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《今天我是升旗手》讀書筆記（精選27篇）
當細細品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。可是讀書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《今天我是升旗手》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《今天我是升旗手》讀書筆記 1
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因都沒能實現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學，智抓偷猴賊，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實現(xiàn)了他的`夢想。
在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的這種精神感動。是呀，肖曉那么勇敢，見義勇為，讓人敬佩�？扇绻麚Q作是我，肯定不敢這么做。在現(xiàn)實生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個社會太現(xiàn)實了，見義勇為這種榮譽感早已經(jīng)被社會經(jīng)濟帶來的沖擊波被淹沒了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對于一些小小不言的違法事件早已淡漠。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學習，學習他見義勇為的精神。
《今天我是升旗手》讀書筆記 2
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子，他從上學起，就一直希望自己可以當一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起�？墒牵詤s一直沒這個機會，因為一二年級的學生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機會，五年級應犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機會了。
書中，盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊；幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……
終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的`五星紅旗！
其實，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學。比如說我們班的張錦熙同學，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點。于是，他就非�？炭嗟木毩暎梦覀兺嫠５臅r間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，我們要學習他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質！
《今天我是升旗手》讀書筆記 3
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個軍人家庭，是一位勇敢、學習好、樂于助人的好學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，可總也實現(xiàn)不了，但他始終沒有放棄努力，終于在快要小學畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血�？捎赂业卣玖似饋怼麤]有放棄做升旗手的.愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學習尖子”的她，讓她變得開朗活潑，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
同學們，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
《今天我是升旗手》讀書筆記 4
我的書柜里有很多書。其中有一本我很喜歡，書名叫《今天我是升旗手》。
故事的主人公是一個普普通通的男生肖曉，他總是有各種各樣的奇思妙想，也總是會犯各種各樣的錯誤。在他的心里，一直有一個不變的愿望——他想做一名升旗手，親手在國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升上旗桿。因為各種各樣的原因，肖曉的這個愿望總也實現(xiàn)不了�？墒撬麖牟粴怵H，從來沒有放棄過這個愿望，也沒有停止過努力。他和班上的同學們一起幫助班上的“尖子生”林茜茜，幫她湊集醫(yī)藥費，還帶她去森林公園游玩；幫助“追星族”祝小娜，又是給她送飯，又是把外套給她穿上；和包郝、馬馭、大楊陽、小楊陽共五個同學一起智抓“偷猴賊”，他還積極參加了“手拉手”活動，幫助山里的孩子們。經(jīng)過肖曉的不懈努力，他終于在即將畢業(yè)的時候實現(xiàn)了自己的愿望，當上了一名光榮的.升旗手。我也是有很多愿望的孩子，比如在這次“三好”學生的評選中，我是多么希望我能夠被選為“三好”學生啊，但是我落選了，開始我很灰心、失望。媽媽看到我這樣，就陪我又看了一遍肖曉的故事。讀了之后，我明白了：人只有不斷地努力，才能夠實現(xiàn)自己的愿望。如果肖曉中途放棄了，那他是不可能當上升旗手的。雖然我這次沒有當上“三好”學生，但是我不能就此放棄努力，因為只有堅持不懈的努力才能實現(xiàn)自己的愿望。我相信：只要我認真學習，好好表現(xiàn)，積極參加學�；顒�，總有一天我會像肖曉一樣實現(xiàn)自己的愿望，成為一名“三好”學生的。
《今天我是升旗手》讀書筆記 5
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說：錢這個東西，錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的�？晌艺J為錢雖然好，雖然人人喜愛，但錢不是萬能的，相信金錢萬能的人，往往會一切為了金錢。所以我們要端正對錢的態(tài)度，因為財富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開始流行做存折，并想讓自己的`錢成為最多的，莫桑比克曾說過：醉于酒的人會清醒，迷于財?shù)娜擞肋h不會清醒。我們對金錢要報于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質——樂于助人，他動員全班為林茜茜捐款，助人為快樂之本，助人為樂也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應向肖曉學習的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個小孩子靠著自己的智慧勝過了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認為肖曉做一名升旗手當之無愧！
