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【薦】《怪老頭》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《怪老頭》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《怪老頭》讀后感1
最近，我讀了《怪老頭兒》這本書，它十分有趣。
書里的主角怪老頭兒和趙新新都是非常快樂(lè)的人，怪老頭兒用自己特殊的本領(lǐng)使自己快樂(lè)，趙新新因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了老頭而快樂(lè)。在我們看來(lái)，他們兩的快樂(lè)加起來(lái)，就成了一個(gè)天大的快樂(lè)。
這本書與其它的書不同，它是一種逆向?qū)懛�，就是寫的與現(xiàn)實(shí)生活中的'事反著。比如說(shuō)，怪老頭兒可以把房子疊巴疊巴起來(lái)，趙新新可以用鼻子看東西，這本書寫的非常有趣，書中的每一句話都可以讓我開(kāi)心。
書中的主要人物“怪老頭兒”他是我在這本書中最喜歡的人物，因?yàn)樗兄厥獾谋绢I(lǐng)，說(shuō)話也很幽默。從“怪老頭兒”這一篇里，我看出了怪老頭兒說(shuō)話很幽默，特別是怪老頭兒與趙新新對(duì)話的那一段，使我都笑噴了！比如怪老頭說(shuō)：“什么愿望都可以，比方說(shuō)，你想不想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來(lái)，滿天飛？”還有，他說(shuō)“我常把房子疊起來(lái)，揣在懷里”。
我還從第八篇“門神”看出了怪老頭兒的特殊本領(lǐng)，因?yàn)楣掷项^兒變出了兩位家喻戶曉的門神，我讀了那一篇以后，覺(jué)得怪老頭真的非常神奇。我還從第十一篇“變耗子始末記”，看出了怪老頭非常怪，竟可以把自己變成了耗子！總之，讀了這本書怪老頭兒給我的印象就是一個(gè)字“怪”！
當(dāng)我讀到第五章“釣魚奇遇”時(shí)，我簡(jiǎn)直笑得門牙都掉了。因?yàn)槟抢锩娴内w新新與怪老頭兒的釣魚奇遇太好笑了！怪老頭兒竟然可以把石頭扔到水里，而且出忽我們的預(yù)料的是，魚還會(huì)過(guò)來(lái)看熱鬧，太好笑了！
《怪老頭兒》是一本離奇、古怪，有趣，使人快樂(lè)的一本好書，它使我感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我熱烈的推薦同學(xué)們這本書。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)怪老頭兒，雖然我沒(méi)有怪老頭兒這個(gè)好朋友，但我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)老頭兒的快樂(lè)與幽默。
《怪老頭》讀后感2
暑假期間我讀了《怪老頭兒》這本書。它雖然沒(méi)有名著那樣有深邃的內(nèi)含，但是卻以其平平淡淡的語(yǔ)言贏得了廣大兒童的心。
《怪老頭兒》講的是一個(gè)看上去很寒酸但有奇妙法術(shù)的`老頭兒。
有一次，六年級(jí)學(xué)生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒，由于車上人很多，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟，就用錢給怪老頭兒買了個(gè)坐位，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥(niǎo)，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，這本書以很平淡的語(yǔ)言寫出了現(xiàn)代兒童的煩惱。趙新新為了能不寫作業(yè)不被老師父母罵，就請(qǐng)怪老頭兒給他變了一個(gè)和自己一模一樣的人，當(dāng)自己的“代表”。多么奇妙的想法呀！我們何嘗沒(méi)有這樣想過(guò)。整天被題海淹沒(méi)，沒(méi)有一點(diǎn)休息、玩耍的時(shí)間。但是趙新新這個(gè)代表可不順利，沒(méi)過(guò)幾天就出現(xiàn)了漏洞，趙新新自請(qǐng)怪老頭把小人收了回去，并一定要好好學(xué)習(xí)。走進(jìn)書中的那個(gè)世界，你會(huì)為此著迷。怪老頭把趙新新
