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個人年度教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的個人年度教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
回顧一學(xué)期來的工作有成績也有不足,但更多的是收獲和充實。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,努力工作、積極進取,開展了一些團的基礎(chǔ)工作,在開展團的各項工作的同時,也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理,在教學(xué)教研上做到努力創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,把進行高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)和提高教學(xué)成績做為工作的重心。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、工作回顧
1、建立健全團委的組織建設(shè)。
團委為了開展工作的需要,成立了各班團支部,并通過競聘的形式產(chǎn)生了各班團支部書記;同時在廣大青年教師和學(xué)生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學(xué)生會宣傳部等部門,使得各個職能部門的工作得以有效開展。
2、以活動為載體,配合學(xué)校政教處等各部門增強育人實效。
圍繞學(xué)校的德育中心工作,認真組織好每周的'升旗儀式。嚴格升旗程序,規(guī)范升旗動作,并根據(jù)學(xué)校中心工作,認真準備講話稿,規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容,圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學(xué)習(xí)、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學(xué)生進行教育,從而達到教育效果。通過長時間的堅持,升旗儀式已形成良好氛圍,已成為我們德育教育的重要途徑,廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
為進一步做好學(xué)校宣傳工作,增強學(xué)生的思想道德教育,成立了校園之聲廣播站。校園之聲廣播站是我校得力的宣傳工具,是思想宣傳工作的重心,在校園文化建設(shè)中有著舉足輕重的作用,從各班挑選優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任廣播站編輯、播音員,每天準時播出各類欄目(如校園采風(fēng)、佳作欣賞、心靈故事、音樂欣賞等),活躍了校園文化,豐富了同學(xué)們的課余生活。
團籍管理方面:完善了團員電子檔案,便于團員資料的統(tǒng)計和管理;進一步規(guī)范入團程序,嚴把入團關(guān);規(guī)范了團籍的轉(zhuǎn)出手續(xù),對20xx年畢業(yè)生的團組織關(guān)系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉(zhuǎn)出;完成了20xx年全校團員團員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”,既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織,有效地強化了新團員的團員意識,提高了團隊伍的整體素質(zhì)。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作,指導(dǎo)學(xué)生會工作。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比,努力營造勤奮、嚴謹、文明、守紀的校園文化氛圍。此外還配合政教處開展了形式多樣的學(xué)生活動。在進行以上活動的同時,也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務(wù),很好的配合了團市委的工作。
3、班級工作方面。
所帶9.1和9.4兩個班的數(shù)學(xué)都考出了比較滿意的成績,兩個班數(shù)學(xué)過100分的分別為13人和12人,其中9.1李名杰同學(xué)的117分也是全校最高分,為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎(chǔ)。所帶9.1班特長生方面:專業(yè)課過關(guān)人數(shù)為9人,占全校過關(guān)人數(shù)1/3;9名特長生順利考上高中5人,占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3。文化課方面:全班沒有在455分—470分之間的學(xué)生,也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾;473分以上共10人,其中美術(shù)生張興麗同學(xué)更是考出了477分的高分,共計有14人升入普通高中。職專方面:春季招生共12人,秋季招生9人,共計21人。
二、存在問題與不足
回眸已經(jīng)過去的一學(xué)期,在取得一些工作成績的同時,我也清醒地認識到一學(xué)期以來工作中還存在著很多不足之處,還有很多值得思考和改進的地方:比如雖對工作有滿腔熱情,但遇復(fù)雜事情時,沒有注意工作方式、方法,而往往事與愿違,隨著知識經(jīng)濟的到來,自己的工作水平和知識面待于提高?傊,在今后的工作中,將進一步圍繞學(xué)校中心工作,努力改進工作中的不足,把工作做細做實,實實在在為學(xué)校教育管理服務(wù),為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
20xx至20xx學(xué)年度即將過去,為更好地做好來年的工作,現(xiàn)將本學(xué)年度個人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下:
一、思想政治道德表現(xiàn)。
一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,做到愛崗敬業(yè),誠信友善,高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興努力奮斗!工作任勞任怨,不計得失,不求名利,服從分工,恪守師德,關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生為本,教書育人,為人師表!嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時交納黨費,積極參加學(xué)校組織的各項活動。努力做一名普普通通,合格稱職的黨員教師,不愧對黨和人民的重托,不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任,使每個學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是:四年級5個班和三(5)班的科學(xué)課,共6個班的教育教學(xué)工作。周課時12課時,工作量滿負荷。為更好地完成工作任務(wù),在工作中我采取了以下幾項措施:
。1)努力鉆研教材,備好課,設(shè)計課堂教學(xué)方案。
。2)上好每節(jié)課。以有效課堂目標要求自己,向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀律入手,加強學(xué)生學(xué)習(xí)目標的教育。
(3)教學(xué)中,體現(xiàn)學(xué)科特點,抓重點,講明白,讓學(xué)生掌握科學(xué)原理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,使學(xué)生能主動學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和用科學(xué)。
。4)經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長溝通,共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。
。5)加強作業(yè)練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
(6)加強學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體,利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),提高工作效率,拓寬視野。
總之,在過去的一年里,忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己,以工作為重,克服自身雜念,一切為了孩子,為孩子的一切!在平凡的`崗位上默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)工作,竭盡全力,無怨無悔,我堅信辛勤耕耘,終將收獲!
