家長的讀書心得體會

時間：2022-08-06 23:47:19 讀書心得我要投稿

家長陪孩子讀書心得體會推薦度：
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家長的讀書心得體會（通用19篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀書心得了。那么我們?nèi)绾稳懽x書心得呢？下面是小編為大家收集的家長的讀書心得體會，希望能夠幫助到大家。

家長的讀書心得體會（通用19篇）

　　家長的讀書心得體會篇1

　　與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利�？墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

　　假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！

　　成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的`養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

　　通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙！

　　家長的讀書心得體會篇2

　　與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動，提醒了我，讓我專門留出時間陪同孩子讀書，感受非常好！

　　女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思�！焙呛牵∧闱魄坪⒆�，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

　　這個活動中，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的`養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢。

　　每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

　　孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

　　通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙！

　　家長的讀書心得體會篇3

　　作為80后的爸爸媽媽都是具備良好的素質(zhì)和文化底蘊(yùn)的一代，自然對于正確的引導(dǎo)和教育下一代就顯得尤為重要。我們一直努力給兒子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。畢竟童年是美好的，每個孩子的童年對于他的一生都會起到重要的影響。

　　在�。�2）班老師的精心教育和積極引導(dǎo)下，兒子漸漸地喜歡上了閱讀書籍，講故事已經(jīng)成為睡覺之前的必修課了。在故事的海洋中自由自在地傲游，教會他什么叫“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。從小就要樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。特別是老師推薦我們閱讀的繪本故事更是小朋友閱讀的好伙伴，兒子每次翻開繪本都會被那色彩斑斕的圖畫所吸引。通過一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓兒子懂得一些生活中的`道理。也許，這就是所謂的“小故事大道理”吧！每當(dāng)生活中出現(xiàn)與故事中同樣的場景，兒子總會告訴我說：“媽媽，故事里講過的，好孩子應(yīng)該這樣做！”聽到兒子講這樣的話語，我心里高興極了，原來那個調(diào)皮任性的兒子不見了，在我眼前的是一個乖巧懂事的好娃娃。

　　幼兒園開展的大手拉小手——親子閱讀活動，家長和孩子都受益匪淺。作為家長的我們不再對孩子急躁和忽略，學(xué)會用孩子的眼光去看待孩子所做的事情，那么就是另外一番見解。非常感謝老師們開展的這次活動。讓我們不再去忽略兒子，和兒子共同度過美好的童年時光。童年時光一去不復(fù)返，作為父母的我們有責(zé)任和義務(wù)讓兒子的童年生活豐富多彩、五彩繽紛。讓兒子快樂的笑聲化成一個個五彩斑斕的貝殼，撒滿童年的海灘！

　　家長的讀書心得體會篇4

　　當(dāng)我拿到兒子的作文集，看到其他同學(xué)的作文時，我的感觸特別的深，每一位同學(xué)對自己的出生都了如指掌，寫得情深意切。這都是家長們的負(fù)責(zé)任和幫助有關(guān)。看到我兒子的作文只有短短的幾行字，我很難過。由于我們夫妻工作的關(guān)系，平時我對兒子的生活，關(guān)心太少，學(xué)習(xí)上幾乎沒有任何的關(guān)注，導(dǎo)致兒子的`寫作能力和學(xué)習(xí)情況得不到幫助，實在是感到萬分的慚愧。兒子原來是一個聰明、可愛、上進(jìn)的孩子，由于我的疏忽，缺少與兒子之間的溝通和交流，兒子的學(xué)習(xí)成績明顯下降，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不思進(jìn)取，我也反思了許久，覺得這不是兒子的錯。男孩兒本身就貪玩、好動。他需要有人不斷地提醒和鼓勵，而我恰恰在這方面做得太欠缺，對不起孩子，同時也給老師們帶來了不少的麻煩，我向老師們深表歉意，也向老師們表示感謝，感謝你們對我兒子的關(guān)懷和愛護(hù)，以后我將盡量多抽時間關(guān)注兒子，并且經(jīng)常和他溝通交流，帶她多了解課本以外的知識，讓他眼光開闊些，接觸面廣一些，爭取讓他在學(xué)習(xí)上得提高。讓他看到自己的成功和閃光點(diǎn)。

