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讀書體會(huì)作文(合集9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書體會(huì)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書體會(huì)作文 篇1
清楚地記得一次買書的經(jīng)歷。由同學(xué)介紹，我對(duì)大仲馬著的一本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，徘徊在書店的柜臺(tái)前，幾乎想直接把它拿走，但是卻總也攢不起30元錢。由于當(dāng)時(shí)我快要期末考試了，家長(zhǎng)怎么也不肯給我錢去買書，可我一想到它，心里就像有一只小蟲在爬來爬去，使我心頭癢癢的。我便開始攢錢，終于攢夠了30元錢，買下了這本書。
我對(duì)書在精神上的寄托也是很大的。曾有一段時(shí)間，我十分消極，認(rèn)為生活單調(diào)無味。但高爾基的《母親》《童年》，老舍的《四世同堂》和大仲馬的《三個(gè)火槍手>>等等這類書，好像營(yíng)養(yǎng)品，滋養(yǎng)了我的心靈，使我感到了生活的`多姿多彩與無限的樂趣。每當(dāng)我思想上懈怠的時(shí)候，我總會(huì)想起池田大作在<<青春寄語(yǔ)>>中的那句話 “為了明天的成就，今天就磨練自己吧！”每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我又會(huì)想起斯佳麗的那句至理名言“現(xiàn)在我要享受快樂，那些事明天再去想吧�！�
書對(duì)我的影響是非常大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依托，給我思想上的充實(shí)，它既是我的榜樣，又是我的引以為戒之物。我愿變成一只書蟲，去吮吸書中的營(yíng)養(yǎng)，去吸取書中的真理，從而更加地完善，創(chuàng)新自我。我想說：“書是我永恒的好朋友！”讀書真好。
讀書體會(huì)作文 篇2
今年暑假我讀了美國(guó)育兒專家西爾斯夫婦撰寫的《西爾斯育兒經(jīng)》。整本書讀下來，讓我感覺這不僅僅是一本育兒書，更是一本培養(yǎng)孩子良好的品行的策略書，書中的許多觀點(diǎn)、方法對(duì)我的育人工作也將會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
非常欣賞書中講到的一句話“有智慧的養(yǎng)育者花費(fèi)時(shí)間和精力，在孩子發(fā)展的每一個(gè)階段都想在前面，創(chuàng)造各種條件來培養(yǎng)子女的良好品行，不給孩子留有行為不當(dāng)?shù)?余地�！弊约菏且粋�(gè)養(yǎng)育者，養(yǎng)育著一個(gè)剛滿一歲的小娃娃；更是一個(gè)教育者，教育著35個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，做一個(gè)有智慧的養(yǎng)育者、教育者是我所追求的。
書中提到了一個(gè)概念——“依附性養(yǎng)育”，就是高度接觸的養(yǎng)育方式，通過這種養(yǎng)育方式，可以建立起并且不斷地加強(qiáng)和孩子之間的密切關(guān)系，為養(yǎng)育孩子奠定基礎(chǔ)。
依附性養(yǎng)育的父母有六個(gè)方面的特點(diǎn)：要對(duì)孩子的各種表示作出回應(yīng)；給孩子哺乳；把孩子“穿”在身上；花時(shí)間與孩子一起游戲；和孩子一起睡覺；做孩子的幫助者。對(duì)于一個(gè)受到依附性養(yǎng)育的孩子來說，由于他得到父母精心的照料，和父母之間建立起了充分的信任，因此這樣的孩子更容易管教，因?yàn)樗栏改缸龅恼f的都是為了他更好地成長(zhǎng)。