三、對未來的展望。
教育是國家和民族的偉大事業(yè),"百年大計,教育為本",要實現(xiàn)偉大復(fù)興,離不開教育,作為一名教師,自己將一如既往,熱愛教育事業(yè),不懈努力工作,為教育奉獻一切!發(fā)揮正能量,讓自己的工作平凡平淡而不平庸,無名無利卻有價值。不懼黃昏晚,只愿夕陽紅!
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本年度,我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞林業(yè)局教育局的工作部署,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,按照“讓教師得到發(fā)展,讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標,進一步深化課程,夯實校本教研,追求高效課堂,提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,率先垂范,積極深入班級聽課,參加學(xué)校組織的各項活動等,起到了帶動引領(lǐng)作用。
2、加強教師德育教育,堅持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度,為強化教師的師德修養(yǎng),開展了師德教育月活動,從領(lǐng)導(dǎo)測評,教師測評和學(xué)生評價三方面進行,評出了3位師德標兵和5位師德先進個人。入選教師進行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報。
3、開展了全校共讀一本書活動,此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,讓學(xué)生與書為伴、與書為友,學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生辨別真善美的能力。
4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué);旧闲纬闪艘粋誠信、文明、和諧、安全的校園。
6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。
7、強化了德育,召開家長會二次,加強了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、以迎檢工作為重點,推動了各項工作有效開展。
本年度,全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當中,工作中起早晚,任勞任怨,材料的準備做到保質(zhì)、保量、詳實、完善,功能室設(shè)備基本達到省級二類標準,功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。
三、嚴抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序
1、本年度我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,加了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
。1)抓備課。本年度教導(dǎo)處對各教師的礁檢查了八次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實饋,促使了教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)抓上課。本年度繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
。4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,加強對差生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽測,并組織人員認真批閱,在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名,數(shù)學(xué)獲第二名。
四、加強教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì)
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課、精品課堂展示課、科任教師開講了、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動,提高了各位教師對上課與評課的認識。從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,五月份,王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師。
。2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
本年度,依據(jù)上級要求,我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實踐專題培訓(xùn)班,暑假期間,選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”,11月份,王桂敏參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進行分享,讓全校教師不僅學(xué)到了課堂的寶貴經(jīng)驗方法,更是領(lǐng)悟到了先進的教育理念,有效地促進了教師們的課堂教育教學(xué)水平。
五、開展了豐富多彩活動,為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。
1、加強安全知識的普及和教育,開展了“交通安全進校園——交警講座”活動,提高廣師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學(xué)生安全日之際,開展了“六個一”安全教育的系列活動。
2、開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動,通過此次知識競賽,使學(xué)生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實,為進一步構(gòu)建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份,在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份,學(xué)校開展了“文明美德在**”講故事、朗讀、演講比賽,讓文明之花,香飄校園。
3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學(xué)生認識到保護地球的重要性。
4、六一兒童節(jié)到來之際,召開了慶六一吸收新隊隊員會的同時,黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球、跳繩等體育器材。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動。
6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽。
7、七月份,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,孩子們用流暢的英語,惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情,同時也展示了**小學(xué)孩子們扎實的'英語功底。
8、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局職工運動會,展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績。
9、社團活動至今,以“激發(fā)興趣,挖掘潛能,培養(yǎng)特長,提高素質(zhì)”為出發(fā)點,開設(shè)了舞蹈,電子琴,手工,繪畫,田徑、足球、演講、微機、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段奧數(shù),乒乓球十四個社團。融教育性,活動性和趣味性于一體,達到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標。12月伊始,小記者社團的同學(xué)首次走進營進行采、參觀,零距離感受營生活。
10、12月中旬,學(xué)校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能賽,比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,家庭氛圍濃厚,每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動中得到了鍛煉。
11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色,共歷時一個半月,創(chuàng)建了良好的校園文本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升了學(xué)校品位。
六、重視日常安全教育,樹立安全保護意識
