支教老師工作計劃

時間：2024-06-28 14:46:06 教師工作計劃我要投稿

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支教老師工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的支教老師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

支教老師工作計劃

支教老師工作計劃1

　　20xx年8月30日我坐上了開往暹崗小學(xué)的校車，我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于暹崗小學(xué)比較缺老師，我一到學(xué)校就正式承擔(dān)一年級5班和一年級6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且擔(dān)任一年級5班的副班主任。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們告訴我，我已經(jīng)相當(dāng)于是一名正式的老師，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時我的壓力真的很大，因為這是第一次我第一次作為一名正式的老師，站上講臺講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位領(lǐng)導(dǎo)這么信任我的能力，這么相信廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn)，努力工作，為廣州大學(xué)爭光，也不負(fù)支教學(xué)校所以與我的信任與厚望。

　　剛開學(xué)，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學(xué)，他們還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)環(huán)境，以至于基本的課堂紀(jì)律都不能維持。一年級的學(xué)生們還像幼兒園的習(xí)慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學(xué)會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想說話的同學(xué)會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學(xué)直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學(xué)回家不做作業(yè)。

　　面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學(xué)習(xí)了很多實(shí)踐方面的東西。

　　首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學(xué)生們明白小學(xué)與幼兒園是不一樣的.，也要讓學(xué)生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。

　　第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。盡量給予他們多點(diǎn)關(guān)注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應(yīng)該多哄哄他們，就算嚴(yán)厲地批評完了，最后還是需要哄他們。

　　第三，每次學(xué)生們做操還有排隊升國旗，我作為副班主任，都會陪著他們看著他們，平時也需要多些提問學(xué)生，課間空余時間我也會經(jīng)常去班里面了解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準(zhǔn)地記住學(xué)生的名字，又能讓學(xué)生們熟悉我，與我培養(yǎng)感情，有利于教學(xué)活動。

　　最后，畢竟現(xiàn)在學(xué)生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。為了解決有些同學(xué)不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題。我督促學(xué)生們每人準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，天天都看著學(xué)生們抄作業(yè)。除此之外，我每天上課都會預(yù)留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)。有些做得快的同學(xué)是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業(yè)所需要的時間也不會很多。

　　學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，學(xué)到了很多在課本學(xué)不到的經(jīng)驗知識，我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學(xué)們，大家共同進(jìn)步，共同努力。

支教老師工作計劃2

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

　　2、在兩�；顒又�，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　　3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的'心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

　　2、做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路。

　　3、認(rèn)真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

　　4、做好聽課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會。

　　作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責(zé)任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！

支教老師工作計劃3

　　20xx年9月到20xx年7月，我（吳獻(xiàn)燈）和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學(xué)支教。肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我們來到鳳凰縣千工坪中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎，這使我們有了一種回到家的感覺，也更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。

　　從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。

　　為了使我們的'支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：

　　一、計劃及實(shí)施方案：

　　1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實(shí)際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

　　2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育；按鳳凰縣教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。

　　4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動（如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等）、互幫互助活動（如扶助貧困生等）。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

　　5、積極參與建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

　　6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

　　7、深入學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，宣傳本校招生政策，為本校保生、招生打好基礎(chǔ)。

　　二、最終目標(biāo)：力爭六種效果

　　1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

　　2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

　　3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

　　4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

　　5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。

　　6、保生、招生的順利開展效果

　　一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我們決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！

支教老師工作計劃4

　　20xx年8月30日，我上了開往-小學(xué)的校車，教學(xué)經(jīng)歷開始了。由于小學(xué)師資力量不足，我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任初一五班的副班主任。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我，我已經(jīng)成為正式老師，獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時真的壓力很大，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興，因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn)，好好努力，為廣州大學(xué)爭光，不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望。

　　一開學(xué)，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，基本的課堂紀(jì)律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的'同學(xué)上課會隨意插嘴。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家。

