人生讀書(shū)心得10篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的人生讀書(shū)心得10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生讀書(shū)心得10篇1
記住人生這條路需要我們好好的走，要記得曾經(jīng)對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。
記住生命里，對(duì)你好的人。這句話(huà)，說(shuō)的真對(duì)啊!
帶著一種自省的心情，懷著對(duì)路遙的作品的敬仰。再次重讀路遙的《人生》，那句話(huà)說(shuō)得對(duì)了，有時(shí)候，往往經(jīng)歷多了，看得多了，每次的收獲都是與眾不同的。
情感總是在內(nèi)心里流淌，壓抑久了，那感情也許就會(huì)升華，思考也會(huì)慢慢變得沉重。
于是，在一周里二次遨游在《人生》這本書(shū)里，是準(zhǔn)備寫(xiě)下點(diǎn)什么的'，就當(dāng)勉勵(lì)自己，勉勵(lì)思考下當(dāng)下自己不知道是不是頹廢的，荒蕪的大學(xué)生活，算給自己一點(diǎn)思考的余地吧!
往往人生如同我喜歡的那個(gè)透明的玻璃杯，容不得一點(diǎn)污垢，那樣你就可以很清楚容易的看到你不喜歡的某些東西。因?yàn)槿松穆仿�，漫漫的求索的人，真的還多嗎?也許很多，有夢(mèng)想的人生，值得贊許的，值得肯定的，人活得光景，也就是這樣，讓你給你的精神注入了一種動(dòng)力。
人是一個(gè)矛盾體，糾結(jié)中沉淪，糾結(jié)中丟失自己，大概這是對(duì)此的一種解讀吧。
二十元買(mǎi)一本值得讀的書(shū)，值得。
我是喜歡這本書(shū)的，喜歡那種文字，樸素。
封面的淡雅的水墨畫(huà)卻像一縷青煙在腦海中縈繞。是那句“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”
我記住了這句話(huà)，這不正是我現(xiàn)在的人生道路嗎?我不知道自己到底有沒(méi)有遭遇什么挫折和遺憾。
當(dāng)你有一天你真的接觸了得到了這本在無(wú)數(shù)人嘴邊提起的巨作——《人生》。
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有那么幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，無(wú)論哪一個(gè)，走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！�
于是你渴望繼續(xù)讀下去這本書(shū)。
一個(gè)寂靜的夜晚過(guò)去了。一個(gè)早晨來(lái)了，我合上書(shū)，腦海中還浮現(xiàn)著《人生》中一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面。我是認(rèn)為這本書(shū)沒(méi)有結(jié)尾的，人生的路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，他們都還有很多路沒(méi)有走呢?
回憶這本書(shū)，高加林曾是一個(gè)老師�！度松窂乃煌嘶剞r(nóng)村當(dāng)農(nóng)民開(kāi)始，他在懊惱中相遇了一個(gè)美好的女子劉巧珍。他們有過(guò)一段浪漫的故事。然而，幻想終究被現(xiàn)實(shí)打破。高加林因?yàn)槭甯富剜l(xiāng)當(dāng)官，通過(guò)縣勞動(dòng)局副局長(zhǎng)馬占成為縣里通訊組的記者。巧珍并沒(méi)有放棄對(duì)高加林愛(ài)的追逐，但高加林卻覺(jué)得他們之間的共同語(yǔ)言越來(lái)越少。而高加林恰好遇見(jiàn)在縣里當(dāng)播音員的高中同學(xué)黃亞萍。兩個(gè)年輕知識(shí)分子有共同崇高的理想，于是在一起。高加林也在糾結(jié)中放棄巧珍，選擇亞萍。
人生，聽(tīng)起來(lái)多么華麗莊重地詞語(yǔ)。在這本書(shū)中，給了不同的詮釋。如同《致青春》中的臺(tái)詞“你得到一樣?xùn)|西的'時(shí)候，就注定要失去另一樣”。生命中很多人注定無(wú)法預(yù)見(jiàn)。很多人，一旦錯(cuò)過(guò)了，就是陌路。就如同高加林自己選擇了亞萍，放棄了巧珍，那巧珍不會(huì)傻傻的在原地等他。每個(gè)人的青春都是珍貴的，沒(méi)有誰(shuí)可以蹉跎別人的青春。
給我最多感動(dòng)的還是那個(gè)沒(méi)讀過(guò)書(shū)卻有金子一般心靈的劉巧珍。她對(duì)生活有著深深的熱愛(ài)，對(duì)土地也有深深的熱愛(ài)。高加林拋棄了她，她并沒(méi)有因此埋怨他。她外表柔弱，但內(nèi)心卻堅(jiān)強(qiáng)的讓人佩服。她沒(méi)有放棄生活，反而轉(zhuǎn)為對(duì)農(nóng)村的熱愛(ài)。
高加林一樣，我覺(jué)得需要同情。其實(shí)所有的路都是他自己選擇的。但他走的并不瀟灑。人生這條路需要我們好好的走，要記得曾經(jīng)對(duì)我們好的人，不管在什么時(shí)候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環(huán)境所變化，保留自己最真實(shí)的一面。
月光明亮，終究冰涼。朦朧的月光中，在我不一樣的年代中我看到了不同的人生�；蛟S很多年之后我仍然會(huì)想起這本曾感動(dòng)過(guò)我的《人生》，或許我也終將面臨人生的抉擇，不管人生走的是否和想象中的一樣瀟灑。