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,進一步完善了《安全工作獎懲和責(zé)任追究制度》,把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要事,經(jīng)常開展安全自查。做到校會次次有研究部署,教師會上次次有檢查布置,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,積極消除校園內(nèi)的安全隱患,嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,學(xué)校實行封閉式管理,政教部、隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,做到逢會必講校園安全。值周教師堅持到崗維護紀律,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,保安及時到樓外巡視,放學(xué)后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,嚴禁司機無證駕駛,超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,我校還不定期的進行安全演練,提高學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
七、存在問題
1、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。
2、管理在精細化上還需進一步加強,在細節(jié)上要進一步深化。
3、教師教學(xué)思力度不夠,教科研意識不強,能力有待提高,管理有待加強。
4、教研活動實效性不強,缺乏積極主動的活動意識。
5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,不夠均衡。
八、努力方向
1、努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校資源利用率。
2、小科課上出特色,學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進行驗收。
3、加強隊伍建設(shè),為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
4、加強教育教研能力,加強教研組建設(shè),在課題研究方面加強管理,使教師成為研究性的教師隊伍。
5、以標準化建設(shè)為契機,加快學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
回首過去,成績可喜,面對未來,信心百倍。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,以實際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。
教師活動:
1、家校攜手建和諧校園育精彩少年——培訓(xùn)家長
2、“贊教師風(fēng)采、頌高尚師德”詩歌朗誦會
3、師德經(jīng)驗交流研討會
4、“展課堂風(fēng)采促教師成長”青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動
學(xué)生活動:
1、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)“六個一”活動(改掉一個缺點、助一位同學(xué)、服務(wù)一個崗位、做一次禮貌使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事;)
2、安全周系列教育活動
3、“小舉措,收益”——**小學(xué)歡慶六一養(yǎng)成教育自理比賽
4、博覽群書,爭當閱讀小達人讀書活動
5、慶七一愛國歌曲——合唱比賽
6、文明美德在**成果匯報(文明美德照片展知識競賽手抄報展)
7、“文明禮儀我先行”主題隊會
8、“節(jié)約行動,樂在廢物利用”這主題的小制作活動。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本年度,我部xx中學(xué)黨委和行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,本著“發(fā)揮小班優(yōu)勢,創(chuàng)辦特色學(xué)校”的宗旨,以“服務(wù)意識,規(guī)則意識,合作意識,質(zhì)量意識,安全意識”五個意識統(tǒng)帥全局,經(jīng)過全體教職工一年來的共同努力,較好的完成了年度教育教學(xué)工作。
一、加強管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處在本年度認真履行職責(zé),加強了對教學(xué)常規(guī)的管理,每個月對教案,作業(yè),單元考試進行檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為;施行教學(xué)常規(guī)三級監(jiān)控體制;認真分析、匯總期末考試成績,每個學(xué)期初開好教學(xué)質(zhì)量分析大會。本年度試行了一次與小學(xué)部統(tǒng)考、統(tǒng)批的舉措,一定程度上調(diào)動了教師教學(xué)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量意識。
本年度,教務(wù)處多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí),赴漢聽課二人次,每周有一至二門學(xué)科參加市區(qū)教研活動,教師們從中學(xué)到了很多有益的知識,從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動中,我部教師積極參與,認真準備,參加了小學(xué)部的校內(nèi)基本功大賽,從中受益匪淺,尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用,使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升,在“學(xué)”中得到了完善。
二、加強德育工作,提升師生思想素質(zhì)。
努力學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師的先進事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定,增強教師的依法執(zhí)教意識,樹立典型示范作用,讓教師學(xué)有榜樣,奔有目標。建立師德檔案,實施教師師德責(zé)任和教師安全責(zé)任一票否決制度,牢固樹立服務(wù)和安全意識。一年來學(xué)校教師無一例違反師德和安全的事故發(fā)生。
政教處在班主任的管理上下功夫,一周一考核,一月一例會,一月一主題,規(guī)范班主任的日常管理;各具特色的主題班會,大隊活動,較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)了學(xué)生守紀、愛國、勞動、環(huán)保、安全、讀書的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧、行為、體育、美育五個方面,對學(xué)生進行全面的考評,評出星級學(xué)生。本著全面激勵的思想,讓每個學(xué)生至少都有一顆星星,并對五星級的學(xué)生進行隆重的表彰,并照相留影登光榮榜,上學(xué)校網(wǎng)頁。
辦好家長學(xué)校,不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每學(xué)期一次的`家長會,做好每學(xué)年一次的家長問卷外,我部在一年級長期堅持一月一次家長學(xué)校,校長親自授課,從“習(xí)慣、自信、獨立、責(zé)任、感想、…”等幾個方面與家長學(xué)習(xí)、探討,提高了家長哺育子女的信心和能力,為端正校風(fēng)、班風(fēng)起到了較好的作用。
三、工作中主要問題,以及下一步設(shè)想。
我部在管理層面上,分工不夠明晰,職責(zé)不夠清楚,尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅決,不能長期堅持。在教學(xué)的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法,走過場走形式的較多,教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā)。教學(xué)的研究和探討活動,只能停留在參加市區(qū)的教學(xué)活動中,只能停留在教師個人的鉆研和自學(xué)上。教師的“服務(wù)意識,規(guī)則意識,合作意識”需要不斷的加強,深入教師的心田。 在新的一年來臨之際,我們?nèi)w教師要開動腦筋和積極思索,心往一處想,勁往一處使。解放思想,更新觀念;實事求是,面對現(xiàn)狀;民主治校,以人為本,造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊伍,培育出一批合格加特長的互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核,三月份進行了簡筆畫的考核,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動,使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首,制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。
四、加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,并及時給以指導(dǎo),完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo),使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研活動,做好課題實驗的階段總結(jié),認真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo),對影視教育課題進行了階段性的總結(jié),得到了專家的認可。
