誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得范文
早就聽說過《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，但是直到近日才得以認(rèn)真地研讀一番。
一口氣讀下來，感覺真的獲益匪淺。
這本書第一部分“芝加哥的同學(xué)聚會”，講述的是老同學(xué)在聚會，時(shí)對自己努力應(yīng)對生活中的變化的討論；第二部分是本書的核心，即“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)適合成年人看的寓言故事；第三部分“下午茶時(shí)間的討論”，老朋友們討論了“奶酪”對自己的啟發(fā)以及他們的感悟。
故事里有四位主人公，兩只老鼠（名字叫嗅嗅、匆匆）和兩個(gè)小矮人（名字叫哼哼、唧唧），他們在迷宮里尋找他們喜歡的奶酪。
通過不斷地尋找，他們到了奶酪C站，那里有很多的奶酪。但是由于未知的原因，C站的奶酪在一天天地減少，并且也越來越不新鮮。兩只老鼠早已察覺到這個(gè)改變，而兩個(gè)小矮人卻一直沉浸在擁有無數(shù)奶酪的幸福中。
有一天，奶酪突然沒有了，兩只老鼠早做好準(zhǔn)備，出發(fā)離開C站去尋找新的奶酪。然而兩個(gè)小矮人卻有自己看似高明的想法而不肯離開。
過了好久，C站沒有奶酪再出現(xiàn)，唧唧也意識到自己如果不改變就會餓死在這里。在勸哼哼無效的情況下，唧唧自己離開了C站。
沿途，唧唧在迷宮墻上寫下了好多令人深思的話，最后，唧唧到達(dá)奶酪N站，看到了比C站更多的奶酪，并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早已到達(dá)。
作者試圖告訴我們，人的生活環(huán)境、工作環(huán)境不斷發(fā)生變化是絕對的，而應(yīng)對環(huán)境的變化可能有多種選擇。故事中的四個(gè)角色，給我們提供了面臨環(huán)境變化的不同選擇。
很顯然，嗅嗅和匆匆是積極進(jìn)取型的，一個(gè)嗅覺敏銳，一個(gè)行動(dòng)快捷，面對環(huán)境改變和生存危機(jī)，他們選擇了開拓進(jìn)取的態(tài)度，而且合作得很好，帶來的結(jié)果也很好。
哼哼和唧唧，則屬于固步自封、安于現(xiàn)狀型的，對于環(huán)境的變化都不太敏感。不同的是，唧唧在被動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己生存環(huán)境惡化以后，尚能產(chǎn)生危機(jī)感，采取尋找新奶酪的行動(dòng)，類似亡羊補(bǔ)牢、猶未遲也。
最不可取的是哼哼，不思進(jìn)取、牢騷滿腹，一心夢想回到過去安逸的日子，不是生死所逼、面臨絕境絶不挪動(dòng)半步。
如果把書名換成《變化與應(yīng)對》，把“奶酪”換成飯碗、職業(yè)、工作，或家庭關(guān)系，把“C”換成公司，把“N”換成新的環(huán)境，也許就很容易解讀這篇文章的`含義了。
常言道：計(jì)劃不如變化快。
從宏觀上看，任何事物都是絕對運(yùn)動(dòng)與相對靜止的統(tǒng)一，也就是說萬物都是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生變化的。我們的學(xué)習(xí)、工作和生活必定是會發(fā)生變化的。
面對變化，如何保持一種積極向上的心態(tài)去適應(yīng)變化而不是去怨天尤人才是最重要的。雖然并不是所有的變化都有利于發(fā)展，也并非都是必要的。但是，在這樣一個(gè)不斷變化的世界，學(xué)會適應(yīng)變化，試著從思想上認(rèn)為這種變化對自己或許是有利的，從而積極做出改變，進(jìn)而接觸到更好的事物，其實(shí)對我們終歸是有好處的，有時(shí)是必須去做的。
聯(lián)想到剛剛看過的熱門電影《流浪地球》，也有相似之處，從宏觀科幻角度詮釋同一個(gè)道理，告訴我們，積極應(yīng)變是唯一出路。
這本書給我感覺很特別。
雖然表面一看，不過是一本勵(lì)志書，但又不像一般的勵(lì)志書那樣據(jù)實(shí)和乏味，而是通過一個(gè)虛擬的故事，使人們提高閱讀興趣進(jìn)而明白一些深刻道理。
這比那些總是單純灌心靈雞湯的書要好很多！
讀了這本書，我對當(dāng)下一些事情有了不同的看法，也看開了以前好多想不通的事。
掩卷而立，我突然感悟到這本好書的良苦用心。它鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持一種積極應(yīng)變的人生態(tài)度，主動(dòng)迎接未來學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
有感而發(fā)，留感為念！
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