(優(yōu)秀)實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
轉(zhuǎn)眼之間，x個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這x個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。
我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)物流管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力
在物流管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這x個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合物流管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的物流管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)
在物流管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在物流管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)物流管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)物流管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成物流管理崗位工作的任務(wù)。x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門跨入到物流管理崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的'轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
在龍口市蘭高鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我收獲頗豐。初到這個(gè)崗位，許多事情都是要從頭做起，實(shí)習(xí)的時(shí)光在忙忙碌碌中過(guò)去，從開始的陌生到漸漸熟悉。每天跟著政府部門負(fù)責(zé)人，下村進(jìn)行反詐騙APP的下載指導(dǎo)和宣傳工作，向群眾發(fā)放《防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳手冊(cè)》、“國(guó)家反詐中心”APP下載安裝手冊(cè)，講解當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)的新型電信詐騙手段等相關(guān)知識(shí)，了解新詐騙手段和形式，切實(shí)提高安全意識(shí)。實(shí)習(xí)雖短暫，但卻是我們將理論和實(shí)際連接的.紐帶，提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何用較為親切的話語(yǔ)和鄉(xiāng)里人打交道，學(xué)會(huì)了接到其他部門電話時(shí)應(yīng)該詢問(wèn)哪些信息，學(xué)會(huì)了不管多么小的問(wèn)題都要大膽去問(wèn)等等。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們?cè)撘獜默F(xiàn)在做起，從身邊做起！在認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)的同時(shí)積極開展社會(huì)實(shí)踐，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生，更應(yīng)該深入理解領(lǐng)會(huì)國(guó)家鄉(xiāng)村振興大政方針，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一己之力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是xxx學(xué)校四年級(jí)實(shí)習(xí)語(yǔ)文教師。通過(guò)20xx年3月1日—5月5日的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課，而實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法和教學(xué)思路等等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。
2、教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生的接受程度，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面。
3、備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改。指導(dǎo)老師會(huì)告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，哪些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會(huì)再次整理，整理后交給指導(dǎo)老師檢查，最后老師決定是否有資格上講臺(tái)講課。
4、教師工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，而這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)做一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、教學(xué)工作的最后階段是檢查復(fù)習(xí)，從中可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，是有查漏補(bǔ)缺的作用。
以上就是我的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我做到了認(rèn)著仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案，重心放在講臺(tái)講課上，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題。課后重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待。使得我的.課堂知識(shí)點(diǎn)到位，講課思路清晰得到了指導(dǎo)老師的肯定。
在實(shí)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只有勤奮、勤學(xué)勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
回顧這66天的時(shí)間，我是用心的，但用心并不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)單詞或某字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步。但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)際中學(xué)到的一切加以融會(huì)到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)我的學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。
