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《僅有一個(gè)地球》讀書(shū)心得優(yōu)秀范文
《僅有一個(gè)地球》讀書(shū)心得優(yōu)秀范文1
前幾天，我讀了一篇文章，也是我學(xué)過(guò)的課文，名字叫《僅有一個(gè)地球》。自從我讀了這篇課文后，有了十分大的啟發(fā)。
這篇課文先是講了美麗的地球，然后又講了地球上的`各種資源，最終呼吁我們要保護(hù)地球。
說(shuō)到保護(hù)地球，我感到很慚愧，那一次浪費(fèi)過(guò)水資源。那天，我在姥爺家玩，因?yàn)樘珶o(wú)聊，并且此刻又是夏天，所以我選擇了玩水槍。我把水槍灌滿(mǎn)了水，開(kāi)始了噴水游戲。我拿著水槍到處亂噴，噴得到處都是。就在我玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然來(lái)了一只小屁貓，板著個(gè)臉好像要和我挑戰(zhàn)。我說(shuō)：“哼，看我怎樣噴死你!”說(shuō)完，我灌滿(mǎn)了水，把水噴向了小屁貓，竟然被它躲了過(guò)去。我又說(shuō)：“等我換了槍?zhuān)次以鯓邮帐澳?”說(shuō)完，我拿出了兩把大水槍?zhuān)研∷畼尫诺搅艘贿叄珠_(kāi)始噴小屁貓了。我連噴好幾次都沒(méi)噴到它，可是水到是被我浪費(fèi)了不少。我生氣了，憤怒的拿起了一盆水，連盆帶水一齊被我潑向了小屁貓，小屁貓這才被我轟了出去。這時(shí)，姥爺出來(lái)了他看到了這一幕，對(duì)我說(shuō)：“睿恒，你明白嗎?這樣很浪費(fèi)水的，你教師不是教育過(guò)你要保護(hù)地球嗎?保護(hù)地球就要節(jié)儉資源，如果我們山東的人每人節(jié)儉一盆水，就能夠解決一處干旱地區(qū)的用水問(wèn)題。還有……”聽(tīng)完老爺?shù)脑?huà)，我慚愧的低下了頭。
讀完這篇課文，我下定決心，必須要保護(hù)地球、節(jié)儉資源，讓我們一齊保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境吧!
《僅有一個(gè)地球》讀書(shū)心得優(yōu)秀范文2
讀了《僅有一個(gè)地球》后，我明白了在茫茫的宇宙里，地球是渺小的，人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小;地球上的資源是有限的，會(huì)越來(lái)越少，加無(wú)補(bǔ)充;科學(xué)家證明了地球是適當(dāng)人類(lèi)生存的唯一星球;我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我還明白自然資源指人類(lèi)能夠直接從自然界獲得;并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。自然資源主要包括土地資源、生物資源和礦產(chǎn)資源等。
讀了這篇課文，我要呼吁全人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，讓人們更好的保護(hù)我們的地球吧!
我還要告訴人們，自然資源按其性質(zhì)可分為兩類(lèi)：不可再生資源，也叫做不可更新資源。主要是各種礦產(chǎn)資源，它們需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代和具備必須的`年代和具備必須的條件才能構(gòu)成，對(duì)于短暫的人類(lèi)歷史來(lái)說(shuō)，能夠認(rèn)為是不可再生的。
在那里，我要告訴大家，保護(hù)我們的生命的搖籃。
《僅有一個(gè)地球》讀書(shū)心得優(yōu)秀范文3
在群星璀璨的宇宙中，有一可顆美麗星球——地球。地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。她是多么的和藹可親!可是，此刻人類(lèi)的母親卻在遭受著破壞和摧殘。讀完《僅有一個(gè)地球》后，我更加氣憤!人類(lèi)為什么要對(duì)地球母親恩將仇報(bào)?!