　　兒子，加油，加油！——鐘浩天家長小小的一本冊子，記錄了孩子們對生命孕育的過程的認(rèn)知，對母親十月懷胎堅信的了解，讓孩子理解生命，尊重生命，感恩父母。雖然記錄的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，卻整篇充滿了孩子對生命的理解，對未來的憧憬。真希望今后能多出一些這樣的小冊子，給孩子及父母都留下一份珍貴的紀(jì)念。

　　家長的讀書心得體會篇5

　　多虧劉老師的用心，六十多個孩子的一篇篇“出生記”居然就編輯成冊了，而且個個真事真情充滿濃郁的生活情趣。

　　原本以為，孩子們大多數(shù)都只是把自己的出生故事當(dāng)做自己的故事津津樂道，可是粗粗讀了一遍這薄薄的冊子后，我卻讀到了孩子們對辛勞孕育自己的母親那份深深的感激，不，應(yīng)該說是感恩之情，這對現(xiàn)在的孩子來說，這是一份多么難得的.可貴的感情。父母的付出從來都無怨無悔，但是孩子們能有這份感恩之情，能用稚嫩的語言娓娓的傾述著對我們的熱愛和感激，這份幸福感卻是我們不期而至的一份喜悅啊！

　　其實，作為一個母親，我從來不認(rèn)為我孕育孩子只是我辛勞的付出，我也從來不把我的辛勞當(dāng)做交換孩子努力的籌碼，由于這樣對孩子不公平！

　　誰能說一個孩子的降生，她的身體流動著我的血液，她的五官中閃現(xiàn)著我的影子，這是上天對我的多大的恩賜！誰能說孩子的降生，她那細(xì)軟的皮膚，她那充滿奶香的味道，不讓我們這些初為人母的愛不釋手呢！

　　陪著孩子一起成長，就像是我們再玩一次幼年時塑泥人的游戲，只是我們更加小心翼翼，更加充滿感情！陪她一起看卡通片，陪她一起看小人書，陪她一起重溫美麗的童話故事，陪她一起去坐木馬，陪她一起……和她在一起的生活是多么的美好啊，是天使般的她讓我們把那離去已久的美好的童年重新溫習(xí)了一次，而且是和自己至親的人一起，那種幸福感我覺得是孩子賜予我的，我心里也同樣對那依賴著我而成長的生命充滿了深深的感恩�。�

　　親情是世界上最美好的感情，她不是付出與回報，她是一種來自心靈的幸福感，是享受��！

　　家長的讀書心得體會篇6

　　又是一個學(xué)期馬上就要過去，在這學(xué)期，我不知孩子學(xué)到了多少知識，但是從孩子的寫作中我感到孩子的知識有所進(jìn)步了，這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍有一定關(guān)系。

　　怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到對寫作有一定幫助，要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子談話，在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子提供做家務(wù)，做小實驗的機(jī)會，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書的好環(huán)境，并且給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

　　培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的'疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

　　通過這學(xué)期間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。

　　家長的讀書心得體會篇7

　　由于職業(yè)的緣故，讀書對我而言，已是一種必不可少的知識充電。因此，下班回到家，我會花大量時間在閱讀各類書籍上，包括在網(wǎng)上閱讀一些教學(xué)相關(guān)的資料，而在我埋頭閱讀時，女兒就在書桌的一旁做著作業(yè)。一旦她作業(yè)完畢，往往會做出一副如釋重負(fù)的樣子，纏在我身邊問這問那，每當(dāng)于此，我的口頭禪便是：看書去�；蛟S女兒是為了與我撒嬌一番，可我無暇顧及。而女兒礙于父之威嚴(yán)，只能手捧閑書，嘴里則不知嘀咕著什么，效果可想而知。唉，這鬼丫頭，非但自己靜不下心來，還擾得我耳根不得清凈。也許女兒是想我陪著她一起看，這樣想著，于是，我就扔下手中的書，笑呵呵地坐著她旁邊，陪著她一起看(似乎也有威逼的成分在其中)，陪讀的次數(shù)多了，居然我也樂在其中了。

　　和女兒一起讀書的時候，倒也可以磨練耐性，因為女兒的問題總是稀奇古怪，她的.奇思妙想，會讓我措手不及；她的不知所云，會讓我啞然失笑；當(dāng)然，也會出現(xiàn)讓我無以應(yīng)對的窘境。問急了，我會抬高一個八度音，逼著她自己云百度搜索，反正這丫頭自從學(xué)了拼音，就無師自通了。看著她一本正經(jīng)在電腦前念念有詞的樣子，心里不禁想著自己也該多看些兒童文學(xué)作品了，不然，如此下去，女兒會覺得知音難覓了，父之威嚴(yán)會蕩然無存。“老爸，我明白了！”給了我一個甜甜的吻之后，又沉浸在書的樂趣之中�？磥�，書真的成了女兒的摯友了。