總之教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的！實(shí)習(xí)就想進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練的遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變的勇敢。雖然開始也有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)。沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)齲等待只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)歷了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面鑒定汽車修理工程教化崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。
在汽車修理工程教化崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問(wèn)、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合汽車修理工程教化崗位工作的實(shí)際狀況，仔細(xì)學(xué)習(xí)的汽車修理工程教化崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，不遺余力履行職責(zé)。
在汽車修理工程教化崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和相識(shí)不夠，覺得在汽車修理工程教化崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身找尋緣由，和同事溝通，相識(shí)到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識(shí)自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)汽車修理工程教化崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)汽車修理工程教化崗位工作的實(shí)際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不遺余力完成汽車修理工程教化崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。
從高校校門跨入到汽車修理工程教化崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的'轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)潔總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)汽車修理工程教化崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
金工實(shí)習(xí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，然而我的內(nèi)心依然沉重，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。
一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和熱愛。
第一項(xiàng)，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來(lái)完成。老師介紹了鉗工的各種知識(shí)，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。
我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時(shí)刻小心。
在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地，我親手安裝了許多臺(tái)虎鉗，這些鉗子將用來(lái)夾住各種工件。工作臺(tái)下面擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等工具。老師希望我們先熟悉這些工具的使用方法。鉗工這個(gè)行業(yè)一直是我所感興趣的領(lǐng)域，所以我非常興奮。但很快我就意識(shí)到，要真正掌握鉗工技能，還需要付出長(zhǎng)時(shí)間的努力和學(xué)習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)。
剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平，所以銼的過(guò)程并沒花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。
鉗工還需要人的耐性。
在第二節(jié)鉗工課上，我們花了一個(gè)上午的時(shí)間只做一件事——銼工。由于整個(gè)上午都在重復(fù)機(jī)械式的銼工動(dòng)作，我們感到非常壓抑和痛苦。這個(gè)過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種極大的考驗(yàn)，它要求我們表現(xiàn)出絲毫不茍的責(zé)任心。鉗工不僅鍛煉我們的身體，還磨練了我們的意志力。
最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，但對(duì)我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快，才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工。
當(dāng)我最后一天交上作品的時(shí)候，內(nèi)心充滿了無(wú)法言喻的喜悅。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，在鉗工實(shí)習(xí)中汗水灑滿了每一寸土地，而這其中也讓我獲得了豐厚的收獲和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
老師為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本最重要的，老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全，包括著裝，工作習(xí)慣等等。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，車端面、車外圓、車臺(tái)階、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時(shí)。