《今天我是升旗手》讀書筆記 6
我的審美觀總有點出眾，在別人的書架上都堆滿了楊紅櫻阿姨的書時，我的暑假里只有兩三本她的.書，其他則是黃蓓佳或曹文軒的。
《今天我是升旗手》這本書是黃蓓佳寫的。
這本書一共16個內(nèi)容。講了以主人公六年級學生肖曉相親手生起五星紅旗為線索，展開了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個愿望，長大以后當升旗手。從小他便只想著做好事，但愿望總實現(xiàn)不了，經(jīng)過許多次失敗，做了無數(shù)件好事，終于，在臨近畢業(yè)的時候，將五星紅旗升上湛藍的天空。
我也親身經(jīng)歷過：站在國旗下，離太陽最近，離國旗最近。站在國旗下演講，那過程確實令人望塵莫及，難以忘懷。我演講的時候，站在主席臺上，看著偌大的操場眨眼間被上千個大大小小的孩子站得滿滿的，一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴的校服。嚇得牙齒咯咯響，兩腿發(fā)抖。
我讀懂了一個大道理：只要你堅持努力，就一定可以達成目的，最終獲得成功。
《今天我是升旗手》讀書筆記 7
我看過黃蓓佳阿姨的許多本書，每本書看完后都有不一樣的感受�！督裉煳沂巧焓帧冯m然很久以前就看過了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機會。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個叫關懷的男明星，為這個男明星在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應了祝小娜不把這件事情說出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來，把飯盒嚴嚴實實裹了進去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺一個角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書包準備走，突然一個黑色皮包映入他的`眼簾。這個皮包鼓鼓的，像個吃得過飽又有那么點躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒有給小店老板，在他們爭執(zhí)的時候，一個男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動蠻力不是男子的對手，正想著用什么巧勁。突然那個男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個男子制服。第二天，校長把他叫到辦公室，笑呵呵地對他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長激動地報出一個數(shù)字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。 半年來的肖曉變化很大，從前他聽到“讓他升旗”幾個字快樂得要發(fā)瘋，而現(xiàn)在當梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣，在你經(jīng)歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會保持一種淡然的態(tài)度。
《今天我是升旗手》讀書筆記 8
這是一本讀起來十分親切的書。它寫的是我們小學生自己。一件件，一樁樁都是發(fā)生在我們身上、身邊的事。讀起來一點都不費勁，也不陌生，但細細品味卻感觸很深。
本文的小主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝，馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動…...終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。
肖曉身上有一種相當特別的資質，一種美好的東西，他正直、勇敢、坦誠、熱情，敢與壞人壞事作斗爭，對同學像春天一般溫暖……當梅老師用林茜茜換下他這個升旗手時，他委屈、倔強、流淚，后來知道這關系到學校榮譽時，他又像軍人一樣迅速果斷的執(zhí)行老師的命令。他沒有因為林茜茜代替了他升旗，而在林茜茜手忙腳亂，紅旗飄走時幸災樂禍，而是機智敏捷，出手果斷的躍起抓住紅旗，在一分鐘內(nèi)讓紅旗飄揚在旗桿的頂端。我想這種狀況要是發(fā)生在我們身邊，場面也許會大不相同：目瞪口呆，喝倒采聲，起哄聲，催促聲，抱怨聲此起彼伏。其實社會在發(fā)展，時代在進步，現(xiàn)在不需要“書呆子”，而需要素質好，機智靈活，有膽有智全面發(fā)展的人才。
肖曉的爸爸是軍人，我的爸爸也是軍人。肖曉在他爸爸面對命令而爽約時，他竭力忍住淚，鎮(zhèn)定自如的安慰內(nèi)疚的爸爸。我和他相比自愧不如，經(jīng)常對爸爸的爽約嘟起嘴，眼淚流的像小河，總是不明白爸爸的工作為什么都比我重要。讀完《今天我是升旗手》后，我決心向肖曉學習，學習他的品學兼優(yōu)，學習他的懂事，學習他的執(zhí)著，學習他的正直熱情。
《今天我是升旗手》讀書筆記 9
寒假期間，媽媽給我買了一本書——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關于我們學生這一代的書。我認真讀完這本書，有了很深的`感觸。
主人公肖曉，十分熱愛祖國，他對五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍天。
這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購員。他因為失去巨款想自殺，但肖曉及時將巨款還給他。他十分激動，肖曉受到表揚被推薦為下星期升旗手，肖曉激動萬分，可事情在一夜間就變了，說讓林茜茜當升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬苦，當上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學習，做個好學生。
《今天我是升旗手》讀書筆記 10
