優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料1
xxxx年參加工作以來，我一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上；多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入；現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、“愛”是我工作的源動力；
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量；我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長；我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富；學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事；”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)；在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評；
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動；
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動；每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉；除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力；通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀；這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間； 三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼；
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的；多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的'工作核心；因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部；而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)；這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光； 四、構(gòu)建合理可行的中隊制度
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”；經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度；每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)；如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護；班干部負責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力；
少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料2
走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)，范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員先進事跡材料。因此我任輔導(dǎo)員以來， 堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，幫助少先隊員在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設(shè)，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力，用愛心幫助學(xué)生健康成長。
一、我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。
我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而游戲活動才是適合成長中的'少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設(shè)計，指導(dǎo)少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習(xí)作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解國家的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M一步貫徹新課程理念，促進學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學(xué)生開放，同時還吸納學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
三、用真情澆灌花朵
在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
兩年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料3
張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”
張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責(zé)，負責(zé)管理當天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生“主體意識”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。
1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。
2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。
3、以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人”、“走進名著”、“親近古詩”手抄報評比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園”主題隊會深受廣大學(xué)生喜愛。
二、創(chuàng)新實踐，培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會道，“少年雄則國雄”。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會到，班級只有開展好活動才會充滿活力，學(xué)生只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設(shè)計，自己來布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的`細胞，只有把小隊活動搞活，才能調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動”。
“快樂中隊”成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的快樂天地，圍繞快樂這個目標，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級的具體情況，制定了切實可行的快樂公約。在“快樂相約”時間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下，隊員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了！”老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動了，我們的心情更愉快了！”
三、播撒愛心，傾注真情
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，張老師將繼續(xù)為少先隊員們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料4
自從擔任少隊輔導(dǎo)員的工作以來，我愛上了少先隊事業(yè)。從踏上這個工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事�！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、在工作中，任勞任怨，盡善盡美。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，只要你愛學(xué)生，事業(yè)就已成功了一半。在平日里，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞、調(diào)皮與否，我都一視同仁，從小處著眼，給他們母愛般的關(guān)懷！同時正確地引導(dǎo)他們積極進取，為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度，努力抓住他們的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們既看到了希望，又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生，真正做到了面向全體、因材施教。例如：在多年的實踐中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的`時候，而輔導(dǎo)員老師的愛對他們來說則是一種信任、尊重、鞭策與激勵，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。于是我始終堅持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，為貧困學(xué)生捐款捐物，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”，一開始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”，懶得理他，因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過“一拉一”活動，他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點，而且使他的學(xué)習(xí)成績上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢！為此他的家長還專程來向我致，這樣的事情我也記不清有多少次了，除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“校園集體舞“的活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，還組織高年級學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱�，奮發(fā)向上。