正如路遙所說(shuō)，書(shū)中的高加林的故事還沒(méi)有結(jié)局，他只不過(guò)是人生長(zhǎng)途中艱苦跋涉的探索者，而不是絕對(duì)的失敗者或者成功者……重要的是堅(jiān)定和積極地心態(tài)，生活有時(shí)會(huì)開(kāi)玩笑，但是人生還要繼續(xù)，為了理想，為了愛(ài)我們和我愛(ài)的人們。
致我親愛(ài)的，尊敬的路遙先生，謝謝你在我的年輕的時(shí)候，給予我這本好書(shū)。
人生讀書(shū)心得10篇2
《人生》一書(shū)給我最大的吸引在于它的名字。“人生”——多么廣闊的一個(gè)詞語(yǔ)，一本書(shū)能寫(xiě)盡其間的所有嗎?滿(mǎn)懷一種期待，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)。
本書(shū)描寫(xiě)了農(nóng)民子弟高加林的人生經(jīng)歷，從教師到農(nóng)民到記者再到農(nóng)民的一系列身份的改變，行為的變化，思想的變化，以及與巧珍、亞萍兩個(gè)女人之間的愛(ài)情，深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的氣息。
從教師到農(nóng)民這一身份的變化確實(shí)讓高加林無(wú)法接受，而正是在他人生最低谷的時(shí)候，但凡青年，總是富有激情;然而奮斗，卻總是充滿(mǎn)辛酸;而且愛(ài)情，還總是伴隨無(wú)奈。這就是高加林的真實(shí)。
高加林的確具有比別人更強(qiáng)的能力和才干，他有見(jiàn)地，有抱負(fù)，關(guān)心社會(huì)，還像城里的青年一樣時(shí)尚——會(huì)打籃球!可是這一切的一切又有什么用?他的身份卑微，只是黃土地上普通平凡的農(nóng)民的兒子!沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)地位，沒(méi)有權(quán)力資源??這所缺乏的一切的一切，都似乎注定了他最終被書(shū)記所排擠，教師的職位被書(shū)記公子頂替的宿命!奮斗到最后，又得到什么?當(dāng)他在失意之時(shí)，落魄之際，有一個(gè)美麗的女孩向他表達(dá)了自己的愛(ài)意，陪他度過(guò)了那段沒(méi)有陽(yáng)光的日子，她就是巧珍。巧珍是個(gè)單純、善良的女孩，簡(jiǎn)單地愛(ài)著加林，可是她當(dāng)時(shí)愛(ài)上的是個(gè)不成熟的加林，他總是把自己的感情牽強(qiáng)的與自己的前途相聯(lián)系。我們?yōu)榍烧洳黄�，她處處為加林著想，�?/p>
是他呢?最后卻選擇了一個(gè)以前是高中同班同學(xué)的知識(shí)分子，認(rèn)為人家懂知識(shí)，懂文化，家庭條件又那么好，可以幫助他以后的人生，然后找了個(gè)自私的理由拒絕了巧珍，傷透了那個(gè)單純的農(nóng)村女孩的心，親手毀滅了那片真摯的愛(ài)情。這也讓我不得不思考感情與這個(gè)世界現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
當(dāng)高加林再次碰見(jiàn)高中同學(xué)亞萍的時(shí)候，巧珍那蒼白如紙的單純也就真如紙張，被亞萍那如火的激情所燃燒，所湮滅，蕩然無(wú)存??拋棄了那個(gè)沒(méi)有文化、見(jiàn)識(shí)，沒(méi)有共同語(yǔ)言的巧珍的高加林，滿(mǎn)懷憧憬地和亞萍走到了一起，他們?cè)谝黄鹁蜁?huì)幸福嗎?他就能得到他想要的嗎?就像于連和德·雷納爾夫人的故事類(lèi)似，上天又給他“開(kāi)了一個(gè)玩笑”——他“走后門(mén)”的事情被人揭發(fā)!所有的所有，工作、榮譽(yù)、幸福頃刻化為烏有。命運(yùn)如同迷宮一樣撲朔迷離，繞了一個(gè)圈子，帶著滿(mǎn)身的傷痛，他又一次回到了黃土地??釋放青春的激情，有何錯(cuò)?為報(bào)負(fù)而奮斗，又有何錯(cuò)?追求愛(ài)情的美滿(mǎn)，更又有何錯(cuò)?究竟人生是什么?為何一連串的對(duì)竟得出了一個(gè)無(wú)情的錯(cuò)!高加林的失敗，高加林的悲劇，正是在于他選擇了一條與現(xiàn)存的人生觀，與現(xiàn)存的社會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)則相矛盾的奮斗方式。
不管處在什么樣的時(shí)代，盛唐或者亂晉;不論處在什么樣的階層，帝胄亦或寒衣;不管處在什么樣的年齡，白首還是垂髻——縱觀古今中外歷史長(zhǎng)河，即使同樣的時(shí)代同樣的階層同樣的年齡，總是同樣伴隨著成功者與失敗者。劉邦與項(xiàng)羽、李世民與太子丹、康熙與光緒??行筆到此，不得不提路遙書(shū)中提到的艾青的'話(huà)——人生的道路
雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人還年輕的時(shí)候。
“我們這個(gè)年代的年輕人，對(duì)前途和命運(yùn)充滿(mǎn)渴望與希冀，也有飛黃騰達(dá)、出人頭地的欲望。為了順應(yīng)時(shí)間的潮流，為了遵循利益的法則，我們不停地改變著，追隨著更體面更充裕的物質(zhì)生活，哪怕在紛繁的人流中難以呼吸，遍體鱗傷，仍要強(qiáng)忍著華麗外表下內(nèi)心的焦慮和煎熬。也許，我們?cè)缇屯鼌s了小時(shí)候第一篇關(guān)于理想的習(xí)作了�！笔前�，人，生來(lái)就有權(quán)利追求幸福、自由和快樂(lè)!可是，在成長(zhǎng)的路上，我們逐漸模糊了目標(biāo)，把金錢(qián)和事業(yè)等同，把美女與愛(ài)情混淆。等到遍體鱗傷的那一天，猛然才發(fā)現(xiàn)，我們已迷失，跌倒在人生的岔道上。
書(shū)本的最后高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪??”，這是一種警醒，也是給了迷失的年輕人一個(gè)溫暖的懷抱，仿佛一個(gè)新的黎明又將來(lái)臨……
