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烏丟丟的奇遇讀后感15篇【精華】
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的烏丟丟的奇遇讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏丟丟的奇遇讀后感1
我最愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書時(shí)我感覺(jué)自己仿佛成了故事中的小主人公，在經(jīng)歷著許多神奇的經(jīng)歷。這次，我走進(jìn)了烏丟丟的世界。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，被珍兒撿到，縫在了一個(gè)布娃娃身上，成為了一個(gè)小男孩。烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔�，他從珍兒家不辭而別，但他并沒(méi)有順利找到布袋爺爺，棉花車把他帶到了吟癡老爺爺?shù)募摇Ｔ谝靼V爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，不懂愛(ài)的烏丟丟找到了愛(ài)的感覺(jué)，所以他決定去尋找珍兒和布袋爺爺。
在尋找珍兒的.過(guò)程中，他們遇到了許多善良友愛(ài)的伙伴，逆風(fēng)的蝴蝶讓烏丟丟明白做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢；種雞蛋的小姑娘讓他明白任何事都不要放棄自己的夢(mèng)想；蘑菇人讓他懂得即使生命只有一天，只要付出愛(ài)，活的也會(huì)有意義，這真是一場(chǎng)愛(ài)的旅行。
這本書讓我明白了生活處處充滿了愛(ài)，我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。我一定要成為一個(gè)懂得感恩，懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的孩子。
烏丟丟的奇遇讀后感2
最喜歡這本書中一行行清淺的小詩(shī)，很適合三年級(jí)的孩子去品味去誦讀，那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋潤(rùn)著心田，我甚至覺(jué)得這些詩(shī)一樣的語(yǔ)言比教科書上的語(yǔ)言好了很多，真應(yīng)該讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)現(xiàn)》“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮艷，樹很綠，花很紅，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖�！痹俦热纭稓g迎夏天》“夏天的陽(yáng)光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮艷�！泵恳皇自�(shī)，都像一曲優(yōu)美舒緩的歌曲，讓你的心靜下來(lái)，慢下來(lái)，品味文字中的美……
這本書不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學(xué)們將喜歡的'小詩(shī)背誦下來(lái)，再遇到不同的作文或題目時(shí)，你將會(huì)左右逢源，信手拈來(lái)。作文還有什么難的呢？慢慢讀書，慢慢積累。在文字中收獲樂(lè)趣。
烏丟丟的奇遇讀后感3
在暑假里，我讀了一本金波老爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》說(shuō)的是布袋爺爺?shù)揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上演木偶戲，把獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳掉在了地上。珍兒把它帶回家按在了一個(gè)布娃娃身上，從那以后它有了生命叫烏丟丟。然而他又不辭而別到了吟癡先生的`家。他又和吟癡先生一同去找布袋爺爺和珍兒，最后珍兒的學(xué)校著火了烏丟丟為了救火把自己的身體給燒了只剩下了小腳丫，小腳丫把自己的生命融入珍兒體內(nèi)。
這個(gè)故事告訴我們：生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，都因?yàn)楸粣?ài)而獲得生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命美麗。
吟癡先生和烏丟丟的故事讓我知道了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。
烏丟丟的奇遇讀后感4
我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，這本書很感人，是由著名作家金波寫的，這本書主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了，布袋爺爺很急，漸漸地，他的身體越來(lái)越衰弱，終于一病不起。跛腳的.小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨(dú)腳大俠后撿到了這只小腳丫，珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟，更像一個(gè)“人”。
這本書中最打動(dòng)我的地方是第八章，逆風(fēng)的蝶，這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見一朵普普通通的薔薇花，僅僅是因?yàn)樗N薇花為蝴蝶擋了雨，蝴蝶就要逆風(fēng)去見她，即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒，蝴蝶的靈魂也要去見薔薇花，，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀到第十四章，回歸生命，我非常感動(dòng)，小腳丫為了讓珍兒的腳好起來(lái)，小腳丫把自己融入了珍兒的身體，自己卻不在了，這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
烏丟丟的奇遇讀后感5
這個(gè)周末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺?shù)淖髌贰?/p>
這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒(méi)有信心把它讀完，可是我讀了幾頁(yè)后，卻被書里面的烏丟丟吸引住了，不知不覺(jué)的，我就讀完了整本書。這個(gè)童話講了吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個(gè)可愛(ài)的.小木偶，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，最后他用愛(ài)回報(bào)了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。