我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。幾年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料5
XXX，男，1982年8月生，漢族，河南襄城人，河南師范大學(xué)研究生學(xué)歷，經(jīng)濟學(xué)碩士，20xx年9月到鄭州旅游職業(yè)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)為信息工程系輔導(dǎo)員。
他熱愛輔導(dǎo)員這個崗位。來校九年，在四個系和學(xué)生處工作過，也教過五門課，始終處于學(xué)生工作第一線，可以說非常了解學(xué)情。他認為這個崗位非常的關(guān)鍵，學(xué)生的思想是他們一些行為的根源，通過有效的思想引導(dǎo)、嚴格的日常管理來重塑學(xué)生的思想和行為，進而影響學(xué)生的未來，是一件非常有成就感的事情。他認為把學(xué)生培養(yǎng)成才沒有固定的模式，惟有付出愛心，付出時間。因此，一直以來，他都是踏實認真、盡職盡責(zé)、快樂工作、開心生活，以積極樂觀的人生態(tài)度去影響同學(xué)們，做他們的`良師益友。
他關(guān)心幫助學(xué)生。軍訓(xùn)期間、值夜班的時候，他多次送生病學(xué)生去醫(yī)院看��；平時，他重點關(guān)注貧困學(xué)生，通過各種資助工作渠道給他們以經(jīng)濟幫助，并對他們進行勵志教育和自信重塑。但對于違紀的學(xué)生，他會嚴格按照校規(guī)校紀進行處理，培養(yǎng)同學(xué)們的規(guī)矩意識；并且他脾氣好，總是耐心地與學(xué)生溝通交流，使學(xué)生信服而自覺改正錯誤。他對學(xué)生的態(tài)度可以用四個字來總結(jié)：有愛有度。用愛心去幫助和服務(wù)同學(xué)們的同時，把握好一個度，嚴格管理，不姑息不縱容。
他的學(xué)生管理工作高效有序。學(xué)生工作很繁瑣，但他總能抓住重點。他重視干部隊伍建設(shè)，抓住關(guān)鍵少數(shù)，以少數(shù)來影響帶動大多數(shù)，進而提高工作效率，改進工作效果；他重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使整體學(xué)生工作順利開展。
他事事以身作則。學(xué)校組織大掃除、義務(wù)勞動的時候，他總是帶頭沖在前面，他喜歡言傳身教的方式，他相信榜樣的力量，潤物無聲。
他很感恩輔導(dǎo)員這個身份和經(jīng)歷，這使他對生命有了深刻的思考，使他認識到了生命的意義在于付出，在于奉獻，在于樂業(yè)。他為人善良，性格隨和，淡泊名利。他將一如既往地為學(xué)生的成長成才和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料6
自擔任大隊輔導(dǎo)員以來，她認真做好團隊銜接工作，積極創(chuàng)新性的開展少先隊工作，將學(xué)校的少先隊工作作為學(xué)校德育工作的`切入口，結(jié)合中學(xué)生的特點開展少先隊活動，激發(fā)隊員自主參與活動的興趣和熱情。其中學(xué)�！皢⒑綑C器人”中隊獲得全國動感中隊稱號，隊員于劍鋒同學(xué)獲得全國優(yōu)秀少先隊員稱號。她積極推進“希望小屋”活動，號召學(xué)校廣大隊員參與到希望小屋捐助活動，為困境中的少年送去溫暖。
作為一名普通的輔導(dǎo)員，她傾心竭力，一心為共青團和少先隊工作貢獻青春力量，帶領(lǐng)少先隊員始終聽黨的話、永遠跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料7
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了八個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一、勇于進取，不斷創(chuàng)新
在我擔任中隊輔導(dǎo)員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。20xx年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛家鄉(xiāng)，頌涿州”的主題班會活動，在較短的時間里，我便組織四(4)中隊開展了“我是了不起的涿州人”的主題隊會。隊會中加入了武術(shù)，相聲等表演形式，使隊會精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。
在“爭卡達標”活動中，班級各小隊結(jié)合各自實際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊隊有特色的格局，隊員再根據(jù)自己的特點制定自我奮斗目標，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊部一切活動都由中隊長組織，小隊長具體安排，讓他們從中得到體驗，鍛煉。
二、身正正人，樹立榜樣
作為中隊輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”
三、把“愛心”獻給學(xué)生
“學(xué)生渴望愛的撫育，有時甚至超過對知識的追求!”。
要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項工作，愛自己的學(xué)生。自覺地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說，既是良師又是益友。多年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
在擔任中隊輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫王子涵的學(xué)生，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習(xí)功課，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，王子涵同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。
所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”，“愛”是取之不盡的方法，“愛”是用之不完的動力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的.根本。
四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺
在班級中隊集體活動方面，我們班充分利用條件設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“愛牙護牙”、“愛眼護眼”“熱愛班級”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動、積極參加校體育運動節(jié)等等，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎，賈思琪獲中心�！白x書小少年”稱呼。
付出汗水，收獲成果。我在擔任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀班集體”，20xx年，我?guī)У?(3)中隊被保定市評為優(yōu)秀班集體。20xx年我所指導(dǎo)的中隊會“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。20xx年8月參加了河北省骨干班主任培訓(xùn)。
人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛譜寫一首青春的贊歌。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料8
李瑛，女，1971年出生，中共黨員，1993年7月畢業(yè)于南方冶金學(xué)院會計與審計專業(yè)，同年7月來到南昌水利水電高等�？茖W(xué)校從事內(nèi)部審計工作。從1996年開始從事學(xué)生管理工作，先后擔任過班主任、學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記。1996年開始從事學(xué)生工作至今已經(jīng)八年了。在這八年間，李瑛同志始終堅持"德育首位"的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)、鍛煉。她熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從不計較個人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認真履行著一名學(xué)生工作人員的職責(zé)。
一、有堅定的政治立場和政治方向，能不斷加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)和理論水平。
作為一名學(xué)生工作政治輔導(dǎo)員，作為一名黨員,李瑛同志有著堅定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴格要求自己，認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會。關(guān)心國家大事，關(guān)心時勢，能主動學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神和“三個代表”重要思想，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人的好的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷改進，不斷