人生也就是這樣，其實(shí)無(wú)非是矛盾與選擇的綜合體，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果，看清我們的路，向著光明走下去……
人生讀書(shū)心得10篇3
前段時(shí)間因?yàn)橐稽c(diǎn)事情苦惱，Z看在了眼里，也或者說(shuō)他是實(shí)在看不下去了，他說(shuō)我來(lái)和你說(shuō)一下你是什么樣的人吧，然后他說(shuō)完了我都驚呆了，以前他說(shuō)我還不了解你的時(shí)候，我都不屑一顧的說(shuō)不可能，我都不了解我自己，但是這一次我信了他的邪，他居然把這件事情里我的心態(tài)說(shuō)的明明白白，并且批評(píng)了我一頓，讓我覺(jué)得我有的時(shí)候還真是不成熟，太把別人的話(huà)當(dāng)真，太愛(ài)走心，這樣很累。然后他推薦了我這本《人生》，雖然和我的是不是特別搭邊，但是確是很現(xiàn)實(shí)的東西，讓我了解到了一個(gè)我不曾了解過(guò)的世界。
這本書(shū)主要講了一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的念過(guò)書(shū)的小伙子加林，本來(lái)有著一份體面的教師工作，但被村長(zhǎng)家的兒子頂替掉了，他便作回了農(nóng)民，就像是由儉入奢易，由奢入儉難一樣，一個(gè)知識(shí)分子突然變成農(nóng)民，肯定會(huì)心里不舒服，并且不適應(yīng)，就在這段時(shí)間，愛(ài)慕他以久的巧珍走進(jìn)了他的生活，幫他走出困境，重新對(duì)生活燃起了信心，并且讓他知道了什么是愛(ài)情。他們度過(guò)了一段甜美的時(shí)光。后來(lái)因?yàn)樗迨鍙倪吔{(diào)回來(lái)當(dāng)了地方勞動(dòng)局局長(zhǎng)，一些為了拍馬屁的人在城市給他安排了一份記者的工作，這也讓他重新遇到了高中同學(xué)亞萍，兩個(gè)人本來(lái)高中時(shí)就是最聊得來(lái)的，亞萍也喜歡加林，但是后來(lái)加林要回農(nóng)村工作，亞萍覺(jué)得就算是喜歡也不可能為了他去農(nóng)村生活，但是現(xiàn)在不一樣了，加林是個(gè)城市人了，而且又是那么的才華橫溢，她便放棄了門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，又愛(ài)她并對(duì)她無(wú)微不至的克南，義無(wú)反顧地開(kāi)始追求加林，而這個(gè)時(shí)候的加林也動(dòng)搖了，他覺(jué)得只有亞萍才配得上她，兩個(gè)人有永遠(yuǎn)聊不完的話(huà)題，并且她能帶給他更大的`平臺(tái)，雖然巧珍更懂他，而且對(duì)他的愛(ài)更無(wú)微不至，但她始終是個(gè)村里沒(méi)讀過(guò)書(shū)的姑娘，每天和他聊的只能是柴米油鹽醬醋茶，而他根本不想聽(tīng)，然后他就和巧珍分了手，轉(zhuǎn)而和亞萍開(kāi)始熱戀。他開(kāi)始對(duì)未來(lái)各種幻想，卻不知道冷靜下來(lái)分析一下這種幻想的現(xiàn)實(shí)程度，根基穩(wěn)不穩(wěn)。這期間他的父親和德順爺爺來(lái)找他談過(guò)，老人畢竟是老人，雖然他們沒(méi)念過(guò)書(shū)，但對(duì)于人這一輩子卻比年輕人看的更透徹。事實(shí)證明，他們確實(shí)看得很準(zhǔn)，他們說(shuō)現(xiàn)在的加林像個(gè)豆芽菜，本應(yīng)該扎根在土里，現(xiàn)在根上卻沒(méi)有一點(diǎn)土，輕飄飄的，不知道是要上天還是要入地，告誡他浮的高，跌的重。后來(lái)克南媽為了報(bào)復(fù)，告發(fā)了他走后門(mén)的事，上級(jí)撤了他的職，收回了他的城市戶(hù)口，他又要回到農(nóng)村去當(dāng)農(nóng)民了，這個(gè)時(shí)候他才如夢(mèng)方醒。就像是豆芽重新掉到了地上，他才發(fā)現(xiàn)最?lèi)?ài)的，最適合的是巧珍，最應(yīng)該做的是腳踏實(shí)地。他真的跌了，跌的很重。但他也真的長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了這么多，才明白應(yīng)該如何生活，如何做事，如何做人。
很多時(shí)候就是這樣，別人說(shuō)的你未必會(huì)認(rèn)同，因?yàn)槟銢](méi)有親身去體驗(yàn)過(guò)，你就會(huì)把所有事都想得太美好。別人說(shuō)這條路你別走，不通，但是你不信，你覺(jué)得它可以通的，就會(huì)不斷給自己暗示，給自己催眠，它就是通的，或者我通過(guò)自己的努力，會(huì)走通，然后你義無(wú)反顧地去撞了南墻，才發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)的是對(duì)的，你才會(huì)認(rèn)同他們的說(shuō)法。我就是這樣，如果那段話(huà)在發(fā)生那件事之前他對(duì)我說(shuō)的，可能對(duì)我的作用也不會(huì)這么大，但是南墻我撞過(guò)了，他的話(huà)我聽(tīng)進(jìn)去了，以后就不會(huì)再走這條路了。
我們很多人就像這個(gè)加林一樣，不切實(shí)際，明知道自己眼前的是一道虹，卻騙自己那是橋，但虹終究是虹，遲早會(huì)消失的。就像書(shū)里說(shuō)的：“一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有夢(mèng)想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目的追求實(shí)際上還不能得到的東西�！蹦蠅ξ易擦耍适挛矣浵铝�!