　　面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得并學(xué)到了很多實(shí)用的東西。

　　首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作為老師，要樹立威信。剛進(jìn)一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的，說什么都要記住。

　　第二，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主，批評為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子，我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲批評，最后還是要哄。

　　第三，每次學(xué)生做練習(xí)，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任，我都會陪著看。我通常需要問學(xué)生更多的問題。在我上課的空余時間，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情，有利于教學(xué)活動。

　　最后，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級，自我意識低，自制力差。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè)。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè)。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗和知識。我覺得這些實(shí)踐經(jīng)驗和技巧非常難得。所以，希望能分享給大家

支教老師工作計劃5

　　這學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話，讓我深刻體會到了支持教育的重大意義，感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行，特對這項教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

　　一、根據(jù)需要安排工作

　　支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西，能夠激勵和幫助他們，提升教師的專業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。

　　1 、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

　　2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項工作，有針對性地開展自己的教學(xué)工作。

　　3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論，傾聽他們的聲音，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　4、請教學(xué)班班主任了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等。并征求班主任意見，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn)。

　　二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

　　教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿了上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性

　　支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見、學(xué)得清楚的課。總之，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。

　　2、認(rèn)真寫稿子，注意講課的實(shí)用性

　　做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

　　3、愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì)

　　像愛自己的`學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什么，但我希望因為我的加入，他們會更加熱愛生活，更加學(xué)習(xí)。

　　三、敬業(yè)愛崗做好表率

　　在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，工作熱情飽滿，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處，真誠關(guān)心每一個學(xué)生，努力做老師的榜樣。

　　總之，我會在這項教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教老師工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》和省政府有關(guān)文件精神及市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《阜陽市農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革指導(dǎo)意見》，明確縣、鄉(xiāng)兩級教育教學(xué)、人事、財務(wù)管理職責(zé)，進(jìn)一步完善在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，“由地方政府負(fù)責(zé)，分級管理，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，加強(qiáng)縣級政府對農(nóng)村義務(wù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、實(shí)施內(nèi)容

　�。ㄒ唬┟鞔_縣鄉(xiāng)政府教育工作職責(zé)

　　1、縣人民政府對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育負(fù)有主要責(zé)任。其職責(zé)具體包括負(fù)責(zé)抓好全縣農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、布局調(diào)整、建設(shè)和管理；制定本縣教職工編制方案，根據(jù)省政府核批的教職工編制總額，核定學(xué)校的教職工編制；決定中小學(xué)校長任免，負(fù)責(zé)教職工人事管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；保證教育經(jīng)費(fèi)的法定增長，確保教職工工資按時足額發(fā)放；統(tǒng)籌安排農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，保證農(nóng)村中小學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生安全；統(tǒng)一安排校舍建設(shè)項目和危房改造資金，組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造和校舍建設(shè)，改善辦學(xué)條件；治理中小學(xué)亂收費(fèi)；指導(dǎo)中小學(xué)教育教學(xué)工作；督導(dǎo)評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，并依據(jù)評估結(jié)果對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和中小學(xué)實(shí)施獎懲。

　　2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育負(fù)有支持、監(jiān)督、指導(dǎo)責(zé)任。主要管理職責(zé)有：根據(jù)國家規(guī)定籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力提高教師待遇，改善辦學(xué)條件，適當(dāng)安排中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)；承擔(dān)實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整的相關(guān)工作；組織適齡兒童少年按時入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)；承擔(dān)校舍安全以及學(xué)校治安的直接責(zé)任，治理校園周邊環(huán)境，維護(hù)正常的教學(xué)秩序；協(xié)助縣教育行政部門管理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，協(xié)助有關(guān)部門治理中小學(xué)亂收費(fèi)。

　　3、村級組織參與、協(xié)助并支持本村及聯(lián)村學(xué)校的管理和建設(shè)，負(fù)責(zé)動員適齡少年兒童按時入學(xué)、控制學(xué)生輟學(xué)，維護(hù)學(xué)校的治安和安全，積極發(fā)展幼兒教育。