其實(shí)回想一下自己遇到過的問題學(xué)生，有許多孩子做出的“壞事”其實(shí)是為了引起家長(zhǎng)、老師的注意，希望得到更多的關(guān)注和關(guān)愛。其實(shí)這和“依附性養(yǎng)育”有些類似，幼兒得到了父母很好的關(guān)注，他對(duì)父母充滿了信任，所以父母的說教孩子能夠聽得進(jìn)。同理，如果學(xué)生在學(xué)校里得到了老師的充分關(guān)注，他對(duì)老師充分信任，那么即使偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)老師對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，他也應(yīng)該是非常愿意接受的。
“他山之石可以攻玉”，起初閱讀這本書是為了更好地養(yǎng)育自己家里的這個(gè)小娃娃，但讀著讀著，結(jié)合作者的理念，自己又有了新的想法。新的一學(xué)期即將來臨，我會(huì)嘗試在自己的班級(jí)里進(jìn)行依附式的育人方法，希望能夠收到預(yù)想的效果。
讀書體會(huì)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，書籍是我的好伙伴之一。讀書能開闊我的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，也帶給我很多樂趣，豐富了我的'課余生活。
在我上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？匆恍﹫D片多、文字少的圖片書，比如《哆啦a夢(mèng)》、《哪吒?jìng)髌妗返冗B環(huán)畫。
在我上小學(xué)以后，那些圖片故事書我看的就少了。學(xué)習(xí)讀一些帶漢語(yǔ)拼音的文學(xué)、科學(xué)知識(shí)等方面的書。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《莊子》、《論語(yǔ)》等。
最近，我讀了一本書叫《家有小丑》。這本書講的是一對(duì)同父異母生的兄妹之間的故事。/哥哥叫小丑，妹妹叫蘭馨。自從小丑來到這個(gè)家中，這個(gè)家就變得不安寧了。原因是哥哥小丑常常愛惹是生非。妹妹蘭馨是一個(gè)有愛心的女孩兒。有一次，小丑在手腕上刺了一個(gè)字，被蘭馨發(fā)現(xiàn)了，她覺得哥哥這樣做很危險(xiǎn)，馬上把小丑用刀刺字的事情告訴了爸爸。爸爸媽媽很快地去找小丑談心并將問題解決了。后來，他們一家人相處的很和諧了。
讀完這本書后，我覺得在一個(gè)家庭里生活大家要互相關(guān)心、互相幫助，不計(jì)較個(gè)人的利益，對(duì)人要寬容有愛心。我今后還要繼續(xù)多讀一些有意義的書籍。
讀書體會(huì)作文 篇4
放暑假了，有更多的閑假時(shí)間讓我好好的讀書。
有讀《海底兩萬(wàn)里》告訴了我許多課本學(xué)不到的知識(shí)，能見到許多珍貴的魚兒，罕見的海底動(dòng)植物和水中奇異的'景象。讀《上下五千年》，又使我知道了一些中國(guó)古代歷史故事。
讀《弟子規(guī)》讓我懂得要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，朋友之間要相互謙讓，信任。讀《藍(lán)島飛來的客人》讓我懂得要低碳，愛護(hù)環(huán)境。
讀書給了我知識(shí)讀書給了我樂趣，又給我力量。我在讀書中成長(zhǎng)。
讀書體會(huì)作文 篇5
假期里，我讀了一個(gè)故事，名字是《博取百家長(zhǎng)的柳公權(quán)》。
它講的是：柳公權(quán)小時(shí)候?qū)懽趾茉愀�，于是他下定決心一定要聯(lián)手好字，經(jīng)過一年多日夜，他寫的字大有起色，跟村里人相比，他的字已經(jīng)是最好的了。
一天大家舉行“書會(huì)”，就是讓大家見來比賽觀摩，這是一個(gè)老爺爺過來說：“你寫的字不怎么好嗎！”柳公權(quán)聽了很不高興說：“那你來試試？”老爺爺回答：“我是個(gè)粗人，不會(huì)寫，不過你到華原城去看看，那里有人用腳都比你寫得好，不信你去看看！”于是柳公權(quán)就去了華原城。
進(jìn)了城就看見幾個(gè)蒼勁有力大字，看見有許多人圍觀，他擠進(jìn)去一看，一個(gè)老人正在用腳寫字，他寫的字龍飛鳳舞，堪稱一絕。柳公權(quán)想：用腳寫頭都寫得這么好，我一定要拜他為師，那個(gè)老人說：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！绷珯�(quán)牢記這幾個(gè)字，發(fā)憤練字，手上磨起了厚厚的繭子；他還注意把自然界各種優(yōu)美的形態(tài)都融入到書法中去。最后，柳公權(quán)終于成為我國(guó)唐代著名的書法家。