總結(jié)提高。在她上的團課課堂上，她能較好地把理論知識和實際工作相結(jié)合，對班級開展團學(xué)工作給予了大力的指導(dǎo)，具有實際指導(dǎo)意義。
二、工作認真負責(zé)，勤奮務(wù)實，無私奉獻，從不計較個人得失。
李瑛同志參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責(zé)的態(tài)度，認真做好每一項工作。在她的身上體現(xiàn)出了一名黨員的風(fēng)范，看到了一種對黨負責(zé)、勤奮務(wù)實的`工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
�。ㄒ唬﹫猿忠哉\待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，李瑛同志在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步和發(fā)展的今天，她能充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師的尊重，而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴。和學(xué)生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
�。ǘ╆P(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實幫助他們解決實際困難。
在擔任班主任和輔導(dǎo)員工作期間，她經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。她關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟困難。天冷了她看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時因經(jīng)濟拮據(jù)沒有路費回家，找到
她時，她總是能盡力地給予支助；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，她都會及時地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。03電子商務(wù)專業(yè)劉建強同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟條件差，李瑛同志了解到情況后，一邊積極主動地幫助他申請勤工助學(xué)，一邊關(guān)心他的生活，鼓勵他上進，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他的經(jīng)濟困難，使他在學(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。本學(xué)年劉建強同學(xué)經(jīng)過努力獲得了兩次二等獎學(xué)金，并先后擔任了班上的學(xué)習(xí)委員、團支書職務(wù)，積極上進，為同學(xué)服務(wù)。還擔任了04級新生軍訓(xùn)的教官，較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。向劉建強同學(xué)一樣獲得李老師幫助的同學(xué)還有很多很多。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點一滴的小事中看到了李瑛同志對待工作的態(tài)度，看到了在她身上的一個個閃光點。
�。ㄈ┭詡魃斫�，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實際工作中，她深知言傳身教的作用。平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會按時到會；要求同學(xué)參加公益勞動，她就會和大家一起勞動。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé)，她就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但她總是能耐心地給予解答，盡管在累的時候，在心情不好的時候，她也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。她的這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
�。ㄋ模┏浞终{(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵同學(xué)參與各項活動，參與社會實踐，在實踐活動中成長成才。
充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
在她負責(zé)的03電子商務(wù)專業(yè)，為了讓學(xué)生鍛煉能力，實現(xiàn)自我管理，自我服務(wù)，她積極引導(dǎo)和輔助班委開展班級工作。從一學(xué)期的工作開展情況來看，班委的工作非常得力，班級工作開展地有條不紊，同學(xué)們得到了鍛煉。為了給這個專業(yè)的同學(xué)提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，她還和同學(xué)們一起建起了一個屬于電子商務(wù)專業(yè)的網(wǎng)站，開展資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流和鍛煉同學(xué)們的動手能力，實踐電子商務(wù)。目前這個網(wǎng)站正在建設(shè)中，但就已有近二百人進行了注冊，網(wǎng)站的建設(shè)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎和關(guān)注。隨之而來的是一種團結(jié)合作的精神也在悄然形成，集體主義觀念在這個專業(yè)中得到了培養(yǎng)和加強。而這也為同學(xué)們提供了一個很好的鍛煉實踐能力的舞臺。
此外她還非常重視學(xué)校開展的各種實踐活動。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年開展的暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動中，她所負責(zé)的班級就涌現(xiàn)出了一批社會實踐優(yōu)秀營員和一大批社會實踐優(yōu)秀論文。她所負責(zé)帶的實踐營隊也連續(xù)二次被評為學(xué)校的優(yōu)秀營隊，受到學(xué)校的表彰。
（五）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個性，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。
她尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵同學(xué)個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，她大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的科技創(chuàng)新、
文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)月等多項活動中，她所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項獎勵。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
（六）注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團支部開展活動流于形式，針對這種情況，她經(jīng)常和同學(xué)們分析原因，出點子，想對策。在不久前，她和系組織部的同學(xué)一起為了推動各班團支部過好組織生活，調(diào)動同學(xué)們的積極性，開展了一次組織生活大比拼活動。這項活動的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團支部的歡迎，充分調(diào)動了廣大團員青年開展團日活動的積極性和熱情，活動效果好。
勤奮工作，老實做人，是李瑛同志的追求目標和真實寫照。由于她的工作表現(xiàn)出色，多次受到學(xué)校的表彰。她曾獲得學(xué)校1996-1997學(xué)年度“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號；1996-1997學(xué)年度“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號；99年、20xx年連續(xù)二年年度考核為優(yōu)秀；20xx年在學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)月”及師生共建社會主義精神文明活動中獲“先進個人”榮譽稱號；20xx年度“工會活動積極分子”榮譽稱號；20xx-2004學(xué)年度被授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽稱號。所帶的班級、團支部也多次被評為學(xué)校先進集體、甲級（活躍）團支部，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但她無怨無悔。因為她熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛她的學(xué)生。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料9
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦教育事業(yè)
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟，他工作中所表達的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。
因為他時刻謹記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會開展需要，具備真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，效勞育人。
在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當初他所說:他執(zhí)意與同德同開展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻青春年華，無怨無悔