3、采用“走出去,請進來”的學(xué)習(xí)方法,有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次,聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié),加強兩邊的交流,共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn),使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期,我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進教育、教學(xué)方法,改進工作方法,提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性,為實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、關(guān)注校園心理安全,抓好心理健康。
我們充分認識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,以自身健康的心理去影響學(xué)生,本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營造一種的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境,真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負擔(dān)。
二、整合各種資源,發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,注重整合各種資源,來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1、充分利用課堂教學(xué),扎扎實實推進心理健康教育。課堂,是師生溝通的一個重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,是實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。在課堂上,師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,通過巧妙的設(shè)計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,實實在在推進心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進取的人生目標。
2、通過學(xué)校開展的各種喜聞樂見的活動為契機來推進心理健康教育。今年,我校開展豐富多彩的校園文化活動,為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺,調(diào)節(jié)學(xué)生的身心,釋放學(xué)生的潛能,并通過各種競賽,來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等,這些,都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開展的活動把不怕困難,頑強拼搏,不怕失敗,積極進取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中。每次活動之后,作為心理老師,在課堂上我都會進行適時教育,讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中,這對學(xué)生今后的發(fā)展是有益的。
3、利用學(xué)校各種設(shè)施,推進心理健康教育。開展心理健康教育,注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施,通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣,豐富多彩的'各種心理健康教育活動。使學(xué)生在參與活動中,感受伙伴之間的團結(jié)協(xié)作的親密友誼。
三、引導(dǎo)學(xué)生主動參與,切實提高心育實效。
成長和發(fā)展從根本上來說是一種自覺和主動的過程,如果學(xué)生沒有主動意識和精神,處于被動的地位,那么心理健康教育就會成為強制行為,變得毫無意義。為了引導(dǎo)學(xué)生主動參與,切實提高心育實效,在實踐中嘗試了以下的做法:
第一是利用學(xué)校各項宣傳,使學(xué)生科學(xué)認識心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對心理健康教育的科學(xué)認識。比如,有些學(xué)生認為心理健康教育的對象是心理有問題的人,所以難免對心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理櫥窗、心理小報等途敬宣傳心理健康教育,在心理課堂上加力度來宣傳心理健康教育。通過這些途徑宣傳心理健康教育,提高學(xué)生的認知水平,加深他們對心理健康教育的科學(xué)認識。通過加宣傳力度,讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育,來強化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質(zhì),提高自身心理健康水平。
第二是針對學(xué)生需要,開展各項心理健康教育活動。興趣是學(xué)生的老師,在學(xué)科教學(xué)中是如此,同樣,在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”為原則對學(xué)生時時進行心理談話。在課堂上,教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生的實際,每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康,有利于學(xué)生的潛能開發(fā),有利于學(xué)生的全面發(fā)展,都膽進行嘗試。
四、加強心理輔導(dǎo),關(guān)注和保護特殊群體的正當權(quán)益和身心健康。
在學(xué)校生活中,有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害,包括學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,比較調(diào)皮、淘氣的男生,家庭條件差、父母下崗或離異的學(xué)生,有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生,以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言少語的學(xué)生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學(xué)生的歧視,受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些,但卻對懲罰懷有更多的恐懼,在心理上受到的傷害更。對這類學(xué)生群體,做為心理老師,我努力從生活上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、助他們,使他們找到自己的自信,防止他們在隱性傷害中過早對社會和自己喪失希望,走上自暴自棄的道路。具體做法是:
1、開展心理咨詢,建立健全心理檔案。學(xué)期初,都從學(xué)生自卑、自悲、自私、自負、學(xué)習(xí)焦慮、消極、厭學(xué)等方面對學(xué)生進行調(diào)查,在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個班級設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時了解學(xué)生的思想動態(tài),這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級任課教師就能夠依據(jù)不同情況,協(xié)同進行引導(dǎo)、教育。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、理解信任學(xué)生,消除對立情緒。對立情緒是學(xué)生是受挫后的逆心理映。通過正面的、積極的教育,經(jīng)過促膝談心,提高他們的思想認識,增強理智。由于每個青少年都有較強的自尊心和上進心,都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵,因此,遇事要征求他們的意見,維護其自尊心;同時,相信學(xué)生會有進步,要創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境,消除對立情緒。
3、表揚鼓勵學(xué)生,消除自卑。在教育中本著這樣的原則:對學(xué)生的教育不要太急,更不能在公開場合肆批評,而要根據(jù)因材施教的原則,依據(jù)循序漸進的要求提出目標和任務(wù)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時肯定學(xué)生的優(yōu)點,提高學(xué)生積極進取的自信心,獲得了比較好的教育效果。
五、在行動研究中探索教育之路。
心理健康教育在我國發(fā)展的歷史并不長,而且各地情況都不一樣,開展心理健康教育并沒有固定的模式可以借鑒,心理健康教育工作如何起到更好的作用,可以說是摸著石頭過河。心理健康教育是全新的事業(yè),這樣,就更加需要有科研意識,在摸索中探索成功之路。在當前情況下,在我校開展行動研究是一線教師參加教育科研的主要方式,對學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等,無不滲透著行動研究的理念。我覺得,為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用,在行動研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式。本學(xué)期,我還和各位班主任老師交談,針對自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件,進行了交流和溝通,家群策群力,獲得了一定的啟示。
