學(xué)生處的工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的學(xué)生處的工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生處的工作總結(jié)1
本學(xué)期由于學(xué)生處人員有比較大的調(diào)整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進(jìn)展還是比較順暢。
一、本學(xué)期主要工作回顧。
1、豐富“愛的教育”內(nèi)涵，抓實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)期初在全校班主任、德育干事大會(huì)上，我們明確提出：本學(xué)期學(xué)生處工作，以校風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，繼承學(xué)校德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀方法，堅(jiān)持共性與個(gè)性結(jié)合原則，積極推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理，探索和構(gòu)建以學(xué)生為本，充滿人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的大型學(xué)校“有效德育”的教育創(chuàng)新模式。
我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬恕”四個(gè)因素，對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)滲透“5E”方法。指出：一個(gè)優(yōu)秀的班主任所應(yīng)具有的基本素質(zhì)(5E)是：遠(yuǎn)見卓識(shí)的眼力(Envision);影響團(tuán)隊(duì)的魅力(Energize);大膽開拓的魄力(Eager);快速行動(dòng)的執(zhí)行力(Exxecute);開誠布公的道德力(Ethics)。本學(xué)期為提高班主任對(duì)日常班級(jí)管理信息的收集、處理能力，強(qiáng)化班主任的規(guī)則意識(shí)、細(xì)節(jié)意識(shí)，我們把21條班主任常規(guī)編輯整理成《班主任工作手冊(cè)》，人手一本，規(guī)范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對(duì)象擴(kuò)大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實(shí)施“德育論壇申報(bào)登記、現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)”三步走的論壇形式，尤其是激發(fā)了班主任的“話語權(quán)”。
11月學(xué)校組織了第二屆“十佳”班主任的評(píng)選，借助筆試與面試形式，筆試內(nèi)容為班主任應(yīng)了解掌握的基本心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)及相關(guān)教育法律法規(guī)，面試采用二選一方式，或者抽搭1個(gè)案例應(yīng)用題目進(jìn)行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實(shí)際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細(xì)節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯(lián)評(píng)。
此外，我們還抓住班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí);5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí);2名心理輔導(dǎo)老師參加浙江省心理劇觀摩活動(dòng);5名德育管理者參加浙江省班主任年會(huì);2名老師參加寧波心理博士報(bào)告會(huì)。涉及培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師有16人，學(xué)習(xí)回來，都寫出了培訓(xùn)體會(huì)，供其他老師分享學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)以弘揚(yáng)愛國主義為核心的主題教育活動(dòng)。
為貫徹落實(shí)今年9月份全國第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的實(shí)施要求，我校不但把此活動(dòng)列入學(xué)期德育計(jì)劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺(tái)、國旗下講話、開學(xué)典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學(xué)第一周組織08級(jí)千名新生參加軍訓(xùn)。以隊(duì)列會(huì)操、內(nèi)務(wù)整理、國防教育、《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)等為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識(shí)、集體意識(shí)和吃苦耐勞的精神。組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習(xí)滅火疏散方法，撰寫感言體會(huì)，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)既提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的生命責(zé)任意識(shí)。藝術(shù)部06美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生還在班主任叢楊老師的指導(dǎo)下，推出了“抗震、奧運(yùn)、環(huán)保”主題海報(bào)展示活動(dòng)，陶冶了學(xué)生高尚的情操。