人生讀書(shū)心得10篇4
人生如果選擇錯(cuò)誤，發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)歧路。每一段人生都有自己該演繹的東西。
《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。作品向我們展現(xiàn)了一個(gè)年青的農(nóng)村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當(dāng)起了小學(xué)教師，他在這塊貧瘠的土地上滿(mǎn)足地生活著，可是因?yàn)榇彘L(zhǎng)的兒子高中畢業(yè)沒(méi)事做取代了他的位置，他回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，在痛苦煎熬的時(shí)刻，村里最漂亮但沒(méi)有文化的女孩巧珍走進(jìn)他的生活。內(nèi)心由彷徨轉(zhuǎn)為寧?kù)o。這一切因?yàn)槭迨宓恼{(diào)回使他返回城里。同原來(lái)同學(xué)亞萍相見(jiàn)。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求，在都市生活中，加林與巧珍差距越來(lái)越大。最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。加林走后門(mén)被揭發(fā)。加林又不得不回到農(nóng)村，但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事簡(jiǎn)單但寓意深刻。
沒(méi)有農(nóng)村生活體驗(yàn)的人，很難理解農(nóng)村人的世界。即使是在農(nóng)村生活過(guò)的人，如果沒(méi)有那份真摯燃燒的愛(ài)也無(wú)法理解他們。在路遙的文字世界里沒(méi)有極度的壞人，就在于他對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)惡意的.猜測(cè)，而是用愛(ài)和溫暖回報(bào)那個(gè)給予他生命體驗(yàn)的世界，巧珍和高加林他們都做了一個(gè)夢(mèng)，都是一個(gè)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的夢(mèng)，也都是黃粱一夢(mèng)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，他們倆是一樣的。所以人們更多去思考的不是始亂終棄，而是這其中的矛盾與掙扎。高加林的奮斗經(jīng)歷在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)具有典型意義。高加林作為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的農(nóng)村青年，企圖以自己的智慧和奮斗，改變自己的人生命運(yùn)。從表面上看，高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變，而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉(xiāng)村文化與城市文化的沖突、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中，個(gè)人奮斗與社會(huì)境遇的不協(xié)調(diào)、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的矛盾沖突，最終導(dǎo)致了他的人生悲劇。
小說(shuō)更深刻地分析了造成這一悲劇的社會(huì)、文化和歷史根源。高加林雖具有比別人更強(qiáng)的能力和才能，但卻被毫無(wú)理由地?cái)D出民辦教師隊(duì)伍;即使他再有才華，干得再出色，因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子，他就必須被趕出縣城。高加林的悲劇，體現(xiàn)他選擇了一種與現(xiàn)存的人生觀相矛盾的奮斗生活，更展示的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不公正。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話(huà)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。如果加林沒(méi)有和巧珍分手那么他也許會(huì)在小城里長(zhǎng)久地工作下去，但是一個(gè)有文化的人能和一個(gè)大字不識(shí)的人生活一輩子嗎?如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個(gè)城市女孩，那么他又會(huì)是哪樣地生活呢?人生沒(méi)有那么多的如果，也沒(méi)有理想中的美滿(mǎn)，它總是或多或少地讓我們的現(xiàn)實(shí)與理想相背，一個(gè)人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛(ài)是什么?它有多大的力量?生活又會(huì)給你這次選擇一個(gè)什么答案?誰(shuí)都不知道，所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇，做到不后悔。
寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂(yōu)。人生的路途坎坷，不必貪多，要的是過(guò)程。就算人生“對(duì)不起”我們，我們也不要做出“對(duì)不起”人生的選擇，那是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)。我極力推薦《人生》，并非它出色到不行，而是真的可以學(xué)到該學(xué)到的東西。
人生讀書(shū)心得10篇5
這是我第二次翻看路遙的《人生》，感觸遠(yuǎn)勝于第一次。第一次看《人生》時(shí)，我很詫異路遙為何要把《人生》作為小說(shuō)名。記得第一次看是在讀高二時(shí)，那時(shí)候還不能理解小說(shuō)的資料，只是一味單純的以看小說(shuō)的眼光來(lái)看待這本書(shū)，但上大學(xué)后，再來(lái)看它時(shí)，卻是另一種感受。先來(lái)談?wù)劇度松返那楣?jié)吧。小說(shuō)背景取材于上世紀(jì)七十年代末八十年代初的陜北農(nóng)村地區(qū)。主人公高加林是一個(gè)年輕的農(nóng)村人，他高中畢業(yè)當(dāng)上了小學(xué)班級(jí)教師，就在他以為自己的才能和抱負(fù)能得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，命運(yùn)第一次給他開(kāi)了一個(gè)玩笑。有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓利用關(guān)系讓自己兒子頂替了他的班級(jí)教師位置，而他也由一名光榮的人民班級(jí)教師變成了一名普通的農(nóng)民。在這次人生的低谷中，他收獲了一份完美的感情，開(kāi)始與農(nóng)村姑娘劉巧珍談起了戀愛(ài)，這使他的精神得到了慰藉，本來(lái)照著發(fā)展下去也是一種不錯(cuò)的選取，但命運(yùn)又垂青了他。沒(méi)過(guò)多久，因轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)的叔父的關(guān)系，高加林很快又回到了城市，并且成了一名縣通訊干事。此時(shí)，加林重新遇到了他高中同學(xué)黃亞萍。在黃亞萍猛烈的感情攻勢(shì)下，并且有機(jī)會(huì)到大城市發(fā)展，他艱難地舍棄了農(nóng)村姑娘劉巧珍，開(kāi)始了與黃亞萍“羅曼諦克”般的熱戀。然而，好夢(mèng)難圓，命運(yùn)又一次捉弄了高加林，高加林透過(guò)關(guān)系在縣城工作的
事被檢舉揭發(fā)，他因此又一次回到了農(nóng)村。而此時(shí)，已是物是人非，巧珍已嫁他人。在聽(tīng)完德順爺爺?shù)囊幌?huà)后，高加林也開(kāi)始真實(shí)而深刻地思考“人生”這一命題。
高加林他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)、自強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，又同時(shí)具有辛勤、樸質(zhì)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心國(guó)際問(wèn)題、愛(ài)好打籃球，并融入了時(shí)代潮流中。然而，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)與理想之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，也構(gòu)成了他矛盾復(fù)雜的性格特征�？v觀他的人生，總是充滿(mǎn)跌宕起伏，不斷在得到中失去，又在失去后得到，繼而又失去。正如路遙在小說(shuō)中所說(shuō)：“生活啊，生活，有時(shí)候讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又讓現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想。”而高加林也在其中品嘗了人生的酸甜苦辣。
什么是人生?無(wú)數(shù)先哲用事實(shí)告訴了我們：人生是從降生到死亡的過(guò)程，而這過(guò)程怎樣走就是人生。我認(rèn)為人生就是在這過(guò)程中對(duì)生活的種種選取，或?qū)蝈e(cuò)。每個(gè)人都有選取生活的`權(quán)利，但此刻對(duì)于我們來(lái)說(shuō)選取的機(jī)會(huì)多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。而從高加林身上我們能看到他缺乏一種堅(jiān)定的信念，對(duì)生活搖擺不定，這也是我們這一代人致命的缺點(diǎn)。所以，不管我們?nèi)绾芜x取，就必須要堅(jiān)定信念，就算錯(cuò)了，也不必垂頭沮喪，過(guò)錯(cuò)也是試金石，大不了重頭再來(lái)。正如小說(shuō)結(jié)尾德順爺爺所說(shuō)的：“娃娃，你不要灰心!一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)，那就變成死狗了…….”