要當好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實。
畢業(yè)時被深圳恒鐳光電選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、平安特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實的理論根底知識，更有實際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當成良師益友，所以學(xué)生擁護，尊重他。師生團結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)氣。
每期開學(xué)，入學(xué)率到達100%,課堂出勤率到達100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎他說:無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為標準校紀校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，標準行為，不斷進步。同時積極地組織開展系列的主題班會:“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國〞、“愛心、責(zé)任心、自信心〞三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進班上班紀班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶著學(xué)生參加各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學(xué)生參加學(xué)院各種協(xié)會，促進學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學(xué)生的.情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動手實踐能力他先后帶著著200百多名學(xué)生利用暑假實習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負擔。
總之，要當好一名輔導(dǎo)員的體會是:如果沒有愛心、責(zé)任心，強烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當成自己的家，把學(xué)生當成他的朋友，把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有開展，有長進，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料10
xxx，女，自20xx年參加工作以來，一直擔任少先隊輔導(dǎo)員工作。回顧這15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點進步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛護、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到少先隊工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，多次被評為先進。
一、立德樹人，多元發(fā)展
秉承學(xué)�！傲⒌聵淙耍嘣l(fā)展”的辦學(xué)理念，她用愛心平等的'對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“七星少年評比活動”為契機，每周一下午在班內(nèi)展開評選活動，對獲得文明之星、體育之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表揚的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛打開孩子的心靈之門
平時，她常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊活動
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動，演講比賽、趣味運動會、寫字大賽、口算能力比賽等活動，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動對學(xué)生來說都是一次提高的機會，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛你”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，讓每個人都有進步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊干部
為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，她每月開展“我的班級我做主”活動，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責(zé)任心，通過適時的指導(dǎo)、點撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強了班級的凝聚力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
少先隊輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她自豪，無悔！她會用愛心、耐心和細心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料11
工作中她聚焦主責(zé)主業(yè)，將立德樹人放在首位并貫穿始終，用隊員們聽得懂的語言講好兒童化政治；積極貫徹黨建帶團建、隊建，完善少先隊工作和運行機制；落細落實階梯式成長激勵體系，激發(fā)少先隊員光榮感和組織歸屬感。20xx年在第八屆xx省少先隊輔導(dǎo)員技能大賽和濰坊市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中均獲得一等獎；20xx年12月，被共青團濰坊市委評為“濰坊市青年崗位能手”；20xx年在濰坊市“紅領(lǐng)巾巡講團”風(fēng)采展示大賽中獲得一等獎。
賡續(xù)百年初心，擔當育人使命，以夢為馬，不負韶華，她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中前行，為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩，為星星火炬無悔鋪路！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料12
鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來，認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員、少先隊總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”；他指導(dǎo)的中隊06年被評為“市紅旗大隊”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進單位”、“文明學(xué)�！薄ⅰ八刭|(zhì)教育合格�！钡确Q號。主要事跡如下：
一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自鐘承鼎老師開始擔任大隊輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。
鐘承鼎熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動制度"、"檢查評比制度"、"激勵制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時，鐘承鼎還十分注意向先進大隊部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項活動。
在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項適應(yīng)于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體�！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的
信念，在學(xué)校的大隊中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達奇思妙想的稿件，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室，組織中隊輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。
鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當作學(xué)生的.一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當學(xué)生生病而帶病上課時，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因為健康的體魄是實現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達成自己的愿望。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此。
總之，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料13