實踐證明,要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,教育工作者必須掌握好心理知識,遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗,與家庭、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。下學(xué)期,我將進一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源,不斷探索,開拓創(chuàng)新,深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
時間腳步匆匆,一眨眼,又一個學(xué)期接近尾聲,這意味著我們要給“小班”畫一句號了,去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班,成為哥哥姐姐了,看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了,在日常教學(xué)和生活中構(gòu)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪繕艘渤蔀榱伺笥,在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。
一.同心協(xié)力,共同做好了班級工作
在工作中,我班的三位老師無論是在生活,學(xué)習(xí)中,還是在工作中都互相幫忙,團結(jié)協(xié)作,相互補臺,很多事情不分份內(nèi)份外,如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)現(xiàn)班里有了疏漏的地方,及時指出來,并幫忙一齊修正,小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作,還承擔(dān)起我班的網(wǎng)絡(luò)工作,正是大家共同的努力,才使我班的各項工作取得了良好的成績。
二.重大活動
本學(xué)期,我園迎來了省現(xiàn)場會和省復(fù)檢兩項重要的工作,作為幼兒園的員工,我們每一位教師將為之不懈努力,傾注最高的熱情,踏實,勤奮地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在環(huán)境布置上,我們本著大綱的要求,圍繞主題,在創(chuàng)設(shè)過程中努力創(chuàng)新,讓每個幼兒都能主動參與到我們的創(chuàng)設(shè)中來,讓孩子們在環(huán)境的對話中,探索中,快樂地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在教育教學(xué)上,沒有因為工作繁忙,而疏忽了孩子們的教學(xué)活動,而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對于園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。我們采取了加班加點,或者把工作帶回家完成,說實在的,在做工作的同時,我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力,感到十分疲憊,可一想到幼兒園的榮譽,想到自己的職責(zé),尤其是當園長宣布省現(xiàn)場會得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,省標示范園也以高標準透過時,我們的眼睛濕潤了,我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲,我們的付出得到了回報,它使我們的工作又上了一個新臺階,我們將不斷為之努
力奮斗。
三.班級教育教學(xué)工作
我班的老師在不斷努力學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育思想的`同時,結(jié)合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況,制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學(xué)計劃,我班這學(xué)期又插入7名新幼兒,剛來幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活,常規(guī)方面的習(xí)慣也須老師培養(yǎng),由于他們的到來,一些習(xí)慣也影響到我班的其它幼兒,這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導(dǎo),否則剛剛構(gòu)成的良好習(xí)慣就會因為新生的影響而前功盡棄,所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手,認真作好每一天的蒙氏教學(xué),從線上活動,分組教學(xué),進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習(xí)慣,本學(xué)期的蒙氏工作,在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣,新生在各項工作的練習(xí)過程中各項潛力都有所提高,在數(shù)學(xué)區(qū)的工作中,我們因材施教,個別指導(dǎo)的教育原則使每個孩子都有不小的進步,蒙氏活動的深入開展,使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變,家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學(xué)的魅力。
四.衛(wèi)生保健工作
1常規(guī)培養(yǎng)
本學(xué)期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,制定常規(guī)培養(yǎng)的重點,和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心,不拖拉的良好習(xí)慣。在園我們從一日生活入手,重視一日生活的各個環(huán)節(jié),在教學(xué)活動中給予孩子正確的引導(dǎo)和方法,采取,強幫弱,互幫互學(xué)的方法,不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.注重孩子身心健康
在日常工作中,我們對每一個孩子都關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每一天摸一摸,抱一抱孩子,用言語告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關(guān)注。而又不明白該如何和小朋友相處,他總是用行動引起他人的關(guān)注,打人,推人,抱住小朋友不放,小朋友見到他總是害怕的躲著走,田軒軒感到很孤單,怎樣辦呢?在班務(wù)會上我們?nèi)焕蠋煿餐逃,首先改掉軒軒打人的?xí)慣,讓小朋友理解他,讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了,哭了!”的游戲,在軒軒手上
畫了小娃娃,如果他不打人,娃娃就會笑并且能得一朵小紅花,如哭了,就是軒軒打人了,我們還讓家長買了開心記錄本,把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過一段時間的實施后,發(fā)現(xiàn)這個辦法很有效,軒軒慢慢地改變了,漸漸地融入了我們的群眾。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作
本學(xué)期我班注重,幼兒的身體健康,嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營造一個舒適,衛(wèi)生的生活環(huán)境。
五.家長工作
本學(xué)期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時更新網(wǎng)站資料,讓家長進一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的QQ群中及時溝通反饋孩子的狀況,相互交換意見。在家園聯(lián)系專欄中,我們以豐富的資料吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關(guān)于蒙臺梭利教育的理論和知識,以便家長配合老師更好地教育孩子,在日常工作中,與家長建立了良好的合作關(guān)系,取得了家長的信任和支持。充分利用資源,家長與幼兒收集與主題有關(guān)的資料,為教學(xué)活動的開展帶給了方便,同時也提高了工作質(zhì)量與效率。
以上是我班這個學(xué)期的工作總結(jié),總之,在這學(xué)期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動,目的就是使幼兒開心,家長安心。本學(xué)期我們?nèi)〉靡恍┏煽,但工作中仍有不足,需要改善,今后將繼續(xù)努力,以使我們的工作取得更好的成績。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
