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《安德的游戲》讀書筆記8篇
引導(dǎo)語：讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《安德的游戲》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《安德的游戲》讀書筆記1
安德生于一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠；而姐姐善良，溫柔。對于一個要領(lǐng)導(dǎo)地球戰(zhàn)士、抗擊強(qiáng)大的蟲族進(jìn)攻的統(tǒng)帥，過于善良恐怕會顯得軟弱，而過于兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐。
安德出場時才五六歲，就在結(jié)尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的“戰(zhàn)斗學(xué)�！睂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。由于開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養(yǎng)成一位能夠帶領(lǐng)同伴戰(zhàn)勝蟲族的統(tǒng)帥，實際上就是培養(yǎng)他的心理，磨礪其心志。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”。
戰(zhàn)斗學(xué)校的負(fù)責(zé)人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰(zhàn)，有時是你死我活的.，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能夠克制自己不恃強(qiáng)凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護(hù)。
從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人的書。首先是智力，其次是手段，最后是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的技藝；沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背后飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權(quán)力。
通往建功立業(yè)的征途，極其枯燥�！拔伨印痹凇皯�(zhàn)斗學(xué)校”里，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游蕩的恐懼，孤獨(dú)。安德的智力讓他能夠較為輕松地戰(zhàn)勝他的同伴，但智力在戰(zhàn)勝孤獨(dú)上并無多大用處。在孤獨(dú)時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。
我也忘記了安德是靠什么來戰(zhàn)勝孤獨(dú)的。或許是對勝利的信念？或許是競爭中獲得的快感？是什么支持他不放棄，并最終堅持到底？
有很多答案吧。說實在的，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。
《安德的游戲》讀書筆記2
最近，我閱讀了科幻大師卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數(shù)栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。
有時候，科幻小說并不完全是胡編亂造�；叵胍幌氯謇铡し矤柤{的《海底兩萬里》等科幻作品，里面的場景和科技手段不是一一在生活中實現(xiàn)了嗎？《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學(xué)依據(jù)，比如書中所謂的電子戰(zhàn)斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現(xiàn)出來的精神。