當(dāng)我們面對(duì)著巨大的車床時(shí)，除了滿懷好奇，我們對(duì)它的了解也很有限。幸好有位細(xì)心的老師為我們講解車床各個(gè)部件的名稱和操作要點(diǎn)。逐漸地，我們開始熟悉車頭箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架等主要部件的控制方法。老師要求我們?cè)诓婚_動(dòng)車床的情況下，先重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向的手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求我們能準(zhǔn)確、自如地進(jìn)行前進(jìn)和后退的動(dòng)作，并且做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。
到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。
我感覺第一天做的事情比較簡(jiǎn)單。但是，第二天我們組失敗了——只做出了一個(gè)半成品。原因是我們對(duì)操作順序不夠熟悉。在車外圓時(shí)，我們總是先停車再退刀，導(dǎo)致毛培表面留下了一條刀痕，這導(dǎo)致了失敗，也損壞了刀具。我們還在切斷時(shí)犯了錯(cuò)誤，由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤，離成功只有一步之遙，可惜沒能實(shí)現(xiàn)。但是，人們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，所以，在第三天，我們組上午就成功地做出了六個(gè)成品！
當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí)，焦慮煙消云散，快樂接踵而至。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初步的`了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備。
數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡(jiǎn)單，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開始，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。
這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等
可見，理論重要，但是實(shí)踐更重要！
數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度，否則對(duì)刀具傷害較大。
編程指令不是很多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。
特種加工是一種非傳統(tǒng)的加工方法，它利用電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或它們的組合，施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆。這種加工方法具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和廣泛的加工范圍，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)硬度較高的材料進(jìn)行加工，從而達(dá)到“柔中帶剛”的目的。然而，在使用特種加工時(shí)，需要考慮能源來(lái)源和經(jīng)濟(jì)性，以合理使用這種加工方法。
電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達(dá)到加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。
特種加工是最后一項(xiàng)，其在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力。
我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。
1、延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，總感覺在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。
2、十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到。
最后，我想再次表達(dá)對(duì)在金工實(shí)習(xí)期間給予我耐心講解和不倦幫助的每一位老師表示感謝。正是因?yàn)樗麄兊闹С趾蛶椭�，我才能取得如此巨大的進(jìn)步。真心感謝你們！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
支教實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，靜下心來(lái)想想，從2月x日到現(xiàn)在，不光有許多感想，收獲也是挺多的。
清楚地記得2月x日晚，得知自己要擔(dān)任二年級(jí)三班的班主任，心就開始慌了。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有，但沒有辦法，只能在心底告訴自己不要怕，我一定可以的！第二天，我便正式上崗，開始報(bào)名了。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)特別多，秩序很亂，站在他們中間，覺得自己特像個(gè)孩子，而我還得維持秩序。幸好跟我搭班的老師在一旁一直引導(dǎo)我怎么做，幫我整理數(shù)據(jù)�？傊谝惶焐蠉徑o我的感覺就是一個(gè)字“累”！這一天讓我深刻體會(huì)到了做老師不易，做班主任更不易！
剛開學(xué)事情特別多，作為班主任的我首先要認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，給他們排座位。在排座位的時(shí)候，我是按照高矮順序來(lái)排的，但第二天就有家長(zhǎng)來(lái)找我要求我給他們家小孩換個(gè)好座位。我當(dāng)時(shí)就犯難了，說(shuō)實(shí)話我是非常不喜歡家長(zhǎng)這樣的。但后來(lái)想想，做父母的肯定是為自己的孩子著想，作為班主任碰到這樣的事情是很正常的。后來(lái)我問(wèn)了原因之后才得知那位學(xué)生有近視。通過(guò)這件事，我知道了老師和家長(zhǎng)是緊緊聯(lián)系在一起的，不管我喜不喜歡和家長(zhǎng)打交道，作為班主任我必須去面對(duì)。
之后就開始正式上課。在上課之前，我已觀看了有關(guān)課文的教學(xué)視頻，教案書。本以為課文已備得非常好了，但真正到了課堂上，我才知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的'這么簡(jiǎn)單。一節(jié)課下來(lái)，什么狀況都有，打小報(bào)告的，吃零食的，玩東西的，上廁所的??一節(jié)課管紀(jì)律被我管了半節(jié)課，原本兩課時(shí)的課文愣是被我講了三個(gè)半課時(shí)。終于我明白了，要想有好的教學(xué)質(zhì)量，就一定要有好的課堂紀(jì)律！紀(jì)律是第一位！
兩個(gè)月下來(lái)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了許多，也明白了許多。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生當(dāng)中第一次體驗(yàn)做一名老師，雖然其中有許多艱難，但我很快樂，因?yàn)檫@次經(jīng)歷讓我明白做好一名老師，不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要靠你的行動(dòng)和努力！接下來(lái)的這三個(gè)月，我會(huì)更加努力的！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