　�。ǘ┏蜂N鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室，建立以縣為主的新的農(nóng)村義務(wù)教育管理機(jī)制和運(yùn)行模式

　　1、撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室。妥善分流原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室人員，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室人員屬教育編制的人員到學(xué)校任教或從事其他工作；非教育編制的人員回原單位工作；現(xiàn)擔(dān)任黨政機(jī)關(guān)行政職務(wù)的人員一律到所在黨政機(jī)關(guān)工作，不再占用教育編制；臨時聘用人員，一律清退。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室撤銷后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，同時接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府監(jiān)督和指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)業(yè)務(wù)管理由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長負(fù)責(zé)。對原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室進(jìn)行全面資產(chǎn)清理和財務(wù)審計，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室的債務(wù)不得留給學(xué)校。資產(chǎn)拍賣、變現(xiàn)所得全部用于當(dāng)?shù)亟逃�。原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室保管的農(nóng)村義務(wù)教育有關(guān)檔案資料等全部妥善移交至中心學(xué)校。

　　2、設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校一般設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的初中；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地如無單設(shè)初中的，設(shè)在中心小學(xué)。中心學(xué)校由縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，同時接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　中心學(xué)校主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)工作；協(xié)助縣教育局管理全鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資隊伍，實(shí)施教師晉職晉級、評優(yōu)、培訓(xùn)等工作；負(fù)責(zé)所轄學(xué)校的財務(wù)收支管理工作；負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育統(tǒng)計工作；負(fù)責(zé)管理教育教學(xué)資料等。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長的產(chǎn)生，在縣委、縣政府及縣完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣級教育行政部門與有關(guān)部門協(xié)調(diào)后，在教育系統(tǒng)內(nèi)按有關(guān)程序選拔產(chǎn)生，中心學(xué)校校長按干管權(quán)限任命。

　　中心學(xué)校校長全面負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校的教學(xué)及其他行政業(yè)務(wù)管理工作，依法享有學(xué)校人事聘用權(quán)、教育教學(xué)管理權(quán)。

　　中心學(xué)校配備校長1名，副校長按規(guī)定職數(shù)配備，并明確1名副校長協(xié)助校長負(fù)責(zé)本學(xué)校的日常管理工作。中心學(xué)校設(shè)校長辦公室，辦公室正、副主任各1名，負(fù)責(zé)辦理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校教育管理日常事務(wù)；辦事員1名，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校財務(wù)、統(tǒng)計及其它業(yè)務(wù)工作。

　�。ㄈ┙⒘x務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，依法保證義務(wù)教育投入

　　1、建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教職工工資保障機(jī)制，根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)教職工編制和國家有關(guān)工資標(biāo)準(zhǔn)、省津補(bǔ)貼發(fā)放的規(guī)定，實(shí)行縣長負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌安排農(nóng)村中小學(xué)教職工工資，保障按時足額發(fā)放。縣級財政年度預(yù)算要保證初中每生每年15元，小學(xué)每生每年10元的公用經(jīng)費(fèi)差額補(bǔ)貼，并及時撥付到位。

　　多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步加大農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有危房改造力度。中小學(xué)危房改造要以縣為主，做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一項目審批、統(tǒng)一校園規(guī)劃、統(tǒng)一勘探和圖紙設(shè)計、統(tǒng)一工程投標(biāo)和監(jiān)理、統(tǒng)一資金管理。中小學(xué)實(shí)施“兩基”達(dá)標(biāo)和改造辦學(xué)條件所欠債務(wù)，由縣政府在化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)時統(tǒng)籌解決，縣、鄉(xiāng)兩級政府要確保任何單位和個人不得因追索債務(wù)而影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。