安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的`種種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現(xiàn)平平的新手，讓他組建戰(zhàn)隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰(zhàn)隊解散。因為他的優(yōu)秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前！
他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰(zhàn)友終于與他并肩作戰(zhàn)，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規(guī)和教條，避開對方強(qiáng)大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰(zhàn)艦，人類勝利了。但是，當(dāng)安德最終發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是游戲，這是一場終結(jié)蟲族的真正戰(zhàn)役時，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)價值。
《安德的游戲》讀書筆記3
《安德的游戲》改編自美國著名科幻小說作家奧森？斯科特？卡德的同名小說，是對宇宙生存法則的深入探討。本片并不是依靠視覺奇觀簡單呈現(xiàn)外星人侵略地球，或者人類征服宇宙的臆想科幻片，而是站在社會學(xué)角度，對宇宙文明的圖景作做了描繪。
“宇宙之王”霍金說，從宇宙的規(guī)模和星系的數(shù)量來看，幾乎可以斷定外星人是存在的，但人類不應(yīng)該主動和外星人接觸。他認(rèn)為有些高級外星人可能已將本星球上的資源消耗殆盡，成為宇宙游牧民族，正在征服他們能夠到達(dá)的所有星球，從而進(jìn)行宇宙殖民。這與《安德的游戲》的背景設(shè)定如出一轍：外星蟲族因為種群數(shù)量膨脹，本星球資源匱乏，從而發(fā)動了對地球的入侵戰(zhàn)爭。地球軍在領(lǐng)袖馬澤？雷漢（本？金斯利飾）的率領(lǐng)下，擊潰了侵略軍。自此，人類開始弘揚(yáng)尚武精神，既為了自保，也為了能夠先發(fā)制人，消滅蟲族。未來戰(zhàn)爭就像是高級電腦游戲，而少年則具備比成人更敏銳的反應(yīng)機(jī)能和操控能力，經(jīng)過重重選撥，少年安德？維京（阿沙？巴特菲爾德）成為地球軍的指揮官。
影片的特效場面依然是好萊塢頂級水準(zhǔn)的恢弘大氣。在最終的決戰(zhàn)之前，安德率領(lǐng)地球軍進(jìn)行著一次又一次的模擬演練，就像不斷玩同一款游戲，見招拆招，層層進(jìn)階。這也是“安德的游戲”這一名稱的由來，實際上，等價的含義則是“安德的戰(zhàn)爭”。
安德的扮演者是英國童星阿沙？巴特菲爾德，他曾經(jīng)在馬��？西科塞斯的《雨果》中扮演雨果，此次在《安德的游戲》中，他的.表演依然堪稱精湛，無論是聰敏過人的機(jī)靈，還是絕不示弱的倔強(qiáng)，以及被蒙騙后的暴怒，都拿捏得很到位。與之配戲的哈里森？福特和本？金斯利由于戲份較少，缺乏在關(guān)鍵場次的出場，所以人物性格趨向于扁平化，只能算是陪襯。
《安德的游戲》中，蟲族是先出手的侵略者，但實際上，這也正是人類自身的寫照。蟲族和人類面臨著同樣的種群過剩、資源過耗的問題，對外擴(kuò)張是必由之路。安德本身就是一個象征，在人類普遍實行計劃生育的未來時代，安德作為家里的第三個孩子，是明顯的超生。他的名字Ender，似乎也是這個用意。因為他的哥哥姐姐智力過人，卻又各自存在著不同的性格問題，無法成為地球軍的領(lǐng)導(dǎo)者，所以安德被寄予厚望。整個故事，明線就是安德的自我發(fā)現(xiàn)與自我成長，這也是青少年小說普遍的主線脈絡(luò)。