古人說(shuō)“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。進(jìn)校以來(lái)，我們一直在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，鮮有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。去年的地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)鞏固和加強(qiáng)了我的地質(zhì)基礎(chǔ)，但是就我們巖土專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不太明了，甚至可以說(shuō)是比較模糊的。而這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及時(shí)的解決了我的疑惑，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感受體會(huì)頗多，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下。
第一 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了自己的專業(yè)。
進(jìn)校后直至大一末，我們班和1班統(tǒng)稱為勘查技術(shù)與工程，一開始完全不了解自己的專業(yè)，簡(jiǎn)單以為自己就是做地質(zhì)勘查工作的，對(duì)專業(yè)性質(zhì)以及以后的工作方向認(rèn)識(shí)不清楚。分班以后我選擇了2班，這以后我們更多地稱自己的專業(yè)為巖土工程而不是勘技092,。在這段時(shí)間里我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)由進(jìn)了一步，但是也僅是停留在了膚淺的層面，以為以后就是和巖石和土打交道，畢業(yè)后到交通、勘察設(shè)計(jì)、水利水電等部門工作，而對(duì)于具體做些什么都還是相當(dāng)模糊的。本次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我對(duì)本專業(yè)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。我們專業(yè)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的'數(shù)學(xué)、物理力學(xué) 、地質(zhì)等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí) ，獲得工程師基本技能訓(xùn)練，能獨(dú)立從事巖土工程 、基礎(chǔ)工程、地下工程等勘察設(shè)計(jì)、研究施工、管理、監(jiān)理、投資管理的高級(jí)工程技術(shù)人才的專業(yè)。
第二 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，堅(jiān)定了學(xué)好本領(lǐng)的決心。
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，只有對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能有動(dòng)力去學(xué)好學(xué)精。這次實(shí)習(xí)，在老師和師兄的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了巖土勘察，邊坡的設(shè)計(jì)施工，基坑開挖等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我喜歡這些工作，我希望不久以后，自己也能像這些師兄一樣從事這些工作。但是現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要想讓公司單位接受自己，給自己一個(gè)從事自己喜歡工作的機(jī)會(huì)，沒有真才實(shí)學(xué)是不行的，所以我必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，牢固掌握專業(yè)理論 ，以前沒學(xué)好的盡力補(bǔ)起來(lái)，將要學(xué)到的一定不落下。
第三 明確了奮斗方向。
通過(guò)本次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，一方面明確了本專業(yè)到底可以從事哪些工作
另一方面，又要根據(jù)自己的主攻方向把一些課程學(xué)精。總的來(lái)說(shuō)畢業(yè)后我們應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
(1) 具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)和外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)科學(xué)理論。
(2) 具有扎實(shí)的制圖、材料、地質(zhì)與測(cè)量等技術(shù)基礎(chǔ)理論和必要的工程設(shè)計(jì)、施工技術(shù)及工程管理等方面的專業(yè)理論。
(3) 具有運(yùn)用工程設(shè)計(jì)理論和近代科技手段，解決各類建設(shè)工程中的有關(guān)工程問(wèn)題的基本能力。
(4) 具有對(duì)地下洞室、邊坡、基礎(chǔ)等工程建設(shè)做出評(píng)價(jià)、治理、工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的初步能力。
(5) 了解巖土及地下工程學(xué)科的理論前沿及技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(6) 具備基本的人文、社會(huì)、科學(xué)理論知識(shí)、法律知識(shí)和國(guó)防知識(shí)。
(7) 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
(8)具備科學(xué)研究的初步能力。所以要特比學(xué)好普通地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、土力學(xué) 、巖體力學(xué)、巖土工程勘察、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、地下工程、基礎(chǔ)工程這些課程。
總之，這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺 。最后感謝各位老師和師兄的辛勤付出和給予的幫助！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
我的為期六個(gè)周的實(shí)習(xí)在昨天徹底的結(jié)束了，原以為我會(huì)很輕松很瀟灑的離開，但是沒有想到當(dāng)我跟我們班的那些同學(xué)告別，收拾行李踏上返校的汽車的時(shí)候，心情竟然是如此的復(fù)雜。