而人生的另一特點(diǎn)就是無(wú)法預(yù)知，在這一秒永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如高加林在當(dāng)班級(jí)教師時(shí)不明白社會(huì)的殘酷，會(huì)讓他再次淪為農(nóng)民，在他當(dāng)農(nóng)民的時(shí)候也不明白他能重新回到他夢(mèng)寐以求的城市，而他在城市正準(zhǔn)備好好實(shí)現(xiàn)他的理想和抱負(fù)時(shí)，更不明白他自己又要重新回到農(nóng)村。也許我們?cè)诒г股鐣?huì)的種種不公，但我想說(shuō)的是，社會(huì)本來(lái)就如此，沒(méi)有絕對(duì)的公平，世界上只有兩種事是公平的：一是時(shí)間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時(shí)間里做出更多事，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不是怨天尤人。無(wú)法預(yù)知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結(jié)于此，做好當(dāng)下，足矣!
作家柳青曾說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道，譬如政治上的岔道，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生。”而我們，也即將踏入社會(huì)，也將面臨諸多誘惑與考驗(yàn)，如何選取，就顯得尤為重要了。人生的選取，選取的人生，或?qū)蝈e(cuò)，一切未知!但我在那里想說(shuō)的是，不要因?yàn)闉踉普谧×怂{(lán)天而止住我們奮飛的翅膀，也不要因?yàn)闆坝康睦藵蚱莆覀兂孙L(fēng)破浪的勇氣，我們所要做的就是慎重選取，堅(jiān)定信念，勇往直前!
人生讀書(shū)心得10篇6
據(jù)說(shuō)犯罪是人類(lèi)的原始欲望，所以如福爾摩斯般的刑偵人員也夢(mèng)想著有朝一日犯一次高效率的罪。而當(dāng)他這個(gè)夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)時(shí)，小福同志握著精致光亮的作案工具的手也不禁微微顫抖。
不過(guò)相比于柯南道爾，他的同胞兼同行阿加莎女士寫(xiě)起犯罪來(lái)更加地迷人而優(yōu)雅。英國(guó)人那種古怪的性情在她的筆下轉(zhuǎn)化為一種精細(xì)的變態(tài)。那些鮮血淋漓的故事在她講來(lái)，沉穩(wěn)而緩慢，帶著英國(guó)的霧氣，陰冷潮濕，慢慢地在你周?chē)鷱浡?/p>
阿加莎的作品中，除去題材本身就偏靈異而非罪案的《死亡之犬》，最讓人毛骨悚然的，也最讓人驚嘆于犯罪的精巧迷人的.，就是這部《無(wú)人生還》了吧。
《無(wú)人生還》的故事正如阿加莎所最擅長(zhǎng)的那種，一群人因?yàn)槟撤N原因被困在一個(gè)地方，誰(shuí)也出不去，而兇手就在其中，人一個(gè)個(gè)死去，未知的恐懼緊緊相逼。后來(lái)的金田一、柯南之類(lèi)不過(guò)都是從阿加莎這里學(xué)到了這種手法。在這個(gè)故事中，十個(gè)人分別受邀來(lái)到一座孤島度假，但很快的，他們發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)陰謀。在一卷播放的錄像帶里，一個(gè)陌生的聲音歷數(shù)每個(gè)人的罪行，表示要一個(gè)個(gè)殺掉這些人來(lái)洗滌罪惡。可是這時(shí)孤島與外面的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)完全切斷，沒(méi)有人出得去也沒(méi)有人進(jìn)得來(lái)。兇手一定就在他們之中，于是猜疑、合作、憤恨、抱怨，人在面臨絕境時(shí)的種種開(kāi)始本能地上演。而隨著一首詭異的歌謠，十個(gè)人陸續(xù)地以童謠中所唱的方式死去，而每死一個(gè)人，放置在客廳中的十個(gè)小瓷人就消失一個(gè)，恐怖就這樣蔓延開(kāi)來(lái)。十人中最后剩下的女教師槍殺了一個(gè)同伴后，在精神恍惚仿佛看見(jiàn)了已死了的人，最終上吊自殺了，但很顯然，她不是那個(gè)兇手：
她打開(kāi)門(mén)……倒抽了一口涼氣……那是什么懸掛在天花板的鉤子上?一條結(jié)好了活扣的繩套?還有一把椅子擺在下面，一把能一腳踢開(kāi)的椅子……這就是雨果要她做的……當(dāng)然也是那首詩(shī)的最后一行�！耙粋�(gè)也上吊，十個(gè)小印第安孩子全都命歸西天……”小瓷人從她手里掉下，它滾動(dòng)了幾下，撞碎在壁爐邊。維拉機(jī)械地向前走去。這才是結(jié)局——這就是那只冰冷的濕手(當(dāng)然是西里爾的手)曾經(jīng)觸到她喉嚨的地方……“你能游到那塊礁石去，西里爾……”這是謀殺——多么簡(jiǎn)單的謀殺。可是以后你永遠(yuǎn)也忘記不了……她登上椅子，眼睛像夢(mèng)游者似地茫然凝視著前方……她把繩套套在自己脖子上。雨果在那里注視著她，看著她走上這條她命中注定的道路。
她踢開(kāi)了椅子……
當(dāng)警察到達(dá)這個(gè)孤島時(shí)，只發(fā)現(xiàn)了一首詭異的歌謠與十具按歌謠方式死去的尸體，也沒(méi)有任何人離開(kāi)過(guò)這座孤島的痕跡。讀到這兒迷題似乎變得不可解，可是阿加莎卻依舊泰然自若地給了整個(gè)故事一個(gè)合理的解釋。
如果說(shuō)柯南道爾身上有著英國(guó)人認(rèn)真而可愛(ài)的一面，那么阿加莎筆下的故事則表現(xiàn)了英國(guó)人的另一面。在柯南道爾的筆下，這個(gè)世界是清晰明亮的所有的犯罪都是可以解決的，這個(gè)世界是值得信任的，而阿加莎筆下，這個(gè)世界則多了太多的不確定，真正讓人恐懼的，不是死亡，而是無(wú)限的未知。在阿加莎的故事里，你會(huì)忽然理解為何古板嚴(yán)肅的英國(guó)會(huì)有吸血鬼的故事，會(huì)有那么多的古堡傳說(shuō)。那是一種在倫敦的大霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的潛在欲望，正如開(kāi)膛手杰克夜行于街頭時(shí)所挾的那把明亮鋒利的手術(shù)刀。
人生讀書(shū)心得10篇7
在一本書(shū)上，有一段話(huà)是這樣寫(xiě)的：“在漫長(zhǎng)而又短暫的人生路上，我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，也曾經(jīng)失落過(guò);也曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)哭過(guò);曾經(jīng)怦然心動(dòng)過(guò)也曾經(jīng)黯然傷神過(guò)……我們每個(gè)人的人生就是一部書(shū)，一部正在書(shū)寫(xiě)的書(shū)，這部書(shū)能否書(shū)寫(xiě)的精彩，全由這部書(shū)的主角來(lái)決定，這部書(shū)的主角就是我們自己�！边@本書(shū)叫做《感悟人生》。
我一直特別喜歡這一句話(huà)，更喜歡這本書(shū)。
這是一本勵(lì)志性的書(shū)，里面包含著300多則勵(lì)志的故事，從成敗、得失、心態(tài)、性格、習(xí)慣、細(xì)節(jié)、做人、情感等十五個(gè)方面。對(duì)人生進(jìn)行了全面解讀，無(wú)論何時(shí)讀起，都會(huì)有所感悟，可謂是指導(dǎo)我們的一位良師益友。