20xx年度已將結(jié)束,回顧一學(xué)年來的健康教育工作,我們始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長,作為我盲作的重點,特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué),我們表現(xiàn)在長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。我們學(xué)校在抓健康教育時,建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初,專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議,研究學(xué)校的健康教育工作,明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務(wù)的落實,為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學(xué)科教育計劃。體育與健康課是學(xué)校的必修課之一,教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師,落實好課時,要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,制定教學(xué)計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣,業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進行檢查,并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康,做好后勤保障工作。設(shè)施,與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想,從坐的桌凳到照明設(shè)施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的.規(guī)章制度,責(zé)任到人,定期檢查評比,各種設(shè)施,人為損壞,照價賠償,自然損壞及時維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,還充分利用校會和班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班見用黑板報定期開辟專欄,進行衛(wèi)生知識的宣傳,使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,得到了進一步提高,增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。防重于治,是我們一貫堅持的方針,為了了解學(xué)生的健康狀況,遵照上級指示,我們做好家長的宣傳工作,每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作,并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作。
六、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。近年來對學(xué)校的綠化我們做了量的工作,為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
七、食堂管理常抓不懈。學(xué)校食堂現(xiàn)有100多人用餐,對學(xué)生的生命健康,起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,我們不敢有絲毫的馬虎意,學(xué)校由專人負責(zé),嚴格管理制度,對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,及時進行整改,確保了師生的用膳安全,從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述,學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作,做了不少工作,也取得了一定成績,并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績,但是我們一定會一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學(xué)生的健康成長作出更努力。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8
又是一年盛夏時,緊張的教學(xué)工作結(jié)束了,一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也不過是幾十分之一,而這一年對我來說,可以用意義非凡來概括。在工作中,有收獲,也有多方面的不足,使我深刻體會到做老師的艱辛和快樂。在此,做一個總結(jié),算是回顧,同時也為一會的工作更好的查漏補缺,揚長避短。
一、師德方面
作為一名老師應(yīng)把師德放在一個重要的位置。“學(xué)高為師,身正為范”,在踏上講臺的第一天起,我時刻嚴格要求自己,力爭做一個崇高師德的人。給學(xué)生做好垂范、表率,更是陶冶情操,加強修養(yǎng)。老師的職責(zé)是教育學(xué)生,在這個過程中,塑造學(xué)生就必須愛學(xué)生。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,愛學(xué)生就像春風(fēng)化雨般無聲,將愛成為莘莘學(xué)子心中最為催人奮進的有效情愫,我將一如既往,用行動努力做好一名老師。
二、教育教學(xué)方面
剛接手工作時,我面臨很大的問題:對教材駕馭不夠到位,教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言藝術(shù),不能靈活、多變的運用課堂,缺乏將教學(xué)落實到細微之處的能力,更缺少對中考方向的把握。對此我很擔(dān)心,但是經(jīng)過自身的努力鉆研,教學(xué)能力有很大提高,更有幸能得到一個教學(xué)經(jīng)驗豐富,嚴謹治學(xué)的.團隊對我的指導(dǎo),從講課方法,落實知識,拓展延伸各個環(huán)節(jié),及時指點,讓我受益匪淺。每一次聽課,交流都是一次精神升華,從三個維度讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所感。
三、學(xué)生方面
經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我覺得在以下方面應(yīng)該注意:
1、改進教學(xué)方式。注重輔導(dǎo)學(xué)法,不同的文本采用不同的方式教學(xué)。
2、將朗讀進行到底。很多學(xué)生在考試時閱讀理解嚴重失分,除了做題技巧之外,我認為學(xué)好語文,語感很重要,朗讀似乎都適當彌補,所以,我希望在教學(xué)中充分體現(xiàn)。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古詩詞等。長時間的堅持一定會有好的效果。
3、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”將學(xué)生劃分層次,分類輔導(dǎo),這樣針對性強,做到各個層次學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上提高。
總之,認真對待每一堂課,精練教案,備學(xué)生,抓重點,深↓反思,及時調(diào)整,無論是生活工作,都需要學(xué)習(xí),將以一顆飽滿向上的精神,盡職盡責(zé)完成工作。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇9
20xx年xx局的健康教育工作,在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下,在各級有關(guān)部門的有力配合下,根據(jù)上級的工作要求,20xx年健康教育工作從以下幾個方面開展了工作:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
縣局成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局黨組書記、局長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各股(室)、處所負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室,負責(zé)日常工作,組織廣大干部職工積極參與創(chuàng)建活動。
二、深入宣傳
發(fā)動圍繞創(chuàng)衛(wèi)工作的實施,結(jié)合法律“八進”活動開展,深入開展健康教育,提高廣大干部群眾的健康意識,使單位、家庭、個人都行動起來,成為創(chuàng)建主力軍。及時報道創(chuàng)建工作動態(tài),營造xx行政系統(tǒng)人人關(guān)心創(chuàng)建,人人參與創(chuàng)建的良好氛圍!靶袆印鞭k公室的成員督導(dǎo)和走訪了堅實的'基礎(chǔ)。
三、開展多種活動
1、以《中國公民健康素養(yǎng)66條》和《吳橋縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城健康教育知識手冊》為重點,開展健康素養(yǎng)與健康促進系列宣傳活動。
2、宣傳普及創(chuàng)衛(wèi)工作涉及的基本知識以及文明行為、環(huán)境衛(wèi)生、除害滅病、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等基本知識。
3、開展了合理膳食、清淡飲食、戒煙限酒、控制體重、適量運動、心理平衡、改善睡眠和常見傳染病、地方病、慢性非傳染性疾病防治知識以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、戒毒、計劃生育等公共衛(wèi)生問題的健康教育。
4、開展了禁煙、控?zé)熁顒优c吸煙有害健康知識宣傳普及活動。
5、組織舉辦了一次以上全體干部職工參加的健康專題講課活動,重點宣講創(chuàng)衛(wèi)知識與公民健康素養(yǎng)66條以及重點疾病防治知識為主要內(nèi)容。
6、建立環(huán)境治理長效機制,堅持機關(guān)辦公區(qū)域每天打掃清理,公共清潔責(zé)任區(qū)定期大掃除,確保生活、辦公環(huán)境干凈、整潔,為群眾作好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范。加強單位職工的良好衛(wèi)生習(xí)慣教育,引導(dǎo)身邊的人愛護環(huán)境衛(wèi)生,為長期保持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理效果打下基礎(chǔ)。