作為陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校始終實(shí)踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚(yáng)陶行知先生的偉大教育思想，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。為繼續(xù)廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現(xiàn)代價(jià)值，凸現(xiàn)“生活教育”的辦學(xué)特色，走好行知路，育好行知人，本學(xué)期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生，采用探究性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性的活動(dòng)方式，加強(qiáng)感恩教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、愛心奉獻(xiàn)教育、公民責(zé)任教育、珍愛生命教育、預(yù)防災(zāi)難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學(xué)陶、研陶、師陶”活動(dòng)高潮，促進(jìn)學(xué)生思想行為的健康成長。最后評(píng)比出“十佳班級(jí)”、“十佳學(xué)生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀選手，6名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
3、組建三個(gè)管理小組，深入推進(jìn)“溫馨教室”、“星級(jí)寢室”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
每周五專業(yè)部德育主任工作學(xué)習(xí)例會(huì)和每周一專業(yè)部德育工作小結(jié)網(wǎng)上交流，讓校部兩級(jí)管理盡量做到透明、順暢。本學(xué)期我們還組建了三個(gè)管理小組：寢室周三內(nèi)務(wù)檢查組、學(xué)校德育日巡查組、周五放學(xué)管理班主任輪流組，每個(gè)組都由學(xué)生處、德育主任、德育干事親自帶隊(duì)，基本做到全面觀察學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生，一定程度上促進(jìn)了學(xué)校“和諧校園”、“平安校園”的建設(shè)。
對(duì)于寢室整頓,初步貫徹了企業(yè)管理的先進(jìn)理念，引進(jìn)“7S”現(xiàn)場(chǎng)管理方法,出臺(tái)”寢室內(nèi)務(wù)整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對(duì)全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負(fù)責(zé)寫的檢查小結(jié)，又有每一個(gè)寢室的得、扣分情況通報(bào)，引起全校班主任與住宿生的共同關(guān)注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內(nèi)務(wù)整理比賽。學(xué)校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前;通學(xué)生早上進(jìn)校門;學(xué)生傍晚放學(xué)時(shí)三個(gè)時(shí)間段，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)值周班開展全校性值周工作。設(shè)計(jì)出操作簡易，內(nèi)容醒目的三項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學(xué)生會(huì)督查記載表，每日在網(wǎng)上及時(shí)公布，接受師生的監(jiān)督與反饋。
周五放學(xué)管理班主任輪流組，則主要就學(xué)生周五大規(guī)模放學(xué)時(shí)的車輛安全、校門口以及校門對(duì)出50米外東西各100米處的學(xué)生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。
4、強(qiáng)化班會(huì)課質(zhì)量，班會(huì)課專課專上，扎實(shí)開展班會(huì)課的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期安排四輪校主題班會(huì)公開課，共有19位班主任承擔(dān)任務(wù)。每次校級(jí)主題班會(huì)公開課主題集中，各班能結(jié)合班級(jí)專業(yè)特點(diǎn)，借助專業(yè)情景小品、專業(yè)技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優(yōu)秀畢業(yè)生回母校、家長代表談體會(huì)等各種載體，充分顯示出在班主任引領(lǐng)下，放手發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生開展主題班會(huì)活動(dòng)的無限活力。每次主題班會(huì)公開課還安排400余位師生觀摩，達(dá)成臺(tái)上臺(tái)下學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)與促進(jìn)，每節(jié)班會(huì)課結(jié)束既安排骨干老師的5分鐘現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，又安排評(píng)課老師的填表記載，從班會(huì)課體現(xiàn)的主題意識(shí)、布局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、主導(dǎo)意識(shí)、主題意識(shí)、媒體意識(shí)、時(shí)間意識(shí)等7個(gè)項(xiàng)目來評(píng)議，改進(jìn)了班會(huì)課的質(zhì)量。
5、密切開展家校聯(lián)系工作。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德情操培養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)校組織了家庭教育知識(shí)競(jìng)賽，下發(fā)《國慶告家長書》，期中考試后，以專業(yè)部為單位，分部召開家長會(huì)。藝術(shù)部還開展了學(xué)習(xí)陶行知“愛滿天下學(xué)做真人”之“十佳孝敬父母學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。當(dāng)前學(xué)�；I劃了首屆家長委員會(huì)名單，著手起草家長委員會(huì)章程，正醞釀條件，預(yù)計(jì)在12月底召開家委會(huì)。
6、各專業(yè)部圍繞學(xué)生處工作中心，開展了豐富多彩的專業(yè)思想教育活動(dòng)。
