述職報(bào)告——爭做改革開放的帶頭人 -述職報(bào)告

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北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院 孫明

一年來，學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，各項(xiàng)工作決不脫離主旋律，所以進(jìn)步較快。由于繼續(xù)擴(kuò)招，與前兩年比，學(xué)生人數(shù)已翻一番，教學(xué)用房也同步翻了一番，財(cái)務(wù)“流水”翻了一番，由于教職工人數(shù)基本沒有變化，效益自然也翻了一番。并實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)突破，第一個(gè)是招生出現(xiàn)了歷年最好行情，第二志愿只錄取37.56%，第三志愿一個(gè)未取就招滿了480人，第二個(gè)突破是擴(kuò)招的99級(jí)英語一次通過率到38.3%。自己在工作中與大家共同努力，付出了辛勤勞動(dòng)。

一、 努力學(xué)習(xí)，打造商院文化

文化圈不一定就有“文化氛圍”。要使商務(wù)學(xué)院提高知名度，

增強(qiáng)競爭力，必須打造適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的商院文化，商院文化的主要內(nèi)容為“一二三四五六�！�

“一”是一個(gè)觀念。即以為服務(wù)對(duì)象服務(wù)為宗旨。按 為四所交大院校指示的，高校要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)適合社會(huì)需要的各類合格人才。結(jié)合學(xué)校情況，就要樹立兩個(gè)“上帝”觀念。校內(nèi)校外比，社會(huì)是“上帝”，校內(nèi)職工與學(xué)生比，學(xué)生是“上帝”。（即培養(yǎng)高素質(zhì)商務(wù)人才為中心）

“二”是堅(jiān)持兩個(gè)特色。即學(xué)校必須堅(jiān)持國際化和社會(huì)化，國際化堅(jiān)持六個(gè)接軌：教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、方法；職工素質(zhì)；學(xué)生培養(yǎng)模式；育人環(huán)境；與國外交流；科研等。

社會(huì)化重點(diǎn)是：專業(yè)設(shè)置要符合社會(huì)需要，各專業(yè)必須有穩(wěn)定公司、企業(yè)做依托，學(xué)生畢業(yè)前必須有兩個(gè)以上職業(yè)證書、教師隊(duì)伍有1/3是社會(huì)兼職人員，學(xué)生實(shí)踐必須有實(shí)訓(xùn)基地等。

“三”是三種素質(zhì)。即教職工要培養(yǎng)三種素質(zhì)：政治家素質(zhì)，教育家素質(zhì)和企業(yè)家素質(zhì)（正因?yàn)槭巧虅?wù)學(xué)院，所以要樹立經(jīng)濟(jì)意識(shí)。）

“四”是四種精神。即從文明校園建設(shè)以來，商務(wù)學(xué)院一直保持團(tuán)結(jié)向上，艱苦奮斗，持之以恒，開放創(chuàng)新的精神。

“五”是“做五種人”。即維護(hù)團(tuán)結(jié)的人，自覺奉獻(xiàn)的人，努力學(xué)習(xí)的人，勇于創(chuàng)新的人，不斷鼓勁的人。商務(wù)學(xué)院一直保持較強(qiáng)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

“六”是市場經(jīng)濟(jì)六個(gè)要點(diǎn)。即辦學(xué)要堅(jiān)持市場規(guī)律：需求對(duì)口；抓住機(jī)遇；時(shí)間效益；改革創(chuàng)新；風(fēng)險(xiǎn)競爭；優(yōu)勝劣汰。

由于有了“商院文化”，學(xué)校也出現(xiàn)了新的生存資本，與英國佩斯利大學(xué)3＋1辦學(xué)模式，自籌資金約2000萬建造并投入使用的7300米2實(shí)訓(xùn)樓，院機(jī)關(guān)集中辦公（與三資企業(yè)類似）等。

二、 拼命工作，提高辦學(xué)實(shí)力

因?yàn)榻鼉赡暝诮搪毠と藬?shù)基本未增加的情況下學(xué)生擴(kuò)招到兩

倍，人才成本降低一半也標(biāo)志效益提高一倍，工作累是自然的。

我作為黨政一把手和兩位助理領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)學(xué)院工作，工作壓力是

很大的，立志將學(xué)校辦出特色更不容易，自己帶頭加班加點(diǎn)工作，在校工作時(shí)間基本在10個(gè)小時(shí)以上，商務(wù)學(xué)院也確實(shí)形成了完不成任務(wù)自覺加班的好風(fēng)氣，學(xué)校也形成了一定凝聚力，戰(zhàn)斗力。

㈠努力提高辦學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持以提高學(xué)生全面素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才為宗旨，堅(jiān)持一年級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練，一、二年級(jí)早自習(xí)制度（早7：30－7：55），學(xué)生建立思想品質(zhì)考核檔案制度，教師對(duì)學(xué)生課堂全面負(fù)責(zé)制度，學(xué)校建立了視導(dǎo)組監(jiān)督制度，機(jī)關(guān)人員聽課制度，中層干部巡視制度（每天一名中層干部巡視，時(shí)間早7：30－晚8：00），學(xué)生參與教師講課考核制度（每年兩次學(xué)生給教師打分）等，教學(xué)質(zhì)量有所提高，校風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，除外語成績保持較好外，其它多數(shù)課程授課質(zhì)量也有了提高。

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