四、工作成效
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的健康教育與健康促進系列活動,我局的健康教育工作取得了明顯成效:全系統(tǒng)健康教育工作覆蓋率達100%;干部職工健康教育系列活動參與率達98%以上;干部職工健康基本知識知曉率達80%以上;干部職工健康生活方式與行為形成率達75%以上;干部職工健康基本技能掌握率達75%以上。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇10
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的腳步已走過了,一個年度也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本年度的工作;仡欉@一年度,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本年度的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):
新時期的`小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一年度來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本年度我擔(dān)任的是四五年級美術(shù)及三年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇11
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。因此,在小學(xué)開展心理健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,是推進素質(zhì)教育的必然要求。
小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨各種問題的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
我校根據(jù)學(xué)校的實際情況開展了豐富的'心理健康教育活動,注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用,增強心理健康教育的效果。
1、心理知識講座。我校定期開展心理知識講座,普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理健康教育并非只是個別學(xué)生教育的需要,心理健康教育是面向全體學(xué)生的重要課題,因為心理健康是全員性的問題,是每一位學(xué)生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn),包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是好孩子的學(xué)生,也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明,有時這些好學(xué)生反而更需要心理健康教育。因為,往往由于學(xué)習(xí)成績好,這些好學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視,得不到教師的重視和及時的幫助教育。如,一些好學(xué)生由于長期被寵、被捧,心理承受能力已變得極脆弱,稍不如意就發(fā)脾氣,有的還采取極端措施進行打擊、報復(fù),甚至走上犯罪道路。可見,心理健康教育應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要的防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。因此,我校就在全校開展心理知識講座,使全校學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、心理教育的學(xué)科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行,而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來,全方位地對學(xué)生進行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進行心理教育,在思品課中進行心理教育的滲透等,讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育,而是多方位地受到心理健康教育。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學(xué)校教育的重要任務(wù),使學(xué)生的心靈得到了釋放,也使學(xué)生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
在今后的工作中,我校將在心理健康教育活動中,還將不斷努力,爭取更大的成績.
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇12
一年度美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我擔(dān)任x年級美術(shù)教學(xué)工作,在這個年度中認真學(xué)習(xí)新課標,研究新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學(xué)習(xí)新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本年度認真按照美術(shù)教學(xué)新課標教學(xué)教改,根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學(xué),按照學(xué)校安排課時認真把美術(shù)課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力,課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一年度基本能按時完成教學(xué),效果也還可以,很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認識,審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的'興趣。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎(chǔ)知識較落后,學(xué)生對各方面認識較少,學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,x年級班級人數(shù)眾多,管理教育任務(wù)很重,我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓勵的話,都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,是他們認識到,心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,對學(xué)生進行反復(fù)教育,耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會
經(jīng)過一年度的教學(xué)工作,深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,不僅能說會道,更重要的是動手能力必須要強,讓學(xué)生心?诟,從內(nèi)心佩服老師的才能,學(xué)生才能認真去學(xué)習(xí)。在上課前,我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,要畫范畫的,先把作品畫好,在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看,讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,也提高了學(xué)生的審美意識,更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。x年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少,在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),本年度主要加強學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書法知識,因為書法我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的,在上美術(shù)課時,要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識,也嚴格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一年度的教學(xué),組織全校學(xué)生進行書畫展活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識。
四、存在的問題與改進措施
1.要加強學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力。
2.要組織好學(xué)生多到室外進行寫生。
3.教師要多與學(xué)生在一起進行學(xué)習(xí)交流,可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.
4.上課的時候老師要多進行范畫,多輔導(dǎo)講解。