　　有時，女兒也會功課式的閱讀，心不在焉，一目十行，作為父親，我自然不能容忍這種情況的出現(xiàn)。這時，我會讓女兒放下書，聊些她感興趣的話題，隨后，等她趨于平靜了，會平和地告訴她看書其實就是與書中的人物交談，走進(jìn)人物的內(nèi)心，去傾聽他們都在說些什么，想些什么。讀書，自然就得心無旁騖，靜心其中。女兒還是比較懂事的，自然明白老爸的良苦用心，久而久之，只要書在手，便再無雜念。

　　如今，讀書也已經(jīng)成了女兒的習(xí)慣，書讀多了，女兒說話“文”了，儼然小家碧玉的樣子，寫話練習(xí)也順手多了。她嘗到了甜頭，經(jīng)常命令我去圖書館借書，居然還開出了菜單，這樣的苦差，我卻樂此不疲。

　　回顧與女兒一起讀書時，我時常站在她的角度，與她進(jìn)行平等交流，互換看法，共同探討文中人物的脾性。當(dāng)然，我不會以長者之威逼迫女兒接受我成人的思維和定論，只要她是出于童心，出于純潔，她自然可以保留自己的看法。事實上，老爸的形象，在女兒心里也越發(fā)高大起來了。

　　如果生活是樹，那么書籍就是樹上盛開的花兒；如果生活是花，那么書籍就是花的芳香；親子閱讀，父女共同吮吸著書的芳香，不亦樂乎！

　　家長的讀書心得體會篇8

　　我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的`身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

　　學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

　　于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

　　親子共讀，我們喜歡!

　　家長的讀書心得體會篇9

　　偶然的機(jī)會，朋友向我推薦了《解碼青春期》這本書。恰逢疫情，閑來無事，順手翻翻，感觸頗深！雖然我的孩子只有十歲，漫長的疫期寒假，和孩子近距離的朝夕相處，書中的觀點(diǎn)深有印證:避開愛的陷阱，迎接叛逆的青春。

　　父母是孩子的第一任老師。因此，對孩子養(yǎng)而不育，止于衣食無憂，只會陷入“舒適的陷阱”。作為家長，不可每日手機(jī)為伴，為了孩子需要重新?lián)炱鹫n本，做孩子汲取知識的海洋，做孩子的榜樣，陪孩子共同成長。剛放假的幾天里，自己放松了，孩子跟著作業(yè)也就不做了。慢慢的感覺這樣不行，于是就和孩子共同寫假期作文，共同去啃奧數(shù)課本，更是克服啞巴英語問題陪孩子大聲朗讀。雖然自己辛苦，但收獲了孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步的喜悅。

　　父母對孩子的愛是無私的。因此，無視孩子的缺點(diǎn)，不進(jìn)行規(guī)矩的制定，只會陷入盲目“認(rèn)可的陷阱”。假期里，放開溺愛的雙手，配合學(xué)校的倡議，為孩子制定作息規(guī)則，讓孩子和班級同學(xué)一起，幫助家長拖地、洗碗，干各種家務(wù)活。讓孩子學(xué)會自律、學(xué)會分擔(dān)，促進(jìn)社會責(zé)任感的形成。

　　叛逆的青春，是孩子獨(dú)立行動意識的萌動。因此，對孩子的成長過度保護(hù)或過分限制，只會陷入“控制的陷阱”。家長要放開束縛，要充分信任孩子，讓孩子去拼搏，讓孩子提出反對意見，引導(dǎo)孩子形成正確的是非判斷。在疫期“停課不停學(xué)”過程中，作為家長特別高興的看到了分組學(xué)習(xí)和辯論賽兩項課程。在分組學(xué)習(xí)的一次詞組聽寫中，由于網(wǎng)絡(luò)卡頓原因，部分孩子沒聽全，他們相互交流的是讓家長重新念一遍，而不是抄襲同學(xué)的答案；辯論比賽更是引發(fā)孩子的思考，老師的總結(jié)又教會了孩子是非判斷。相信疫情過后，孩子們會成長更快。