財(cái)經(jīng)部邀請(qǐng)到校心理咨詢室葉均衡老師給學(xué)生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動(dòng)法及案例分析法為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)，帶來良好的'心理疏導(dǎo)。此后，杭州灣大酒店來到財(cái)經(jīng)部多媒體舉辦了一場(chǎng)專業(yè)招聘會(huì)。由該酒店的人力資源部經(jīng)理、西餐廳經(jīng)理本次招聘會(huì)，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學(xué)生參加了本次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。用人單位與求職者積極洽談、交流、場(chǎng)面火爆，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，整個(gè)財(cái)經(jīng)多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動(dòng)拉開了xxxxxxxx學(xué)生就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)的序幕。
為豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生高尚情操，更好地展示了專業(yè)技能，促進(jìn)了優(yōu)良班集體建設(shè)，藝術(shù)部開展了紀(jì)念“一二九”首屆班級(jí)才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學(xué)”“文明言行”“遵紀(jì)守規(guī)”和“孝敬父母”學(xué)生公開頒發(fā)了榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。此外藝術(shù)部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業(yè)、建筑專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)洽談會(huì)。
7、學(xué)生處其他10項(xiàng)工作：
(1)完善學(xué)分制學(xué)籍信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)輸入工作;做好學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等各類學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的跟蹤記錄;填報(bào)市三類學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)以及學(xué)校學(xué)生年報(bào)數(shù)。
(2)開展學(xué)生國家獎(jiǎng)、助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金審核評(píng)優(yōu)工作。
(3)開展全校學(xué)生的體檢工作。
(4)開展xxxxxxxx屆畢業(yè)生就業(yè)信息反饋以及2009屆畢業(yè)生信息采集工作。
(5)召開班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員會(huì)議。
(6)進(jìn)行22名特殊學(xué)生跟蹤談話以及部與部之間的偶發(fā)事件處理。
(7)召開學(xué)生會(huì)代表補(bǔ)選會(huì)議。
(8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業(yè)部德育干事協(xié)調(diào)會(huì)議。
(9)校園“一卡通”內(nèi)容打印。
(10)學(xué)生安全工作由學(xué)生處副主任專項(xiàng)負(fù)責(zé)，因隸屬主管校長不同，總結(jié)另附。
二、20xx學(xué)年第二學(xué)期工作設(shè)想。
1、圍繞市德育考核指標(biāo)，探索有一定深度的德育工作模式。
德育是育人的工作，育人工作是一項(xiàng)收效慢、成效不明顯的工作。下學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、分解市德育工作考核指標(biāo)，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內(nèi)容整合，使之具體化、可量化，發(fā)揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個(gè)有特色、有實(shí)效的德育課題來研究，努力探索出以促進(jìn)社會(huì)和諧、校園平安為方向,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。
2、繼續(xù)開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創(chuàng)建活動(dòng)。
完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“7S”管理流程，繼續(xù)開展“溫馨教室”(“星級(jí)寢室”)創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)學(xué)生生存能力和意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神和高度的社會(huì)責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作由管理型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變。
要選拔一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生吸收到學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍中來，培養(yǎng)一批學(xué)生會(huì)干部精英，來帶動(dòng)一大批學(xué)生干部的素質(zhì)提升。同時(shí)為了豐富全校學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，在老師的指導(dǎo)下成立由學(xué)生自我管理的各種社團(tuán)，為學(xué)生干部創(chuàng)造條件，在企事業(yè)單位中為學(xué)生建立社會(huì)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生自籌學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
3、構(gòu)建班主任學(xué)習(xí)型組織，推進(jìn)班主任校本優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。