xxx男，36歲，中共黨員，xxxx年9月入職xxx工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團總支副書記、團總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔任輔導(dǎo)員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于奉獻、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級、省級榮譽稱號，是一位學(xué)生普遍愛戴，同事普遍認可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則，實干興邦作為自己的工作行動指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時，如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學(xué)生的切實困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當作自己的事情來看，把學(xué)生的需要當作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范，除了自我嚴格要求以外，對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會感恩，讓每個人周圍更加充滿愛：每個學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書，把自己半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況匯報給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個電話、發(fā)個信息，讓家人感到溫馨。同時，在班級管理服務(wù)過程中，對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會的形式及時表揚，對個人私心過重，不顧他人行為及時跟進，單獨談心，在維護學(xué)生自尊心的同時，讓學(xué)生認識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨立、個人相對散漫、矛盾相對多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動，有針對性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動活動主題，利用文化氛圍建設(shè)營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng)作活動，凝聚宿舍精神等，每個宿舍根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見，在保證活動整體質(zhì)量的同時，注重了各個宿舍的差異性，實現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項措施以來，我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進行調(diào)解，每個月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴格的自我要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢，今年考研和專升本率取了驕人成績，也是學(xué)生和我們的共同榮譽。
四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮，也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采
為鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在收獲中得到滿足，在成長中得到肯定，從20xx年開始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動，本著百家爭鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事，尊先知，守護我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20xx年開始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生進行實踐教學(xué)，發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵，講解歷史精神的傳達，誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo)，把課堂設(shè)置在古廟之中，讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地，學(xué)中游，游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了省、市各級媒體的廣泛報到，
五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程，但是，有針對的參與各項比賽活動確是檢驗自我成績的有效手段，不管是校級活動還是省級活動，我都動員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動的準備中找出不足，在完善的過程中學(xué)會成長，以20xx年為例，不算校級活動，僅省級比賽中，獲得一等獎2人，二等獎10人、三等獎17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我本人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之，在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會有今天的成績和榮譽。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料14
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各中隊輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下，我校深入挖掘教育資源，開拓德育陣地，少先隊工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進，劉可德老師就是其中最優(yōu)秀的一員�；厥妆緦W(xué)期的工作，為了進一步加強德育教育，形成良好的中隊隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高隊員素質(zhì)，促進隊員全面發(fā)展，主要強化并落實以下幾項工作：
一、搭建平臺，提供少先隊工作陣地。
學(xué)校德育教育總是貫穿在少先隊工作的點點滴滴之中，為少先隊工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺，是有效滲透德育教育的先決條件。一年來，劉可德老師精心設(shè)計各類教育陣地，以隊室、榮譽展室為教育陣地，以升旗儀式、主題隊會、節(jié)日慶典等活動為育人陣地，以各類學(xué)習(xí)活動為培訓(xùn)陣地，校內(nèi)校外相結(jié)合，通過精心組織，密切配合，求實新求活求深，充分發(fā)揮平臺的載體作用，育德于心，養(yǎng)德于行，使得少先隊員得到全面發(fā)展。
二、優(yōu)化活動，提升少先隊工作品質(zhì)。
如果說陣地是德育載體，那么少先隊活動就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊活動，同磁鐵吸引著隊員們投入進來。在少先隊展室參觀，了解少先隊的光榮歷史與進程，激發(fā)隊員們的榮譽感與使命感；參加少先隊組織的主題隊會，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的過程，樹立學(xué)生正確的人生觀與價值觀，從而規(guī)范自身的行為，成為一個合格的自然人。積極開展各類比賽、競賽，不僅豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力，對學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動，加強了隊員們的主人公意識，凈化了校園風(fēng)氣，促進了校園文明建設(shè)，衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實處……這些精彩紛呈的活動是隊員茁壯成長的.催化劑，是隊員大步前進的指路石。為了切實發(fā)揮少先隊活動作為德育“第二課堂”的作用，劉可德老師結(jié)合校情班情與學(xué)情，制定德育目標，創(chuàng)設(shè)活動方案，優(yōu)化活動內(nèi)容，設(shè)計活動方式，寓教于樂，在有限的德育教育時間內(nèi)，提高了少先隊活動的質(zhì)量，獲得了校內(nèi)外很高的贊譽。
三、激發(fā)潛能，提高少先隊工作素質(zhì)。
輔導(dǎo)員隊伍是少先隊工作的重要力量，決定著少先隊工作的成效。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，劉可德輔導(dǎo)員不是一名簡單的知識傳播者，也不是一名簡單的活動組織者，而是少先隊員們的成長的推動者，這對自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否認的是，作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師，有很多的缺陷與不足，但是為了更好地做好少先隊工作，他堅持學(xué)習(xí)理論知識，提高自身政治思想覺悟和道德修養(yǎng)，以“第八次少代會精神”為指引，激發(fā)自身潛能，掌握少先隊工作的理念、技能與方法，努力提高自身素質(zhì)并用于實踐。在工作中，他帶頭建立健全少先隊組織，設(shè)計切實可行的工作計劃，以少先隊活動為載體，組織開展富厚多彩的少先隊活動動，使少先隊員們得以健康發(fā)展，我校的少先隊工作更上一個新的臺階。
少先隊工作是一份繁重的工作，也是一份陽光的工作，劉可德老師將會繼續(xù)會努力在這個舞臺上求實創(chuàng)新，突破自我。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡材料15
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。他上的《保護環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在全縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點，新的`形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
鄒xx愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！
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