　　成績不是成就，分?jǐn)?shù)不是未來。因此，一味的關(guān)心孩子的作業(yè)和考試成績，一味施壓而不關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，只會陷入媚俗的“成就陷阱”。當(dāng)前，一句“為你好”掩蓋了無數(shù)家長的虛榮，帶來了無數(shù)青春期的“叛逆”。全面發(fā)展不是全項學(xué)習(xí)，要尊重孩子的`成長規(guī)律，科學(xué)教育。面對疫情，沒有了繁重的課外負(fù)擔(dān)，我們見到了學(xué)校組織的更多樣化的網(wǎng)上課程，孩子的學(xué)習(xí)興趣反倒更濃了。家校共育，在可期的未來，定能培育出有用的人才。

　　解碼青春期，避開愛的陷阱，洞悉孩子成長的心里和行為，給孩子恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛，每個家長值得學(xué)習(xí)！

　　家長的讀書心得體會篇10

　　成為一名媽媽已經(jīng)九年了，但是平心而論，我并不是一位真正的好媽媽。由于工作的原因，我陪伴孩子的時間很少，而在極少的陪伴時間里，我又經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣。工作與家庭平衡問題，一直都在困擾著我。甚至讓我一度想要換掉律師這個職業(yè)。直到我讀了《愛、金錢和孩子》，我豁然開朗，我意識到，即使我繼續(xù)做一個忙碌的律師，也可以做一個能夠給予孩子足夠精神引領(lǐng)的好媽媽。

　　《愛、金錢和孩子》首先從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度剖析了全球教育觀念的變化，讓我更清楚的認(rèn)識到，為什么今天在中國“密集型教育”會成為主流。實際上，教育觀念的改變與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分。

　　比如，六七十年代，家長大多認(rèn)為能上小學(xué)就上，上到一半上不下去了，回家干活就行了，你讀一個大學(xué)出來當(dāng)一個大學(xué)老師一個月大概掙30多塊錢，但如果在工廠里邊當(dāng)一個工人，差不了太多。所以，整個社會的人沒那么焦慮，大家覺得我的孩子上大學(xué)也好，不上大學(xué)也罷，回報反正都差不多。所以，那時教育方式就趨于松散、趨于放松。

　　現(xiàn)如今，當(dāng)這個社會上的收入差距開始拉大，一個人能夠賺錢，一個月賺上百萬，幾十萬都有可能。生活就差拉大，人們慢慢發(fā)現(xiàn)，教育的投資回報很大。你上一個好的學(xué)校，和你上一個普通的大學(xué)，或者甚至沒有上大學(xué)，你所收獲的收入是完全不同的。這個時候所有的家長和學(xué)校就開始使勁，因此這不是一個簡單的文化傳統(tǒng)的問題。它和我們的經(jīng)濟(jì)有著非常大的關(guān)系。

　　本書作者，即兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，將家庭教養(yǎng)方式分為三種：專斷型、放任型、權(quán)威型。專斷型，父母有時候會對孩子進(jìn)行體罰，父母會有特別多的限制和規(guī)矩。這種方式之下，孩子沒有什么發(fā)言權(quán)，父母跟孩子之間，也沒有過多的交流。父母最主要的是發(fā)布指令。如果孩子做不到的話，他會用強(qiáng)權(quán)來要求他一定要做到，這是第一種類型。放任型，放任型的特點(diǎn)是他顯得很開明，他會關(guān)注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做了一些錯誤的事，他也會笑一笑，一切都隨著孩子去。權(quán)威型，權(quán)威型方法是通過說理和塑造價值觀來跟孩子溝通。簡言之，在權(quán)威型教養(yǎng)的過程當(dāng)中，父母和孩子是經(jīng)常溝通的，而溝通的實質(zhì)內(nèi)容，最主要的是要推進(jìn)這個孩子價值觀的形成。

　　在孩子和父母的親子關(guān)系上，以及在孩子的'心理健康程度上，權(quán)威型都是很好的。但是權(quán)威型需要一個良好的前提，權(quán)威型的父母，自己首先要有比較高的素質(zhì)，權(quán)威型的父母自己要懂教育，而且也得能夠控制住自己的脾氣。