烏丟丟的奇遇讀后感6
寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。
書中的主要人物有，聰明可愛(ài)的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的珍兒姐姐，博學(xué)仁愛(ài)的吟老，開心樂(lè)觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……
這本書每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩(shī)，我最喜歡的`一段詩(shī)句是“春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草，夏天的綠蔭是小鳥涼爽的家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢，冬天的飛雪又送來(lái)新的童話�！蔽艺嫦胍材苌钤谶@樣美麗的地方。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進(jìn)火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。
烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛(ài)的人，我要向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)像他一樣的人。
烏丟丟的奇遇讀后感7
《烏丟丟的奇遇》真是個(gè)美麗而憂傷的童話故事。故事中的烏丟丟是個(gè)布娃娃，因?yàn)樗芙o孩子們帶快樂(lè)而獲得了生命。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
看了這個(gè)故事，我陷入了沉思。是啊，生活中處處有愛(ài)，生活中不可缺少愛(ài)。我們只有懂得去愛(ài)，才會(huì)更加珍惜所擁有的一切，才會(huì)更加感恩生命。對(duì)于父母給我們的愛(ài)、老師給我們的愛(ài)、同學(xué)或朋友給我們的`愛(ài)，甚至是陌生人給我們的關(guān)愛(ài)，我們都要倍感珍惜，并且對(duì)他們給予的愛(ài)做出自己的回報(bào)。
寫這本書的金波爺爺說(shuō)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)�！�
烏丟丟的奇遇讀后感8
今天我想大家推薦一本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書是圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的木偶來(lái)寫的。他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，他用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得鮮活。
其中，第十一章《蘑菇人》主要寫了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過(guò)了一片叢林，在那他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的蘑菇人。但是他們遇到了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，把可愛(ài)的蘑菇人吹成了滿地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個(gè)完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的'蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛(ài)讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長(zhǎng)出許許多多可愛(ài)的蘑菇人。
我感覺(jué)我們?nèi)祟愐瘛盀鮼G丟”一樣去樂(lè)觀的對(duì)生活，去珍惜生命的可貴，去懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，去用愛(ài)回報(bào)生命，去用愛(ài)來(lái)……
烏丟丟的奇遇讀后感9
我讀了一本書叫《烏丟丟的奇遇》，這是著名作家金波寫的一本書。故事的主人公是獨(dú)腳大俠——烏丟丟，是一個(gè)叫可兒的小女孩發(fā)現(xiàn)了一只腳，回家過(guò)后給這只腳添上了頭，手，身子，從此以后變成了獨(dú)腳大俠烏丟丟了。烏丟丟來(lái)到了吟癡老人的家里認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”……
《烏丟丟的奇遇》里有許多小詩(shī)，其中，我最喜歡《我們是蘑菇人》的歌：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，今天走出小樹林去尋找一顆心，一顆心！隨后烏丟丟又編出了《蘑菇人之歌》：：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽(yáng)曬，不怕暴雨淋，我們能找到了一顆心，一顆心！就用只可心，就用只可心，守護(hù)這片森林。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來(lái)……
金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫了一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中的.吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。一起來(lái)讀讀吧！希望你能從中懂得一些道理。
烏丟丟的奇遇讀后感10
烏丟丟的奇遇講的是布袋爺爺帶著小腳丫，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上表演，每次表演都要有小腳丫，如果小腳丫不在布袋爺爺就表演的不好。
有一次布袋爺爺和小腳丫表演了好多好多有趣的節(jié)目，表演完后天也黑了， 布袋爺爺不小心把小腳丫弄丟了。是珍兒把小腳丫帶回家?guī)退覡敔�，�?wèn)了很多人也沒(méi)有找著，珍兒就帶小腳丫回家住下，晚上小腳丫悄悄地走了，等他找到布袋爺爺時(shí)， 布袋爺爺已經(jīng)死了。
這個(gè)故事講珍兒堅(jiān)持不懈的幫小腳丫找布袋爺爺。使我懂的.人和人是需要互相幫助的，這樣大家有困難才會(huì)很好地解決的。
烏丟丟的奇遇讀后感11