組建了班主任學(xué)習(xí)小組，建成班主任學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建知識(shí)共享與交換平臺(tái)，設(shè)立德育資源庫，滾動(dòng)上傳各種課件、案例，供教師查詢，實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化管理，教師可隨時(shí)看到學(xué)校舉行的各項(xiàng)德育活動(dòng)，提升班主任團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技能，為班主任提供全天候、全方位的培訓(xùn)服務(wù)，架起教師成長的“立交橋”。班主任培訓(xùn)既要有可行性操作，又要有后期的跟進(jìn)。
4、注重均衡發(fā)展，關(guān)注“20%”的特殊學(xué)生，啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制建設(shè)，建立“未成年人思想道德教育專家人才庫”，開辦“成長指南——名師講壇”，開展“3520”學(xué)生成長素質(zhì)拓展工程，即在3年內(nèi)發(fā)動(dòng)校、部二級(jí)開展5個(gè)20%的菜單式服務(wù)拓展活動(dòng)。主要包括20%骨干學(xué)生干部培訓(xùn)(青年干校)、20%問題學(xué)生素質(zhì)提升培訓(xùn)、20%陽光學(xué)生技能演示、20%家庭孝順子女評(píng)選、20%實(shí)習(xí)生的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。利用好教育專家隊(duì)伍，廣泛開展形式多樣的思想道德對(duì)話活動(dòng)，為未成年人健康成長奠基護(hù)航。
要修訂完善《學(xué)生手冊(cè)》、《星級(jí)寢室細(xì)則》、《溫馨教室細(xì)則》、《德育積分實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)生預(yù)警制度實(shí)施方案》等系列學(xué)校條文。積極探索“多元智能”視野下的職高學(xué)生的多元化評(píng)價(jià)，即評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元性、評(píng)價(jià)方法的多樣化、評(píng)價(jià)主體的多元化。要精心構(gòu)建學(xué)生在“人文道德素質(zhì)”、“專業(yè)知能素質(zhì)”、“身心發(fā)展素質(zhì)”等三個(gè)方面的評(píng)價(jià)項(xiàng)目體系，探索以網(wǎng)上測(cè)評(píng)、電子學(xué)籍卡等方式有效評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在校學(xué)生違紀(jì)違規(guī)、違法犯罪預(yù)警機(jī)制，包括預(yù)防、預(yù)警、應(yīng)急、幫教等環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)。建立“改過銷過”和心理危機(jī)干預(yù)制度。讓問題學(xué)生轉(zhuǎn)化成“好公民”。
5、開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，做好09屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和09級(jí)新生招生宣傳工作。
針對(duì)2009屆畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生，組織一定的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)，采取的方法可有職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢、磨礪訓(xùn)練、榜樣模仿、角色扮演、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問及志愿者活動(dòng)等，指導(dǎo)他們正確樹立就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，為2009級(jí)新生招生在專業(yè)趨向、就業(yè)崗位、社會(huì)需求等方面提供一定的參考信息。
6、深入開展警校共建、社區(qū)共建、企校共建的校外社會(huì)教育實(shí)踐三大活動(dòng)，積極構(gòu)建校外教育網(wǎng)絡(luò)體系。
德育工作是多層次、多渠道的，德育任務(wù)的完成、單靠學(xué)校教師的力量是不夠的。我們將發(fā)揮家長委員會(huì)作用，辦好家庭教育研究會(huì)，深入開展城鄉(xiāng)學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，協(xié)調(diào)、利用好社區(qū)的現(xiàn)有資源，增強(qiáng)農(nóng)村教育實(shí)踐體驗(yàn)和城市教育實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力;開展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選表彰首屆“教子有方十大優(yōu)秀母親”。
7、加強(qiáng)學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課建設(shè)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
注重知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的融合，號(hào)召教師要根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容要求，有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中貫穿德育，使德育與知識(shí)、技能的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使德育與課堂教學(xué)效益的提高相結(jié)合，與學(xué)生的實(shí)際成長需要相結(jié)合，不斷提高課程育德的能力和水平。
學(xué)生處的工作總結(jié)2
昨天的你了解“三四五”標(biāo)準(zhǔn)，即三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí);四種精神：敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、開拓創(chuàng)新精神、進(jìn)去拼搏精神、爭(zhēng)創(chuàng)一流精神;五種能力：教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育科研能力、教育管理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交流溝通能力。
今天的我做到了嗎?