　　是的，我雖然沒有時間每天都有很多的時間陪在孩子身邊，關(guān)注他的一舉一動，但是我完全可以努力采用權(quán)威型教養(yǎng)方式，與孩子進(jìn)行溝通、幫助他塑造正確的價值觀、關(guān)注他的心理健康。這才是養(yǎng)育的真正目的——使他成為一個好人，而非制造一臺高分機(jī)器。

　　正如書中所說，要成為權(quán)威型父母，對父母的要求較高，要懂教育，要能夠控制住自己的脾氣。我不敢妄談“教育”，于是，我為自己設(shè)定的磨練第一課就要從控制脾氣、控制自己的情緒開始。這一點(diǎn)，是我尤為需要反省之處。我默默祈禱，希望愛和時間能夠彌補(bǔ)那些怒氣之下的言語對孩子所造成的傷害；希望我的行動能夠帶領(lǐng)孩子一起學(xué)會控制情緒。

　　在深刻了反省了幾天之后，我在某天的睡前，鼓起勇氣向孩子真誠的道歉。我對兒子說：“請原諒媽媽曾經(jīng)用那么糟糕的方式對你，對你說了那些很重的話，媽媽希望你能理解媽媽的本意是愛你的，但媽媽用錯了方法。你是媽媽的孩子，媽媽很缺乏做好媽媽的經(jīng)驗，媽媽現(xiàn)在正在努力做一個好媽媽，一個不發(fā)脾氣、能夠冷靜思考的媽媽。學(xué)習(xí)不單單是小孩子的事情，媽媽一樣也學(xué)要學(xué)習(xí)。你愿意幫助媽媽成為一個好媽媽嗎？”兒子哭了，我問他是不是很委屈，兒子擦掉眼淚說：“不是委屈……”我抱住兒子，我知道兒子的淚水里包含著愛與理解，還有希望——兒子，感謝你，無論我有多糟你依舊這么愛我！

　　在兒子九周歲生日那天開始，我和兒子開始了“日記本漂流瓶計劃”，每天我會在日記本上一段想和孩子分享的故事或感想，或一句特別有趣的話，或是出差在外時對孩子的想念等等，總之是要把心里的話分享給孩子。同時希望孩子也能積極的給予回應(yīng)，一幅畫、一個手工作品、一個腦筋急轉(zhuǎn)彎……隨便什么都可以，回復(fù)形式和回復(fù)期限都不做硬性的要求。

　　希望我的改變與堅持能夠帶給我更多的成長，更希望我的成長能夠給孩子營造更好的成長環(huán)境。

　　兒子，你好！我是媽媽同學(xué)！請多多關(guān)照，未來我將與你共同成長！

　　家長的讀書心得體會篇11

　　伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什么經(jīng)驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

　　書是人類最好的朋友，讀書的`好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進(jìn)的過程，著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

　　現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機(jī)，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

　　家長的讀書心得體會篇12

　　最近，在看一本書，叫《傅雷家書》。從一個學(xué)生的角度上說，這本書有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

　　通過傅雷寫給兒子的信，可以看出，傅雷要兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！�

　　《傅雷家書》也告訴我們：一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的`絕境，而最后真實的光不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

　　書信中寫到：對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時首要垂直，人要站直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。開始一看，以為只是普通的一句話。但你細(xì)細(xì)的去品會發(fā)現(xiàn)，這里面蘊(yùn)含著滿滿的父愛。從一個小的生活習(xí)慣上，告訴兒子禮儀、禮貌。而這些將會一生受用。

　　傅雷不止在小細(xì)節(jié)上提醒兒子，并在精神上幫助了兒子。例如：人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦，雨水太猛也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。傅雷在告訴兒子大道理時，用到了幾個通俗易懂的例子，希望兒子可以從失意中走出。

　　其實，對于我們而言，這些都很難理解。但有一點(diǎn)，我們必須明白，我們要心理平衡，開心時，不浮躁;失意時，不沮喪;這樣我們的身心才會健康。

　　這本書，傅雷從做人的基本禮儀，到音樂上的問題，再到人生的大道理上去，教育了兒子該如何做。這不止是望子成龍，更是一個父親對孩子的愛。

　　其實，生活中的我們也是如此。每一位做父母的，哪一個不是望子成龍，望女成鳳的呢?盡管有時他們的表達(dá)方式有問題，但那都是為了孩子們的健康成長。

　　作為一位家長，看完這本書后，對孩子的教育方式會改變;作為一個音樂愛好者，看完這本書后，對自己的音樂之路會有很大的幫助，作為一個學(xué)生，看完這本書后，里面許多人生的大道理一定會讓我們受用一生。