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的`同學比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學費比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚，也值得我們學習，人只要肯付出，就會有收獲。
生活中我是個膽小怕事的人。別說去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺得要助人為樂做好事，榮譽才會向您走來，只有努力、堅持，成功才會向您走來。
《今天我是升旗手》讀書筆記 11
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天般的溫暖。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當回學校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描繪肖曉當升旗手：這天，他穿著一件整潔的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微青蓮著，一步步踏上高臺。肖曉手腳利落地將國旗進行，白色桿套揉在手中，旗身曳絲的乘在胳膊上，左手揪繩扣，右手擺國旗，然后將整面旗“嘩”地拉到。國旗在風中舒展和升起，卷出來一團紅彤彤的火焰。國旗伸展著，升起著，一點點地緩緩下降。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的`事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學習，做一個誠實、有責任感、正義感的人。
《今天我是升旗手》讀書筆記 12
黃蓓佳是一位著名的小說作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫的優(yōu)秀的長篇小說，其中，《今天我是升旗手》這本書令我過目不忘。
書中有一個崇拜英雄，陽光開朗的男孩，這就是這本書的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學兼優(yōu)，六年級的他心中只有一個愿望：那就是在學校里當一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表揚，有了一次當升旗手的機會，可是卻被林茜茜奪去了。不過，肖曉并沒有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的地方。
他先是團結“學習尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時，想盡一切辦法幫她送進醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來的線索，勇敢機智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)?精神，功夫不負有心人，終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標，堅持不懈的努力。
《今天我是升旗手》讀書筆記 13
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個善良、正直、熱情的六年級學生。書中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個愿望：當一個學校的.升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒有實現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認識了中學學生巴頓、金玲，坦誠地幫助了“學習尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學學生而引發(fā)了“手拉手”活動。終于，在臨近升學考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因為目標而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過。他的坦誠、勇敢、剛強都值得我們新一代的學生學習。他說到做到，與他比起來，我們是多么的無能。我們有時許下的諾言也只是口頭上說說，根本就沒去做，即使做了，也只是堅持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會為了理想去奮斗、去堅持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無成。
《今天我是升旗手》讀書筆記 14
今天，是一個令人留戀的日子。因為今天我要當升旗手了。早上我穿好校服，帶上隊徽，迫不及待的來到學校。
升旗的時間馬上要到了，我們趕緊跑到指定位置，做好升旗的準備。當我看到一個又一個的班級來到操場，直到全體站好，我的身體卻不敢輕微的晃一下。先是一位大姐姐講了我和沈佳慧的簡介，接著只聽她說：“升國旗，奏國歌，行隊禮。”此時的我屏住了呼吸，心情又激動又緊張。心想：一定要集中精力，不要給我們四六班抹黑！
此時國歌聲響起，我拉著國旗的一個角有力的.往外一甩，望著冉冉升起的國旗，我的眼前立刻浮現(xiàn)出千千萬萬的革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血染紅了五星紅旗，換來了今天偉大的祖國！
五星紅旗在迎風飄揚，這景象是多么壯觀雄偉，我內(nèi)心也充滿了自豪和喜悅，因為今天我是升旗手。
《今天我是升旗手》讀書筆記 15
暑假里，我讀了很多書，有《女生日記》、《今天我是升旗手》、《大偵探蕎麥皮》等等，令我印象最深的是《今天我是升旗手》。
《今天我是升旗手》是著名兒童文學家黃蓓佳寫的，她的文學作品曾獲得數(shù)十種文學獎。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因，總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”，和同學們一起智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”，幫助希望小學并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了那面鮮艷的'五星紅旗。
肖曉那拾金不昧、助人為樂、堅持到底的精神深深地感染了我。令我沒有想到的是一個小學六年級的學生竟然做出了那么大的舉動，真是太了不起了！我要像肖曉學習，做個像他一樣的好孩子。
在生活中也有像肖曉一樣的故事。無論受到什么挫折，都要勇敢地面對。在我6歲時，我就嚷著要學溜冰。爺爺奶奶只好教我溜冰。一開始我還有爺爺奶奶扶著，而且經(jīng)常摔跤。慢慢地，我掌握了技巧。后來，我可以自己獨立溜冰了，雖然偶爾還會摔跤，但我毫不氣餒。經(jīng)過一個暑假的努力，我終于學會了溜冰。