世界上沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的不成功。成功的秘密相當(dāng)簡(jiǎn)單，就是比別人多努力一倍。不要在不經(jīng)意間，錯(cuò)過(guò)一些最重要的東西。只有不停的奮斗，才能成為生活的強(qiáng)者。不能改變結(jié)果，就改變游戲規(guī)則。這世上最靠得住的東西，是智慧和本領(lǐng)。永不停息地工作是人生最大的缺點(diǎn)。如果機(jī)會(huì)不大，就要想辦法爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。搞好人際關(guān)系，利用好關(guān)系網(wǎng)。當(dāng)與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先八錯(cuò)攬到自己身上。永遠(yuǎn)走自己路途的頂端。從某種角度算一下，我們每個(gè)人都是百萬(wàn)富翁。凡事都要有度，一切都要適可而止。不刻意去追逐的東西，反而能輕易得到。如果你想生活得快樂(lè)，那么就要學(xué)會(huì)知足。這是十五個(gè)標(biāo)題，是對(duì)這些小故事的詮釋?zhuān)覀�(gè)人很喜歡這些小標(biāo)題，他寫(xiě)的如此之通俗易懂，教會(huì)你怎樣把握好自己的人生。
其實(shí)每個(gè)人的'人生都都在我們自己的手中，關(guān)鍵看你怎樣把握。人生就像一杯濃酒，不細(xì)細(xì)品嘗，難以體會(huì)到其中帶來(lái)的特有甘醇。在這個(gè)世界上，只要我們付出足夠的努力——竭盡全力，就沒(méi)有什么事是做不到的。也就是說(shuō)，如果做事都能竭盡全力，那我們就能夢(mèng)想成真。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生路上，盡管條條大路都通羅馬，但我們要走最近的那一條，才能盡快實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。很多時(shí)候，只需轉(zhuǎn)變一下自己的觀念，就會(huì)找到一條捷徑。要想使人生變得有意義，就要有目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只不過(guò)是一個(gè)微不足道的個(gè)體，但沒(méi)有這許許多多的個(gè)體，鏈子也就無(wú)法組成。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的使命和責(zé)任，而且是絕非可有可無(wú)的。
風(fēng)暴中船長(zhǎng)下令往船艙灌水的故事告訴我們：如果每個(gè)人都能在自己的工作崗位上努力發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)與別人分工合作，工作就會(huì)順利和諧，倘若自作主張，去做自己能力范圍以外的事，不但可能把別人的，事給耽誤了，自己的事也不會(huì)做好。我們從事的教育，不是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，需要大家的精誠(chéng)合作，更要有團(tuán)隊(duì)精神，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都在自己的崗位上努力發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，才能凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少的，否則就如同一盤(pán)散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。
一個(gè)故事，一份收獲;每個(gè)感悟，終生受益!我將把書(shū)本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，很好運(yùn)用到工作當(dāng)中去，讓我的每一項(xiàng)工作都能順利完成。我們需要細(xì)細(xì)品味人生，我們需要夢(mèng)想成真，這是我們的期待。
人生讀書(shū)心得10篇8
看完哲學(xué)與人生這本書(shū)，我對(duì)人生的看法有很大的提高，感覺(jué)人生的幸福指數(shù)是由哲學(xué)的價(jià)值所產(chǎn)生的。人生要是沒(méi)有哲學(xué)，那這一生差不多就是虛度，沒(méi)有任何價(jià)值。哲學(xué)是人生的精華。人生其實(shí)就意味著哲學(xué)。一個(gè)人，不論他是聲名顯赫還是平凡如一粒不起眼的灰塵，當(dāng)生命到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，總能或多或少的有些對(duì)人生的感悟，而這，大概就可以被叫做哲學(xué)吧。
或許，討論哲學(xué)，討論人生意義這題目起得太大，大到我稚嫩而單薄的雙肩擔(dān)不起來(lái)的地步，但是，我還是想試一試，不論結(jié)果如何。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)。是啊，我們所謂的人生，其實(shí)就是一段軌跡，一個(gè)過(guò)程，既如此，又何必在乎結(jié)果呢?而我們所要的其實(shí)也就是一個(gè)過(guò)程。流星劃過(guò)天際，或許未到地面就已銷(xiāo)聲匿跡，但那剎那間的美麗就能夠震撼一顆心，就能震撼整個(gè)宇宙。
時(shí)常想到宇宙的起源問(wèn)題。霍金說(shuō)，宇宙其實(shí)與大爆炸，而且將終結(jié)與黑洞，那時(shí)整個(gè)宇宙的毀滅還是重生呢?空間是不是物質(zhì)，如果不是物質(zhì)，又能叫什么?如果宇宙真地歸結(jié)為一點(diǎn)，那么一點(diǎn)外是否存在空間呢?這些問(wèn)題，正是體現(xiàn)出人生離不開(kāi)哲學(xué)，只有哲學(xué)，才讓我們想著如此多的問(wèn)題，解決了這些問(wèn)題之后，我們發(fā)現(xiàn)，生活變得越來(lái)越美好，正是哲學(xué)給了我們的生活這么多美好。
時(shí)常考慮人為什么要思考，為什么不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，為什么要有競(jìng)爭(zhēng)，或許，這是天性，快樂(lè)就是要建立在痛苦之上才能顯出快樂(lè)吧。只有思考，只有競(jìng)爭(zhēng)，才能讓我們的生活水平提上去，才能讓我們慢慢進(jìn)入生活真實(shí)的節(jié)奏，才能讓我們更加美好的生活。
人生就是有快樂(lè)和痛苦。這其中快樂(lè)和痛苦也是相對(duì)的，沒(méi)有欲望，又何來(lái)痛，何來(lái)樂(lè)。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)是一種境界，讓自己的生命填充了痛苦與快樂(lè)之后，死去。盡管如此，我仍對(duì)他充滿(mǎn)敬佩之情，雖然沒(méi)有了境界，但是卻有了過(guò)程，這過(guò)程雖然充滿(mǎn)了辛酸，充滿(mǎn)了心力交瘁，但畢竟或過(guò)，在世上留下了自己的軌跡，在青史上銘刻下自己的名字，有什么比將自己的生命填滿(mǎn)更有意義呢?