變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關(guān)心的是小耗子，耗子城法律還規(guī)定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對(duì)小耗子加有強(qiáng)制性，否則也會(huì)被拔去胡子。再想想我們現(xiàn)在一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們這里也有這樣的法庭多好呀！父母、師長(zhǎng)有什么不對(duì)也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會(huì)做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個(gè)全新的自己。
我真希望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活！
《怪老頭》讀后感3
每一本好書都像黑暗中的一盞明燈，會(huì)匯聚成我成長(zhǎng)路上的一座領(lǐng)航燈塔。這個(gè)新學(xué)期，我遇到了另一位著名的當(dāng)代童話作家，孫幼軍。他的《怪老頭兒》深深的吸引了我，我迫不及待的想知道這個(gè)陌生的老人是個(gè)什么樣的人。孩子們，聽(tīng)了這本書的標(biāo)題，你們覺(jué)得老人是一個(gè)兇狠可怕的爺爺嗎？那我來(lái)解釋一下。
怪老頭其實(shí)是一個(gè)知道是別人名字的人。他很神秘，看起來(lái)很普通，但他有各種奇妙的法術(shù)，令人著迷。他需要做什么？為什么這么說(shuō)？因?yàn)橛幸淮�，趙鑫鑫，一個(gè)善良又尊敬的老人，肚子疼。在公交車上，他看到一個(gè)短發(fā)、白胡子、胡桃木臉的老人站在他身邊，咳嗽著，喘著粗氣，不時(shí)搖晃著，站不穩(wěn)，就對(duì)旁邊的大哥說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)座位讓給老人�！贝蟾缯f(shuō)：“那就付一塊錢吧�！壁w鑫鑫拿出一塊錢買了這個(gè)座位。爺爺看見(jiàn)趙鑫鑫到達(dá)車站，看著窗戶朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是趙鑫鑫沒(méi)有走幾步，但他看到老人站在他面前。趙鑫鑫大吃一驚，問(wèn)道：“你為什么在這里？”爺爺對(duì)他說(shuō)：“我叫怪老頭，你叫趙鑫鑫，我也知道你肚子疼。讓我用鳥(niǎo)兒啄食昆蟲(chóng)的奇怪方式治好你的病吧�！笨纯催@個(gè)奇怪的老人。太奇怪了。兩個(gè)完全陌生的人成了好伙伴。
在這個(gè)故事中，我學(xué)到了一個(gè)道理，無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我都應(yīng)該幫助別人。善良是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。一個(gè)善良的`人會(huì)交到更多的朋友，會(huì)為自己的生活增添很多絢麗的色彩，會(huì)讓生活變得更有活力，更少孤獨(dú)。讀書會(huì)充實(shí)我的心智，搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的橋梁。
《怪老頭》讀后感4
暑假里，媽媽給我買了《怪老頭兒》這本書，我可喜歡讀了。這本書語(yǔ)言平平淡淡，但內(nèi)容卻很吸引人。內(nèi)容雖為虛構(gòu)，但感情卻是真實(shí)的。我讀著讀著，往往就會(huì)入迷。