　　家長的讀書心得體會篇13

　　“做最好的家長”，這是普天下每個家長的心愿。作為老師的我，也不例外。雖說當(dāng)了多年教師，了解孩子的心理，學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，可畢竟當(dāng)老師與當(dāng)家長是有差別的，很多家庭教育中的問題也令我一籌莫展。

　　無意間，我與《做最好的家長》邂逅了，作者是著名教育家李鎮(zhèn)西。作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅強(qiáng)意志的磨練習(xí)、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個困難的形成一套良好的家教模式值得學(xué)習(xí)，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。

　　讀李老師的這本《做最好的家長》，你會發(fā)現(xiàn)《自信心是怎樣找回來的》，李老師讓女兒走出自卑的陰影，就是告訴家長，要樹立孩子的信心；《鼓勵孩子關(guān)心班集體》，李老師指導(dǎo)女兒為班級效力，實則告訴家長們，這不是“吃虧”，而是一種“收獲”；《教育，與生命的誕生同時起步》，李老師強(qiáng)調(diào)的，也正是我們必須懂得的“家長也是教育者”的道理；《請和孩子一起上網(wǎng)》，李老師表明的，正是我們家長應(yīng)當(dāng)明晰的，作為當(dāng)代人，如果不上網(wǎng)，則與文盲無異的認(rèn)識；《幫助孩子適應(yīng)高中生活》，李老師讓女兒明白高中生活是一條坎坷不平的道路，就是讓家長們要一路和自己的孩子摸爬滾打，一起笑，一起哭，一起挺過；《我叫女兒寫作文》，李老師告訴女兒，“真實”是作文的生命，其實就是告訴我們家長，真實作文，就是做人；《如何面對和孩子的“戰(zhàn)爭”》，李老師的做法實際就是呼吁我們家長，為什么不傾聽一下孩子的申辯呢？

　　教育孩子，家長要有良好的心態(tài)。面對越來越濃烈的應(yīng)試硝煙，許多家長沉不住氣。特別是看到親戚朋友或同事的孩子學(xué)習(xí)成績比自己的孩子好，心里就不平衡，于是就給自己的`孩子加壓。結(jié)果往往是家長喪氣，孩子灰心。《不要在攀比中視孩子為“笨蛋”》，告訴我們，為什么不換一種比法呢？這就是發(fā)現(xiàn)自己孩子獨(dú)一無二的優(yōu)勢，覺得自己的孩子比別人強(qiáng)。每一個家長都要欣賞自己的孩子，這是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。李老師的女兒小學(xué)時代成績一直不拔尖，但他并沒有以當(dāng)時炒作得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“哈佛女孩劉亦婷”作為標(biāo)桿去苛求孩子，相反，總不放過女兒的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，同時不放過任何一個可以表揚(yáng)的機(jī)會對女兒說：“你是最優(yōu)秀的！”

　　在現(xiàn)實生活中，父母和孩子鬧矛盾的事情很多，特別是在青春期的孩子們，容易形成逆反心理，所以在許多事情上，家長往往都用“對著干”“不聽話”“蠻不講理”“頂撞”來形容。其實，如果家長站在孩子的立場上想想，他們都有可能認(rèn)為大人“不聽話”“頂撞”“蠻不講理”呢！這就是逆反心理。

　　面對孩子的“逆反”這怎么辦？李老師的做法是“冷處理”，盡量避免和孩子正面沖突。大家心平氣和之后，再坐在一起溝通。如果是孩子錯了，孩子必然會像我們道歉，但是如果是家長錯了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！李老師經(jīng)常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！“冷處理”的好處，我是深有體會的。記得我孩子還小的時候，有一次在辦公室，她因為伸懶腰時動作幅度過大，不小心把同事桌上放的玻璃杯子撞翻到地上摔碎了。面對一地的碎片，我要她把碎片清掃干凈。畢竟不是故意的，我也沒批評她。沒想到，她竟然不肯掃，呆坐在凳子上犯倔了，怎么叫也不肯掃，也不說明原因。當(dāng)時兩人僵住了。怎么辦？氣急了的我努力壓住心頭的火，沖出辦公室，在操場上來回轉(zhuǎn)悠，等火消了些才重新回到辦公室。事后，孩子告訴我，她當(dāng)時覺得做錯了事情，心里害羞又難受，特別是當(dāng)時有我的同事在場，所以沒有掃地。還主動給錢我，讓我去買個杯子賠給同事。這時我特慶幸，幸虧對這事進(jìn)行冷處理，否則，“戰(zhàn)事”爆發(fā)，對我和孩子都是一種傷害。

