮方還”的溫庭筠對弈手談。一幕幕生活畫卷在我心間展開，不由得使我想起長安四年的求學(xué)生活，在大學(xué)的教室，每每聽到老師談及那些鉛字背后的唐詩創(chuàng)作背景，隨口一指便是學(xué)校后院，便是日日路過的街市，那種“活在詩中”的感覺重新回到了我被日常起居打磨得有些麻木的心靈。正如杜甫贈(zèng)與子宗武的那句“詩是吾家事”，詩其實(shí)是整個(gè)大唐的事，是千千萬萬家的事，是中華民族的事，是你的事，也是我的事。

　　在“詩意的棲居”成為隨處可見的樓盤廣告，但人心卻與詩歌漸行漸遠(yuǎn)的浮躁年代，幸逢此書，再次拾起貝殼，詩映大唐春，也映照了我的生活。

春的讀后感15

　　當(dāng)我聽媽媽說起《森林報(bào)》這個(gè)名字，我還以為是關(guān)于森林的報(bào)紙。當(dāng)媽媽拆開快遞包裝拿出《森林報(bào)》時(shí)，我才明白它是一套顏色鮮艷的書。這套書分為四本，分別是描寫了春、夏、秋、冬森林四季所發(fā)生故事。

　　在開學(xué)時(shí)，我讀了第一本《森林報(bào)·春》，這本書內(nèi)容非常豐富。大家可別以為森林里面就沒有新聞，其實(shí)那里可熱鬧了！這本書講述了春天的大森林里，多姿多彩的動(dòng)、植物們之間的故事。

　　在森林中，他們每天忙忙碌碌的干自己的事情，每天都會發(fā)生不同的事情，我最喜歡的故事是《林中大戰(zhàn)》這一篇。我本以為森林里的老戰(zhàn)士——云杉它們始終都是保持著憂郁和沉默。通過閱讀后，我才知道：植物之間也有激烈的戰(zhàn)爭，它們需要不斷的占領(lǐng)自己生存的空間。

　　讓我印象最深的是發(fā)生在五月的'故事——《誰在笑，誰在掉眼淚》。它講述了大森林中，大家都開開心心，只有白樺樹正在哭泣。炎熱的陽光下，白樺樹的樹漿順著身體愈流愈快，這些都是樹皮毛孔流出來的。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為白樺樹漿是味道好又健康的飲料，所以人們就切開白樺樹皮，用瓶子來收集白樺樹漿。

　　但是人們忘記了，因?yàn)榘讟鍢涞臉錆{就像我們的血液一樣重要，這樣不僅讓白樺樹傷心甚至?xí)�上它們死亡，更破壞了大自然的美麗。我們�?yīng)該愛護(hù)大自然，讓大自然更漂亮，讓世界更美好！

　　這本書讓我懂得了大自然的許多奧秘與神奇，使我更加了解大自然，更加熱愛大自然，更想去探究大自然的無窮奧秘！

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