故事的主人公之一叫趙新新，是個(gè)比較調(diào)皮而寂寞的男孩子，我和他性格比較相像，所以故事一下子就引發(fā)了我的閱讀興趣。趙欣欣在學(xué)校喜歡異想天開(kāi)，常挨老師的批評(píng)。在家里不喜歡媽媽給自己補(bǔ)習(xí)，經(jīng)常挨打。有一天，肚子疼正準(zhǔn)備上醫(yī)院的'趙新新在公共汽車上給一位瘦小的老爺爺找座位，不想和這位老爺爺交上了朋友。那老爺爺自稱“怪老頭兒”，好像很有些神通，他把活鳥(niǎo)放到趙新新肚子里吃蟲(chóng)子，趙新新的肚子就不疼了。他出門時(shí)把房子揣在兜里帶著，想搬到哪兒就搬到哪兒。他變出個(gè)和新新一模一樣的人來(lái)替新新做作業(yè)。他還把新新變成耗子，一起到耗子國(guó)里游逛，把不講道理的爸爸、老師告上耗子法庭，給他們拔光胡子的懲罰。在地下耗子城耗子們最關(guān)心小耗子，小耗子吃飯、玩耍都非常自由，成年耗子不能強(qiáng)制小耗子做這做那，不然也會(huì)被拔去胡子。再想想我們現(xiàn)在什么事都被父母管著，沒(méi)有自己自由的空間、時(shí)間，真是悲慘��！如果在我們這里也有這樣的法庭就好了，父母、老師有什么不對(duì)也能向他們提出，那我就會(huì)做許多有趣的事，做一個(gè)自立自強(qiáng)的自己。
我真希望怪老頭能來(lái)到我身邊，幫我沖出父母、老師的約束，讓我能自由、快樂(lè)地生活！
《怪老頭》讀后感5
這個(gè)暑假媽媽給我買了一本書，名字叫《怪老頭的釣魚奇遇》。它是著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家孫幼軍先生寫的。孫幼軍，黑龍江哈爾濱人，1960年畢業(yè)，于北京大學(xué)中文系。他的代表作有《怪老頭》、《小貝流浪記》等。
這本書里有兩個(gè)主人公，分別是趙新新和怪老頭，他們是在公交車上認(rèn)識(shí)的，一路上他們有說(shuō)有笑。就這樣，怪老頭陪著趙新新邊走邊聊，直到快到家門口的`時(shí)候彼此才分別。 “原來(lái)這個(gè)怪老頭和我是鄰居�。 壁w新新驚訝又開(kāi)心，慢慢地他們就成了一對(duì)好朋友。讀到這里，我心想：原來(lái)真誠(chéng)待人，就能結(jié)交很多朋友�。�
書中有很多神奇的地方。比如說(shuō)：臉上的鼻子、耳朵可以轉(zhuǎn)下來(lái)；把石頭扔進(jìn)魚漂旁，馬上就有魚來(lái)了；房子可以折疊后裝進(jìn)口袋；樹(shù)皮能夠飛到月亮上等等。那個(gè)怪老頭給我的印象很深，因?yàn)槊恳患衿娴氖露寂c他有關(guān)。記憶最深刻的要數(shù)這件事：有一天早上，怪老頭和趙新新一起去鯉魚灣釣魚，還遇上一個(gè)胖老頭也在釣魚，于是他們就開(kāi)始比賽。怪老頭朝著趙新新在他的魚漂旁邊扔了一塊大石頭，趙新新很生氣，以為怪老頭是有意捉弄他。可是，過(guò)了一會(huì)就發(fā)現(xiàn)他的魚漂一會(huì)兒浮在上面，一會(huì)兒又沉下去了，于是他迅速往上提起魚竿。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，哇！有魚，還是一條銀色的大帶魚！嘿嘿，怪老頭還是有兩把刷子的嘛。
我很喜歡這本書，因?yàn)檫@里面的故事很神奇也很有趣，每每讀這本書時(shí)我總會(huì)想起我爺爺：一個(gè)會(huì)很多把戲的，超級(jí)有趣的，會(huì)講給我很多大道理的老頑童！也是一位讓我又敬又愛(ài)的“怪老頭”哩，希望天下的爺爺奶奶也如這般心中有所愛(ài)，我們共陪伴、共成長(zhǎng)……
《怪老頭》讀后感6
最近，我讀了一本名叫《怪老頭兒》的書。其中“嚕嚕的奇遇”這個(gè)小故事令我印象非常深刻。
《嚕嚕的奇遇》講的是一只可憐的小熊貓?jiān)趧偝錾鷷r(shí)媽媽就消失了。一天，小豬爸爸在采摘野果時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那只剛出生不久的小熊貓，當(dāng)時(shí)豬爸爸誤以為小熊貓是只小狗呢！便把它帶回家了。豬媽媽給這只小熊貓取名叫嚕嚕。嚕嚕每天和哥哥姐姐們生活得無(wú)憂無(wú)慮，大概是因?yàn)樗请S和的個(gè)性吧！
自從嚕嚕來(lái)到小豬家后，便發(fā)生了許許多多有趣的事情，比如嚕嚕會(huì)爬樹(shù)，嚕嚕甚至還不費(fèi)吹灰之力就把老狼趕走了......