有對(duì)我們班那些學(xué)生的不舍，剛開始的時(shí)候我覺得很難融入那個(gè)班集體，常常會(huì)覺得很失落，可是當(dāng)我剛剛開始慢慢融入到那個(gè)集體，發(fā)現(xiàn)了那群學(xué)生的活潑可愛的時(shí)候，實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的.是很殘酷的，它總是能抓住人性的弱點(diǎn)，然后再給我們狠狠一擊。
我還清楚的記得我剛開始去那個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，跟著我的指導(dǎo)老師去見我們班的那些學(xué)生時(shí)的那一份迷惘與不安，那些時(shí)候我覺得去守晚自習(xí)都覺得是一種煎熬，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的好漫長(zhǎng)，那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習(xí)的黎說(shuō)在接下來(lái)的日子我都要掰著手指頭過(guò)日子了，可是到最后我卻發(fā)現(xiàn)我都還沒有開始數(shù)，我的實(shí)習(xí)卻結(jié)束了，所以她老是開玩笑地跟我說(shuō)，“豆啊，你的日子數(shù)到哪里啦！”我也笑笑說(shuō)，“我的日子還沒開始數(shù)呢，怎么就結(jié)束了？”
原以為這段日子會(huì)很艱難，但是沒想到卻還是愉悅地渡過(guò)了，期間不免會(huì)有失落、傷心和難過(guò)的時(shí)候，但是不管怎么樣最后的結(jié)果還是愉快的，最后感覺會(huì)有一些遺憾，但是卻也讓我得到了成長(zhǎng)！
所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，雖然他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是很讓人省心，但是我堅(jiān)信他們最后都能找到適合自己的一條路，開創(chuàng)屬于自己的一片天，因?yàn)樗麄兌际锹斆魃屏嫉暮⒆�！也衷心的祝愿我的�?shí)習(xí)指導(dǎo)老師張老師能夠健康快樂，生活幸福美滿！也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好！
這次的實(shí)習(xí)也讓我明白了，生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過(guò)程，最后我們都能愉快的渡過(guò)。人生路上的坎坷是沒有走不過(guò)的，生活中的墻也沒有越不過(guò)的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆積極進(jìn)取的心。加油！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的.匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職過(guò)程中的一環(huán)，不僅是獲得實(shí)踐經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，更是鍛煉自己的能力和展示自己的平臺(tái)。近期，我在一家知名企業(yè)實(shí)習(xí)了三個(gè)月，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了許多，給我?guī)?lái)了許多深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)的初衷
我剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，最初的目的是希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。在校期間，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但由于缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些概念和技能并不是很了解。因此，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這些不足。此外，我還希望通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)逐步了解職場(chǎng)的真實(shí)情況，預(yù)備好自己。
第二段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)的過(guò)程并不如我預(yù)期的那樣簡(jiǎn)單。我所面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。首先，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間存在很大的差距。盡管我在學(xué)校學(xué)過(guò)實(shí)踐操作，但在面對(duì)實(shí)際工作時(shí)，依然感到手忙腳亂。其次，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問(wèn)題并不總是按照教科書上的解決方案進(jìn)行。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在解決問(wèn)題時(shí)需要更多地依賴自己的判斷力和思考能力。最后，與同事之間的溝通也是一個(gè)挑戰(zhàn)。盡管我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一些溝通技巧，但在實(shí)際操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并沒有預(yù)想中的.那么順利。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲
盡管實(shí)習(xí)過(guò)程中存在挑戰(zhàn)，但我也取得了一些收獲。首先，我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多困難和障礙，但我始終堅(jiān)持著，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力，并且在實(shí)踐中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。其次，我提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作才能取得更好的結(jié)果。通過(guò)與同事的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，并能更好地溝通和解決問(wèn)題。
第四段：實(shí)習(xí)中的反思
在實(shí)習(xí)結(jié)束之前，我開始反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)習(xí)期間，我仍然有很多不足之處。首先，我在解決問(wèn)題時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)于依賴同事的幫助。我應(yīng)該更加勇敢地獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題的能力。其次，我在與同事的合作中有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得過(guò)于保留和膽怯。我應(yīng)該更加主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最后，我需要提高自己的溝通能力。良好的溝通不僅能幫助我更好地與同事合作，也能幫助我更好地表達(dá)自己的想法和意圖。