不過，《安德的游戲》顯然走得更遠(yuǎn)。劉慈欣在《三體》系列中寫道：“宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人。如果他發(fā)現(xiàn)了別的生命，能做的只有一件事：開槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅。”蟲族入侵地球失敗后50年，兩個帶槍的獵人并無往來，相安無事，但也默默展開了軍備競賽，直到安德率領(lǐng)地球軍征繳蟲族母星。
《第九區(qū)》中，人類處理外星人的方式是壓迫與剝削，到了《安德》里則更為極端―無需多言，殺個干凈再說。作為一部好萊塢A級（制作成本1。1億美元）大制作，《安德的游戲》在價值觀上無疑是次激進(jìn)的冒險―能求和卻求戰(zhàn)，而且還要滅絕種族，等于把人類陷于了不義之地。故事最后，安德帶著蟲族遺孤飛向太空的開放式結(jié)局，留給觀眾的不是對和平共存的希望，而是莫大的疑問―這種放生，究竟會不會成為一次放虎歸山？
《安德的游戲》讀書筆記4
安德的游戲，一場終結(jié)者的游戲。
在未來的某個時候，外星人入侵在即。即將短兵相接，就在這時，天資聰穎的安德六歲就被送到了“戰(zhàn)斗學(xué)�！�，為了讓他更突出，校長讓他一定要在全校學(xué)生中脫穎而出，所以他不僅要學(xué)會各種戰(zhàn)斗技巧，而且還要面對其他同學(xué)的嫉妒，排擠和一些惡作劇。他有一點(diǎn)孤獨(dú)，也有一些好強(qiáng)，但是他展現(xiàn)出了非常過人的軍事才能�？墒钱�(dāng)他結(jié)識了丁克米克之后，他開始懷疑學(xué)校，害怕自己成為殺人魔王。就在安德在學(xué)校中過的如魚得水的時候，被告知他已經(jīng)提前進(jìn)入了高級指揮學(xué)校。在高級指揮學(xué)校中，一次次的考驗讓他幾乎處在了崩潰的.邊緣，就在這時，與蟲族的大決戰(zhàn)居然以考試的形式開始了。雖然戰(zhàn)爭勝利了，但是安德沒有一點(diǎn)兒勝利的喜悅心情，他主動放棄了地球的生活，背負(fù)著蟲族的希望，獨(dú)自流浪在宇宙中。
看完這部小說，我陷入了沉思，為什么要在全世界尋找最聰明的人？是因為戰(zhàn)斗學(xué)校需要一個有軍事才能、天資聰穎的人來指揮軍隊，來打敗蟲族。那如果消滅了蟲族人后呢？人類就真的不再有威脅了嗎？我覺得未必，人類對其他生物的威脅倒是存在的。小說有趣又驚險，你也來看看這場終結(jié)者的游戲吧！
《安德的游戲》讀書筆記5
《安德的影子》是這本書的番外，我卻是先看番外，再看正文的�？赐暌院�，就吵著嚷著要買《安德的游戲》，卻總是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上搜索時，看到“暫時缺貨”四個大字。
寒假悄然而至，我驚訝地在“寒假讀好書”推薦書目上看到了這本書，想到推薦書目上都有了，書店里怎么可能沒有，便跑去書店買了書，在家僅用了半個小時就把整本書看完了。
故事情節(jié)其實是與《安德的影子》一樣，貌似沒什么理由去看情節(jié)一樣的故事。但是，之所以仍想看，與書中的情節(jié)、重點(diǎn)是密不可分的；而這本書情節(jié)扣人心弦、高度緊張；書中的人物性格鮮明，栩栩如生。擁有了這些特點(diǎn)的書，是令人著迷的。
其實這本書中還有一些讓我感到稀里糊涂，十分復(fù)雜的東西，應(yīng)該是因為還未將整本書“消化”完整，就匆匆地寫了讀后感。特別是某些有關(guān)政治的'的事情更是不解，所以決定在下一次閱讀這本書時，要更加認(rèn)真仔細(xì)，努力讀懂，讀清楚。
這本書真的非常好看，在這里，我向大家推薦，有時間有興趣一定要去看看！
《安德的游戲》讀書筆記6
《安德的游戲》是我最喜歡看的科幻小說哦！它的作者是美國的奧森·斯科特·卡德�！栋驳碌挠螒颉飞线^《紐約時報》、《書評周刊》、《區(qū)間》，都受到了好評。還受到了吉恩·沃爾夫的高度評價呢！
安德·維京，來自美國，維京家的老三。從小就才智驚人，而且充滿愛心。六歲時就被選拔進(jìn)太空學(xué)校；九歲時就擔(dān)任飛龍戰(zhàn)隊司令官；十一歲時，作為國際聯(lián)合艦隊司令，遠(yuǎn)程指揮星際艦隊，徹底消滅蟲族的偉大英雄！