　　許多家長都比較在乎孩子的學(xué)習(xí)成績，但是，許多孩子成績就是提不上去，怎么辦呢？俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”其實，好成績跟好習(xí)慣是畫等號的，“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”這話一點(diǎn)不錯。習(xí)慣是人生的奠基，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。李老師的孩子很小就洗碗，一直堅持到了高中畢業(yè)，連高考那幾天晚飯后的碗也是她洗的�，F(xiàn)在周末回家，也是洗全家人飯碗。在學(xué)習(xí)上，李老師要求自己的孩子《不要用“粗心”來原諒自己》、《不要忽視學(xué)習(xí)計劃》、《善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題》、《樹立緊迫的時間觀念》、《善于歸納整理學(xué)習(xí)資料》《樂于與他人交流學(xué)習(xí)》，正是這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓他的孩子學(xué)習(xí)上獨(dú)立，成績逐步提高，最終收獲成功。

　　作為家長，我讀此書，收獲了很多科學(xué)的教育理念和教育方法；作為教師，我讀此書，如獲至寶，心靈的窗戶敞開了。這本書一直放于我的床頭，閑暇時間我還會再讀，在領(lǐng)會，在品味。與孩子一起成長，是責(zé)任、是幸福、也是一門藝術(shù)�！�

　　家長的讀書心得體會篇14

　　語文，奇幻的天堂;語文，我們的好朋友;語文，我們的生活。起初，我并不喜歡語文，我覺得它沒有趣味，沒有意義。所以我也不愛讀書。

　　但我與語文接觸以后我便覺得它其實就是我們的生活。是呀，生活處處有語文，我們每天都與語文打交道。生活中的真諦也出自語文書也是語文的一部分，所以我也愛讀書。

　　人們常說開卷有益。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的.圖書，你就起進(jìn)知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。

　　現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn)，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。

　　家長的讀書心得體會篇15

　　我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書�？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的'身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。

　　學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。

　　于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動孩子的積極性。兒子挑選《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

　　與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長知識，訓(xùn)練思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

　　親子共讀，我們喜歡!

　　家長的讀書心得體會篇16

　　出于對李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同，以及對李鎮(zhèn)西老師個人的崇拜，我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書。

　　李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長》一書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是——家長也是教育者；接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個核心概念——民主！我認(rèn)為在孩子教育中，這兩點(diǎn)都非常重要。

　　雖然我懂得家長同樣是一個教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無策。在這一篇中，李老師說：“讓女兒成為一個快樂的人！和女兒一起快樂的成長！”這是他堅定不移的教育理念�？煽鞓返暮x決不是單純的笑鬧，決不是一味的.順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的，有著許多健康的東西存在其中。

　　真正難以理解的是李老師所說的第二個意思。因為“民主”這個詞太難理解，太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗。李老師在本篇中介紹了民主的幾個內(nèi)涵：一、尊重；二、平等；三、尊重選擇權(quán)。

　　尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護(hù)其個性，寬容其“逆反心理”。

　　平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯，應(yīng)平等看待每一個人。

　　尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨(dú)立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。

　　正因為這些理論說起來容易，在實際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為，家長在具體做法上，在涉及對錯的時候，應(yīng)堅持一個原則，而不能迷失立場。

　　教育孩子的過程也是家長成長的過程。換句話說，成功的家庭教育總是孩子和家長共同成長的教育和自我教育。如果我們每一位家長都努力使自己的孩子獨(dú)具個性，那么國家將會擁有更多的創(chuàng)造性人才。你是畫家，則不必強(qiáng)迫兒女也成為徐悲鴻；你是歌唱家，也不必非要女兒成為劉歡不可；你性格沉穩(wěn)，卻不必見不慣兒子的好動奔放；你開朗活潑，也不必為女兒喜歡長時間獨(dú)坐書齋而焦急……

　　“逆反心理”所蘊(yùn)含的最大積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考，這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來培養(yǎng)，而專橫只能繁衍出更多的專橫。家庭中的平等氣氛，對子女是一種潤物細(xì)無聲、潛移默化的民主教育。