本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)就從“三四五”標(biāo)準(zhǔn)展開，因?yàn)椴徽撚趥�(gè)人工作還是學(xué)校發(fā)展，這“三四五”標(biāo)準(zhǔn)就是立身之本。
一，成績概述
一分耕耘一封收獲!只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負(fù)!這是我之前的工作總結(jié)所述，來洛陽國際工作兩年，對(duì)這句話給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽國際學(xué)校建校第二個(gè)年頭、第四個(gè)學(xué)期，兩年的春秋，取得了如今的成績：
1、安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識(shí)人人有責(zé)。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。
2、德育隊(duì)伍精兵強(qiáng)，德育制度擁護(hù)人心，崔校長一直以來跟我強(qiáng)調(diào)我有三支德育隊(duì)伍一定要加強(qiáng)管理和切實(shí)有效完成工作，所以從本學(xué)期剛開始就緊抓三支隊(duì)伍：班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊(duì)伍的建設(shè)和管理、培訓(xùn)。到本學(xué)期末，三支隊(duì)伍都能獨(dú)當(dāng)一面且更能精誠團(tuán)結(jié)形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，除了更多的繁文縟節(jié)，增加了更多的實(shí)際應(yīng)用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進(jìn)優(yōu)秀的隊(duì)伍管理，方能有如今本學(xué)期的教師管理隊(duì)伍的水平更上一層樓，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評(píng)如潮。更是在班主任隊(duì)伍建設(shè)中取得了優(yōu)異成績，如本學(xué)期一年級(jí)二班班主任宋艷秋老師獲得了市級(jí)優(yōu)秀班主任的申請(qǐng)和提名。
3、本學(xué)期按照總校的指導(dǎo)和要求，學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動(dòng)，真正做到了讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，通過活動(dòng)鍛煉孩子們的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會(huì)的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏謀發(fā)展。本學(xué)期家長學(xué)校進(jìn)行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學(xué)生管理更加有效，家長意見得到及時(shí)反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評(píng)。不論是我們的入學(xué)的第一次家長會(huì)還是我們lyis國際文化節(jié)的家長會(huì)，還有畢業(yè)班的家長會(huì)，讓整個(gè)家庭學(xué)校形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而達(dá)到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標(biāo)：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學(xué)年我們的招生繳費(fèi)工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們?cè)谛Ｉ拿總�(gè)人家庭的詳細(xì)檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細(xì)的調(diào)查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎(chǔ)。繳費(fèi)工作更是錦上添花，上學(xué)期小學(xué)部圓滿完成了繳費(fèi)控流工作，本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任老師的努力下，繳費(fèi)工作取得了有效成績。
以上對(duì)本學(xué)期學(xué)生處工作進(jìn)行了概述，下面我再從其他六個(gè)方面具體詳細(xì)闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。
二，安全工作。
安全是我們一切工作的`底線，今天你把一個(gè)健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個(gè)“完好無損、健康快樂”的優(yōu)秀學(xué)子。
1、安全教育周、人人有責(zé)
“安全重于泰山”在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的極度重視之下，同樣作為安全管理的學(xué)生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項(xiàng)工作。