這是一本值得看的好書！
《今天我是升旗手》讀書筆記 16
這個寒假我念了很多書，每一本書念給我遺留下了深刻的印象，其中《今天我就是升旗手》給我遺留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身于一個軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個愿望，那就是當一回升旗手，盡管愿望由于種.種原因實現(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學的'學生開展了“手拉手”活動。終于在臨近小學畢業(yè)時，他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜昏倒時，肖曉把她送至醫(yī)院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中
“誘騙”過來，拎她回去體溫新鮮空氣。從這一點我感受到了，肖曉就是一個熱心腸的人。為班級著想，為同學著想，一點也沒私心。他協(xié)助祝小娜時，我還深深感受到了一點——肖曉對什么都很負責人，只要搞了就把它搞好。從肖曉想當升旗手這一個志向，使我感受到了，他就是一個崇拜英雄、關心國家榮譽的一個人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想紛呈的人，他還積極向上、主動、大膽，為了回去北京看看升國旗，竟然敢于一個人回去。使我敬佩大加。
《今天我是升旗手》讀書筆記 17
書籍是人類的良師益友，偉大毛主席以前說過：“飯，可一日不吃，書，不可一日不讀。”可見，書籍對于我們來說是多么的重要��！在這短暫的假期生活中，我又閱讀了《今天我是升旗手》這本書。
主人公肖曉是一個懷著英雄夢想的孩子。他同時出生于軍人家庭，敢作敢為，精力充沛，熱情浪漫，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因總是不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠關心因病住院的“學習尖子”林茜茜和包郝，馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，在火車上關心希望小學生掃平風波，由此引發(fā)“手拉手”活動......終于在臨近小學畢業(yè)的最后一個“六一”的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗......
通過讀《今天我是升旗手》這本書讓我感受到：能夠當升旗手的人一定是有很大的榮譽感。他是肖曉心中的愿望，是一個嚴肅的象征。是升旗手把上面那面屬于中國的五星紅旗升起來了！那代表著中國人心中那份被“升起來”的自豪，是對祖國的敬愛！啊，一個十一二歲的五六年級的學生竟有如此之大的愿望！旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰的幾乎和后備成一個直角了。此時此刻，不禁讓我心中震撼，親自當升旗手的時候，那份自豪只屬于當時的那個人，任何人都體會不到他的內(nèi)心世界的沸騰，但是有一種力量在有身體中傳遞給大家，那就是一種無比的自豪與激動，我都感覺到這種神圣的感覺就圍繞在我的周圍一樣，我把頭也仰起來，盡量成直角望著天花板，需尋這份來自心底的力量，但是沒有尋到，但也因此激發(fā)我的愿望——“我也要當一名升旗手”，一名二小的升旗手。
當肖曉仰頭成直角的`時候，他感覺到太陽的光芒“轟”的一下子跳進了他的眼睛里，陽光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的身體燒成了一把透明的火炬，是一名少先隊旗上火炬的模樣。他在心里歡樂的叫著：太棒啦！
讀到這里的時候，我的心徹底的被震撼了，心中的那股力量被燃燒了，我在小學畢業(yè)之前一定要當一次升旗手，讓那鮮艷的紅旗在我的頭頂冉冉升起，升起的不僅是旗幟，更是一名少先隊員的志向，我從今以后一定要更加愛護我們的國旗，它的紅色永不退，我站在旗下我的血液也會沸騰，想著想著我仿佛就已經(jīng)站在旗下，望著那五星紅旗我大聲的呼喊：“啊五星紅旗，你是我的自豪�！�
《今天我是升旗手》讀書筆記 18
《今天我是升旗手》中的主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，品學兼優(yōu)。他的心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手�？墒菣C會總是與他擦肩而過是他并沒有放棄。他和馬郝，馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，還幫助了希望小學的學生并由此引發(fā)了“手拉手”活動。臨近小學畢業(yè)的`時候，他終于當起了升旗手……
在書中，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、熱情、用于跟壞人作斗爭，對待同學也是熱情，讓人有一種溫暖的感覺。
在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個有正義感、有責任感的人，為自己的理想而奮斗！
《今天我是升旗手》讀書筆記 19
在我讀五年級上學期的時候，老師推薦我們看一本書《今天我是升旗手》，下午一放學，我就買到了這本書，晚上一口氣看完這個故事，我不禁被肖曉這個好朋友的故事吸引住了。
這本書的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。在他心中一直有一個夢想：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種.種原因總不能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄。為了達到他的夢想，他坦誠幫助同學，智捉偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)手拉手活動。通過自己的不懈努力，終于在臨小學畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。隨著肖曉夢想的實現(xiàn)，故事也就結束了，肖曉那堅持不懈的`精神也深深地打動了我。
每當我在生活中、學習中遇到困難想退卻、想偷懶時，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅定的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。
我愛讀書，因為她教會我很多知識;
我愛讀書，因為她教會我擁有智慧;
我愛讀書，因為她教會我啟迪心智。
我愛讀書!