通過這個(gè)故事，我知道了山外有山，人外有人。只有勤學(xué)苦練，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能登上知識(shí)的頂峰，才能獲得杰出的成就。我們?cè)谄綍r(shí)的`學(xué)習(xí)過程中，不能只想到成功的快樂，要注意到在成功的過程中所付出的辛勞，只有努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦，像柳公權(quán)練字那樣刻苦努力，才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。
讀書體會(huì)作文 篇6
今天，我讀了一篇文章，題目是《感動(dòng)美國(guó)法院的愛心》，主人公是一位修鞋的老人。這位老人在法院門外修鞋，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)法院開庭，他就會(huì)隨著人流進(jìn)入法院，去旁聽各種案件的審判。
一天，一個(gè)滿臉悔意的年青人被帶進(jìn)法院。老人認(rèn)為這個(gè)青年又是一個(gè)在公共場(chǎng)所酗酒鬧事人。那是只需被告人委托別人交一小筆保釋金，便可判一年監(jiān)外守行為。
老人悄悄地問起他的犯罪經(jīng)過。青年誠(chéng)懇而內(nèi)疚地告訴老人，由于父母早已離異，他一直跟著爺爺過。因喝醉酒打了人，他感到對(duì)不住年邁的爺爺，自己有一份不錯(cuò)的.工作，又有一個(gè)很好的女友說著青年淚流滿面。開庭時(shí)，老人從容地走向法官，表示自己愿意做青年的擔(dān)保人，保釋青年出去。法官想了想說：延期三周判決。三周后，老人親自陪同青年返回法庭。這是老人說：以上帝的名義發(fā)誓作證說：以上帝的名義發(fā)誓作證，青年三周來滴酒未沾，一直勤勞工作，照料祖父，空余時(shí)間還去教堂做義工。法官一見大喜，當(dāng)場(chǎng)釋放了青年，并象征性地罰了一美分。青年從此變成了一個(gè)守法的好公民。
以后的17年中，老人又為2千多人做擔(dān)保，他的愛心改變了兩千多人的命運(yùn)。
讀了這篇短文，我認(rèn)為，老人寬容的愛最終改變了美國(guó)法律的歷史，這是愛的偉大和它的神奇。朋友，不要吝惜你的愛，奉獻(xiàn)出來，你會(huì)看到一個(gè)美妙的世界。
讀書體會(huì)作文 篇7
自從我喜歡上了讀書，便發(fā)現(xiàn)它可以在好多事情上幫助我�？芍^“讀了一本好書就好象交了一個(gè)益友�！焙脮舱撸笥咽且�。我愛讀書，尤愛交友。
讀書如交友。不必說直言不諱的諍友，也不必說情意深重的死友，單是益友，就足以在我意志最薄弱的.時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日，至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著父親出海，遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解，魯濱遜這是何必呢？在家有吃有喝還能有份好工作，何必這樣呢？可爸爸說人就要樹立自己的理想并不斷追求才能成功。這個(gè)朋友教會(huì)了我什么叫執(zhí)著。
讀書如交友。凡這類友，都必是有可愛的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。
老友杜甫帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)交書友。一覽眾山小”的快樂；世友歐陽(yáng)修與我同游“游人知從太守游而樂，而不知交友之樂而樂也”的樂趣；石友李白的“桃花潭水深千尺，不及讀書助我情”使我的生命充滿激情......
其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友：字典像老師，漫畫書像朋友，教科書像父母，古典名著則像爺爺奶奶......