華倫蒂·維京，安德的姐姐，維京家的老二。跟安德最好，非常愛他，曾幫助安德克服兩次心理問題。
彼得·維京，安德的哥哥，維京家的'老大，老是欺負(fù)安德，有時還嘲笑安德，但卻很愛他。憑借超出常人的才智當(dāng)上了世界聯(lián)盟的霸主。
讀了《安德的游戲》，我看出卡德深切理解人類的身存環(huán)境，表達(dá)了自己的真知灼見，表達(dá)的方式也達(dá)到了非常完美的層次。作者把人物描寫的栩栩如生，性格鮮明。
給我了非常深刻的印象和啟示。一個人不能太過善良，有必要的時候，就要變得強(qiáng)大，可能非常不像你自己，但是也不會有人再欺負(fù)你……
讀了這本書讓我受益匪淺！
《安德的游戲》讀書筆記7
這本書講的是一種可怕的外星生物——蟲族嚴(yán)重威脅著地球，所以，地球各國修建了許多太空游戲基地來培養(yǎng)打敗蟲族的指揮官，最后他們選中了安德。但安德發(fā)現(xiàn)，人類并不是等待蟲族的第三次入侵，而是對蟲族進(jìn)行第三次入境，而安德在無意中消滅了所有的蟲族。
這本書是由美國作家奧森·斯科特·卡德寫的一本科幻小說。這本小說中的許多部分都符合物理常識，如在太空中的“下”方。但由于它是科幻小說，所以有些現(xiàn)在沒有的.概念，但這些也似乎是可行的，使得這本科幻小說變得更真實，似乎里面的東西都是真的。
這本書描寫的是人與蟲族的戰(zhàn)爭，而作者給這本書起名叫“游戲”，甚至在整本書中，安德一直都在“玩游戲”，根本沒體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的殘酷、血腥。在消滅蟲族的過程中，訓(xùn)練他的格拉夫上校告訴他，他是在“玩游戲”，但事實上他是在指揮真的人，但他最后打敗蟲族得知真相后，他卻感到恐懼。如果格拉夫上校早告訴他實情，他很有可能因緊張打不贏。在現(xiàn)實生活中，我們也可以將一些事情當(dāng)作是一場游戲，而游戲是不怕打輸?shù)摹＿@樣的話，我們也不會因某件事沒達(dá)成而感到困擾了。
格拉夫上校之所以不讓安德知道真相，是因為安德同情蟲族，這也是他們選中安德的原因。因為安德同情蟲族，使得他能像蟲族一樣思考，也使得他能打敗蟲族。在生活中，我們?nèi)绻氪驍∧橙�，就要從對方角度思考，了解對方，這才能打敗他們。
蟲族之所以會和人類開戰(zhàn)，很大原因是他們無法與人類交流。蟲族靠得是腦子里的思維波，而人類靠得是通訊設(shè)備。既然無法交流，也無法判斷對方有沒有惡意，只好先去干掉對方。這說明我們在現(xiàn)實中要多與人交流，告訴對方自己的想法，才能友好共處。
“閱讀此書，挑戰(zhàn)自己的想象”。這本書是值得一讀的小說。
《安德的游戲》讀書筆記8
在這個暑假，我最喜歡的一本書叫做《安德的游戲》。它講述了一個驚險的故事：年僅六歲的男孩——安德·維京因為過人的才能被帶往太空學(xué)校，學(xué)習(xí)指揮太空遠(yuǎn)征軍去跟侵略地球的蟲族戰(zhàn)斗。在太空學(xué)校，他經(jīng)歷了喜怒哀樂，克服了心理問題，最后終于打敗了蟲族。
在這本書里，我最喜歡安德·維京。他淳樸善良、機(jī)智勇敢、充滿愛心，是一個難得的天才。剛坐上飛往訓(xùn)練營的`宇宙飛船里，他不用老師教，就知道如何在失重狀態(tài)下掌握方向感。在學(xué)校，他甚至攻破了學(xué)校的電腦安全系統(tǒng)，為自己重編了一套。在學(xué)校的模擬戰(zhàn)斗里，他也毫不遜色，每次打敗敵人的數(shù)量都是第一名。但是，因為他太優(yōu)秀，所以他總是被大的孩子欺負(fù)，直到他認(rèn)識第一個朋友—阿萊。
我同樣喜歡阿萊。他是一個，來自北非的戰(zhàn)斗學(xué)校的成員，十分勇敢。我最欣賞他的誠實，因為他從沒有背叛過安德，并且給了安德很多快樂。
跟很多人一樣，我覺得這本書最感人的地方是安德的善良。他不想發(fā)起任何戰(zhàn)爭，也不想任何人死去，只想和平。因此，當(dāng)他得知自己將蟲族消滅以后，心里十分后悔，覺得自己不應(yīng)該跟任何國家、任何種族、任何人進(jìn)行戰(zhàn)爭。
如果你喜歡玩打仗游戲，那么我奉勸你來這本書里走一走吧，你一定能獲得有益的啟發(fā)。
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