　　2、改革農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)管理辦法。農(nóng)村中小學(xué)上收縣管理后，中心學(xué)校（含農(nóng)村中心小學(xué)和農(nóng)村初中）作為縣級基層預(yù)算單位，其財務(wù)管理納入縣財政會計核算中心統(tǒng)一核算。在縣財政會計核算中心下，設(shè)立教育經(jīng)費(fèi)核算分中心，具體負(fù)責(zé)中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)一核算、支出和管理。中心學(xué)校作為財務(wù)會計主體，負(fù)責(zé)所屬學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的財務(wù)和資產(chǎn)管理，并對單位財務(wù)的真實(shí)性、完整性、合法性負(fù)完全責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)置專職財會崗位，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”和“票款分離”的管理規(guī)定。學(xué)校代收的費(fèi)用應(yīng)與雜費(fèi)收入分開，實(shí)行單獨(dú)核算管理，書本費(fèi)用于直接購買課本和作業(yè)本，不計入學(xué)校收入。中小學(xué)雜費(fèi)收入實(shí)行“校收、縣管、校用”，即各校收取的雜費(fèi)，必須使用財政部門統(tǒng)一印制的'票據(jù)，及時存入縣級財政專戶，中小學(xué)雜費(fèi)收入由縣財政會計核算中心統(tǒng)一管理，各校經(jīng)費(fèi)由各校使用。在縣財政會計核算中心設(shè)立教育經(jīng)費(fèi)核算分中心。教育經(jīng)費(fèi)核算分中心在縣財政會計核算中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理下，收費(fèi)統(tǒng)一納入縣財政會計核算中心后，一次性劃撥至教育經(jīng)費(fèi)核算分中心，由核算中心根據(jù)教育局編制核定的各校用款計劃進(jìn)行統(tǒng)一劃撥。對各項教育經(jīng)費(fèi)，按照收支規(guī)范、事財統(tǒng)一、監(jiān)督到位、快捷高效、方便學(xué)校的原則加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。

　　3、縣財政、教育、審計、監(jiān)察部門要加強(qiáng)對中小學(xué)財務(wù)管理的指導(dǎo)和監(jiān)督。農(nóng)村中小學(xué)雜費(fèi)收入要按照預(yù)算外資金管理規(guī)定全部用于農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)開支。學(xué)校要嚴(yán)格按照規(guī)定范圍和標(biāo)準(zhǔn)安排使用本校教育經(jīng)費(fèi)，定期公布收支情況。學(xué)校不得以任何理由和名義向?qū)W生收取規(guī)定項目以外的費(fèi)用或擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁坐支行為，嚴(yán)禁擠占、挪用和平調(diào)中小學(xué)雜費(fèi)收入和代收代支資金。對違反規(guī)定的，依法進(jìn)行處罰，并追究有關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任。

　�。ㄋ模┩晟平逃耸戮幹乒芾碇贫�，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教職工編制管理。縣教育局會同縣機(jī)構(gòu)編制部門在省政府核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等具體情況及時分配中小學(xué)教職工編制方案，報縣編委批準(zhǔn)執(zhí)行�？h財政部門依據(jù)核定的人員編制核發(fā)人員經(jīng)費(fèi)。任何部門和單位不得以任何理由占用或變相占用農(nóng)村中小學(xué)教職工編制；對占用學(xué)校編制而不在學(xué)校工作的人員，限期與學(xué)校脫離關(guān)系，縣教育局和學(xué)校不得為其支付工資。對擅自離崗人員，根據(jù)人事管理有關(guān)規(guī)定予以除名。中小學(xué)教職工編制實(shí)行動態(tài)管理，縣教育局會同縣機(jī)構(gòu)編制部門，根據(jù)生源變動情況，在核定的總編制內(nèi)根據(jù)教育教學(xué)工作需要適時調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教職工編制。對因缺編造成教師短缺的，經(jīng)縣編委研究批準(zhǔn)，采取公開招聘等方式從師范類大中專畢業(yè)生和其他具備教師資格的人員中擇優(yōu)選聘。