　　《做最好的家長》是一本很實用的書，當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時候，出現(xiàn)困惑的時候，好好看看這本書，在書中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。

　　家長的讀書心得體會篇17

　　做最好的家長！相信是每個家長的理想，也是我的理想。可怎樣做才是最好的家長呢？我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長”世界。

　　《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。說它簡單，是因為我們每個家長在教育孩子的時候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的差距吧！

　　一個擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個世界這個社會做貢獻(xiàn)！在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個人來說。但現(xiàn)實是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了；并不是家長沒沒有意識到這個問題，而是在這樣一個快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實社會，人與人之間與來愈冷漠�？旃�(jié)奏的生活，使人們無暇關(guān)注事情的過程，只關(guān)心結(jié)果。但一個人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時做了些什么呢？這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧！

　　在講求實效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時代，無疑知識能力的“變現(xiàn)”速度是最快的，而思想品質(zhì)的“變現(xiàn)”是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因為這種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了“品質(zhì)”教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個什么樣的人，走什么樣的人生道路。

　　使孩子健康快樂的成長，大概是我們在孩子初來人世間時最單純的愿望了。但是隨著孩子開始上學(xué)，這個愿望的空間就被擠占的越來越小了。在李鎮(zhèn)西老師看來，身體健康、精神快樂在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中，是首先要保障的。由一個健康的身體，有一種樂觀向上的態(tài)度，才能正確面對漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身體的健康，相信所有家長都很關(guān)心、重視，所以無需多說。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。我們常常在媒體報端看到聽到這樣的消息:因高考失意，某某學(xué)生自殺身亡；因不堪忍受學(xué)習(xí)壓力離家出走等等。我們的第一反應(yīng)是:現(xiàn)在的孩子，心理承受能力這么差！那么導(dǎo)致孩子心理承受能力差的根源是什么呢？沒有人去深究！其實就是忽略了孩子的精神健康，我們把目光過多的投放到了孩子的學(xué)習(xí)成績上，沒有去關(guān)心孩子隨著年齡的增長心理和情緒的變化�？赡苡械募议L意識到了孩子的情緒變化，但是沒有有效的溝通，致使孩子沒有一個正確的排泄不良情緒的通道，只能用自己的方式或消化或堆積。也可能有的家長看到了，但思想上沒有重視，想當(dāng)然的認(rèn)為:小孩子會有什么煩惱？其實，這又是一個問題，對家長來說。當(dāng)家長，是一輩子的事，要有正確的思想、科學(xué)的方法。不能因循著老一輩家長教育自己的方式方法想當(dāng)然的去做。時代在發(fā)展，我們作家長的也應(yīng)該通過讀書學(xué)習(xí)跟上時代的步伐，用科學(xué)的.發(fā)展的眼光看待自已這份一輩子的“職業(yè)”。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好！我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個正確態(tài)度。

　　“因材施教”，對老師說的比較多，其實對于家長也同樣適用。每個孩子都是不同的，不同的個性、不同的思想、不同的優(yōu)勢。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比較，而且，我們家長最大的錯誤是拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。比來比去，往往是比的孩子沒有了自信。李鎮(zhèn)西老師對自己的女兒有一個全面的認(rèn)識，認(rèn)為自己的孩子就是一個普通的孩子。這一點(diǎn)可不容易，普天下的父母都認(rèn)為自己的孩子是最好的。對孩子有一個準(zhǔn)確的定位，在這個基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子的興趣和優(yōu)勢確定教育孩子的方向。“別老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績不是最出色的，并不意味著他不能成為一個出色的人！李老師的女兒晴燕就是這樣一個出色的人。晴燕以“讓人們因我的存在而感到幸�！睘樽毅�，并且時時處處以行動來建設(shè)自己的理想。不僅如此，晴燕的交際能力、責(zé)任感、正義感都是非常強(qiáng)的。這難道不是孩子能力的體現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會對人才的需求，不再僅僅是成績優(yōu)異，而是具有優(yōu)秀品質(zhì)、團(tuán)隊精神、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的人。成績，僅是一個方面。所以，我們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)課本知識的同時，還要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。

　　這本書給我的啟示，還不僅僅如此。其實，最重要的是:做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時間。

　　家長的讀書心得體會篇18

　　在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀！接著讀！”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

　　平時總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

　　與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的.的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

　　在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

　　在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。