第五段：實(shí)習(xí)的價(jià)值
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的價(jià)值。實(shí)習(xí)不僅是一種實(shí)踐，也是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。此外，實(shí)習(xí)還為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓我更好地了解職場(chǎng)和自己的職業(yè)發(fā)展方向。因此，我意識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
上個(gè)周末的營(yíng)銷，在周_周_的現(xiàn)金流量中顯示的十分清楚。經(jīng)過(guò)前兩天經(jīng)營(yíng)成果的持續(xù)放大，今日的理財(cái)產(chǎn)品銷量略有下降。可是我們__支行在周末的營(yíng)銷評(píng)比中收獲，成績(jī)第一。在總的銷量中，也從第_名拉升到第_名。這些成果是__人辛苦打拼出來(lái)的，也是支行領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，在統(tǒng)籌全局戰(zhàn)略中，調(diào)整戰(zhàn)略方向的一大戰(zhàn)果。
理財(cái)產(chǎn)品在營(yíng)銷競(jìng)賽中，余量在減少，整體銷售也接近尾聲，所以今日的理財(cái)流量較前幾日明顯減少。我們實(shí)習(xí)員工在這個(gè)時(shí)候從現(xiàn)金柜轉(zhuǎn)換到對(duì)公柜上是十分適宜的。
對(duì)公業(yè)務(wù)是行里面向公司客戶的窗口，那里沒有現(xiàn)金柜的繁忙，但處理的票據(jù)業(yè)務(wù)、手續(xù)等十分繁雜。這樣的崗位上需要有十足的警惕性和高度的職責(zé)感，我們?cè)赺_、__兩位教師的帶領(lǐng)下熟悉了操作系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程，并再次溫習(xí)了各種票據(jù)的填寫方法以及鑒別技巧，并對(duì)整個(gè)對(duì)公業(yè)務(wù)有了全面的、概況性的.了解。
今日感受：銀行的存款和業(yè)務(wù)有明顯的波動(dòng)性，當(dāng)一期產(chǎn)品誕生的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的現(xiàn)金流，而產(chǎn)品銷售進(jìn)入尾期，業(yè)務(wù)量也會(huì)隨之下降。對(duì)公業(yè)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較穩(wěn)定和持久的，我們?cè)谂μ岣吡闶蹣I(yè)務(wù)業(yè)績(jī)的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)公業(yè)務(wù)的公關(guān)維系力度，本著服務(wù)公司，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的態(tài)度，將我們的業(yè)務(wù)全面推向新的局面。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
在這次的實(shí)習(xí)中，我們明白了這個(gè)社會(huì)不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦，才會(huì)更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時(shí)要認(rèn)真，如果出了什么差錯(cuò)后悔都晚了。
而我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩�。在�?shí)習(xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐去，在這個(gè)磨合的過(guò)程中，我們更加了解社會(huì)工作，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到。在實(shí)習(xí)中，收獲的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗(yàn)，這些只有在動(dòng)手實(shí)踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會(huì)不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，讓我成熟了很大，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長(zhǎng)大了很多，在實(shí)習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵(lì)，謝謝你們。 12.實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
這次實(shí)習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多同學(xué)都認(rèn)為，自我以后進(jìn)入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)�，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自我的`學(xué)習(xí)。此刻，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)
能夠說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫我們縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)習(xí)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在未來(lái)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
光陰似箭，短短三周時(shí)間，我在金工實(shí)習(xí)中收獲了許多寶貴的知識(shí)。這段時(shí)間不僅讓我深刻體會(huì)到工人們的辛勤努力和偉大貢獻(xiàn)，也使我更加意識(shí)到自己或許并非將來(lái)從事工業(yè)生產(chǎn)的人，但這三周帶給我的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在心，并成為我一生受用的財(cái)富。
第一天的金工實(shí)習(xí)理論課結(jié)束后，我意識(shí)到金工實(shí)習(xí)是一門重要的實(shí)踐基礎(chǔ)課程。作為機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生，我們需要學(xué)習(xí)工程材料和機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程的先修知識(shí)，而金工實(shí)習(xí)正是這方面必不可少的環(huán)節(jié)。不僅如此，金工實(shí)習(xí)還在非機(jī)械類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中扮演著重要的實(shí)踐教學(xué)角色。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力具有重要意義，并且能夠讓我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