有一天，森林里見(jiàn)多識(shí)廣的猴爺爺來(lái)到了小豬家，一下就識(shí)出嚕嚕是只熊貓，猴爺爺邀請(qǐng)嚕嚕和小豬一家去城里做客，它們答應(yīng)了猴爺爺?shù)恼?qǐng)求。走到半路時(shí)，猴爺爺?shù)能嚊](méi)油了，剛好路過(guò)的馬先生和馬太太看見(jiàn)了發(fā)愁的'小嚕嚕，便一起幫助了嚕嚕，成功的把它們帶到了城里。
到了城里嚕嚕一家來(lái)到了大名鼎鼎的猩猩飯店。嚕嚕被猩猩經(jīng)理帶到了一百樓，正當(dāng)嚕嚕玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)，危險(xiǎn)也悄然至。嚕嚕聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫自己，他立馬告訴莉莉他要回家了�？墒�，不懷好意的莉莉一下就把門鎖上了，嚕嚕為了和家人團(tuán)聚，便想盡辦法，最終順著窗戶旁的梯子爬了下去。
《怪老頭》這本書里有許多有趣的故事，你也可以去讀一讀哦！
《怪老頭》讀后感7
書給人一種驚心動(dòng)魄的力量，但當(dāng)你感到難過(guò)的時(shí)候，不妨讀一些幼稚、稚氣的書，《怪老頭兒》就是這樣一本書。
英雄趙鑫鑫交了一個(gè)好朋友。他是個(gè)奇怪的老人，名字很奇怪。他有許多奇怪的地方，他可以把他那破舊的瓦房折起來(lái)放在口袋里；他也能復(fù)制一個(gè)和趙鑫鑫一模一樣的人，但這個(gè)人生活在一張黃色的紙上；當(dāng)這個(gè)奇怪的老人生病時(shí)，如果他吃一點(diǎn)趙鑫鑫帶來(lái)的油炸餅，他就會(huì)變得活蹦亂跳。
怪老頭是個(gè)老頑童，總是像個(gè)孩子一樣爭(zhēng)論不休，不肯承認(rèn)自己做過(guò)的事，哪怕是好事，也會(huì)害羞。別人猜不到他在想什么，但他好像總能猜到別人在想什么。
除了幽默感之外，我覺(jué)得怪老頭最大的優(yōu)點(diǎn)就是，他報(bào)恩，一切為了朋友。他總是熱情地幫助趙鑫鑫，每當(dāng)趙鑫鑫需要幫助時(shí)，他從不吝嗇。每當(dāng)這個(gè)奇怪的老人有什么有趣的事情，他總是想起他的朋友趙鑫鑫，因?yàn)橼w鑫鑫對(duì)他很真誠(chéng)，總是給他帶油炸餅吃。
怪老頭還是個(gè)充滿智慧的老人。他釣魚的時(shí)候，不像一般人，不但不保持安靜，還把石頭扔進(jìn)水里，然后去釣魚。他說(shuō)：“魚和人一樣，忙的地方就跑�！惫�，一個(gè)大家伙上鉤了。
怪老頭的天真、溫暖、童趣，是冬天的陽(yáng)光，是這個(gè)冷艷社會(huì)的火光，是紛繁人生的.調(diào)料。當(dāng)我們?cè)凇豆盼挠^止》迷茫的時(shí)候，被馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》迷惑的時(shí)候，被余華的《活著》痛心疾首的時(shí)候，不如放下自己的包袱，不清茶不下雨不上窗，無(wú)論何時(shí)何地，打開(kāi)這本書，讓我們開(kāi)懷大笑。
《怪老頭》讀后感8
最近，我已經(jīng)讀完了《怪老頭兒》這本書。它是由幾個(gè)童話組成。但我還是喜歡《怪老頭兒》這篇童話。
這篇童話主要是講怪老頭兒和趙新新之間發(fā)生的事：一天，趙新新肚子疼，于是老師讓他回家。趙新新坐上了電車，電車很擠，可是趙新新看見(jiàn)一位老爺爺沒(méi)有地方坐。趙新新對(duì)椅子上坐的大哥哥說(shuō)："大哥哥，你讓老爺爺坐坐好嗎?老爺爺年紀(jì)大......“可是大哥哥不同意，還說(shuō)，要不然，就要老爺爺給他一塊錢。趙新新把自己兜里的`一塊錢給了大哥哥，讓老爺爺坐下。老爺爺坐下了，對(duì)趙新新說(shuō)："其實(shí)應(yīng)該你坐，你肚子疼�！摆w新新很是驚奇，他并沒(méi)有告訴老爺爺他肚子疼呀。趙新新下了車往前走了幾步，就看見(jiàn)了老爺爺。老爺爺讓趙新新叫他怪老頭兒，還幫他治好了肚子疼。趙新新和該老頭兒成了好朋友。而且，怪老頭兒身邊的事啊狗啊東西啊都很怪。