　　2、在縣人才交流中心下設(shè)立教育分中心，承辦本縣師范類大中專畢業(yè)生聘用前檔案代管、外地擬調(diào)入教師試用期關(guān)系代管、未被單位聘用人員及辭職和辭退人員關(guān)系代管等事宜。

　　縣教育局依法履行對農(nóng)村中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村無權(quán)聘任中小學(xué)教職工。改革中小學(xué)校長的選拔任用和管理制度。中心學(xué)校校長、農(nóng)村初中校長選拔、任用、培訓(xùn)、考核、交流由縣教育行政主管部門會同組織、人事部門共同歸口管理。擔(dān)任農(nóng)村小學(xué)、初中或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，應(yīng)具備中級以上教師職稱和5年以上教育教學(xué)經(jīng)歷。校長初任年齡，男性不超過50周歲，女性不超過45周歲。校長實(shí)行任期制，每屆任期為5年，可以連任。

　　農(nóng)村小學(xué)校長由中心學(xué)校提名，經(jīng)中心學(xué)�？己撕�，由中心學(xué)校報縣教育局批準(zhǔn)任用，中心學(xué)校負(fù)責(zé)管理。農(nóng)村中小學(xué)校長任用逐步實(shí)行公開選拔、競爭上崗制度。

　　全面實(shí)行教師資格制度和教職工的聘用制度。農(nóng)村中小學(xué)任教人員必須具備相應(yīng)的教師資格，對不具備教師資格的人員要及時調(diào)整出教師隊伍。積極推行教職工聘任制度，實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合同管理。限期清退農(nóng)村中小學(xué)代課人員。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證完善義務(wù)教育管理體制工作的順利實(shí)施，縣成立完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣主要負(fù)責(zé)人任組長，分管教育的負(fù)責(zé)人任副組長，黨辦、政辦、組織、宣傳、監(jiān)察、教育、財政、審計、人事、編辦等部門主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，承擔(dān)具體實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究協(xié)調(diào)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革有關(guān)事項，及時處理有關(guān)問題。

　　四、實(shí)施步驟

　　義務(wù)教育管理體制改革分四個階段組織實(shí)施，并于8月底前完成。

　�。ㄒ唬﹩訙�(zhǔn)備：20xx年7月22日至8月8日。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，制定工作方案和實(shí)施細(xì)則；進(jìn)行前期謀劃和論證，完善實(shí)施意見。

　�。ǘ┬麄鞑渴穑�20xx年8月9日至8月10日。制發(fā)文件、召開動員會，層層動員，通過廣播、電視、報刊、專欄等傳媒，廣泛深入宣傳完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革精神，引導(dǎo)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革工作順利進(jìn)行。

支教老師工作計劃7

　　指導(dǎo)思想：

　　在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)提議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能，進(jìn)取開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　主要任務(wù)：

　　一、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

　　二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

　　工作重點(diǎn)：

　　一、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改善課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時定于雙周星期四組織教師團(tuán)體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動（具體時間定于午時3：45—4：30）。

　　3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法。

　　5、組織好各學(xué)科的競賽（教師、學(xué)生）、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

　　二、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，幫忙教師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的.理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍（能夠自我選擇名人名著等），并寫好讀書筆記（40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

　　3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動（評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等），讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

　　4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，我處將進(jìn)取創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教研活動，各教研組進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的理解式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實(shí)踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。

　　（三）教師人人參與“實(shí)踐新課程”活動。活動資料包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列實(shí)踐活動。