首先，我們進(jìn)行的是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工是一種手工操作工種，主要通過(guò)使用各種工具來(lái)加工、裝配和修理零件等工作。相比于機(jī)械加工，鉗工工作的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，生產(chǎn)效率較低，但是它可以完成一些機(jī)械加工不方便或難以完成的任務(wù)。同時(shí)，鉗工設(shè)備簡(jiǎn)單易用，在機(jī)械制造和設(shè)備維修中仍然扮演著不可或缺的重要角色。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們了解到鉗工的主要內(nèi)容包括刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配和劃線，學(xué)習(xí)了銼刀的構(gòu)造、分類、選擇、正確的銼削姿勢(shì)和方法，以及如何檢測(cè)銼削質(zhì)量。我們還深入了解了鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們已經(jīng)熟悉并能夠使用劃線、鋸削、銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套扣、刮削、裝配與拆卸等各種加工工具夾具。我們掌握了鉗工的主要基本操作，并且可以根據(jù)簡(jiǎn)單的零件圖進(jìn)行銼削、鋸削、鉆孔、劃線、攻絲、套扣等工件加工操作。雖然幾天下來(lái)，很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是當(dāng)看到自己第一次在工廠中制作的成品時(shí)，大家都感到非常開心和滿足，因?yàn)檫@代表著自己取得了成就。
其次是車工，車工的主要工作方式是利用車床進(jìn)行切削加工，將旋轉(zhuǎn)的工件固定在車床上，并使用車刀對(duì)其進(jìn)行切削。通過(guò)這種方式，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的簡(jiǎn)單切割，例如切割平面元、圓錐和圓環(huán)等。在操作之前，我們的老師會(huì)先向我們介紹車床的構(gòu)造和工作原理，然后詳細(xì)講解車床的主要操作步驟以及各個(gè)主要零件的操作方法。隨后，老師會(huì)為我們做一個(gè)機(jī)械零件的示范。在老師的指導(dǎo)下，我們逐步完成了產(chǎn)品的制作過(guò)程，最終取得了令人滿意的成果。
特種加工是一種與傳統(tǒng)加工方法有所不同的加工方式。它不同于直接利用機(jī)械能切除多余材料的方法，而是通過(guò)直接利用電能、熱能、聲能、光能、化學(xué)能和電化學(xué)能等能量形式進(jìn)行加工。這種新型加工方法近幾十年來(lái)得到了廣泛的研究和發(fā)展，并且仍在持續(xù)進(jìn)行著改進(jìn)。在特種加工中，電火花加工和電解加工是應(yīng)用最為廣泛的兩種方法，它們主要利用電能進(jìn)行加工。同時(shí)，這些加工方法還可以結(jié)合機(jī)械能來(lái)對(duì)工件進(jìn)行處理。特別值得一提的是，我個(gè)人非常高興地成為了我們小組中唯一能夠完成成品的人。
數(shù)控機(jī)床是集綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)于一體的創(chuàng)新設(shè)備。相較于普通機(jī)床，數(shù)控機(jī)床具有明顯的優(yōu)勢(shì)，不僅能夠提供高精度的零件加工和穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量，而且其自動(dòng)化程度十分高，能夠減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大幅提高生產(chǎn)效率。利用正確的程序輸入，數(shù)控機(jī)床可以準(zhǔn)確地執(zhí)行相應(yīng)的操作。通過(guò)實(shí)際操作和編程，我深切感受到數(shù)字化控制的便利、準(zhǔn)確和高效。在進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們了解了數(shù)控機(jī)床和數(shù)控加工的基本概念，并掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制的內(nèi)容。這使得我們對(duì)數(shù)控加工有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠基本閱讀和編寫簡(jiǎn)單的數(shù)控操作加工程序，并初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作和維護(hù)方法。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了如何正確編寫簡(jiǎn)單的程序。老師用通俗易懂的語(yǔ)言向我們傳達(dá)了知識(shí)，讓我們受益匪淺。同時(shí)，我們也對(duì)幾種數(shù)控車床有了一定的了解。以上是我根據(jù)原文進(jìn)行修改后的內(nèi)容，希望符合您的要求。
后面還有技術(shù)測(cè)量，齒輪加工，銑刨，焊接等等課程，在此就不一一列舉了。從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮。實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程也不難，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情。
不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡(jiǎn)單的操作，正是這簡(jiǎn)單的操作，構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡(jiǎn)單也不錯(cuò)，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡(jiǎn)單的工件來(lái)的。
實(shí)習(xí)僅僅是三周，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情，但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛，對(duì)社會(huì)發(fā)展的`責(zé)任，這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，也沒有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)。
我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視。