這篇童話還告訴了我們一個(gè)道理：要善良，樂(lè)于助人，才會(huì)有更多的朋友。我們要學(xué)趙新新，他善良，樂(lè)于助人，和怪老頭兒交了朋友。有了朋友，你就不會(huì)特別孤單。朋友就像生命里的一盞燈。其實(shí)，交朋友很簡(jiǎn)單，你只要像趙新新一樣善良，樂(lè)于助人，你一定會(huì)得到更多朋友。
我很喜歡《怪老頭兒》這篇童話。希望小朋友們有機(jī)會(huì)都能看一看。
《怪老頭》讀后感9
這本書是孫幼軍寫的。他所有的書都很有趣。我會(huì)繼續(xù)看他的書。
書中有一個(gè)故事。故事的主人公是六年級(jí)的哥哥趙鑫鑫。每天除了完成學(xué)校布置的作業(yè)，他還要當(dāng)媽媽給她安排輔導(dǎo)資料。他更喜歡玩，但他沒(méi)有時(shí)間。然后，有一天，在這個(gè)奇怪的老人的幫助下，另一個(gè)“趙鑫鑫”來(lái)了。這個(gè)“趙鑫鑫”是來(lái)幫他學(xué)習(xí)的，真正的趙鑫鑫可以放心大膽地在外面玩。
趙鑫鑫這樣做是錯(cuò)誤的。他考試肯定會(huì)不及格，學(xué)不到真正的技術(shù)。長(zhǎng)大后找不到工作，賺不到錢，買不到房子，就成了街頭流氓。
段老師給我們講了一個(gè)發(fā)生在她身邊的小故事。她有一個(gè)小學(xué)男同學(xué)。他們一起上小學(xué)的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。當(dāng)老師看到他認(rèn)真有意識(shí)地學(xué)習(xí)時(shí)，他就放心了，把更多的精力放在其他學(xué)生身上。但是，這位同學(xué)可能驕傲了，開(kāi)始在學(xué)習(xí)上大大咧咧。他成年后，段小姐來(lái)到深圳工作。有一次她回云南老家，突然看到這個(gè)同學(xué)。當(dāng)她正要高興地和這位小學(xué)同學(xué)打招呼時(shí)，這位同學(xué)向她做了個(gè)“噓”的`手勢(shì)，示意她不要說(shuō)話。段老師仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)竟然在偷別人的東西！他變成了小偷！
現(xiàn)在，我想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就有知識(shí)了。早上，我應(yīng)該多聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)課外書。外國(guó)人問(wèn)我什么，我可以回答。我可以說(shuō)，我一定要做，一定要堅(jiān)持，不是三天打魚兩天曬網(wǎng)。只要我堅(jiān)持下去，就能獲得豐厚的收獲！
“麻麻，種瓜得瓜，種豆得豆。士如米，士如蒿。”這是我在《增廣賢文》學(xué)的一句話，意思是種麻得麻，種豆得豆。喜歡學(xué)習(xí)的人，像莊稼一樣，會(huì)有豐碩的成果，不喜歡學(xué)習(xí)的人，像艾草一樣，白得發(fā)亮。
人，一定要有真才實(shí)學(xué)！
《怪老頭》讀后感10