開學(xué)伊始，學(xué)生處就已制定了安全責(zé)任狀，讓每個(gè)班主任老師、任課老師與學(xué)生家長簽署，并在學(xué)生處存檔，以做到安全工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責(zé)任的零安全死角的的全方位管理模式。同時(shí)還做到了以下幾點(diǎn)加以鞏固。
2、常規(guī)管理、必要保障
1、開展安全督查，樹立安全意識(shí)
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，所以從上學(xué)期到現(xiàn)在我們學(xué)部安排了行政值班，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在老師監(jiān)督下進(jìn)行活動(dòng)，保證了學(xué)生的基本安全。
4、生活老師的招聘由校辦主導(dǎo)，學(xué)部參與、嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)培訓(xùn)。
5、針對(duì)班主任和生活老師隊(duì)伍的管理上主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
1)、班主任隊(duì)伍建設(shè)不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)家長和問題學(xué)生的處理上有些力所不能及，針對(duì)這情況下學(xué)期制定詳細(xì)嚴(yán)密的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有培訓(xùn)，有落實(shí)，有檢查，有公布，有評(píng)比，讓班主任盡快掌握班級(jí)管理的要點(diǎn)及方法，在班級(jí)工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨(dú)當(dāng)一面，贏得家長的信任和滿意。
2)、生活老師隊(duì)伍建設(shè)不是很規(guī)范，對(duì)于學(xué)生管理能力差，對(duì)家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認(rèn)可，下一步要配合生活部強(qiáng)化生活老師的管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，制定生活老師學(xué)期，月，周培訓(xùn)計(jì)劃，并逐步落實(shí)、檢查、公布、評(píng)比，調(diào)動(dòng)生活老師的內(nèi)在潛力，使生活老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效管理，對(duì)家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業(yè)務(wù)能力上更上一層樓。
6、在家長學(xué)校方面學(xué)生處下學(xué)期的重中之重，從家校聯(lián)系冊(cè)和家校聯(lián)誼會(huì)兩大方面入手進(jìn)行有實(shí)質(zhì)性的家校聯(lián)合管理，使家校能夠做到1+1>2的教育合力。
小結(jié)
在xxx的兩個(gè)春秋，對(duì)我個(gè)人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現(xiàn)在的自己對(duì)自己的要求特別嚴(yán)格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對(duì)得起自己的良心。路還長、我還年輕，xxx的未來更是不可限量，我會(huì)用自己的努力去詮釋我在這里的價(jià)值!我更會(huì)加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會(huì)更好。
學(xué)生處的工作總結(jié)3
一、本周日常工作：
1、發(fā)放本周“安全會(huì)議記錄表格：給各班級(jí)、每個(gè)班級(jí)在周末放假必須上交5份，以備學(xué)校臨時(shí)檢查。
2、全體班主任檢查學(xué)生寢室大功能電器，對(duì)比前幾周有很多好轉(zhuǎn)。
3、全體班主任參與“寢室美化大賽檢查”。
4、3月23日邀請(qǐng)文家場(chǎng)派出所“袁警官”到學(xué)�！堕_展法制安全講座》，全體師生參加，各班并上交安全心得體會(huì)。
5、中職生一日兩操正常進(jìn)行，班主任都到場(chǎng)組織。
6、本周一全校各班級(jí)參加升旗，總結(jié)上周工作，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)給與表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，在、較差班級(jí)提出批評(píng)。
7、對(duì)全校進(jìn)行一次消防安全大檢查。(表格附后)
8、本周二組織動(dòng)員學(xué)生參與“首屆文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
9、本周三開展輔導(dǎo)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、口徑，要求學(xué)生把二建費(fèi)用轉(zhuǎn)入其他考證。
10、本周四全校早上共遲到10人，晚自習(xí)各班一切正常。
11、清明節(jié)放假，開展班主任會(huì)議作好放假期間安全，離校學(xué)生本次請(qǐng)假，作好跟蹤調(diào)查。
12、為迎接成都市教育局來校考察《中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校評(píng)估》學(xué)生處老師全力著手準(zhǔn)備做資料。
13、五年制學(xué)生分流相關(guān)通知以及學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)講解。