《今天我是升旗手》讀書筆記 20
今年暑假，我讀了《今天我是升旗手》這本書，主人翁肖曉是個不忘初心、堅持不懈、樂于助人的人，他有個小小的愿望，就是希望能在小學即將畢業(yè)的時候親手升起-面國旗，為此他一直不停地努力，發(fā)生了許多故事。
其中一件事使我印象深刻，肖曉去小賣部時，意外撿到一個里面裝了很多錢的錢包。小店老板看這孩子捂著不放手，覺得怪異，瞬間明白了，讓肖曉把錢包交給他，但肖曉從老板貪婪的眼神中看出了破綻，果斷地拒絕了，并通過求助他人借了手機，及時給110打了電話。事后，校長告訴他，他不但撿了一大筆錢，還救了-條人命呢!因為這是筆工程款，丟掉的人心急如焚，都有了輕生的念頭。于是校長決定破例給六(4)班- -次升旗的機會，升旗手就是肖曉。但肖曉萬萬沒料到的是，事情在--夜間起了變化，因為市教育檢查團要到學校視察工作，校長將這一任務交給了區(qū)里奧數(shù)大賽獲得者宋茜茜，肖曉從開始的無法接受到服從，迅速又投入到下一輪升旗手的爭奪中。通過自己不懈的'努力，學雷鋒做好事，最終在畢業(yè)前親自升起了一面五星紅旗。
我也想和肖曉一樣，做一個品學兼優(yōu)的孩子。記得有次媽媽帶我去圖書館，我們坐的公交車.上人很多，有一個阿姨帶個小妹妹上來了，車上當時沒有座位了，小妹妹被阿姨拉著晃來晃去的，我趕緊把座位讓給了小妹妹。這時周圍的人向我投來了贊許的目光，我開心地笑了!