這里是另一種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作來(lái)鞏固和質(zhì)疑理論知識(shí)。與傳統(tǒng)的課堂教育截然不同，我們注重實(shí)踐與思考，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)方法相輔相成，相互補(bǔ)充，在填補(bǔ)知識(shí)空白和彌補(bǔ)盲點(diǎn)方面起到積極作用。
通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
在大學(xué)里心心念叨著早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)工作好賺錢，然后去吃各種好吃的，買各種自己想要的東西，然而實(shí)際上在工作之后，卻完全不是這樣想的了。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我大學(xué)旅途的最后一個(gè)階段了，短短第幾個(gè)月的時(shí)間，卻遠(yuǎn)比在大學(xué)里要更精彩，收獲也更大，但同樣的，也更加的累人。
實(shí)習(xí)不同于上學(xué)，我在大學(xué)里的時(shí)候常常是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度，學(xué)習(xí)的時(shí)候也是如此，抱著弄懂就行的態(tài)度，對(duì)知識(shí)卻沒有細(xì)致的去分析，去深究，而且考試的時(shí)候也不是抱著要考高分的.態(tài)度，而是想著能及格就行。想想高中的時(shí)候還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，在大學(xué)沒人管我了，就不自覺的放低了對(duì)自己的要求，真是不應(yīng)該。通過(guò)學(xué)習(xí)的招聘會(huì)，我順利的進(jìn)入了公司實(shí)習(xí)，而這也是我“噩夢(mèng)”的開始。
公司是對(duì)人員進(jìn)行分配的，我就被分配到一個(gè)工程項(xiàng)目上干活，項(xiàng)目上還有很多其他的會(huì)計(jì)，我是其中最年輕，資歷最淺薄的一個(gè)。工地上的工作，雖然也是在辦公室里，但絕不是那種高樓大廈里的辦公室，還能望一望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我這里，四周望去全是深山老林，郁郁蔥蔥的一片，環(huán)境非常棒，空氣也很新鮮。但是也隨即而來(lái)一個(gè)問(wèn)題，這里離市里太遠(yuǎn)了，即便是有錢，也買不到東西。
我們會(huì)計(jì)上班時(shí)間是早上7點(diǎn)半開始，一直到下午6點(diǎn)，有時(shí)候還要加班，常常弄到晚上10點(diǎn)多，才能伸伸懶腰，連洗漱都顧不上，只想趴在床上睡大覺。在學(xué)校里那會(huì)是這樣的生活，大學(xué)的課里，上午有時(shí)候只有一節(jié)課，還是10點(diǎn)半的課，我們常常晚上熬夜到一兩點(diǎn)才睡覺，早上睡到9點(diǎn)多才醒。就這么舒舒服服的過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)間，都已經(jīng)行成習(xí)慣了，突然之間要我早上7點(diǎn)就起來(lái)，特別不適應(yīng)，但是上班不是上學(xué)，遲到是要扣工資的，我也只能強(qiáng)撐著睡意從床上爬起來(lái)，然后去工作。不過(guò)漸漸的，我的生活習(xí)性也改了過(guò)來(lái)，早睡早起，不會(huì)再像之前那樣熬到半夜了。
當(dāng)然最重要的就是在這段時(shí)間里實(shí)習(xí)的收獲了，因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，所以我在工作的時(shí)候也吃了很多苦頭，事情進(jìn)展的慢，就只能晚上留下來(lái)加班把事情處理完。有的時(shí)候一個(gè)報(bào)表改了三、四次才過(guò)，改的領(lǐng)導(dǎo)煩，我也煩。在這之后，我好好的總結(jié)了一下工作里要注意的事情，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有這么多的錯(cuò)誤，有這么多不對(duì)的地方，我都一一進(jìn)行了改正。
很感謝xx公司讓我進(jìn)行這一次的實(shí)習(xí)，我感覺自己有了很大的進(jìn)步，這一段的經(jīng)歷，必定會(huì)成為我以后工作里的很重要的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的.表情告訴我，他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。
最讓我感動(dòng)的是，每次課堂上我提問(wèn)，學(xué)生都很積極，也很配合。這讓我信心倍增。同時(shí)也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。
作為一名教師，不僅僅要講授知識(shí)，課堂紀(jì)律也必須要管理好。剛開始時(shí)由于緊張、經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路也不是那么流暢，總是感覺跟學(xué)生的配合不夠默契。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，張老師在課后會(huì)細(xì)心的講解哪些是重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議我要多閱讀相關(guān)資料充實(shí)自我，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的問(wèn)題。他態(tài)度溫和，對(duì)我指導(dǎo)時(shí)總是面帶笑容，張老師從各個(gè)方面幫助我成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)戰(zhàn)的磨煉，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，完成了學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但此次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到了教師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面教學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)士淵博，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是十分重要的，站在教育的最前線，要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，感謝xx高中為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)自我的平臺(tái)，更感謝xx老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，為我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈。
【實(shí)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)05-09
實(shí)習(xí)心得體會(huì)07-30
測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)03-03