可以說(shuō)每個(gè)人都有理想，理想也可以解釋為一種人生態(tài)度吧�？墒牵�(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，作為承載理想的個(gè)體，又將何去何從?是否我們可以攬起千年的纖繩，沖破重重阻礙，無(wú)悔追求自己的.理想，就如夸父追日一樣?是否我們可以穿越時(shí)空的隧道，始終不渝的追尋著我們心中的伊甸園，我們的樂(lè)園!
當(dāng)現(xiàn)實(shí)的壓力向我們逼近時(shí)，我們是否依然可以找一塊海灘上青色的礁石，悠然的彈奏我們褪了色的吉他，用心去詮釋人生?
托爾斯泰死后未立墓碑，但這卻使墓地成為最偉大的墓地;拿破侖躺在水晶棺中，他的人生耀眼的足可以和水晶的光彩相媲美;他們正是因?yàn)樯钪杏辛苏軐W(xué)，才能被后人所銘記，被后人所仰望。他們這樣的人生才是真正完美的人生。
我也已經(jīng)生活了22年，回想起它，有的時(shí)候確實(shí)有一點(diǎn)哲學(xué)的意思，但大多數(shù)時(shí)候還是為了生活而生活。我希望我今后的人生中多閃現(xiàn)出哲學(xué)，讓哲學(xué)讓我的人生更加完美，更加幸福。
人生讀書(shū)心得10篇9
路遙的短篇小說(shuō)《人生》中塑造了高加林這一悲劇角色，這樣一個(gè)平凡而樸實(shí)的有志青年悲劇的遭遇也給了我許多啟示，也不禁讓我思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
高加林出生在祖祖輩輩都是背朝天，面朝大地辛勤耕種農(nóng)作物的農(nóng)民家庭，但是他不甘心做一個(gè)普通的農(nóng)民，碌碌無(wú)為的過(guò)完自己的一生。他努力學(xué)習(xí)但是仍然沒(méi)有如愿考上大學(xué)。但是在那個(gè)時(shí)代，高中畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)算是高知識(shí)分子了，他們比普通農(nóng)民有著更加開(kāi)闊的眼界，所以高加林成為了一名人民教師，如愿地，他沒(méi)有成為一名農(nóng)民。不幸的是，幾年后他被村支書(shū)的兒子頂替了下來(lái)，他只能回到農(nóng)村成為一個(gè)整天在田地里勞作的農(nóng)民，為此他感到郁悶憋屈。高加林干活下地時(shí)發(fā)瘋似的干活，故意不去處理磨破出血的雙手，去集市賣(mài)饅頭和拉糞時(shí)害怕遇到熟人而猶豫踟躕。就在他的人生低谷時(shí)，他遇到了一直暗戀他的巧珍，她美麗善良，不識(shí)字卻深情愛(ài)著這個(gè)“文化人”。就這樣，兩個(gè)人迅速墜入了愛(ài)河。因?yàn)橛辛饲烧涞呐惆�，高加林走出陰霾，�?zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)做一位普通農(nóng)民。
這時(shí)上天卻拋給他一大塊“餡餅”。高加林在外的當(dāng)兵的叔父回到家鄉(xiāng)成為局長(zhǎng)，于是拍馬的下屬給高加林走了后門(mén)使他成為縣委通訊員的職位。高加林夢(mèng)想成真了，他來(lái)到縣城努力工作。他的聰慧與成績(jī)得到了上級(jí)的肯定;他成為了縣里的名人。他不滿(mǎn)足僅僅待在這個(gè)小縣城了，命運(yùn)又一次向他拋出了橄欖枝，他的高中同學(xué)黃亞萍愛(ài)上了他，并果斷離開(kāi)了她的未婚夫克南與高加林走到了一起。高加林為了能夠去南京工作拋棄了親愛(ài)的巧珍。最后高加林被克南的母親舉報(bào)走后門(mén)而失去了職位，回到農(nóng)村，此時(shí)的巧珍已經(jīng)嫁人，高加林失去了一切。
高加林的遭遇就像老天爺給他開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑。他為了自己的前途而使許多人都飽受痛苦，雖然他對(duì)自己的所作所為十分悔恨，但是一切都無(wú)濟(jì)于事，他的地位和女友都沒(méi)有了，他受到了別人的鄙視。
但是細(xì)細(xì)想來(lái)高加林的積極上進(jìn)并沒(méi)有什么錯(cuò)，他的努力與聰慧完全配得上更高的職位，但是他的自私自利使他落入了無(wú)底的深淵。從最開(kāi)始的走后門(mén)開(kāi)始便奠定了他悲劇的'開(kāi)始。這也不能完全怪他，處于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，走后門(mén)是一種特別普遍的社會(huì)現(xiàn)象，官二代上位在人們看來(lái)并不新奇，再加上溜須拍馬的下屬才導(dǎo)致了這一悲劇的發(fā)生。在最開(kāi)始高加林的教師職位被頂替下來(lái)不也是村支書(shū)兒子走后門(mén)導(dǎo)致的嗎?