因為幫助了他人，自己也收獲了喜悅，我會把這種精神發(fā)揚下去的。
《今天我是升旗手》讀書筆記 21
每個人的一生總會有許多夢想，每個人都會為了夢想而努力。可在追夢的途中總會經(jīng)歷風風雨雨，面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強、等等，才會到達勝利的彼岸。而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜……終于在臨近小學畢業(yè)時親手升起了那面五星紅旗。
這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著陽剛之氣，具有很強烈的藝術感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現(xiàn)出了孩子對于夢想的不斷追求。這不是我們也應該具有的嗎？
肖曉他通過總記得努力終于完成了小學的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆：一個孩子，沒有被現(xiàn)實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己的'努力完成了夢想，他是好樣的。而有些人甚至連一個孩子都不如，在追夢的路途中被現(xiàn)實的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點，哪怕一步，也許就會到達勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。甚至有些人居然連自己的夢想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢想。而這場追夢之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說“夢想注定是一場孤獨的陸行，一路你是少不了質疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮�！笔前�，人生就像一場耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點邁步，活出自己的風采，因為我們相信夢想就在遠方！
肖曉，一個出手于軍人家庭的孩子，夢想著當一回學校的升旗手，盡管因為種種原因未能實現(xiàn)，但是他仍沒有放棄夢想。他幫助同學、智抓偷猴賊、幫助希望小學學生引發(fā)“手拉手”活動……最后在臨近畢業(yè)的時候，他親手將國旗升上藍天……
為什么肖曉——一個平凡的小學生，卻能辦出驚天動地大事呢？是巧合嗎？
不，那是一種信念在激勵他。那種信念，叫執(zhí)著。一開始，在我剛看這本書時，我認為肖曉很笨，只是當一回升旗手罷了，費那么大勁干什么？我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯了。他升起來的哪里只是一面國旗啊，那還升起了全部中華民族的榮耀��！執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……
也許，我就是少了這份執(zhí)著。
有些時候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會挺身而出，只是當作沒看見就是。我和同學去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。
突然間想到：那飄揚的紅旗，就是中華民族的那種執(zhí)著吧……
每個人的心里也有一個旗桿，可是有沒有紅旗就在于自身了。
有一天，我站在山頂，眺望遠方。發(fā)現(xiàn)，遠遠的，升起一片紅云。不是紅云，是山風吹動的紅旗�。★L舒展了紅旗，在蔚藍的天空襯托下，它，騰飛了起來，我看不見誰是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。
升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠飄揚！
《今天我是升旗手》讀書筆記 22
讀完《今天我是升旗手》這本書，我深深地被“肖曉”這個陽光小男孩兒感動了。
肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸在部隊當兵，現(xiàn)在是一名驅逐艦艦長。肖曉從小和爺爺奶奶一起生活，雖然父母不在身邊，但他依然每天過的開心自在！在這本書里，肖曉有許多令人感動的經(jīng)歷。肖曉的夢想是做一名升旗手，他一直為此而努力。每次我讀到“他那張臉上，一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠不斷地從那雙睜得很大的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭滑落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響�！边@段話時，我的眼淚不由自主地流了出來。肖曉對升國旗是多么的向往�。】尚ｉL和老師的行為卻把肖曉那幼小的心，深深地刺痛了！當我又讀到“儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉的頭頂，他猛然從隊伍中凌空跳起，將國旗抓在手中�！钡臅r候，我不禁佩服肖曉的.機智靈活、大膽無畏！最后讀到“老師說：‘肖曉，明天全校舉行升旗儀式，校長請你當升旗手�！钡臅r候，我又替肖曉終于完成夢想感到高興。
這本書并沒有像其他書那樣普普通通的描寫人物，他寫出了一個優(yōu)秀的、敢作敢為、熱情浪漫而又奇想迭出的小男孩兒肖曉！讀了這本書我感慨萬千，真是本好書！
《今天我是升旗手》讀書筆記 23