　　具體工作安排如下：

　　二月份：

　　1、開學(xué)前備課檢查。

　　2、參加市教學(xué)工作會議。

　　3、制定教學(xué)工作計劃。

　　4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。

　　三月份：

　　1、對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。

　　2、科學(xué)教師、思品教師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。

　　3、本校舉行數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名教師參加片級評優(yōu)課。

　　四月份：

　　1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。

　　2、組織期中教育質(zhì)量抽測。

　　3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗、課堂教學(xué)展示活動。

　　4、教學(xué)常規(guī)工作考核。

　　五月份：

　　1、舉行優(yōu)秀課件評比（評比每位教師制作一份課件）。

　　2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

　　3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。

　　4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析。

　　5、教學(xué)常規(guī)工作考核。

　　六月份：

　　1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽。

　　2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

　　3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

　　4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。

　　5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。

　　6、每位教師寫好專題總結(jié)。

　　7、教學(xué)常規(guī)工作考核。

　　七月份：

　　1、教學(xué)質(zhì)量分析。

　　2、做好期末結(jié)束的各項工作。

支教老師工作計劃8

　　本學(xué)期，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園，幫助她們在教育教學(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況和現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計劃的學(xué)習(xí)和研討活動中，協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動，提高教師的一日活動的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計劃如下：

　　一、根據(jù)需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進(jìn)幼兒的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

　　2、在認(rèn)真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

　　二、認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)工作

　　一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

　　(一)緊密圍繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹立新的教育理念。

　　1、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書，寫心得"活動，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

　　2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

　　3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

　　4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。

　　5、切實(shí)提高一日活動教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃，如班務(wù)計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動靜交替、有機(jī)融合，家長工作。

　　(二)加強(qiáng)教研管理，積極開展教育研討，注重檔案積累

　　1、提倡教研活動的互動模式，開展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。

　　2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月"資料展示"、交流、評比活動，提高教育資料的質(zhì)量。同時促進(jìn)教師有意識的`對各種資料進(jìn)行積累、保存。

　　(三)加強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

　　充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

　　(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

　　學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評比。

　　三、敬業(yè)愛崗，做好表率

　　在一年的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們匯濟(jì)幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名幼兒，力爭做老師們的表率。

　　四、開展活動，帶動管理

　　1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況，結(jié)合貧困地區(qū)的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動;

　　2、勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;

　　3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

　　4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動。

　　五、其他方面：

　　1、寫好支教漫記，及時反思支教工作。

　　2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!

支教老師工作計劃9

　　20xx對我來說是幸運(yùn)的一年。作為一名普通人的老師，我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師。我感到無比的自豪和自豪，感到肩上的重任。為了順利有序地開展我的教學(xué)工作，這次的教學(xué)工作會有如下安排：教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來他們需要的東西，可以激勵他們，幫助他們提升教師的專業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。

　　1、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

　　2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時，有針對性地開展自己的教學(xué)工作。

　　3、和支持學(xué)校的老師溝通討論，然后確定自己公開課的內(nèi)容。

　　4、找教學(xué)班班主任了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等。并了解我的教育和教學(xué)重點(diǎn)。

　　支教的'示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見、學(xué)得清楚的課�？傊�，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。

　　也許我的教育不能馬上改變什么，但我希望因為我的加入，他們會更加熱愛生活，更加學(xué)習(xí)�？傊視谶@項教學(xué)工作中全力以赴，傾吐自己的熱情，澆灌這些可愛淳樸的農(nóng)村孩子，既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。我希望我能從這個教學(xué)中受益匪淺。

支教老師工作計劃10

　　一、工作目標(biāo)：

　　１、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

　　２、在兩校活動中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　�。场⒎e極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

　�。�、做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路。

　�。�、認(rèn)真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

　�。�、做好聽課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會。

　為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結(jié)，優(yōu)勢帶動弱勢，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。