區(qū)幼兒園給我們小四班，每人發(fā)了一本書《怪老頭來(lái)了》，我把這本書拿回家以后，立刻就津津有味的讀起來(lái)了。那里有很多很多稀奇古怪的故事，給我印象最深的一個(gè)故事是：男孩愛(ài)母親，因?yàn)閻?ài)，所以信，所以怕----媽媽告訴我：“怪老頭是十分十分十分可怕的哦，他專門抓淘氣的小孩子，抓過(guò)去之后就會(huì)狠狠的教訓(xùn)一下………”繪本前面一頁(yè)頁(yè)充滿緊張氣氛的插畫，都在表現(xiàn)媽媽給孩子的恐嚇與謊言。當(dāng)媽媽呵斥孩子時(shí)，她的長(zhǎng)手臂直指孩子的額頭，而諷刺的是孩子，孩子被迫忍氣吞聲悔過(guò)的同時(shí)，媽媽自已卻變成了長(zhǎng)鼻子的“匹諾曹”。同樣的，當(dāng)媽媽指責(zé)“我”不好好吃飯，不好好睡覺(jué)時(shí)，她自己卻做著這些“違規(guī)”的事，媽媽一次次的指責(zé)與威嚇，讓孩子的懷疑與厭煩與日俱增，于是，當(dāng)媽媽第三次搬出“怪老頭”的時(shí)侯，“戰(zhàn)爭(zhēng)”最后爆發(fā)了。
在孩子的`懷疑與憤怒中，媽媽的形象隨之變小，她對(duì)孩子的說(shuō)服力也減弱到了極點(diǎn)，日有所思，夜有所夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)魘到來(lái)，怪老頭卻抓走了媽媽，孩子深藏的愛(ài)與依靠瞬間爆發(fā)。
“媽媽”這是典型的愛(ài)恨交加，倔強(qiáng)的男孩哭了，那么深情，那么脆弱。男孩向媽媽伸出臂膀—勇敢的臂膀，祈求的臂膀—為的是從怪老頭那里奪回媽媽，為的是請(qǐng)求媽媽不要把自己推向噩夢(mèng)，交給老頭。
《怪老頭》讀后感11
我看了一本很有趣的書，名叫《怪老頭兒》。里面的怪老頭兒和趙新新（上六年級(jí)了，外號(hào)鐵頭。）發(fā)生了很多古怪的事情。怪老頭兒本領(lǐng)可大了，他能把房子折起來(lái)、把兩只活的'小鳥(niǎo)塞進(jìn)趙新新的肚子里，治好了他的病。還有怪老頭兒一吃炸糕病就好了！他還給趙新新變了一個(gè)代表，好讓趙新新玩兩個(gè)小時(shí)，但是最后趙新新后悔了。
讓我覺(jué)得最意想不到的事情是他們變成了耗子，耗子還有法庭、餐館！法庭里，干了壞事的耗子得拔胡子，其中就有趙新新的爸爸，這讓趙新新覺(jué)得很沒(méi)面子。但他爸爸是來(lái)找他的才變成了耗子。
還有一次，趙新新要看海，怪老頭兒就帶他進(jìn)了衣柜里�？墒�，掛鉤掛的太早了，他們到了盤古開(kāi)天辟地的時(shí)代。就像《神奇校車》時(shí)光隧道倒回到恐龍時(shí)代。那時(shí)候，無(wú)數(shù)個(gè)大石頭滾下來(lái)，有一塊大石頭正要砸向他們時(shí)，盤古救了他們，但是他死了。盤古死后，女媧出現(xiàn)了并救了他們，她捏了很多泥人才有了人類，但這只是傳說(shuō)。其實(shí)我們?nèi)祟愂窃澈镒儊?lái)的。趙新新和怪老頭兒睡了一覺(jué)，奇跡發(fā)生了，一望無(wú)際的大海出現(xiàn)在眼前，還有精衛(wèi)鳥(niǎo)不停地叼著石頭，（我想到了兩個(gè)成語(yǔ)：愚公移山、精衛(wèi)填海。）他們幫精衛(wèi)鳥(niǎo)扔石頭。精衛(wèi)鳥(niǎo)變成了女孩，領(lǐng)著他們?nèi)コ蕴易�，吃完桃子后，她又變成了小鳥(niǎo)，留下一根黑羽毛就拍拍翅膀飛走了。最后，趙新新用力一推，他們就回到了現(xiàn)實(shí)生活中了。
這本書的作者是孫幼軍爺爺，《小豬唏哩呼�！泛汀杜中∝i的春天》都是他寫的，他的想象力可真豐富，就像王一梅阿姨一樣。怪老頭兒雖然愛(ài)戲弄人，但是心地很善良。趙新新真幸運(yùn)，要是我也有一個(gè)這樣的朋友該有多好��！
《怪老頭》讀后感12
羊群的心中會(huì)有一片廣闊的草原，雄鷹心中有一片蔚藍(lán)的天空，而我的心中有一座書山。書香彌漫我的心，書香伴我成長(zhǎng)。
這學(xué)期我讀了《同桌冤家》，《五三·班的壞小子》，《怪老頭》，《漂亮老師與壞男孩》……而我最喜歡的就是《怪老頭》。
《怪老頭》講的是一個(gè)小男孩寫的作文被老師批評(píng)太虛偽后，心情十分低弱。他在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一座奇特的房子，里面走出了一個(gè)老爺爺，這是一位會(huì)變出許多神奇物品的老爺爺，他知道小男孩的經(jīng)歷，真誠(chéng)地鼓勵(lì)并幫助他，最終成為了兩個(gè)形影不離的朋友，小男孩一有困難，怪老頭就會(huì)幫助他。