地球?yàn)槲覀児┙o了水資源、礦產(chǎn)資源、森林資源等等許多生命之源�？墒牵袢盏牡厍騾s變得傷痕累累。這都是人類(lèi)破壞的'結(jié)果。人們把她那美麗的秀發(fā)——森林不加節(jié)制地瘋狂地開(kāi)采，使地球變成了一個(gè)禿頂;人類(lèi)把很多的垃圾和污染物投入湖泊、江河、大海，使地球患上了白血病，讓地球苦不堪言;人類(lèi)還很多浪費(fèi)水資源，致使地球的血液越來(lái)越少;人類(lèi)瘋狂地掠奪地下的寶藏——煤炭、石油……，地球的肌肉也開(kāi)始了萎縮。她原先是那么的健壯，此刻卻弱不禁風(fēng)。
森林能夠制造氧氣，是地球的肺。如果地球上樹(shù)木都被砍光了，我們還怎樣呼吸?水是生命之源，如果水沒(méi)有了，那么我們除了坐等末日的降臨，還能有什么辦法?如果人類(lèi)再不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)，再過(guò)二百年將不再有礦藏，到時(shí)，汽車(chē)怎樣發(fā)動(dòng)?機(jī)器怎樣工作?我們用什么生活?……
有人說(shuō)，將來(lái)我們不是能夠移居到別的星球嗎?可是迄今為止，科學(xué)家還沒(méi)找到一個(gè)適合人類(lèi)生存的第二個(gè)星球。在茫茫的宇宙中，找一個(gè)與地球一樣適于人類(lèi)生存的星球猶如大海撈針。
所以，我們只能保護(hù)地球——我們完美的家園。如果這個(gè)家園沒(méi)有了，我們將別無(wú)去處!
《僅有一個(gè)地球》讀書(shū)心得優(yōu)秀范文4
今日，我們學(xué)完了《僅有一個(gè)地球》這一課。
課文里講了我們的地球從外觀上看，是一個(gè)晶瑩的大球體，身披一層水藍(lán)色的紗衣。她不僅僅外觀美麗，并且還孕育著無(wú)數(shù)生命�？墒俏覀�?nèi)祟?lèi)不但不知恩圖報(bào)，還恩將仇報(bào)。那又怎樣個(gè)恩將仇報(bào)呢?有的人明白，可是有的人不明白。
地球不但給了我們良好的生存環(huán)境，還給了我們充足的食物和水，讓我們從大地里采出煤礦。能夠說(shuō)，地球是在慷慨的給我們供給資源�？墒侨祟�(lèi)不僅僅不珍惜資源，還不加節(jié)制地開(kāi)采礦物，如果我們更加不加節(jié)制地開(kāi)采礦物，最終會(huì)使地球上的礦物耗盡。本來(lái)地球上的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源能夠源源不斷的再生，可是因?yàn)槿祟?lèi)的破壞、使用化學(xué)品，使這些本來(lái)能夠再生的資源不能再生。
有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間大得很，在地球上的資源枯竭的`時(shí)候，我們還能搬到別的星球上去。如果你是這樣想的話(huà)，我能夠告訴你，你想錯(cuò)了。此刻科學(xué)家已經(jīng)證明了在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。所以我們不能指望把地球破壞后再移居到別的星球上。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”這是在遨游太空的宇航員發(fā)出的感嘆，是啊!我們的這個(gè)地球?qū)嵲谑翘菀灼扑榱�，所以我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球永遠(yuǎn)的造福于我們的子孫后代吧!
《僅有一個(gè)地球》讀書(shū)心得優(yōu)秀范文5
地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的唯一星球(就目前科學(xué)探測(cè)結(jié)果而言)。地球是那樣的無(wú)私、多么的可愛(ài)。她不僅僅孕育了所有的生命，并且毫無(wú)保留地把自我所有的.一切全部奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。
據(jù)了解，大氣層中有一層臭氧層，是地球所有生命系統(tǒng)的保護(hù)傘�；鹦请m然也接近地球的部分物理環(huán)境，可由于火星沒(méi)有臭氧層的保護(hù)，而是完全暴露在高能量的宇宙線(xiàn)和紫外線(xiàn)中，所以火星上迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)有生命的存在。地球?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的生存供給了這么好的條件，又奉送給我們那么多的資源。可我們?nèi)祟?lèi)有沒(méi)有知恩圖報(bào)?又回報(bào)了多少呢?
目前的人類(lèi)不是很好地去珍惜、愛(ài)護(hù)和合理利用地球給我們供給的一切，而是自掘墳?zāi)梗粩嗟仉S意破壞我們的生存環(huán)境和寶貴資源，于是自然災(zāi)害頻發(fā)了，大氣層污染了，臭氧層破了，地球哭了，淚水化作酸雨降落下來(lái)，給人類(lèi)提出了一次又一次的無(wú)奈哀求和凄烈警告。不是嗎?地球上此起彼伏，連綿不斷的動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅僅是最具摧毀力地破壞了地球的生態(tài)環(huán)境，并且無(wú)以倫比地浪費(fèi)和踐踏有限的資源。請(qǐng)看，中東的油井時(shí)時(shí)遭受人為的炸毀，經(jīng)常燃起熊熊大火，滾滾濃煙直沖云天。請(qǐng)看，森林大肆砍伐，生態(tài)惡化，大地沙化，洪水泛濫……
讓我們一齊攜起手來(lái)，共同珍惜和維護(hù)這唯一給我們?nèi)祟?lèi)生命的這么個(gè)地球吧!
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