在短短的寒假中，我一共讀了四本書，而最令人難忘的就是《今天我是升旗手》這本書。
書中的主人公肖曉上六年級，是一個軍人家庭出生的陽光男孩，他很有個性，做事有一股不服輸?shù)木�，他熱愛班級、自尊心強、沉穩(wěn)、對好朋友忠誠。他心中有一個愿望，那就是當一回學校的升旗手，為此，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參與“手拉手”活動……終于，他如愿以償。當肖曉給自已做的名片寫上“天安門國旗班班長”這幾個字時，我看到了一個懷揣夢想的肖曉；當他將裝著五萬多元的皮包歸還失主時，我看到了一個品德高尚的肖曉；當他營救猴子時，我看到了一個機智勇敢的肖曉；當他一個人乘火車到北京去看升旗時，雖我在有幾分莽撞，但我看到一個胸懷大志的肖曉；當他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準備送給懷娃時，我看到了一個充滿愛心的`肖曉……當看完《今天我是升旗手》這本書的時候，我認為我們應該向肖曉學習，他是我們的榜樣，雖然他的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了。我們也應該為了自己的理想，去奮斗、去拼博，做個堅持的孩子。
《今天我是升旗手》讀書筆記 24
《今天我是升旗手》一書，讀過之后感受很深，所以寫了這一篇讀后感。書中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
“升旗手”在我們孩子的心目中是一個多么重要的稱號�。∷械暮⒆佣寂瓮斠换厣焓�。每當學校舉行升旗儀式的時候，所有的師生在操場上集合，當國旗在高亢的國歌聲中冉冉升起的時候，我就心潮澎湃，國旗升的越高就象征著我們的祖國越來越繁榮昌盛。這時我在想：“我也要做一名升旗手”。
當我讀完《今天我是升旗手》這本書，我更加堅定這一信念。我要向文章中的主人公學習，學習他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的.目標堅持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
《今天我是升旗手》讀書筆記 25
這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻給廣大少年朋友的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說。
小主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和寶郝馬馭等同學知抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀這篇小說的時候我深深的被這里面生動的故事情節(jié)情節(jié)曲折所感動。我覺得我們身邊就有許多像肖曉，班主任這樣的'人。就像我我有時候也像肖曉一樣沖動，為了當升旗手把人家故意弄到再把他扶起來，雖然我先前入圍過但卻總是沒有進過。
這真的是一本值得看的好書。
《今天我是升旗手》讀書筆記 26
我讀了《今天我是升旗手》這本書，書的主人公叫肖曉。肖曉是個勇敢、正直的同學，他有個愿望——想當升旗手，但機會一直與他擦肩而過。但他并不放棄，終于實現(xiàn)了他的愿望。
肖曉的愿望是莊嚴的，也是光榮的。他為了實現(xiàn)這個愿望，不停地努力著，奮斗著，無論遇到了什么挫折都沒有放棄了這個愿望。這正體現(xiàn)了他那堅定不移的信念。
讀了這本書后，我不禁暗自佩服這個六年級男孩，他那頑強的毅力，堅定不移的意志，他關心同學，能在同學最需要幫助的'時候伸出雙手，是我們身上缺少的，也是值得我們?nèi)W習的。
我和他比起來，真是自愧不如��！我雖然有愿望，但是我總是不能把這個愿望實現(xiàn)了再去實現(xiàn)下一個愿望，而是這個愿望正在實現(xiàn)的時候卻半途而廢了�，F(xiàn)在讀了這本書以后，只要我一想放棄，就會想到肖曉為了實現(xiàn)愿望付出的努力。肖曉的毅力時刻激勵著我，失敗時、跌倒時，我都不會放棄的！我以后一定要向肖曉學習，要變得正直、勇敢，不向困難屈服。
《今天我是升旗手》讀書筆記 27
國慶假期里，我如饑似渴地讀完了《今天我是升旗手》這本書�？赐赀@本書，我深深地呼了一口氣，輕輕地合上書本，撫摸著光滑的封面，陽光溫柔的灑照在我的頭頂，形成一個光環(huán)，迎著燦爛的陽光，書中的人物一個個浮現(xiàn)在我的眼前。
善解人意、關愛孩子并且注重素質教育的梅放老師，對學校的榮譽有著超乎尋常熱愛的`“老頑童”老校長，全心全意撲在學習上卻對周圍人事漠不關心的林茜茜同學，有夠“哥們”的包郝，還有馬馭，大小楊陽，祝小娜、巴頓……一位位可愛又善良的同學們，都非常鮮活可愛，特別是書中的主人公肖曉讓我的心，久久不能平靜。他出生在軍人家庭，是一個品學兼優(yōu)、善良、正直、勇敢、機敏、有著自己的夢想，視榮譽為生命的男孩。
肖曉有一個執(zhí)著的愿望就是星期一登上學校的旗臺，當一回升旗手，這是學校可以給予他最大的榮譽。他為了當升旗手，付出了很多很多。他總覺得很多做好人做好事可以去做，卻由于種種原因都未能如他所愿，但他卻從不氣餒。他讓原本待人冷漠的學習尖子林茜茜也愛上了自己的班級，幫助“綁架”的追星族祝小娜和馬馭、包郝等同學捉“偷猴賊”。在去北京看升旗的火車上遇見了有同樣夢想的安微青山希望小學的老師和孩子們，并積極參加“手拉手”活動。
在臨近小學畢業(yè)時，他最終實現(xiàn)自己的愿望：當了一回升旗手，把自己熱愛的國旗升起來了，看著鮮活的國旗，迎風飄揚。
我也暗暗下定了決心，一定要向肖曉同學學習，做一個誠信、有責任感、正義感、樂于助人、為理想而奮斗的人。
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