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書是《烏丟丟的奇遇》，作者是金波爺爺。
故事是這樣的：烏丟丟是個(gè)小腳丫，他的愿望是找回珍兒，使珍兒回到自己的身邊。吟老是個(gè)大詩(shī)人，他的愿望是想再看一面可人，于是，烏丟丟來(lái)到了吟老家，告訴了他的經(jīng)歷，吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活，然后他們兩個(gè)決定在一起，一起去實(shí)現(xiàn)各自的愿望。在路途中，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，同時(shí)也帶來(lái)了很多快樂(lè)。
如果我是烏丟丟，我也會(huì)像故事里的一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，去做自己想做的事。其中，我們也應(yīng)該用愛(ài)來(lái)對(duì)待別人，這樣別人也會(huì)用愛(ài)來(lái)對(duì)待自己。其實(shí)，這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)，不久，就獲得了生命，他珍惜自己的'生命，讓我敬佩不已。我在生活和學(xué)習(xí)中也是一樣，遇到困難不能逃避，要想辦法戰(zhàn)勝困難，做生活的強(qiáng)者。
看了這本書讓我懂得了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？
烏丟丟的奇遇讀后感12
今天，我把《烏丟丟的奇遇》讀完了，這本書很感人，也很新穎。
先說(shuō)說(shuō)這部書的作者金波吧！金波是一位詩(shī)人，是孩子的詩(shī)人。就像他詩(shī)中所說(shuō)：“我的詩(shī)只能付諸東去的流水，它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰(shuí)�！彼脑�(shī)高雅清俊，賞心悅目。他的詩(shī)常常會(huì)被帶到書里，童話里。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章，每一章的開頭都有一首詩(shī)，一首總結(jié)全章的詩(shī)。
為什么說(shuō)說(shuō)它感人呢？因?yàn)闉鮼G丟把自己的生命給了珍兒，在成全他人的新生命中得到了永生。
那為什么說(shuō)它新穎呢？因?yàn)闉鮼G丟時(shí)不時(shí)的會(huì)在這本書里面“踩”上幾個(gè)只有左腳小腳印，介紹一下金波或者這本書。
正如金波所說(shuō)“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的'故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗和不朽的生命。”其實(shí)，不只《烏丟丟的奇遇》可以體現(xiàn)這種愛(ài)，幾乎金波所有的作品都可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。
��！我真喜歡這感人、新穎的《烏丟丟的奇遇》！
烏丟丟的奇遇讀后感13
4月23日是世界讀書日。學(xué)校組織了讀書活動(dòng)，向大家推薦金波爺爺寫的書。我讀了7本，印象最深的是《烏丟丟的奇遇》。
這本書的主人公是烏丟丟，你可別以為它是個(gè)人，其實(shí)它是烏丟丟大俠的一只小腳丫。
烏丟丟與主人走散后，在尋找主人的.路上，得到了殘疾小女孩珍兒、詩(shī)人吟老的幫助。雖然烏丟丟最后并沒(méi)有找到它的主人，但它讓自己的生命融入了珍兒最需要的那一只腳。
這是一本帶點(diǎn)兒憂傷的小說(shuō)，讀著這本書，讓我好幾次都因?yàn)楦袆?dòng)而流下了眼淚。原來(lái)愛(ài)的力量如此之大。是愛(ài)，幫助烏丟丟去找它的主人；也是愛(ài)，讓烏丟丟將如此珍貴的生命奉獻(xiàn)給別人。
生活在世界上，每個(gè)人都需要愛(ài)，在我們接受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，不要忘記，伸出你的手，給需要的人傳遞一份愛(ài)。讓世界充滿愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)而更加美好！
烏丟丟的奇遇讀后感14
這個(gè)暑假里我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。
里面講了：小木偶烏丟丟因?yàn)楹闷娑鴣?lái)到了一輛車上睡著了，這輛車把他帶到了老詩(shī)人家，老詩(shī)人用幾句平淡的話語(yǔ)讓烏丟丟有了想回家的念頭，于是他踏上了回家的旅途，途中發(fā)生了許多有趣的事，最終回到了珍兒的身邊。其中，令我記憶最深刻的是第14章，內(nèi)容是：烏丟丟為了救珍兒，又只剩下一只小腳丫了，最后成了珍兒的一只腳。身邊類似的事有很多，我也遇到過(guò)：我家養(yǎng)了許多蠶，每年都需要大量的`新鮮桑葉，我們找了很多地方，卻發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為，有些人為了圖方便、圖快，他們把桑葉摞光，甚至把樹枝折斷，后果是樹吸收不到所需營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不出新枝葉，甚至枯死。
其實(shí)，我們完全可以不這樣做，我們只要把嫩芽留下，每根樹枝上都只摘下少量桑葉，即沒(méi)對(duì)桑樹造成傷害，蠶也不會(huì)餓死。
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟的奇遇讀后感15
我喜歡每一章前的一首小詩(shī)，因?yàn)樾≡?shī)的語(yǔ)句很美。
我認(rèn)為老爺爺十分節(jié)約，到了很便宜的旅館都不住，還接著往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細(xì)心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點(diǎn)對(duì)不起珍兒了，但她卻認(rèn)識(shí)了吟癡爺爺，使她也過(guò)上了神奇的.生活。
我還認(rèn)為老爺爺表演的技術(shù)很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地看。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約，向珍兒一樣善良，向?yàn)鮼G丟一樣懂得體諒別人，向珍兒的媽媽學(xué)習(xí)熱心。
天色已經(jīng)很晚了，可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家，說(shuō)明珍兒很為別人著想。
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