每個(gè)積極上進(jìn)的有志青年在他們的心目中都有一個(gè)更加廣闊的天空，他們渴望施展自己的才華，渴望提升自己的能力，他們永遠(yuǎn)在追逐他們的夢(mèng)想。高加林最后選擇黃亞萍而拒絕巧珍，這是多么的現(xiàn)實(shí)。在愛(ài)情與夢(mèng)想面前他選擇了夢(mèng)想，這同時(shí)提醒著我們追逐夢(mèng)想是靠自己的努力爭(zhēng)取的。高加林的努力不可否認(rèn)，但是去南京工作機(jī)會(huì)不是他自己爭(zhēng)取的，是黃亞萍帶給他的。一個(gè)人的成功不能僅僅依靠他人，而是真真正正靠自己實(shí)力取得。畢竟，別人給的容易失去，只有自己得到的才不容易丟失。
人生的道路很長(zhǎng)，但是要緊處只有幾步。在該努力的時(shí)候不要選擇安逸，在拼實(shí)力的時(shí)候不要選擇走后門(mén)。雖然我經(jīng)過(guò)高考順利成為一名大學(xué)生，但青春不能在吃喝玩樂(lè)中度過(guò)，我要繼續(xù)拼搏努力，成就更好的自己。
人生讀書(shū)心得10篇10
一直在思考一個(gè)問(wèn)題：經(jīng)典為什么會(huì)經(jīng)久不衰、歷久彌新，它到底帶給我們什么?一直也在閱讀經(jīng)典，渴望從前人的作品中，獲得閱讀的快樂(lè)、認(rèn)同和感動(dòng)，更想從中收獲知識(shí)，汲取智慧，得到力量。經(jīng)典照亮不了我們的人生，卻可以激起我們的思考與困惑，也為我們提供一些參考和指導(dǎo)。
路遙的成名作《人生》正是這樣一部作品。小說(shuō)以改革初期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為背景，著力塑造了高加林這一當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村富有歷史深度的青年形象，描寫(xiě)了他回到土地又離開(kāi)土地再回到土地的人生變化過(guò)程，他同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的主要矛盾，也讓我們?cè)陂喿x之余對(duì)愛(ài)情、對(duì)人生進(jìn)行思考與探索。
初讀《人生》，給人留下印象最深地莫過(guò)于糾纏復(fù)雜的愛(ài)情了：高加林的薄情，巧珍的癡情，黃亞萍的絕情，張克南的真情……就這樣交織在一起，促使我們思考何為愛(ài)情，怎么對(duì)待愛(ài)情。千百年來(lái)，人們也都在探索它的奧秘，可它卻“如人飲水，冷暖自知”，帶給人更多的是一種感覺(jué)，一種體驗(yàn)。雖然我們無(wú)法給出確切的答案，但我們卻可以判斷什么不是愛(ài)情，也許，高加林和巧珍的愛(ài)情悲劇，一開(kāi)始就已經(jīng)注定。有文化、有理想的高加林即使在他和巧珍那段最開(kāi)心的日子里，也始終想著怎樣走出貧瘠的山川。他最初會(huì)接受巧珍，更多的原因或許是他做農(nóng)民的困頓與需要安慰的心理。并不是說(shuō)他看不起農(nóng)民，他是農(nóng)民的兒子，只是多年的教育經(jīng)歷漸漸褪去了他身上的泥土味，他沒(méi)有想過(guò)要像父親一樣一輩子做個(gè)農(nóng)民。但巧珍對(duì)加林的愛(ài)卻是不附加條件的，沒(méi)有前提，無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)得純粹，愛(ài)得徹底，愛(ài)得讓人痛徹心扉。
大馬河橋上，雪花飄揚(yáng)。分手的時(shí)刻，巧珍哽咽地說(shuō)：“加林哥，我盡管愛(ài)你愛(ài)得要命，但知道我配不上你了。我不識(shí)字，給你幫不上忙，還要拖累你的工作……”她搖搖晃晃跨上自行車(chē)走了，狗皮褥子掉在了雪地上……愛(ài)情的過(guò)程異常動(dòng)人，愛(ài)情的結(jié)果卻很殘酷。沒(méi)有終成眷屬，難道我們就不需要愛(ài)情了嗎?當(dāng)然不是，生命是一個(gè)過(guò)程，而不是目的，愛(ài)情也是。盡管結(jié)果可能不夠圓滿(mǎn)，可是僅憑結(jié)果評(píng)價(jià)愛(ài)情顯然不夠客觀，沒(méi)有過(guò)程的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有兩個(gè)人的相濡以沫，結(jié)果也許只是不幸地開(kāi)始。從悲劇的本身我們看到的不應(yīng)該只是悲劇，而是希望，是人活著的勇氣與激情，我們也正是從那些遺憾和悔恨中不斷成熟成長(zhǎng)起來(lái)，而這正是愛(ài)情甚至生命價(jià)值的體現(xiàn)。
愛(ài)情是無(wú)常的，幸福卻是真實(shí)的。對(duì)于巧珍來(lái)說(shuō)，馬拴的一句話(huà)“我一輩子就是當(dāng)牛做馬，也不能委屈了你，咱鄉(xiāng)里人能享多少福，我都要叫你享上……”這何嘗不是一種真正的幸福?幸福千千萬(wàn)，存于心而不是顯于形。對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，做了場(chǎng)好夢(mèng)，猛摔下來(lái)，他也不該惋惜，他的'愛(ài)情不在這里。
1992年黃土高原開(kāi)始落雪的時(shí)節(jié)，路遙離開(kāi)了他熱情謳歌的這個(gè)世界，離開(kāi)了我們，時(shí)年42歲。雖然他不是一個(gè)天才作家，把生活的苦難和殘酷寫(xiě)出來(lái)也不是他的特色，但是他的好處在于真誠(chéng)，在于他盡可能地挖掘與表現(xiàn)了每個(gè)人本身潛在的樸素而又寶貴的精神，把年輕人的貧窮、窘迫寫(xiě)得如此無(wú)辜、純潔甚至可愛(ài)、可敬，這才是路遙的不同凡響之處。
貧窮不是罪過(guò)，寒酸不是低賤，落魄依然純真，這正是高加林們心靈的詩(shī)意，也包含著生活的真理——這樣的人猶如一個(gè)貴族，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍！度松纺軌蛟谇嗄耆酥心餍?0年，原因也在于此。對(duì)于眾多渴望憑一己之力在社會(huì)上立足的求學(xué)者、打工者來(lái)說(shuō)，他們依舊面臨著殘酷的生存壓力，而《人生》中那種不屈不撓的信仰，在任何一個(gè)時(shí)代，都能為苦苦掙扎和奮斗中的青年帶來(lái)溫暖和撫慰，給以他們永遠(yuǎn)的感情共鳴與精神鼓勵(lì)!
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候……”柳青的話(huà)，既是對(duì)我們青年人的忠告，也可以看做是對(duì)《人生》的注解。
我們的人生該怎么走過(guò)啊?
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