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全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育 努力打造英山教育品牌 -教學(xué)工作總結(jié)
全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育努力打造英山教育品牌
——長(zhǎng)沖中學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育情況匯報(bào)
自貫徹落實(shí)1999年第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育6年來(lái),長(zhǎng)沖中學(xué)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,可謂六年邁了四大步,步步走向新輝煌。一是優(yōu)化了育人環(huán)境,保證了推進(jìn)素質(zhì)教育的前提;二是提升了育人水平,滿足了推進(jìn)素質(zhì)教育的需要;三是開(kāi)拓了育人的方法,鑄造了推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂;四是打造了育人品牌,步入了推進(jìn)素質(zhì)教育快車道。
一、主要成績(jī)
一是育人環(huán)境和諧完善。六年來(lái),學(xué)校變化是翻天覆地,樓化了教舍:新做了教職工宿舍,女生宿舍、男生宿舍、學(xué)生食堂四棟樓,總面積達(dá)一萬(wàn)平方米;硬化了球嘗人行道、空余場(chǎng)地;形象化了文化品位,校訓(xùn)醒目,;丈铄洹⑿8栲诹,校牌亮麗;系統(tǒng)化了教學(xué)設(shè)備、電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、電視接轉(zhuǎn)、校園廣播、圖書閱覽、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。
二是育人隊(duì)伍配套齊全,F(xiàn)有120名教職工,學(xué)歷合格率達(dá)100%,黨員占1/4,省市級(jí)骨干教師占1/4,學(xué)科配套,開(kāi)課齊全。高、中、初級(jí)職稱比為1:8:1,老中青結(jié)構(gòu)比為1:7:2,72人次獲得過(guò)縣級(jí)以上表彰。六年來(lái),教師“四優(yōu)”獲市以上獲獎(jiǎng)212人次,教師整體素質(zhì)大為提高,無(wú)一例違法亂紀(jì)。
三是育人方法百花齊放。異步教學(xué),精彩紛呈;創(chuàng)新教育,熱火朝天;綜合實(shí)踐,方興未艾。
異步教學(xué),曾在此召開(kāi)全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì);創(chuàng)新教育,全市在此成功推出現(xiàn)場(chǎng);綜合實(shí)踐,進(jìn)入省級(jí)課題研究。
四是育人品牌閃亮登常長(zhǎng)沖中學(xué)是英山第二家。①全市第23所進(jìn)行示范行列的初中;是黃岡市普通初中先進(jìn)單位、教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位;是縣政府師德師風(fēng)先進(jìn)集體;社團(tuán)和?渡讲杌ā帆@全省一等獎(jiǎng);承擔(dān)省十五重點(diǎn)科研課題“初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐”,成為全市的先進(jìn)典型,兩次大會(huì)交流,一次現(xiàn)場(chǎng)示范,省級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》已投入研究,最近又被推薦為全省先進(jìn)考點(diǎn)和全市百佳教科研先進(jìn)單位。中考質(zhì)量經(jīng)久不衰;榮獲國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)28人次,省級(jí)102人次。
二、基本經(jīng)驗(yàn)
一是千方百計(jì)抓前提,優(yōu)化育人環(huán)境。向外爭(zhēng)取項(xiàng)目工程,積極申請(qǐng)危改資金,密切校友疏通情感,開(kāi)拓市場(chǎng)搞活后勤,發(fā)展產(chǎn)業(yè),增添后勁,厲行節(jié)約,不亂花一分。
二是管導(dǎo)結(jié)合抓關(guān)鍵,提升師資水平。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,不斷完善教師管理機(jī)制,引導(dǎo)教職工在崗自學(xué),脫崗進(jìn)修,指導(dǎo)教師在崗教學(xué)練兵、自覺(jué)投身教研教改。
三是突出重點(diǎn)抓核心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神,我們于2006年底就申報(bào)了省級(jí)十五重點(diǎn)課題“初中創(chuàng)新教育”并立項(xiàng)投入全員、全方位研究。
首先是把創(chuàng)新教育的“著眼點(diǎn)”放在觀念上。
在辦學(xué)理念上創(chuàng)新,提出了“修德為先,啟智為要,強(qiáng)體為本,成才為上”的辦學(xué)理念。通過(guò)“天天看”、“時(shí)時(shí)唱”、“周周講”等形式去強(qiáng)化。
在教師觀念的創(chuàng)新上,消除了三個(gè)誤解:創(chuàng)新“神秘論”、“冒險(xiǎn)論”、“沖突論”。在學(xué)生求學(xué)信念的創(chuàng)新上,樹立了四種信念。一是自信的求學(xué)信念,學(xué)會(huì)說(shuō)“我會(huì)”;二是自愛(ài)的“求學(xué)”信念,學(xué)會(huì)說(shuō)“我愿”;三是自覺(jué)的求學(xué)信念,學(xué)會(huì)說(shuō)“我能”;四是自主的求學(xué)信念,學(xué)會(huì)說(shuō)“我敢”。
其次是把創(chuàng)新教育的“著力點(diǎn)”放在過(guò)程中。
1、在時(shí)空上不留空白。
從開(kāi)題起步到實(shí)驗(yàn)運(yùn)行,再到全面實(shí)踐、攻堅(jiān)結(jié)題,科科有課題,班班有研究,人人都實(shí)踐。
2、在實(shí)踐的主陣地上不放空炮。
勿庸置疑,創(chuàng)新教育教學(xué)的主陣地在課堂。如何在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng),不讓創(chuàng)新實(shí)踐在主陣地上放空炮,我們的主要作法是三條:
(1)以課堂教學(xué)為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
(2)以創(chuàng)造性思維為核心培養(yǎng)創(chuàng)新能力
(3)以個(gè)性化發(fā)展為重心開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力
3、在實(shí)踐機(jī)制上不說(shuō)空話
(1)增設(shè)保障機(jī)制。首先是組織保障。自2006年春季起,學(xué)校增設(shè)了科研處,配備了一名主任,落實(shí)一名副校長(zhǎng)專門分管;其次是時(shí)間
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