生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎�！蔽以负糜亚啻河礼v，好書源源不斷！
讀書體會(huì)作文 篇8
讀書，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。
我讀過許多課外書：《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等等。這些書不僅開闊了我的視野，還讓我知道了一個(gè)個(gè)為人處世的道理。
尤其是《上下五千年》，讓我記憶憂新。英國(guó)大哲學(xué)家培根說過：“歷史使人智慧�！笔前�，縱橫天下，哪一個(gè)朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開始，成吉思汗首先只是一個(gè)部落的首領(lǐng)而已，到后來一樣靠他的智慧也當(dāng)上了可汗啊。還有夏，商，西周，春秋，戰(zhàn)國(guó)，秦，西漢，東漢，三國(guó)，西晉，東晉，南北朝&hllip;&hllip;哪一位帝王不是靠自己的`聰明才智贏得統(tǒng)治者得最高權(quán)力的？
歷史的每件事都讓我們感想良多，暴君隋揚(yáng)帝，玄武門之變&hllip;&hllip;而今，我們又將翻開嶄新的一頁(yè)，譜寫著我們新世紀(jì)青年的歷史。
啊，書！你是知識(shí)的源泉，你是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，你是使人類進(jìn)步的階梯。�。�，我熱愛你！
讀書體會(huì)作文 篇9
讀了于老師的《教海漫記》后我知道“愛”貫穿于永正老師的整個(gè)教育思想，是他教育生活的主旋律。于老師愛孩子不僅僅愛各方面比較好的學(xué)生，也愛那些調(diào)皮的學(xué)生，他提倡要“偏愛差生”，在我一年多的工作中，我深有感觸，好學(xué)生需要培養(yǎng)，而那些后進(jìn)生，更需要細(xì)心呵護(hù)，因?yàn)樗麄冞�小，易受周圍環(huán)境的影響，如果不好好的引導(dǎo)，就可能給孩子的一生造成不良的負(fù)面影響。
愛的力量是無窮的。就像于老師那樣，當(dāng)知道有個(gè)孩子偷吃了別人的黃瓜時(shí)，他只是俯下身子，悄悄對(duì)他說“偷的黃瓜好吃嗎？”是的，有時(shí)候，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到寬容，諒解。有些學(xué)生只要我們老師拉一拉，就能成為好學(xué)生。如果稍一不慎，推一推，或不注意，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成更為悲慘的結(jié)果。
有人說,愛是一種能寬容別人的感情。寬容是一種美德.教師的'寬容,不僅是一種教育方法,更是教學(xué)生懂得怎樣做人。于老師懂得寬容。他說,花朵是色彩斑斕的,學(xué)生是五彩繽紛的。我們所面對(duì)的學(xué)生是參差不齊的,在瑣碎的每一天的教學(xué)中,學(xué)生們隨時(shí)有可能把你推向憤怒的邊緣,然而如何回來則是要靠自己。學(xué)會(huì)寬容便是一劑良藥。
愛更是一種藝術(shù)。于老師嫻熟地運(yùn)用批評(píng)的藝術(shù),表?yè)P(yáng)的藝術(shù),懂得利用小紙條的魔力,或在作文本上畫一只翹起大拇指的手……正是因?yàn)檫@樣,我也會(huì)時(shí)不時(shí)在孩子們的日記本上豎上一只大拇指,或是寫上幾句贊揚(yáng)與鼓勵(lì)的話語(yǔ),孩子們看了總是興奮不已。我想,《教海漫記》定會(huì)在以后的教學(xué)中引領(lǐng)我去感受教育的真諦!
學(xué)高為師，身正為范，在我們的教學(xué)過程中，一定要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)人，一個(gè)正在成長(zhǎng)中的人，少一些壓制多一些引導(dǎo)，少一些批判多一些鼓勵(lì)，少一些冷漠多一些關(guān)愛……讓愛走進(jìn)學(xué)生心中。
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