教育實習總結(jié)地理 -實習學習總結(jié)
教育實習總結(jié)地理2010-01-03 10：48教育實習總結(jié)楚雄師范學院地理科學與旅游管理系06級一班實習時間：2009年9月7日-2009年10月25日實習學校：楚雄師院附屬中學實習系指導老師林燕老師楚雄師院附中指導老師：唐開俊老師實習班級：初二年級(86)班實習科目：地理實習生：張自強時間飛逝，從開始實習到離開，兩個半月的時間里我學到了很多課堂上學不到的知識和技能，同時在各方面也得到了全面的鍛煉。教育實習是師范生從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹囊粋�重要環(huán)節(jié)，是使我們師范生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。我現(xiàn)將我實習的情況做如下總結(jié)：實習的基本內(nèi)容包括四部分：校內(nèi)準備、見習聽課、課堂教學、班主任工作。一、校內(nèi)準備這個階段主要是實習前的準備工作。第一，熟悉課堂教學的要求和過程，學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與教學的實際相結(jié)合；第二，準備第一節(jié)課的教學設(shè)計和說課稿，交給系指導老師林燕老師批閱，我們再做一些修改；第三，首先自己熟悉內(nèi)容進行自我試講，然后小組內(nèi)給組員試講，組員提出意見，我做一些完善，直至小組試講通過，最后再講給林燕老師聽，指導老師再提出一些建議，我對課堂再做進一步的完善，直至林燕老師同意通過，之后由林燕老師簽名推薦至楚雄師院附中指導老師唐開俊老師處進行說課指導，然后才可以進入課堂進行上課。試講期間，每位同學試講結(jié)束其他同學都積極的將他們對試講同學在講課中的問題和建議說出來和其他同學交流，同時我組的同學相互之間交流教案并且鼓勵每位試講的同學戰(zhàn)勝膽怯的心理，通過試講使我們都深刻的認識到學習不是一個人獨立的事情需要吸收其他人的有寶貴的經(jīng)驗，這樣才能促進我們的學習，同時，通過試講我們親身體會到團隊精神的力量。我總共要上五節(jié)課，剩下的課的試講就在以后的實習階段里陸續(xù)完成，而且以后的每節(jié)課都要進行這些環(huán)節(jié)，第一節(jié)課總共試講了五遍才通過，真正體會到準備好一節(jié)課真實不容易。二、見習聽課實習的第一個星期是教育見習，見習期間我聽了楚雄師院附中十堂不同老
師的課，各老師都有自己的教學風格，很值得我們學習，可以說聽的課是一筆珍貴的財富。從聽課中我深刻的感受到想上好一堂課實在是不容易，從新課導入到教學結(jié)束都需要細心的準備和精心的策劃。在聽課期間，我一邊認真的聽唐老師課的同時還聽了其他幾位老師的課，學習了他們好的教學方法、技巧和經(jīng)驗，一邊觀察學生們對新知識的接受和掌握情況。聽完唐老師的兩節(jié)課，使我對地理課堂的基本要素有了本質(zhì)的認識；對課堂組織管理有全面的了解；以及我在學校的試講為我下階段的課堂教學做好了前提準備。同時通過唐老師在課堂中與學生的溝通和交流，使我深刻的認識在新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變--從過去的單一的教書匠或者說學生學習的主宰者變成學生學習的引導和交流者。三、課堂教學在此階段，我共上了5節(jié)地理課。首先，帶著林燕老師簽名的教學設(shè)計和說課稿到楚雄師院附中找唐老師說課，然后聽取唐老師的意見和課前指導。下課后再認真聽取唐老師的點評和指導，并吸取其他聽課學生的意見。在課堂教學方面，通過課前的反復(fù)試講以及在正規(guī)課堂上的"實戰(zhàn)"，從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理，到能有條不紊的按照教學設(shè)計以及指導老師的要求完成教學任務(wù)。同時在課堂上和學生交流，針對學生當堂提出的問題作出合理而具體的解釋，使學生盡可能的在當堂課上就能將學習的新知識吸收消化。在課后，我認真批改每一本作業(yè)，課間以及自習課的時候積極為學生解惑，盡量讓每一個學生都能學會、學好。還記得第一堂課，由于緊張，教態(tài)不自然，說話有一點結(jié)巴，還有一點面紅耳赤，不敢正視下面的學生，時間沒有把握好，當要進行活動是我發(fā)現(xiàn)離下課只有幾分鐘了，當時我不知道怎么辦，最后還是只有草草小結(jié)下課。但總算是將第一節(jié)課上下來了。下課后指導老師指出了我的缺點，并且介紹了他的一些經(jīng)驗和教學方法，這節(jié)課使我認識到上課不能緊張，要有條不紊的進行才不會亂了手腳。后來的課，越講越熟練，雖還有一些問題，但每次都有進步，有了幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，應(yīng)該說都達到了預(yù)期的教學目的和要求。三、班主任工作通過這階段的實踐學習使我的交際能力、管理能力以及應(yīng)變能力都得到了很大的提高和進步。通過此階段的學習使我戰(zhàn)勝了原來在公眾場合就膽怯的心理，同時也提高了我的社交能力，我想這對以后無論是從事教師工作還是其它工作都是一筆寶貴的財富和美好的記憶。作為實習班主任，我深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的實習老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。在班主任實習方面，我在初二(86)班原班主任的指導下，完成了很多班級工作，比如早讀，晚讀，課間操，清潔衛(wèi)生，班會，課外活動以及自習課紀律維持。在此期間，我詳細做了班主任工作的記載，使自己在實習過程中能夠詳盡的觀察學生的一些表現(xiàn)。在班主任實習過程中，我積極主動的與學生進行交流，對他們所存在的問題進行耐心教導。實習期間，我參加了一次楚雄師院附中班主任會議，對做好班主任工作有了一個大概的了解。設(shè)計并組織了一次主題班會活動《使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有度科學上網(wǎng)才健康》，使學生對網(wǎng)絡(luò)有了一個比較清晰地認識，網(wǎng)絡(luò)既有好的一面，又有壞的一面，我們應(yīng)科學對待和使用，才能促進我們的學習，并讓同學們出了一期有關(guān)此次班會的黑板報。另外還有一次集體活動《放眼未來暢談夢想》，讓學生暢談理想，并給學生講述我們這一生可能會走的路，讓學生清楚地認識到，要實現(xiàn)夢想要做些什么，從而促進學生從現(xiàn)在開始向自己的理想努力�？傊�，實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，通過兩個多月的實習，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。記得在實習動員會上，各位老師告訴了我們很多實習的注意事項，在后面的日子里，老師的諄諄教導將成為我一直奮斗的動力，我將一步一個腳印實現(xiàn)自己的人生目標。在此，我衷心感謝我的指導老師林老師、唐老師以及分管領(lǐng)導；同時，還要感謝關(guān)心和幫助過我的實習同學們。實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一轉(zhuǎn)眼我就從一名大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W校園里的準老師，現(xiàn)在就靜下來感觸那段實習的日子。
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