生活中也是這樣，只要以最真實(shí)的一面對(duì)待別人，別人也肯定愿意與你交朋友；在朋友心情不好時(shí)，我們也應(yīng)該真誠(chéng)地鼓勵(lì)對(duì)方，這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加美好。
有一次，我的手臂不小心揮到了周奕文，我連忙說(shuō)了聲“對(duì)比起�！彼矝](méi)追究什么，只是朝我說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系，反正你也不是故意的！“就這樣,我們一人是親密無(wú)間的朋友。
還有一次，莊湛哭了起來(lái)，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，原來(lái)是他最近的數(shù)學(xué)搞不懂，家作與課作都不會(huì)。這時(shí)我想到了《怪老頭》中的`老爺爺。我便想到：“一方有難，八方支援。平時(shí)我有不會(huì)的莊湛也教過(guò)我，現(xiàn)在他不會(huì)了，我也應(yīng)該教他�！苯又�，我便和他講了起來(lái)，不過(guò)他還是似懂非懂，但依然對(duì)我笑了笑。
用真誠(chéng)親切的態(tài)度來(lái)面對(duì)別人，才是是人與人之間架起友誼的橋梁，這全是《怪老頭》教會(huì)我的知識(shí)。也正是這個(gè)道理，使我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
書香伴我成長(zhǎng)，書是我的良師益友，我的心中有座書山。
《怪老頭》讀后感13
閱讀是一件快樂(lè)的事，在書中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，與深刻的思想共舞。
暑假里，我閱讀了《怪老頭兒》這個(gè)故事，除了性格古怪的怪老頭兒之外，故事里的另外一位主人公——善良，熱誠(chéng)尊老敬老的趙新新同樣給我留下了深刻的印象。
五年級(jí)的趙新新上課肚子疼，老師讓他坐公交車回家休息，在公交車上碰上怪老頭兒，由于車上人多沒(méi)有座位，趙新新就用零用錢給怪老頭兒買了一個(gè)座位，怪老頭兒見(jiàn)趙新新很善良，答應(yīng)滿足他的一個(gè)愿望，把他帶到自己的家里，向他展示了一系列神奇的法術(shù)，怪老頭兒給他吃了兩只小鳥(niǎo)，治好了趙新新的肚子疼。幾天后，趙新星帶著肚子里的小鳥(niǎo)上課，鳥(niǎo)鳴引起了全體師生得注意，但是大家都不明所以。
我覺(jué)得怪老頭兒神秘莫測(cè)，雖然看上去很普通，但有各種各樣的奇妙法術(shù)，很讓人著迷，而且富有親和力，沒(méi)有架子，主人公趙新新是個(gè)樂(lè)于助人，善良的孩子，在公交車上的時(shí)候，盡管自己肚子疼，卻幫助陌生的老爺爺找座位。
從這個(gè)故事可以看出，善良是一種優(yōu)秀品質(zhì)，一個(gè)善良的人，會(huì)結(jié)識(shí)更多的'朋友，為自己的生活增添了很多絢麗的色彩，讓人生變得有活力，不再那么孤單，就像英國(guó)大作家蕭博納說(shuō)的:善良與品德兼?zhèn)�，猶如寶石與金屬，兩者互為襯托，益增光彩。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)與人為善的道理，播種善良，傳遞善良。
《怪老頭》讀后感14