5.老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,分析好問題,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識,只有走進學(xué)生的生活,才能更很好的去了解學(xué)生,幫助學(xué)生。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇13
我是大流鄉(xiāng)初級中學(xué)的一名英語教師,現(xiàn)任八年級四班班主任,英語教研組組長。一年來,本人一如既往地擔(dān)任英語教學(xué)工作,積極配合和支持學(xué)校大力推行的“四體現(xiàn)”課堂教學(xué)改革,并在自己的教學(xué)工作中,不斷探索,大膽創(chuàng)新。
作為老師,我們都知道“教學(xué)有法,教無定法”的道理。中學(xué)生處于活潑、好動、喜歡變換的年齡期,再好的教學(xué)方法和形式,若天天僅僅是單調(diào)重復(fù),學(xué)生對英語的興趣也會慢慢減退,因此,我們在進行英語放學(xué)時,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式和方法。教育家第斯多惠說:“教師必須具有獨創(chuàng)性”。英語教學(xué)上的創(chuàng)新,主要還是體現(xiàn)在課堂教學(xué)創(chuàng)新上,無疑,課堂是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地、主戰(zhàn)場,因為無論是先進的教育理念,還是好的教材,最終都要落實在課堂上,體現(xiàn)在我們老師的觀念、方法的改變,推進教學(xué)創(chuàng)新,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。而現(xiàn)在我校所提出的“四體現(xiàn)”課堂教學(xué)改革就是基于這些。實施兩年多來,自己也有一些在英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新做法,現(xiàn)總結(jié)和梳理一下:
一、充分認識和發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的作用
學(xué)習(xí)小組長是小組的領(lǐng)頭人,我在自己的課堂上,較多地注重了對小組長的培養(yǎng),給每個組分配任務(wù)時,我會讓組長按任務(wù)量及難易程度給自己的組員不一樣的任務(wù),比如組長的'作用是點評和拓展,中等生的任務(wù)是造句子,后進生的任務(wù)是讀譯。這樣不同的學(xué)生有了不同的任務(wù)。最主要的是主動落實了學(xué)生的主體地位,實現(xiàn)了新課改下學(xué)生學(xué)習(xí)方式由被動接受向自主、合作和探究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,確立了老師和學(xué)生是民主的、平等關(guān)系。通過自己的教學(xué)實踐,使我逐步形成了“培養(yǎng)興趣、主體參與、分層教學(xué)、異步達標”的課堂教學(xué)模式。
二、教學(xué)時以新鮮的面孔示人,利用多種評價方式來調(diào)動學(xué)生的積極性
在課堂上,我一般采用的是評價樹的方式來進行對各小組評價,一棵樹上有六個樹枝代表六個小組,每個樹枝上有六個號代表每組的六個成員。每節(jié)課上,發(fā)言的同學(xué)要在自己的上面畫出標志。如果發(fā)一次言,則要在上面劃一顆星,如果造句子則可在上面畫一個月亮,如果對話則可在上面畫一個太陽。一個太陽等于兩個月亮等于三個星星。這樣,學(xué)生們可以根據(jù)自己的實際水平自由選擇發(fā)言的類型。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的具體實際,不斷引進新的教學(xué)信息,變換教學(xué)形式,更新評價手段,營造“新鮮”的教學(xué)氛圍,不斷給學(xué)生以新的刺激,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變我們以往習(xí)慣一根粉筆、一塊黑板的教學(xué)方式,多利用先進的、現(xiàn)代化的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,讓學(xué)生始終充滿著新鮮感。
三、營造了課堂輕松的氣氛感,極大引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
在教學(xué)過程中,我善于營造一種相對寬松的教學(xué)氛圍,以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。有時安安靜靜也許未必就是好事,因為它很可能是課堂氣氛沉悶、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓抑的標志。為讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中擁有一點兒輕松感,我利用了多種多樣的教學(xué)手段,并且做到了因人而異,因課而異。在自己的課堂中,我基本上做到了以下幾點:
1.目標導(dǎo)向:根據(jù)教材的要求,點撥關(guān)鍵語。
2.表情導(dǎo)向:運用手勢、眼神、面部表情,傳情達意,引發(fā)興趣。
3.走動指點:考慮個別學(xué)生差異,面向全體、實行正確指導(dǎo),答疑解惑。
4.幽默話語:在課堂中運用師生互動關(guān)系,同學(xué)在交談時喜歡聽幽默的話語,促進快樂,溝通思想。
5.游戲和表演。
總之,我們要根據(jù)不同的教學(xué)實際靈活采用,使我們的課堂充滿生機。
四、設(shè)計的話題多貼近學(xué)生的實際生活,引起學(xué)生興趣
我們課堂教學(xué)的效應(yīng)在于備自己、備教材、備學(xué)生,設(shè)計的話題要多貼近學(xué)生的實際生活,特別要注意學(xué)生的心理效應(yīng)。因為我們的每個學(xué)生,不管他表現(xiàn)如何,在課堂學(xué)習(xí)中總是有積極向上的念頭。所以,我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué),可以通過小組活動合作方式進行。在以“目標-策略-評價”為主線的同時,遵守“活動-體驗-表現(xiàn)”這一心理發(fā)展模式,設(shè)計了貼近學(xué)生生活的話題,讓他們在情感體驗中學(xué)習(xí),極大的激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。
總之,以上做法在課堂中運用,使我的課堂煥發(fā)了生機,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。體現(xiàn)了當今教育改革的主旋律“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”,同時,更重要的是實現(xiàn)了課堂效率的高效。
個人年度教育教學(xué)工作總結(jié) 篇14
一、政治思想方面:
1、認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、愛崗敬業(yè),在工作態(tài)度上,我不斷學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,不斷地豐富自己的理論知識。
3、樹立以人為本的教學(xué)思想,尊重學(xué)生人格、特點,承認學(xué)生個性差異,創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。將學(xué)生的.發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、工作方面:
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
從而可知,在上課前了解學(xué)生的實際情況:
一、有些學(xué)生的計算能力相對較弱,授課采用較深的教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng);
二、有些學(xué)生比較活躍,上課氣氛積極,但差生占較大多數(shù),尖子生相對沒有。
因此,講得太深,沒有照顧到整體,而有些同學(xué)比較好動,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然優(yōu)良生比少,但中下層面而也廣,備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生做到動腦,動手分組合作的習(xí)慣,還要多練。因此,在晚修時,我經(jīng)常到班里了解學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
三、學(xué)校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),認真完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面:
一個學(xué)期下來,既忙碌又充實。在本學(xué)期中,本人兢兢業(yè)業(yè)、積極地參與校內(nèi)開展的各項活動。在平時的上班中,做到不遲到、不早退,沒有重要的事情不隨便請假,認真堅守崗位,自覺遵守校內(nèi)的一切規(guī)章制度。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、課標,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地搞好數(shù)學(xué)課的教學(xué),使工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量
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