　一、強(qiáng)校支援弱校。

　　二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

　　三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實(shí)到人。

　　四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。

　　五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動制。

　　六、實(shí)行教師輪換制度。

　　七、提升邊遠(yuǎn)村小高級教師崗位比例。

　　八、開展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動。

　　九、對英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

　　十、落實(shí)國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇。

　　十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

　　十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。

　　總之，通過支邊支教活動的開展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

支教老師工作計劃11

　　一、計劃總覽

　　1、實(shí)習(xí)期間，必須完成不少于100課時的專業(yè)教學(xué)工作量以及相關(guān)的教學(xué)工作；

　　2、實(shí)習(xí)期間，必須保持每周至少一篇教學(xué)設(shè)計和聽課記錄；

　　3、實(shí)習(xí)期間，必須保持至少8篇支教見聞與感悟的博文；

　　4、實(shí)習(xí)期間，盡可能保持博客動態(tài)的更新，包括自己的感悟等等。

　　二、計劃詳案

　　第一個月：

　　1、熟悉環(huán)境，了解支教學(xué)校情況和各項常規(guī)工作；

　　2、跟隨指導(dǎo)老師聽課，說課，教研以及學(xué)生的輔導(dǎo)工作；

　　3、備課、上課，鍛煉好自己的教學(xué)技能。

　　第二個月：

　　1、舉行團(tuán)體輔導(dǎo)活動6次；

　　2、正式上手學(xué)生的`心理個案輔導(dǎo)；

　　3、給學(xué)生上更多有趣有用的課；

　　4、協(xié)助班主任做好各項工作。

　　5、上好公開課。

　　第三個月：

　　1、參與校、區(qū)教研活動；

　　2、跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)更深入的知識；

　　3、分析特殊學(xué)生背景，全程跟蹤學(xué)生的動態(tài)。

　　第四個月：

　　1、收集整理實(shí)習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)。

　　2、參與答辯總結(jié)會，完成實(shí)習(xí)支教工作答辯；

　　3、完成實(shí)習(xí)支教各項作業(yè)及結(jié)束期各項工作。

　　4、跟老師和學(xué)生好好告別。

支教老師工作計劃12

　　在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本年度的工作任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、高一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。

　　2、高二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。

　　四、工作任務(wù)：

　　1、高一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

　　2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的`教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　六、教學(xué)措施

　　1、高一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

　　4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

　　七、具體安排：

　　周次高一級高二級

　　1、《嶺南春早》《編鐘》

　　2、XX音樂古琴

　　3、XX民歌印安人的音樂

　　4、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

　　5、《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂

　　6、亞洲的歌中國民歌的題材

　　7、圓舞曲中國民歌形式的分類

　　8、小步舞曲民管樂簡介

　　9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

　　10、中考中考

　　11、進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

　　12、《進(jìn)行曲》《在太行山上》

　　13、《送別》《黃河大合唱》

　　14、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

　　15、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

　　16、至XX終考

　　這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的！

支教老師工作計劃13

　　本學(xué)期，我光榮地成為了金殿小榆東中心小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮支教教師的作用，支持支教學(xué)校大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，堅持教書育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持以市教育局提出的要求為目標(biāo)，努力完成各項指標(biāo)任務(wù)，在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，使兩所學(xué)校相互受益，共同提高。

　　教學(xué)上，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，委他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、工作原則

　　遵守師德規(guī)范；敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子；出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)做好師范帶頭作用，真正達(dá)到支教目的；與支教學(xué)�；ハ鄬W(xué)習(xí)。認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

　　2、在認(rèn)真貫徹教育局“對口幫扶支教”精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

　�。ǘ┱J(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

　　支教工作一年時間，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的'實(shí)效

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，正如教研室的張青萍老師所說：“上每一節(jié)課，不是為了表演給大家看，而是看看學(xué)生到底學(xué)會了什么”。不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

　　2、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

　　像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

　　總之，本次支教工作，我絕不會流于形式，我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

支教老師工作計劃14

　　本學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：

　　一、根據(jù)需要安排工作

　　1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

　　2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)�！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

　　二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

　　支教工作只有三天，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的'實(shí)際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

　　2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用

　　做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

　　3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

　　像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。

　　三、敬業(yè)愛崗做好表率

　　在三天的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。

　　總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。