14、學(xué)生處老師清理全校畢業(yè)班級(jí)學(xué)生空余寢室，安排彭州校區(qū)實(shí)習(xí)生住宿。
15、向教育局提交《中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校評(píng)估》申報(bào)表。于4月3日后將對(duì)學(xué)�？疾�、評(píng)估。
二、下周主要工作任務(wù)：
1、五年制學(xué)生分流后情況跟蹤。
2、進(jìn)一步跟進(jìn)學(xué)生思想工作和學(xué)生安全教育工作。
3、努力要求學(xué)生將二建考證轉(zhuǎn)為其他考證。
4、對(duì)全校女生進(jìn)行一次違規(guī)電器大檢查。
5、完成《中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校評(píng)估》所有資料。
學(xué)生處的工作總結(jié)4
在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞校黨委提出的“積極德育”的理念，開展各項(xiàng)工作，始終堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的觀念，以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)扎實(shí)工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將學(xué)生處一學(xué)年以來的工作簡要的總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理工作：
把常規(guī)工作做到極致，就是特色。我們圍繞這個(gè)目標(biāo)，有針對(duì)性的對(duì)禮貌、儀表、衛(wèi)生、晨練、廣播操、宿舍、就餐等七大塊重點(diǎn)常規(guī)工作進(jìn)行了進(jìn)一步的要求，做到天天有檢查、周周有重點(diǎn)、月月有反饋，各系部根據(jù)相應(yīng)的要求，努力執(zhí)行，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。尤其是我們的廣播操、晨練、宿舍更是我們學(xué)校的德育品牌活動(dòng)，周邊和外省許多學(xué)校都紛紛來參觀學(xué)習(xí)，受到了參觀者們的一致好評(píng)。
二、重點(diǎn)推進(jìn)的工作：
1.成功舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演暨校園十佳青年評(píng)比表彰大會(huì)。
2.學(xué)生處牽頭組織各系承辦德育交流展示活動(dòng)，各系都能精心準(zhǔn)備，例如信息系的“德育文化氛圍的營造”;機(jī)械系的“積極德育下德育工作站建設(shè)的有效作用”;經(jīng)管系”班級(jí)晨跑文化的展示”;機(jī)電系的“班會(huì)課課例研究展示等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果也很好。都體現(xiàn)了各系領(lǐng)導(dǎo)都在開動(dòng)腦筋，努力把工作做好，通過這樣的德育對(duì)xx流活動(dòng)，真正能使各系部之間形成比、學(xué)、趕、超的良好局面，也能從中發(fā)現(xiàn)自己系部存在的問題和不足，從而推動(dòng)了全校整體德育工作的狀態(tài)和精神面貌。應(yīng)該說很成功，受到了系部主任、班主任和學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
3.文明風(fēng)采大賽從上上學(xué)期就開始著手準(zhǔn)備，結(jié)合我校校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展校內(nèi)的文明風(fēng)采大賽，為省和全國的同類比賽做準(zhǔn)備，我們高度重視該項(xiàng)工作，有800多個(gè)作品參賽，經(jīng)過項(xiàng)目組負(fù)責(zé)老師的評(píng)選，有600多個(gè)作品參加省賽和國賽，在第四屆江蘇省“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中，我校參加征文類、設(shè)計(jì)類、攝影類、動(dòng)漫類和展示類共5大類13賽項(xiàng)的省級(jí)比賽。經(jīng)省級(jí)競(jìng)賽組委會(huì)組織專家評(píng)審，我校共有334件作品獲獎(jiǎng)，其中27件作品獲得一等獎(jiǎng)、55件作品獲得二等獎(jiǎng)、78件作品獲得三等獎(jiǎng)、174件作品獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。根據(jù)參賽作品的數(shù)量、質(zhì)量及學(xué)校德育成效，我校被評(píng)為江蘇省競(jìng)賽最佳組織獎(jiǎng)、全國競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。
4、舉行內(nèi)務(wù)技能大賽，提升了我校宿舍管理水平和狀態(tài)，星級(jí)宿舍評(píng)比能夠做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，能夠經(jīng)得起任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何領(lǐng)導(dǎo)的參觀和檢查。值得一提的是：招生階段，初三家長們都對(duì)宿舍很感興趣，有部分家長還去參觀了我們的宿舍，評(píng)價(jià)很高。