趙新新在一次乘坐電車時(shí)，偶然遇到了怪老頭，他們熟知對(duì)方后，便成了最要好的朋友。怪老頭兒是一個(gè)擁有各種神奇本領(lǐng)的怪人，他經(jīng)常用這些神奇的本領(lǐng)幫助趙新新，但是有時(shí)候事與愿違，幫了許多倒忙。趙新新經(jīng)常去他家，他們互相講有趣的事情。怪老頭兒經(jīng)常會(huì)講一些讓趙新新半信半疑的事情，也會(huì)和他一起做一些神奇的事情。
這本書的神奇風(fēng)采，讓我在讀的時(shí)候，大腦浮想聯(lián)翩，充滿了想象，開(kāi)拓了我的想象力。讓我也隨著跌若起伏的故事情節(jié)想入非非。在怪老頭兒給趙新新找了個(gè)“替身”時(shí)，我感受到了趙新新由一開(kāi)始的高興轉(zhuǎn)變成嫉妒的心理變化;再?gòu)墓掷项^兒把房子給蔡老師時(shí)，我感受到了怪老頭兒不僅把趙新新當(dāng)成了自己最要好的朋友，還對(duì)趙新新的老師十分仗義友好;最后怪老頭把門神請(qǐng)到趙新新家中時(shí)，門神從一開(kāi)始的盡職盡責(zé)到后來(lái)的溜號(hào)兒，也讓趙新新從好奇變到苦不堪言的心理變化……
這本書不僅讓我體會(huì)到怪老頭兒的幽默風(fēng)趣，還讓我體會(huì)到了趙新新的天真活潑，更讓我體會(huì)到了他們之間的深厚友誼。
讀了《天上掉下個(gè)怪老頭》這本書，我感受到了怪老頭的'幽默風(fēng)趣和神奇。
怪老頭簡(jiǎn)直是怪人一個(gè)、怪語(yǔ)一篇、怪事一筐。讓人看得哈哈大笑，也想有一個(gè)他這樣的朋友。他不僅會(huì)許多神奇的本領(lǐng)還認(rèn)識(shí)神奇的人物——門神。
從這本書中我不僅讓我感受到了人物的幽默搞笑，還感受到了人物許多的心理變化，這讓我學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)的知識(shí)，收獲了許多。
《怪老頭》讀后感15
暑假里讀了好多有意義的書，今天想和大家一起分享《怪老頭兒》這本兒童文學(xué)中的其中一個(gè)故事——小貝流浪記。
貓媽媽生下了兩只小貓咪，小寶和小貝。小寶非常健康，小貝卻非常的弱小。在貓媽媽的呵護(hù)下，它們過(guò)著幸福的生活�？墒沁^(guò)了兩天，不幸的事發(fā)生了。瘦弱的小貝被一個(gè)小男孩抓回當(dāng)玩具去了。頑皮的.小男孩和妹妹一起把小貝虐待得很慘，最后還被他們丟棄在草叢里。小貝流落到大森林里，遇到了好多好心人，同時(shí)也遇到了很多危險(xiǎn)和困難。小貝都勇敢地面對(duì)，通過(guò)自己的努力和聰明才智，變得強(qiáng)大起來(lái)。一天在無(wú)意中救了一只同樣被小男孩虐待的小貓，卻發(fā)現(xiàn)這只小貓就是自己的哥哥小寶！最后，小寶哥哥帶著小貝弟弟終于找到了失散很久的媽媽，一家團(tuán)聚了。貓媽媽發(fā)現(xiàn)小時(shí)候瘦弱的小貝已經(jīng)長(zhǎng)成了強(qiáng)壯的大白貓，而被自己寵著的小寶卻連捕食都不會(huì)。
同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你們會(huì)喜歡誰(shuí)呢？我當(dāng)然喜歡小貝嘍，雖然它天生沒(méi)有健康強(qiáng)壯的體魄，但它有著勇敢，自立自強(qiáng)的精神，善良的它還會(huì)樂(lè)于助人。它始終沒(méi)有放棄求生的希望，最終憑借自己的努力長(zhǎng)成了一只健壯的大白貓。通過(guò)這個(gè)故事，讓我深刻明白了千萬(wàn)不能像小寶那樣，整天依賴著別人，不學(xué)本領(lǐng)，那么天生再?gòu)?qiáng)大最終也會(huì)變得弱小無(wú)能。我們要像小貝那樣，在生活學(xué)習(xí)中需要不斷克服困難，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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