5、開展德育大講臺(tái)系列活動(dòng)，分別邀請(qǐng)了黃海濱老師作了《運(yùn)動(dòng)與健康》、陳殿發(fā)老師作了《飲食與健康》、周海燕老師作了《身心與心理健康》、邀請(qǐng)了救護(hù)中心專家作了《救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)》等多個(gè)講座，豐富了學(xué)生的生活健康知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)生活技能的興趣，更消耗了學(xué)生的過剩的精力。
6、聯(lián)合團(tuán)委及各系部共同組織第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，歷時(shí)一個(gè)月，共八大類系列活動(dòng)，豐富了校園的文化氛圍。
7、組織全校廣播操大賽，通過比賽，進(jìn)一步提升了我校廣播操的水平，奠定了廣播操德育品牌的地位，真正成為“身體素質(zhì)的鍛煉操，思想品德的提升操”。把我們的軍訓(xùn)化做操推向了顛峰狀態(tài)。
8、準(zhǔn)確完成信息采集、審核、申報(bào)等助學(xué)金發(fā)放工作。始終抱著對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作細(xì)致到位，準(zhǔn)確無誤。本學(xué)期學(xué)生資助管理工作方面，在全省中職學(xué)校學(xué)生資助工作績效評(píng)價(jià)中，我校獲得了“優(yōu)”，是無錫地區(qū)唯一一所獲評(píng)“優(yōu)”的.職業(yè)學(xué)校。
9、重點(diǎn)打造第三批免檢包干區(qū)，在申請(qǐng)、檢查、審批等活動(dòng)環(huán)節(jié)中我們嚴(yán)格把關(guān)，大力宣傳，努力提高學(xué)生的整體環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的輻射影響，效果很好。
10、全面推廣德育工作站建設(shè)。進(jìn)一步完善積極德育工作團(tuán)隊(duì)的配備，形成校長室學(xué)生處系部德育工作站班主任五級(jí)德育工作管理梯隊(duì)。并且形成比較成熟的運(yùn)行機(jī)制。
11、參加了江陰市職業(yè)學(xué)校班會(huì)課競(jìng)賽，我校8名班主任參加比賽，其中2人獲得一等獎(jiǎng)、3人獲二等獎(jiǎng)、3人獲三等獎(jiǎng)的好成績，并承辦了江陰市職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議，并在當(dāng)天下午獲得一等獎(jiǎng)的符曉磊、楊春芳兩位老師對(duì)全市進(jìn)行了班會(huì)課公開展示，受到了聽課老師的一致好評(píng)。
12、迎接了無錫市三項(xiàng)督導(dǎo)工作，學(xué)生管理工作受到了專家們的一致稱贊。
三、下學(xué)期的工作設(shè)想：
1、圍繞“積極德育”的主題，落實(shí)“文化育德”的全面滲透，形成積極德育的輿論環(huán)境、工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2、依托校企文化互動(dòng)平臺(tái)：組織參觀、訪問企業(yè)，舉辦企業(yè)專題講座;拍攝職教之聲專題宣傳片，制作典型企業(yè)文化、成功學(xué)生典型事例等教育光盤，匯編《成功學(xué)生案例集》。
3、創(chuàng)設(shè)精品活動(dòng)和精品社團(tuán)。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)去體驗(yàn)、去感受，在活動(dòng)中以陶冶情操，凈化心靈。圍繞“文化育德、行為鑄德、知識(shí)養(yǎng)德、勞動(dòng)礪德”，繼續(xù)舉行校園十佳評(píng)比、校園文化藝術(shù)節(jié)、廣播操展示，創(chuàng)業(yè)開放日、暑期社會(huì)調(diào)研等10大品牌活動(dòng)，鼓勵(lì)各系積極開發(fā)活動(dòng)資源，創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，爭(zhēng)取成為品牌活動(dòng)掛牌展示單位。發(fā)展校系兩級(jí)學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)各系創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)并開展相應(yīng)活動(dòng)，確保社團(tuán)數(shù)量達(dá)20個(gè)以上，力爭(zhēng)建設(shè)6-8個(gè)影響力較大，內(nèi)容新穎的精品社團(tuán)，爭(zhēng)取在一年內(nèi)能夠?qū)ν膺M(jìn)行比較成熟的展示。
4、重點(diǎn)完善2個(gè)心理咨詢室、籌建雛鷹愛心港和維權(quán)愛心港2個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，打造1個(gè)“青愛小屋”。采取引進(jìn)和外聘相結(jié)合的措施，讓更多的人參與指導(dǎo)和管理，壯大德育隊(duì)伍的力量。
5、繼續(xù)舉辦和推廣德育大講臺(tái)系列活動(dòng)，讓更多更好的內(nèi)容融入進(jìn)來，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、拓寬學(xué)生的生活常識(shí)，有利學(xué)生的身心發(fā)展。
6、對(duì)男生、女生分別進(jìn)行專題教育活動(dòng)。對(duì)男生加強(qiáng)責(zé)任心、勇敢、寬容、誠信、自信、上進(jìn)等方面的教育;對(duì)女生強(qiáng)調(diào)從女孩-女人-家庭成員的轉(zhuǎn)變教育。
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